关于举办劳动技能竞赛

第一篇：关于举办劳动技能竞赛

关于举办业务技能竞赛的建议报告

关于举办“值日组、处室工作人员常规管理及

业务技能提升知识竞赛”的通知

校办室：

为进一步规范学校管理，提高部门工作效率和水平，把学校“求真、求实、求效”的管理理念落到实处，同时有效促进处室工作人员业务素质和水平的提升，让学校管理工作迈上新台阶。配合学校近阶段工作要求，经学校2016年5月13日行政会议研究决定，在全校范围内举办“值日组、处室工作人员常规管理及业务技能提升知识竞赛”。 1. 竞赛内容：

A. 有关实验中学管理制度和相关法律法规知识; B. 学校信息监控系统的基本应用技能;

C. 学校常规管理方面的相关规定及管理知识、技能; D. 学校各处室、年级部及班主任人员组成，各处室职责分工等; 2. 参赛人员和要求：六大处室全体工作人员无特殊情况必须参加比赛，所有参赛人员必须遵守比赛规则，禁止舞弊行为;参加决赛人员从预赛成绩优秀者中产生。

3. 竞赛方式：以处室为单位组队参加比赛，比赛分预赛和决赛两个阶段，预赛阶段以笔试为主;决赛阶段以口试竞答、实地现场操作等形式进行。

4. 比赛时间：预赛暂定5月19日-5月21日;决赛时间待定。 5. 比赛地点：多功能报告厅、总控室等; 6. 比赛评委：各年级部负责人及部分骨干教师。

7. 竞赛表彰：以最终竞赛结果决出特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名，三等奖12名。

请各处室见通知后认真准备，积极组织本处室人员参赛，特此通知。

校办室、教育教学督导室

2016.5.13

关于在我校开展学校公寓精细化管理 住宿学生常规知识竞赛活动的通知

一、活动目的

进一步规范寄宿制学校精细化管理，让每一位学生都养成良好的生活习惯，同时丰富学校的寄宿生文化生活，强化师生来共同管理和维护学校生活空间。

二、活动时间：

2014.3.20—2014.4.20

预赛：2014.3.25;决赛：2014.4.15

三、参赛要求：

1、参赛选手：校内3—6年所有住宿生均可参加。

2、预赛要求：3月25日晚自习全校海选，通过试卷形式，先在各班级由舍务教师的监考下，公平参加全校统一试卷测试，经过评委小组统一阅卷，选出最终参赛的决赛选手共50人。

3、试卷出题范围：《大八浪中心校住宿生一日常规》、《寄宿制学校舍务精细化管理细则》、《食堂就餐纪律要求》(见食堂喷绘图版)、《住宿生作息时间表》、《学生公寓值周评比要求》、学校公寓内宣传图版内容、平时学校开会讲话内容等。

4、决赛要求：4月15日下午第二节课预赛晋级的选手集中到四楼多媒体教室，单人单桌，以试卷成绩结果决定一等奖3人，二等奖6人，三等奖12人。

四、评审小组： 组长：刘长龙

副组长：齐乐君、蔡宝贵、隋书君 组员：各班班主任及舍务管理教师

五、活动要求

1、本活动每学期进行一次，要高度重视，争取学生人人参与，班级和寝室学生参与率作为评比先进集体条件之一。

2、利用晚课或自习等时间，班主任和舍务教师要督促住宿学生认真学习出题范围规定的学校资料。

六、本活动从即日起开始执行。

大八浪中心校 二〇一四年三月

中小学生、幼儿管理知识竞赛试题(附答案) 已有585人查看过本文标签：中小学生幼儿知识发布时间：2015-1-21 20:21:2040%好评0人参与打分0人评论

一、填空题：(每格1分，共56分)

1、加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据()等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。

2、学校安全管理遵循()、()、()、()的方针。

3、学校应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》履行()和()职责。

4、学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时()，预防()。

5、学校应当建立校内安全工作领导机构，实行()负责制;应当设立保卫机构，配备()或者()安全保卫人员，明确其安全保卫职责。

6、学校应当健全()，建立校外人员入校的()制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。【中小学生、幼儿管理知识竞赛试题(附答案)】中小学生、幼儿管理知识竞赛试题(附答案)。

7、学校应当建立校内安全()制度和危房()，按照国家有关规定安排对学校()、()、()、()进行安全检查、检验。

8、学校应当在校内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置()或者采取()。

9、学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生()和()时间、学生()或者()情况、以及学生()和()的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其()。

10、学校购买或者租用机动车专门用于接送学生的，应当建立()，并及时到()备案。接送学生的车辆必须()，并()维护和检测。

11、学校应当建立()，记录日常()、()、()、()等情况。

12、学校教师应当遵守()和工作纪律，不得()、()、()或者()学生;发现学生行为具有危险性的，应当及时()、()，并与学生()沟通。【中小学生、幼儿管理知识竞赛试题(附答案)】文章中小学生、幼儿管理知识竞赛试题(附答案)出自http:///article/1421842880536.html，转载请保留此链接!。

13、学校应当在()、()，有针对性地对学生集中开展安全教育。

14、学校应当对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高()和()的能力。

15、学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉()、掌握()，学会指导学生预防()、()、()、()的方法和手段。

二、选择题：(每题5分，共30分)

1、《中小学幼儿园安全管理办法》于开始实施。

A、2006年3月1日

B、2006年9月1日

C、2006年10月1日

2、《中小学幼儿园安全管理办法》共有条。

A、七章一百八十九

B、八章五十

C、九章四十四

3、接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满记录，无致人伤亡的交通责任事故。

A、1年;3分

B、2年;6分

C、3年;12分

4、小学、幼儿园应当建立上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的交与无关人员。【中小学生、幼儿管理知识竞赛试题(附答案)】知识竞赛http:///article/zhishijingsai.htm。

A、低年级学生、幼儿;低年级学生、幼儿

B、低中年级学生、幼儿;低中年级学生、幼儿

C、所有;所有

5、学校应当至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

A、每月 B、每学期

C、每学年

6、在中学、小学校园周围范围内禁止设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。工商行政管理部门依法查处取缔擅自设立的互联网上网服务营业场所。

A、50米

B、100米

C、200米

三、简述题：(共14分)

请联系实际，谈谈学校应该如何贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，切实保障校园安全。

《中小学幼儿园安全管理办法》测试题答案

一、填空题：

1、《中华人民共和国教育法》

2、积极预防、依法管理、社会参与、各负其责

3、安全管理、安全教育

4、消除隐患、发生事故

5、校长、专职、兼职

6、门卫制度、登记或者验证

7、定期检查、报告制度、建筑物、构筑物、设备、设施

8、警示标志、防护设施

9、到校、放学、非正常缺席、擅自离校、身体、心理、监护人

10、车辆管理制度、公安机关交通管理部门、检验合格、定期

11、安全工作档案、安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除

12、职业道德规范、侮辱、殴打、体罚、变相体罚、告诫、制止、监护人

13、开学初、放假前

14、防火意识、逃生自救

15、安全规章制度、安全救护常识、事故、自救、逃生、紧急避险

二、选择题：

1、 B;

2、C;

3、C;

4、A;

5、B;

6、C

青少年突发事件处理知识竞赛试题(附答案)

已有543人查看过本文标签：事件处理知识发布时间：2015-1-21 20:08:5860%好评1人参与打分0人评论

一、选择题

1、下列事件不属于学校常见突发事故的是()

A、学生群体性打架斗殴事件

B、学生寝室中的群体起哄

C、学生出走、失踪或未经请假擅自离校或未按时注册，或请假后未按时返校

D、就寝后同学之间讲空话

2、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是()

A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援

B、等待领导到场后处理

C、让家长自己处理

D、让学生自己处理

3、乘车时较为安全的行为是(

)

A、在道路中间拦车

B、上车时争先恐后

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

D、乘坐无牌、无证车

4、在骑自行车时下列行为安全的是()

A、一手骑车，一手撑伞

B、骑车转向时，伸手示意

C、在机动车道上行驶

D、逆向行驶

5、下列行为容易引起学生财物失窃的是()

A、宿舍钥匙管理严格，不随意借给别人

B、不留宿外人

C、夏季晚上睡觉不关门

6、下列行为不利于预防宿舍财物失窃的是()

A、贵重物品不带到学校

B、同学之间互相猜疑

C、室内无人时锁门、关窗

D、不留宿他人，对外来人员提高警惕

7、当学生发现财物失窃时，下列行为不当的是()

A、保护现场，不翻动现场物品

B、立刻通知学校保卫部门，学生宿舍安全部门，政教处

C、对怀疑对象进行逼问、搜查

D、发现存折、信用卡被盗窃，立即办理挂失手续

8、公共场合下列哪个行为财物不容易被盗()

A、乘车时不停的摸放钱的地方

B、将拎包、提包放在胸前

C、在乘车等车时看书，过分沉醉

D、大面额钞票与零钱一起显露

9、运动创伤中重度擦伤不妥当处理是()

A、冷敷法

B、抬高四肢法

C、热敷法

D、绷带加压包扎法

10、火灾时脱身不正确的是(

)

A、当处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻

B、遇山林火灾时，朝下风方向跑

C、山林火灾时，朝上风向跑

D、当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去

11、着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法不妥当的是(

)

A、立即从楼上往下跳

B、比较低的楼层，可以利用结实绳索(也可以床单，窗帘布等物撕成条拧结成绳)拴好绳索，沿绳爬下

C、若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳

D、可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救

12、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具

C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”

D、养成良好的个人卫生

13、龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿不恰当的方法是()

A、注意调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶

B、使用含氟的牙膏

C、不吃粗硬的食物

D、养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯

14、在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是()

A、头后仰

B、尽量使口鼻露出水面

C、不使劲挣扎

D、将手上举

15、救护溺水者不恰当的方法是()

A、携带救生圈、木板等漂浮物去救人

B、在岸边用长竹竿扔向落水者

C、让被落水者的同学紧紧抱住，游向岸边

16、下列情形属于用眼不卫生的是()

A、边走边看书

B、在下课后到室外进行望远活动

C、做好眼保健操

D、眼、书距离保持在30----50cm左右

17、神经衰弱的防治不恰当的是()

A、建立有规律的生活制度，要安排好自己的学习和休息，学会科学用脑。

B、吃大量的营养补品

C、每天坚持适当的体育锻炼

D、进行必要的治疗，如：针灸、理疗

18、下列哪一种原因不是引起神经衰弱的主要原

因

(

)

A、神经紧张脑力活动过度

B、神经受刺激，情绪不稳定

C、体力劳动过度

D、与个人的身体素质有关

19、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

()

A、原谅同学或报告老师，让老师处理

B、记恨在心，事后叫校外人员教训对方

C、据情节给予报复

D、叫家长到学校来教训对方

20、对事故责任的处理不正确的是

() A、学生违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，给予相应处分

B、触犯刑律的，由学校追究其责任，给予相应处分

C、受伤害的监护人，亲属或其他有关责任人在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或其他人员的合法权益的，学校应报告给公安机关，依法处理

D、受伤害的监护人，亲属或其他有关责任人在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或其他人员的合法权益的，造成损失的，学校可以要求赔偿

二、判断题：

1、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。

()

2、学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时一定要记住施暴者的体貌特征，并及时报告警察和老师。()

3、学校必须制订《突发事故应急预案》。

(

)

4、当汽车方向灯一闪一闪时，表示汽车要转弯了，汽车转弯时，前轮行驶的轨迹与后轮行驶的轨迹相同。

()

5、可以购买无行驶证与发票的二手自行车。【青少年突发事件处理知识竞赛试题(附答案)】青少年突发事件处理知识竞赛试题(附答案)。

(

)

6、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。(

)

7、脱臼的处理：动作轻巧，不乱伸乱扭，先冷敷，扎上绷带，使关节固定不动，再请医生矫治。 (

)

8、抽筋的处理：运动时抽筋，可将肌肉轻轻拉直，加以按摩。

()

9、甲型肝炎起病较缓，乙型肝炎起病较急。

(

)

10、室内着火，火势较大，如果当时门窗紧闭，应立即打开门窗。(

)

11、寝室内不能私装插座。【青少年突发事件处理知识竞赛试题(附答案)】文章青少年突发事件处理知识竞赛试题(附答案)出自http:///article/1421842138555.html，转载请保留此链接!。

(

)

12、当人触电后，须先立即使病人脱离电源后，方可抢救。

()

13、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。

()

14、学生自行外出或者擅自离校期间发生突发事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。

(

)

15、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。(

)

16、近视形成的原因除了环境因素外，还有可能是遗传原因。

()

17、甲型肝炎主要通过消化道传播，乙型肝炎主要通过注射途径和密切的日常生活接触而传播。

(

)

18、同学之间早恋者，一经发现，学校对其进行教育、处分的同时，要报派出所备案。【青少年突发事件处理知识竞赛试题(附答案)】知识竞赛http:///article/zhishijingsai.htm。

(

)

19、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫，纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生伤害事故，学生或学生监护人应依法承担相应责任。()

20、学校履行了相应职责，行为并无不当的，学生自杀，学校无法律责任。(

)

答案：

一、

D.A,C,B,C

B.C.B.C.B

A.C.C.D.C

A.B.C.A.B

二、

4、

5、

9、

10、

15、18错，其它对。

焦家庄中学“学校管理规范年”知识竞赛试题

姓名： 成绩：

一、正误判断

1、学生父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，对学生进行安全教育、管理和保护。学生必须参加意外伤害保险。( )

2、学校教学、科研所使用的实验仪器、药品、危险品应当分类存放在安全地点，严格管理和使用制度。( )

3、发生台风、洪水、地震等自然灾害和重大传染病等突发事件时，学校可以采取临时停课措施，无需向主管的教育行政部门备案。( )

4、任何单位、个人不得在学校门前及其两侧规定范围设置集贸市场、摆摊设点、堆放杂物，不得依傍学校围墙搭建(构)筑物。( )

5、在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，可以从中收取适当费用。 ( )

8、学校教师应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生监护人沟通。( )

9、学生应当遵守学校的规章制度和纪律;在不同的教育阶段，应当根据自身的年龄和学历，避免和消除相应的危险。 ( )

10、任何人不得在学校打架斗殴、寻衅滋事，不得将非教学所需的易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园。( )

11、学校和其他服务机构向学生和教职员工提供的食品、药品、生活用品等，应当符合国家和行业有关标准。( )

12、学校不得组织未成年学生参加抢险、救灾等危险性活动。( )

13、学校向教职员工或学生提供的食品、药品、生活用品等不符合国家和行业的有关标准、要求的，由药品监督局依法承担相应的责任。( )

14、教职员工侮辱、殴打体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，由学校依法承担相应的责任。( )

15、学校周边不得新建可能对环境造成重大影响的项目。新建其他对环境有影响的项目，必须符合国家有关规定。( )

16、因学生父母或者其他监护人的过错或者学生自身原因造成的学校安全事故，由学生父母或者其他监护人、学生承担相应的责任。( )

17、学校组织学生参加劳动、教学实习或社会实践等教育教学活动，应当符合学生的心理、生理特征和身体健康状况。( )

18、因学校、学生和学生父母或者其他监护人以外的单位和个人的过错造成的学校安全事故，由学校承担相应的责任。( )

19、学校在管理职责范围内，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的告诫或者制止的，由学校和学生一起依法承担相应的责任。( ) 20、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。( )

21、学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，应由学校依法承担相应的责任。( )

22、对受伤害学生的伤残程度存在争议的，可以委托当地具有相应鉴定资格的医院或者有关机构，依据国家规定的人体伤残标准进行鉴定。( )

23、发生学校安全事故，学校应当根据现有条件和能力，及时采取措施救护受伤害的教职员工和学生，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知受伤害者亲属或监护人。( )

24、发生学校安全事故，学校应当及时调查事故原因;情形严重的，由主管的教育行政部门会同学校及有关部门、保险机构和当事人委托的代理人组成调查组调查。( )

25、卫生、交通、建设等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长的良好环境。( )

26、学校门卫应当由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。 ( )

27、因学校教职员工在履行职务中故意或重大过失造成学校安全事故的，学校承担赔偿责任后，不可以向有关责任人员追偿。( )

28、人身伤害事故的责任人应当赔偿医疗费，营养费，误工补贴费，住院伙食补助费、护理费，交通费，住宿费;造成残疾的，还应当赔偿残疾用具费，残疾生活补助费，残疾护理补助费。( )

29、有寄宿生的学校应当建立住宿学生安全管理制度，配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。( ) 30、学校应当建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。( )

31、学校在节假日可以将场地出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动。( )

32、学校对其使用的安全保卫、消防设施设备维护管理不当，或者存在重大安全隐患未及时采取措施的，由市消防部门依法承担相应的责任。( )

33、交通部门应当做好对学生的交通安全教育工作，增强学生交通安全意识和自我保护能力。 ( )

34、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。( )

35、公安、建设和交通部门应当依法在学校门前道路设置规范的交通警示标志，施划人行横线，根据需要设置交通信号灯、减速带、过街天桥等设施。( )

36、教育行政部门应当将学校安全工作列入学校目标管理的内容,定期进行考核。( )

37、学校应当建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，按照国家有关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验;发现存在安全隐患的，在及时维修或者更换之前应尽量减少使用次数。( )

二、单项选择

1、《学生伤害事故处理办法》共有条。

A、五章三十 B、五章四十 C、六章三十 D、六章四十

2、学校应当至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。 A、每月 B、每学期 C、每学年 D、每两年

3、因学校的校舍、场地、其他公共设施，学校提供给教职员工和学生使用的教学用具，教育教学和生活设施、设备不符合国家、省和本市安全标准而造成安全事故的，由依法承担相应的责任： A、教育局 B、学校 C、设备经销商 D、设备生产商

4、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。工商行政管理部门依法查处取缔擅自设立的互联网上网服务营业场所。

A、50米 B、100米 C、200米 D、300米

5、发生学生伤亡事故时，学校应当按照规定的原理和程序等，及时实施救助，并进行妥善处理。 A、《中小学幼儿园安全管理办法》 B、《学生伤害事故处理办法》 C、《学校安全工作条例》 D、《平安校园创建制度》

6、学校应当严格执行、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，严格遵守卫生操作规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度，检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全。

A、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 B、《金昌市爱国卫生管理规定》 C、《食品安全法》 D、《金昌市餐饮业管理办法》

7、学校应当制定，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。 A、教职工平安校园创建制度 B、教职工安全教育培训计划 C、教师安全管理制度 D、校园安全常识手册

8、学生父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，对学生进行安全教育、管理和保护。提倡学生参加意外伤害保险。 A、自愿 B、及时 C、积极 D、主动

9、学校应当加强对学生和教职员工的安全教育和自救自护教育。学校课程设置包含安全教育内容。

A、尽量 B、应当 C、可以 D、酌情

10、为学生和教职员工提供餐饮的生产经营者应当持有卫生许可证、工商营业执照等证照,其生产经营人员应当持上岗。 A、中级厨师证 B、食品许可证 C、健康证 D、员工证

11、学校安全事故负有责任的教职员工，由学校或者教育行政部门给予;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A、批评教育 B、警告处理 C、开除处理 D、批评教育或行政处分

12、违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分;触犯刑律的，由依法追究刑事责任。 A、政府部门 B、检查机关 C、司法机关 D、审判机关

13、学校应当建立安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。学校应当严格建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点。

A、实验室 B、保管室 C、教学楼 D、储存室

14、学校组织学生参加大型集体活动，应当采取下列安全措施有①成立临时的安全管理组织机构;②有针对性地对学生进行安全教育;③安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责;④制定安全应急预案，配备相应设施。其中的

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

15、学校组织学生开展体育活动，应当避开主要街道和交通要道;开展大型体育活动以及其他大型学生活动，必须经过主要街道和交通要道的，应当事先与共同研究并落实安全措施。 A、公共交通管理部门 B、公安机关交通管理部门 C、上级教育主管部门 D、市级政府行政部门

16、学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当，由监护人安排治疗、休养。

A、通知父母 B、劝退 C、责令退学 D、休学

17、卫生、工商行政管理部门应当对校园周边饮食单位的卫生状况进行监督，非法经营的小卖部、饮食摊点。 A、没收 B、撤销 C、取缔 D、征收

18、因下列情形造成安全事故的，由学校依法承担相应的责任： A、学校对其使用的安全保卫、消防设施设备维护管理恰当，对存在重大安全隐患及时采取了措施;

B、学校向教职员工或学生提供的食品、药品、生活用品等符合国家和行业的有关标准、要求的;

C、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，对学生进行了相应的安全教育;

D、教职员工或学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现但未根据实际情况及时采取相应的措施，导致不良后果加重的;

19、教育行政部门按照有关规定，与人民法院、人民检察院和公安、司法行政等部门以及高等学校协商，选聘优秀的法律工作者担任学校的或者法制辅导员。 A、全职法制副校长 B、全职法制校长 C、兼职法制副校长 D、兼职法制校长

20、学校应当在，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。 A、假期后 B、考试前 C、学期中 D、开学初、放假前

21、学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

A、学生实施按其年龄和认知能力并不知道具有危险或者可能危及他人的行为的;

B、学生行为具有危险性，学校、教师没有告诫、纠正，导致伤害事故的;

C、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，并已告知学校的;

D、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。

22、为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据________、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定《学生伤害事故处理办法》。 A、《中华人民共和国教师法》 B、《中华人民共和国高等教育法》

C、《中华人民共和国民办教育促进法》 D、《中华人民共和国教育法》

23、学生伤害事故应当遵循的原则，及时、妥善地处理。 A、公开、公平、公正 B、依法、客观公正、合理适当 C、合情、合理、合法 D、及时、快速、正义

24、学校应当针对不同课程实验课的特点与要求，对学生使用实验用品进行安全防护教育。①防毒、②防爆、③防辐射、④防污染 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④

25、 学校应当按照_ 和教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

A、《学校艺术教育工作规程》 B、《学生伤害事故处理办法》 C、《学校体育工作条例》 D、《中小学幼儿园安全管理办法》

26、学校安全管理遵循积极预防、_ 、社会参与、各负其责的方针。

A、妥善管理 B、依法管理 C、公正管理 D、积极管理

27、学校应当建立学生_ ，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。

A、安全信息通报制度 B、应急预案 C、安全应急机制 D、交接制度

28、学校所在地的应当与有关行政部门共同维护学校周边环境安全。①镇(乡)人民政府、②街道办事处、③社会治安综合治理部门 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③

29、在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用。 A、《中小学幼儿园安全管理办法》 B、《学生伤害事故处理办法》 C、《学校安全工作条例》 D、《平安校园创建制度》

判断题1-50 对对对错对 错对对对对 对错对错对 对对错对对 对对对对对

对对对对对 错对对错对 错对对错对 对对对对对 对对对对对 选择题1-50 ADBCC BCBBA BDABB DCABD CABCC ADDBD CCCDD CDCDD DBDAD BADBC

第二篇：开栅收费站举办春季业务技能竞赛

为贯彻落实省局以“强化窗口建设、提高服务能力”为目标的工作理念，进一步提高和提升全体收费人员的业务水平及综合素质，使我站收费工作水平实现跨越式发展，近日，开栅收费站举办了第一季度收费业务技能竞赛活动。

此次竞赛由高艳荣站长亲自进行组织部署，并与其他站领导一道，本着“全员参与、公平公正、务求实效”的原则，对比赛活动的全过程进行监督。本次竞赛共设点钞点卡比赛和放行速度比赛两个项目，全站的36名内、外勤收费人员全部参加了考核。通过两天时间，由内勤人员组成的考核组对职工进行了点钞点卡和放行速度测试，采用逐个考核、现场打分、现场公示和班组长交叉监督的方式进行阳光考核。 2月28日，放行速度比赛在收费车道举行，白班和小夜班收费人员为一组，夜班收费员和内勤人员为二组，分上午、下午两个时间段进行比赛，在放行速度测试中，大家能沉着应对各类特殊情况，从准确输入车型车牌、判别轴组，到收钱找零、打印发票，整个操作流程顺利快速、一气呵成，展现出了我站员工扎实的收费业务水平。 2月29日上午，三楼活动室点钞、点卡比赛现场的气氛更加激烈，大家摩拳擦掌、不甘落后，将自己的水平发挥的淋漓尽致，最为抢眼的是收费三班的房志超、收费二班的张宏伟两位试用期刚满的新进收费员，以34秒、37秒准确点完200张IC卡的优异成绩赢得大家的阵阵喝彩。经过激烈角逐，张林玉、张晓亮、张浩三位同志凭借扎实的业务功底和出色的发挥，荣获业务技能竞赛个人全能前三名，高艳荣站长亲自为获奖选手颁发了荣誉证书。

通过此次技能比赛活动的开展，在全站范围内营造了 “比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，对提高收费队伍的整体素质、培养技能型人才起到积极的促进作用，进一步为我站争创吕梁高速品牌收费站奠定了基础

第三篇：劳动技能竞赛

“增产能，提质量，降成本”劳动技能竞赛活动方案

为深入贯彻落实“三改善”项目，熊猫晶体晶体厂结合公司生产目标与工会工作部署要求，组织开展了“增产能，提质量，降成本”为主题的劳动竞赛活动，以提高生产效率与人均效率。进一步检验设备、工序自动化改造后的生产能力，进一步检验员工工作能力，以竞赛促生产、促管理、促效益、促发展，积极完成2018年熊猫晶体各项生产经营任务指标。为保障实施，特制订实施方案。

一、指导思想

以上级工会会议精神为指导，围绕公司生产经营任务为目标，通过认真组织开展劳动竞赛活动，使广大干部职工提高争创竞争意识，增强车间员工凝聚力和战斗力、提高员工综合素质，为2018年熊猫晶体新线扩产垫底人员基础与设备基础。

二、活动目标

全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标，提高晶体厂管理水平。通过在生产车间开展以“增产能，提质量，降成本”为核心的劳动竞赛，充分调动和发挥好广大职工的积极性、主动性、创造性，实现产线增效、职工精神面貌良好及队伍整体素质的全面提高。

三、活动时间安排及活动内容

1、筹划动员阶段：时间为。该阶段主要任务为制定出合理科学的竞赛生产指标，同时对职工做好动员宣传工作。

2、具体实施阶段：时间为。该阶段进入正式的竞赛环节，选取松下、邦定工序ASM的贴片和邦定设备及产品(L、OF、R、ON)由竞赛员工进行操作，对生产指标做全面的统计和管理工作，通过同一时间内产量情况、产品型号更换时调机的速度、加工产品的良率情况，各物料的利用率情况;评定改造后的生产效率和产品合格率;检验生产人员的操作水平。

3、总结评比表彰阶段：时间为。该阶段对竞赛活动的生产指标及各项内容做全面的分析和总结，作出评比决定，并颁发荣誉证书，作为绩效考核的加分项。

四、劳动竞赛具体实施步骤：

1、产线管理人员、技师、经验丰富的员工成立专项开发小组，对邦定工序ASM的贴片和邦定设备进行自动化改造;

2、改造完成后，对一线员工进行培训与操作;

3、培训完成后，通过劳动竞赛，检验工序与设备的改造水平

五、注意事项

1、提高认识。劳动竞赛是全心全意依靠职工搞好车间生产经营工作的重要载体，对促进生产车间效益发展具有重要意义，各生产班段必须充分认识，积极参与，切实搞好。

2、依靠职工。要结合实际，制定出具体的竞赛细则，认真组织职工实施，要鼓励广大职工和各方面的操作能手在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、增效益。

3、搞好结合。要将劳动竞赛活动与企业文化建设工作结合起来，形成思上、协作、友爱的氛围;要与当前公司党支部部署的“提质增效降本控险” 活动结合起来，增强职工的创新意识和创新力，要加大激励力度，确保取得实效。

第四篇：劳动技能竞赛材料

爱岗敬业 以爱为源

她自从参加工作以来，一直处在教育第一线。十年来，坚定不移地贯彻和执行党的教育方针，热爱人民教育事业，工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克已奉公，始终战斗在教育第一线，并取得了一些成绩，在全校师生和学生家长中具有较高的威信，曾多受到学校及上级领导部门的表彰。

她现担任了六年级的语文课兼班主任,平日里,除了备课、上课、测试、批改作业、辅导学生、管理班级,还积极参加课改教研活动,做到“以研促改，以改促教”，努力提高课改研究层次。为了适应课改要求，她经常听课改讲座，使自己的观念得以更新，真正落实“研、改、教”三位一体，尽快适应了新课程的教学,当一名党和人民满意的合格的人民教师。

她认为要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德.因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后。她忠实实践着踏踏实实工作，勤勤恳恳育人的理念，为学生和同行树立了榜样。

爱孩子应该是教师的职业道德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。多年来，她一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。有一个女生因与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。他没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。与这位女生谈话，和她谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，明白了家长的苦心。从此努力学习,成绩蒸蒸日上,对老师也敬重有加.他说:"一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念,只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣"。

她深信付出一分爱，就会有一份回报,他教过的学生毕业后仍没有忘记他,常给他写信汇报学习情况,倾吐心事.在学生管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制凭着他对教育教学规律的掌握和对学生的了解,他认为：学生作为人，作为发展中的人，虽然从教育和教学过程的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者;但是，从整个教育教学过程的进行及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权力对年级各项管理发表自己的意见，发挥自己的主观能动性。为此他推行了“学生值周班主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。素质教育的新形势下，如何在教学中发掘和培养学生的主体意识，让他们成为学生的主人，也是他不断思考和探索的一个问题。为此，他实行了学生评教制度。每个学期分期中和期末两次，由学生代表对班级任课教师的教育教学进行量化评价。这一制度的实施，真正转变了教师的学生观、教育观，教师从来没有像今天这样尊重学生，师生关系从来没有像今天这样融洽和谐，学生的主体地位也从来没有像今天这样得到真正落实。教师观念的转变，推动了课堂教学的民主化，他们在课堂教学中开展了“看谁问妙”、“小组学习竞赛”、“今天我来当‘先生’”等活动，鼓励学生积极思考，主动学习，有些新授课甚至由学生来讲，课堂气氛活跃了，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，他在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。教育教学工作也走在了全校前列，在全区统考，学科竞赛中都取得了较好成绩。

教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花,她将教育当生命，把全部爱心献给学生，为民族的振兴而奋斗，只要有教师民族就有的希望。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，她深知：要想在教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她坚信只要从教的信念不改，一心为了学生，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，扬长避短、趋利避害，就一定能取得更大的成绩.

个 人 优 秀 事 迹 材

单位:召陵区青年小学 姓名:赵霞

料

第五篇：劳动和技能竞赛创建方案

一、主持人(**)

今天，我们在这里举行**区**近期防洪治理完善工程劳动和技能竞赛，劳动和技能竞赛是为了充分发挥劳动者的主动性、积极性所开展的，以提高劳动生产率和工作效率为目的的群众性竞赛活动。劳动和技能竞赛为大家提供了一个切磋技艺、迸发激情、增进友谊的良好平台，是对参赛选手技能水平和精神风貌的一次集中展示，更是对各单位技能人才培养成果的一次大检阅。下面简单介绍本次劳动和技能竞赛的项目和规则。

二、竞赛内容

①挖掘机刷坡;②砖砌体砌筑;③测算水准点A、B两点高差，并计算高差闭合差(AB两点距离0.5km);④CAD绘图。

三、评委组成

于敏荣(区水务局工会)、高站(龙袍水利站)、王明来(省水咨监理)

四、

竞赛规则

(一)挖掘机刷坡

1、竞赛时长：20分钟

2、竞赛内容：刷坡长度10米，参赛者在规定时间内完成刷坡。

3、参赛人员：一标、二标项目部各派2名参赛人员。

4、评分细则：

①在规定时间内完成者得5分。超过规定时间每推迟1分钟扣1分，扣完为止。

②坡度检测共5分。刷坡完成后各抽取5个测点进行坡度检测，每个测点1分，陡于设计值扣1分。

③比赛时间与坡度检测得分相同的情况下，进行坡面平整度评比，平整度达不到要求，出现包、坑情况扣1分。

5、奖项设置：一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名。

(二)砖砌体砌筑

1、竞赛时长：30分钟

2、竞赛内容：共计50块标准砖。

3、参赛人员：一标、二标项目部各派2支队伍参赛，每支队伍由1名大工和1名小工组成。

4、评分细则：

①在规定时间内完成者得3分。超过规定时间每推迟1分钟扣1分，扣完为止。

②砂浆饱满度检测共2分。墙体砌筑完成后各抽取2个测点进行砂浆饱满度检测，每个测点1分，不合格扣1分。

③灰缝厚度(8-12mm)检测共3分。墙体砌筑完成后各抽取3个测点进行灰缝厚度检测，每个测点1分，不合格扣1分。

④墙面垂直度和平整度检测共2分。垂直度超过5mm者扣1分，或一处超过8mm者无分;平整度超过8mm者扣1分，或一处超过15mm者无分。

⑤得分相同的情况下进行外观评比，墙面清洁的队伍获胜。

5、奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

(三)测算水准点高差

1、竞赛时长：20分钟

2、竞赛内容：测算水准点A、B两点高差，并计算高差闭合差(AB两点距离0.5km)

3、参赛人员：一标、二标项目部各派1支队伍参加比赛，每支队伍由3名人员组成。

4、评分细则：

①在规定时间内完成者得3分。超过规定时间每推迟1分钟扣1分，扣完为止。

②能按要求完成水准仪安置得3分：每一不符合项(仪器高度不适宜、安置位置不当、安置时没有蹬踩支架腿踏板、圆气泡不够居中等)扣0.5分。

③高差闭合差在允许偏差范围内得4分，AB两点之间设3个临时水准点。

5、奖项设置：一等奖1名，二等奖1名。

(四)CAD绘图

1、竞赛时长：20分钟

2、竞赛内容：参赛人员在规定时间内绘制一标项目部平面布置图，要求字体宋体、字号4号字、标注位置居中。

3、参赛人员：一标、二标项目部各派2名参赛人员。

4、评分细则：

①在规定时间内完成者得5分。超过规定时间每推迟1分钟扣1分，扣完为止。

②尺寸标注清晰规范得3分，标注(字体、字号)、尺寸以mm计，不符合规定1项扣0.5分。

③图形界限2分，未在规定界限内绘图，该项得0分。

5、奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

附件：CAD绘图

说明：上图为参考图形，单位调整为mm。

附件：水准测量记录手薄

普通水准测量手簿

工程名称：

仪器：

天气：

观测者：

记录者：

日期：

测站

测点

水准尺读数(中丝)

每站高差

高程

备注

(立尺点)

后视

前视

(m)

校核计算

∑

注：fh容=±40√L;L以km为单位的水准路线长度。