求渔问津探得桃源书华章

在平日的教学中, 了解了一些信息, 积累了一些素材, 发现了一些问题, 形成了一定的感受, 现将感触最深的部分归结如下, 给高考路上的学子们以贴心的关照, 以期对他们考场作文的提升起到一定的帮助。

一、审题准一点, 立意高一些

最近几年, 江苏高考作文题在审题上都设有一定的难度, 2009年考生需要辨明“时尚”的范围, 2010年考生需要明晰“绿色”的含义, 今年审题的关键是对“平庸”这个词语内涵的理解。

2011年江苏作文的导引语“不避平凡, 不可平庸”告诉我们“平凡与平庸是有区别的”, “平庸”和“平凡”不能混为一谈。平庸是种消极的生活状态。平凡是一种普遍的客观存在, 是一种普通的生活境遇。平凡之人不都是平庸之人。

审好题才能立好意, 立意反映的是作者的人生观。中学生如果性格叛逆、褊狭, 品德自私、低下, 体现在文章上, 阅卷老师肯定是难以接受的。“拒绝平庸”告诉我们:必须拒绝平庸, 营造积极向上的生活态度。

审题失误就会出现立意问题, 立意有偏差、不高, 就算文章写得再出彩, 分数也只能在40分上下。其实, 每个命题者都会将自己的价值倾向暴露在对命题的解析中, 细致深入的审题一定要揣摩命题者想让你表达什么样的观点, 不能背道而驰。审题见出思维品质的高下, 不跑题不离题是基本。因此审题时要全方位考量, 准确立意, 下笔时才能言之有文、有理、有情。

二、角度小一点, 结构活一些

没有角度, 不成文章;成功的文章, 都有一个好的角度。好的角度, 一是小、巧妙、新颖、别致;一是自己写得出, 有思考、有认识、有积累。“小处入笔才容易成功”。2011年江苏高考作文的要求较往年明确提出“不必面面俱到”, 这就是希望考生写作时选择一个自己能驾驭得住的视角写深写透, 将某一点、某一侧面写得深刻一些, 充实一些, 切忌大而无当。

选择一个小而巧的角度最常用的方法是添词法, 从不同的角度为题目添加语素 (定语、状语、主语等) , 将题目化大为小, 使之具体可写。题目视角变小, 再辅以一定的文笔, 不仅能给读者以新鲜感, 还能使作者的思想传达得新颖睿智。

写作时, 有一大部分考生写议论文采用简单的并列结构——“三段论”, 没有梯度, 泛泛而谈, 对题目内涵的挖掘不够深刻。没有写出“平庸”的内涵和外延, 这种放之四海而皆可的作文形式是不可取的。这种结构的判分, 大体都在45分左右, 这样作文的结果用一个时髦的词语就是“秒杀”二字。相比较来说, 选择灵动的杂文和散文的形式, 显得相对出众的多, 但这也要看考生怎么写。

三、素材异一点, 感情真一些

何永康教授借章熊先生的话叮嘱说“几十万人写同一道考题, 选材容易撞车, 因此考生要在选材上显出自己的优势来”。对学生来说, 材料是主体之外的客观事物, 本身并没有个性, 只有进入作者内心的材料才会有生命, 有个性, 所以请走回你的内心。走回内心, 探索你生活发源的深处, 你的童年是你回忆不尽的富丽的宝藏, 你要捡拾起过去久已消失了的动人的往事。在你朦胧的世界里那些材料承载着你的快乐与宁静、悲伤与愤怒;承载着你摆脱不掉的这些情绪情感和思想。这样的素材注定是你独有的, 是个性化的。

在选好素材的基础上, 还要追求感情的真实。文章最珍贵的是感情, 不要虚情假意, 无病呻吟。写自己而不是去写别人是作文的自然法则, 因此作文时要表达自己的思考和认识。好的文章没有“作家的那一声声真情实感的叹息”是没有生命力的, 是无法打动人心的, 好的作文必须是从自我的心灵出发“我笔写我心”。“请走回你的心, 没有人能够帮助你。”唯一的方法是走回你的心, 探索那叫你写得缘由, 考察它的根是不是盘在你心深处。

四、语言亮一点, 文化气息浓一些

没有亮点的文章难以激起阅卷老师心底的千层涟漪。文章是语言的艺术, 语言是文章的外衣, 语言也是优秀作文的亮点。语言是否优美, 直接影响阅卷老师对你的第一印象。只有生动形象的语言才能吸引阅卷老师的眼球, 打动他们的心, 成为文章的魅力所在。生动形象的语言, 表现在写景时, 绘声绘色, 使人如临其境;写人时, 神形毕肖, 让人如见其行;论理时, 亦庄亦谐, 准确鲜明, 给人一种内在的逻辑力量。古人云:言之无文, 行而不远。

好的考场作文不仅要有文采, 还要有文化底蕴。今年不少优秀作文的眼光都不约而同地聚焦在文化上, 他们都能巧妙地选择一个立足点, 深入生活。或关注中国知识分子, 或关注中国的图书市场, 或关注中国的娱乐市场, 或关注某一个文化人, 或关注某一部作品, 层层深入地论述。文章深刻而厚重, 时代感强, 气度不凡, 具有深厚的文化底蕴, 分数自然也不凡。希望作为文化人的考生能够多关注文化动态, 了解文化知识, 阅读文化作品, 崇拜文化人物, 从而写出具有文化品味的文章。

掩卷之余, 还有一句话时时在我脑海里盘旋:语文老师不能死教书, 如果死教书, 结果只能把学生教死了。要把大语文观切切实实地贯穿到我们的教学中来。

摘要：高考语文的竞争, 在很大程度上是作文的竞争。针对学生作文中出现的问题, 笔者做了一些思考, 希望给广大考生提供一把开启作文成功的钥匙。

关键词：高考作文,审题立意,角度结构,素材真情,语言文化