怎样让暧昧关系进一步

第一篇：怎样让暧昧关系进一步

3种最伤人的暧昧关系

暧昧关系之一：哥哥妹妹(姐姐弟弟)

暧昧指数：****

清白指数：***

关系透析：

对“哥哥”来说，小妹妹的存在意义是，令他有保护她的欲望，当男性内心的英雄主义需要倾泻的时候，当他感觉无助和寂寞的时候，“小妹妹”的乖巧和柔弱往往比一般的温柔体贴更令他感觉舒服，而她对他的崇拜，更是让他感到格外自信，恰好满足了男人的某种精神征服欲。对“妹妹”来说，她要的十分简单——被疼爱被保护。

对“姐姐”来说，在没有完美的男朋友之前，“弟弟”是一个很贴心的小跟屁虫，他具备男人和男孩的双重效益，他不会故意和她过不去，她有麻烦的时候，他不会背叛誓言，而当她母性流露的时候，他又成了可爱天真的“小东西”。对“弟弟”来说，“姐姐”往往是值得信赖，充满女性魅力的女人。

暧昧关系之二：网络情人

暧昧指数：*****

清白指数：**

关系透析：

在网上，他们“相爱”，甚至举行婚礼，从来没见过的两个陌生人，文字游戏是彼此的依赖和情趣来源。他们沉溺其中，网络令他们看上去很“完美”。

与一般的网恋不同，这种网络情人，多半不会见面，只是依赖对对方的想像，制造各种浪漫的气氛和假想。与现实生活里的爱情不同，网络情人所付出的成本十分低廉，且不需要承受道德上的压力。

潜在危机：

因为彼此爱的，只是自己的想像，和文字制造的迷宫。所以万一，万一见面的话，后果很难想像。美女恐龙也就算了，如果发现对面那个竟然是同性……对已经结婚的男女来说，柏拉图式的婚外恋固然不错，但要是对电脑“保管不善”，一样会殃及现实生活中的感情。

暧昧关系之三：性伴侣

暧昧指数：*****

清白指数：*

关系透析：

怀特米尔斯在《私情缠绕》中说：“现代人的一个特征是像找寻财富一样地渴望不为人所知的亲密私情，在适当的时间出现和停止。”

如今的性伴侣的含义里，除了解决生理问题外，更多的是对自己的安慰和对现实的逃避。毕竟都是害怕寂寞，更害怕别人知道他们寂寞的人。我们需要爱，也不可以没有性。大多数时候，性和爱是一样重要的。有个性伙伴，至少有了身体的温暖，可以暂时忘却心灵的孤寂。

潜在危机：

罗素早已经一语道破：“爱情能使我们整个的生命更新，正如大旱之后的甘霖对于植物一样。没有爱的性行为，却完全没有这等力量。一刹欢娱过后，剩下的是疲倦，厌恶，以及生命的空虚之感。”

第二篇：《怎样让朋友关系和谐——做个可爱的中学生》教学设计

9.4班会教案

张静

教学目标：学习如何和谐的处理朋友关系 教学过程：

一、导入新课

常言说，在家靠父母，出门靠朋友。在生活中，朋友就像空气、阳光和水一样不可缺少。朋友，让我们高兴，让我们愉快;朋友，让我们郁闷，也让我们烦恼，那么我们应该在处理朋友关系时需要注意哪些问题呢?今天就让我们一起来探讨如何让朋友关系和谐?

二、学习新课

(一)“真实在现”

思考：从上面两位同学的交友经历中，我们能得到什么样的启示呢?

(二)“行动在线”

结合实际生活中你与朋友之间发生的故事，谈谈下列问题：

1、在择友、交友方面，我们应该怎么做? 小结：

2、生活中，我们与朋友应该怎样相处? 小结：

3、在与异性朋友交往时，我们应该注意哪些事情? 小结：

4、与朋友发生摩擦、矛盾、冲突时，我们应该怎么办 小结：

(三)畅谈心得 我的交友之道

(四)总结：你对朋友之间的交往有了哪些新的认识?怎样做才能让友情常在?

(五)课后作业：以做个可爱的中学生为题写写你的故事

第三篇：经典暧昧短信|搞笑暧昧短信

宝贝，你是上天赐予我最好的礼物，我要将你珍藏在爱意最深处。直至我们渐渐老去!直至生生世世!想死你吻死你爱死你!

当承诺愈久愈沉默，当泪痕愈冷愈零落。多少的等待是伤痛，心不再起不再落。老婆。我们的生命经历了那么多的美好，至此深交，夜总会有灯火在等候，爱不管岁月匆匆，你能陪我走完这段迷惑! 为了善良高尚的爱，我甘愿让沙漠把生命掩埋，也许你永远不会理解，这是一个真正的男子用青春把枫叶摘来，只为在这个秋天映红你的脸颊!这种秋色会陪伴终生!

老婆，你来时我的心在颤，你走时我双泪掩面。进不是退也不是，爱你就这么难。我激动你的到来，焦急地等待;我伤心你的不来，悄悄地徘徊，多么无奈!

只要有了爱情，就像鱼在水中游，鸟在天上飞，黑夜也透明;失去了爱情，就像断了弦的琴，没有油的灯，夏天也寒冷。我的心跳急促，那是因为你的出现!

如果金色的阳光，停止了它耀眼的光芒，你的一个微笑，将照亮我的整个世界。因为有你，生活才变得更精彩;因为有你的爱，生命才会更有意义! 想你想你在心中封藏，爱你爱你到地久天长，从未如此快乐，真爱如此难得，幸福如此给我，不管是有什么阻挡，有你我便有整个天堂!

一叶轻舟载着你我。让欢声笑语永远荡漾在爱河：我划桨，你把舵，我心的船儿，正驶入你心的大海。请别怪船载过重，因为，它装着我全部的爱!

我们的爱情，是春风春雨中萌发的生命之树的新绿，是秋山秋水中孕育的青春之树的桂冠，你用忠诚去浇灌，我以真挚去培育，结出的硕果一定是：幸福!

我的爱情，没有幸福过，没有浪漫过。只是受伤和痛苦。我不要什么，要的只是地久天长!

曾经刻骨铭心的往事早已风轻云淡，就象黄昏的钟声嘎然而止，来不及叹息，也无须叹息……

我想你的每一天，强过在人间的一万年，我飘荡在春来秋去之间，把你整个的藏在心间!

有多少爱可以重来，有多少人值得等待，为什么还要这么执着，为什么受伤还不知道放弃。 在阳光明媚的上午，我顺着风的方向，想象你的模样，问风：是否一样?在月如碧玉的晚上，我追逐着月亮的芳踪，揣摸着你的心思，问月：是否和我一样?

春风过后，坐在湖水的倒影里，我满腹的思念，浮浮沉沉，并透着月光的美、思恋的灯盏穿过沉静的花香，在不变的盟誓里，你是我一生的爱人!

记忆的窗口里亮着两盏灯，那是你深情的眼睛;你会说话的眼睛对我说：思念的夜即将过去，请迎接相聚的黎明。期待着与心爱的你相逢!

冬季，还原了我心灵的空白;雨季，淋漓我等待的悲哀;寒风，彻痛我相思的筋骨;只有你，将这一切又还原，还予我真心，原来是想你……

太阳早早的落山了，为的是回家给月亮光环;小鸟早早的回巢了，为的是回家给山林喧嚣;而我的心啊，也早早的回家了，为的是和你早些在梦里相见!

爱你是我今生最痛的歌，想你却是今夜最美的坚持。就算时光风化了记忆，我仍会用我一生唱着，无怨无悔地唱着一首关于我们的歌…… 独对寒窗三更天，秋风多愁心也牵;一别之后何时见，遥不可及在天边;风停秋夜自无眠，梦语笑问谁我怜?秋来叶落花自去，唯君犹在我心间!

重重叠叠的是思念，反反复复的是想念;有爱在我们心里放飞好久，有情在我们眼中荡漾好久;忍受了一世的心碎，换来你百世风雨的相陪!

相识是最珍贵的缘分，思念是最美丽的心情，牵挂是最真挚的心动，问候是最动听的语言，在漫长的一生中我将所有美丽的祝福送给你，祝你开心快乐。

夜有些深!心有些碎!不知远方的朋友有没有睡，寄上我温馨的祝福，洗去你工作的劳累，一句晚安带进你美妙的梦乡，用世界上最美丽的言语祝你开心快乐!

第四篇：怎样处理好师生关系

前些日子，有关“最美女教师”张丽莉的先进事迹，又被各路媒体热炒了一段时间。政府又开始号召全体教师学习张丽莉老师的舍己救人的英雄行为。全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国优秀教师等头衔，一窝蜂地挤到还未脱离生命危险的张丽莉老师面前。这位每月只领取一千元工资的年轻代课教师，以自我牺牲的人性光芒，为日渐冷漠的病态社会突然性地注射了一支强心剂。我们当然应该以敬仰的目光去看待张丽莉老师，当然应该弘扬这种危难之中显身手的英雄主义精神，但我们只是普普通通的教师，我们并不承担在危险来临时牺牲自己救助学生的责任和使命。你能够像张丽莉老师这样做，我们敬佩并歌颂。你没有出手相救，而是惊慌失措地顾自保命，你也并不邪恶，并不无耻。在官员和警察可以见死不救的时代，没有人有权力要求教师必须牺牲自己的生命来救助学生。

我以为建立良好的师生关系应该从教师做起，转变教师观念是突破口，调动学生的一切积极因素，建立客观、鼓励为原则评价机制是关键，坚持了解和尊重是保证。教师要有一颗爱心，切实地理解、信任学生，学生才会热爱老师，只有教师对学生投之以桃，学生才会对教师报之以李;师生关系融洽，两者才会产生感情上的共鸣，才能给学生创造一个温馨、和谐的学习环境，才能为全面完成教育工作奠定坚实的基础，从而进入教育教学的最佳境

1.教师首先应该是一个懂感情的人，而不仅是一架教书的机器。如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，而课外也会主动与教师沟通，出现其乐融融的场面。于是我给自己提出了要求：始终微笑着面对我的学生，多用激励的语言表扬他们,不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题。

2.师生犹如一个团队，而教师则是领头的大雁，师生关系，可以说是风雨同舟、互荣共进，合理的协调、引导和督促，能有效的促进班级良性发展。如果师生关系紧张，政令无法推行，上下不同心，教师成为孤家寡人一个，学生不听招呼，各种活动难以开展，日常工作无法正常进行。因此，如何处理好师生关系，是十分关键的。

3.实尊重学生、爱护学生、理解和帮助学生。 每个学生都有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和需要，他们需要老师的尊重。我们要爱护每一个学生，特别是后进生。所谓后进生，我认为指两种学生，一种是学习上暂时落后的学生，另一种则是思想上暂时落后的学生。对待后进生，我们应多一份爱心，少一份冷漠;多一份耐心，少一份嫌弃。我始终相信：爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。要用多种方式与学生沟通交流，缩短师生间的心理距离。要培养朋友式的师生关系，除了要有渊博的知识外，教师应采用多种方式与学生交流。课上你的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到你在与他们交流。因此，作为教师，应以积极.乐观，向上的态度去关爱每一个学生，让他心有所依，梦有所笑，真实的融入到这个大家庭当中。

4.教育行当内，有一句很有杀伤力的名言：没有教不好的学生，只有不会教的教师。这句话如果诞生于某个名师之口，对他个体而言，应该是一种谦逊，对全体教师而言，却是一场虐杀。如果诞生于某个官员之口，则更多呈现为强权的肆意宣泄。这让我想到了一个著名的宗教学悖论：上帝能否创造一块他自己搬不动的石头?西方宗教中无所不能的上帝，如果能创造出这样的石头，却不能搬起他，无所不能便成了空谈。而如果不能创造出这样的石头，依旧做不到无所不能。

5.爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。要做好后进生的思想转化工作，就要给他们一份特别的爱，那就是信任、鼓励和宽容。小杨是我班一个小有名气的后进生，不遵守纪律、与老师顶撞，迷恋电子游戏，成绩较差。我接手这个班后，曾找他长谈了一次。我陈述了不遵守纪律、不尊重老师、沉迷于电子游戏的种种危害，可他只是冷漠地说了声：“我知道”。为什么他那么冷淡?我想，以往老师们可能都只记得他的错误并总是指责他。于是，我决定换一种方式来改变这种紧张、隔膜的师生关系。一天，我很诚恳地告诉他，老师想选你当数学课代表和组长。小杨虽感到意外，但很高兴，马上说什么时候，你不记恨我吗，你不怕我成绩差、不遵守纪律吗?我说，老师相信你会改变的。在往后的课代表和组长工作中表现得很认真、负责。每次少哪几本作业本，为什么没交上来的原因全写在小纸条上，清清楚楚。班会课上我及时表扬了他的认真负责。小杨的劲头更大了，从此无一次顶撞老师，上课也专心听讲，成绩也有很大进步。

6. 实尊重学生、爱护学生、理解和帮助学生。 每个学生都有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和需要，他们需要老师的尊重。我们要爱护每一个学生，特别是后进生。所谓后进生，我认为指两种学生，一种是学习上暂时落后的学生，另一种则是思想上暂时落后的学生。对待后进生，我们应多一份爱心，少一份冷漠;多一份耐心，少一份嫌弃。我始终相信：爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。要用多种方式与学生沟通交流，缩短师生间的心理距离。要培养朋友式的师生关系，除了要有渊博的知识外，教师应采用多种方式与学生交流。课上你的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到你在与他们交流。

7.成功的转化例子启示我：对待后进生，在人格上要平等，在生活上要关爱，在工作上要尊重。如果他们经常感受到老师的爱，他们就会懂得爱师、爱班、爱校，懂得人与人之间应有的真诚和友爱，逐渐形成与人友爱、团结、互助的优良品质。教师对学生的爱，的确是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力。 置身在这样的成长困境中，不弄清楚“我是谁”，便难以拥有教师心灵的健康发展，更难以拥有健康完善的专业成长

遗憾的是，当下的社会，总是要求我们教师成为无所不能的上帝。不但是要求，而且是先把教师推到上帝的位子上坐下，然后理所当然地认为教师应该具备上帝的各种能力。一旦教师不具备这些能力，他们又反过来指责教师不称职、不努力、尸位素餐，然后就想方设法刺激教师，搞各样的培训、评比、考试、测评，促使着你用上帝的条件检测自身，然后朝着上帝的方向奋斗下去。

这样的日子久了，有些教师就异化了，真把自己当做上帝了。看看我们现在的教育，管了多少不该管的事情?不但要管学生在学校如何学习，而且要管学生晚上几点睡觉，管学生假期如何做作业，管学生的父母如何监督学生看书，管城市创卫，管官员政绩，管一切并非教师职责范围内的

第五篇：论怎样处理医患关系

论怎样处理医患关系

论怎样处理医患关系

当今社会，人与人之间缺乏应有的信任。医患之间的关系，由于医疗产业化导致的医院逐利行为等因素，造成互不信任，极易造成医患冲突和医疗纠纷。医院创建三级甲等医院，主要解决了病人看病累、看病烦的问题;而看病贵，看病难的问题，还是依靠政府通过新医改解决。我认为：通过规范诊疗行为，加强医患沟通，提高服务水平，可部分缓解医患之间的紧张关系。

作为医护人员，如何赢得患者信任，其实大有文章可做。作为一名有着30年基层医院、三级医院工作和国外进修学习经历的老医生，我把学到的相关知识和经验用于临床实践，减少了医患之间的矛盾和冲突。下面，我谈谈个人在改善医患关系方面的体会。

首先，做医生必须做到“内心坦荡”：坚决不做坑害病人之事，这是赢得病人信任的“底气”。如果一个医生天天考虑如何赚病人的钱，你很难做到“心底无私天地宽”。在与病人交流的过程中，病人心里都有一杆称，他(她)们会对你的人品有个基本的判断。如果你是一个嗜钱如命的医生，那么赢得病人信任就是一句空话。

第二，规范诊疗行为：医院创三甲，在很大程度上是对医生护士的诊疗行为，进一步规范、优化提高的过程。比如：认真贯彻手卫生，能够降低病人院内感染率，相应减少抗生素使用率;医院对抗生素使用强度和使用率进行限制，对使用抗生素超标科室罚款，可防止医生滥用抗生素;而医院设立 “药占比”，对药品使用过多的科室进行罚款，能减少病人药品费用支出;加强对病人“危急值”和危重病人的管理，可大幅度提高危重病人救治水平，减少潜在的医疗风险。

第三，加强医患沟通：医院创三甲，对医患沟通也有明确要求，特别强调医护人员要充分尊重患者的知情权、选择权。医生要主动为病人提供替代的诊疗方案 ，及时向患者告知病情，并签署各项知情同意书。医生还要多抽出时间，和病人及家属沟通谈话，谈话的过程也是一个相互了解，增进友谊和信任的过程。在谈话时，要注意以下沟通技巧：1，对病人及家属要热诚相待，不能表现出待搭不理;2，医护人员每时每刻提醒自己：医患本身是平等的，要让病人及家属切身感受到你对他们的尊重和重视。3，医生要看着病人和家属的眼睛说话，这样能增加信任度;4，对于病危病重病人，医护人员要时刻保持同情心，以严谨严肃的态度接诊患者;5，对于康复期和病情稳定的病人，医生可与病人及家属轻松交谈，以缩小医患之间的感情距离;6，在病房查房，要根据病人病情采用温和的语气语调，及时安慰患者及家属。7，在办公室，要请病人家属坐在医生附近，耐心介绍、解答病人病情和诊疗风险;8，医生要时刻牢记：医生不仅是帮助病人治病，还要注意慰籍病人的心灵，这对消除病人负面情绪，增加病人依从性非常重要。 第四，提高服务水平：医院创三甲，在提高服务水平方面也做了大量工作。比如：改善和简化病人就医流程，在门诊大厅设置导医、储物柜，提供爱心志愿者服务、预约挂号及分诊叫号系统等，切实方便病人就医。在诊疗过程中，医生应注意保护病人隐私，做到一人一室。问诊时要注意保护病人隐私，查体时适当遮挡病人隐私部位，充分体现医生对病人的关爱。查房时，医生要规范查房流程，和蔼服务每一名患者，并严格执行保护性医疗制度。每个病人查房结束时，建议医生可以再问一句：你听明白了吗?你还有什么问题吗?

最后，我相信：中国人是最善良的，好人还是绝大多数。只要医生按照以上四点去做，医患关系就有改善的空间。作为一名血液科医生，我的座右铭是：用心交流，赢得信任!

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