机关干部考核工作报告

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第一篇：机关干部考核工作报告

机关干部考核工作总结

领导、同志们!

在党委、政府正确领导下，我将2012年工作总结如下：

一、机关事务，做到耐心、细致、周到。我始终坚持“六到”的文明办公的原则。即“心到-----勤于思考。眼到----善于观察。语到----敢于说话。事到-----事无巨细。礼到----热情礼貌。程序到-----不越位、不包办。一年来，不管购买物资，还是维修工程项目，廉价购物，以质为本，属于本人经手的发票和单据：标名清楚，用途明白。热情接待来访群众，能解决的就地调解，不能解决的当面解释，(值班日志有记载)。规劝来访人员不能影响机关正常会议，热情为来访群众提供法律咨询和政策服务。将工作安排有序、做到忙而不乱，尽量让领导放心，让干部满意。

二、支部活动，环环扣紧，程序到位。认真开展“学习科学发展观”活动(3月28日----8月22日)。从自学到检查学习心得;从组织集体学习到查阅学习笔记;从四进农家四满意活动到践行学习效果;从理论考试到一人一策;从扶贫帮困到作风整改。学教活动产生了立竿见影的效果。认真抓好机关党员的发展工作，预备党员转正工作，积极培养先进青年入党，在发展新党员的问题上，始终坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则。全年共计发展新党员2名，预备党员转正3名，档案资料做到了整洁齐全。健全了支部“三会一课制度，督促收缴党员的党费。

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第二篇：镇机关干部考核工作经验介绍

镇机关干部考核工作总结

今年以来，我镇党委政府针对影响社会稳定的各种新情况、新问题，特别是涉及土地征用、房屋搬迁、环境保护、项目推进等诸方面矛盾纠纷逐年增多的实际，突出化解社会矛盾、强化安全生产、改善治安环境“三个重点”，通过创新理念、创新机制、创新载体“三个创新”，将社会稳定工作与提高机关干部效能、完善考核制度相结合，探索推出了具有XX特色的维护社会稳定考核机制新模式，进一步提高了发现、预防和处置影响XX社会平安、稳定、和谐问题的能力和水平。我们的基本做法是：

一、创新理念，提升维护社会稳定和谐的凝聚力

针对干部在争强创特、维护稳定、推进重点工作与解决难点问题等方面，专门制定了三项考核。一是“创优争先”考核，增强干部的进取意识。二是 “平安XX”考核，强化干部的责任意识。三是“攻坚破难”考核，增强干部的竞争意识。通过考核办法的创新，进一步激发干部在维护社会稳定工作中的热情与潜能，并在实际工作中实现了“五落实”。

1、组织落实，保障更加有力。围绕平安建设工作重点，成立了维护社会稳定的常设工作机构，由副书记任组长，3名党委委员为组员的维护社会稳定工作领导小组，并将全镇划分为XX、XX、XX、XX、工业企业五个工作联系片，若干班子成员任片长，分别负责本联系片的社会稳定工作。

2、人员落实，力量得到整合。镇15名班子成员中，有4人

1分管政法工作，镇综治工作中心现共有工作人员23人。镇机关中所有干部都实行联村工作制度，除抓好各项中心工作外，重点是协助各行政村作好社会稳定工作，遇到突发性事件，凭本村的力量无法解决时，则由片长进行统一调配，整合所有干部的力量做好维稳工作。

3、责任落实，职责更加明确。以争创“三无责任区”(无民转刑案件、无越级上访、无重大群体性突发事件)为工作目标，进一步强化了部门和单位的责任。强调“三个参与”，即参与矛盾调处，参与回访复查，参与维护稳定。要求面对矛盾纠纷只能主动应对，不能消极应付，真正做到“大事化小”、“小事化无”。

4、制度落实，运作更加规范。通过制定一系列完善的考核制度，进一步增强了干部的责任意识。加强了定期对社会治安综合治理的考评工作。对化解社会矛盾纠纷得力的干部进行适当奖励，对因领导不得力、措施不落实、工作不到位，出现严重影响社会稳定问题的则进行处罚。

5、经费落实，措施更加完善。镇财政在财力十分紧张的情况下，进一步提高了经费的保障水平，对所需的正常运转经费、综治专项经费及装备设备投入予以了重点保障，投入10多万元对镇综治工作中心进行了装修,配备了电脑等基本设施,投入30余万元新购置了一辆消防车。同时，三项考核制度，也明确了奖励的额度，并根据各实际情况拉开档次，体现能者多劳、多劳多得的分配原则，进一步激发了机关干部参与中心工作、重点工作、难点工作以及维护社会稳定工作的热情。

二、创新机制，提升维护社会稳定和谐的支撑力

在考核中，我们注重健全完善工作机制，组织和动员各方力量，形成上下联动、齐抓共管的社会稳定维护体系。

1、推广“双六”机制。围绕夯实基层基础和提高突发事件应变能力的目标，立足实际，大胆创新，以荻港村为试点，按照村民自治的原则和要求，发挥“六老”(农村党员、老干部、老教师、老职工、老队长、老农民)思想素质好、熟悉村情民意、群众威望较高、乐于无私奉献的优势，让他们充当政策法规的宣传员、村庄环境的巡逻员、不稳定因素的排查员、小矛盾纠纷的调解员、民主管理的监督员、关心下一代的辅导员等“六大员”的角色，通过村民自我教育和自我管理，依法建立工作制度和考核办法，有效地解决了平安创建工作中大量的但又细小的死角和盲区。

2、建立突发事件应对机制。为提高突发事件应对能力，我镇在全市率先依法组建了常设的民兵应急分队，招聘了12名优秀退伍军人，建立应急工作制度，配备完善硬件设施，使其成为一支在维护社会稳定、抗击自然灾害、从事公益事业、优化镇容镇貌方面“拉得出、打得赢、叫得响”的生力军和突击队。

3、完善信息联络工作机制。在全镇的22个行政村、3个社区及企事业单位建立了平安管理员、维稳信息员和综治专管员队伍，基本形成了以镇综治办为中心，115个村、社区及综治协会成员单位为基础，上下贯通、横向交叉的信息工作网络，要求每月进行两次以上矛盾纠纷排查，每周上报一次信息，实行“零报

告制度”，做到提前掌握信息、事前防范处理、及时疏导化解，小事不出村、大事不出镇。

4、强化治安防控机制。投资150余万元新建了镇派出所办公大楼，完善了硬件设施的建设，以XX派出所为主，在全镇范围内建立了五个农村警务室，22个企业警务室，12个村建立了夜间治安巡逻队伍，完善巡控工作制度，在XX村试点设立了村级民事调解室，进一步提升了社会治安控制能力，初步构筑了纵横交叉、全方位的治安防控体系。

5、落实安全生产责任机制。注重安全生产，落实责任机制，将全镇安全生产工作分解到工业、农业、城建、交通、文教卫娱乐场所等五条相关线，镇安全委员会与各条线分别签订安全责任书，各分管线相应将全年安全生产任务分解到各单位，与之签订责任书与考核办法，年终实行百分考核，初步形成横向到边、纵向到底、条块结合的安全生产考核新机制。

三、创新载体，提升维护社会稳定和谐的推进力

针对因各类社会矛盾引发的群体性事件快速增长，突发性、对抗性加剧等新特点、新情况，根据XX实际，镇党委政府创新载体，借鉴有关企业管理经营理念，在坚持集体领导、分工负责的原则下，推出了“项目负责人”制度,全力维护社会和谐稳定。

1、明确项目申报办法。对于因历史遗留且仅靠相关线自身力量确实无法解决的问题、关系到全镇经济社会发展大局的重点工作和难点工作、突发性且仅靠相关线自身力量确实无法解决的事件，由镇长办公会议或分管线领导根据工作实际进行申报，经

班子联席会议审查同意后方可立项，并确定工作任务、明确工作要求、限定工作时限、明确奖励额度，将相关工作包装成“项目”，推出。

2、实行项目招标制度。对所包装推出的项目，突破镇领导班子分工界限，镇领导班子成员公开“竞标”，做好标书，提出解决方案。若无人竞标，则将奖励额度上浮，若多人竞标，则将奖励额度下调，并取最低标。中标者自由“组阁”，按双向原则组成项目工作班子。

3、完善项目考核办法。要求项目负责人及工作人员在不影响本职工作的前提下开展工作，按时、保质、保量完成任务的给予奖励，未能完成任务的，取消奖励并给予一定的经济处罚，进一步强化项目负责人的责任意识，促进各项重点工作推进特别是社会稳定工作的解决。强化“群众利益无小事”意识，在工作中，凡是影响社会稳定的工作和工程，一律禁止匆忙上马，待解决好稳定问题，通过评估后方能实施，真正做到抓决策源头防矛盾、抓热点源头疏矛盾、抓教育源头减矛盾。

四、注重实效，提升维护社会稳定和谐的执行力

将社会稳定工作与机关干部的考核相结合，将处置社会不稳定因素的思路突出提前介入和依法办事，突出预防在前和积极处置，大大转变了机关干部的工作作风，提高了党委政府对群体性事件的掌控能力，实现了处置中的三大转变。

1、变事后解决为事前预防。明确机关干部维稳信息情况汇报制，并给予精神和物质奖励，进一步激发了机关干部排查不稳

定因素的积极性，通过各种信息的疏理，有利于摸清不稳定因素底数，并按照轻重缓急划分等级，进行系统安排和处理。

2、变被动应付为主动介入。明确机关干部上访或群体性事件靠前调处制度，让机关干部对发现的隐患苗头及时进行分析和研究，改变了机关干部的工作作风，从以往的在办公室充当“传声筒”转变为全身心沉下去，主动协同行政村或政法办做好疏导和化解工作。

3、变随机处置为长效管理。明确机关干部维护社会和谐稳定的工作职责，争创“三无责任区”，对排查出的重大群体性事件隐患，可及时建立追踪档案，通过规范工作程序、落实工作责任，避免隐患无人负责，事件越拖越大。

第三篇：机关年度干部考核工作总结

按照干部考核委员会办公室《关于认真做好×××××年度党政机关、企事业单位工作人员考核工作的通知》(以下简称《通知》)的要求，×××××人大坚持把十六大和十六届三中全会精神作为此次干部年度考核的指导思想，以履行职位职责和完成目标及平时考核为基本依据，对单位全体职工全年的工作进行了客观公正的考核。现将我

单位×××××年度干部考核工作总结如下：

一、认真学习，领会掌握文件精神。我单位接此《通知》后，单位领导高度重视，立即组织全体职好范文版权所有工对文件进行了学习，特别是对考核的范围和对象、考核的方法、程序和步骤进行了重点学习，做到了边学习领会文件精神，边结合人大工作实际情况，确定考核人员范围，讨论制定本单位考核方案。根据要求，我单位全体人员按时参加了考核。

二、加强领导，成立考核领导小组。为切实做好干部考核的各项工作，经职工会议研究决定，考核领导小组还由上半年考核领导小组成员担任，明确了领导小组的职责，制定了干部考核工作责任制，对领导小组成员提出了严格的要求：首先自己吃透文件精神，严格执行《阿克苏地区干部年度考核暂行规定》，按照谁考核谁负责的原则，把考核工作作为衡量考核人员的素质和工作表现的重要标志，对考核工作不细致，不认真，考核有误，隐瞒问题而造成结果失真的，要追究考核小组成员责任，增强了考核领导小组的现任心和业务能力。

三、妥善安排，积极做好考前准备工作。干部考核领导小组认真履行职责，按照要求为每个办公室购买了一瓶蓝黑墨水，特别是对于个人总结(述职报告)做了重点要求：一是严格控制字数，县级领导干部的述职报告控制在3000字以内;科级领导干部的述职报告控制在1500字以内;一般干部和工勤人员的个人总结控制在1000字以内。二是严格格式，按照个人职位职责和目标任务、履行职位职责和完成目标任务的情况、取得的成绩和今后的努力方向等四个部分认真撰写。由于进行干部年度考核时，正好范文版权所有值地区人大工委前来我县观摩评比人大工作的关键时期，人大工作尤其繁忙，白天忙于筹备工作，无时间撰写个人述职报告。根据实际情况，考核领导小组作出了“两不误”的决定：白天继续抓紧抓好观摩评比的各项筹备工作，晚上抽时间撰写个人述职报告，正确处理业务工作和考核工作之间的关系，确保观摩评比和目标管理考核双丰收。

四、规范程序，严格落实文件有关规定。我单位考核领导小组严格按照《通知》要求和程序逐项进行。11月20日，我单位进行科级领导干部和一般干部述职测评时，县委组织部有关同志参加了述职大会，并对科级干部进行了民主测评。在测评工作过程中，注意把测评工作和民主生活会结合起来，发扬我党批评和自我批评的优良传统，本着“惩前毖后，治病救人”的原则广泛进行了批评和自我批评。通过批评，消除了同志们之间的误会和隔阂统一了思想，增强了团结。目前，考核领导小组正按照要求对《干部年度考核手册》进行认真检查，将此作为评优的一个重要依据。

五、严格比例，积极做好评优工作。考核领导小组针对部分职工对评优工作抱着“不屑一顾”和“一味争优”的两种不正常心态积极做好思想教育工作，教育职工要真正把那些“德、能、勤、绩”表现俱佳的人员选出来，使优秀人员能够真正起到表率作用，使大家心服口服，收到“点亮一盏灯，照亮一大片”的效果。即要积极参与评优工作，又要防止出现争优的不正常现象，考核领导小组严格控制比例，我单位共有8名科级领导干部，其中评选1名优秀;一般干部10名，其中评选优秀1名。

六、按季操作，确保完成目标任务。县人大机关干部考核办公室严格按照县考核办的要求，每季度对全体干部职工按德、能、勤、绩、廉进行公平、公正、合理的考核，一季一定等，促使每名干部职工勤奋工作，基本上都能够履行职责，完成自己分管范围内的工作。

七、落实办法，加强考核日常管理。结合人大机关的实际工作，我们制定了切实可行的《人大机关×××××年目标管理考核办法》，对目标考核范围、考评内容、考评原则、考评级次、目标管理奖惩、目标管理要求和目标管理考勤都作了详尽的规定，为实施办法打下了坚实的基础。根据分工的不同，由办公室统一制定了《工作任务目标分解表》，将党建、党风、计生等各项工作落实到人，职责清楚，奖罚分明。

八、合理分工，明确班子成员职责。针对年初县人大机关班子成员作了部分变动的实际情况，我们及时对班子成员重新进行了分工，制定了《×××××人大办公室领导、机关党支部委员会成员及办公室主要工作人员分工方案》，办公室主任兼党支部书记×××同志负责办公室及机关党支部全盘工作，承担协调机关各工委及机关各项工作的任务;负责机关党风廉政建设工作，其他同志则根据工作能力和实际情况进行了合理的分工，并以正式文件的形式下发到各相关单位，自

觉接受监督。

第四篇：学生干部考核工作报告

学校学生干部是学校各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是师生间联系的“桥梁与纽带”，是学校学生思想政治工作与管理服务工作的助手，是学生工作队伍的补充和延伸。大力加强学生干部队伍建设，发挥学生干部在学生“自我教育、自我管理、自我服务”方面的积极作用，对学校的稳定和发展，对形成良好的校风、学风，培养高素质人才具有重要的意义。

一.为了更好的选拔优秀的学生干部，提高学生干部的整体素质，为学生工作的可持续性发展奠定良好的干部基础，特制定此办法，具体内容如下：

一、学生干部的范围界定

学生干部的范围是指学办学生会成员，学办团委成员，各班团支部成员、班委会成员、

二、学生干部的基本条件

(一)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;

(二)政治立场坚定，思想积极要求进步;

(三)遵纪守法，自觉贯彻学校的各项规章制度;

(四)诚实守信，品行端正，道德品质优良;

(五)勤奋学习，积极上进，学习成绩优良;

(六)身体健康，积极参加学校各项活动，表现良好;

(七)有较强的集体荣誉感，有一定的领导、组织、协调、创新、实干的能力，具有为同学服务意识和奉献精神。

三、学生干部的选拔

(一)原则：

民主集中制原则和公平、公正、公开、竞争、择优原则相结合

(二)方式：

1、民主选举;

2、公开招聘;

3、班主任、老师、学生推荐;

4、学生会、团委考察。

(三)程序：

1、学生本人申请自荐，经班主任、老师、学生推荐与学生会、学生处、团委考察同意后，可做为学生干部预备人选;

2、采取民意测评的方式并结合平时掌握的情况确定候选人名单;

3、公开竞选结合一定范围内的民主选举，确定学生干部名单;

4、学生会学生干部、团委学生干部确定名单后，学校学生处或团委应行文并公示;班委会或团支部干部确定名单后应报学校学生处或团委备案;

5、学生干部的考察试用期原则上不超过二个月;

6、试用期考核合格后，任职的学生干部填写学生干部登记表，装入本人档案。

四、学生干部的培养

(一)培养的途径：

1、学办要依托党、团组织、学生工作部门、学生会组织对学生干部集中进行培训，建立正规的培训制度，每学年至少举办一次学生干部培训班。

2、定期举行学生干部的工作经验交流，提高学生干部的工作能力。鼓励学生干部结合工作实际积极进行理论探讨和工作创新。

3、学生处、团委、辅导员等要关心学生干部的工作、学习和生活，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，积极为他们的成长和成才创造条件。

4、积极组织学生干部进行青年志愿者及其他社会服务活动，在实践中锻炼成长。

(二)培养的内容：

1、综合素质的培养：主要包括思想政治素质、业务技能素质、身心素质等。

2、岗位职责的培养：主要包括岗位职责教育及工作方法的培养。加强学生干部对岗位职责认识与理解，培养学生干部做好师生间的桥梁和纽带，引导学生干部树立大局意识，自觉维护学校的教学秩序与工作秩序，增进师生间的理解和沟通。帮助学生干部处理好学习与工作之间的关系，掌握科学的工作方法。

五、学生干部的考核

(一)学生处、团委、辅导员等要使学生干部认真了解学办党委、学生处、团委的工作全局，鼓励他们认真落实工作，主动汇报工作情况，积极负责地发表意见或建议，结合自己的工作实际，创造性地完成学校交给的任务。

(二)学生干部的考核坚持集中考核和日常考核相结合，严格要求，严格管理;要从政治、学习、工作、行为、品德等方面每学期考核一次。学生会和团委根据学生干部的个人情况进行定性、定量的考评，并建立考核档案，同时加大监督、检查力度，建立健全学生干部的管理考核制度;

(三)学生会干部、团委干部、班委会干部、团支部干部分别由学生处、团委、班级管理考核。

(四)学生干部任期为1学年。

(五)考核中如发现学生干部不适合所任职务的或有违规、违纪现象，视情节轻重，予以随时调整。

(六)学生处、团委、班主任要根据考核情况，每学期主动对学生干部的调整提出意见，并将调整情况记入考核档案。

六、学生干部的奖惩

(一)奖励：

1、对工作积极、成绩显著的学生干部，学校给予表彰和奖励。每学年按照学校文件要评选“优秀学生干部”、“优秀团干部”等上报学校，并在全校范围内给予表彰奖励;

2、积极向社会及用人单位推荐优秀学生干部;在推荐优秀团员作党的发展对象时，根据考核情况以及工作表现，把优秀学生干部、优秀团干部作为重点对象进行推荐。

(二)惩罚：

1、对工作不积极、作风不端正、学习成绩差的学生干部将给予免职;

2、对因工作失职造成重大事故和不良影响的，追究相应责任;对违纪的给予相应处分。

二、存在问题：

1、学生会各部门联系不紧密，分工协作不太协调，易出现工作重叠交叉。

2、为同学服务的实际行动应该得到更多方面的落实。

三、工作计划

1、加强各部门之间的联系，分管主席与部长，各部部长与部长，部长与副部之间，与干事之间，团总支与学生会之间，都应该紧密联系起来，内部结构优化有利于发挥学生干部的作用。

2、积极收取同学们对学生会、团总支的建议意见，为同学提供便利。

第五篇：县干部考核工作汇报

为加强领导干部队伍的管理与监督，及时准确了解和掌握全县乡局级党政领导班子和领导干部平时工作情况，规范干部工作行为，促进各项工作的开展，为考核评价干部提供准确依据。××县结合实际，建立干部联系基层单位等四个制度，加强干部平时考核工作。

1、建立部机关干部联系基层单位制度。将全县乡局级单位按照职能、地域等划分

为10个责任区，由1名部领导带队，两名以上部机关干部为成员，联系一个责任区，了解基层单位的班子运行和“双争”活动开展情况、领导干部表现情况、后备干部情况等，列席民主生活会，与干部谈心、交朋友等。要求每月下基层不少于4天，每季度汇报一次情况。

2、建立领导班子建设重大活动资料调阅制度。组织部定期不定期的调阅乡局领导班子成员民主生活会、一把手交心谈心记录、领导班子成员民情日记、“双争”主题活动记录以及党委(组)会议记录等资料。

3、建立领导班子运行定期督查制度。组织部每季度召开一次乡镇组织委员、县直有归口管理职能单位的分管政工领导会议，听取各单网位情况汇报。半年组织一次走访，深入到各单位，对“双争”活动开展情况、领导班子运行情况、岗位目标完成情况等进行检查。

4、建立群众评议监督制度。聘请基层党员、群众、人大代表、政协委员等方面的代表为监督员，设立举报热线，定期召开执纪执法等部门联席会议，加强对领导干部平时的监督。