激发阅读兴趣提高语文教学质量

小学阶段是人生起步的开始。就像是春天里刚发芽的一株嫩苗, 迫不及待的想汲取更多的营养, 使得自己健康的成长, 但是这营养的汲取, 不单单是依靠教师在课堂上传授的知识, 更多的是依靠学生自主的去阅读书籍。作为教师, 如何让学生们汲取更多的知识, 应该加以指导学生, 指引他们起航的方向, 在茫茫的书海中尽情的遨游。学生有了阅读兴趣, 才会主动的学习, 快乐的阅读, 愉悦的接受自己得到的知识, 在人生的起始阶段有一个良好知识积累的开端, 为以后的学习打下坚实的学习基础。

1 引导阅读方法, 提高阅读效率

学生选择阅读的方法是多种的, 不同的学生阅读的情况不一样。这时, 教师要从学生的实际水平出发, 从而更加准确的指导学生阅读的方法, 来提高学生阅读的效率。首先, 要训练学生掌握不同的阅读方法。其中阅读有默读、领读、背诵、朗读等等。教师在教学中引导学生灵活运用这些阅读方法。在班级举行阅读比赛的形式, 让学生积极的参与到比赛中来, 找出一些好的文章和大家一起分享, 这样不仅能够激发学生的阅读兴趣, 培养学生良好的阅读习惯, 增强学生的记忆, 从而让学生在写作上得以提升。学生在阅读时不能固定按照一种方式读, 要指导他们阅读的技巧。例如:要让学生懂得精读和略读, 对好的修辞手法和精彩的语句可以精读、细读, 对和学习内容无关的内容可以选择粗读、浏览。并要求学生从小要养成阅读的习惯, 把阅读当成一件有趣的事去做, 在读的过程中求解、求知, 养成细读, 深读, 熟读的习惯。

2 创造好的阅读环境, 打开阅读之门

教师要为学生创造一个优越的阅读环境, 从而引导学生打开阅读之门。学生的成长历程中有一个好的环境是非常重要的, 能给予学生帮助, 创造一个优越的阅读环境, 让学生沉浸在书香的气息中是每一个教师追求的目标。在教学中, 教师的首要措施是先让班级有一个优越的阅读环境, 在教师的展览墙上张贴一些名人好的文章, 激发学生的写作欲望。或者在教室黑板的上面张贴激励学生学习的话语, 随时提醒学生。张贴的内容可以这样, 例如:“不积跬步, 无以至千里, 富而勤学, 名乃光荣”, “惟见学而显达, 未见学者无成”, 读书使人明智, 读诗使人灵秀”, “惟读书有利而少害, 读一卷书, 则有一卷之益”, “百乐无如读书, 至要莫如教子”。教师还可以让学生参与中来, 让每一个学生各写一句激励自己的话, 张贴在教室的警告牌上。营造一个好的学习氛围, 学生才能认真学习。

3 讲述名人名事, 树立学习榜样

在我国有着千年的文化历史, 文化的创造之人都是值得我们学习的榜样。古代著名的教育家孔子曾经说过“三人行, 必有我师焉;择其善者而从之, 其不善者而改之”。从古至今, 不仅在国内还是在国外, 那些名人事迹渊源流传, 对世界有着极大的贡献作用。他们的成就都是经过刻苦努力学习得来的, 博览全书, 大量的阅读提高自己的阅读兴趣, 使得自己爱上学习, 刻苦钻研, 一步一步走上求知的道路, 慢慢的走上成功。在实际教学中, 教师要在课堂上除了学习课内知识外, 也要逐步延伸课外知识, 给学生讲解一些名人轶事, 以及名人刻苦学习的精神。激发学生的阅读兴趣。例如:文天祥著名的民族英雄少年时生活困苦, 在好心人的帮助下才有机会读书。董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读, 孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园, 但他专心致志读书学习, 三年时间没有进园观赏一眼, 董仲舒如此专心致志地钻研学问, 使他成为西汉著名的思想家…..他们刻苦钻研的学习精神, 激励着我们一代又一代, 所以我们要向他们学习, 以他们为榜样, 培养自己的阅读兴趣。

4 交流阅读感悟, 激发读书兴趣

学生在阅读完一篇文章后, 常常会不由得有点收获, 想表达自己阅读的感受及体会, 发表一下自己的见解, 希望自己的阅读能够的到老师、同学、家长的肯定和赞扬。教师通过了解学生的这一心理特点, 可以在班级里开展阅读有感活动, 给学生创造机会让他们有一个展示和交流的平台, 这样不仅能够激发学生的阅读兴趣, 还可以锻炼学生的语言表达能力。在有条件的情况下, 教师应该经常举行各种读书活动, 这样学生就会积极参加, 喜欢表达, 从而打开阅读之路。在教学过程当中, 教师可以举办一系列的活动。例如, 讲故事、猜谜语、演讲比赛、相声表演等等, 尽可能的给每一个同学提供展示的机会。在班级教师准时点评学生的阅读笔记、收集好的文章。在学生互相评论中, 交换自己的想法, 互相学习, 从而加深了学生浓厚的阅读兴趣。

著名作家莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍, 就好像没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀”。书是我们的精神之树, 让我们生根、发芽、枝繁叶茂。兴趣是学生阅读的基础, 也是关键, 只要学生养成坚持读书的好习惯, 领略正确的阅读方法, 慢慢学生就会养成自主阅读、喜爱阅读的习惯。阅读书籍把学生从一个世界会带到另一个世界, 重新塑造一个崭新的自己, 给自己的未来带来一片新的天地。

摘要：在实际教学中, 教师常常会禁锢学生的阅读爱好, 只是一味的按照课本知识讲解, 忽略了阅读的重要性。“兴趣是最好的老师”。要培养学生广泛的阅读兴趣, 让学生“要我读”变成“我要读”, 这样才能步入阅读的世界。养成一个良好的阅读习惯, 可以从中汲取更多的知识, 陶冶人的情操, 让学生的思想变得更加灵活, 知识面得到拓展, 提升学生的审美能力, 慢慢使其在阅读上能有一个质的飞跃。

关键词：小学生,阅读,兴趣