时间的流逝过程中，我们不断接触各种事物，这些事物会带给我们一定的启发，对于这些心得体会，我们应当记录下来。如何让自己的心得体会更具有感染力呢？下面是小编为大家整理的《以队为家心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：以队为家心得体会
知兵爱兵 培养以队为家的精神（定稿）
知兵爱兵
培养以队为家的精神
一、端正态度，知兵爱兵
毛泽东同志早就说过：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民”。解决了爱兵这个根本态度问题，其他问题包括带兵方法、带兵艺术的问题就是可以应刃而解。在人民军队，干部与战士，虽是领导与被领导的关系，但从本质上讲是同志关系，在政治上是完全平等的。干部只有教育、管理士兵的责任、没有侮辱、打骂士兵的权利，而士兵也没有违抗命令、凌驾于管理之的权利。干部要带兵，就要知兵，而知兵就必须爱兵。军委副主席张万年指出，知兵就是要知道战士在哪里、干什么、想什么、需要什么，这样才是真正的知兵，才是爱兵。同样，我们的干部只要真正把战士当亲人，把爱兵当天职，处处关心体贴他们，关心他们的冷暖疾苦，关心他们的成长进步，关心他们工作生活，以真挚的感情感染人，以良好的形象、模范作用带动人，就没有带不好的兵心贴战士，就能和战士想到一起，说道一起，玩到一起，就能知道战士在哪里，在想什么，在干什么，有什么困难和问题，就能有针对性地做好教育管理工作。“南京路上的好八连”的干部可以说是全军基层干部关心爱护战士的典型。他们经常找战士拉家常、话人生，关心战士的成长进步和冷暖;以普通一兵的身份挤进战士的聊天圈和娱乐圈，增进思想感情的交融;扎扎实实地实行“五同”，与战士同甘共苦相濡以沫。他们做到，凡是战士家属来队，干部都要亲切看望;凡是战士生病住院，干部都要到医院慰问;凡是节假日，干部都要到伙房帮厨、替战士上岗。干部捧出一腔爱，战士报来一片情，连队的官兵关系始终水乳交融。由此可见，只要干部端正了对战士你的根本态度，从日常生活中的点点滴滴做起，就能建立亲密的官兵关系。
二、正确认识新形势下军人树立主人翁精神的现实意义
(一)树立主人翁精神，是个人成长进步的阶梯。中队是我们成长的大学校。自古军营多俊才，军队里来就是汇集民族精英、造就国家栋梁的地方。在我国，从秦皇、汉武、唐宗，宋祖到“一代天骄”成吉思汗，从写出《孙子兵法》的军事奇才孙武，到横刀立马的民族英雄岳飞、戚继光、郑成功，无一不是在戒马征战中孕育锻炼出来的一代英才。有人作过统计，收录在《外国历史名人传》中的432人，有214人曾经从军征战，几乎占50%。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈革命家的大半生，都是在军队度过的。董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英雄模范，也是在军队这个大熔炉大学校里锻造出来的，众多的人才出自军队绝不是偶然，军人肩负的崇高使命，为我们奋发成才奠定了坚实的思想基础。军旅生活的艰难困苦，磨练了军人成才所需要的吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品格;军队严密的组织纪律性，培养了军人的组织协调和决策能力;军队武器装备的不断更新，也为提高军人的科学文化素质提供了载体，这些对我们一生都是十分有帮助的。为什么含辛茹苦的父母争着把自己的子女送到部队?因为他们懂得，部队能够锻炼人，造就人。我们生活在连队这个大学校中，要好好珍惜机会，努力学习，勤学苦练，就一定会有所进步。
(二)树立主人翁精神，是搞好连队建设的基础。连队好比一个大家庭，大家来自五湖四海的，各自的经历不同，但目的是相同的，那就是时刻履行军人的职责，全心全意为人民服务，也就是要时刻把连队当成自己的家，使我们在这个大家庭中健康成长，有所作为。个人的成长进步只有在单位建设的发展中才能够得以体现，我们每个人只有以连为家，才能充分发挥好自己的作用，更好地实现个人的人生价值，促进连队建设。假如我们每个人都认为，连队这么多人，一个人干不干工作无所谓，都不去为连队着想，不好好工作，那我们的连队将会成为一盘散沙，建设水平就会上不去，提高战斗力更无从谈起。在这一点上我们要充分提高认识，把连队当做自己的家来建设，树立主人翁精神，增强自己参加连队建设的责任感和自觉性。
(三)树立主人翁精神，是凝聚军心的有效途径。由于市场经济的发展还不够完善，军地双方产生了一定反差，地方一部分人先富了起来，部队个别同志产生了自私自利的思想，主人翁的意识开始淡化。我们要充分认识这种现象和反差。作为军人，不能只看到灯红酒绿和种种所谓的自由，我们的连队是个大家庭，每个人只有以连为家，不断强化主人翁精神，才能增强连队的凝聚力战斗力。战争年代，军人在战场上为了保证战斗的胜利，可以冒着枪林弹雨前赴后继，可以用胸膛堵住敌人的枪眼，可以用身躯滚敌人的雷场，为战友开辟通向胜利的道路。集体的力量是无穷的。我们要认识到个人利益和集体利益是同意的，要把自己的得失同连队同集体的利益联系起来。个人的出路和家庭的幸福，也只有靠集体的力量才能实现，离开了集体，离开了连队，个人只能处与孤立无援的境地。因此，作为在连队建设中的主人翁，我们要做到心往一处想，劲往一处使，时时刻刻以连为家，切实增强责任感。只有每个人都这样做了，部队的凝聚力和战斗力才能得到不断提高。
三、自觉以强烈的主人翁精神融入到连队建设中去
既然我们服役在军队，生活在连队，工作在本职岗位，那么爱军队、爱连队、爱本职，就是对我们的具体要求，因此必须自觉以主人翁的精神在连队建设中发挥积极作用。
(一)爱军队，安心服役。我们这支军队，来自于人民，服务于人民，历来受到人民群众的拥护和爱戴，要想热爱自己工作、学习、生活的连队，首先就要热爱它的光荣历史并努力为之续写新的篇章，热爱它的优良传统并使之不断发扬光大，热爱它的崇高荣誉并为之增添新的光彩，热爱它的神圣使命并自觉为之而献身。在新的历史时期，爱军队的一个重要标志就是要安心服役，努力在军营建功立业。作为一个军人，在军队建设中如果不能安心服役，总是想离开部队到地方，那么工作就不可能尽心尽力，也就根本无法完成担负的神圣使命。因此，既然我们选择了军人这个特殊职业，就不能计较个人利益，而要无怨无悔地珍惜自己的选择，当今社会个别人对军人的偏见不应成为动摇我们安心服役的理由。对我们绝大多数同志来说，军人职业都不是终生的，最后终究要回到地方。铁打的营盘流水的兵是我们军人的特点，但正因为如此，我们更应该树立主人翁态度和事业心，责任感，更要在位一天干好一天，否则自己都觉得是临时的，那军队还有什么凝聚力、战斗力?我军现代化还从何谈起?大家所熟悉的献身国防现代化的模范干部一苏宁，原系沈阳军区某炮兵团参谋长，他当战士时，牢记武艺练不精、不是合格兵，训练中舍得吃大苦、流大汗，最终成为师团的训练尖子;当连长时，处处以身作则、严格摔打部队，带出了一个个训练先进单位;进入团领导岗位后，更是一门心思学现代化，钻现代化，干现代化。他紧密联系现代战争和我军建设的实际，先后撰写军事论文60多篇，50余万字，被报刊刊载和上级转发的就有25篇，有的被总部推广后在训练中发挥很大效益。1991年4月21日，苏宁在组织手榴弹实投考核中，为掩护战友光荣牺牲，中央军委授予他“献身国防现代化的模范干部”光荣称号，江泽民同志等军委领导同志分别题词，号召全体官兵向苏宁同志学习。
(二)爱连队，添砖加瓦。连队是遂行作战、训练和保障等任务的基本单位，也是构成部队战斗力的基础。要把连队建设成为政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的坚强战斗集体，需要我们大家的共同努力。现在有的同志认为，抓好连队建设是连长、指导员等干部骨干的事，自己作为一名普通战士，用不着操那份心。这是缺乏事业心和责任感的表现。如果把连队比作一个大火炉，那么我们每名同志就像一块块木炭，只有人人都把自己燃烧起来，连队建设才能搞得红红火火。这就需要我们牢固树立主人翁精神，把连队当作自己的家，处处关心连队建设，时时想着为连队争光，不论分内分外的事，都积极主动去做，为连队的建设作出自己最大的贡献。工作中不能满足过得去，要有争第一，创一流的劲头，高标准地完成各项任务。只有每名同志都成为政治思想强、军事技术精、作风纪律严、完成任务好的优秀士兵，才能像《军队基层建设纲要》要求的那样，把连队建设成为政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的战斗集体，把现代化正规化革命军队建设的基础打得更坚实、更牢固。
(三)爱本职，尽职尽责屗。本职工作岗位是军人爱军习武、报效祖国的阵地。一个把自己的人生目标自觉地同人民绝对建设联系起来的军人，必然会把全部心血倾注到本职工作中去。有的同志刚入伍时对部队充满了新鲜感，然而，时间一长，对站岗放哨这种平凡的工作就感到有些乏味了，甚至为自己的分工不理想而苦恼。应该承认，我们大家来自不同的地区和家庭，每个人的经历不同个人的爱好和志向不同。来带部队后，希望分配一个适合自己兴趣和将来到地方用得上的工作。这种愿望四无可非议的。组织上在分配工作时，也会尽量考虑到人尽其才。但是，由于革命工作需要，有的能如愿以偿，有的却难遂人愿。当个人的志向爱好同革命需要发生矛盾时，自觉服从革命需要，让革命工作来挑选自己，这点菜市革命军人应有的态度。我军在现代化建设的过程中，不仅需要军事科学技术方面的专家，也需要爬冰卧雪的哨兵。不同的军兵种，不同的业务工作之间犹如一部大机器上的零件，环环相扣，相互连接，密不可分，共同构成了我们这个战斗的集体。如果任何一个环节出了问题，都会影响全局，影响部队建设。在我们这支队伍中，只有分工不同，没有贵贱之分。爱军习武，就要立足本职岗位，热爱自己所从事的工作，并努力有所作为。被济南军区授予“献身国防的英雄战士”称号的高清波，入伍后干的是舟桥专业，也立足本职岗位，刻苦钻研专业技术，当兵不到3年，连续两年获得全团共同科目6项全优和专业训练8项全优，在团以上军事比武中夺得39个第一，8次打破团记录，在自己的本职岗位上交出了一份合格的答卷。所以，我们要把追求个人发展的愿望，服从服务于连队建设的大局，融入到做好本职工作的实际行动中去。
有句格言这样讲，不想当将军的士兵不是好士兵。将军无疑令人景仰，但将军在军队中毕竟只占了很小的比例，而且在军队建设中，普通士兵的任务也并不轻松，作用也不小，如果把军队比作巍峨蜿蜒的长城，那么士兵便是构筑昌盛的一块块砖石。我们在服役尽义务的过程中，即使当不了将军，也应当有毫不逊色于将军的使命感和主动性。每个同志只要充分发挥主人翁精神，在本职岗位上尽职尽责，以连为家，干一行爱一行，即使当不了将军，那么我们的人生也是有价值的，也是值得景仰的。
第二篇：热乎饺子，以爱为馅，传递温暖——浙师大经管义乌实践队为农
民工献爱心
7月15日上午，义乌市皖松小学出现了别开生面的一幕，星期天的早晨竟然热闹非凡，教学楼里传来阵阵欢笑声，走进房间一看，满桌的饺皮、肉馅，饱满的饺子摆了一排又一排。义乌爱心公社联合浙江师范大学经管学院义乌燃梦创想实践队、浙江工商大学实践队等等社会各界爱心人士组织了欢乐暑假爱心夏令营活动，为外来建设者子女包饺子送爱心。
一大早实践队员们便赶到了学校，马不停蹄地开始了包饺子的活儿，晶莹可爱的小饺子不一会儿便铺了一桌。虽然对于包饺子没有经验，手法也不熟练，但因为是在帮助别人，所以感受到了很多快乐。实践队员郑方圆说。
在志愿者们的共同努力下，两小时就包出了一万四千多个饺子，午饭时每一个孩子都吃上了香喷喷的饺子，纷纷露出了开心的笑容。经义乌爱心公社人员介绍，皖松小学的孩子们的家庭都不宽裕，父母平时忙于生计，这样一顿丰盛的饺子宴其实有些奢侈。
有的小班的孩子还处在长身体的阶段，争先恐后地添饺子，队员们感到很欣慰，却又有些担心孩子们的胃吃不消。惊讶之余，更多的则是心酸。农民工和他们的孩子需要更多的关怀。负责为孩子们添饺子的林艳艳这样说。
热心帮忙的人真的很多，大概有百来个。实践队员吴雪倩感叹道，还有很多义工带来的小孩也加入了帮忙，我想爱心就是这样一代代传递下去的吧。
实践队员包饺子
孩子们排队吃饺子
浙江金华婺城区浙师大高三:禹书涵 陈伊玲
第三篇：以企业为家
以企业为家，与公司共进
众所周知，以企业为家就是大多数企业对员工的要求，努力营造家庭式温馨氛围，促进企业各项工作正常有序地开展，是企业的人性化管理，每个员工要把自己当成企业的主人，既享受主人应有的权利也必须尽主人应尽的义务。
作为企业的主人，首先要懂得珍惜，我们要珍惜自己所拥有的这份工作，而不是抱着无所谓的态度混日。既然要以企业为家，自然要像经营家一样对待工作中的每件事，要像对待家人一样对待同事，真正做到这两点，自然就提升了对企业的责任感，提升了对企业的热爱之情，同时增强了集体凝聚力和向心力。
一个企业如同一个民族，当他强大时，他的人民就扬眉吐气，神采飞扬，当他衰落时就暗自叹气，无精打采。因此应该把企业当成前进的力量、奋斗的源泉、生命的支撑，与企业共命运。企业这个大家庭是每个员工赖以生存和发展的基本保障。大河里有水，小渠才不会干涸;企业兴旺，员工才能受益。所以说企业的兴衰与每个员工息息相关，我们必须明白每个人都是为自己工作，能力不是问题，可以培养和学习，关键是端正自己的工作态度。只有爱岗敬业，才能在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟，精益求精的为企业做贡献，在工作中少一些计较，多一些奉献;少一些抱怨，多一些责任;少一些懒惰，多一些细心…… 作为企业这个大家庭中的一员，我们工作就是为这个家添砖加瓦，为这个家付出是每个家庭成员的责任也是任务，共同生活在这个大家庭中，每个成员风雨患难。一支乐队需要全体成员的齐心协力，否则难以呈现出余音绕梁的乐章;一株玫瑰需要根茎的无私奉献，否则难以开出鲜艳美丽的花朵;一座桥梁需要桥墩默默的支撑，否则难以负载千车万人的流通，而一个企业的蓬勃发展，同样需要这个大家庭中每个成员心齐、气顺、劲足的能力合作!
企业为我们提供了生存、学习和工作的土壤，感到这个家让我们不断成长、进步、坚强、成熟!在以后的道路上，无论阳光还是风雨，我都会为了这个家的安宁、和谐、发展、壮大而努力工作，尽自己的绵薄之力。与这个家同呼吸、共命运，一共成长!
第四篇：以校为家，爱生如子
尊敬的各位领导、老师，大家好!
首先感谢领导和同志们对我的信任和鼓励，我借此机会，谈谈我上一年的工作情况。 回顾这一年的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩。下面就和大家具体交流一下我的一些拙见。
一、教学态度。俗话说态度决定一切。这虽然有些片面，却也有合理的成分。认真负责的态度是成功的基石。去年，我刚步入学校、初为人师，资历尚浅，我认识到自己贫瘠的教学知识和经验根本不能胜任当下的工作。所以我特别注重向本校教师虚心学习，取长补短。记得在进行《扁鹊见蔡桓公》一文的教学时，我对里面对蔡桓公的称呼产生了疑问，究竟是读大(da)王还是大(dai)王呢，好像两个都说的通，学生对此都有争议。我便去请教张主任，他立刻放下手头的工作，认真的研究起了这个问题，很负责的告诉了我不同读音的不同含义，从根本上解决了我的疑惑。在虚心接受老教师的热心帮助和耐心指导的同时，我又发挥自己思想虎跃，接受新知识能力强的优势，踏实刻苦工作。令人欣慰的是，每次考试班级排名都在镇里名列前茅。在此我要感谢学校里的各位老师!
二、校荣我荣的集体感。老师们工作上的互帮互助以及在生活上给予我的的关心都给了我无限温暖。东仲小学成了我教学的家。每次考试或者是检查，我都想着不能拉学校的后腿。作为新教师，我一样也要为学校争光。这样的集体荣誉感激励着我去更加努力工作。我平日住在学校里，有更多的时间和精力来投入到教学之中。每天天刚亮，就会有学生清脆的声音把我叫醒，他们的活跃和热情让我也不再有借口懒惰。我便一大早起来，去操场上跑两圈，然后看他们去教室自由读书。我便又下楼去做早饭。我经常会在等饭凉下来的几分钟功夫，再上楼巡视一下，然后再回去吃饭。课程表的一节早自习经常会拓展变成两节甚至三节早自习。每天早晨是我最充实的时光。它让我从一大早便和学生投入到了紧张的学习状态。
三，热爱学生。无论是给学生缝补被扯坏的衣服，还是下雨天给他们找盖自行车车座的塑料袋。这些微小的帮助都能让我从他们的眼中看到对老师的感谢。记得有一次，班里的学生xxx因为一次作业没有完成，而成了班里嘲笑甚至孤立的对象。这让他整天闷闷不乐，无心学习。了解情况后，我及时制止了学生揪住别人小辫子不放的坏习惯，教育大家:人人都有可能犯错，重在错了能够及时改正。我们大家小时候都跌倒过，却都不可能因为一次跌倒，而被别人叫成瘸子。所以，在我们希望别人的能宽容自己的时候，也对别人有一颗宽容之心。班上的风气正了许多，不会只盯着别人的缺点，而会想着帮助别人改正缺点。许多学生正是因为我们不经意的小帮助，有了更多对老师的感谢。这些无形的感谢会督促他们有更加认真的学习态度。所以当我们真心的去热爱学生、帮助他们，也是在帮助了我们自己。
以校为家，爱生如子。今后我会一直把它当做我的工作态度，认真负责的投身到教育事业当中。我工作当中还有很多不足之处，希望大家日后多多给予我帮助。
第五篇：“以校为家”演讲稿
家是一潭清澈的湖水，一片宁静的港湾;家是小孩手中放飞的风筝，是牧人心中肥美的草地;漂泊于苍桑人世，家是芸芸众生心灵的寄托，是身心疲惫遭遇尴尬后日思夜想的温床。
作为一名教师，学校成为我生命的第二故乡。心怀学校，情系学生，无论走出多远，心中想着的还是学校，眼中盯着的还是孩子,学校再无法从我的心中抹去。
我很庆幸，从业初始，就遇到了这样一行为共同热爱的教育事业而奔波操劳的赶路人——柏渡小学的前辈们。一群本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子的可爱、可敬的老师们!能成为这个温馨的大家庭中的一员，我倍感荣幸。他们那执着、坚定的步履深深地吸引与征服了我，让我欣然加入了这个群体当中。他们对学生的爱，犹如滴滴甘露,缕缕春光滋润万物，整天埋没于纸堆题海中重复着日升日落，全部的心血和汗水汇聚成散落飘浮的浪线标点。在工作上，他们追求着尽善尽美，以身作则，就像辛勤的农夫，精心耕耘着，为我树立了最好的榜样。从学生进校的那一刻，他们就将自己和学校紧紧地联系在了一起。
我们的一校之长，以学校的发展为已任，常常为了改善学校的环境，改进学校的设备而带病四处奔波辛劳。绿树参天，草坪如茵，崭新的教学楼，四间先进的多媒体教室，正是他辛勤劳动结出的果实;这，也是他爱校如家、无私付出的明证!
我们学校为数不多的青年男教师，俞忠德老师，我们亲切地称他为阿德。学校的大小事务，事无巨细，他总是把它们当作自己义不容辞的责任。
十年如一日，把家安在学校，以校为家，爱生如子的郑淑娥老师。在多少个暴风雨来临前的日日夜夜，检查好学校的每一扇门窗。迎着朝阳，总是第一个到校的建祥老师;伴着晚霞，总是最后一个离开学校的叶芳老师。他们每一个人，无不熏陶着我。
对学生，他们更是倾注了满腔的热情。课堂上，他们广征博引，教给学生知识，教给学生方法。下课了，教室里，被学生团团围住的叶芳老师正在给同学们排疑解惑，那么投入、那么富有激情;走廊上，丽红老师正耐心地教学生读英语，那么专注、那么认真„„这样的画面不胜枚举。柏小的一切，感染着我。柏小在茁壮成长，我也在不断进步，从一个初出茅庐，没有半点教育经验的大学生，到今天能自信地站在讲台上迎接孩子渴求知识的目光，家长挑剔的眼神。一步步，我在努力着，实践着。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。曾经听过这样一个故事——《冬天，不要砍树》。故事内容是这样的：
一个孩子在玩耍时发现几棵无花果树中有一棵已经死了。它的树皮已经剥落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黄了。孩子伸手碰了一下，只听“吧嗒”一声，枝干折断了。
孩子对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧!我们再种一棵。”可是爷爷阻止了他。他说：“孩子，也许它的确是不行了。但是，冬天过去之后它可能还会萌芽抽枝的——它正在养精蓄锐呢!记住，孩子，冬天不要砍树。”果然不出爷爷所料，第二年春天，那棵好像已经死去的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他树一样在春天里展露出生机。其实这棵树真正死去的只是几根枝杈，到了春天，整棵树枝繁叶茂，绿阴宜人，看上去跟其他的伙伴并没什么差别。
而那个昔日的孩子后来成了一名小学教师。在20多年的教学生涯中，他不止一次地遇到类似的情形。小时侯那个连字母来都背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位颇有名气的律师;而当年那位最淘气、成绩差得一塌糊涂的巴斯克，后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。
最不可思议的是他自己的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是小学教师记住了爷爷的话，不放弃对儿子的希望，一直鼓励他不要灰心丧气。现在，布朗顺利地完成了大学课程，担任了公共图书馆的管理员。要知道，布朗只有左手的3个手指能动弹，就是扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难! 这个故事，给我了很大的启发。那些看上去毫无生机的树，在春天却是满树绿枝。孩子们不就是一棵棵冬天的小树，他们或调皮或读书不用功或身体残疾，等到春暖花开，他们都会向世人展示他们的成绩。其间我们要做的就是“冬天不要砍树”，给他们一次机会、一个鼓励。而我们收获的将会是孩子那一张张灿烂天真的笑脸。 学校是培养人才的摇篮，学校是播种希望的圣地，更是一个温馨的大家庭。我将用最无私的爱，让我的孩子们行走在爱的林荫道上，点燃他们的梦想，照亮他们前进的路程。为着“教师”这个称谓，挥洒着自己的青春，付出着自己的心血!