论高校校园网络管理

2022-09-12

2 1世纪, 数字信息化的普及使得我们的教育方式和方法都面临着深刻改变, 传统的教育模式也因此受到冲击。以计算机和网络为核心的信息技术为我们带来了网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代。校园网络的建设, 为构建现代教学模式提供了最理想的教学环境。如何充分发挥校园网的作用, 成为摆在我们面前的一个新课题。

1 设计与建设校园网

校园网就是利用先进的综合布线技术构架安全、可靠、便捷的计算机信息传输网络, 为学校提供教学、管理所需要的数据、信息和知识。

1.1 建设高性价比的校园网

校园网是运用现代网络通信技术、多媒体技术和计算机技术等建立起来的计算机网络, 用于连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机, 是校园内外沟通的桥梁。校园网为学校的教学、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境, 以满足现有、以及未来一段时间内应用系统的需求为建设目标, 为学校提供贴切而有效的服务。

以下是建设校园网应考虑的关键因素。

高性能:高校中同时使用网络的人数非常多, 产生了巨大的流量, 大量地占据了网络带宽。在网络建设时应该充分考虑网络传输性能, 避免由于设计失误而产生的网络瓶颈;高性价比:校园网的建设, 要有效地利用资金, 选用高性价比的设备。使用虚拟化技术能够有效利用服务器处理能力;高可靠性:建设校园网是为了辅助教学, 如果网络不稳定, 将对教学产生影响。高安全性:建立安全可靠的网络系统, 保证教学数据的安全传输, 以满足学校不断发展的需要。超大型的校园网还需要通过防火墙来保障整体校园网的安全;强大的Q o S能力:随着远程教学、视频会议和V O D等越来越多的多媒体业务在网上运行, Q o S的重要性也日益增加。当业务量猛增的时候, 可能会造成时延、抖动、丢包等现象, 对实时的、时延敏感的网络应用, 如传送多媒体信息和I P电话, 产生严重的影响。为了保障多媒体网络正常使用, 必须制订相关QoS策略。接入方式灵活:校园网中不仅需要有线网络, 某些地方还需要无线接入。现代大学生对新知识、新技术有强烈的渴求, 自己购买笔记本电脑的学生越来越多。无线网络接入方式, 可以避免传统网络对用户接入布线的依赖, 也就是说用户不必特地寻找网口, 可以随时随地上网。

1.2 网管人员的网络技术管理水平

网络的稳定与使用效率的高低, 很大程度上依赖管理人员和使用人员的水平。建立校园网时, 学校应及时设置网络管理中心, 需要安排具有良好思想业务素质的网络管理人员来维护网络的正常运行, 保证线路设备正常运转, 制订校园网管理条例, 负责网络的系统管理、信息管理、网页维护, 确保网络的畅通和安全, 开展各种网络应用的培训, 推动各种管理软件的使用和数据维护。并不断对他们进行网络技术培训, 使他们成为网络技术应用和开发的骨干。校园网络的管理涉及面大, 范围广、技术要求高, 需要学校各方面的配合和共同合作。

1.3 加强网络队伍建设

要发挥校园网络的巨大能力, 培养和培训大批会使用计算机和网络的人才, 加强网络队伍的建设是确保校园网的运作和教育科研顺利进行成败的关键。这些人才应包括:网络管理、软件技术、视音频多媒体制作、素材资料收集、培训维护等人员。要让每个教师和学生懂得充分使用校园网带来的方便快捷, 建立教师利用网络技术教学的评估机制和学生学习的评价机制。这样, 才能充分体现校园网络的价值, 提高网络的效价比。

2 用好校园网, 应用才是它生存和发展的根本

硬件的建设可以在几个月内完成, 但基于校园网的应用则可能需要几年甚至更长时间去精心组织和实现, 这是一项工作量大、技术复杂的长期任务。

2.1 应用方式和发展方向

校园网的应用主要体现在教学管理和教学应用两个方面:

教学管理是办好一个学校的重要环节。充分利用现代网络技术为学校管理服务, 信息化办公、无纸化办公, 让每个办公室通过校园网进行办公、管理和获取校内外的信息, 同时能够通过网络进行即时通信和协同工作, 加强对学校资源、教师和学生的充分调动和管理, 可以提高学校管理效率和管理水平。

教学应用是校园网最主要的应用。电子图书馆、课件资源中心、电子实验室、网络教室、课件下载中心、教务管理系统、网上选课等网络应用功能多种多样, 有待于不断开发和完善, 它的每一个功能都会使教育产生巨大的、多层次、多方面的变革, 无论是教育思想、教育观念、人才观念、教育结构还是教育手段、教育方法、学习方法等等都会带来巨大的改革。社会在进步, 教育同样在不断改革。

“数字教育”是世纪教育发展的基本方向, 也是学校信息化教育的基本特征和长期任务。要实现教育信息化, 必须先开展校园信息化, 即数字化校园。数字化校园的营建将更充分体现“以教育教学为本, 以教师学生为本”的思想。

现代远程网络教育的形式将促使人们的教育观念发生根本转变:学历教育不再是一劳永逸的了;终身学习是信息社会发展的必然趋势。为人类社会人员提供多层次、多类型的教育服务, 开放教学资源, 实现校园网与互联网、教育城域网互联, 共享国内外教育资源, 了解教育发展的新局势、新动态、新信息是校园网应用发展的另一个方向。

2.2 教育教学资源和网站的建设

校园网络的建设, 为现代教育新型教育模式的建构提供了最理想的教学环境。网络的开放性、交互性、共享性, 使教育资源能够被充分共享和利用。然而, 网络仅仅是信息化的形式, 丰富的共享信息资源库才是信息化的实质内容。教育教学资源库包括教育管理资源和教学资源两大部分。在校园网平台上, 建立教育教学资源库, 确保学校行政和教学管理的网络化, 提供学校教师制作课件的环境、备课工具和资讯, 确保教学内容的不断更新和充实、提高教学质量, 同时让计算机进课堂, 为学生的交互式、自主探索学习提供充分的学习资源。

建立一个强大教育教学资源库是势在必行, 否则, 将不可避免地出现校园网使用上巨大的浪费。当然, 资源库的建设也不是容易的, 尤其要把所有教材的知识点、文字、图片、声音、图象等电子资料的收集与编辑入库, 都需要长期的工作和全体师生的共同协作, 更需领导的组织和支持。

学校网站建设是一个对内提供服务, 对外展示学校形象的窗口, 也是校园网应用集中表现的地方。校园新闻、教学科研、网上图书馆、视频点播、资源中心、家长访问、网上选课、聊天室等等栏目的建设, 传递信息、了解教育发展动态、反映教学发展变化、为师生提供思想交流的空间和舞台。因此必须加强网站建设的技术力量、加强信息的收集和编辑工作, 为网站的信息资源提供保障, 并使网站能更好地为适应教育教学的实际需求服务。

校园网的建设任重而道远, 它的功能有待于不断的研究、开发、探索和创新。学校领导应以充分的支持和实践, 带领广大教师确立现代教育的新思想、新观念, 深入现代教育技术的研究和实践, 建好、管好、用好校园网, 推动现代教育技术的不断发展。

摘要：随着计算机与网络通讯的飞速发展和应用的不断普及, 越来越多的教学资源与知识库被发布在各类服务器与Internet站点上, 建设一个完善和强壮的校园网可以让学生将课堂学习延伸到寝室的电脑终端, 然而, 管好、用好校园网才是网络管理的关键所在。

关键词：校园网,网络管理,网络安全