网络对中小学生的危害

第一篇：网络对中小学生的危害

网络对我们的危害

网络已成为我们生活的重要部分，但网络也是一把双刃剑。只有全社会行动起来，加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，形成学校、家庭、社会的"小三位一体"和立法、技术、教育的"大三位一体"相结合的网络文明系统，才能还孩子们一个健康成长的环境。关键词：网络；青少年；危害；分析；对策

计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据２００１年统计，我国上网人数已达２６５０万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占８０％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。

一、网络对青少年的危害

（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。

（二）"网络性格"的形成和身体素质的下降

网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系

在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。

（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化

青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。

（五）网络安全隐患和网络犯罪现象

网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。

因而有人大声疾呼：勾魂的网络色情，吃人的隐形老虎。它们一旦泛滥成灾，毁掉的将是我们民族的希望和未来。那么是谁把我们的青少年推向了互联网这个美丽的火坑呢？是什么原因使我们的青少年成为象征高科技、代表新时代的互联网的奴隶呢？

二、原因分析

（一）学业压力与心理的孤独专家认为，由于当前的家庭教育和学校教育侧重于学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，再加上独生子女政策，使得现在的孩子成长环境相对孤独，网络成为许多青少年躲避负担和压力，寻找心理寄托的"防空洞"，并沉迷其中不能自拔。

（二）家庭教育的粗暴或放任

中国几千年的传统文化，造就了粗暴的家长制家庭教育模式，孩子在家庭中没有独立的自主权。面对改革开放和人民生活水平的提高，新思想、新观念的冲击，家长们又无所适从，对孩子百般宠爱，而青少年强烈的主体意识和独立倾向，不管是在粗暴的管制中，还是在百般宠爱下的"过分民主"，都是一种危险的信号，这种信号在互联网的虚拟世界里找到了最佳的"生存空间"。

（三）学校教育模式的落后和方法的简单化

在科技飞速发展、信息铺天盖地、思想鱼龙混杂的今天，青少年的生活方式、生活环境、价值观念都发生了很大的变化，但学校教育的内容和方式却显得相对滞后。特别是德育教育，内容缺乏新意，形式缺乏创意，没有时代感。随着青少年主体意识的不断加强，传统道德教育模式中，不重视教育对象的主体性、不重视教育内容的时代性、不重视教育方法的科学性的模式的落后，使我们的学校教育，特别是德育教育陷入了前所未有的困境。

（四）媒体与网络的误导

媒体与网络对青少年的影响要远远大于家长和老师的正面教育。只可惜现在的媒体和网络，只考虑点击率和经济效益，充分利用了青少年好奇心强、模仿性强、敢尝鲜敢冒险的心理特点，使他们成了自己的"摇钱树"，而把他们引向了一个社会异化的另类世界。这种误导，对孩子成长不负责任的行为，在腐蚀和摧残着我们的青少年。

（五）政府对媒体的引导和对网络的监控力度不够

媒体对娱乐界不良现象的正面宣传和网上色情、暴力的泛滥已是有目共睹，令家长们深恶痛疾。面对这样的局面，政府应该加强监管力度。按照法律规定，传播淫秽物品属违法行为。那么网络上大张旗鼓的色情和暴力宣传是否是一种违法行为呢？正因为目前缺乏法律上的明确定性，所以不法分子钻了法律的空子，明目张胆地践踏着我们的法律，摧残着青少年的心灵。如此现状，家长们感到无可奈何，学校感到力不从心，而社会则发出了世风日下的感慨。可孩子是无辜的，他们是我们的未来！北京师范大学教育政策与法律研究所劳凯声教授说："我们不能无视已经在青少年身上发生的一系列网络社会问题，更不能容忍由于这些网络社会问题而日渐引发的青少年道德失范问题，因为网上的道德失范会影响现实人格的健康发展，今天的失范最终会铸成他们终身的遗憾"。而他们的遗憾也就是我们国家和社会的遗憾。因此我们全社会都必须行动起来，还孩子们一个健康成长的环境。

三、对 策

（一）加强网络立法和以法治网的力度

"没有规矩，不成方圆"，网络的健康发展离不开法制的约束。特别是许多不法商在网络的虚拟世界里大打擦边球：宣传色情、暴力及从事欺诈性的商业活动等，而我们却无能为力。因此加强网络立法和以法治网是网络健康发展的当务之急，也是还孩子一个健康成长环境的法制保障。

（二）加强技术控制，消灭传播渠道

法制社会也有犯罪，以法治网也难免有漏网之鱼。在以高科技为纽带的网络世界，除了法制约束外，也离不开高科技手段的有效监控，以杜绝不良文化的传播渠道。在不良文化泛滥成灾，而又缺少法制有效约束的今天，高科技的监控措施，能起到最直接的效果。因此政府应增加投入，并成立专门的部门，比如"净化网络办公室"，专门从事于对网络的技术控制，开发相关软件，消灭漏网之鱼。

（三）加强教育改革和创新德育教育

教育的发展离不开教育改革的深化和教育手段的创新。

一成不变的内容和死板的模式，在丰富多彩的网络虚拟世界里是不堪一击的。德育教育内容的创新和模式的变革已刻不容缓。因此教育改革的"彻底性"关系到我们的教育是否真正能把我们学生的心留在课堂和学校；德育教育的形式和内容及与时代相结合的"创新性"也关系到我们的政治思想教育能否真正影响和引导我们的青少年。

（四）提高教师和家长的网络修养和综合素质，畅通与青少年的沟通渠道

青少年的健康成长需要家长和教师的正确引导。"代沟"历来是影响两代人理解与沟通的鸿沟。有"沟"尚可填平，可在网络数字时代的今天，这理解和沟通的"桥梁"已经发生了"短路"，更谈不上沟通与引导。在社会大变迁的时代，文化上的代沟冲突令人忧虑，作为家长和老师，面临的是再次社会化的问题。我们只有通过再社会化，提高自身的素质，特别是网络素质修养和价值观念更新，加强与青少年的沟通与理解，在尊重他们自我意识的基础上，帮助他们形成辨析判断能力，指导他们如何做出正确的选择。因为当青少年在网络世界遨游时，最终决定其道德言行的是他们自己的道德选择。因此只有通过沟通来加强引导，通过引导来帮助他们选择。

（五）净化社会风气，营造良好的社会环境

良好的社会风气、媒体对先进文化和价值观念的正确引导，是青少年健康成长的必要条件。随着信息时代的到来，网络将逐步成为社会的重要组成部分。网络发展本身是无可厚非的，加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，形成学校、家庭、社会的"小三位一体"和立法、技术、教育的"大三位一体"相结合的网络文明系统，已是摆在我们面前的一项重要任务。让全社会都行动起来，拯救我们的未来，还孩子们一个健康成长的环境。

第二篇：网络对青少年的危害

军事夏令营基地 淄博戒网瘾学校 滨州夏令营 莱芜特训学校 济南纳川学校专家提醒，长期沉溺网络对青少年的身心学习危害极大 1.对心理的危害

长时间进行网上交友聊天、网络game，浏览不健康的seqing，baoli等内容，使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣；而家长严管时就极易使孩子走向另一个极端，造成亲子关系破裂和fanzui现象的发生。 2.对身体的危害

绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉湎于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。 3.对学习的危害

上网的目的一是为了学习电脑、网络和获得知识、信息，二是为了娱乐、释放学习压力，本来对学习是很有益的，但是，由于网上的内容很容易吸引未成年人，而他们的自制力差，一旦着迷，很容易上网成瘾而不能自拔，占用学习时间，进而对学习不感兴趣，荒废学业。

第三篇：网络对未成年人的危害

---------主题班会

松花江中学

七年二班

班主任

潘彦会

教学目标：

1、 知识与技能：通过教学，认识网络的三大危害，让学生清楚地认识到网络安全的重要性。

2、 过程能力与方法：通过对案例的分析，及对三种网络的危害进行了交流和讨论，学会合理使用网络，利用网络促进我们学习的进步，让网络成为我们成长中的好朋友。

3、 情感态度、价值观：学会理智的对待网络中的各种诱惑，保护自己不受网络的危害。

教学过程：

一、导入主题

师：同学们对网络都比较了解，网络的内容包罗万象、精彩纷呈，我们都很喜欢。据中国互联网信息中心调查，目前中国大陆上网用户达 1.03 亿人 , 其中青少年网民的比例在一半以上，仅18岁以下的网民就超过6600 万，在众多的网民中，你是其中的一员吗?请同学们回答下列问题：你喜欢上网吗?为什么们呢?

师：你常常上网，但对于网络上存在的各种不安全的隐患和负面影响，你又知道多少呢?因此为了帮助同学们正确认识网络，我们这节班会课的主题就是《网络对未成年人的危害》。

二、认识网络的危害

第一部分：网络流行语的危害

师：现在网络中涌现出大量的网络语言，也常听到同学们使用这样的语言。请将你知道的网络流行语写下来。

师：网络流行语不仅成了众多学生的口头用语，甚至在学生的作文中也频频出现，现在让我们一起来欣赏两篇作文。中学生作文(1)“哇塞，你真雷银!”“妈妈送偶的生日礼物偶真稀饭”……。作文(2)“……在外太空偶终于看见了这个走召弓虽的SP，一见到偶，他居然使出了久已失传的KHBD，偶狂晕，kao，外星人也用这种X3L的招数，晕死了……”。议一议：看了这两篇作文，你有什么感想呢?

第二部分：网络暴力游戏的危害

师：除了网络流行语对我们的危害以外，每天互联网上都刊载了大量的反动性、煽动性、暴力和低级庸俗的内容，还有许多网络游戏，这些都在不断地侵蚀着我们青少年的思想。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年，其中的260万人是网游成瘾者。在上网的过程中，如果遇到上述以下的这些问题，你将如何处理呢?

学生分组讨论：

(1)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?

(2)你玩网络游戏吗?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论的?

(3)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?

师：由于18岁以下的网民超过6600万，未成年人缺乏自控力和辨别是非的能力，因此暴力信息是青少年遭受网络伤害的重大因素。另外沉迷网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途，不少未成年人因为模仿游戏中的语言或动作而造成惨剧。

看案例，谈感受：

案例

(一)广东佛山一所小学的学生在课间玩耍时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小刚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小刚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

案例

(二)从网上对骂到网下决斗的事也时有发生，两名少年纠集来自己的“兄弟”。 少年小雨的尖刀刺中了另一名16岁男孩的腹部。一个将拖着沉重的脚镣走进高墙，另一个则花季殒命。小雨悔过说：“网络里的暴力游戏，真的害人害己啊。一旦玩上瘾，里面的暴力场面将永远像瘟疫一样缠着你，让你不想学习，不想过正常人的生活，更可怕的是，当你在日常生活中遇到麻烦时，也会选择利用里面学会的东西来解决一切……..”

学生讨论：你觉得造成这种惨剧的原因是什么呢?

师：这些惨剧的发生，不是偶然的，网络伤害直接造成我国青少年犯罪案件的增多。据调查，青少年犯罪约七成与网络影响有关，尤其是青少年沉迷网络游戏大军数量之庞大。据上海市青少年网络成瘾调查结果显示，青少年网络成瘾总发生率为14.2%，“网络成瘾”是导致这批青少年参与违法犯罪的诱因。因此，整治低俗之风、净化网络环境、保护未成年人健康成长迫在眉睫。现在让我们看看关于网络低俗内容的管理措施和法制条例。

法制先锋：《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的。

第三部分：个人隐私泄漏于网络的危害

师：我知道很多同学都有QQ，有网络聊天的经历，还有部分同学是我的网友。上网聊天缩短了时间和空间的距离，可以不出房间就能传递信息，实现人与人之间的交流和沟通，与陌生人聊天还可以无拘无束，所以许多人喜欢聊天。那么在与陌生人网聊的过程中，你是否注意保护自己的隐私了呢?你网聊时是如何对待下列问题的?

(1)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?

(2)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供给你的网友呢?

(3)有陌生人以赠送钱物等为理由，提出见面或登门拜访，你会怎样做?

师：由于未成年人辨别能力较弱，自我保护意识不强，因此在网上聊天的过程中，会轻易相信陌生人，甚至将自己的个人信息毫无保留地告知与人。很多罪犯就是利用上网聊天的机会，寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，给未成年人的人身安全造成威胁。

案例：13岁少年跨省见网友遭骗

古丈县高峰镇13岁的少年刘兵(化名)在网上认识了一名湖北省女网友，从此便无心学习，单纯的刘兵听信了女网友的话，与网友约在湖北省某市见面，刘兵于是从家里偷偷拿了些钱后，便独自坐上了去湖北的火车。两人见面不几天，女网友便花光了刘兵的所有钱，然后便没了踪影，身无分文的刘兵无奈之下在街头偷窃，结果被当场抓住。由于是初犯且是未成年人，经当地公安机关的教育和救助站的帮助下，刘兵被送回到了自己的家。回到家后的刘兵后悔不已，对父母保证说，“以后我会好好读书，我再也不会乱跑了。”

学生讨论：

(1)上述案例中，刘兵为什么会被骗呢?

(2)如果你是刘兵，你会怎么做呢?

师：关于未成年网友见面，部分省市制定过相关的法制条例。法制条例阅读：广东省曾拟立法：未成年人未经同意，禁止擅见网友。

三、形成正确上网观

师：本节课我们从网络流行语、网络游戏和网络低俗内容、个人隐私泄漏于网络这三个方面了解了网络的危害性，其实网络中有许多有利于我们学习的内容，那么如何正确利用网络资源，不被网络所侵害呢?以下几条是对于同学们的上网建议!

四、课堂总结

同学们，通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑，我们要学会趋利避害。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它为我们提供了丰富的信息资源，可以帮助我们上网查资料，学习知识，交流思想，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野。网络还创造了精彩的娱乐时空，是休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流。但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西。因此，要求在座的每一位同学，学会合理使用网络，利用网络促进我们学习的进步，让网络成为我们成长中的好朋友。最后以《隐形的翅膀》结束此次班会!

第四篇：网络游戏对青少年的危害

网络游戏对青少年的危害很大，首先，它严重影响了我们的学习。 游戏网站上总是推出一些吸引人的游戏来引诱我们，一些同学控制不住自己，每天都上网，时间久了，就会上瘾，不能自拔。他们越玩越带劲，都忘了学习，就像吸毒一样，如果不玩就会全身不舒服，感觉缺少了什么，所以网络游戏可以说是“精神毒品”。同时，过渡沉迷游戏会对视力、生活、精神造成损害。有人因为游戏玩输了，就闷闷不乐，精神不振，家长、老师都没有办法。 其次，沉迷游戏严重浪费时间。

时间对我们是非常宝贵、重要的，初中阶段是为以后学习打基础的阶段。沉迷玩电脑游戏对我们的学习没有帮助，只会浪费时间。等我们长大了，后悔也来不及了。

作为初中学生，正是学习的好时候，如果你游戏成瘾，不妨从以下几方面着手来戒掉它：

1．如果你是在家上网，那么，你就给闹钟定时，让它来提醒你。如果你是在网吧，那么，就少交钱，给自己定时。

2．每次上网前，都抱定自己的目的是什么，定下自己的时间。完成这个目的，就下线。并想好另一件要办的事情。

3．自我暗示。当有了玩电脑的念头时，心中默数十个数，或做深呼吸数次，或用橡皮筋弹击手腕，并对自己说“我一定能战胜你”。

4．朋友提醒、监督。找一些坚持不懈认真的同学交朋友，跟他们结成学习互帮对子，让他们每天拉你一块儿复习功课，并且明确告诉他们，当他们遇到你要玩电脑时，他们有权阻止你。这样的话，不仅客观上有人时时给你施加压力不准你玩电脑，而且同学一块儿学习效率会更高，同学互问互答的功课难题，解决后记忆会比自己闷头解题的印象更深，更有效果。

5．转移自己的注意力。想玩电脑的时候参加一些户外活动，和同学打球、做些游戏之类的活动，或出去走走，边走边想回去要学哪些科目或者看哪些书。

6．要时刻鼓励自己，进而引发出对学习的兴趣，取得好的成绩后还想努力做得更好，让学习 变成一种良性的循环。

第五篇：网络游戏对青少年的危害有那些

远离网络游戏，远离犯罪

网络游戏对青少年的危害有那些?

第一，玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。小学生的自制力很差，游戏的兴趣持久性，再加上小学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾，便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说，2000多例网瘾少年中的40%以上属痴迷网游型，在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾，一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。

第二，玩网络游戏荒废学业，影响身体健康。不少的小学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。在生理上小学生正处于快速发育时间，若过长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力;也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁，甚至有的因此而失去生命。2006年5月，海南省临高县临城镇一14岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。医学专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病，肠胃神经功能病，紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能死亡。据报道，淮川市一中学生一连泡吧十几天，视力由1.2下降到0.2;新邵县一名十三岁的小学生从家里偷出300元钱在网吧里玩网游4天4夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，，血压升高，心率加速，又加上过度疲劳，最后猝死在网吧;浏阳一名12岁的小学生在网吧泡了3天3夜，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，身体已经极度虚脱，几近死亡。网瘾者对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭，不睡觉的癫疯地步。玩游戏时经历高度集中，伴随着血液流动加速，心跳加快，人的体力、精力消耗很大，再加上网吧空气浑浊，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，味味俱全;机器声、打闹声、脏话声、叫喊声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害

第三，导致思维迟钝。长时间地与电脑打交道，容易使形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力，结果导致记忆力下降，思维迟钝。网迷对上网有很强的心理依赖，影响学习、注意力分散，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。

第四，玩网络游戏致使道德品质下滑,恶性事件频发。 网络游戏需要经济基础作后盾，而网游又往往不被家长认可，所以，经济没有了来源，必然会让网游爱好者想尽一切办法去筹钱来网游。家里要不到，就去借，借了也不想还。借遍朋友之后，偷就成了另一种选择。偷不到，就有可能三五成群的就去抢,网络游戏在更大程度上引发了犯罪。多么触目惊心的血淋淋的事例，这都是杀人不见血的"刽子手"网络游戏害的呀!

第五，因为青少年的判断能力，自控能力方面还不成熟，容易沉迷其中，而且现在游戏大多内容是很暴力的，即便表现的很柔和，但却是不可避免的，因为需要杀怪升级，这其中的杀戮意思是很强烈，会让判断能力，自控能力还不成熟的青少年产生暴力可以解决一切的思想 会导致青少年只会想着用暴力解决问题而走向极端。

远离网吧，健康上网，文明上网(演讲稿)

老师们，同学们：

今天我演讲的题目是《远离网吧，健康上网，文明上网》，现在，互联网越来越普及，当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。网络给我们带来许多方便。我们可以在网上查阅资料、看最新的消息;还可以开阔我们的视野，促进我们的学业。我们的老师也充分地利用网上资源，努力提高我们的学习成绩。

但网络也是一把双刃剑。有的同学过度依赖电脑，整天沉迷于网络游戏之中，课也不上，学习成绩直线下降;有的同学做了网络的俘虏，成了“小网虫”;还有的同学因整天看着电脑，眼睛受到严重损坏，成了近视;甚至有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天，一刻也不停歇，对上网上瘾，甚至酿成了惨剧。

17岁的少年吴治，2001年第一次在网吧接触了电脑游戏，后就不可收拾，从自己省钱发展到主动要钱，最后就是偷钱，2004年6月15日，吴治想打游戏，向奶奶要钱，奶奶没有答应，他就残忍地将自己奶奶杀害。最近，某县城发生了一件真实的事，一位女孩因父母不在家，连续上网四天四夜，最后昏倒在电脑旁，幸好抢救及时，避免了悲剧的发生。当前，青少年上网人数较多，在我国2650万上网者中，25岁以下的青少年占了百分之八十五以上，并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。这当中约2/3的人在网吧上网，在网吧上网的人中，99%以上的都是沉迷于网络游戏之中，从而导致学业荒废，毁掉了自己美好的前程。

在我看来，我们学生应当上好现代信息技术课，掌握基本的电脑技能。条件允许的话，在家长或老师的监督和指导下，可适度适量的上网，并做到五要五不要：要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自我保护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。但决不能到网吧上网。要相信，只要你学业有成，将来是一定能在网上冲浪遨游的。

所以，希望同学们远离网吧，在家长和老师的指导下，健康上网，文明上网!使网络成为我们成长的好帮手，而不是扼杀我们生命的毒瘤。

请不要沉迷网络游戏!

——观《青涩记忆》有感

看完《青涩记忆》这部电影后，我的眼角湿润了，我想对所有中小学生说：请不要沉迷网络游戏!

《青涩记忆》以几个不同家庭背景的孩子为主人公，浓缩成了当代青少年的四个缩影。他们由于各种因素的影响，与学校、家庭形成了厚厚的“断层”，导致沉迷于网络，深陷其中，。学习一落千丈。家庭没有了温暖，与父母之间缺少沟通，唯一陪伴他们的只有冰冷的鼠标和键盘。最终因为没有钱上网，而走上了犯罪道路。

网络这个虚拟的梦幻般的世界吸引了无数的青少年甚至不少的成年人沉迷其中，其实，中小学生上网并不是只能给我们带来坏处，只要合理利用，也能给我们的生活带来不少好处。不说别人，就说说我自己。我每天做完作业，在妈妈的监督下，上上网查查资料。还在妈妈的帮助下，建起了自己的博客，将平时写的一些文章发表上去，请大家发表评论，共同提高写作水平;把自己的心情写下来，与大家一起分享我的喜怒哀乐。有时也在QQ上和好友聊聊天，听听音乐，偶尔也玩玩网络小游戏，开发智力，丰富课余生活。只要是在大人的监督下，合理的安排上网时间，上网还是有好处的。

合理利用网络资源和沉迷网络游戏有着根本区别。沉迷网络游戏的同学常常是每天作业还没有完成，就在没有大人的监督下长时间玩网络游戏，甚至逃课去网吧上网，结果不但成绩一落千丈，而且视力严重下降。身心健康都受到极大的损害。其实除了玩网络游戏，我们还有许多课外活动来丰富课余生活，如：登山、游泳、滑冰等。这样不仅可以丰富课余生活，还可以锻炼身体。

导致青少年沉迷网络的主要原因是什么?是一个不幸福的家庭。所以我不仅要对所有中小学生说：请不要沉迷网络游戏!还要对所有家长说：给您的孩子一个幸福的家庭，让他们开心地生活在充满温馨的家中。让他们远离不健康的网络，别在人生的道路上留下“青涩记忆”。作文------ 谈网络游戏的危害

我们都知道，有许多少年因为网络游戏而迷失了自我，失去了原来的健康活泼，积极向上，我们可以看到他们迷上电脑之后有多么痛苦，我看见网上有许多的例子，像有一位同学因为迷上了电脑所以变卖家电，是他的家长不得不把手提电脑没收让他找不到，于是这位同学几次报警，谎称家里电脑被盗， 最后因为因谎报警情故意扰乱公共秩序，目前被警方依法给予行政拘留5天的处罚。

有了上面的前车之鉴，我们知道，其实玩游戏是一种可以令人上瘾的东西，类似毒品。但是正处于小学阶段的我们也渴望有一片属于自己的天地，加上应试教育的作业压力，我们不得不想到玩网络游戏来弥补这样的心理。可是缓解也要有一个度，我们不能主次不分，我们的主要任务还是学习，而不是让我们去专门的玩电脑。假想一下，如果全世界的人们如果全部都在玩电脑游戏，没有人工作，没有人学习，拿这个世界将会乱成什么样子?我们不得而知。但是这将是一个多么令人恐惧的世界啊!

网络游戏不是生活的全部，它只是生活的一部分，他是一种很好的交流工具，人类有了它就能随时随地地获得信息.因此，就有越来越多的网络游戏出现。有部分网络游戏是以暴力或是其他不良信息作为主题的，当学生玩这种游戏时，就会被灌输这样的想法。 现在网上有许多骗人的东西，已有不少人上当受骗了，我觉得，我们应该有一颗警惕心，防止一些坏人的犯罪行为。 我认为，上网最主要的目的应该是查找资料，而不是一味的玩游戏，沉迷游戏，这是不好的。万一沉迷于玩游戏，就会影响许多方面的问题。例如学业、与别人沟通等等。所以我们应该坚决反对沉迷游戏。 有一次，我在电视上看到一个男孩，因为沉迷网络游戏，天天都不回家，在网吧通宵上网。家长与学校也已经多次劝阻，可还是屡教不改，最终因过于沉迷游戏，导致精神失常，伤害了别人。 沉迷网络游戏是一种不好的行为。作为学生的我们，应该把精力放在学习上，而不是沉迷与上网玩游戏。我相信，只要我们努力，就一定能将这种不良风气消灭的!