学习型组织建设论文提纲

论文题目：冀华律师事务所学习型组织建设研究

摘要：学习型组织理论是上世纪末最新的组织理论,它挖掘、释放、整合组织成员的显性知识和隐性知识,淬炼出高于任何个人智慧总和的集体智慧,增强组织的适应性和创造性。律师事务所是知识密集型组织,律师个体通常都积累了很多经验,如何在律师事务所内部共享提炼,形成新的知识是增强律师事务所办案能力、提高业内影响力和竞争力的关键。本文以冀华律师事务所为研究对象,通过文献研究获得研究思路,建立了四个二级指标、十二个三级指标的评级指标体系;通过问卷调查、人员访谈等方法对冀华律师事务所的管理现状及学习型组织建设的开展情况进行调查取得原始数据,评价结果显示冀华律师事务所学习型组织建设状况处于一般偏下水平。对冀华所日常运行梳理和总结发现冀华律师事务所在运行中存在责任漂移、管理模式落后、团队合作意识缺乏、知识资源与案件特点及客户需求不能有机匹配等问题。而造成这些问题的原因是律师事务所本身的松散合伙机制不能提供强有力的管理干预,对高级律师所承担的管理职能缺少有效的激励,律师行业单打独斗的展业方式根深蒂固,这些原因使冀华律师事务所的学习型组织的建设之路并不一帆风顺。鉴于此,提出如何落实好五项修炼、成功打造冀华律师事务所学习型组织的对策:系统思考,重构管理体系;自我超越,塑造更加积极进取的文化;改善心模,建立更加开放的知识共享平台;团队学习,培育集体对话的技术和能力;共同愿景,打造律师与律师事务所的命运共同体。

关键词：学习型组织;冀华律师事务所;学习型组织的建设;保障措施

学科专业：工商管理（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 选题的背景

1.2 选题的意义

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外学习型组织的研究现状

1.3.2 国内学习型组织的研究现状

1.4 研究方法和思路

1.4.1 研究方法

1.4.2 技术路线

第2章 相关概念及理论

2.1 学习型组织含义

2.2 学习型组织的特点

2.3 学习型组织构建模型

2.4 知识管理的概念

2.5 知识管理与组织学习、学习型组织的关系

2.5.1 知识管理与组织学习的关系

2.5.2 知识管理与学习型组织的关系研究

2.6 本章小结

第3章 冀华律师事务所学习型组织建设基础分析

3.1 冀华律师事务所简介

3.2 冀华律师事务所业务开展状况

3.3 冀华律师事务所现行组织管理状况

3.4 冀华律师事务所知识管理现状

3.4.1 知识管理取得的成果

3.4.2 冀华律师事务所组织学习状况

3.5 本章小结

第4章 冀华律师事务所学习型组织建设现状调查评价

4.1 评价指标体系建立

4.1.1 评价指标选择

4.1.2 权重确定

4.2 问卷编制

4.2.1 问题设计

4.2.2 确定指标的评价标度

4.2.3 调查过程

4.2.4 信度检验

4.3 调查样本的人口统计特征

4.4 冀华律师事务所学习型组织建设调查结果与分析评价

4.4.1 冀华律师事务所学习型组织建设总体情况

4.4.2 学习子系统建设状况

4.4.3 组织子系统建设状况

4.4.4 人员子系统状况

4.4.5 知识子系统建设状况

4.5 本章小结

第5章 冀华律师事务所学习型组织建设方案

5.1 共享愿景,打造律师与律所的命运共同体

5.1.1 建立冀华律师事务所的共同愿景

5.1.2 实施冀华律师事务所的CIS战略

5.2 系统思考,重构组织管理制度

5.2.1 适度集权提高运行效率

5.2.2 实施兼顾内外部、近远期的绩效考核策略

5.3 改善心模,建立更加便捷开放的知识共享平台

5.3.1 引入“Alpha”软件系统

5.3.2 改造“Alpha”系统为“学习型组织”所用

5.4 团队学习,培育集体对话的机制和能力

5.4.1 构造具有适度约束性的学习型小组

5.4.2 各学习型小组的内部的整合

5.5 自我超越,塑造更加积极的进取文化

5.5.1 建立能促进个人成长的制度

5.5.2 以文化力孕育强化个人愿景

结论

参考文献

致谢