体育部考核细则范文

2022-06-16

第一篇：体育部考核细则范文

龙岩学院体育系团委学生会干部考核细则

龙岩学院体育系团委学生会干部考核细则为了提高我学系学生干部工作的积极性，培养学生干部的创造性和创新能力，拓展学生干部的综合素质和能力，促进我学系团委、学生会的工作发展，制定《体育系团委学生会干部考核细则》，按照“公平、公正、公开”的原则，对学生干部的能力素质和工作情况进行考核和认定，具体实施细则如下：

体育系学生干部分为系、年级、班级体制，各级学生会对上一级负责。各级学生会干部考核主要由上一级学生会对应部门负责，其他部门可参与，并交由团委书记审核。

一、考核内容及评分细则：

学期考核分三个等级优秀、良好、中等、所占比例分别30%、50%、20%、视具体情况可略作调整：

“优”85分及以上比例30%

“良”75—84分比例50%

“中”60—74分比例20%

(一)对干事考核评定的基本要求

1、熟悉本职工作，工作有创新，并能模范地执行所在组织、部门的各项规章制度和会议精神。10分

2、工作认真负责，积极主动，谦虚踏实，任劳任怨。10分

3、讲究工作质量和工作效率，及时认真地总结。10分

4、本职工作开展良好，出色地完成布置的工作和交办的任务。10分

5、针对同学们的需要和学生工作中存在的问题，积极负责地提出建设性意见和可行性建议。10分

6、能积极配合组织、部门的安排开展各项工作，并按时按质完成。10分

7、准时参加例会及其他各种会议和活动。10分

8、同事同学们反映、评价良好，工作得到广泛的认可和好评。10分

9、对工作有较高的热情,勇于接受批评,努力提高自身能力,有超前意识,努力采取多样化手段出色地完。10分

10、具有团队精神，关心他人，重视与同事的交流,经常与内部成员磋商,工作时充分考虑他人意见。10分

(二)对部长级以上人员考核评定的基本要求

部长级以上人员除应具备以上10条“对干事考核评定的基本要求”外，还须具备以下要求：

11、工作有全面详细的计划且及时、认真地总结，并经常向团委老师汇报心得体会和工作总结。5分

12、参与工作，工作的布置、部署合理，并能很好地指导干事完成工作。10分

13、针对同学们的需要和学生工作中存在的问题，积极采取可行性办法解决。10分

14、组织管理能力强，耐心引导干事，善于打开本职工作新局面。10分

(三)评定细则

1、部门干事由所在部门的部长及副部长评定，部长及副部长由所在

组织的主席、副主席评定，主席、副主席由所在组织的部长评定。

2、干事工作能力考核评定初始总分为100分，其中基本要求中1—10每条10分。

3、主席(部长)、副主席(副部长)等工作成绩的考核评定初始总分为100分，其中1-10每条8分，11—14每条5分。

附则：

1、条例自颁布之日起实施。

2、本条例由体育系团委学生会负责解释。

3、既是班干、系干的以最高一级为主进行考核。

4、考核每学期进行一次。

龙岩学院体育系团委学生会

第二篇：脱贫攻坚考核方案考核细则

一、

组织领导(20分)

1、建立有扶贫工作组织机构，制定了相关工作计划。(6分)

每缺少一项扣2分，扣完20分为止。

2、有独立的扶贫工作室，相关设施配备齐全，扶贫档案柜不少于2个。(4分)

每缺少一项扣2分，扣完20分为止。

3、

每月定期召开扶贫专题工作会议，有专门的扶贫会议记录。每周召开一次扶贫工作队长碰头会。(10分)

每缺少一项扣2分，扣完20分为止。

二、精准扶贫精准脱贫(120分)

(一)扶贫手册填写(30分)

1、基础信息正确填写，不得漏填，同时填写要具体。(6分)发现一处错误扣2分，扣完30分为止。

2、帮扶措施要按照要求填写，帮扶单位填写准确。(6分)发现一处错误扣2分，扣完30分为止。

3、帮扶成效按要求填写，不能错填漏填。(6分)发现一处错误扣2分，扣完30分为止。

4、帮扶人和贫困户签字不得漏签，非本人签字需按手

印。(6分)发现一处错误扣2分，扣完30分为止。

5、扶贫手册填写整洁，切勿严重涂改，逻辑错误。(6分)发现一处错误扣2分，扣完30分为止。

(二)

信息系统(10分)

1、

基础信息与扶贫手册、信息采集表、实际情况保持一致。(5分)发现一处错误扣2分，扣完10分为止。

2、

按要求及时进行信息更新，更新完成后不应继续出现客观性错误。(5分)发现一处错误扣2分，扣完10分为止。

(三)

政策宣传(10分)

1、

通过村民代表大会，入户等方式进行扶贫惠民政策宣传，确保群众政策知晓率100%。(5分)发现一例政策不知晓情况扣1分，扣完10分为止。

2、

通过扶贫宣传栏，宣传页，宣传横幅或标语进行宣传。(5分)至少2种宣传方式，否则不得分。

(四)

扶贫工作队管理(10分)

驻村工作队管理规范，工作踏实，每月在岗不少于20天，履职情况好，扶贫工作队长要做到“十个一”。(10分)“十个一”有一个完成不了，扣10分。

(五)

帮扶措施落实情况(20分)

1、按要求申报光伏电站项目，材料齐全，选址切实可行。(4分)发现一例错误扣2分，扣完20分为止。

2、产业扶贫、就业脱贫、智力扶贫、健康脱贫、社保兜底脱贫、金融扶贫、社会扶贫落实到位。(4分)发现一例错误扣2分，扣完20分为止。

3、按要求及时通知本村学生申报雨露计划，不得出现漏报情况。(4分)发现一例错误扣2分，扣完20分为止。

4、帮扶责任人和扶贫工作队队长要按要求的次数入户。(4分)次数不达标不得分。

5、贫困户对帮扶工作、帮扶责任人和扶贫工作队长满意度。(4分)基本满意和不满意不得分。

(六)村出列(贫困村)，户脱贫。(40分)

顺利完成当年的贫困村出列(贫困村)和户脱贫任务。村不得出列扣20分，一户不得脱贫扣10分。

三、

日常工作(60分)

(一)

基础台账(20分)

1、有贫困村出列、贫困户脱贫作战图。(6分)没有不得分。

2、有一户一档材料,脱贫工作台账、帮扶联系卡、扶贫工作队工作记录、民情日记，开展扶贫工作的照片。(6分)每缺少一项扣2分，扣完20分为止。

3、有贫困户进入和退出相关资料，如申请表，评议表，两公示一公告等资料。(8分)每缺少一项扣2分，扣完20分为止。

(二)材料上报(25分)

按要求按时间节点报送扶贫相关业务材料，上报之前各村扶贫专职副书记需先进行审核，不得延报错报。延报错报一次扣1分，扣完25分为止。

(三)

信息管理(5分)

对工作群中发的信息要及时回复，群中布置的工作要认真对待，积极安排处理。不注意群消息导致工作出现严重后果扣5分。

(四)

扶贫会议(5分)

准时参加各级政府部门召开的扶贫工作会议，如不能到会必须请假。发现一次无故缺席扣5分。

(五)

贫困户管理(5分)

扶贫工作方面有群众上访、投诉的应及时回应，妥善处

理，不得发生越级去省市县上访的现象。发现一例上访现象扣5分。

四、

其他奖惩办法(±10分)

1、扶贫工作中先进做法被广泛宣传，被媒体报道，国检、省检、第三方评估排名靠前的加5分，市、县督查考评排名靠前的分别加4分、3分。

2、受到媒体曝光，国检、省检、第三方评估、市县督查考评排名靠后或被通报批评的一次扣5分。发生扶贫项目资金违纪、违法案件的一次扣10分，造成严重后果的实行一票否决。

第三篇：教师考核细则

榆中县萃英学校教师年终考核细则

(讨论稿)

为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。

第一条考核原则：坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。

第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核依据：1《中小学教学管理常规》;2《教师教案评分标准》;3《师德师风实施细则》。学校各项规章制度

第四条考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

一、学校校委会领导小组考核 (共60分)

考核领导小组：石怀泽(校长) 李德刚(主任)

张育鹰(少先队辅导员)张世泰(学校会计)

高红宝(总务主任)朱红玉(语文教研组长)

马怀应(数学组组长)

1、教学常规工作质量方面(20%)

(1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。

考核方法：查阅相关考评记载。

(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确;教案是否规范;书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标;听课是否认真;评课是否讲究实效。

考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教务处评课记录、考勤记录。

(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课;讲课内容是否正确;课堂结构是否合理;重难点是否突出;教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动;教学是否富于艺术性;课堂教学效果如何。

考核方法：查阅听课;召开学生座谈会; 查阅少先队记录、《班级活动记录》培优辅困记录

(4)作业量是否符合学校规定要求;作业是否具有典型;学生所做作业是否规范;批改是否正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。

考核方法：查阅学生作业。查阅班务记录、教务处到班抽查

(5)是否及时、认真地完成教务处安排的监考、阅卷任务，监考有无失职现象;阅卷是否始终如一坚持标准;评讲是否认真及时。考核方法：查看试卷;抽查监考情况;抽查所阅试卷。

2.教学实绩方面40%

担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次，确

定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。

担任文化类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的平均分，并与乡教办统考的成绩平均分作比较，无统考年级的年终排名具后。无担任主线课的教师排名居后。

考核方法：1查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较;2统计文化课考试和统考的平均分;

第1名40分左右;第2名39分左右;第3名38分左右; 第4名至13名为35分左右;无担任主线课的为32分左右。

凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。

二、加分项：(20分)

1、担任班主任的10分，校委会、部门负责人依此10分、8分、6分。

2、获得省、市、县部门各种奖项等级依此10分;8分;6分;

三、学校平时考核30分

考评项目：师德师风、备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动、校本培训等方面。

考核方法：由学校校长负责组织实施，根据教务处、总务处、教研组等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。

得分：将考评分数乘以30%，折算成综合考评分。

四、学校教师民主测评10分

教师以平时学校各项工作的情况进行无记名考评。

第五条考核等级与结果处理：教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、合格。

学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核结果分为一等奖400元、二等奖300元、三等奖200元。乡教办统考同级单科成绩第一名200元、二等奖100元者给予表彰。

第六条组织领导：教师教学业务考核在学校校长领导下，由校委会具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

第七条实施程序：1.教师民主测评，

2、考核小组测评，3校委会平时考核，

4、加分项

第八条考核结果公示一天，本考核办法解释权属于本学校，经学校教师会议集体讨论后实施。

榆中县萃英学校

教师年终考核细则

(讨论稿)

2010.1.9

第四篇：教师考核细则

肥东锦弘中学小学部教师考核细则

第一条

考核原则：坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、定量相结合原则。

第二条

考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条

考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。

(一)教学管理部门考评 (共60分) 1、教学常规工作质量方面(20%)

考核方法：查阅相关考评记载。

考核方法：教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。

考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度;随堂听课;召开学生座谈会; 查阅《班级日志》

(4)作业量是否符合学校规定要求;作业是否具有典型;学生所做作业是否规范;批改是否正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。

考核方法：查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查

(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象;阅卷是否始终如一坚持标准;评讲是否认真及时。

考核方法：查看所出试卷;抽查监考情况及监考记录;抽查所阅试卷;召开学生座谈会;查阅教务处值班日志 2.教学实绩方面40%

担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。

担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。

考核方法：(1)查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较;(2)统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差;(3)考查科.技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次;(4)各科名次统计原则上依据标准分。(5)原则上同年级任课教师进行比较

(二)学生评教(20分) 考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。

考核方法：由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。得分：将学生评教百分制分数乘以20%，折算成综合考评分。

(三)教研组(同行)考评(20分)

考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。得分：将教研组考评(同行)百分制分数乘以20%，折算成综合考评分。

学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。

第四条组织领导：教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。

本考核办法解释权属于学校。

第五篇：教师考核细则

贺疃中心学校教师绩效考核方案

根据《安徽省义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)的通知》(教师[2009]10号)及《淮南市义务教育学校绩效工资实施方案》、《淮南市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法》和《潘集区义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见》等文件精神，为切实落实区义务教育阶段学校教师绩效工资分配政策，维护广大教职工合法权益，稳定教师队伍，现结合学校实际，特制定本细则。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，进一步激发广大教职工爱岗敬业，勤奋工作，开拓进取，积极主动地完成各项教育教学任务，进一步推进教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

我校正式在编在岗教职工。

三、奖励性绩效工资的分配原则

1、坚持绩效优先，体现多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒的原则。重点向一线教师、教育教学骨干教师和做出贡献的其他工作人员倾斜。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资的考核分配制度公开，实施过程透明，结果做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。切合单位实施情况，奖励性绩效工资考核分配方案力求科学合理，教职工间奖励性绩效工资差距不宜过大，逐步

完善分配方案。

4、坚持“为人师表、爱岗敬业、关爱学生”的原则。教师应自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式影响教育教学任务的完成、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本条件。

四、考核内容

教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。

五、考核的主要指标

1、领导工作量：专职书记教学工作量不低于普通教师平均工作量的四分之一，副书记、副校长教学工作量不低于普通教师平均工作量的三分之一，学校中层班子成员，教学工作量是普通教师平均工作量的二分之一。教研组长(年级组长)、工团负责人的教学工作量为普通教师平均工作量的四分之三。报帐员、教务员比照中层领导。各功能室分管人员及卫生检查人员按另加2节课工作量计算。

2、教师工作量：根据学校课时数和任课教师人数算出平均数即为教师工作量。双班数学每周另加3节课作为该教师工作量。

3、凡超工作量的领导和教师，均可得到超课时补助，补助额度每节课在5元。学校临时安排替课每节补助5元。

六、考核方法

绩效考核工作由学校成立的考核小组，按规定的程序和考核方案，分学

期进行。

七、考核分配标准

㈠工作量;㈡工作表现;㈢工作成效;㈣校长奖励基金;

(五)考勤津贴。每月每人考勤奖100元，满勤得100元。迟到或早退一次扣发2元，凭医院证明及医药发票，因病住院一天扣发6元，病、事假一天扣发10元，。全体教师会迟到或早退扣发1元，请假扣2元，无故缺席扣5元，当天请假者不再重复扣发。旷工每天扣30元，空堂每节扣10元。

八、音体美及英语、常识学科：

1、专职英语教师学期结束完成教育教学工作，经考核合格发放教师平均绩效工资的85%;专职音、体、美和常识科教师学期结束完成教育教学工作，经考核合格发放教师平均绩效工资的75%。

2、教学技能竞赛奖：荣获市级

一、