第一篇:思修课程知识要点
思修考试要点(范文)
思修考试要点
绪论:
一、 社会主义核心价值观的基本内容,教育和践行社会主义核心价值观的重要意义
基本内容:1.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标 2.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向 3.爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则 重要意义:1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力
3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针
二、 树立正确的学习理念
1.自主学习的理念 2.全面学习的理念 3.创新学习的理念 4.合作学习的理念 5.终身学习的理念
三、 “四个全面”的战略布局
1.全面建成小康社会2.全面深化改革3.全面依法治国4.全面从严治党
第一章:
一、中国特色社会主义的共同理想 中国特色社会主义的共同理想,就是在中国共产党的领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴。 我们要:1.坚定对中国共产党的信任 2.坚定中国特色社会主义的信念
3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心
二、对马克思主义科学信仰的理解 1.马克思主义是科学真理
2.马克思主义具有持久的生命力 3.马克思主义以改造世界为己任
4.马克思主义科学预见人类社会最终必然实现社会主义
三、在实践中化理想为现实 1.正确理解理想与现实的关系:
①辩证看待理想与现实间的矛盾②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
③艰苦奋斗是实现理想的重要条件 2.坚持个人理想与社会理想的统一:
①社会理想规定和指引着个人理想②社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华
3.在实现中国梦的实践中放飞青春梦想:
①立志当高远②立志做大事③立志须躬行
第二章:
一、中国精神的基本内涵
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
二、爱国主义的基本内涵及时代价值 基本内涵:1.爱祖国的大好河山 2.爱自己的骨肉同胞 3.爱祖国的灿烂文化
时代价值:1.维护祖国统一和民族团结的纽带 2.实现中华民族伟大复兴的动力 3.实现人生价值的力量源泉
三、经济全球化背景下如何做忠诚的爱国者 1.推进祖国统一:
①坚持一个中国原则 ②推进两岸交流合作③促进两岸通同胞团结奋斗 ④反对“台独”分裂图谋 2.促进民族团结
3.增强国家安全意识
①确立总体国家安全观②增强国防意识③履行维护国家安全的义务
第三章:
一、人生价值的评价
1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献社会相统一
二、人生观的主要内容
主要包括人生目的、人生态度、人生价值三个方面: 1.人生目的:
①人生目的决定人生道路②人生目的决定人生态度③人生目的决定人生价值标准
2.人生态度:
①人生须认真 ②人生当务实 ③人生应乐观 ④人生要进取 3.人生价值
三、人生环境的主要内容
①自我身心和谐 ②个人和他人的和谐 ③个人和社会和谐 ④人与自然和谐
第四章:
一、道德的主要功能
包括认识功能、规范功能和调节功能等。
1. 认识功能是指反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。
2. 规范功能是指在正确善恶观的引导下,规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为,并规范个人品德的养成。
3. 道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
二、社会主义道德的核心与原则
1.为人民服务是社会主义道德建设的核心:
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的需求。 ③为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。 2.集体主义是社会主义道德建设的原则:
①社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
②社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。
③社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
三、中华传统美德的创造性转化与创新性发展 1.加强对中华传统美德的挖掘和阐发。
2.用中华传统美德滋养社会主义道德建设。
3.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。
第五章:
一、公共生活与公共秩序
1.有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 2.有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件
3.有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障 4.有序的公共生活是社会文明的重要标志
二、社会公德的主要内容
1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法
三、个人品德的重要作用和主要特点
1.作用:①个人品德对道德和法律的作用的发挥具有重要的推动作用。
②个人品德是个人实现自我完善的内在根据。
③个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。 2.特点:①实践性 ②综合性 ③稳定性
四、加强个人道德修养的主要方法
采取有效的道德修养方法:1.学思并重 2.省察克制 3.慎独自律 4.积善成德
第六章:
一、我国宪法的基本原则
1.党的领导原则 2.人民主权原则 3.人权保障原则 4.法治原则 5.民主集中制原则
二、全面依法治国的基本格局
1.科学立法 2.严格执法 3.公正司法 4.全民守法
第七章:
一、社会主义法制观念的基本内容
1.坚持走中国特色社会主义法制道路 2.坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一 3.坚持依法治国和以德治国相结合 4.加强宪法实施、落实依宪治国
二、培养法治思维的途径
1.学习法律知识 2.掌握法律方法 3.参与法律实践 4.养成守法习惯
三、尊重法律权威的基本要求和重要意义
1.基本要求:①信仰法律 ②遵守法律 ③服从法律 ④维护法律 2.重要意义:①尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求,是建设社会主义法治国家的前提条件。
②尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家长治久安极为重要。
③尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。
④尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。
第八章:
一、我国宪法法律规定的权利与义务 1.政治权利与义务:①选举权利与义务 ②表达权利与义务 ③民主管理权利与义务 ④监督权利与义务
2.人身权利与义务:①生命健康权利与义务 ②人生自由权利与义务 ③人格尊严权利与义务 ④住宅安全权利与义务 ⑤通信自由权利与义务
3.财产权利与义务:①私有财产权利与义务 ②继承权利与义务 4.社会经济权利与义务:①劳动权利与义务 ②休息权利与义务 ③社会保障权利
与义务 ④物质帮助权利与义务
5.宗教信仰及文化权利与义务:①宗教信仰权利与义务 ②文化教育权利与义务
二、尊重他人权利的正确理解
1.尊重他人权利是公民权利意识的重要产物。
2.尊重他人权利既是一项法律义务,也是一项道德义务。 3.不尊重他人权利,就会丧失自己的权利。
第二篇:大学思修期末复习要点
第一章人生的青春之间
1.人的本质不是那个人所固有的抽象物,在其现实性上它是一切社会关系的总和。
2、人生的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体
(人生目的的规定了人生的方向,对人民所从事的具体活动起着定向的作用人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。)
4、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
5、人生价值包括两个方向:人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值
6、人生的两个价值之间的联系:
人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。人生的社会价值是社会生存和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
7.人生价值评判方法(正确评价人生价值)
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
坚持物质贡献与精神贡献相统一。
坚持完善自身.与贡献社会相统一。
第二章坚定理想信念
1习大大两个比喻:1理想信念是精神之“钙”:2人生中第一个扣子是社会主义核心价值观
2、理想信念的作用?
理想信念昭示奋斗目标,理想信念提供前进动力,理想信念提高精神境界。
3、为什么要信仰马克思主义(马克思主义的特点)
马克思主义体现了科学性和革命性的统一。
马克思主义具有鲜明的实践品格。
马克思主义具有持久的生命力。
4、中国特色社会主义是我们的共同理想(中国梦)
在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,必须树立中国特色社会主义共同理想。
5、改革开放以来我们取得一切成绩的和进步的根本原因是什么?
归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
(中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。)
6、中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
7、大学生要不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者,为崇高理想信念而矢志斗争。
第三章弘扬中国精神
1、中国精神是:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的的时代精神。
2、以爱国主义为核心自的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成了中国精神的基本内容。
3、爱国主义的基本内涵
爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是中华民族精神的核心。
爱祖国的大好河山
爱自己的骨肉同胞
爱祖国的灿烂文化
爱自己的国家
4、爱国主义精神的基本要求?
坚持爱国主义和社会主义相统一
维护祖国统一和民族团结
尊重和传承中华民族历史和文化
必须坚持立足民族又面向世界
了解:中国的命运与世界的命运紧密相关.经过改革开放40年的发展,中国日益走近世界舞台的中央。当今社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。坚持新时代的爱国主义,要求我们正确处理好立足民族与面向世界的辩证统关系,把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来,既要尊重各国的历史特点、文化传统,尊重各国人民选择的发展道路,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,增强中华文明生机活力,又要积极倡导求同存异、交流互鉴,促进不同国度、不同文明相互借鉴、共同进步,共同推动人类文明发展进步。
弘扬新时代的爱国主义,必须坚持立足民族,维护国家发展主体性。经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化体化。在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在,爱国主义就有坚实的基础。在参与经济全球化的过程中必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。在经济全球化背景下,西方一些人极力鼓吹政治体化和文化-体化,实际上是企图借经济全球化推行本国的政治制度和价值观念,损害别国的主权和尊严。世界是丰富多彩的,不能以一个或几个国家的政治制度、价值观念和意识形态来衡量多样性的世界。用种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界,不仅是对别国的侵害,而且也是根本行不通的,只会危害世界的和平与发展。在参与经济全球化的过程中,我们定要保持清醒的认识,既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己,又坚决维护国家的主权和尊严,按照本国国情坚持、发展自己的政治制度和民族文化。
5如何做一个忠诚的爱国者
一、维护和推进祖国的统一
坚持一个中国的原则推进两岸交流合作
促进两岸同胞团结奋斗
二、促进民族团结
三、增强国家安全意识
四、自觉维护国家利益
确立总体国家安全观
增强国防意识
6、改革创新意义
创新始终是推动人类社会发展的第一动力
创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
改革创新是我国赢在未来的必然要求
7、怎么样做改革创新的生力军
树立改革创新意识
增强创新创造的能力和本领(夯实创新基础,培养创新思维,
投身创新实践)
第四章践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观(精神内核):
基础:马克思主义
精髓:中国特色社会主义共同理想
主题:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
灵魂:社会主义荣辱观
富强、民主、文明、和谐(国家)
自由、平等、公正、法治(社会)
爱国、敬业、诚信、友善(公民)
第五章道德
1、道德的定义
道德是以善恶为评价方式,主要靠社会舆论、传统习俗和内心信念
来发挥作用的行为规范的总和。
2、劳动是道德起源的首要前提
3、社会关系是道德赖以生存的客观条件
4、人的自我意识是道德产生的主观条件
5、道德的本质
道德是反映社会经济关系的特殊意识形态道德是社会利益关系的特殊调节方式道德是一种实践精神
6、道德的功能
认识功能、规范功能、调节功能是最基本的功能:此外还有导向功能、激励功能
7、为人民服务作为社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
8、集体主义是社会主义道德的原则
9、公共生活的道德观范(内容和要求)
文明礼貌
助人为乐
爱护公物
保护环境
遵纪守法(遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准则,是维护
公共生活秩序的重要条件)
10、职业生活中的道德规范
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
第六章
法律
1.我国宪法的基本原则
党的领导原则
人民主权原则
尊重和保障人权原则
社会主义法治原则
民主集中制原则
2.法治思维的基本内容
公平正义
权利保障
正当程序
法律至上(法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性)
权力制约(权力制约分为权利由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求)
第三篇:《思修与法律》教学与考试要点
《思想道德修养与法律基础》各章教学与考试要点
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
1、大学生活的特点;
2、新的学习理念;
3、大学生的成才目标;
4、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
5、社会主义核心价值体系的科学内涵及其重要意义。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
1、理想的含义与特征;
2、信念的含义与特征;
3、理想信念对大学生成长成才的意义;
4、个人理想与中国特色社会主义共同理想;
5、理想与奋斗;
6、理解个人理想与社会发展的关系;
7、立志高远与始于足下;
8、理想追求过程中遇到的顺境和逆境;
9、理想与现实。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
1、爱国主义的科学内涵;
2、爱国主义的优良传统;
3、爱国主义的时代价值;
4、爱国主义与经济全球化;
5、中华民族精神的内涵;
6、爱国主义与弘扬时代精神;
7、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?
8、增强国防观念的意义。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1、世界观与人生观;
2、人生目的、人生态度与人生价值;
3、价值观与人生价值;
4、自我价值与社会价值;
5、人生价值的评价标准;
6、人生价值实现的社会条件和个人条件;
7、自我身心关系;
8、保持心理健康的途径和方法;
9、人与自然的关系与环境保护
10、个人与他人、个人与社会的和谐;
11、竞争与合作的关系;
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、道德的起源与本质;
2、道德的功能与作用;
3、社会主义道德建设的核心和原则;
4、公民基本道德规范及其意义;
5、诚信道德;
6、个人品德与道德修养;
7、中华民族的优良道德传统的内涵与作用;
8、社会主义荣辱观;
9、“慎独”、“自律”;
第五章遵守社会公德维护公共秩序
1、公共生活及其特点;
2、维护公共秩序的手段;
3、社会公德的内涵及其特点;
4、我国当前社会公德的基本现状;
5、网络生活中的道德自律;
6、法律规范在公共生活中的作用;
7、《道路交通安全法》有关道路通行规则及交通事故处理规则的规定;
8、情与法的矛盾;
9、违反治安管理的行为及其处罚规定;
10、《集会游行示威法》、《环境保护法》、《维护互联网安全的决定》等法的主要内容。
第六章培育职业精神树立家庭美德
1、职业道德的基本内涵;
2、个人的职业理想;
3、爱情与人生;
4、劳动者的法定权利和义务;
5、《劳动法》和《公务员法》的基本原则;
6、处理劳动争议、人事争议的法定途径;
7、大学生正确的择业观和创业观;
8、对“先就业,后择业,再创业”就业观的认识;
9、恋爱中的道德;
10、爱情与友谊的关系;
11、家庭美德的基本规范及意义;
12、《婚姻法》的主要内容。
第七章增强法律意识弘扬法治精神
1、社会主义法律的一般含义和本质;
2、法律体系;
3、法律遵守的内涵及其意义;
4、依法治国与建设社会主义法治国家;
5、社会主义法治观念;
6、法律思维方式的含义及特征;
7、“法律面前人人平等”的原则;
8、维护法律权威的意义及途径;
9、法律权利与义务的关系;
10、维护国家安全的法律义务;
第八章了解法律制度自觉遵守法律
1、宪法的特征和原则;
2、我国的国家制度;
3、公民的基本权利和义务;
4、我国的国家机构;
5、民事主体制度;
6、民事行为制度;
7、民事权利制度;
8、民事法律责任的认定原则及承担民事责任的方式;
9、合同法律制度;
10、知识产权法律制度;
11、行政处罚与行政复议;
12、《消费者权益保护法》规定的消费者的权利;13.犯罪构成要件;
14、正当防卫和紧急避险及其构成要件;
15、故意犯罪形态;
16、共同犯罪;
17、民事诉讼当事人;
18、调解制度及其意义。
第四篇:思修课程总结
思修课程感悟
文学院汉语言文学112班
朱彦
1121110238 上了思修课后,感触良多。尤其是思想方面,发生了质的变化。现在,我就来谈谈学历这门课程的感受与收获。
刚进入了广西大学后,我首先便被她的美丽风光所震撼,带着新生激动兴奋的心情,去体验曾经梦寐以求的大学生活。但是,在此同时,也变得有些迷茫,有些不安,像只掉了线的风筝一样,没有了束缚的自由,便失去了方向。经过了一个学期的缓冲,慢慢地适应了大学生活,但依旧是有些迷糊,心中产生了疑问:“大学生活就是这样子的吗?”对于这我能养地过好大学四年,还是有些不知所措。
想起一个学期就这么过了,心里好不凄凉,我也曾问过些学长学姐,该怎样过这四年?但是他们的回答不是过于笼统,就是说也就这样过了。老师说多跑图书馆,多看书。最终我得出一个结论:如人饮水,冷暖自知,大学生活怎么过还是需要自己探索。
从书本上获得正确的认识无疑使我在正确道路上迈进了一大步。现在的我不再迷茫,确立了再大学四年的目标,并做好了计划,努力一步步去实行。在生活方面,我要更加独立,摆脱依赖,等待和犹豫,树立自律、、自立、自强的精神,勇敢面对社会和生活,在宿舍处理好与舍友的关系,相亲相爱,互帮互助。并且要严于律己,宽以待人。生活中不缺乏美,却总缺少发现美的眼睛。因此,提高审美情趣,学会生活,享受生活,让自己快乐起来。享受生活并不需要高成本。并不是只有奢侈的生活才是美好的。身为大学生的我们,没有消费能力,所以我们应该追求朴素的生活,不注重物质,而更需要追求精神的愉悦。在学习方面,要勤奋,要严谨,将就效率。时间很重要,不能浪费,不能懒堕。大学很少人管。所以很需要自律。且我们要树立全面学习的理念,不应只学好专业知识而已,还要学些与专业知识相关的其它知识和有利于提高自身综合素质的各方面的知识。像我们这个汉语言文学专业的,就要对社会学、人口学、心理学、哲学、教育学等学科有一大定的了解。此外,还要树立创新学习的理念。思考是学习必不可少的,常思考思维才会更活跃。学习并不是学生时代的事,而是终身的事,呀树立活到老学到老的意识。在社会实践方面,就要多参加各种校内外的活动,抓住机会,不断地锻炼自己,获得经验。在校期间,要广泛交友建立良好的人际关系。
作为一名大学生,我们要提高爱国意识。中国源远流长的五千年文化值得我们自豪。中华民族是一个伟大的民族,屹立于世界民族之林。没有过就没有家,没有家哪来的我们。爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。我们祖国有着大好河山,有着灿烂的文化,是一个团结统一的伟大民族。我们爱过,不是口头说说而已,更应该付诸行动。曾有过这样一个画面:在南京某个景点,几个大学生传真日本服装在高兴地拍照。看了这之后,我感到深深的愤怒,然后随之而来的是一种冲动的悲凉感。愤怒是因为这些大学生竟忘了国耻!日本在侵华时制造南京大屠杀,害我们同胞大办0万人!而这些人,竟还穿着日本服装大摇大摆地拍照,还是在南京!着怎么不引起我们每个人新中国的愤怒!而那些出租日本服装的人,竟为了高利润也不记国耻了吗?悲哀是为了国人的无知,对历史的无知,对祖国的无知。如果一个国家的人民不爱国,那结果将会多么恐怖啊!爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱,是维护祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族的伟大复兴的动力。作为大学生,尤其要增强爱国意识,积极关心国家大事,为我国成为富强的社会主义国家而努力。
当今社会经济高速发展,伴随着道德的慢慢的缺失,这是一件多么悲哀的事啊!道德是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量,他影响着经济基础的形成、巩固和发展,通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定,他还是提高认得精神境界、促进人的自我完善,推动人的全面发展的内在动力。总之,道德具有非常重要的作用,因此我们更要注重道德的培养。首先,我们要继承和弘扬中华民族优良道德传统,注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族和国家的责任意识的奉献精神,推崇“仁爱”原则,追求人际和谐,讲求谦敬礼让,强调克骄防躁,倡导言行一致,恪守诚信。然后我们要弘扬社会主义道德,为人民服务,发扬集体主义精神,并树立正确的荣辱观。此外,我们还要恪守公民基本道德。遵守社服务公德,维护社会秩序是每个公民应尽的义务。像随地吐痰,乱扔垃圾,乱穿马路,在公共场合大声打电话等行为都是不遵守社会公德的表现,这些行为是十分令人恶心的。所以,我们在日常生活中就要多注意。虽然这些不道德的行为并不犯法,但是对于我们个人形象的塑造和国家形象影响却十分重大。所以,在任何场合,我们尽量做到文明礼貌,乐于助人,爱护公共财产,保护环境,遵纪守法。只有先梳理遵守社会制度公德的正确意识,然后才努力实践在行动上,而现在我国不少人公德心较弱,实在应该加大教育力度,我们大学生在自身遵守社会公德的同时,也要制止不遵守社会公德的人,并对那些人进行劝说教育。
大学生既要具备良好的思想道德素质,也应具备相应的法律素质,树立“以遵纪守法为荣,,以违法乱纪为耻”的观念。我国社会主义法律是人们意志的体现,是社会历史发展规律和自然规律的反映,是中国特色社会主义事业顺利发展,社会主义和谐社会建设的法律保障。一个国家没有法律,那么这个国家将会大乱。我们积极了解法律知识,也可以维护我们的正当权益。法律是公平公正的,然而也会有许多不完善的地方,所以还需要不断地改进。现在的我们,应该努力加强社会主义法律修养,培养社会主义法律的思维方式,树立和维护社会主义法律权威,积极了解法律制度,自觉遵守法律,这是对我们终生都有用的。
说来惭愧,对思修课程的了解与感受还是很肤浅,但是,只有知道自己的缺点,才努力改正。在大学四年,我会努力培养各种能力,希望在大学毕业后能找到自己喜欢的工作。在此期间,我就要开始积极地准备,培养职业道德和法律素质,考虑好适合自己的职业,并积极关注每年的大学生就业形势,了解招聘会信息,尽早学习学制简历,掌握面试技巧等。
总之,大学四年,我立志成为社会主义“四有”新人而努力,不断开拓视野,刻苦学习,努力掌握马克思主义理论,打下坚实的知识和理论功底:以社会主义核心价值体系为指导,加强修养,磨练意志,砥砺品格,陶冶情操,培养良好的思想道德素质和法律素质,脚踏实地,善于创造,甘于奉献,在服务人民的伟大实践中实现人生价值。未来无限美好,我对未来充满无限希望,不管在以后的人生路上遇到多大的困难,我都会坚持不懈,永不放弃!
第五篇:思修课程总结
(思修课程)教学总结
基于多年来从事该课程的教学实践,现简要总结如下:
一、由于课程内容的特定性,加之我校学生的特殊性,教学过程中所选择的教学方式就显得尤为重要。因此,本人尽可能尝试采取以下方式:
1、板块式内容整合
课程中相关内容加以整合,形成各具特点的几大专题,尽可能使得课程体系框架简单,便利于学生加深印象。
2、理论联系实际,尽量突出案例教学
为提升学生学习的兴趣,在教学中不仅要讲清楚有关专题所涉及的基本理论,而且还要理论联系实际,这样才能使教学具有较强的现实性、针对性和趣味性。通过大量案例使抽象的理论更加形象具体,生动感人从而真正达到了理论联系实际的教学效果。
3、互动式教学方式
尽量避免传统的说教式灌输,充分发挥学生的主体作用,要求教师一定要了解学生的所思所想,精心备课,增强教学的针对性。在教学过程中,多给学生提供展示自我的机会。
4、采取传统讲授和多媒体手段相结合的教学方式
多媒体教学手段的使用,能使课程图文并茂,音像兼备,从而把有关的知识理论形象地表现出来,给学生深刻的印象,具有生动性和强烈的吸引力。
5、通过特殊的作业模式了解学生的心理动态
课后学生作业基本采用感想、思考、自我命题等能够真实反映其思想动态的方式进行要求,以期了解他们的内心想法和要求,及时调整教学内容,以达最佳效果。
二、不足及建议
因本课程内容繁多,本身内容就包括两大部分,但只有36学时,加之法定假日、考核时间及其他特殊事件的影响,实际可是甚至不足30课时,几乎无法通过有限课堂展开分析所有问题,只能有选择地加以讲授,有的教师只能放弃《法律基础部分》的讲授。严重影响教学整体效果。
另外,基于我院条件局限,无法通过实践环节(如组织学生参观、体验)增强教学效果。 建议:
(1)增加该课程教学课时,起码达到教育部要求的基本课时量; (2)尽可能满足课程教学所需的物质条件,如:车辆、时间、资金等。
(3)创造各种条件多安排一线教师走出校门,多进行学习、交流,不断补充新信息,提升教学质量。