教务处开学工作范文

第一篇：教务处开学工作范文

教务处开学工作总结

开学初教务处工作总结

开学初，教务处的各项常规工作在裴校长和钟校助指导下，有条不紊的进行着。具体体现在以下几个方面：

(一)结合实际，合理安排教师任课工作。

开学初，在校长室的统一部署下，教务处于8月26日顺利完成新学年教师的任课任务编排，全体教师能服从学校的工作安排。在这里感谢全体教师对学校工作的支持。

(二)兼顾平衡，合理编排课程总表。

教师任课情况落实后，胡主任认真、细致工作，教务处于8月30日完成了课程总表的编排工作，为9月1日的正常开课做好了准备。这次课程总表的编排，我们从教师和学校的实际出发，本着每位教师天课时量平衡的原则，来合理的安排课程表。

(三)及时采购，按时发放办公及教辅资料。

开学初，在总务处协助下，教务处发放了教师必备的办公用品和教辅资料。对于办公用品的发放数，朱主任做好了登记造册工作，并及时上交总务处。滕老师和王烨老师做好了课本和各类教辅资料的发放和登记工作，便于学期末代收代支费的收取。

(四)严格审核，各类计划及时归档。

开学一周内，在吕督学的协助下，教务处对各教研组、各学科上交的计划进行了仔细的审核工作，对于安排不合理、不科学的计划，由吕督学返回对应教师，责令其重新拟定。经再次审核无误后，装订归档，为教育局开学督查工作做好了准备。现将开学一周教学检查和推门听课情况汇报如下„„„„„„„„(见吕督学的整理)

(五)做好调查，做细学生异动工作。

学生异动情况登记，是一项繁琐的工作。在裴校长的指导下、我、滕老师和各班班主任的协助下，9月6日，教务处对本校未来注册的学生以班为单位，以班主任为龙头进行了全面的走访调查，并做好走访调查记录。结合走访调查记录，结合班主任填写的异动情况说明，教务处对转进、转出的学生的具体情况进行了详细的登记造册，并及时整理归档。

(六)结合现状，制定教研计划

结合学校整体工作计划和校长室的工作思路，本着“严、细、实”的工作作风，制定出了本学期的教研活动计划。本学期我校将在学生学分管理、研究性学习、有效课堂上下大力气抓好着三方面的工作。本周，各教研组长按照教研室的安排，在教研室召开了本学期第一次教研组长会，会上各教研组长各抒己见，统一了思想。坚持每周搞一次教研活动，做到四定：“定时间、定内容、定地点、定主讲人”扎扎实实的在开展好教研活动。真正实现路校长倡导的以教研来促进教师的成长。

不足之处：

以上是教务处开学一周来所做的一些工作，教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不打折扣、不留遗憾地去完成。可是，在工作中，却还是留下了遗憾：

1、信息填写不齐

在给班主任的名单上学生信息考虑不全面，如学生的电话号码没有。给班主任的工作带来了不便。以后努力改进。

2、随堂听课落实不到位

吕督学安排的推门听课，由于开学工作千头万绪，未能及时去听。从而说明我办事的能力、协调、组织的能力有待于进一步的提高。 下一步计划：

(一)落实随堂听课

从下周起，教务处继续安排随堂听课，以后保证每周听2节，听后及时向授课教师反馈意见，不足之处应促其改正。对于问题特大的教师，予以重听。

(二)建立巡课制度

针对个别教师随意调课和课前三分钟不到岗等现象，以后将进行随机巡课，如果再有类似的情况发生，将严格按照“三级问责制度”落实。希望大家能支持教务处工作。

第二篇：教务处开学工作检查完整版

2014年春季教务处开学工作检查资料

(一)开学情况

1、开学初师生均能按时回校。教务处、总务处、德育处均能提前做好各项开学准备。学生一回校就能有序开学，教学秩序井然。

3、教学计划、课程总表和作息时间表教务处在寒假已制定好，保证学生回校就能正常开学。每天一小时校园体育活动保证：体育课，聋生一周2个课时，盲生一周3个课时;每天上午第二节课后全校体育大课间30分钟(我校大课间活动于2013年获市大课间比赛一等奖);下午第二节课后眼保健操10分钟，下午第三节课开展田径、球类等课外体育活动。安全教育课一周一个课时，本学期开始科任教师分别在上午、下午、晚自习放学前进行安全教育30秒。健康教育课一周1课时，环境教育课每学年12课时，人口计生与青春期知识教育课每学年12课时。

4、“一教一辅”情况：学校为聋生免费提供南京特殊教育学校编制的语文数学练习册各一本，金额3648.1元。盲生和启智学生的教辅资料由心光部和启智部教师自行编制。为学生免费提供作业本，学期初购买作业本、笔记本等13672本，金额8693元，盲文纸3包，金额1650元。

5、师资培训情况：A、注重以老带新，通过多种培训方式助推学校教师专业成长。重视手语、盲文与硬笔字等特校基本功教学能力培训，设定专门时间给各科组进行集体学习，教务处出定期检查与考核，全校教师基本功能力提高明显。组织启智组教师12人到湛师听台湾教育专家讲座6次;对2013年新进入我校的13名教师进行18课时的新教师岗前培训，大大缩短了他们适应特殊教育的时间;认真开展新老教师结对帮扶工作，新教师期末教学汇报课与各项技能发展成绩喜人，结对帮扶效果良好;支持职教组教师注重教学相长，边教边学，职教成果突出;组织艺术、体育与美术组通过作品创编、技能训练等方式，提升老师专业技能。

B、加大投入鼓励教师学历进修与外出培训学习。大力鼓励教师进修学历进修，本年先后有张日萍等4人取得了本科学历，我校各教学段教师学历100%达标。本年度共派出97人次分别到上海英华师资培训中心、长沙职业技术学院、广州、佛山、茂名等地学习和交流。为配合人社局、教育局举办的教师培训工作，组织我校134名教师参加了人社局举办的专业技术人员培训，131人参加市进修学校举办的远程学科新课标培训。全年度我校学习培训经费投入约为16万余元。 (五)均衡发展业务教育情况

4、我校严格执行校历，寒假无补课现象，学生寒假作业布置合理,开学初班主任认真检查学生寒假作业的完成情况，教务处表扬认真完成作业学生125人次，各班进行优秀作业展示。

5、学生回校情况：我校上学期共567人(小学307人，初中131人，高中109人)，本学期回校545人，未回校22人(其中小学7人，初中11人，高中4人，学前1人)。未回校原因说明：3人配备人工耳蜗，4人请病假， 7人请事假，4人到私人机构康复要求保留学籍，高中4人出外打工。

第三篇：五桥中心校教务处开学工作小结

教务处从9月份接到学校的任务布置后，立即进行部门总动员，对教务处所有人员进行分工，教务处每个人都有明确任务，教务处独立完成或与其他部门共同完成，面对如此繁重的任务，只有责任定到人，才能保证任务的完成，教务处主任负总责。其中，俞家宝同志负责各部门课堂教学研讨的安排和学校教研组、各部门专业教研组教研活动的组织;鲁长岭负责学校广播操的训练和体育课的检查、视导;束飞负责心理咨询及女生工作。

根据县局开学要求，我校于九月一日5—9年级学生全员到校报名，注册，领书。现就开学有关情况总结如下：

(1)8月25日全体教职工到校培训学习，准备开学。各科计划，班级计划，部门计划均已交来;教务处已安排专人对各类计划进行校内审查，不合格打回重写，一些情况及时与相关人员沟通，并批注。统一要求各科老师提前备课，及时批改课堂作业，保质保量。按县局要求我校严格管理，控制班额，小班教学，不设虚拟班级，不设大班，服从县局领导。

(2)我校按课程标准开足开齐各类课程，使学生德，智，体，美，劳全面发展;每天坚持做课间操，寄宿生坚持早锻炼。

(3)今年我校因将小学五年级安排在中心校，教室紧缺，学校非常困难，因而将原来多媒体教室作为班级，学校也考虑到马上将实行班班通，因而占用多媒体教室。

(4)中小学电子学籍我校安排了韩延军老师负责，一切按县局要求办理，做到教务主任审批，学籍管理员办理，实现专职，专人，专机。

在校领导领导下，我们积极进取，近期工作良好,主要表现在： 1.教师教学态度认真，准备充分。无论是教案的准备，还是课件的准备都非常充分。

2.教师教学能勇于创新，在课堂上呈现灵活多样的教学设计，语文课、数学课都有明显的体现。

3.在教学策略和教学定位上，能够在强调文化课基础性的同时注重应用性和服务性。体育组教学关注学生终身体能训练。

4.教师有较好的专业功底，对教材内容的把握和处理都很到位。 5.熟练应用现代教育信息技术，在注重教学信息量的同时，还能结合本堂课教学重点做适当板书加以强调。

6.课堂教学能体现课改的理念。

7.多数课堂师生精神面貌好，呈现奋发有为、积极向上的意志品质。

同时，也存在一些不足之处：

1.课堂学生的教学主体地位未能有效体现，以生为本的思想不能有效突出。

2.部分教师仅关注知识传授情况，未能关注学生的智能发展。 3.部分教师的教学能力有待提升，教学实践有待丰富。 4.部分学科教学实效性不够，缺乏对教材的钻研和对学生的了解。

5.少数教师教学目标的设计与学生实际不够吻合，少数科目存在这样的问题。

6.学校的实验设备数量不足，不能满足教学的实际需要。有的设备性能上已老化或损坏，不能满足需要。

对今后工作的建议：

1.进一步确定以学定教的思想，确立学生的主体地位。 2.进一步强化校本教研，教研活动开展经验交流、资源共享。 3.进一步加大实训基地建设力度，提升工位数量及器材性能。 4.进一步加大教师培训力度，加大团队建设，关注青年教师成长，特别是青年教师。

5.开展教师间的相互听课，互为旁观，加强业务学习，不断提升教师水平。

对于县局开学要求，陈于品校长在教职工例会作了表态发言，一是认真消化吸收，二是认真落实整改，三是认真谋划发展。教务处也召开部门总结会，反思教学管理工作中的得失，决心在今后的工作中发挥出指导、服务、督促、检查的作用，使学校的教学管理工作再上新台阶。

教 务 处

2012.9.10

第四篇：2016秋季新学期开学教务处工作计划

2016秋季新学期开学教务处工作计划

一、指导思想：

根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处"指导、服务、督查、创新"的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

二、主要工作目标：

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。

三、主要工作任务与措施:

(一)规范教学行为，加强教学常规管理力度

1.进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。

2.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标计划制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到"五定"：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的教师备祥案。

3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

4.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。

5.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，"主动参与，乐于探究，交流与合作"特征的学习方式。

6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。

(二)完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。

1.提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。

2.教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。

3.各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学。

(三)促成教师专业发展

1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。

2.做好青年教师的指导、培训工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长，各级教研组长要根据师师结队的原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导，鼓励教师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于4节，主人听课不少于4节，教研组长听课不少于3节，一般教师停课不少于2节。对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。

3.鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖。

4.各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。

5.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成绩等形式，帮组教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。

(四)大胆进行教改尝试

1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1---2篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文教师要写出作文训练计划

2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试"习旧练新模仿交际发展"的课堂教学模式;二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。

3.数学科教改尝试。主要厂是"自学辅导法"课堂教学模式。

(五)抓好初三毕业工作：

1.指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养创新能力，坚定提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。

2.奋斗目标：

(1)升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。

(2)优秀目标3名

3.总原则：向态度要质量，保升学;向实干要质量，保升学;向教研要质量，保升学;向管理要质量，保升学。

4.具体措施：

(1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，准确决策。

(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学;深入出三组，研究大纲，研究教材，研究教法;深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。

(3)搞好五种教育："有志者事竟成"的希望教育;"功到自然成"的苦乐观教育;"成功之路就在脚下"的理想和现实教育;"知识就是力量"的学知识长才干增智慧教育;"一颗红心，两种准备"的升学与就业教育。

(4)全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体教师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某学科薄弱而不能升学的后果。 >信的格式范文

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第五篇：XX年秋季开学工作专项检查教务处自查

报告

开学条件保障情况

.组织师生按时返校工作情况，教职员工是否都及时到岗，学生是否都按时返校。

根据市教育局开学工作的要求，从8月13日起，教务处组织高新入学考试;8月15日，高新分班;8月16日，全体高新学生到位，在信息管理学院，开始为期一周的军训。8月20日，组织微机派位到我校的新生，参加市教育局组织的初新入学考试，8月23日，初新成绩到校，8月24日开始了初新分班，8月30日上午，初新按学校规定到校报到，下午起至9月3日，在警官学校进行了为期四天的军训;期间，完成了高二文理选修的分班工作。考虑到部分外地生返校后的有效管理，学校将开学时间安排8月30日进行。全校3000多名学生基本上按时返校，个别问题遗留学生，目前也全部到位。

8月25日，学校召开行政会，全体行政干部到位，8月27日上午，学校再次召开行政会，就开学的筹备工作进行汇报和讨论。8月27日下午3:00，陈新春校长到校，8月28日至29日，全校教师参加了由党委和教科室组织的教师培训和师德师风主题教育活动，主管易建军校长对开学工作和要求进行了全面布置，为新学期的顺利开学，做好了充分准备。

9.校园网络建设和管理情况，校园网络是否存在安全漏洞，是否正常运行。

校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学水平、管理水平的重要标志。我校校园网现已覆盖学院所有教学楼、办公楼、体育馆、食堂和教师宿舍。校园网现通过百兆光纤与互联网连接，实现了“千兆主干，百兆桌面”的网络构架，满足我们日常老师和学生的工作学习需要，实现了与兄弟校园网的、教信息育网的互连和学习资源网上资源共享。

学校现拥有多台服务器，针对服务器功能与使用部门进行服务器安全等级分类。对重要数据服务器，通过硬件防火墙对其进行网络隔离，以避免服务器遭受网络病毒的攻击及网络后门入侵的破坏。提高了网络的安全可靠性、数据安全性，保证了网络的高稳定性，并对非法攻击的有效抵御，保证了学校网络的正常运行。通过前期经验总结，结合实际网络情况，全校通过实名mAc地址上网，对用户网络行为进行记录，增强了网络安全管理，规范了网络用户的网络行为。做到有据可查，从而减少杜绝了网络违法事件与行为的发生，确保了校园网的安全。

招生工作情况

我校在XX年初、高新招生工作中，严格按照长沙教育局中招办相关文件精神，坚持“三限”政策，做好了指标生、特长生、对口直升生的宣传发动、审查考核，正式录取等工作。我们坚持按市局批复的计划数招生，整个过程无擅自突破计划违规招生的现象。XX年我校初新原计划招收人数为450人，实际微机派位638人，入学考试名单619人，下发入学成绩名单为611人，最终实际到位人数为548人。XX年高新原计划招收人数为500人，后经市中招办批准，同意追加计划20人，第一次录取514人，目前实际到位人数为424人。学校一直以来，严格规范学籍管理，初、高中各安排有一名专职学籍管理员，特殊情况的异动，均按正规流程办理，手续齐全，做到了一人一籍，并及时向主管部门上报。目前，学校无论初中，还是高中，均不存在学籍异常学生现象。

一直以来，学校秉承以人为本精神，结合我校实际，严格遵照市教育局相关文件规定，进城务工人员子女入学严格按相关程序办理，并上报市中招办审核批准，做到手续齐全，无拒收符合条件学生的现象。XX年初新接纳了14名符合条件的外地进城务工人员子女入读本校。同时根据上级有关文件要求，切实有效保障了弱势群体学生的入学。三残儿童入学保障制度落实到位，现学校接纳了初一3名、初二2名，初三3名有明显智障或弱智的儿童就读，湖南政法频道还对此进行了公开报到，肯定学校对弱势群体学生成长的关心和帮助;目前学校也不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的学生，学校每期定期还向贫困学生发放了困难助学金，同时对现有的高二2名，高三3名家庭经济困难学实行3年学费全免政策，学习期间还按了一定的生活费补助。

规范办学行为情况

、课程安排是否按国家和省级规定开齐开足。

2、是否落实每天锻炼一小时要求。

学校每天安排30分钟大课间体育活动，每天上午、下午各安排了5分钟，共10分钟的眼保健操，每班每周开设2节体育课和1节课外活动，共135分钟。累积下来，学生一周锻炼时间达335分钟，平均每天的锻炼时间为67分钟。完全落实了每天锻炼一小时要求。

3、是否存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况。

每次期中、期末考试后，各年级组、各班级均会对考试成绩进行全面分析和总结，从考试总成绩优胜者、进步者到单科成绩优秀者等，但不会对学生考试成绩进行排名并张榜公布。对个别学困生，班主任老师会有针对性地进行谈话，并通过备班会议，提醒任课教师对学困生开展课后辅导，提供VIP服务。

4、寄宿学生作息时间安排是否科学合理。

学校现有寄宿生440人左右(一个月后，将会增加到450人)，涵盖高

一、高二和高三三个年级。正常教学时间和晚自习时间，寄宿生由班主任和科任教师管理，晚自习后和平时节假日，由专职宿管老师管理。寄宿生的作息时间，从早上6:25到晚22:00，就餐、早自习、上课、午休、活动、晚自习和就寝，等学校有整体安排，全程管理，由教育处具体监督执行。整体安排较为科学。

5、是否存在组织学生补课情况。

无论节假日还是寒暑假，学校都没有组织成建制补课。今年暑假，高三年级，根据市教育局要求，学校提交专项保管，报教育局基础教育处批准，补课5天，基本补足了因组织XX年高中学考而耽误的正常课时。除此之外，整个暑假，高三年级没再组织任何形式的补课，其他年级也均未补课。高三年级的第一次月考也推迟到8月28-29日，正常开学以后才举行。

6、义务教育学校是否按要求平行编班、是否存在重点班或变相重点班。

在义务教育的初中各年级，学校每年都是按教育局的要求，按教育局下发的初新入学考试成绩，分男女，走“之”字，平行编班，学校没有设立重点班或变相重点班。XX级初一，针对微机排位人数增加的现状，学校增开了2各班级，走“之”字平行设立了10各班，各班人数基本控制在55人左右，没有出现“大班额”的问题。