604班班主任工作总结

2023-06-05

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《604班班主任工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：604班班主任工作总结

2011学年第一学期604班班级工作总结

王姚君

岁月匆匆，又是一学期。在一年的相处中，越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会,家庭,环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进他们的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。尽管他们有时做些让我生气的事，但当他们取的优异成果时，我从心底我还是喜欢这群孩子。因为，他们各有不同的特点,有的文静，有的活泼，有的见解独到,有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋,有的关心他人，为了当好班主任，的确我付出了千辛万苦。具体做法是：

一.充分发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力，于是各尽所能,让他们找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。

比如每天早自修，你总能看到我班同学早早到校，他们不是来抄作业，不是来讲空话，而是认真地开始背诵。当然，这当中值日班长充分发挥了他的管理能力，值日班长不仅管理同学早读，而且还要适时地抽背，以检查同学们学习的效果。

二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。

一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。如施扬扬同学，在上半学期中成绩极不理想，学习上也没什么动力。我看在眼里，急在心里，欣慰的是，他是个比较懂事的孩子，每每找他谈心，他能敞开心扉地与我交流，认识到自己的惰性。他说，自己一回家就没有什么控制力，作业也总是草草了事。我提议：每天傍晚你可以到我办公室来做作业，做完作业再回家，渐渐地，他心静下来了，学习上有进步了，在我一次次表扬中，他学习劲头也更高了。功夫不负有心人，下半学期他在各门功课中都有了飞跃性地进步。

三、以活动促发展

我们积极参加学校组织的各项活动。我班同学有出色的集体荣誉感，集体凝聚力。这学期，毛可逸同学获余姚市”三好生”称号，董

晨、毛可逸、方怡颖、宣威的作品在余姚日报上发表;在余姚日报征文比赛中：谢灵波，宣威获一等奖，郭鹏熔，邱佳琪，魏天梓，董晨获二等奖，宣银涛，陈海涛，施倩倩，魏韵获三等奖;魏成涵等13人获校园之星称号;在冬季运动会中，杨亦铭获最佳球员称号等。

通过这些活动，学生不仅学到了知识，更增强的组织能力、表演能力、交往能力等等。

四、努力方向

回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

第二篇：604班家长会发言稿

大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，

特别是现在，我们的孩子已经是六年级的学生了，再过一个半学期就要踏进中学的校门。小学六年级加上初中三年，是学生最关键的四年。这四年抓得好，就可以考上高中，以后升入更高的学校。如果这四年学生抓得不好，他就可能高中都考不上，现在义乌的形势是，如果成绩差分数低，花再多的钱都没地方买。现在认真读书，就是给父母赚钱。讲到考高中，不光成绩要好，还要去得A，所以小学阶段要支持孩子参加航模、无线电等的训练，为初中做准备，小学没有练过，初中的老师选运动员时会可能会有所考虑，即使你去参加，没有小学的基础，也可能不能获奖，得不到A。

小学阶段的教育，重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。习惯的培养存在“关键期”，儿童时期，青少年时期，都是培养好习惯的最佳时期。毫无疑问，儿童时期更是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。

习惯是人生的主宰，习惯即命运，任何成功都是从养成好习惯开始的。好习惯是助人们走向成功的钥匙，而坏习惯则是通向失败的门。对于孩子来说，养成良好的习惯比在考试中获得高分重要千倍万倍。教会孩子做一个热情、有责任心、会关心别人、不怕困难、不怕委屈的心理健康的人。认识自己是心理健康的一个前提，接纳自己是心理健康的重要保证，此外，还需要学会控制自己。

培养习惯应该从点滴生活小事做起。父母一定要成为孩子的好榜样，从点滴生活小事做起，让孩子的好习惯在潜移默化中培养起来。教育的目的就是培养习惯，增强能力。学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋; 2. 学习方法比较好; 3. 自制力强，善于思考; 4. 家长的支持与鼓励后进生存在的问题：

1.有个别同学学习习惯较差 2.平常听课容易分心 3.课堂学习效率较低 4.个别作业写不完 5.有的甚至忘记做

6.还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心家长须知：

1. 还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。

2.联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。

3.创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度(认真、耐性)

4.经常带孩子外出，了解社会生活(手抄报、交友、编写作文等„„)

家校配合：

1.督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。 2.督促孩子完成口头作业。 3.发现问题及时联系老师。

4.督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。 5.引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!

第三篇：604班心理健康主题班会活动方案

活动目标：

1、让学生们对心理健康有初步了解和认识;

2、掌握一些培养心理健康的手段和方法;

3、提高主动注重心理健康的积极性;

4、确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态活动过程：

1、开场：班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。

2、小游戏：口传悄悄话(我早上已经走到车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。

3、组织讨论：

缘起：九月的大学校园里，又出现了一大批新面孔，但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。或许是因为考场发挥失常，或许是填报志愿失误，或许还有其他种种原因，一些人虽然走进了大学的校门，却觉得自己走错了地方--这不是自己理想的学校!不少学生存在一种十分明显的(内心冲突)：“我喜欢上大学，但我不喜欢我所在的大学，因为它无法与湖大，中南大相比，更无法与北大、清华等名校比。”由此而导致的问题则是：降低自我期待，缺乏学习动力。怎么办?未来几年的大学生活该如何度过?

怎么解决“喜欢上大学，但不喜欢自己的大学”这一矛盾?为什么会有那么多同学不好好学习?你给自己找理由，但生活是否相信理由? 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里? 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的?我们学校的优点有那些?我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任?

4、班主任做总结引导：

生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。

一个人，不论他过去有过多少失误，只要他肯抓住现在，并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源，他都可以为自己创造良性循环的机会，从而不仅避免“少壮不努力，老大徒伤悲”的苦恼，而且可以充分满足自身成长与发展的需要。

1.以建设性的态度与方法对待自己的弱点和错误

2.尽可能扬长避短、发挥优势，不到万不得已不必取长补短做总结引导：如果我们能够学会真诚地接纳自己，就会很自然地去接纳别人

604班建队节班队活动方案

教育目的

通过联欢增进同学之间的友谊，使一年级学生深感少先队组织的力量和祖国的伟大，努力向少先队靠拢，从而培养学生热爱少先队、热爱祖国的思想感情。

活动准备

1. 联系六年级友谊班级，组织与一年级联欢。 2. 了解队旗、国旗的制作要求，准备小长方形的红纸。 3.

一、六年级准备好节目。 4. 准备一些纸花，一张中国地图。活动过程

(主持人

一、六年级各一名，甲为六年级主持人，乙为一年级主持人)

甲：我是六年级的学生，在这美丽的校园，我们已愉快而充实地度过了五年多时光。

乙：我是一年级的小学生，刚刚迈入小学，开始快乐、有趣的学习生活。

甲：今天，我们在这里将放声歌唱，翩翩起舞。乙：今天，我们在这里将欢声笑语，乐趣无穷。合：“六”“一”联欢现在开始。

乙：大哥哥，大姐姐，你们为我们带来了什么节目? 甲：你看，在这阳光灿烂的日子里，我们去郊游了，在湖水中荡起浆，小船在飘荡，多美妙啊!

合：请看舞蹈《让我们荡起双桨》。 (舞蹈表演《让我们荡起双桨》) 甲：优美的舞姿让人陶醉。

乙：甜美的歌声到处飞扬，请来听一听我们一年级的小朋友表演的合唱《党是太阳，我是花》。

(歌曲表演《党是太阳，我是花》) 甲：我是一朵小花，党的小红花。乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花。甲：我要把鲜花撒满人间。

乙：我要结出甜甜的果实，报答妈妈。

合：下面，我们进行智力竞赛《祖国的小花》，看哪朵花开得香，果实结得甜。

甲：(宣布比赛规则)六年级的四个小队和一年级的四个小队，结为友谊小队。哪个友谊小队得分，就在中国地图上贴上一朵小红花。第一友谊小队是粉红色的桃花。

乙：第二友谊小队是金色的向日葵。甲：第三友谊小队是黄黄的腊梅。乙：第四友谊小队是紫色的牵牛花。

(比赛开始，智力题目见附录，比赛结束，评出优胜奖，予以鼓励。) 甲：在祖国的大地上开满了鲜花，看看哪组的花儿开得多，开得鲜艳?

乙：第一友谊小队桃花x朵; 第二友谊小队向日葵x朵; 第三友谊小队腊梅x朵; 第四友谊小队牵牛花x朵。

甲：我们把这朵鲜艳的大红花奖给第二友谊小队，大家掌声鼓励。学生a：主持人，我们不服输，还要比一次呢。甲：比什么呢?

学生b：让我们来进行一次制做队旗、国旗比赛吧! 乙：好，让队旗、国旗在祖国大地上高高飘扬。

甲：(宣布比赛规则)看哪一友谊小队在规定的时间内队旗、国旗做得最多，最好，就评为优胜队。

(比赛开始，学生制作队旗、国旗。) (比赛结束，评出优胜奖。)

乙：大哥哥，刚才进行了两次紧张的比赛，我们该轻松轻松了吧! 甲：好吧，那我们就做个有趣的游戏吧! 乙：什么游戏呀? 甲：别听我。

乙：什么叫“别听我”? 甲：我来喊话，参加游戏的人不要听我的话，如果我喊“站起来”大家仍要坐着，我说“举左手”，大家举右手，“摸耳朵”大家要“摸鼻子”或其他地方，懂了吗?

乙：懂了，同学们注意，别听他的。 (“别听我”游戏。略)

乙：哈哈，真开心啊，大哥哥，你知道谁最开心吗? 甲：当然是小朋友呀，你看，那群小娃娃，比你还开心呢! 合：请看舞蹈《娃娃哈哈》。

(一年级小朋友表演舞蹈《娃娃哈哈》) 甲：我们的生活多么幸福。乙：我们的学习多么快乐。

合：感谢祖国妈妈给我们带来美好的日子，让我们健康成长。甲：请看歌伴舞《我们的生活多么幸福》。

(六年级小朋友表演歌舞《我们的生活多么幸福》) 甲：今天，大家欢聚在一起，一双双小手紧紧相牵。乙：今天，大家欢聚在一起，一颗颗童心紧紧相连。甲：在祖国的怀抱里，我们快乐学习。乙：在祖国的怀抱里，我们奔向未来。

合：让我们手牵手，心连心，沐浴着党的雨露阳光，在祖国的大地上茁壮成长。

(宣布活动结束) 附智力题目(分难易) 易：1.我国的全称是什么?

2.新中国是哪年哪月哪日正式成立的? 3.少先队建队节是几月几日? 4.少先队的标志是什么? 5.中国最长的河流是哪条? 6.香港回归祖国是哪年哪月哪日? 7.我国现任的国家主席是谁，总理是谁?

8.我国最大的城市是哪个市?我国的首都是哪个市? 9.少年先锋队队旗是怎样的? 难：

1.我国有多少个少数民族?说出两个奖小花一朵。 2.我国有多少个省?说出一个奖小花一朵。

3.少先队员“十知道”是什么?说出一个奖小花一朵。

4.98年全国十佳少先队员是谁?说出一个奖小花一朵。

5.中国的四大发明是什么? 6.中国的万里长城全长多少公里?

7.中国少先队经过了哪几个时代?那时名叫什么?

第四篇：604班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

能够站在这里发言我深感荣幸、尤为感激!

首先，伴着临猗中学“质量年、管理年”的提出，以及随之而来的临猗中学人上下一心的付出，我深刻体会到了什么叫大刀阔斧，什么叫前途光明。我们非常之努力得到了学生的信任、家长的称赞和社会的认可。

其次，在大环境一片欣然的前景下，年级组针对高一学生缺乏自觉落实的和不会合理安排时间的认知特点，学习吸收了洋思中学成功实施的课程安排，并结合本校本年级的特点细化管理推行了年级组研究制定制定小课表制。实践证明，小课表的实施对高一学生的学习着实起了很大的促进作用，从学生个体到班级再到整个年级组在全县皆取得了较大突破。

教育是大事，教育无小事。凭着教师所特有的良心，不在乎得失。让我们共同付出非常之努力、非常之思考，对得起社会的希望，对得起家长的期盼，更对的起学生的终身发展。

相信：应着我们对临猗中学真诚的爱，应着临猗中学人的万众一心，我们的临猗中学定然遥遥领先、金光灿灿!

最后，让我们共享一句话：实干才是硬道理!!!

谢谢大家!