责整改方案范文

2022-05-23

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《责整改方案范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：责整改方案范文

治庸问责整改方案

按照教育局关于掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的工作部署，为进一步落实各项工作目标，营造呈现出良好氛围和态势，扎实推进“治庸问责”工作，特制定以下自查整改方案。

一.结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创

先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

二.对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落

实，提高均分;对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时要求本班教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。

三.是明确岗位任务。教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。

政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事;必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好!

四.具体做法：

1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

第二篇：治庸问责整改方案

陆溪镇整改提高和建章立制

阶段整改方案

为了推动全市治庸问责工作深入开展，按照全县治庸问责工作实施方案总体要求，现就做好整改提高和建章立制阶段的整改方案：

一、指导思想与活动目的

认真贯彻落实市直机关治庸问责推进会治庸问责工作现场会精神，围绕“强化责任、提升能力、改进作风、优化环境” 四个方面，进一步突出问题导向、制度创新、民评民议、严肃问责四个重点，建立完善主体明确、层级清晰、具体量化、奖惩分明的评价体系和责任体系，形成治理庸懒散软的长效机制。

二、活动内容和方法

1、认真制定整改方案。各部门、办公室要针对查摆问题阶段梳理和汇总的问题，认真分析，制定整改提高方案，力求使整改提高工作具有目的性、针对性和可行性。

明确整改项目。要紧紧围绕机关干部不适应陆溪跨越发展的各种表现、群众反映强烈的问题、基层反映长时间得不到解决的问题、中心工作推进过程中存在的问题、自身建设中的重点问题，分门别类列出整改项目，明确整改重点和任务。

明确整改目标和时限。对列出的整改项目，制定明确具体的目标，目标的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对于群众期待、亟待解决且具备条件可以解决的问题要限期整改;对于那些难度较大，一时解决不了的问题，提出解决方案和措施，列出整改时间表。

明确整改措施。整改要有具体的工作方法和保障措施，要把问题找准、把措施定细，一个问题一个问题解决好，不留隐患。

明确整改责任。要建立责任制，明确分管部门的责任，层层分解任务，落实到人，抓到实处。

公布整改提高方案，作出公开承诺。各部、室的整改提高方案要采取适当方式，向干部职工公布，向社会各界公布，自觉接受监督。尤其是对于群众关注和期盼的重要整改事项，要通过报纸、电视、网络等媒体或公示栏、宣传栏等形式作出公开承诺，便于干部群众监督落实。

2、集中力量抓好突出问题整改。在整改提高阶段要重点抓好五项活动：

组织开展“七查七看”活动。各部、室要把开展党的纯洁性教育活动，作为当前领导机关和干部队伍思想建设的重要任务，通过学理论、学知识、学先进，夯实纯洁性基础。通过查思想差距，看信念坚定不坚定;查政治差距，看立场坚定不坚定;查道德差距，看本色保持不保持;查作风差距，看联系群众密切不密切;查服务经济发展、服务人民群众差距，看能力水平和工作创新够不够;查廉洁差距，看律己严格不严格;查工作差距，看业绩明显不明显，增强纯洁性动力。通过保持党的纯洁性教育活动，使广大党员干部在思想认识上有新提高，在作风建设上有新进步，在能力素质上有新增强。

组织开展“热点问题面对面”活动。各部、室要对前期梳理出来的热点、难点、焦点等突出问题，借鉴外地经验，通过报纸、电视、网络等媒体，开展“热点问题面对面”问政活动，主动邀请党代表、人大代表、政协委员、群众代表互动评议，加大践诺整改工作力度，确保整改措施落实到位，让群众切实感受到整改成效。

组织开展“五评五看” 新闻采访报道活动。即：市民群众评整改，看机关作风是否大转变;各类企业评整改，看经济环境是否真优化;服务对象评整改，看服务水平是否大提升;“两代表一委员”评整改，看行政效能是否大提高;外地客商评整改，看投资环境是否大改善。通过对社会各界的采访，检验各部、室治庸问责的成效。

组织开展“树典型、创一流”活动。要结合“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动，深入开展“立足本职岗位，争创一流业绩”活动，把增强服务意识、改进服务作风、提升服务能力、提高服务效能作为活动重点，树立优化发展环境的典型、转变工作作风的典型、服务基层群众的典型，用典型引路，推动工作。

组织开展政府管理创新年活动。要紧紧围绕县委、县政府提出把陆溪打造成为全省优秀县城这一目标，认真开展行政审批、市场监管、公共服务、社会监督等四个领域的创新。

3、继续抓好严肃问责。坚持问责跟着问题走，针对群众和企业反映的突出问题，加大问责力度，完善问责程序，建立健全长效问责机制。

进一步畅通投诉渠道。各部、室要保证治庸问责投诉电话畅通，确保投诉电话打得进、接得通、态度好。同时，进一步畅通来信来访、电子邮箱等投诉渠道，加大投诉件的受理和查办、转办、交办、督办力度，提高受理办理效率。

进一步加强明查暗访。坚持把明查暗访作为推进治庸工作的有效手段，要把作风、效能、整改成效等问题作为明查暗访重点。对明查暗访查实的情况，要进行公开曝光;对存在的问题，要督促整改到位，对相关责任人要进行问责。对发现问题不主动问责的部、室，一经查实，要追究相关领导的责任。

4、建立健全长效机制。

进一步理顺职责，建立健全科学的岗位责任体系。各部、室要针对各自工作实际，对部门、科室职能进行全面梳理，重新界定，解决好职能交叉重叠、责任不清、事权分离、多头管理和管理盲区等问题，尽快建立起职责明晰、层级清楚、岗位无缝对接的职责体系。根据因事定岗、因岗定责、因责定标、因岗择人的要求，对所有岗位责任进行细化、量化，形成科学严密的责任链条，确保公务人员责任到位、规范履职。

建立完善干部考核评价制度。着眼于加强领导班子和干部队伍建设，坚持“考人”与“考事”相结合、考班子与考个人相结合、考实绩与考德行相结合、定性考核与定量考核相结合的原则，创新干部考核评价体系，逐步完善“能者上，庸者下，平者让”的选人用人机制。

建立完善责任追究制度。建立实施责任倒查制度和问责监督制度。各部、室要按照县委、县政府出台的相关责任追究制度，制定具体实施细则，形成治庸问责工作良性的责任监督导向。

5、认真搞好总结。各部门要对开展活动的基本情况、主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等作出认真全面的总结，形成总结报告。

三、组织与要求

1、认真组织。各部门要切实加强领导，认真部署。要履行好第一责任人的职责，投入足够精力抓整改提高，抓建章立制，把各项工作、各个环节抓深抓细。

2、狠抓落实。各部门要坚决防止搞形式、走过场，对活动开展不力、问题整改不及时不到位、制度建立不完善、出现重大责任事故的，要依照有关规定，启动问责程序，从严处理。要坚持重在解决问题，对基层和群众反映强烈的突出问题，要出重拳、下狠手，动真碰硬，彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。

3、加强督查。各部门要认真研究工作进度，及时发现问题，及时研究解决，保证活动取得成效。各部、室要加强督促检查，严格把关，对存在突出问题的负面典型进行通报批评;对问题严重的个人，要按照有关规定实施责任追究。

4、扩大宣传。要充分运用报刊、广播、电视、网络等工具，宣传整改提高和建章立制工作过程和成果。突出宣传重点，强化宣传效果，进一步扩大治庸问责活动的影响。

陆溪镇治庸问责领导小组办公室

2012年2月20日

第三篇：教师治庸问责整改方案

为扎实推进教师作风建设,按照教体局及学校作风领导小组要求, 结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1.思想认识不够，业务知识不精。对教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了。

2.课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息化的素质教育。

3.对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视后进生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

4.对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

5.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

6. 做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

二、存在问题的原因

1.政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致对当前的教育形式认识不清。 2.心存“有付出就有回报”的思想认识不符合教师职业道德规范，所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3.缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2.不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。树立与时俱进，勇于创新，踏实肯干的意识，加强业务学习，不断充实自己。

3.平等对待每一位学生。在教学过程中努力创设情境，优化师生关系，平等对待每位学生，让他们有个性的展现自己;善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，积极主动的学习。

4.优化课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，围绕教学重难点认真备教法、学法，备学生。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5.加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。 6.发扬奉献精神，不计个人得失，积极主动的工作。

总之，在今后的教育教学工作中，我将取长补短，、努力提高自身素质，不断完善自我，严于律己，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩优的一流教师。

第四篇：“治庸问责工作”个人整改方案

通过“治庸问责”活动的对照排查，也是查找单位与个人存在的问题与不足的良好契机。对于我们每一个人来说，应该在积极投入治庸问责中，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在平凡的岗位中不断提升、完善自己，努力做到以下几点：

(一)提高对学习重要性的认识，增强学习的自觉性。学习的过程是一个提高自我的过程，也是一个工作创新的过程，更是一个经验积累的过程，只有勤于学习，善于学习，处理工作中问题才能更规范、更科学。正确处理工作与学习的关系，同时还要注重学习以致用。

(二)开拓创新的思想，提高能力。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性，对工作敢想敢干，敢于冲破传统理念和习惯的束缚，要创造性地开展工作，不断总结和完善。同时要严格要求自己，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，开拓创新，不断进取。注重提高工作效率，逐步积累处理问题的经验，不断提高工作能力和自身素质。

(三)严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，

工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。

第五篇：江夏区纸坊第二小学问责整改方案

江夏区纸坊第二小学

“治庸问责”工作整改方案

为了进一步加强教师干部队伍作风建设，提高干部教师整体素质，积极营造全校教职工求真务实，兢兢业业的良好工作氛围，彻底治理庸、懒、散现象，纸坊二小组织全校职工学习了上级有关“治庸问责”的实施方案。并进行了再学习、再动员，通过行政会、党员民主生活会、教职工大会、校园宣传栏、黑板报、校园广播等多种形式进行宣传教育，组织党员、职工认真开展自查自纠，对工作纪律、工作作风、工作能力等方面存在的问题，制定整改措施。认真落实纸坊二小“治庸问责”工作方案，现将整改情况通报如下：

一、存在的主要问题

1. 极少数老师、行政干部工作比较懒散，时间观念不是很强。

2. 岗位责任制需要进一步提高，上下班纪律有待加强。

3. 还有极少数老师上班做与教学无关的事情。

4. 极少数个别老师还存在体罚或变相体罚学生的现象。

5. 学校常规管理有待进一步完善。

二、整改措施

1. 再次组织老师学习二小“治庸问责”工作方案，学习《中小学教师职业道德规范》，重温《纸坊二小教师职业道德承诺书》，结合读书年、教师队伍管理年活动，进一步端正态度，强化紧迫

感。

2. 在行政干部中开展“庸、懒、散”的自查自纠活动，提高干部的认识。

3. 加强行政干部值班巡查，重点办公室，

4. 加强行政考勤值班制度，严格规范上下班时间，对每个老师的出入做好认真记录备案工作。