第一篇：谣言和真相范文
整治网络谣言和净化网络环境
1.整治的背景：近来公安部按照中央部署，进行了打击网络谣言，整治网络环境的专项行动，秦火火等人利用网络散布谣言，进行敲诈勒索的人和事收到惩处，两高也出台了关于打击网络谣言的司法解释。
1)事例：秦火火”制造并传播的谣言达3000余条;2011年8月，“秦火火”与“拆二立四”分道扬镳，跳槽到另一家公司。他按照自己的理念开始了第一次造谣，8月20日他发布微博称，“7・23”甬温线特别重大铁路交通事故后，意大利籍乘客获赔3000万欧元。次日，铁道部公开辟谣，但已造成恶劣的社会影响。此后，“秦火火”不但利用谣言继续攻击铁道部，还将矛头对准了红十字会，以及罗援少将、张海迪等名人，甚至已故的雷锋。
秦火火事件的恶劣影响：为了提高网络知名度，不仅炒作一些真假莫辩的消息，甚至还有一些行为已经涉及严重的诽谤和侵权。这样的谣言，肯定会给网络的健康发展带来不利影响，甚至进一步影响到社会秩序和社会稳定。
2)网络谣言的定义：网络谣言是指通过网络介质(例如邮箱、聊天软件、社交网站、网络论坛等)而传播的没有事实依据的话语。主要涉及突发事件、公共领域、名人要员、颠覆传统、离经叛道等内容。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。
3)网络谣言的危害：，网络谣言败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰;大而言之，网络谣言影响社会稳定，给正常的社会秩序带来现实或潜在的威胁，甚至损害国家形象。它颠覆了很多人的价格观，某种程度上在社会转型期使很多人心中产生意识的迷失，这是一种恶劣的行为。另外，它会造成社会的不安情绪、反社会情绪，这些都会动摇公众对政府部门的信心，继而对公信力产生极大的影响，最终产生反社会的情绪。谣言在社会中流行，跟构建和谐社会、构建新媒体时代的公共表达是完全背道而驰的。
2.整治的原因
1)一段时期以来，网络上的无底线炒作一波接着一波，把网络空间搅得乌烟瘴气，这些虚假信息轻则影响老百姓的判断，重则威胁社会稳定。如今，网络谣言已经成为中国一个严重的社会问题，受害者不再局限于演艺界，从平民百姓到政府部门甚至整个国家，都可能成为受害者。引发公众无比反感，要求净化网络环境、打击网络违法的呼声极为高涨。如今，相关部门果断亮剑，向形形色色的网络犯规说不，顺应了强烈的民意诉求，也是互联网健康发展的必然选择，可谓大快人心。
2)借助互联网传播平台，进行某些公关、炒作，无论是出于公益还是商业目的，都无可厚非，但有一个重要前提就是，不能突破道德和法律的底线，违反互联网自律公约和国家政策法律的规定。然而，极少数网络公关公司、知名网络推手出于种种目的铤而走险，采取造谣传谣、色情包装、诋毁名人等手段制造轰动效应，谋求非法利益，严重误导了网民认知，扰乱了网络秩序，影响着社会的安定与和谐。 作为一名网民，可以允许网络稀奇古怪，网络可以允许炒作，但乱造谣甚至恶意造谣必须坚决予以打击，让造谣者、传播者付出应有的法律代价。网络上的虚假信息、造谣事件越来越多，几乎无孔不入，让人防不胜防，网络媒体的公信力也变得越来越苍白。网络谣言猛于虎，危害社会、祸国殃民。
3)应该看到，目前网络舆论已经成为民众对各级党政干部的一种有效的监督手段，更是党和政府倾听民声、与人民群众密切联系的纽带，也是党中央开展反贪腐行动的有力助手。
3.整治的目的和意义
(1)整治网络谣言和净化网络环境是一种政治建设和文化建设 1)社会主义政治建设和文化建设又是社会主义经济发展不可缺少的条件，它对经济建设不但有巨大的推动作用，而且保证它的发展方向。经济建设的不断进步，离不开政治建设提供的政治动力和政治保障，离不开文化提供的精神动力和智力支持。
2)社会主义社会应该是经济、政治和文化的协调发展、全面发展的社会，实现现代化的过程是包括经济、政治、文化发展在内的社会不断全面进步的过程。深刻认识这一点，对于我们自觉地把握和运用客观规律来加快现代化建设，是一个关系全局的重大问题。
3)净化社会风气，维护社会稳定，加强网络媒体的公信力。民众能对各级党政干部更好的监督，党和政府能更好的倾听民声、与人民群众密切联系。
(2)打击网络谣言是“依法治国”的有力注脚。 网络社会虽是虚拟空间，但一样有其现实属性，是针对不特定人群的公共场所，在很大程度上对现实社会造成直接影响。微博、微信出现之后，信息传播速度更快，人们获得信息更快捷，辨识谣言的难度也随之增加，导致谣言的危害性和破坏力也成几何级数增加。
4.整治的依据：
1)畅所欲言不等于可以胡言乱语
不久前，国家互联网信息办公室主任鲁炜与微博“大V”们达成共识，提出网络名人应坚守“七条底线”，即法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。
2)网络也不可突破的法律底线
人们在社会中要进行各种活动，行为的主体是我们每个人自己，但不管从事何种活动，都应该遵守法律准则，法律是约束我们行为的最低底线，只有在法律允许的范围内活动，才能受到法律的保护，否则的话，跨越了法律的底线，并会受到法律的治裁。
3)两高关于网络谣言的司法解释
1.诽谤信息被转发达500次可判刑。2.点击超5千次按情节严重论处。3.网络举报部分失实不属诽谤。4.爆料索财属敲诈勒索。5.行为人不明知而发布转发不构成诽谤。6.造谣引发群体事件等七宗罪将被公诉。7.有偿删发稿属非法经营。8.网络辱骂属寻衅滋事。
5.从历史唯物主义谈整治网络谣言的方法
(1)社会存在和社会意识的辩证关系原理 1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。第一，社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识来源于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。第二，社会存在的变化决定社会意识的变化。社会存在总是处在不断的变化发展中，与此相联系，人们的社会意识也必然会相应地发生或早或晚、或快或慢、或大或小的变化。 2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。第一，从质的方面看，不同性质的社会意识对社会存在起着不同性质的作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用;反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。第二，从量的方面看，无论社会意识对社会发展起什么性质的作用，都有程度深浅、范围大小、时间长短的不同。一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、越普遍，对社会的促进作用越大;反之，对社会的促进作用越小。 (2)整治网络谣言具体方法
1)网络谣言具有隐蔽性、炒作性、攻击性、报复性、宣泄性、诱惑性、强迫性等特点，已成社会毒瘤。北京大学社会学系教授夏学銮认为，我国的网络文明发展还处于初级阶段，网络谣言很容易成为引发社会震荡、危害公共安全的因素。，有些网络谣言可称得上是妖言，极具蛊惑性和危害性。它利用人们的心理弱点，如同引诱人们吸食毒品一样，慢慢地让人上瘾，麻醉人的神经，扰乱人的生理功能，让人的心理也变得越来越不正常、不健康，进而破坏家庭、诱发犯罪，败坏社会风气，危害社会正常秩序。
2)上海市委党校副教授上官酒瑞认为，互联网是把双刃剑，在推动中国社会进步的同时，也成为一些人凭空捏造、传播虚假信息的工具，成为造谣、传谣的载体，比如“谣盐”风波、“军车进京”等谣言就是借助网络平台得到了快速传播。网络谣言的产生，可能迎合了社会转型期一些人内心的不安全感和不确定性，但诸多事实表明，各种网络谣言的滋生、扩散和传播，不仅损害了公民权益，扰乱了社会秩序，引发了公众恐慌，而且破坏了政府公信力，损害了政府形象。如果网络空间中谣言横行，每个人都可能成为受害者。上官酒瑞表示，整治网络谣言是人心所向、法治要求。
3)公民享有言论自由，政府应该以宽容、包容、虚心的态度，畅通社会公众正常的意见表达渠道，保障公民言论自由，自觉接受社会监督。但是，社会公众在享受言论自由这一基本权利的同时，也应该承担社会责任，履行公民义务，自觉抵制网络谣言，维护舆论环境，根除网络谣言存在的土壤。政府应当与主流媒体协作，建立防范网络谣言扩散的预防机制，建立专门机构，配备专门人员，建立防范谣言扩散的预警机制;其次，应及时掌握网络舆情的发展动向，对可能成为谣言的虚假信息加以重点筛选，尽早采取措施来掌控网络舆情的发展趋势;最后，当谣言在网络上泛滥，具有快速传播的特性时，政府应当及时有效地公开各种对澄清谣言具有重要作用的信息，让“信息公开”遏止“谣言扩散”。
4)杜绝“大谣”：需要“智”更需要“治” 本来，如刚刚被逮捕的“秦火火”、“立二拆四”这等货色，传播谣言的方式无非是无中生有编故事，恶意造谣抹黑重伤一些道德楷模，估计也是领会到最能抓人眼球的莫过于将“美好的东西撕碎给人看”，他们那些攻击中国慈善制度，中伤道德楷模的谣言，本因为个人的影响力有限，而杀伤力有限，然而经过拥有百万、千万粉丝的大V转发，至少于我，似乎就多了一些可信度。
5)网络大V切莫成“大谣”
互联网时代迅猛而至，振臂一呼、应者云集的大V们也顺势而生。目前，在新浪和腾讯微博中，10万以上粉丝的大V超过1.9万个，百万以上粉丝的大V超过3300个，千万以上粉丝的大V超过200个。网络名人这个群体，在引导网络舆论、处置网络事件中发挥着越来越重要的作用。
6.净化网络环境的关键在于让网络谣言“无处藏身”
1)净化网络环境，让网络谣言“无处藏身”，就是要在引导与提升人们网络安全意识上加倍努力。首先，加大网络等舆论媒体对网络环境安全重要性的宣传力度，通过新闻播报、报刊杂志、流动宣传等形式扩大宣传范围，拓深宣传深度，巩固宣传成果，营造全社会关心网络环境安全，肯为网络环境安全作贡献的良好舆论氛围。其次，深化网络环境的教育力度，制定网络环境安全意识纲要并写进教科书，加以引导广大人们树立正确的网络环境安全意识，努力做到不信谣、不传谣且在一定条件下能制止谣言的散播。
2)净化网络环境，让网络谣言“无处藏身”，就是要在把建立健全社会主义网络制度纳入同家安全战略上做好功课。结合网络敌特份子利用我国网络建设管理滞后空隙大作破坏活动的特殊原因，制定眼前与长期网络环境管理制度，并将其纳入国家安全管理与规划上，做到有法可依，有理可循。同时，对现有有关网络管理制度不断加以完善，并由公、检、法等部门联合监督实施，形成一股对网络敌特份子的强有力的威慑力量。加大对网络环境破坏份子的打击力度，必要时做到杀一儆百，绝不轻饶。
3)净化网络环境，让网络谣言“无处藏身”，就是要在不断完善对网络环境监测与管理技术开发上下足功夫。网络环境的复杂化，有时并不能简单的等同于某部门某些工作人员的无为，因为网络产业是一种新兴产业，从事网络的敌特份子具有隐秘性强，难以追踪与定位的易守难攻的特点，这在管理上存在技术设备等难题。先要持续扩大投入，聘用专业技术人才钻研净化网络环境的新课题，保证经费到位，采购管理网络环境必要的设施设备，再在此基础上对网络上具有破坏性等过激行为的言论进行屏蔽，引导网民自觉遵守网络秩序，共创安全文明的网络环境。
网络环境事关人们精神生活的需求，同时又是一把双刃剑，只有坚持以科学发展观为指导，在引导与提升人们网络安全意识上加倍努力，在把建立健全社会主义网络制度纳入同家安全战略上做好功课，在不断完善对网络环境监测与管理技术开发上下足功夫，才能不断净化网络环境，让网络谣言“无处藏身”，才能保证人民网络精神生活的健康，社会方能和谐。 7.总结
1)社会存在决定社会意识。近年来，互联网低俗之风盛行，网络中有害信息太多太滥，给社会带来了严重的不良影响，破坏了社会风气，再加上青少年分辨能力、抵抗能力不强，所以，国家必须采取措施，净化网络环境，确保青少年的健康成长。
2)社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，落后的社会意识起着阻碍作用。互联网低俗之风盛行，对社会，尤其对青少年有巨大的腐蚀作用，会训导青少年形成错误的世界观、人生观、价值观，严重影响青少年身心的健康发展，事关民族的希望，事关国家和社会的未来，所以，必须抵制互联网低俗之风。
3)社会意识对社会存在具有能动的反作用
正确而充分地发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化建设特别是先进文化的建设。文化是人类社会特有的现象。文化之中蕴含着人类的智慧、价值追求和审美情趣。举凡适应先进生产力发展要求、代表人民群众的长远利益、顺应人类文明发展趋势的文化都能起到促进社会进步和发展的作用。互联网低俗之风是一种落后文化、腐朽文化，整治网络谣言和净化网络环境是一种先进文化建设，符合人类社会发展要求。在人类历史发展中，先进文化是有效地解决人类社会生存和发展中各种矛盾的精神武器。在当代，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。在当代中国，发挥先进文化的能动作用，就必须坚持社会主义先进文化的前进方向，兴起文化建设新高潮，激发全民族创造活力，提高国家文化软实力，发展和建设中国特色社会主义文化，为我国和全人类的文明进步作出更大贡献。
第二篇：6S格言和5S现场管理
6S格言
观念改变，态度才会改变 态度改变，行动才会改变 行动改变，习惯才会改变 习惯改变，人格才会改变 人格改变，命运才会改变 命运改变，人生才会改变 人生改变，国强民富安康 实行5S现场管理
1、整理：把需要和不需要的物品分开，在现场只保留需要的物品，把不需要的处理掉。
2、整顿：把需要的物品按便于使用的原则整齐地放置，明确标示，以便任何人都清楚明白。
3、清扫：通过清扫设备内部和厂区周边的卫生，消除设备隐患和环境污染，实现全员设备管理。
4、清洁：不间断地进行整理、整顿和清扫，保持现场的整洁。
5、素养：培养员工具有自觉遵守企业规章制度的良好习惯，时时注意维护企业形象，在社会上努力做一个好市民。
第三篇：珍惜时间的格言和故事
时间顺流而下，生活逆水行舟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——中国谚语
黄金有价，光阴无价。——中国谚语
时间就是生命。——鲁迅《门外谈》
时间是世界的灵魂。——毕达哥拉斯
抛弃时间的人，时间也抛弃他。-莎士比亚
李大钊
李大钊7岁时正式入学,是个勤学苦练,惜时如金的孩子.有一天爷爷有事外出,把孙子一人留在书房里读书.当时春光明媚,一群麻雀在房外树枝间嬉戏,吱吱叫个不住,大钊只是聚精会神地读书写字,根本不受外界的一丝干扰,好像外面不曾有什么事情发生似的.
快到中午了,爷爷还没回来.大钊做功课也觉得很疲劳,便去姑姑房间里,帮她干一点儿小活计.没过多大工夫,姑姑便要大钊到院子里去玩玩.大钊笑着说:"我帮姑姑干活,就是休息脑子的,跟到院子里去玩不一样吗 "爷爷回家后,听姑姑说了这件事,很高兴.他说:"大钊这孩子有志气,将来终会出人头地,干一番大事业."
鲁迅
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：唉，你又来了，就没有别的事好做吗?
鲁迅工作起来不知疲倦，白天做工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了晚年，他对时间抓得更紧。直到去世前几天，还在翻译文章、写作。他一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。他把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。他说：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”
.爱迪生的故事
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
雨果
客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给自己剃了光头。有人上门找他，他即指着光头说：“对不起，你看这头，见不得人!”使人悻悻而回。当别人请其赴宴时，他照旧说：“我这光头，不登大雅之堂，去参加你的宴会，不是要给你丢脸吗?”来人只好无奈离去。当雨果的头发长长之后，又一部巨著问世了。
国外名人惜时故事
国外名人惜时谢客，也各有千秋，颇有情趣。“天才的预言家”雪莱喜欢独自一人，躲到荒岛或松林中作诗。素有“欧洲旅馆主人”之称的启蒙思想家伏尔泰，每天门庭若市，使他不得安宁。无奈，他只好装病来挡驾。如果通报来人是他讨厌的人，他就立即瘫倒在床上，装作不省人事。待客人一走，他就像孩子似的一跃而起，继续埋头创作。大文学家巴尔扎克为躲避频繁的来访者，则有意颠倒昼夜。黄昏至子夜，正是巴黎人社交的黄金时间，而巴尔扎克却在呼呼大睡;当人们进入梦乡时，他却在没有客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给自己剃了光头。有人上门找他，他即指着光头说：“对不起，你看这头，见不得人!”使人悻悻而回。当别人请其赴宴时，他照旧说：“我这光头，不登大雅之堂，去参加你的宴会，不是要给你丢脸吗?”来人只好无奈离去。当雨果的头发长长之后，又一部巨著问世了。
第四篇：关于责任的格言和警句
子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?--孔子
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼
天下兴亡,匹夫有责——顾炎武
风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心
对奴隶，我们只当同情，对有反抗的奴隶，尤当尊敬。 --闻一多
我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的。我对于真理的认识，是用以达到这目标的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的， 使他们能够看到。 --托尔斯泰
世界上有两种人，一种人，虚度年华;另一种人，过着有意义的生活。在第一种人眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足;在第二种人眼里，可以说，生活就是建立丰功伟绩……人就在这个功绩中享到自己的幸福。-别林斯基
谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。 -泰戈尔 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 --门捷列夫
只为家庭活着，这是禽兽的私心;只为一个人活着，这是卑鄙; 只为自己活着，这是耻辱。
--- 奥斯特洛夫斯基
抱负是高尚行为成长的萌芽。 --英格利希
为真理而斗争是人生最大的乐趣。-布鲁诺
你若失去了财产，你只人失去了一点儿;你若失去了荣誉，你就丢掉了很多;你若失去了勇敢，你就把全部丢掉了。 --歌德
■ 责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。(穆尼尔.纳素)
■ “一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。” (托尔斯泰)
■ 鞠躬尽瘁，死而后己。(诸葛亮)
■ 自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以„孤独‟、„进步‟为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。(邹韬奋)
■ 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。(梁启超)
【扩展阅读篇】
【词语定义】格言 格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。 言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名
人生格言
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
不要抄近道，否则会白跑。 不要绕远道，否则会迟到。
不要走邪道，否则会坐牢。 不要走黑道，否则会挨刀。
不要只想要，付出不能少。 不要急着要，一定要戒躁。
不要求回报，该到自然到。 不要急得到，心静便无恼。 不要怕人笑，看谁笑到老。 不要怕辛劳，勤是传家宝。
不要怕摔跤，起来是英豪。 不要怕阻扰，继续挺起腰。
不要装知道，不懂就请教。 不要放大炮，说话要可靠。
说话要想好，办事要公道。 说到要做到，不要瞎编造。
出名要趁早，赚钱要靠脑。 该了就要了，不爱就拉倒。
做人要地道，才能步步高。 走就走正道，好人有好报。——申宝峰《人生悟》
生命格言
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
命运格言
命运就是对一个人的才能考验的偶然。——蓬皮杜
聪明的人造就机会多与碰到机会。——培根
平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼
如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
一个人的性格决定他的机遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
——罗曼.罗兰
友谊格言 朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天。——佚名
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白
和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.。——纪伯伦
谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!——谚语
朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士
友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断.——林肯
周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基夫人
财富不是真正的朋友，而朋友却是真正的财富。
近朱者赤,近墨者黑。——傅玄
情深恭维少,知己笑谈多。——谚语
独学而无友,则孤陋而寡闻。——孔子
树直用处多,人直朋友多。——谚语
怯懦的人,会把朋友送给刽子手。——罗曼·罗兰
朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生?——罗曼·罗兰
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。——谚语
酒逢知己千杯少,话不投机半句多。——谚语
真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基
朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊.——莎士比亚
世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. ——西塞图
与朋友交而不信。——《论语》
信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人.——西班牙谚语
什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图 在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我.
我们的朋友比想象的少，却比我们认识的多。——霍夫曼斯塔尔
友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。——罗·布朗宁
励志格言
人生难免经历挫折和悲伤,
再痛再苦不要放在心上.
风雨过后才会有彩虹和阳光,
雨过天晴终究会晴朗。——申宝峰
★
人生酸甜苦辣都要尝一尝,
尝尽人间冷暖才能成长.
历尽重重磨难才能变坚强,
遇到困难要挺起胸膛。——申宝峰
★
哪怕前方布满了风霜,
哪怕前方有大风大浪。
也要更加斗志昂扬,
一路高歌乘风破浪。——申宝峰
★
幸福不会平白无故从天而降,
付出努力才会有补偿.
没有人能随随便便就辉煌, 除非只是好梦一场。——申宝峰
★
心中有梦想就要一如既往,
不能遇到困难说放就放.
千锤百炼才能磨炼出好钢.
饱经风霜才能更强。——申宝峰
★
哪怕前方有虎豹豺狼,
哪怕前方有魑魅魍魉
也要更加奋发图强,
一路高歌冲向前方。——申宝峰
★
只要有梦想装在心上,
朝着梦想去飞翔.
不怕一切困难和阻挡,
一定会如愿以偿。——申宝峰
第五篇： 于漪老师格言和学习资料集锦
关于教育
1、教育是理想的事业，没有理想的教育是不存在的;教育是神圣的追求，它充满着伟大与圣洁，不容任何玷污与亵渎;教育是崇高的使命，它需要我们全身心地投入与完全的奉献;教育是民族发展的奠基者，它决定着民族的命运与未来。
2、我们搞教育的，要教在今天，想在明天，以明日建设者应有的标准来指导今日的教育教学工作。学校文化是学校的灵魂，是凝聚师生的粘合剂，是学校发展活力的源泉。如果小视或者弱化，学校大厦就缺了“顶梁柱”，就难以昂首阔步地走向未来。
3、办教育、办学校不是百米冲刺，而是万米赛跑，要有勇气，有毅力，向着理想的目标奔跑。教育是给孩子的心灵滴灌知性与德性的。知性是孩子生存和发展的本领，德性是其做人的底线。二者在课堂上是一而
二、二而一的，不是外加的、分离的。
4、办学要站在时代的制高点上、战略的制高点上、与基础教育先进国家竞争的制高点上。
5、立体化施教，全方位育人。
关于教师
1、一辈子做教师，一辈子学做教师。
2、奉献，教师的天职。
3、一身正气，为人师表。
4、教育的质量说到底就是教师的质量。
5、我这一辈子有两把尺，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。在这种“比”和“量”的过程中，我总能找到自己的不足，总能学到别人的长处。
6、选择了教师，就选择了高尚，就是选择了跟我们国家前途命运紧密联系的伟大的教育事业。
7、教师的成长与发展最重要的是内心的深度觉醒，就是把日常平凡的琐碎的工作与我们党未来的事业和千家万户紧密联系在一起，这样每件事情就会有育人的非凡意义。
8、我一辈子的理想就是做一名“合格”的教师，这个“格”不是用量化来衡量的，而是国家的要求、人民的嘱托。
9、我觉得一辈子肩上都挑着千斤重担，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。因为今天的教育质量就是明天的国民素质，所以我不敢有丝毫懈怠。
10、教师的学历水平不等于岗位水平，学历只说明你的受教育程度，在岗位上是要有综合素质、综合能力的。
11、三尺讲台就是我生命闪光的地方，我是用生命在歌唱，因为我觉得每节课都影响到孩子的生命质量。
12、教师对学生的作用，绝对不会是零。教师这个工作无时无刻不是你世界观、人生观的亮相。
13、教师没有丰富的智力圣火是不可能让孩子有旺盛的求知欲的，是不可能让孩子在每一堂课都吸收到精神养料的。
14、教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上体现的。
关于学生
1、每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。
2、只有当教师给学生带来思考，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻的心灵的征服者、教育者和指导者。
3、教育不能只“育分”，更要教会学生学会做人。
4、学生千人千样，没有大爱，没有水磨的功夫，就不可能拨动他们的心弦，奏出悦耳的乐章。
5、教师生涯当中最大的事情就是一个心眼为学生。一个心眼为学生的时候你就心底宽广，不仅有教师，有学校，而且有中国，有走向世界的中华民族。
6、把学生当做被动的人，实质上还是目中无人。
7、做教师的千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师加温到一定程度，他们会开窍，会飞快进步，茁壮成长。
8、教育就是为了促进每个学生的发展，通过教师的开发把它变成现实。
9、一定要让学生“嗜”书，不“嗜”必然知识浅薄，视野狭窄。学生嗜书的感情不是天生的，靠引导，靠培养。培养学生的阅读嗜好，就等于帮他们找到源远流长的知识泉眼。
关于教学
1、教育事业真是遗憾的事业。我教了一辈子的课，一辈子没有上过一堂十全十美的课。
2、我不断地反思，我一辈子上的课，有多少是上在黑板上的，有多少是教到学生心中的。
3、教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。
4、当崇高的使命感和对教材深刻理解紧密相碰，在学生心中弹奏的时刻，教学艺术的明灯就在课堂里高高升起。
5、教育界有一个比喻，“给学生一杯水，教师要有一桶水”，我不太同意。知识会老化，知识结构须更新啊!学生是活泼的生命体，不是简单的“容器”啊!课堂里没有时代活水流淌，能与学生心灵碰撞、能使学生感奋吗?
6、人生活在语言中，生命刚开始，意识刚产生，语言就像空气一样围绕在身旁。能有机会对学生进行汉语教育，应该说是一种幸福。
7、民族语言是民族文化的根，对外是屏障，对内是凝聚，是粘合剂。
8、我非常注意选用恰当的钥匙，不断拧紧学生思维的“发条”，使学生饱尝思维劳动的快乐，体验到一种“思考家”的自豪。
9、课不能只教在课堂上，只教在课堂上就会随声波的消逝而销声匿迹;课要教到学生身上，教到学生心中，萌芽、开花，成为他们良好素质的基因。
10、备课不是让字躺在纸面上，而是站立起来跟你对话。站在纸上和你对话，那你就不仅知道字的表面意义，而且知道文字背后的情和意，用现在的话来讲就是情感、态度和价值观。
11、备课要目中有人，所有的学科都是为了育人。育人是大目标，这是教育的本质。
12、教师要对教材做到烂熟于心，“如出己之口，如出己之心”，自己“昏昏”，是不可能使学生“昭昭”的。
13、教学要“胸中有书”，要认真钻研教材，在“真懂”上下功夫。教学参考书毕竟是别人的劳动，只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花，是你自己的心得，学生才容易和你交融。