关于举办教师教学技能竞赛的通知

关于举办教师教学技能竞赛的通知（通用20篇）

篇1：关于举办教师教学技能竞赛的通知

关于举办“2015教师教学技能竞赛”的通知

各教学科室：

按照甘教工发［2015］26号《甘肃省科教文卫工会关于举办甘肃省第三届中职学校教师教学技能竞赛的通知》精神，为了进一步增强我校教师专业素养，鼓励教师教学创新，提升广大教师的教学能力和业务水平，为我校参加省属中职学校教学竞赛选拔选手，由校工会牵头，会同教务科、教研室和相关教学科室，特举办本次教师教学技能竞赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、竞赛目的及要求

本次竞赛以增强教师教育教学专业素养，提升现代职业教育理念为目的，进一步推进现代教育技术在课堂教学中的应用，强化教师的教学能力，提高教学质量，培养学生学习能力、实践能力和创新能力。

各科室要深刻认识教师教学竞赛活动在促进教育教学改革中的积极作用，认真组织本科室教师参加教学技能竞赛。并以此为挈机，为学校教师交流教育理念、切磋教学技艺、展现职业风采、共同学习提高创造条件，带动更多的教师钻研业务、提高职业素养，为优秀教师脱颖而出搭建平台。

二、竞赛学科

（一）公共课：设语文、英语、德育（哲学与人生、政治经济与社会、职业道德与法律和职业生涯规划四门课程任选一门）、数学、计算机应用五门课程。

（二）专业课：电工基础、制图、测量、煤炭综合利用、采矿技术五门课程。

三、参赛对象和名额分配

参赛对象为学校从事教育教学工作的教师，由竞赛课程所属的专

题报送校工会办公室。

2．参赛教师需在开赛前两天提交纸质和电子版教学设计。3．开赛前一天通过抽签确定本人的参赛顺序。

六、竞赛办法及奖励办法

1.聘请学校部分学科带头人、骨干教师为评委，对参赛教师的教学设计和现场教学情况进行逐项评审，综合评定参赛教师的最终成绩及获奖等级。竞赛成绩评定采用百分制，其计算方法为：教学设计15分+现场教学80分+教学反思5分=100分。

2.本次竞赛按参赛学科公共课和专业课各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

七、组织领导

为组织好本次教师教学竞赛活动，特成立学校教师教学技能竞赛组委会。

主 任：刘胜利

副主任：胡贵祥 张廷刚 刘 斌

成 员：魏孔明 柳 斌 王进祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王兴媛

评 委：竞赛前从学校专业带头人和骨干教师中按公共课和专业 课分别随机抽取抽取5-7人组成。

八、竞赛时间与地点

竞赛时间：2015年6月9日下午2:30 竞赛地点另行通知。

二〇一五年五月七日

篇2：关于举办教师教学技能竞赛的通知

时间：2010年11月11日下午（星期四）14：30 地点：北海市第五中学生物实验室

选手：王孝元 黄广妹 韦杰 张桂萍 黄鸿宣陈素珍林 敏 评委：孙家彬何茵茵 谭文丽 林夕潮何彬庞毅

竞赛内容

本次生物教师技能竞赛设说课及答辩和板书板画两项活动，具体内容如下：

1．说课及答辩：在给定的课题中提前2天抽签选定，要

求配以课件说课，时间10分钟。答辩3分钟。

2．板书板画：根据说课的课题，设计板书内容。要求在5分钟内用粉笔完成黑板板书板画。

（注：选手请提前到场安装和调试课件；比赛按：说课——板书（画）——答辩的程序进行。）

请全市初中生物老师安排好学校的工作，按通知要求按时参加观摩学习。

北海市教育科学研究所

北海市教育学会生物教学专业委员会

篇3：关于举办教师教学技能竞赛的通知

一、竞赛内容

1. 教育研究类论文：三生教育、现代学校制度建设、教育科研课题研究、教育理论、课程改革、素质教育、民族教育、德育研究、教育管理、教育评价、校本教研、班主任工作等。

2. 教学指导类论文：课堂教学、教材分析、教学方法、学法指导、教学评价、教学管理、课程资源开发、自制教具设计、主题活动设计、教学设计、教学案例等。

二、参赛对象

中小学、幼儿园、高校、中等职业学校教师，教育科研工作者，教育管理工作者。

三、参赛要求

1. 论文应注重理论与实践相结合，切忌泛泛而谈，严禁抄袭。

2. 论文符合写作规范，打印(书写)清楚。论文格式为：论文题目、作者姓名、单位名称及详细地址、邮编、联系电话、摘要、关键词、正文(末尾注明论文字数)、主要参考文献。邮寄时在信封上注明"参赛论文"字样。

3. 组织单位须填写参赛论文登记表随同参赛论文一并交云南省教科院《课程教材教学研究》杂志社。

四、有关事项

1. 竞赛截稿日期：2009年9月30日。

2. 组织工作：由各地教科所(室)统一组织，评审费每篇60元。

3. 获奖论文由云南省教育科学研究院颁发获奖证书。

4. 获奖论文择优刊登在《课程教材教学研究》杂志上。

5. 集体奖：向积极组织教师参赛，且竞赛成绩突出的教研部门和学校颁发集体奖。

6. 竞赛评委会设在云南省教科院《课程教材教学研究》杂志社。

7. 邮局汇款：昆明市五华区学府路2号云南课程教材教学研究杂志社。

银行汇款：(户名)云南课程教材教学研究杂志社

(帐号)920714142028091001

(开户行)中国银行昆明市莲花池支行

篇4：关于举办教师教学技能竞赛的通知

各市、县（市、区）教育局：

自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了26届，在广大中小学青年教师及教育管理工作者中产生了积极而广泛的影响，已经成为公认的促进我省基础教育师资队伍建设的大型品牌公益活动。26年来，“教海探航”征文竞赛有效地激发了青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情，为切实推进素质教育、不断深化课程改革以及加强中小学教师队伍建设发挥了积极的作用。经研究，2015年将举办第27届江苏省“教海探航”征文竞赛，并定于2015年10月在张家港市举行征文颁奖活动。此次征文以“高举‘苏派旗帜，深化课程改革，推进素质教育，提高育人品质”为主题，希望各地教育行政部门切实加强统筹协调，积极发动、组织本地中小学、中职学校的青年教师、教育管理工作者及教育教学研究人员积极参赛。

附件：2015年江苏省“教海探航”征文竞赛细则

江苏省教育厅办公室

2014年9月28日

2015年江苏省“教海探航”征文竞赛细则

一、征文主题

高举“苏派”旗帜，深化课程改革，推进素质教育，提高育人品质。

二、参赛对象

中小学、中职学校教育工作者（教师、管理工作者、教科研人员），不限年龄。

三、奖项设置

1.本次征文竞赛设特等奖和一、二、三等奖。

2.本次征文竞赛另设先进集体奖、年度新人奖、杰出水手奖、优秀团队奖和感动“教海探航”人物奖等奖项。

四、征文要求

1.角度自选，题目自拟。

2.篇幅在3000字以上6000字以下。

3.电脑A4纸打印。

五、报名方式

1.本次征文竞赛可由个人报名参加，也可由各市、县（市、区）有关部门或学校集体组织。

2.发文组织参赛的市、县（市、区）有资格参加先进集体奖的评选，请将相关文件寄送至江苏省“教海探航”征文竞赛组委会秘书处（《江苏教育》编辑部）。

3.有条件的市、县（市、区），可由有关部门组织地区一级的初赛。

4.对于集体组织报名参赛的学校，可优先参加优秀团队奖的评选。

5.本次征文截止时间为2015年7月20日。

6.征文请用挂号信或特快专递寄至：南京市草场门大街133号B楼江苏省“教海探航”征文竞赛组委会秘书处（《江苏教育》编辑部），邮编：210036。并请在信封上注明：27届“教海探航”征文（小学组）或27届“教海探航”征文（中学、中职组）。

7.小学组联系人：王春亚（025-86275646）；中学（含中职）组联系人：金茂喆（025-86381323）。

六、注意事项

1.参赛选手务必先进行网络报名，获取参赛论文编号，报名网址届时详见江苏教育新闻网（http：//www.jsenews.com）。

2.完成网络报名后按要求逐项填写《“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表》（分别刊登在《江苏教育》2015年4月教育管理版、小学教学版、中学教学版和职业教育版上），并加盖单位公章。请确保信息表内的信息与网络报名提交的信息一致。

3.无参赛表或复印、自制参赛表的论文均视为无效论文，不予参赛。

4.已公开发表的文章不得参加评选；在评选结果揭晓前，不得将参赛论文向其他报刊投寄或参加其他征文比赛，一经发现，将取消作者获奖资格。

5.本次征文来稿将全部提交中国知网学术不端检测系统检测，如确认有抄袭行为，将取消作者参赛资格，并向相关地区教育行政部门和学校通报。

6.本次征文不收报名（参赛）费等任何费用。

7.征文竞赛相关资讯可关注“江苏教育”微信号。

8.所有获奖论文版权归《江苏教育》编辑部所有。

9.2014年江苏省“教海探航”征文获奖名单见“江苏教育新闻网”（http：//www.jsenews.com）。

“教海探航”征文竞赛活动简介

“教海探航”征文竞赛活动始于1989年。1988年底，《江苏教育》编辑部在分析了当年的办刊情况和我省的教育发展现状之后，决定开展一项面向年轻作者的征文活动。通过征文活动，一是锻炼教师，以适应教育事业发展的需要；二是培养作者，以适应教育刊物发展的需要。

自1989年至今，“教海探航”征文竞赛活动已经成功举办了26届，在广大青年教师及教育管理工作者中产生了积极而广泛的影响，已经成为促进我省师资队伍建设的品牌活动。“教海探航”征文竞赛活动有效地激发了青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情，为切实推进素质教育、不断深化课程改革以及加强教师队伍建设发挥了积极的作用。

26年过去了，“教海探航”征文竞赛活动始终受到广大教师的喜爱，吸引了全省广大青年教师的热情参与。据不完全统计，26年来，参加“教海探航”活动的青年教师达数十万人次，现场参加颁奖活动的就有10万人次，其中，有近4000余人获奖。活动产生了显著的效应，数以万计的青年教师通过参加“教海探航”活动学会了如何上好课、如何积累和总结自己的教育教学经验以及如何表达自己的教育教学研究成果。一批优秀的青年教师脱颖而出，成为各县（市、区）的教坛新秀、教学能手和学科带头人，涌现出了以孙双金、薛法根、王一军等为代表的300多名特级教师，他们共同塑造了江苏新生代教师充满朝气的群体形象。

经过26年的发展，“教海探航”征文竞赛活动已经形成了比较成熟的机制，即“媒体搭台，教育唱戏，地方申办，社会买单”；其“面向青年教师，评选公平公正”的原则也广受好评。对广大青年教师而言，这不只是一次征文竞赛活动，更是一次反思、研究教育教学的自我提高过程，同时还是一次以文会友，与同行、专家交流切磋教育教学思想、经验、艺术的难得机会。

篇5：关于举办教师教学技能竞赛的通知

通知

各位数学教师：

根据《关于举办全县初中数学青年教师教学技能竞赛通知》要求，为推动我校中学数学课程教学改革的深入开展，提高广大青年教师的教学水平，以适应课改实施后所面临的诸多问题。同时为结合新一轮教师继续教育工程实施过程中省教育厅关于“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的目标。结合我校实际，决定在我校开展2011年初中数学青年教师教学技能竞赛初赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛要求：

1、我校数学教师须全员参与。

2、各位参赛教师须于2011年10月14日（星期五）上午第二节课到教师休息室进行抽签抽取课题，根据抽取的课题备好课，写好说课稿。

3、参赛教师每人上课一节。

4、每位老师须进行说课与反思：重点说明如何突出重点，怎样突破难点，是怎样体现教学目标的；反思上课情况。

二、比赛赛及流程

10月18日-20日为比赛时间，其流程为： ①笔试：测试图形绘制技能和解答数学问题的能力，（占总成绩的20﹪），其中制图占5%，解答数学问题占10%，课标知识占5%。参赛教师自带作图工具。

②上课：参赛教师根据抽签课题备课后，进行上课（占总成绩的65﹪）。

③说课、反思与答辩：（测试表述和应变的能力）。参赛教师根据教学撰写说课稿，进行说课与反思，然后现场答辩（占总成绩的15﹪）。

三、推荐教师参与县局决赛办法：

按照总成绩的高低顺序推荐教师参加县级决赛。

补郎中学数学教研组

篇6：关于举办教师教学技能竞赛的通知

各子公司：

为持续激发员工学知识、比技能的热情和提高员工综合素质，集团公司决定举办第二届职业技能竞赛（以下简称竞赛）。现将有关事项通知如下：

一、参加竞赛单位及竞赛工种

参加竞赛单位为***。竞赛工种为连线凹印机操作岗位和多色胶印机操作岗位两个工种。

二、竞赛主题与目的

以“竞技能，育人才”为竞赛主题，通过参赛员工技能展示和经验交流，推动企业优秀技能人才队伍快速健康发展，以便加快培养和选拔中高级技能人才。

三、竞赛组织

竞赛成立“第二届职业技能竞赛组织委员会”（以下简称竞赛组委会），全面负责竞赛的组织管理工作。竞赛组委会下设组委会办公室和裁判委员会，负责竞赛的具体组织实施工作（竞赛组织机构名单详见附件1）。

四、竞赛内容和方式

竞赛分为理论知识考试和操作技能考试两个部分，其中理论知识考试成绩的30%计入总分，操作技能考试成绩的70%计入总分。竞赛采取逐级优选的方式，分两个阶段进行：第一阶段为操作技能考试；第二阶段为理论知识考试，由各印包企业第一阶段考试（即操作技能考试）成绩排名前6名（含第6名）的选手参赛。

（一）操作技能考试：满分100分，考试内容及评分标准详见附件2：连线凹印机操作岗位技能竞赛操作技能考试说明及评分表，附件3：多色胶印机操作岗位技能竞赛操作技能考试说明及评分表。操作技能考试组织形式：统一考试模块、分开就地竞赛、类似难度产品、兼顾操作异同、交叉裁判评价、合理运用结果。即各参赛选手在本单位相应设备上参赛，集团统一安排裁判评分，每台竞赛设备安排三名裁判，其中同一竞赛工种的两家参赛企业各一名、另一竞赛工种参赛单位一名，采取由裁判委员会临时抽取方式产生；竞赛产品选用比赛期间同一竞赛工种机台量产产品（由裁判委员会和各参赛单位根据竞赛时间前后生产安排及竞赛产品难度类似原则选取竞赛产品）；为便于同一竞赛工种的不同单位和不同设备之间选手成绩的比对，每家参赛单位的操作技能考试排名前六名选手最后得分按第一名70分、第二名67分、第三名64分、第四名61分、第五名58分、第六名55分取值，直接与理论知识考试得分合并计算综合成绩（综合成绩=操作技能考试最后得分+理论知识考试得分*30%），并按综合成绩从高到低排名，确定连线凹印机操作岗位、多色胶印机操作岗位各前三名选手。

（二）理论知识考试：满分100分，78道题（其中填空题15题，满分15分；单选题20题，满分20分；多选题20题，满分,30分；判断题20题，满分20分；问答题3题，满分15分），考试时长为90分钟，采取闭卷作答方式。

五、参赛名单报送

本次竞赛由各相关印包企业组织报名参赛，各单位分机型比赛，各机长、副机长均需参加比赛；鼓励能独立完成设备操作的其他岗位人员参赛。

请各单位人事部门于2017年7月17日前，将填写好的《第二届职业技能竞赛参赛选手汇总表（操作技能考试）》（附件4）电子版（word格式）报送集团公司人力资源部

六、竞赛时间与地点

（一）操作技能考试时间与地点

1、考试时间：2017年7月至8月没有安排生产期间。（具体时间由组委会办公室与各参赛单位提前协调确定）

2、考试地点：各参赛企业生产车间。

（二）理论知识考试时间与地点

1、考试时间：2017年9月上旬。（具体时间由组委会办公室协调确定并提前通知）

2、考试地点：**酒店。（密封考卷、交叉监考人员等事项由组委会办公室统筹安排）

七、表彰奖励

（一）对本次职业技能竞赛中连线凹印机操作岗位和多色胶印机操作岗位综合成绩得分排名在各前三名（含第三名）的同志，经公示无异议后,由集团公司颁发奖状，并给予一定数额奖金，第一名奖励3000元、第二名奖励2000元、第三名奖励1000元。

（二）对累计获得两届集团公司职业技能竞赛综合成绩得分排名在前三名（含第三名）的同志，经公示无异议后,由集团公司授予“中级技工”职业资格证书（有效期三年），并自授予之日的次月起发放为期三年的“中级技工”职业资格补贴（每月300元），但工作考核结果为称职以下等级（不含称职等级）的，不予发放上述职业资格补贴。已统计授予“中级技工”职业资格证书的职业技能竞赛成绩，不纳入下一次资格授予的统计范围。

（三）对本次职业技能竞赛中综合成绩得分排第一名的同志，且2017工作考核结果为称职或称职以上等级的，由集团公司工会授予工会积极分子等先进个人荣誉称号。

八、竞赛复习资料

理论知识考试题库编制主要以各职业操作规范、凹版（胶印）印刷基础知识、凹版（胶印）印刷质量管理知识、凹印（胶印）设备操作、维护和保养、印刷培训教材内容、安全生产知识等为依据，并由组委会办公室于2017年7月25日前发布给各参赛单位及参赛选手。上述题库编制各项目所占分值比例及理论知识考试题目由组委会办公室研究确定。

九、工作要求

（一）各参赛单位要高度重视职业技能竞赛工作，研究提高以赛代训和岗位练兵实效，并于2017年7月20日前根据本通知精神，向竞赛组委会办公室提报本单位竞赛实施细则，竞赛实施细则应当包括但不限于组织机构、人员配备、物料准备、培训安排、竞赛产品、考核时限、评价内容、分值细项分布、评分说明、保障措施等内容。各单位负责人要亲自部署、指定专人、定期跟进，有机安排好日常生产经营管理工作和职业技能竞赛工作，协同推进各项重点任务的全面完成和不断增强全员比学赶超竞技意识。

（二）裁判委员会应于2017年7月底前根据附件

2、附件3内容和各参赛单位意见，提交更加具体的操作技能考试执裁规则、选手赛前培训教材和技术刚要及评分细则文件，并负责操作技能考试竞赛现场的管控协调及相应竞赛项目的现场评分、成绩汇总和相关表单资料报送竞赛组委会办公室等工作。

（三）组委会办公室应严格遵循客观公正原则和保密纪律要求，科学组织制定竞赛方案、考试题库、执裁标准、评分细则、培训教材、记录评分表等表单资料，规范有序开展竞赛裁判委员会人选确定、竞赛规则审查及竞赛活动的整体运作和综合协调等工作，特别是要统筹做好竞赛所需设施、人员、工具、场地等资源配置安排，并于2017年10月15日前完成技能竞赛总结表彰及分析总结工作。

（四）集团公司及各参赛单位党群部门负责做好竞赛项目的全程宣传报道工作，着力展示高技能人才先进事迹，充分发挥优秀技能引领提升作用；综合管理部门负责做好竞赛项目的后勤保障工作；安全保卫部门负责做好竞赛项目的应急预案制定和全程安全管理工作；人事部门负责组织做好参赛人员的赛前培训工作，切实提高竞赛人员的实操技能和综合素质。

（五）参与竞赛活动的相关各方要严格遵守竞赛纪律。对弄虚作假和违反竞赛纪律的，经查实后取消相关人员的参赛和评奖资格，并按照集团公司员工违纪违法行为处理规定进行问责处罚。

（六）其他需作进一步沟通明确的竞赛事项，请及时联系以下同志：

附件:1.第二届职业技能竞赛组织委员会

2.连线凹印机操作岗位技能竞赛操作技能考试说明及评分表

3.多色胶印机操作岗位技能竞赛操作技能考试说明及评分表

篇7：关于举办教师教学技能竞赛的通知

各小学：

为提高我镇小学英语教师专业素养及教育教学能力，经研究，决定举行内坑镇首届小学英语教师教学技能比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间： 本次比赛分两阶段进行 第一阶段：

2013年10月22日举行评课、朗读比赛，上午8：00报到，8：30比赛开始。第二阶段：

2013年10月23日举行教学设计、片段教学比赛，上午8：00报到，8：30开始

二、比赛地点：内坑中心小学（请到庄师处领取签到表）

三、比赛项目、权重及说明

1、教学设计（25%）：

参赛选手根据指定的某一节课的教学内容（课题现场通知），进行书面教学设计；要求以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合教学设计的常规要求。比赛时间为60分钟。

2、片段教学（35%）：拟写教学设计稿后，参赛选手立即进入赛场进行片段教学。片段教学只能携带现场拟写的教学设计稿，要求根据《课程标准》的理念及教学规律特点组织教学，但不用多媒体设备，比赛时间为10分钟。

3、评课（20%）：参赛选手观看所提供的课堂教学录像，以书面方式进行综合评价；比赛时间为60分钟（含观看录像及书面评价）；要求根据《课程标准》的理念及教学规律特点进行综合评价，书面评价字数不少于500字。

4、学科技能（20%）：参赛选手根据提供的素材进行现场朗读；比赛时间为5分钟（含熟悉素材及现场朗读）。要求语音语调自然、流畅、生动；发音标准、感情充沛、仪态大方。

三、报名办法：

请各校择优选荐一名教师参赛，于2013年10月8日将参赛教师纸质报名表（见市教师进修网站通知附件）加盖单位公章交至庄师处。

篇8：关于举办教师教学技能竞赛的通知

竞赛领导小组

组长:杨卫

副组长:周哲玮 袁驷 李俊峰 杨亚政

成员:段献忠 汤亚南 唐洪武 周如苹 姜楠 王永亮(暂)

仲裁委员会

成员:蒋持平 李俊峰 梅凤翔 武际可 徐秉业

组织委员会

主任委员:李俊峰 段献忠 唐洪武 王永亮(暂)

副主任委员:杨旭静 孙毅 邓宗白 殷雅俊 汤亚南 叶志明

成员:彭晓燕 方棋洪 邵国建 赵引 邬萱 周宏伟 李刚 秦世伦

秘书长:刘俊丽

秘书:郭亮 胡漫

秘书处设在中国力学学会《力学与实践》编辑部.

现就竞赛具体事宜通知如下:

(1)参赛对象:在校的大学本科、专科及研究生.

(2)竞赛科目和方式:力学竞赛的基础知识覆盖理论力学与材料力学两门课程的理论和实验,着重考核灵活运用基础知识、分析和解决问题的能力.考试范围请见教育部基础力学课程教学指导委员会所颁布的理论力学和材料力学的教学大纲(A类).竞赛包括个人赛和团体赛,个人赛采用闭卷笔试方式,理论力学和材料力学(含实验)综合为一套试卷.团体赛分为“理论设计与操作”和“基础力学实验”两部分,采取团体课题研究(实验测试)的方式.

(3)报名办法:2017年4月1日前参赛个人通过报名系统(网址:http://www.saikr.com/cstam/2017)在线报名.报名费100元/人,报名后未参加竞赛者恕不退还报名费.

(4)竞赛时间和地点:竞赛将于2017年5月21日(星期日)上午8:30-12:00举行,将在北京、上海、天津、广州、沈阳、长春、哈尔滨、大连、武汉、成都、重庆、太原、西安、兰州、西宁、银川、乌鲁木齐、呼和浩特、石家庄、郑州、济南、南京、长沙、南昌、福州、昆明、合肥、杭州、南宁、贵阳、海口、拉萨、香港、澳门、台湾等地设立竞赛考场,参赛者可就近参加,所需费用由所在单位或个人自行解决.竞赛具体事项另行通知.

(5)奖励办法:由竞赛组织委员会组织专家根据个人赛成绩评出全国竞赛个人特等奖5名,一等奖0.2%(≥10名),二等奖0.3%(≥15名);全国三等奖和优秀奖以各省(市)分赛区报名人数为基数,以各省(市)阅卷成绩评选出三等奖5%,优秀奖15%.

(6)获奖者名单将在周培源大学生力学竞赛网站和《力学与实践》杂志上公布,由全国竞赛组委会授予证书.有关竞赛的消息和竞赛试题、答案将在《力学与实践》杂志上陆续刊出.

篇9：关于举办教师教学技能竞赛的通知

自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了25届，在广大小学青年教师及教育管理工作者中产生了积极而广泛的影响，已经成为公认的促进小学师资队伍建设的大型品牌公益活动。25年来，“教海探航”征文竞赛有效地激发了青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情，为切实推进素质教育、不断深化课程改革以及加强小学教师队伍建设发挥了积极的作用。经研究，2014年将举办第26届江苏省“教海探航”征文竞赛，并定于2014年10月在淮安市举行征文颁奖活动。此次征文以“高举‘苏派’旗帜，深化课程改革，推进素质教育，提高育人品质”为主题，希望各地教育行政部门切实加强统筹协调，积极发动、组织本地中小学青年教师、教育管理工作者及教育教学研究人员积极参赛。

江苏省教育厅办公室

2013年10月12日

附：征文竞赛细则

一、征文主题

高举“苏派”旗帜，深化课程改革，推进素质教育，提高育人品质。

二、参赛对象

中小学教育工作者（教师、管理工作者、教科研人员），不限年龄。

三、奖项设置

1.本次征文竞赛设特等奖和一、二、三等奖。

2.本次征文竞赛另设先进集体奖、年度新人奖、杰出水手奖、优秀团队奖和感动“教海探航”人物奖等奖项。

四、征文要求

1.角度自选，题目自拟。

2.篇幅在3000字以上6000字以下。

3.电脑A4纸打印。

五、报名方式

1.本次征文竞赛可由个人报名参加，也可由各市、县（市、区）有关部门或学校集体组织。

2.发文组织参赛的市、县（市、区）有资格参加先进集体奖的评选（请将相关文件寄送至《江苏教育》编辑部）。

3.有条件的市、县（市、区），可由有关部门与《江苏教育》编辑部联合组织地区一级的初赛。

4.对于集体组织报名参赛的学校，可优先参加优秀团队奖的评选。

5.本次征文截止时间为2014年7月20日。

6.征文请用挂号信或特快专递寄至：南京市草场门大街133号（B楼）《江苏教育》编辑部，邮编：210036。并请在信封上注明：26届“教海探航”征文（小学组）或26届“教海探航”征文（中学组）。

7.小学组联系人：王春亚（025-86275646），中学组联系人：夏新宇（025-86275643）。

六、注意事项

1.参赛选手务必先进行网络报名，获取参赛论文编号，报名网址届时详见“江苏教育新闻网”（http：//www.jsenews.com）。

2.完成网络报名后按要求逐项填写《2014年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表》（分别刊登在《江苏教育》2014年4月教育管理版、小学教学版和中学教学版上），并加盖单位公章。请确保信息表内的信息与网络报名提交的信息一致。

3.无参赛表或复印、自制参赛表的论文均视为无效论文，不予参赛。

4.已公开发表的文章不得参加评选；在评选结果揭晓前，不得将参赛论文向其他报刊投寄或参加其他征文比赛，一经发现，将取消作者获奖资格。

5.本次征文来稿将全部提交中国知网学术不端文献检测系统检测，如确认有抄袭行为，将取消作者参赛资格，并向相关地区教育行政部门和学校通报。

6.本次征文竞赛不收报名（参赛）费等任何费用。

篇10：关于举办教师教学技能竞赛的通知

竞赛的通知

各单位：

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，根据学校党委第一届三次全委会议精神要求，进一步加强学校辅导员队伍建设，努力打造一支职业化、专业化的辅导员队伍，提高辅导员的职业技能和服务水平，选拔辅导员参加兵团、全国高校辅导员职业技能竞赛。经研究，决定举办塔里木大学第二届辅导员职业技能竞赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

通过开展辅导员职业技能竞赛，夯实辅导员工作基础，提升辅导员专业技能，提高辅导员业务素质，推进辅导员队伍专业化建设；树立辅导员职业形象，展示辅导员职业风采，强化辅导员职业认同，推进辅导员队伍职业化建设；激发辅导员工作热情，规范辅导员工作开展，提升辅导员职业地位，提高辅导员工作科学化水平，进一步加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生全面健康成长。

二、参赛人员

在编辅导员，除不在校、特殊情况、去年参加过校级及以上辅导员技能竞赛的其他所有辅导员必须参加。

去年参加过校级及以上辅导员技能竞赛的辅导员自愿参赛者也可报名参赛。

三、比赛组织

（一）辅导员职业技能竞赛领导小组

组 长：张传辉

副组长：于 涛

成 员：阿不都卡迪尔〃艾海提、孟琪、张理、张伟信、王红飙、胡鹏、张磊、任道全、阿布都力提甫、陈忠林、牛荣钟凌风、胡松林、张燕飞、谷建杰

辅导员职业技能竞赛下设办公室：

办公室主任：孟 琪

成 员：买买提〃托合提、魏义婕

（二）活动组织

塔里木大学第二届辅导员职业技能竞赛由学生工作部主办。

四、比赛安排

（一）比赛时间：2014年3月12日--15日

（二）比赛内容

1.自我介绍与展示；

2、主题演讲；3.基础知识测试； 4.微博写作；5.谈心谈话；6.案例分析。

五、比赛规则

（一）自我介绍与展示

1.比赛内容：参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍与展示。

2.比赛方式：可使用背景音乐、PPT等方式介绍个人情况和特色工作。限时3分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

（二）主题演讲

1.比赛内容：主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。

2.参赛选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

（三）基础知识

1.比赛内容：一是对学生进行教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，包括党的基本理论、时事政治、资助帮困、心理咨询、招生就业、危机事件应对、党团工作、工作案例分析等相关工作领域的理论和知识，党的十八大、十八届三中全会精神，总书记一系列重要讲话，大学生思政教育相关法律法规和重要文件等；二是应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、通知等辅导员工作常用的应用文写作。

2.比赛方式及地点：笔试，大学生活动中心三楼309室

3.比赛时间：3月12日下午6：00--7：30，共90分钟。

（四）微博写作

1.比赛内容：指定题目，内容与学生实际结合紧密，具有一定的教育意义，字数在140字左右。

2.比赛方式及地点：笔试，大学生活动中心三楼309室 3.比赛时间：3月12日下午7:30--8:00，共30分钟。

（五）谈心谈话

1.比赛内容：主要考察辅导员对实际工作相关知识的运用能力以及沟通技巧。

2.比赛方式：现场抽题，辅导员根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，由学生或工作人员进行简单配合，限时5分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

（六）案例分析

1.比赛内容：考察辅导员综合应用法律法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理、危机事件应对等知识对现实工作中发生的具体案例进行剖析、解决。

2.比赛方式：现场抽题，辅导员根据题目要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行分析阐述，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。限时6分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

六、成绩计算及奖项设置

上述六项比赛每项满分100分，根据单项比赛分数之和计算最终成绩。

1.比赛项目每一项分别设立单项奖。2.按总成绩的排名设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名，颁发证书及奖金。根据比赛结果将选派5名辅导员参加兵团和国家高校辅导员职业技能竞赛。

七、工作要求

1.各学院要加强对辅导员职业技能大赛的组织动员，积极鼓励和支持广大辅导员参赛，通过此项活动的开展，进一步营造学校辅导员加强学习、增强素质、推动工作的良好氛围。

2.参赛辅导员应端正态度、积极准备，以饱满的热情投入比赛，赛出风格、赛出水平，展示塔大辅导员队伍的良好风貌。

3.为保证此次大赛的顺利进行，请各学院务必于2014年3月7日前将推荐人员名单报学生工作部学生事务管理办公室。

塔里木大学学生工作部

篇11：关于举办教师教学技能竞赛的通知

泉教职成„2011‟23号

关于举办泉州市首届中等职业学校教师

教学技能大赛的通知

各县（区、市）教育局、台商投资区社会事业局，各市直（属）职业学校，市职教中心：

为进一步强化中等职业学校教师基本教学技能，提高教师教育教学实践能力，促进教师专业成长和“双师型”教师队伍建设，确保中等职业教育质量。经研究,决定举办泉州市首届中等职业学校教师教学技能大赛，现将竞赛的有关事项通知如下：

一、参赛对象

本市各类中等职业学校在编或连续聘任两年及以上的专任教师。

由各校所属地县（市、区）教育局负责参赛选手的资格审查，并在校内先期组织教师强化训练与组织开展初赛的基础上，以学校为单位选拔优胜者参加市级比赛。

参赛选手需提供如下资料：报名表；免冠正面大2吋照片2张（照片背面写上校名和选手姓名，供制作证件用）；教师在编（或连续聘用两年及以上）证明；身份证复印件；现有职业资格等级证书复印件。报名参加电子电工类的选手需交电工上岗证复印件或职业资格等级证书复印件。

二、竞赛项目及组队要求

（一）专业教师多媒体教学资源现场制作竞赛

参赛教师不限专业，省级以上重点中职学校每校选拔3人参加，其它学校选拔2人参加。

（二）公共基础课程教师教学技能竞赛（公共基础课程指德育、语文、数学、外语、计算机、心理健康、体育与健康等七门。）

1、竞赛内容

（1）基本能力：课件制作、片断教学、板书设计（体育与健康学科教师基本能力不赛课件制作和板书设计）。

（2）综合能力：教学设计。

2、组队要求

参赛教师必须同时参加基本能力与综合能力的两部分竞赛，各学科老师两项竞赛合成成绩总和为该选手技能竞赛的计奖成绩,按学科分别计奖。省级以上重点中职学校每校每学科选拔2人参加（心理健康选拔1人），其它学校每校每学科选拔1人参加。

（三）专业技能课程教师教学技能竞赛

1、竞赛内容

（1）项目教学的方案设计。（2）专业技能操作。（3）说课。

2、专业分类

机械加工、汽车维修、电子电工、建筑、计算机、旅游、烹饪、财经、商贸、服装、音乐、舞蹈。

3、组队要求

参赛教师必须同时参加3项竞赛，各专业老师3项竞赛成绩总和为该选手技能竞赛的计奖成绩，按专业类别分别计奖。每校派出3至5人参加，如本校该专业教师不足3人，则40岁以下教师全员参加。

三、大赛时间、地点及竞赛规程 大赛采用以专业（学科）为单位分赛点比赛的组织形式进行，在2011年12月1日～2012年7月1日期间完成所有项目的比赛。

各项目的竞赛规程及大赛有关活动安排由泉州市职技教中心另文通知。

各校务必指定专人定时关注泉州职成教网（http:///）网上有关比赛的信息公告，提高比赛工作效率和管理水平。

四、组织领导

本次大赛由我局主办，相关学校和属地县（市、区）教育局等单位联合承办，大赛由泉州市职教中心负责组织实施。协办单位由承办单位举荐报大赛组委会批准，大赛组委会办公室设在泉州市职教中心。

五、奖项设置

1、参赛选手奖

按多媒体教学资源现场制作、各专业（学科）教学技能竞赛分别设奖；按参赛教师的总数的10%、20%、30%分别设置一等奖、二等奖、三等奖，若干优秀奖。获奖选手由泉州市教育局统一颁发获奖证书。

2、大赛团体优胜奖 以学校为单位设置大赛团体优胜奖，根据其选手在本次大赛中获得奖项的等次和数量计算团体总分，进行排序，评出大赛团体一等奖２所学校、二等奖４所学校、三等奖６所学校。由泉州市教育局发给奖牌。

各等次奖项团体总分计算方式：一等奖7分、二等奖5分、三等奖3分，优秀奖1分。

3、大赛优秀组织奖

根据学校在大赛中的总体组织情况，由大赛组委会评出优秀组织奖，获奖名额为参赛学校的20％，由泉州市教育局发给奖牌。

六、大赛经费保障及其他事项

1、本届大赛经费由主办、承办和协办单位共同筹集。

2、大赛统一安排食宿，食宿费用和往返交通费由派出单位负责。

3、各参赛校和承办校应充分利用网络平台及时报道比赛情况，加强信息交流。

4、各参赛校和承办校应重视各自安全责任，确保大赛顺利进行。

泉 州 市 教 育 局

二〇一一年十月十一日

主题词：职业教育 教学技能大赛 通知 抄送：省教育厅职成处，省职教中心

篇12：关于举办教师教学技能竞赛的通知

各中学：

为了进一步促进全区中学语文课堂改革向纵深发展，我室将于2015年3月27日开展中学语文“高效课堂”教学技能竞赛活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间、地点

时间：2015年3月27日 地点：青原区思源学校

二、上课内容及方式

竞赛分AB两组进行，每校选派一名教师参赛，上课内容、班级与顺序将于3月20日邀请城区参赛老师与区教研员一并抽签决定。各校须推荐一名优秀教师担任评委，并选派1名教师观摩。参赛教师、评委教师及观摩教师名单请各校在3月19日前报区教研室伍青老师处。

三、活动要求

1.希望各校认真对待，通过集体备课、学校试讲及课堂评议等形式认真打磨，力争取得最佳效果。

2.本次赛课共设五篇课文，至少有两位老师上同一内容，可以起到很好的学习作用。请各校要安排一位带队老师负责听课纪律，区教研室将对听课教师进行考勤并通报学校。

3.请参加活动教师注意交通安全。中午由承办学校提供工作用餐。

青原区教研室

篇13：关于举办教师教学技能竞赛的通知

近日, 由集团公司主办的2016年“以竞促修以质保运”车辆二级维护劳动技能竞赛和“迎亚欧博览会促创城庆国庆”文明服务竞赛总结颁奖大会在车辆维修服务中心举行, 来自各单位的200余名干部职工代表参加活动。

经过一天的激烈角逐, 集团车辆维修服务中心1号代表队、2号代表队分获第一、二名, 新疆城市蓝天环保科技有限公司2号代表队荣获第三名。集团经营二部荣获文明服务竞赛一等奖, 经营五部、经营三部分别荣获二等奖和三等奖。

集团公司党委副书记、董事长张平, 副总经理金锐, 工会主席陈希, 总经理助理潘武等领导分别为获奖单位、个人颁发了荣誉证书和奖品。

篇14：关于举办教师教学技能竞赛的通知

7月11日，为期一天的娄底市第二届旅游饭店行业服务技能竞赛在娄底宾馆落下帷幕。前厅、客房、餐厅等7个岗位共42名选手获奖。娄底宾馆、华泰大酒店、九龙华天大酒店、恒丰大酒店、新化海天大酒店等6个单位获得组织奖。市人大副主任曾贯一、市政协副主席李金才等有关领导出席开幕式，市委副巡视员胡卫平在开、闭幕式上讲话。

娄底市第二届旅游饭店行业服务技能竞赛由市总工会、市旅游外事侨务局、市人力资源和社会保障局联合举办。旨在进一步提升我市旅游饭店行业职工队伍服务技能和旅游饭店企业管理水平，展示旅游饭店行业风采，塑造旅游饭店行业形象，促进旅游饭店产业发展。競赛项目分前厅服务、中式铺床、中餐摆台、西餐摆台、鸡尾酒调试、保安服务等7个服务岗位，来自全市各旅游星级饭店和部分拟评星级旅游饭店共26个单位、162名选手参加了比赛。经过激烈角逐，6个服务岗位共赛出一等奖7名、二等奖14名、三等奖21名。获奖选手除获得荣誉证书和物质奖励外，荣获一等奖的7人还将由市总工会授予“娄底市五一标兵”称号；市旅游外事侨务局颁发“娄底市旅游饭店服务岗位明星”称号；获一、二、三等奖的选手由市人力资源和社会保障局颁发中、初级职业资格证书。每个单项比赛第一名将代表娄底选送参加“湖南省旅游饭店行业岗位明星”竞赛和评选。

（文/葛焕明•摄影/吕金辉）

篇15：关于举办青年教师教学大赛的通知

2014/05/09 陇东学院教发〔2014〕33号

各学院：

为了激励青年教师改革教学内容、教学方法和教学手段，促进青年教师教学水平的全面提高，为“甘肃省第二届高校青年教师教学大赛”推荐参赛教师，学校决定举办青年教师教学大赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛条件

凡年龄在40岁以下的专任教师（包括“双肩挑”教师），均可参赛。

二、比赛办法及日程安排

1．5月9日—15日，各学院举行初赛，凡符合参赛条件的教师均要参加，按照《陇东学院青年教师教学大赛决赛名额分配表》（见附件2），填写《陇东学院青年教师教学大赛参赛人员推荐表》（附件3）。2．5月24日（星期六）—25日（星期天），进行学校决赛，参赛教师需自行组织授课班级，授课时间要在30分钟以上，课堂教学评分标准参照《关于举办“甘肃省第二届高校青年教师教学大赛”的通知》（甘总工会〔2014〕30号）（附件1）中的有关规定，决赛具体安排另行通知。

3．5月26日—6月2日，公布结果，学校审定奖励人选，进行表彰奖励，推荐 “甘肃省第二届高校青年教师教学大赛”参赛人员。

三、参赛材料要求

参加学校决赛的教师需提交以下材料，以《关于举办“甘肃省第二届高校青年教师教学大赛”的通知》（甘总工会〔2014〕30号）（附件1）要求为准。

1．参赛课程教学大纲1份。

2．参赛课程20个学时教学设计的纸质汇编本1份，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。选取的20个学时必须涵盖该课程2/3以上内容。

3．参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT纸质汇编本1份，PPT每页幻灯片不超过6幅。

4．本人生活照电子照片一张，个人简介1份，主要内容包括姓名、性别、年龄、专业、学历、职称、主讲课程、所在学院等。

5．《陇东学院青年教师教学大赛决赛名额推荐表》。

以上材料4、5项于5月16日前，1、2、3项于5月21前由学院统一送教务处教学科。

四、相关要求

1．各学院要高度重视本次青年教师教学大赛，组织好本单位的初赛工作。严格按照打分排名推荐优秀教师参加学校决赛。凡不组织初赛而向学校推荐决赛人员的学院，取消该学院参赛资格。

2．本次青年教师教学大赛根据参赛选手的成绩对二级学院进行排名，作为年终教学考核的重要依据。

3．参赛教师（包括初赛和决赛）上课时准备好相关的教学文件（包括教案讲稿、教学大纲、教学日历及考勤册等）。根据教学大纲规定的内容及进度进行授课。特此通知。附件：

1．《关于举办“甘肃省第二届高校青年教师教学大赛”的通知》

2．陇东学院青年教师教学大赛决赛名额分配表 3． 陇东学院青年教师教学大赛参赛人员推荐表

教务处

陇东学院

工 会 2014年5月9日

篇16：关于举办教师教学技能竞赛的通知

各党总支、直属党支部：

为了隆重庆祝党的生日，歌颂党的丰功伟绩，按照公司党委《关于组织开展庆祝建党90周年暨公司党委成立10周年系列活动的通知》要求，公司党委特举办庆祝中国共产党建党90周年党史知识竞赛，现将举办党史知识竞赛的有关事宜安排如下：

一、竞赛主题

学党史知党情跟党走

二、竞赛时间

2011年6月10日上午9点预赛、决赛时间6月末，6月1日各单位组织干事到人事科（组织部）抽签。

三、竞赛地点：

预赛地点前线基地活动中心、决赛地点待定

四、竞赛内容

中国共产党历史知识。主要阅读书目：《中国共产党历史》第一卷、第二卷；人事科（组织部）下发的党史知识竞赛题库。

五、竞赛方式

竞赛采取现场口头答题的方式，分为预赛和决赛两个阶段进行。预赛共12队（采

一、采

二、采

三、热

一、热

二、集输、维修、车队、地质、工艺、物资、机关）按照抽签，分成A、B两个预赛组（每组6个队），分别进行两场预赛，取预赛前3名参赛队进入决赛。

每支参赛队基础分为100分，若党总支书记（直属党支部书记）参赛，该队先加30分。

六、参赛人员

公司各基层单位选拔优秀人员组队，参赛队每队3人。作业区（大队）党总支原则上可以由：1名党支部书记、1名党员、1名入党积极分子组成；机关总支及直属党支部原则上可由：2名党员、1名入党积极分子组成。鼓励党总支书记和直属党支部书记参赛，酌情予以加分。6月2日前将参赛人员名单报公司人事科(组织部)进行资格审查，审查合格后方可参赛。

七、几点要求

1.高度重视，迅速全面启动。本次党史知识竞赛是党委庆祝建党90周年的一次重要活动，也是深入学习贯彻落实科学发展观、开展创先争优活动的一项重要举措，对加强党的基层建设，特别是加强党员队伍建设具有十分重要的意义。各党党总支（直属党支部）要认真做好宣传发动、组织参赛、协调服务等工作，确保活动有序进行。

2.要遵守纪律、积极参与。各单位比赛时，参赛单位安排15位观众，赛场服从指挥，不得扰乱赛场秩序，文明助威。

3.参加初赛及决赛均按抽签顺序依次参赛，不得随意调换。

4.各单位要高度重视，认真组织，结果纳入季度体系考核范围内。

特此通知。

附件：1.党史知识竞赛题库.doc

2.党史知识竞赛规则.doc

3.党史知识竞赛报名表.xls

人事科（组织部）2011年5月31日

附件2：

党史知识竞赛规则

一、比赛规则

参赛队伍在赛前抽好比赛顺序，并按照顺序就座于相应位置。嘉宾区设置仲裁席，届时将邀请公司领导对存在争议的问题进行现场仲裁。

1．步步为赢--必答题

此环节分三轮进行，总计18道题。依次由参赛队当轮答题选手按顺序答题，即：第一轮由每队1号选手回答，第二轮由每队2号选手回答，第三轮由每队3号选手回答。每轮设置6道题，当轮答题选手只选其中一道作答，答对得分，答错不得分。

每题分值固定为10分，时间为30秒。当主持人宣布“计时开始”时方可答题，答题结束后，应说“回答完毕”。

2.齐心协力—共答题

此环节分二轮进行，每轮设置6道题，总计12道题。第一轮为20分题，第二轮为30分题。每轮依次由各参赛队选择题号答题。每题由各队确定的主答选手作答，在规定时间内同队队员可相互提醒补充。

20分分值题答题的最长时限为60秒。

30分分值题答题的最长时限为120秒。

当主持人宣布“计时开始”时方可答题，答题结束后，应

说“回答完毕”。作答超时、答错、答不完整的不得分。

3．眼疾手快--抢答题

此环节以填空题和问答题为主，共计15道题，每题10分。以抢答器的方式进行抢答。在主持人完整读完题目，宣布“开始”后，各组方能按抢答器进行抢答。由主持人指明是哪个代表队首先按下抢答器后，选手方可作答。每队由一名队员答题。

主持人读完题，答题队员20秒内回答完毕有效。答对加分，答错或在规定时间内不回答则扣除相应分数。当选手答错时，观众有机会参与答题，答对有精美礼品赠送。

4．挑战自我--风险题

此环节以选择题和问答题为主，题目类型分别为10分题、30分题、50分题，每种分值设置6道题，共18道题，每队共有一轮答题机会，可自行选择答题分值，也可选择放弃机会（放弃不扣分）。答对在原有得分基础上加相应分值，答错在原有分基础上扣取相应分值。由每队出一名队员选题并答题，该队其他选手可补充答题。

10分分值题答题的最长时限为20秒。

30分分值题答题的最长时限为60秒。

50分分值题答题的最长时限为120秒。

注：根据得分的高低作为比赛的结果。如果出现并列第三的情况，可通过加试题目来决定胜负。由分数低的一方先答题。

二、比赛注意事项

1、各代表队必须准时到达赛场并签到，迟到10分钟以上，按弃权处理。

2、各代表队参赛座次由各代表队领队赛前抽签决定。参赛队员必须着装整齐，按赛前抽签序号对号入座，赛间不得调换位置。

3、竞赛过程中要讲文明、讲礼貌、讲团结、讲风格，严格遵守赛场纪律和答题规则。各代表队参赛选手必须服从主持人和仲裁席的裁决。如有争议，可以在不影响比赛正常进行的情况下，由领队向仲裁提出，经复议作出的裁决为最终裁决。不服从裁决或赛场内喧哗的，取消该队的参赛资格。如发现参赛队员有不符合参赛资格的，取消该队的参赛资格。

篇17：关于举办化学建材检测竞赛的通知

一、比赛目的：为提高化学建材实验室的工作效率、规范检测行为、培养员

工的团队合作精神，特开展此次竞赛。

二、比赛规则

1、参赛队员每两人一队分为红、黄、蓝三队。

2、本次比赛设记分员一名，记分员根据比赛规则计算每队的得分。

3、每队初始分100分。

4、每队完成一组实验（以完成原始记录为准）加5分。

5、每发生一次违规行为（即违反管理手册、程序文件、相关标准、操作规程、工作手册的行为），相关队扣2分。

6、任何队员发现违规行为，有权开罚单，违规行为的确认以开具的罚单为准。

7、比赛结束后根据各队得分进行排名，第一名为优胜奖，第二名为优秀奖。

三、比赛期限：2012年10月22日8:00～2012年11月21日17:00

四、奖励措施

优胜奖：奖金500元/人

优秀奖：奖金200元/人

五、参赛人员情况：

红队：李岩、周云

黄队：郭雅男、刘颖

蓝队：张战峰、杨禛

篇18：余姚举办第二届水稻机收技能竞赛

为进一步促进广大农机手认真学习和刻苦钻研机收技术, 提高机收技能和作业质量, 规范作业标准, 日前, 浙江省余姚市农机局在低塘街道开展了2011年全市秋收冬种农机化生产现场会暨第二届全市水稻机收技能竞赛。

在低塘街道西郑巷村芝飚农机服务专业合作社的机插高产示范方田头, 来自朗霞、三七市等乡镇 (街道) 的8支农机合作社代表队共16名选手参加了现场机收作业竞赛。为了真实检测作业水平, 机收比赛品种选取了稻秆高、密度大的“甬优15”, 并要求粮包必须统一堆放到田头, 以方便运输。“洋马”、“久保田”、“井关”三种机型共8台相同马力的联合收割机同场竞技, 你追我赶, 各显风姿。

经过近2 0分钟的紧张比赛, 来自朗霞街道的大昌农机服务专业合作社参赛选手以良好的技能、丰富的经验、默契的配合以9亩/小时的成绩获得比赛冠军, 低塘芝飚农机合作社、牟山齐力农机合作社分获第二、三名。

篇19：关于举办教师教学技能竞赛的通知

一、复习导入

今天，我们在这里上一节数学课，相信大家一定都愿意把自己最优秀的一面展示出来，是不是？那同学们就要通过认真的思考和积极的发言来表现自己，看看谁最具有敏锐的洞察和分析决策的能力。下面请同学们帮老师解决今天的第一个问题，请看屏幕：

（课件展示：圆圆跳绳）

问题情境：同学们从这幅图片上，知道了图片上的小朋友在做什么吗？

圆圆同学也参加了这次跳绳比赛，在这次跳绳比赛中，圆圆所在小组跳绳成绩如下：

35 113 120 125 127

圆圆的成绩是113，她算出这次跳绳成绩的平均数是104，所以她跟妈妈说，这次跳绳她的成绩居中上游，你认为她对自己的评价准确吗？

结合学生回答相机提问，落实下列问题：

（1）谁来发表你的见解？

（2）平均数是怎样计算的？

（3）应该跟什么数比较？为什么？

（4）什么叫中位数？这组数据的中位数是什么？

课件展示问题答案：不准确，应该将圆圆的成绩跟中位数125比较，居中下游。

我们的同学非常棒，这么快就帮老师解决了一个难题，那么下面这个问题一定不在话下。

二、合作探究，拓展新知

1. 展示问题情境，理解众数含义

问题情境：五（二）班要选10名同学参加集体舞比赛。先选了20名舞姿比较好的同学，下面是20名候选队员的身高情况（单位：m）：

1.32 1.33 1.44 1.45 1.46

1.46 1.47 1.47 1.48 1.48

1.49 1.50 1.51 1.52 1.52

1.52 1.52 1.52 1.52 1.52

根据以上数据，你认为参赛队员身高是多少比较合适？

（1）仔细观察这些数据信息，看都有什么特点？

（2）看到这个题目，你想从哪里入手选演员呢？（引导学生从多种角度考虑，启发解决问题的思路。）

（3）现在请同学们根据自己的想法，计算出参赛队员的身高是多少比较合适？

（4）学生汇报，相机板书学生的结论。

平均数：1.475

中位数：1.485

接近 ： 1.52

（5）展开班级大讨论，研讨到底哪种方法更合适，引导全体学生发表意见，在对比辩论中，明确众数1.52较平均数，中位数，及其他方法都更适合表达这组数据的一般特征，体会众数的应用价值。（学生汇报）

（6）是呀，像1.52这样出现次数特别多的数据也能表达一组数据的集中趋势，我们把它叫作众数。这就是我们这节课所要学习的内容。（板书课题并板书众数概念）

（7）课件展示问题答案：上面这组数据中，1.52出现的次数最多，是这组数据的众数。参赛队员身高接近1.52比较合适。

（8）同学们真的很棒，具有这种决策的能力，那就让我们帮鞋店经理一个忙吧！

2. 了解众数在生活中的广泛应用

课件展示： 给鞋店经理当参谋

问题情境：一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，其中各种尺码的鞋的销售情况如下：

尺码：34 35 36 37 38 39 40 41 42

销售量：0 1 5 10 7 3 1 2 1

（1）如果你是鞋厂经理，你会关心哪个数据？（相机展示：37 众数）

（2）你对鞋厂经理有什么建议？

（引导学生积极发言，各抒己见，教师相机指明，在这个问题中，我们通常关心的是各种尺码的销售情况，特别是哪种尺码鞋销售得最多。体现了众数在日常生活中的应用价值。）

三、收获体会

回顾本节课，主要有以下几方面的特点：

1. 有冲突才有探究，有认知才会建构

通过开放性的问题设计引发学生思考，使学生在认知结构上产生冲突，使之成为学生重新建构认知的良好契机。

2. 有合作才有交流，有补充才愈完善

在本节课中，无论从概念的得出、问题的解决、还是决策的制定，合作与交流贯穿整个教学过程。通过组内讨论、同桌交流体现了各层次学生对知识的不同理解。

整节课学生经历着在观察中思考，在思考中发现，在发现中争论，在争论中提升的过程。我们把课堂真正还给了学生，师生在共同的研讨、交流中感受数学学习的乐趣。

篇20：关于举办汽车营销技能大赛的通知

各班级：

为了让大学生将所学的专业知识和技能得以应用，增强学生的竞争意识，建立团队精神。特举办以“比创新，赛技能，比风格，赛水平”为主题的汽车营销技能大赛，现将有关事项通知如下：

一、活动时间：2013年10月24日-2013年11月13日

二、活动地点：实训中心

三、报名方式：以班级为单位统一报名，其中汽车营销专业大二及大三年级学生每班报名十

人以上，其它班级人数不限。

四、报名时间：10月24日12:00-10月30日21：30

五、报名地点：汽车学院学生会办公室

六、比赛流程：比赛分为三个阶段，第一阶段初赛笔试，录取20人；第二阶段复赛车型销

售介绍，录取10人。第三阶段决赛模拟销售。

1.初赛——笔试

考试时间：10月31日16:00-17:30。

考试地点：2-201及2-202

2.复赛——车型销售介绍

复赛时间：11月6日18:00

复赛地点：老报告厅

3.决赛——模拟销售

决赛时间：11月13日18:00

决赛地点：实训中心

七、奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖四名

汽车学院学生会

学习部