农村青年会规章制度

在当今社会，我们在很多情况下都会接触到制度。制度一般是指要求大家共同遵守的规章制度或行动准则，也是指在一定历史条件下形成的规章制度或一定规格。那么如何制定相关制度呢？以下是小编为您收集的《农村青年会规章制度》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：农村青年会规章制度

农村青年基本状况及青年工作对策的研究

内容摘要

本报告通过对当前青浦农村青年基本状况的分析，在对农村青年的就业情况、学习生活情况、社会参与情况、价值观和信仰理念等方面深入调研的基础上，分析了农村青年在当前上海农村加快实现农业现代化过程中面临的各种机遇和挑战，并对共青团组织如何围绕当前农村青年的特点，提高服务水平提出了工作对策和具体建议。

关键词

农村青年生存发展基本状况

一、研究的背景与概况

本调查共发出问卷700份，收回690份，其中有效问卷667份。本报告中所用的统计数据均为有效数据，即去掉缺省值之后的数值。调查对象中，男性占45.7%，女性占54.3%，平均年龄为27.01岁。就文化程度而言，2.7%的调查对象是小学及以下，初中比率最高，占48.0%，高中或中专占37.3%，大专及以上占11.9%。调查对象中，有15.6%的人是共产党员，48.0%的人是共青团员，0.5%是民主党派人士，而没有参加任何政治组织的占41.2%。调查对象的婚姻状况是：未婚占31.1%、已婚占66.9%、离婚占2.0%。20.7%的调查对象目前居住在城镇，79.3%居住在农村。

二、研究的内容与结论

(一)农村青年的工作情况

1、从业状况

目前，青浦青年在企业里工作占49.5%，其后依次是种粮(11.4%)，当干部(9.2%)，在外面打短工(5.5%)，做小生意(3.0%)，养鱼(0.8%)，种水果(0.3%)，其它农活(0.3%)，其它工作为12.3%。另外，无业者的比率也有7.7%。青浦区农村青年第一次工作时的平均年龄为18岁。在第一次工作的职业中，乡镇企业职工占35.4%，比率最大;其次是农民(20.2%)、外企员工(12.4%)、专业技术人员(6.0%)、个体户及私营企业主(6.0%)，选择“其他”的比率为9.6%。第一次工作的获得以亲友介绍的比率最高(29.4%)，其次是自荐应聘(20.8%)、毕业分配(19.3%)、人才市场介绍(9.3%)、直接回乡(8.9%)、组织调动(6.9%)。通过亲友关系介绍工作是农村青年的首要方式，这既与农村传统思想有关，又与现行就业体制的不健全相联系。

从事农业劳动的青年，最忙时每天平均需要6.14小时干农活，一年之中平均有3.11个月最忙，这一方面显示了农业劳动的季节性，另一方面也可以看出青浦区农村青年劳动力转移的可能性与必要性。目前，84.9%的调查对象家中的责任田仍然是自家耕种，15.1%的人将自家责任田转由他人承包。在自家种责任田的人中，选择主要由父母耕种的占74%，自己耕种的占17.9%。同时，绝大多数家庭承包土地是用来种粮食，其比率为92.5%;其后依次是：种蔬菜(20.9%)、种水果(4.5%)、养鱼(2.6%)、养花种草(0.9%)，其它是3.2%。这与这些年由于粮食价格下调，单位面积成本较高有关。

从事非农工作的青年，一天的工作平均实际要花7.42个小时才能做完，包括加班在内的一天的工作时间平均为9.25小时。工作强度总体上一般，选择“强度一般”的人占55.6%，认为“工作很累”的占33.1%，只有11.4%认为“工作较轻松”。但大部分人(72.2%)感觉自己工作一天回家后特别想休息。奖励情况与工作强度存在一定的关系，“得到了奖励”的人中有43.5%的人感觉“工作很累”，远高于“未得到奖励”人中“工作很累”的比率(25.7%)。奖励、提升及提高工资是提高人们工作积极性的有效方式。

2、对工作的满意度

从事非农业工作的农村青年对当前工作还是满意者居多，42.7%的人满意当前的工作，44.5%对满意程度说不清，只有12.8%的人不满意当前的工作。49.0%的人愿意继续从事当前的工作，选择“现在讲不清”的人占41.1%，只有9.9%的人愿意继续从事当前工作。在企业工作和当干部的青浦农村青年对自己的工作更满意，从事这两种职业满意率都是47.5%，远大于从事其它职业的青年。做小生意的满意率是35.7%，种粮青年满意率是32.8%，都高于自己这一职业群体中选择“不满意”的比率。只有打短工的不满意率(23.5%)高于满意率(20.6%)。但是有相当多的青年对自己的工作满意度“说不清”，这或许是农村青年安于现状追求生活稳定的观念的一点反映。

3、希望获得的就业支持

一是技术援助。大部分人(67.9%)希望得到有关方面的农业技术指导，另外32.1%的农村青年认为无所谓。但实际上只有13.0%的家庭经常得到镇或村里的农业技术指导，有38.8%的家庭偶尔得到过指导，其余48.2%的家庭则从来没有接受过指导。这显示了农民家庭在追求农业技术进步方面的期望与现实之间的巨大差距。有关方面应该适当加强农业技术指导力度，以适应和满足农民的合理要求。

二是贷款支持。一般农村青年如果想自己创业(做小生意、加大农业投入等)，资金筹措是一大难题。调查显示，只有9.6%的农村青年从银行或信用社贷过款，另外90.4%未曾得到过贷款。当问及“贷款是否容易”，56.7%的调查对象认为“一般老百姓很难贷款”，相信“只要按正常手续就能贷款”的比率为26.8%，认为“只要有抵押品就能贷款”，“只要有关系就能贷款”的比率分别是13.0%、3.5%。大部分人对自己能从银行或信用社贷款表现出不自信或怀疑的态度。

(二)农村青年的学习情况

调查显示，青浦农村青年每天用于学习的时间平均为2.04小时，标准差为1.74小时;去年一年用于学习与培训的花费平均为1570.76元，但标准差比较大，为2009.62元，花费金额从10元到15000元不等。大多数参加工作的农村青年认为知识或技术是做好工作的主要条件，大多数人(70.6%)在家自修学习，曾自费参加过各类知识和技能学习的占44.6%。他们认为自己现在最需要学习的内容是“有关自己工作的技术和业务知识”(21.8%)，其次是外语、计算机等技能(16.8%)，法律知识(11.9%)，读书拿文凭(11.3%)，科技知识(11.2%)，处理人际关系的知识和方法(7.3%)，有关家庭日常生活方面的知识(6.6%)，政治理论和国家政策(5.3%)。

调查显示，青浦农村青年家里有电脑的比率仅为13.2%，大部分人没有电脑。曾有过上网经历的比率仅为16.9%，83.1%的人从未上过网。上网者中，最多的是查找学习中需要的资料(11.1%)，其次是无具体目的的网上漫游(10.0%)，然后是在网络上交友(8.7%)，而“了解致富的最新途径”、“网络学习”的比例只有4.9%、4.3%。信息技术在农村如果能够适当运用，应该能为农民收入的提高，为缩短农村的现代化进程甚至实现跨越式发展发挥积极作用，但是青浦农村的现实情况远远不能让人满意。

(三)农村青年的婚姻生活情况

调查显示，在已婚和有恋人者当中，与配偶或恋人的认识方式最多的是亲属介绍(38.1%)，其次是自己认识(32.6%)、朋友或同学介绍(25.0%)、父母介绍的最少(4.3%)。通过别人介绍的比率比自己认识的比率要大得多，说明农村青年寻找配偶或恋人的选择面还不是太大。配偶或恋人的籍贯是本地农村的占71.1%，本地城镇占16.5%，外地农村占6.4%。大多数青浦农村青年还是在本地农村附近寻找对象。女性配偶在本地农村、本地城镇及上海市区的比率(58.2%、61.0%、62.5%)明显高于男性(41.8%、39.0%、37.5%)，而男性青年到上海其它郊县、外地农村和外地城镇的比率分别是69.2%、71.9%、62.5%，又大大高于女性青年的比率(30.8%、28.1%、37.5%)。

除购房以外的结婚费用，27.7%的调查对象认为需要3万元左右，其他依次为：2万元左右(26.4%)、5万元左右(24.6%)、8万元左右(8.0%)、选择10万以上的比率不到5%。平均每人的结婚费用约4.5万。其中25岁以下的预期结婚费用主要集中在5万及以上(≥64.4%)，25岁以上主要集中在5万元及以下(≥73.4%)。

在未婚者中，结婚后愿意与父母或公婆住在一起的比率是49.4%，认为无所谓的比率为36.2%，不愿意的占14.1%。愿意住在一起的原因依次为：“一家人何必分开”(33.7%)，“可让父母帮助带孩子”(33.6%)，“父母年纪大了要照顾”(24.1%)，“父母无收入，需要在经济上赡养他们”(10.5%)。“住房紧张”和“收入低，父母可贴补”(6.9%)。在农村现有的社会保障条件下，大多数的年轻人愿意和父母住在一起。

(四)农村青年的人际交往和休闲方式

青浦农村青年和自己的朋友在一起时主要从事的活动是聊天(58.5%)，其后依次是：娱乐活动(22.7%)，交流与切磋与工作有关的技艺(12.1%)，共同学习(6.3%)。聊天是最普遍的交流方式，而交流技艺和共同学习所占的比重不大。在三种主要活动中，聊天比率最高的是打短工者(66.7%)，娱乐活动比率最高的是干部(34.4%)，交流切磋工作的则是以做小生意的比率最高(35.9%)。

农村青年每天用于闲暇活动的时间平均约为2.84小时，休息的时间平均为9.28小时。闲暇时间主要从事的活动依次为：看电视(30.0%)、读书与看报(19.0%)、听音乐(12.3%)、逛街(9.4%)、打麻将(8.9%)、棋牌活动(5.1%)。主要以室内的个人活动为主，与城镇青年相比，农村青年的业余生活较为枯燥。

另外在消费态度上，样式和品牌不是农村青年的购物首选。青浦青年在购买商品时，最为注重的是：质量(32.4%)，价格(29.3%)，样式(19.7%)，品牌(14.1%)，产地(4.3%)。农村青年他们在消费上还是比较理性的。

(五)农村青年的社会参与情况

1、社会参与意识不高

调查显示，大部分青浦农村青年的社会参与意识不是太高。50.9%的人曾经参加过志愿性的公益活动，另外49.1%的人从未参加过志愿性的公益活动。对村里的事情，表示关心的比率只有33.9%，大部分人(55.9%)表示“说不清”。对于村里的干部选举，也只有40.4%的表示关心，选择“无所谓”的比率有52.0%，占大多数。在竞选村干部方面，表示“愿意”的比率是37.2%，“不知道”和“不愿意”的分别占36.0%和26.8%。有一部分青年虽然对村里的干部选举表示关心，但自己却不愿意亲自参加村干部的竞选。在参加志愿者活动的青年中，党团员最多(79.1%、59.2%);在愿意参加村干部竞选的青年中，以干部(61.7%)和做小生意(47.4%)的比率最高。

青浦农村青年对单位团组织工作的评价，满意占39.4%，说不清占45.4%，不满意占15.2%。目前共青团活动在农村青年中比较有影响的是：希望工程(34.6%)、青年志愿者活动(23.1%)、上海十大杰出青年评选(18.1%)以及青年岗位能手(5.1%)，但仍然有十分之一以上青年对于团组织的活动不知道。因此，怎样根据当代青年的特点，发挥共青团的优势，组织好青年尤其是农村青年的社会活动是一个亟待研究和解决的问题。

2、最为关注的社会问题

农村青年最关心的社会问题依次为：廉政建设(15.9%)、社会治安(14.1%)、就业问题(13.1%)、环境污染(10.8%)、职工下岗(10.7%)、贫富分化(10.2%)、教育问题(9.9%)、假冒伪劣产品(6.8%)、经济困难(5.0%)。可以看出廉政建设、社会治安、经济问题(就业、下岗和贫富差距)是青浦农村青年眼中最为关注的社会问题，也是我国目前存在和需要解决的主要问题。

对本区各项改革，青浦农村青年最关心的依次为：减轻农民负担(21.9%)、医疗、养老等社会保障制度改革(20.9%)、教育体制改革(14.3%)、农村产业结构改革(13.2%)、政府机构改革(7.4%)、农产品价格改革(7.2%)。

(六)农村青年的价值取向

集体主义、爱国主义和社会主义仍然是农村青年主流价值观。在看待集体与个人的关系上，有49.3%的人认为“集体代表普遍利益，个人应服从集体”，有38.1%的人认为“在不损害集体利益的前提下，应当突出个人利益”，只有12.6%的人认为“只有个人利益才是真实的，集体利益不过是个口号”，这说明传统的以集体主义为核心的价值观念仍占主要地位，但是有越来越多的个人开始注意个人利益。

对其他青年入党和入团的动机看法，55.7%认为“对个人发展有好处”，45.2%认为“对理想和信念的追求”，26.4%认为“获得较高的社会地位”，18.4%认为“为了承担某种道义和责任”，选择“环境的影响”、“个人的兴趣爱好”分别为11.3%、7.5%。自己的入党、入团动机主要是：“对理想和信念的追求”占52.3%，“对个人的发展有好处”占20.9%，“为了承担某种道义”占10.3%。因此，在对他人和对自己入党入团动机的评价上存在一定的差异。

在是非观念和法制意识方面，在受到侵害的时候，他们首先想到的是“找律师或有关法律机构解决”(42.0%)，“找政府有关部门处理”(25.2%)和“找单位领导解决”(11.4%)。而其它“私了”或者“自认倒霉”等消极方法所占比例很低。说明现在青浦农村青年的法制和纪律观念很强，处理问题不是凭一时冲动解决或自认倒霉，而是拿起法律武器维护自己的权利。

另外，对是否参加烧香拜佛、祭祖、做弥撒、算命、测字、请人看风水等迷信活动方面，“从没有参加”的占大多数，分别是66.0%、52.9%、97.0%、80.0%、95.6%、95.9%，这说明这些活动在青浦的农村青年中间没有太大发展空间。但也看到，对烧香拜佛和祭祖，偶尔参加比率为31.7%和37.8%，相对比较高，与历史遗传有关。

三、相关的对策与建议

(一)根据农村青年的职业特点开展工作

农村青年已经大部分不再从事农业劳动，同时相当多的青年不愿意从事农业劳动，但对农村产业结构的调整准备不足，自身素质还存在较大的差距。

(二)积极为无业青年就业创造条件

调查发现不少农村青年愿意到外地工作，要积极创造一些条件让有志青年到外地工作，尤其是在开发大西北的现代化建设中发挥上海青年的聪明才智。

(三)丰富农村青年的业余生活

农村青年的业余生活比较枯燥的、较简单，与上海城市化的发展水平不相适应。共青团组织要将开展农村青年活动是作为重要工作内容。

(四)加强对农村青年的价值观引导

整体上农村青年比较纯朴，但是价值观念也在多元化，他们在注重集体利益和社会利益的同时也在日益追求自身利益和价值的实现。因此，如何处理好集体利益、国家利益和个人利益的矛盾，是当前农村青年教育的一个重要问题。

第二篇：农村青年致富能手事迹材料

——XXXXXX XXX，男，XXX出生。是XXX的农民，文化水平低，又无特殊技能，看到村里、邻居们都发家致富很。他看到无人问津的大戈壁滩，就萌生了想开垦荒地的念头，在家人的支持下，他向所属XXX村委会提出要求开垦，开始了艰难的创业历程。

从下岗职工到开垦荒地带动村民从事产业化经营，XXX敢为人先、勤劳致富的事迹在当地成为美谈。

穷则思变，XXX的畅销使从未有种养经验的XXX萌生了开垦荒地种植梨树的念头。2004年，XXX在家人的支持下，在村南面无人问津的戈壁滩上开垦荒地，改良土壤，一次性把没人要的上千亩地推荒种棉，改良生产。

创业过程总是充满坎坷曲折，起步时可谓一帆风顺的刘水欣也不例外。2007年春季，大风天气来袭，连续几天气温都在零下摄氏度。有经验的农民都说，如果气温继续下降，一定会耽误播种时节，可是这个农时又耽误不得，大风将才播下的棉种大部分不能生长。

面对突如其来的打击，XXX欲哭无泪。此时，他却不能倒下， “种，接着种。” XXX坚定地说。第二天，他就前往种子市场选购棉种，并在春分前全面完成补种。在种植XXX的同时，XXX还在新村修建了一座100亩的牛羊圈，养殖了200多头牛羊。

XXX富起来以后，心中一直记挂着周围的乡邻，他通过传技术、借资金等途径，带动了一批种植养殖户。带动致富的名声传了出去，不但在村里出了名，在乡里也有了一定的知名度，一些农民纷纷与他联系，对于农民们提出的技术问题，他总是毫无保留地传授，甚至上门帮助解决问题。2008年以来，在他的带动下，全村的农民都以他为榜样。

如今，XXX已经是拥有上千亩土地种植大户，几百头牛羊的养殖大户，每年的纯收入都达到二三十万，每年的成果和效益都为新村起到了一个典型的亮点和带头作用，同时也被评为XXX的致富带头人。

第三篇：农村青年教师个人工作总结

本人自工作以来，全身心地投入学习教学中，默默耕耘、任劳任怨、无私奉献、勇挑重担，深受学校领导的器重,在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。现将工作情况作如下总结.

指导思想：忠诚党的教育事业，投身农村教育

作为一名青年教师，参加工作以来，严格要求自己，注意政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;始终以一个党员的身份来严格要求自己，在工作上乐业敬业，服从领导安排，与同事间保持融洽协作的关系，任劳任怨，热衷公益活动，发挥党员的带头作用，10余年的农村教学生涯,得到了学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、班主任工作方面，和学生“摸、爬、滚、打”做学生的知心朋友

十余年的教学生涯，7年的班主任经历，5年的毕业班历程，和学生接触的时间非常多。而常挂在嘴边的一句话是：爱学生是教师的天职。于是常常利用课余时间与学生交心谈心，做学生的知心朋友。

还依稀地记得，两年前，九(2)学生余文，由于父母长年外地打工，加之基础较差，意志颓废，曾对学习失去了信心。这位同学的异常表现，我看在眼里，急在心上，要知道，这个学生我八年级也带过，为什么呢?于是多次与这位同学谈话，深入这个学生的家中，和他谈学习，论家庭。终于通过一次又一次的交谈，使这位同学重新找到了自信。这就是我以耐心、爱心给学生以信心。用行动、用时间来感染学生，当年中考，余亚文同学以优异的成绩考取了大冶一中。

当然，这仅仅是本人千百位学生许多学生中的一位，还有很多很多……

三、教学、教研方面衷于教学研究，敢于尝试

教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。自己多年的教学毕业班磨练，对于历史教学也有了较为浅显的理解，并根据自己的这些理解，也尝试的，形成了自己较为独特的教学风格，即：“背”(课前抢背)通过抢记，回顾旧知、“新”(教学新颖)培养学生兴趣，深入课堂研究、“练”(训练扎实)做好相应的课后练习，“背、新、练”的教学风格得到老师和学生的一致好评。

第四篇：农村青年学习需求调查报告

农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为了了解农村青年学习发展状况，开展了农村青年发展状况调查活动。

一、调查的目的和意义：

1、调查的目的和意义：

重点调查农村青年学习发展的环境条件、生活质量、能力培养、价值观塑造等方面的状况。搞好农村青年学习需求调查有利于农村青年提高自觉学习、实践人生的能力。有人曾说过： “蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”从本质上说，人是有目的性的存在，是目的的有意识的创造者，人所进行的一切活动都是有目的、有意识的活动。而这种明确的目的性和意识性就体现在预先设计好的规划、蓝图、目标中。农村青年根据自己的性格特点、素质能力并结合社会发展的趋势和规律制订学习计划、提升人生规划，有利于农村青年有意识地按照预定的人生目标和轨道去把握无价光阴，为实现既定的人生目标奋斗终生，少走甚至不走弯路。有利于我们树立明确的目标意识。当代农村青年必备的成功素质之一就是学习新的知识有目的进行人生规划。任何有理想、有追求的农村青年都有一个明确的奋斗目标，懂得自己活着是为了什么。因而他的所有不懈努力都是朝着一个特定的方向的，从而减少以至尽量避免去做无用功，浪费宝贵的生命。农村青年如果没有明确的目标意识就会谨小慎微，裹足不前。许多人没有成功的原因之一就是因为他们缺少目标、缺少知识，不知道自己何去何从。制订人生规划可以帮助农村青年树立明确的目标，强化方向意识，朝着一定的方向前进，否则只会成为人生路上漫无目的的游荡者，贻误终生。

2、调查的对象

王永刚，男，年龄23岁，未婚，家庭人口3人，高中毕业，在家务农，主要从事种植业，年收入在50，000左右，想参加广播电视大学提升自身的学历，学习更多的种植技术;

宋强，男，年龄28岁，已婚，家庭人口3人，高中毕业，群众，在家务农，农忙时进行农业种植，年收入在45，000元左右，农闲时想电大组织的短期培训，学习一些有关农业种植

和畜牧养殖的技术;

吕玉刚，男，年龄26岁，已婚，家庭人口3人，初中毕业，群众，经商，年收入50，000左右，想到广播电视大学进行短期培训学习市场营销;

于媛媛，女，年龄24岁，未婚，家庭人口3人，高中毕业，群众，经商，年收入25,000元左右，想到电大通过业余学习经济学相关的培训，提升自身的学历，拓展自身的能力;

3、调查方法：本次调查共发放调查问卷4份。按照代表性原则、随机抽样原则，面向在乡务农，包括无固定职业和无固定收入的农村青年进行了问卷调查。

二、调查结果：

(一)、农村青年的发展状况

1、受教育程度：在调查的4人中，有初中学历的1人;有高中学历的3人。大多数农村青年主要从事农业种植、零售、餐饮服务等体力劳动工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

2、职业分布状况：在调查的农村青年中，50%的青年选择在家务农，50%的青年选择经商。调查显示，在家务农青年多于外出打工青年。虽然外出务工既能使青年农民见世面、开眼界、找出路、学技术，又能赚钱养家和实现资本积累、为进一步创业做准备，但由于受传统观念、文化素质和职业技能素质等因素的影响，有一半青年还是选择了在家务农。

3、家庭收入在调查的4名农村青年中，家庭年现金收入都在45，000元左右，农村家庭年现金收入普遍偏低，直接影响了家庭对子女教育的投资，影响了青年受教育程度、就业以及进一步的发展，以及对下一代培养的发展。

(二)、农村青年发展中的生活质量

调查表明，随着农村经济社会的发展，农村青年的消费水平较之以前有了较大的提高，但消费结构比较简单，消费方式较为单一，总体消费水平仍然偏低。精神生活状况大多数农村青年在生活上很茫然，有青年在闲暇的时候经常有空虚感，不知道该做什么;的青年表示偶尔有空虚感，还有的青年表示在闲暇的时候没有空虚感，过得很充实。调查发现，农村青年的闲暇时间比较宽裕，但对闲暇时间的安排利用不尽合理。

(三)、农村青年发展中的能力培养

1、对自身健康状况关注情况随着经济的发展，医疗条件不断得以改善，人们对身体健康状况的关注程度不断提高。

2、对疾病知识的了解状况农村青年对于艾滋病、禽流感、肝病、非典等易感染、危害性大的疾病的了解程度不高。具体情况不了解。

3、释放心理压力的方式就业竞争的加剧，使农村青年的压力不断增大。农村青年心理压力处理方式的选择多种多样，有的选择自我调整，有的选择与朋友交谈、倾诉，有的选择运动，有的选择寻求他人精神物质支持，只有少数的人选择逃避。总体来看，农村青年心理健康状况良好，多数人能很好地处理自身的心理压力，能较好地处理人际关系。

4、获取自身技能或职业素质的途径在对农村青年获取自身技能或职业素质的途径的调查中发现，大多农村青年是自己从学校学习得来书本上获得的;而通过参加职业技能培训获得的则很少，还有部分农村青年目前基本上没有学到技术。农村青年获得自身技能和职业素质的障碍较多，主要体现在个人学习能力较低、经济条件较差。

5、找工作的渠道调查发现，农村青年通过亲戚朋友或同乡介绍找工作的，农村青年找工作的渠道不畅，限制了他们自身的发展。

6、生活目标调查显示，大部分农村青年对将来没有打算，只是边走边看。在工作目的调查中，农村青年认为挣钱过日子是其工作的主要目的，其次是为了实现自我价值，为社会做贡

献而工作。在对农村青年有无创业打算的调查中，大部分农村青年经常有创业的打算，也在摸索当中，还有部分农村青年有创业的想法，但还没有反映在行动中。这说明农村青年创业的积极性较高，但普遍显得很迷茫，对自己的将来没有多大期望，农村青年迫切需要就业创业的指导和扶持。

7、政治参与状况调查表明，对“最有兴趣参与的组织和团体”这个问题时，选择最多的是中国共产党，在调查的4人中多数人选择了此项，还有部分农村选择共青团及各种兴趣组织和团体由此可见，农村青年对加入党团组织的愿望强烈，大部分青年兴趣广泛，参与社会活动的积极性高，具有较强的集体认同感。

8、对社会热点问题的关注情况农村青年最关心的热点问题是社会主义新农村建设、社会保障制度、医疗卫生改革。在回答最关注的社会问题时,农村青年表示他们最关注“三农”问题、贫富差距过大和收入差距过大，调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较积极。

三、讨论与建议：

“有什么样的目标就有什么样的人生”。但是仅仅有了方向还不够，还要沿着这个方向设定目标并不断调整目标才能使自己的人生有意义。但是我们找不准方向，离自己的目标越来越远，于是我们开始迷失自己,开始怀疑自己,不知道自己人生的路到底在哪里?

农村青年虽然文化程度不高，没有人生规划，并不意味着农村青年不想提高自己的文化素质，对自己的人生不想规划。调查显示，有近四成的人对自己目前的生活现状还是满意的，但是当把这种规划分解后，他们的选择就没有这么乐观了：仅有少数人了解自己的个性、兴趣和能力、清楚自己的优势与劣势，清楚地知道自己喜欢和不喜欢的生活是什么。农村青年在对自己人生规划判断上的前后矛盾现象，进一步表明农村青年对什么是人生规划还没有真正的认识，只知道概念，缺少实际的实施，原因是文化知识局限性的制约，因此，农村青年积极参加多种方式方法的学习培训，提升自身的文化素质，已是势在必行。

所谓人生目标 它是一个你终生所追求的固定的目标，生活中其他的一切事情都围绕着它而

存在。 人生规划，又叫人生设计，是指个人与社会相结合，在对一个人一生主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的倾向，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

实现目标存在的问题及解决方法

1 问题一：农村青年对自己的兴趣还是比较了解，但是对个人的一些基本能力以及自己专业技能的就业前景的认识不是很乐观，很多人都认为自己的能力一般，对自己的优劣势都没有作明确回答。大部分的人不了解自己的兴趣所在，还有部分从未做过相关考虑。 而一个人的人生或者说一个家庭的改变，甚至影响下一代的改变往往都出自教育，首先需要改变个人的认识，确定自己的人生目标或者家庭的人生目标，才能更好地去确定自己的发展路径。建议认清自己的兴趣、能力以及自己所偏爱的生活方式，从而确立正确的人生方向。正确认识自己，评价个人优势和劣势，评估个人目标和现状差距，衡量自己需要和擅长间的差距，准确定位人生。

2 问题二：农村青年普遍缺乏人生规划的意识，有些人甚至还处在无意识的状态，不愿承担社会现实和对未来的憧憬，让客观情况作有自己的行动和选择。因此我们须意识到一个人不仅要有长期计划，还得有短期计划。

相关建议：确立目标是制定人生规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，(比如，通过专业技能培训，掌握专业知识，投身社会，实现自我价值)也是长远目标的组成部分。因此，要经常确立自己的短期目标，并反馈最终结果

3 问题三：理论联系实践的能力低。古人常说，千里之行，始于足下。对于解决问题，一是在于你是否认识问题的本质，还在于一步步的坚实的去实践。没有知识，可以去学习，而没有实践，则所有的一切是没有任何价值的。而我们农村青年普遍存在学习知识能力与实践能力低下的问题。

四、参考文献：

[1]庞守兴著《困惑与超越---新中国农村教育忧思录》[N]。桂林：广西师范大学出版社，2003年版

[2]侍建敏《农村成人继续教育存在的问题与对策》[J]，(《成人教育》2006年第10期，总第237期)

[3]赵吉云《农村成人教育改革初探》[J]，(《成人教育》2006年第11期)

第五篇：农村青年学习需求调查报告

调查时间：2011 07

09。 调查地点：安泰物业公司。 调查方式：问卷调查。

青年人朝气蓬勃，是耀眼的骄阳。 作为农业大国， 农村青年占国家青年的大部分。 作为推动社会新农村建设的主力军， 因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素， 全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。 本次调研采取问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求作随机调查， 调查对象为了4名年龄均在30周岁以下的农村青年。

一、调查内容

1、受教育程度。

在调查的四人中， 初中学历的2人， 高中学历的1人 ，大专学历的1人，在这四人的农村青年中，三人在个体企业工作，从事操作工。调查表明，农村青年学历层次低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事操作工、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

2、对教育需求程度。

在调查对象中都明确表示， 希望进一步提升自身学历层次。在调查的四人中都希望业余学习，不耽误工作，又可以提升学历。利用学校机构的载体，主要为：广播电视大学 、其它成人高校。中专技校和自学考试。 调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次 ，以适应社会发展的要求。

3、获取自身技能途径。

在对农村青年获取自身技能调查中发现1名调查对象都希望通过电大组织的短期培训获取技能， 3人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能， 表明农村青年对技能培训的认识增强， 并希望通过高效能 低成本的方式成才。

4、农村青年家庭收入情况。

从农村青年家庭收入调查表中可以看出 ，年收入1万元至3万元的有三名，3万至5万的有一名， 说明城乡差别拉大， 农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平 。

5、对社会热点问题的关注情况。

在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、农民权益保障和农副产品价格问题

调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。

6、农村青年对未来发展及学习需求。

在调查四名调查对象中，都有一个共识：就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训 ，学习文化知识， 掌握先进技能， 学有所用， 以技致富 ，对社会具备更强的适应能力，充分体现了农村青年对知识技能的需求加大 。都能对自身发展进行定位 ，思路清， 有逻辑的人生目标。

二、影响农村青年学习需求的问题

1、农村经济发展水平较低

由于长期以来的历史、地理环境以及国家政策原因，导致偏远山区经济发展较慢， 生产水平低，直接导致农村教育发展滞后。 农村青年不能享受良好的教育环境 ，有才之士不能得到挖掘， 导致农村人才的流原因失， 这就是农村青年文化水平低的根本原因。

2、农村传统思想锢禁

农村社会封建思想依旧残留 ，重男轻女思想严重， 导致农村青年性别文化水平的失衡 ，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。

3、青年农民工社会保障问题突出 农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事个体企业的操作工作。普遍缺少职业技能 ，法律意思淡薄 ，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。

三、农村青年学习需求发展的对策和建议

1、加强农村基础教育。加强师资队伍建设，更新教育理念， 为广大农村青年提供一个良好的学习环境。

2、强化职业教育。 以培育高技术人才为目的， 加大对职业院校的建设， 让农村青年掌握一技之长， 学有所用， 以技致富。

3、加强农村青年思想政治教育。让农村青年树立良好的思想， 树立正确的世界观、 价值观 ，努力学习知识技能， 适应社会发展的需求， 推动农村青年建设的健康发展。

4、深化农村社会障改革。 政府应加大对农村的基础设施建设， 缩小城乡差。

社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。农村青年是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农村青年的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。