604班班级工作计划

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《604班班级工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：604班班级工作计划

604班工作计划

汾阳广豪学校2012年春学期604班工作计划

根据《汾阳广豪学校2012年春学期政教处工作计划》，604班将认真贯彻学校政教处的指示，贯彻落实学校德育工作要求，加强德育教育，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯的养成教育，强化学生自我教育管理的能力，从而促进良好班风的形成，推动学校的发展。特制订本学期604班工作计划。

一、学期目标

我这学期给孩子的四个字就是“文明!学习!”全班学生通过努力，使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体，帮助孩子明确努力的方向和目标，从思想素质、文化素质、身体素质上打好坚实的基础。

二、具体措施

1.组织和培养班集体。

2.确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

3.选拔、培养和使用班干部。

4.了解学生思想状况。

三、做好个别学生的教育工作

四、具体安排：

1.抓好学习，月考和期中考、期末考，六年级下册教学任务，七年级上册教学任务繁重，要做好学生的心理建设，其中期末做好及时评价与反馈。

2.通过间操、眼操、体活，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。

3.做好升旗班、值周班和劳动班工作，培养学生的负责态度和劳动观念。1

4.充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

5.提高班团干部的工作能力，采取定期召开会议和个别指导相结合的做法，从工作热情、工作态度、工作能力、工作方法以及学习能力等方面加以培训，并建立班团干部值日一周制，调动班团干部的积极性，加强学生的自我管理能力。

6.勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得流动红旗。

以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体!我相信只要我一直努力下去，为班级的工作作出我做好的贡献，我就会给学生一个更好的未来，这是我一直都在为之奋斗的。做好一名教师，做好一名班主任并不难，但是要一直坚持下去，那就是十分困难的了。在以后的岁月中，我会一直努力下去。

二0一二年二月十七日

第二篇：604班家长会发言稿

大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，

特别是现在，我们的孩子已经是六年级的学生了，再过一个半学期就要踏进中学的校门。小学六年级加上初中三年，是学生最关键的四年。这四年抓得好，就可以考上高中，以后升入更高的学校。如果这四年学生抓得不好，他就可能高中都考不上，现在义乌的形势是，如果成绩差分数低，花再多的钱都没地方买。现在认真读书，就是给父母赚钱。讲到考高中，不光成绩要好，还要去得A，所以小学阶段要支持孩子参加航模、无线电等的训练，为初中做准备，小学没有练过，初中的老师选运动员时会可能会有所考虑，即使你去参加，没有小学的基础，也可能不能获奖，得不到A。

小学阶段的教育，重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。习惯的培养存在“关键期”，儿童时期，青少年时期，都是培养好习惯的最佳时期。毫无疑问，儿童时期更是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。

习惯是人生的主宰，习惯即命运，任何成功都是从养成好习惯开始的。好习惯是助人们走向成功的钥匙，而坏习惯则是通向失败的门。对于孩子来说，养成良好的习惯比在考试中获得高分重要千倍万倍。教会孩子做一个热情、有责任心、会关心别人、不怕困难、不怕委屈的心理健康的人。认识自己是心理健康的一个前提，接纳自己是心理健康的重要保证，此外，还需要学会控制自己。

培养习惯应该从点滴生活小事做起。父母一定要成为孩子的好榜样，从点滴生活小事做起，让孩子的好习惯在潜移默化中培养起来。教育的目的就是培养习惯，增强能力。 学生成绩优异的原因： 1. 学习态度端正，勤奋; 2. 学习方法比较好; 3. 自制力强，善于思考; 4. 家长的支持与鼓励 后进生存在的问题：

1.有个别同学学习习惯较差 2.平常听课容易分心 3.课堂学习效率较低 4.个别作业写不完 5.有的甚至忘记做

6.还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心 家长须知：

1. 还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。

2.联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。

3.创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度(认真、耐性)

4.经常带孩子外出，了解社会生活(手抄报、交友、编写作文等„„)

家校配合：

1.督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。 2.督促孩子完成口头作业。 3.发现问题及时联系老师。

4.督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。 5.引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!

第三篇：604班心理健康主题班会活动方案

活动目标：

1、让学生们对心理健康有初步了解和认识;

2、掌握一些培养心理健康的手段和方法;

3、提高主动注重心理健康的积极性;

4、确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态 活动过程：

1、开场：班主任介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。使学生掌握心理求助的方式。

2、小游戏：口传悄悄话(我早上已经走到车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情.一定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证准确。

3、组织讨论：

缘起：九月的大学校园里，又出现了一大批新面孔，但这些年轻的脸上并不都是笑意盈盈。或许是因为考场发挥失常，或许是填报志愿失误，或许还有其他种种原因，一些人虽然走进了大学的校门，却觉得自己走错了地方--这不是自己理想的学校!不少学生存在一种十分明显的(内心冲突)：“我喜欢上大学，但我不喜欢我所在的大学，因为它无法与湖大，中南大相比，更无法与北大、清华等名校比。”由此而导致的问题则是：降低自我期待，缺乏学习动力。 怎么办?未来几年的大学生活该如何度过?

怎么解决“喜欢上大学，但不喜欢自己的大学”这一矛盾?为什么会有那么多同学不好好学习?你给自己找理由，但生活是否相信理由? 我们与北大、清华同学的差异究竟在哪里? 和北大、清华学生的差别是否是难以弥补的?我们学校的优点有那些?我们如何让自己从现在起开始为自己承担责任?

4、班主任做总结引导：

生活不相信理由，成长取决于此时此地的努力。

一个人，不论他过去有过多少失误，只要他肯抓住现在，并从过去的失误中汲取有利于今后成长的资源，他都可以为自己创造良性循环的机会，从而不仅避免“少壮不努力，老大徒伤悲”的苦恼，而且可以充分满足自身成长与发展的需要。

1.以建设性的态度与方法对待自己的弱点和错误

2.尽可能扬长避短、发挥优势，不到万不得已不必取长补短 做总结引导：如果我们能够学会真诚地接纳自己，就会很自然地去接纳别人

604班建队节班队活动方案

教育目的

通过联欢增进同学之间的友谊，使一年级学生深感少先队组织的力量和祖国的伟大，努力向少先队靠拢，从而培养学生热爱少先队、热爱祖国的思想感情。

活动准备

1. 联系六年级友谊班级，组织与一年级联欢。 2. 了解队旗、国旗的制作要求，准备小长方形的红纸。 3.

一、六年级准备好节目。 4. 准备一些纸花，一张中国地图。 活动过程

(主持人

一、六年级各一名，甲为六年级主持人，乙为一年级主持人)

甲：我是六年级的学生，在这美丽的校园，我们已愉快而充实地度过了五年多时光。

乙：我是一年级的小学生，刚刚迈入小学，开始快乐、有趣的学习生活。

甲：今天，我们在这里将放声歌唱，翩翩起舞。 乙：今天，我们在这里将欢声笑语，乐趣无穷。 合：“六”“一”联欢现在开始。

乙：大哥哥，大姐姐，你们为我们带来了什么节目? 甲：你看，在这阳光灿烂的日子里，我们去郊游了，在湖水中荡起浆，小船在飘荡，多美妙啊!

合：请看舞蹈《让我们荡起双桨》。 (舞蹈表演《让我们荡起双桨》) 甲：优美的舞姿让人陶醉。

乙：甜美的歌声到处飞扬，请来听一听我们一年级的小朋友表演的合唱《党是太阳，我是花》。

(歌曲表演《党是太阳，我是花》) 甲：我是一朵小花，党的小红花。 乙：我是一朵小花，祖国妈妈的小花。 甲：我要把鲜花撒满人间。

乙：我要结出甜甜的果实，报答妈妈。

合：下面，我们进行智力竞赛《祖国的小花》，看哪朵花开得香，果实结得甜。

甲：(宣布比赛规则)六年级的四个小队和一年级的四个小队，结为友谊小队。哪个友谊小队得分，就在中国地图上贴上一朵小红花。第一友谊小队是粉红色的桃花。

乙：第二友谊小队是金色的向日葵。 甲：第三友谊小队是黄黄的腊梅。 乙：第四友谊小队是紫色的牵牛花。

(比赛开始，智力题目见附录，比赛结束，评出优胜奖，予以鼓励。) 甲：在祖国的大地上开满了鲜花，看看哪组的花儿开得多，开得鲜艳?

乙：第一友谊小队桃花x朵; 第二友谊小队向日葵x朵; 第三友谊小队腊梅x朵; 第四友谊小队牵牛花x朵。

甲：我们把这朵鲜艳的大红花奖给第二友谊小队，大家掌声鼓励。 学生a：主持人，我们不服输，还要比一次呢。 甲：比什么呢?

学生b：让我们来进行一次制做队旗、国旗比赛吧! 乙：好，让队旗、国旗在祖国大地上高高飘扬。

甲：(宣布比赛规则)看哪一友谊小队在规定的时间内队旗、国旗做得最多，最好，就评为优胜队。

(比赛开始，学生制作队旗、国旗。) (比赛结束，评出优胜奖。)

乙：大哥哥，刚才进行了两次紧张的比赛，我们该轻松轻松了吧! 甲：好吧，那我们就做个有趣的游戏吧! 乙：什么游戏呀? 甲：别听我。

乙：什么叫“别听我”? 甲：我来喊话，参加游戏的人不要听我的话，如果我喊“站起来”大家仍要坐着，我说“举左手”，大家举右手，“摸耳朵”大家要“摸鼻子”或其他地方，懂了吗?

乙：懂了，同学们注意，别听他的。 (“别听我”游戏。略)

乙：哈哈，真开心啊，大哥哥，你知道谁最开心吗? 甲：当然是小朋友呀，你看，那群小娃娃，比你还开心呢! 合：请看舞蹈《娃娃哈哈》。

(一年级小朋友表演舞蹈《娃娃哈哈》) 甲：我们的生活多么幸福。 乙：我们的学习多么快乐。

合：感谢祖国妈妈给我们带来美好的日子，让我们健康成长。 甲：请看歌伴舞《我们的生活多么幸福》。

(六年级小朋友表演歌舞《我们的生活多么幸福》) 甲：今天，大家欢聚在一起，一双双小手紧紧相牵。 乙：今天，大家欢聚在一起，一颗颗童心紧紧相连。 甲：在祖国的怀抱里，我们快乐学习。 乙：在祖国的怀抱里，我们奔向未来。

合：让我们手牵手，心连心，沐浴着党的雨露阳光，在祖国的大地上茁壮成长。

(宣布活动结束) 附智力题目(分难易) 易：1.我国的全称是什么?

2.新中国是哪年哪月哪日正式成立的? 3.少先队建队节是几月几日? 4.少先队的标志是什么? 5.中国最长的河流是哪条? 6.香港回归祖国是哪年哪月哪日? 7.我国现任的国家主席是谁，总理是谁?

8.我国最大的城市是哪个市?我国的首都是哪个市? 9.少年先锋队队旗是怎样的? 难：

1.我国有多少个少数民族?说出两个奖小花一朵。 2.我国有多少个省?说出一个奖小花一朵。

3.少先队员“十知道”是什么?说出一个奖小花一朵。

4.98年全国十佳少先队员是谁?说出一个奖小花一朵。

5.中国的四大发明是什么? 6.中国的万里长城全长多少公里?

7.中国少先队经过了哪几个时代?那时名叫什么?

第四篇：604班任工作计划

2013------2014学年度第一学期

604班班主任工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人而努力。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析

我班本学期共有学生46人，他们活泼可爱，好奇心强。但是由于学生年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学，好上进，可以成为全班的学习榜样。

四、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是学困生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长。

六、工作措施

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。

3、重视班干部的培养。

4、家校结合，分类施教。

第五篇：大一班班级计划

棒棒一班班级计划

一、本班现状分析：

1.现状分析：

本班幼儿共计36名，其中男孩20名，女孩16名。从上届大班下来有4名幼儿，从其他幼儿园转来的有3幼儿。 优势：

(1)本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;

(2)能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;

(3)能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

(4)在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高。

有待加强的方面：

(1)在语言方面仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

(2)部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;

(3)部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

2.现状分析：

优势：

(1) 本班3名教师，年轻，有活力，对孩子充满爱心，有责任感。

(2)教师学习主动，能积极参与各项教研活动，并能利用多种方式，解决自身问题及困惑。

有待加强的方面：

三位老师在实践经验和理论水平上都需要加强，要善于发现偶发事件中的教育价值，提高随机应变的能力，给予幼儿积极的引导。

二、工作重点：

1.幼儿一日生活常规的培养及教师的指导。

2.开展主题背景下的区域游戏，区域的目标贴近本班幼儿的实际水平，引导幼儿在操作过程中获得发展。

3.通过泥工活动，发展幼儿想象力和创造力。

4.家园共育，密切家园联系，共同促进幼儿健康发展。

5.开展主题活动“快乐的节日”和“新年快乐”。

三、工作任务及措施：

(一)生活活动

1.养幼儿良好的生活行为习惯。

(1)在日常生活活动中，加强对幼儿进行礼貌教育，引导幼儿争当“最讲礼貌的小朋友”。

(2)通过一些教育活动，向幼儿介绍一些自我保护的知识。

(3)在日常生活活动与发挥墙饰的互动作用中，引导幼儿按顺序完成来园四件事：问好、签到、洗手挂毛巾、喝盐水放水杯。

2.幼儿的安全意识。

(1)利用适当的时机，引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，知道应注意安全(交通标志)。

(2)在日常生活中，引导幼儿学习安全地使用易于操作的劳动工具和用具。

(3)在生活中，引导幼儿初步学习遇到危险时的简单的自救方法(流鼻血、划破小口等)。

(二)教学活动

1、 幼儿语言能力的培养 。

(1)引起幼儿的兴趣，调动其学习动力。

(2)为幼儿创设良好的语言环境。

(3)在各种活动中渗透语言教育。

2.开展泥工活动，发展幼儿想象力和创造力。

在泥工活动中，引导幼儿对某个物品进行观察，教给幼儿正确的观察方法，从整体到局部，从外形到内部组成，从形状大小到色彩变化等，通过观察，在幼儿获得清晰的视觉形象后，再通过记忆和想象使其变成技能。

3.通过开展主题活动“快乐的节日”，使幼儿了解、感受、体验中国的传统文化，丰富对中秋节的认识，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。

(1)发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料。

(2)了解中秋节的来历及各地各民族过中秋的习俗，从而对中秋节更加感兴趣。

4.通过开展主题活动“新年快乐”，让幼儿充分感受新年的快乐气氛，获得成功体验的机会。

(1)通过收集有关过新年的故事、图片、礼物，产生对庆新年活动及新的一年美好向往。

(2)通过“设计邀请卡”“新年心愿”等活动，使幼儿体验到成长的自豪感，并引导他们以新的精神面貌迎接新一年的到来。

(3)引导幼儿按照商量好的计划进行新年联欢会的筹备活动，建立新年工作室。

(三)区域活动

1. 以同伴的身份参与活动 ，进行适时的指导。

在区域活动中，教师应留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等，针对所出现的问题，选择恰当的机会以同伴的身份参与幼儿的活动，与幼儿共同探索，发现和解决问题。

2.投放适宜的材料。

(1)根据教学计划的目标投放材料。

(2) 投放多用性和开发性的材料。如一个铁罐，可以用于玩沉浮，可以用来敲打，还可以装东西等。

(3) 废物利用的材料。如小塑料袋、泡沫块、各种小石头、木块、小纸片、药瓶等。这些材料取之不尽，用之不竭，幼儿百玩不厌。

(四)户外活动

发展幼儿大肌肉动作的协调性、灵活性，锻炼幼儿体能

(1)提供丰富多彩的户外活动材料，利用游戏的方式，激发幼儿参加户外活动的兴趣。

(2)幼儿做走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等动作，在原有基础上逐渐增大幼儿的运动量。

(五)家长工作

1.加强沟通，保持信息畅通。

(1) 通过家长栏向家长推荐一些育儿经验，及时交流、反馈。

(2) 通过家长信箱及时收取家长意见，以便改进工作。

(3) 充分运用面谈、电话、家长会、家访等方式，及时对幼儿的学习生活情况进行反馈。

2.家长配合，促进幼儿良好生活卫生习惯的养成和安全意识的培养。

四、班级管理

1.班级成员一起研究本学期的工作重点，明确班级成员的职责分工，团结一致促进班级发展。

2.鼓励班级成员积极献计献策，共同关注幼儿的发展，制定更详尽、更贴近幼儿生活的生活和教育活动计划。

3.鼓励班级成员发挥自己的特称，互相帮助，促进个人和班级共同成长、共同进步。

4.组织好每次班会活动，明确每一阶段的目标和要求，鼓励班级成员发表各自的意见和建议，为班级的发展出谋划策。

四、月工作安排

8月：

(1) 制定各种计划。

(2) 搞卫生、布置环境迎接开学。

(3) 创编大班器械操。

9月：

(1) 召开家长会，向家长介绍本学期的目标。

(2) 与幼儿、家长一起创设适合幼儿发展的生活学习环境，丰富区域活动材料。

(3)庆祝教师节。

(4)出好第一期家长园地，重新布置橱窗、版面。

(5)加强幼儿一日生活常规的培养。

(6)开展“快乐的节日”主题活动。

10月：

(1) 家长讲座。

(2) 主题环境评优。

(3) 庆祝国庆节。

(4) 开展秋游活动。

11月：

(1) 家长开放半日活动。

(2) 月末幼儿发展情况评价。

(3) 半日活动评优。

12月：

(1) 开展冬锻训练和冬锻比赛。

(2) 开展“新年快乐”主题活动。

(3) 召开家长会，汇报幼儿在园情况。

2009.8南独乐河幼儿园棒棒一班