爱自己就要这样做

第一篇：爱自己就要这样做

做老师就要爱学生 谭千秋

做老师就要爱学生 谭千秋《最后一课》观后感

做老师就要爱学生

——观《最后一课》有感

5月11日，在汶川大地震四周年纪念日来临之前一日的下午，我观看了电影《最后一课》。再一次的感受到了灾区人民的痛苦，再一次的看到了“大爱”，看到了许许多多无私奉献的人们那无私无畏的牺牲精神。但给我灵魂以强烈震撼的还是谭千秋老师那句朴实的话语——“哪有老师不疼爱自己学生的”。这句朴实的话语里蕴含着一个老师的职责，一个老师的高尚的职业道德，一个老师的伟大灵魂。那就是作为老师就一定要爱自己的学生。在谭老师看来，老师疼爱自己的学生，那是一种天职，一种本能。而现实生活中，谭老师用他的行为乃至生命诠释了他话语的深刻内涵。

生活中的谭老师，对学生充满着慈爱。家庭生活不顺利的学生张松林同学，老爸生病，家境困难。谭老师的细心关怀使得张松林同学感到了生活的温暖，看到了生活的阳光，并产生了生活的信心和学习的动力。生死抉择的关键时刻，出于这种爱学生的本能，谭老师毫不犹豫的冲进即将倒塌的教室，在房屋坍塌的一刹那，他又义无反顾的用自己的身躯保护了他的四个处于危险之中的学生。在一次又一次的余震中，谭老师承受着严重的伤痛，仍没忘记教会学生，鼓励学生坚强、坚韧，学会自救，等待救援„„

是什么力量使得谭老师把生的希望留给别人，是什么力量使得谭老师勇敢地为学生支撑起一片安全的天空?那就是“爱学生的本能”，那就是人间最伟大的师爱!

逝者将永远活在人民的心中，生者将永远记着并践行谭老师的教导，做一个有益于人民的人。我将时时告诉自己：做老师就要爱学生，因为“哪有不疼爱自己学生的老师呢”?

第二篇：《女人就要这样活》读书笔记

狄更斯说：善良的女性会把生活里的黑暗变成光明。

巴尔扎克说：一个温柔的女人能唤醒一座麻木不仁的宫殿。

一. 男人靠不住，女人当自强

1 幸与不幸都是自己造成的，女人要自强与自爱，就像舒婷的《致橡树》中说的那样：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。不要小看自己的力量，女人可以决定一切。

2 女人不要把所有筹码都压在男人身上，看透这一点，就能够自立、自强、自尊、自爱，自信，如果你脑中有才智，手中有勤劳，就能够站起来，走出属于自己的一片天地。

3 当生活发生逆转时，女人往往更能体现出善良、仁爱、坚贞和力量。

4 在今天这个处处充满竞争的社会，柔弱无助的女人已日渐失去市场，男人不再是女人的依靠，女人也早已不是男人的附庸。男人追求的极致是成功，女人追求的极致是幸福这句名言也日渐黯然失色。所以，渴盼男人赐予你幸福是不安全的，女人只有完善自我才是最重要的。

5

6 这个世界不缺少美丽的花瓶，况且花瓶易碎，不堪一击，只能成为过眼云烟，随风而去。自强能让生活变得简单而快乐。

7 女人要自强，因为，男人不是你生活的全部，而只是一部分。不管他的态度是晴还是阴，你都要学会过只有自己的日子。要相信只有充实的生活才会让你充满阳光，也只有充实的生活才会让你更加灿烂。

女人要自强，因为如果你事事都依靠他的话，就会变得卑躬屈膝，永远不能和他处于平等的状态。也许正是因为你的迁就和退让，才让他觉得得到你太容易了，以至于很快失去兴趣，另寻新欢。

8 这个世界悲剧有太多太多，何苦还要折磨自己，让自己过不好呢?

9 是期望别人来给自己幸福，不会急着把自己嫁出去，不会因为别人而迷失了自我。因此说，从容地选择，是婚姻的重要保障。

10 人生充满变数，自己做自己人生的掌舵者，只有自己演绎的人生，才没有遗憾。 11 要学会自强，不要因为男人的花言巧语而迷失了自我，你可以什么都没有，唯独不能没有自我。以最美的姿态等待爱情和婚姻，不是要你涂脂抹粉，穿戴靓丽，等待他到来，而是要以一颗平常心面对宠辱，他来了，嫣然一笑，他不来，闲庭信步。 12 没有爱情，女人也依然可以活得精彩，没有婚姻，女人也依然是一道独特的风景线。我们追求爱情和婚姻，但从不为爱情卑躬屈膝。

13 只有自己自强了，才能把握自己，只有自强了，才能充实自己，只有自强了，才能自立，只有自立才能有资本得到真正的幸福。

14 做一个聪明的女人，就会让人忽视了你的美貌，而关注你的大脑。聪明的女人会不断努力，让自己变得像水一样灵动，像风一样迷人，像花一样善解人意。

15 聪明的女人不要求自己有如花的容貌，他们明白造物主造人不可能让每个人都闭月羞花，沉鱼落雁，他们是平凡的，普通的，既不贵如牡丹，也不贱如野草，他们具有自己的特点，平凡而又各具特色。他们明白凡事尽力而为，因此活的洒脱而充实。 16 己跟得上时代的步伐，不至于一出门什么都不懂。只有在工作中，女人才能体会到自

己的价值，才有自信，才有心情去享受生活。

二. 女人要独立

17 18 在任何时候，都不要为一个负心的男人伤心。女人更要懂得，伤心，最终伤的是自己的心，如果那个男人是无情的，你更是伤不到他的心，所以，永远不要无休止的围绕你喜欢的那个男人转，尽管你喜欢他到了讨薪掏肺的地步，也还是要学着给他空间，否则，越想拥有，越会失去。

19

20 女人的自强也能保持与丈夫同步，不断给丈夫带来新的感觉，这是不断给家庭注入活力，保持家庭稳固的一个好方法。

21 聪明的女人要有自己独立的生活空间，有自己的一帮朋友，也许他们的生活波澜不惊，但他们是美丽的，自信的，快乐的。你可以为你爱的人献出生命，牺牲一切，但一定要自强。聪明的女人不会让自己在爱情面前变成低能儿，而是要保持自强的本性，他们懂得怎样才能让自己得到对方的珍惜。

22 聪明的女人从来不约束对方，而是将那份约束他的心更多的用到自己真正该用的地方。善于经营婚姻的女人，不是把自己的生命和一切全押在男人身上，而是更多的为自己而活，让自己快乐，保持一份乐观，豁达的心态，让自己永远宠辱不惊，闲适优雅。

23 残缺。但无论是什么样的景色，你都不能带走，也无法改变。但你不要担心，因为前面还有更多更好看的风景在等着你，可能是似曾相识，也可能完全陌生。但这又有什么关系呢?重要的是，你都欣赏到了，也都领略到了。你的人生因此变得更丰富，这解决够了。

24 不在青春，不是美貌的逝去，而是指因为知识，心态和能力等原因，心理，观念，感觉出现老态，这才是最可怕的。

25 有自尊自爱，自立自强，自我完善，才能让自己的天空不下雨，就算下雨，也还有一把小伞握在自己的手里。

26 做一个精神独立的女人，更值得男人尊重。

27 女人独立不代表要赚多少钱，但一定要有自己的价值，依赖别人，等于放弃对自我的主宰，学会独立思考问题，拥有独立的人格和独立的思维能力，可以向朋友寻求帮助，多结交朋友，常与亲戚走动，独立学习，对自己的生活做出合理的规划和安排，学会享受一个人的时光。

28

29 惬意的女人，一定是柔情似水，极富温婉情调的女人，惬意的女人，一定是有着高贵的气质，富有优雅格调的女人，高贵的气质，绝不会是用珠光宝气就可以堆砌出来的，那是一种精神上的无尘，有让人无从侵犯的气度，是一种清闲的生活状态，一种云淡风轻的心境，而优雅的格调，也绝不是临摹就可以挪来己用的，那是一种充实的内涵和知性的积累氤氲而成的。

惬意的女人，必定冰雪聪明，有理性，也感性。他们有着深厚的生活阅历，懂得怎样应付岁月沧桑的历练。他们有着高雅不俗的品味，内敛矜持却又不失立场，他们风趣灵秀，未免的童心让他们可爱可亲，让人心生爱怜，他们崇尚自然的心境，又让自己清新怡人，广博的知性让他们浑身散发着经久恒远的魅力。

惬意的女人，必定是善解人意的。他们感性，即时遇到新鲜的事物而略有茫然，但

是很快就可以调整适应现实，他们会让自己结交几位真诚正直、富有绅士气度的男士为异性朋友，闲时聊聊天，烦时倾倾情，不远不近，无伤大雅，他们多情，又不会让情感成为他们的唯一。

惬意是气质，是内涵，是性格，是魅力。

三.自卑丢一边，重新做女人

30 他出门，要让他感到家中有他的牵挂，他回家，要让他体会到家中有你的温馨，让爱在平淡的日子中，因为你的温馨浪漫，细心经营而升华。

31 自信的女人，喜欢接近。刚强的他们，会露出豪爽的一面，用一份坦诚和爽朗使你心悦诚服，柔弱的他们，总容易使人们心生爱怜，继而心甘情愿的为他们效力，中性的他们，无论男人女人都会对他们欣赏佩服，那是一份源于自信的洒脱。

32 说，他们欣赏乐观自信的女人。

33 自信的女人会喜欢自己，而不会一直否定自己，怀疑自己，害怕自己不够好而压抑自己去取悦别人，甚至改变，扭曲自己去成为男人喜欢的完美女人，这样永远为了别人而活的女人，他们不会永远真正的快乐。

34 己的智慧，相信自己的才干，相信只要自己努力就一定不比别人差。

35 拥有自信的女人，不会原地踏步，固守过去，因为他们要追求前面无限的风光，拥有自信的女人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们要往更上一层楼，拥有自信的女人，永不后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。

36 我们没有必要浪费今天去为昨天忏悔，更没有必要牺牲今天去凭吊昨天，为了一个失败的昨天而浪费一个宝贵的今天，无异于把今天沦丧成又一个令人痛心的昨天。 37 自信是自己肯定自己，是发自内心的自我肯定和相信。

38 女人要聪明，睿智，开阔，这才是一个有主见的人，有主见的女人懂得怎样取悦别人，但不会讨好男人，男人更喜好有主见的女人。在男人看来，遇事有主见的女人，才是可爱的女人。

39 自信从容就是魅力。

四.魅力大作战，让女人更有吸引力

40 女人的魅力源自气质，修养，内涵，才智等方面。

41 懂得打扮自己的女人，会得到更多人的关注，尤其是男性，工作上更能得到同事和上司的认可，生活上能得到更多人的喜爱。

42 女人的魅力不是来自漂亮的外表，而是言行中透着安详和典雅。魅力的女人由里到外散发着一种自然的优雅气质，魅力中蕴含着深度风韵，他们的眼神中，仪态里，言谈间，举手投足都透着一种高雅，一份婉转。

43 执着，专注，自信，创意，才气，多情，善良，有情趣，有教养，懂得情绪管理，内在素养的成长，让魅力女人的心灵不断丰满。

44 真正有魅力的女人在事业上才华尽现，懂得如何在社交中展现自己的风采，发挥自己的才干，在男人面前谈吐风雅，不卑不亢，将女人的美与睿智，机敏与体贴表现的淋漓尽致。有魅力的女人高雅不高傲，内敛不张扬，是一种综合气质的体现，温柔善良，举止大方，善解人意，内心高贵坦诚，性情淡定，这种魅力源自一颗热爱生命的心，需要岁月的打磨和不断修炼才能具备。

45 气质美看似无形，实则有形。他通过一个人对待生活的态度，个性特征，言谈举止

等表现出来，如走路步态，待人接物的风度等，都属气质。气质需要后天培养才能形成。

46 对别人关心体谅，热诚关心，保持仪态端庄，充满自信，步资洒脱，意气风发，保持幽默感，展露笑容，不能斤斤计较，心胸开朗，豁然大度，不小心眼，小家子气，不自恃清高，落落大方，不卑不亢，不卖弄聪明，考虑问题周到细致------培养气质。 47 成熟不是心态，而是一种个性，一种性格的潜在，一种让人放心的情景，他体现在说话，办事和行为方式上，与人打交道，给人的是一种信任，一种踏实。

48 井有条，而且有更多吸引人的内容。遇事能惊而不慌，忙而不乱，镇定自如的冷处理所面临的一切，要知道，方寸大乱是成熟女人的大忌。

49 成熟的女人会疼人，但更含蓄，他是心灵的捕手，但理性又告诉他，不要轻易冲动，他们是男人最佳的红粉知己，知冷知热，更知把握分寸，给你关怀，但不给你借口，给你感动，但不会让你太激动。

50 做精装版女人，是有独立思想的女人，他们有自己的兴趣爱好，有自己黑白分明的是非观，不人云亦云。时而开朗豁达如男子，时而娇憨做小女人状。他们集成熟女人的妩媚与少女的天真于一体，鲜活而真实。

五.会说话的女人，才能吐气如兰

51 聪明的女人能做到不说自己想说的话，要说别人想听的话。这样让人高兴的接受，听着也舒服。充满善意而沁人心脾的话，能给人轻松愉悦的感觉。性子可以直，但说话不能直。语言需要包装。说话先试着了解对方的感受，才能说出一些难以启齿的话。善于掌握对方心理，用攻心说话方式沟通。真心诚意，打动人心。见什么人，说什么话。说话留后退的余地，模糊回答。

52 人际交往中要保持一个心理距离，即适当保持距离，不太近也不太远，即相互了解，又相敬如宾。

53 对异性采取大方，不轻浮的态度和异性工作，将复杂的事情变得简单一些。多倾听;适度沟通，避免闲聊，交换工作意见，增加信任度;该帮忙时搭把手;不在工作中耍脾气;注意自己的言行素养，不喧哗，不做作;合理展现女性魅力，要温柔，细心，坚强，冷静，理智;注意说话方式，要简单明了，直截了当，清晰;照顾对方情绪，低语调，坚定态度和婉转措辞;做好本职工作;注意控制自己的情绪;细心搭配着装。

54 展示自己，该表现就表现。

第三篇：爱自己 女人每天必须要做的7件事

分 享 转 载

2011-05-16 14:00

评论(5) | 阅读(1918)

女人最爱的归根到底还是自己，那么怎么做才是对自己真的好呢?其实很简单……

一、早晚两杯白开水

充足的水分是健康和美容的保障。特别是女性，缺水会使她们的身体过早衰老，皮肤因“缩水”而失去光泽。但由于女人的代谢比男人要慢，消耗也比男人要低，女人往往比男人喝水要少，这就会使身体和皮肤的问题同时出现。

女人要做的是，至少早晚各一杯白开水。早上的一杯可以清洁肠道。补充夜间失去的水分，晚上的一杯则能保证一夜之间血液不至于因缺水而过于黏稠。血液黏稠会加快大脑的缺氧、色素的沉积，使衰老提前来临。

因此，每晚饮水的作用不能低估。

二、一个西红柿

在水果和蔬菜中，西红柿是维生素C含量最高的一种，所以每天至少保证一个西红柿，可以满足一天所需的维生素C。

三、一杯醋

女人还是有点“醋意”的好。每日三餐中食用醋可以延缓血管硬化的发生，已经是重复多次的保健常识，对于女人来说，除了饮食之外，在化妆台上加一瓶醋，每次在洗手之后先敷一层醋，保留20分钟后再洗掉，可以使手部的皮肤柔白细嫩。如果你住地的自来水水质较硬，可以在每天的洗脸水中稍微放一点醋，就能起到养颜的作用。

四、一杯酸奶

从补钙角度看，女人是最容易缺钙的一个群体，而牛奶的补钙效果优于任何一种食物，特别是酸奶，更容易被人体吸收，所以，女人应每天保证一杯酸奶。

五、一瓶矿泉水

一定是要名副其实的矿泉水，它含有的微量元素和矿物质是皮肤最需要的。清洗脸部后仰卧，用矿泉水浸湿一块干净的纱布，然后敷在脸上，待纱布变干后，再次浸湿，如此发复，就等于给面部做了一次微量元素的营养补充。

六、一袋茶叶

女人一定要喝茶的，如果胃没有毛病，绿茶和乌龙茶最好。特别是那些想要减肥的女性，茶是最天然最有效的减肥剂，再没有什么比茶叶更能消除肠道脂肪的了。

七、一整晚好的睡眠

女性的睡眠时间不能过晚，特别是超过晚上11时，因为从晚上10时到第二天5时，是皮肤修复的最佳时间，而睡眠中的修复才有效。如果入睡时间超过了子夜，即使是第二天起的再晚，睡得再长，也已经错过了皮肤的最佳保养时间。

30岁女人应在乎什么 要忽略什么

分 享 转 载

2011-05-16 16:56

评论(14) | 阅读(3755)

30岁，对女人来说好像是一个顿号，之前蹦蹦跳跳的人生，到了这里似乎有一种该尘埃落定的感觉;30岁了，有些事情好像来不及做了，比如好好谈场恋爱。而有些事情，则又好像不敢做了，比如放弃安稳的生活去追逐梦想;30岁了，我们应该做什么?

女人30，这些不必在乎

1.离婚

对30岁的女人来说，一切都还来得及。一位38岁的女士与老公结婚15年，冷战13年，终于分手。她说：“他第一次向我提出离婚的时候我才30 岁，那时我没有同意，现在想来真不知道为什么。如果那个时候同意分手，我的生活绝不会是今天这个样子。现在再重新开始，总觉得一切都晚了。”

2.评价

我们最不应该做出的牺牲就是因为别人的评价而改变自我，因为那些对你指手画脚的人自己也不知道他们遵从的规则是什么。 千万不要只遵从规矩做事，规矩还在创造之中，要根据自己的判断做每一件事，虽然这样会麻烦一点。

3.幼稚

不要怕人说自己幼稚，这正说明你还年轻，还充满活力。“成熟”是个吓人的词儿，也是个害人的词儿。那些庸人，绝不会有人说他们幼稚。不信，到哪天你被生活压得老气横秋、暮气沉沉的时候，人们一定会说你成熟了，你就会知道“成熟”到底是个什么东西。

4.失败

我的老师曾经跟我说，一个人起码要在感情上失恋一次、在事业上失败一次、在选择上失误一次，才能长大。不要说“失败是成功之母”那样的老话，失败来得越早越好，要是30岁甚至40岁之后再经历失败，很可能就来不及了。

5.浅薄

如果每看一次《泰坦尼克号》就流一次泪，每看一次《大话西游》就笑得直不起腰，一定有人笑你浅薄，其实那只能说明你的神经依旧非常敏锐，对哪怕非常微弱的刺激都会迅速作出适当的反应。

6.失意

大到感情上的、事业上的不如意，小到花了冤枉钱没买到可心的东西。过分在乎失意的感受，不是拿命运的无常来捉弄自己，就是拿别人的错误来惩罚自己。

7.缺陷

也许你个子矮，也许你长得不好看，也许你的嗓音像唐老鸭……不要被自己外在的缺陷所迷惑，少走一些弯路，直接发现你内在的优势，直接挖掘自己深层的潜能。

8.谣言

这是一种传染病，沉默是最好的疫苗。除非你能找出传染源，否则解释恰恰会成为病毒传播最理想的条件。

9.年龄

女孩子一过25岁就开始隐瞒自己的年龄，其实大可不必，现在青年人的年龄范畴已经扩展到45岁了。

女人30，这些应该在乎

1.找到理想的职业

30岁以后不要再轻易跳槽、改行，很少有老板愿意耐心地让一个超过30岁的女人从头做起。

2.认识家庭的重要性

无论在外面经历多少风雨，也要有一个心灵和身体的容身之所。

3.好好打扮自己

掌握一套最适合自己的化妆术，30岁后仍保持靓丽的形象。

4.认真地护理皮肤

岁月不饶人，要延迟肌肤衰老，保持青春活力，就要及早进行专业护理。

5.完成父母的心愿

此时的事业已趋稳定，有一定的经济能力可以去满足年老父母的愿望。

6.置业

如要向银行贷款，越早买房便越早安心，无需年老时仍为还贷款担心。

7.知道自己的风格

用不着再模仿别人，有信心依照自己的风格处事。

8.保持身材

脂肪和赘肉会在30岁后开始积淀在体内，保持身材不仅是健康之举，而且能让自己保持自信。

9.尝试独居滋味

偶尔享受一下属于自己的独处时光，多一些思考空间，也可以做一些自己喜欢的事。

10.关心父母

父母的年纪渐大，既然已能照顾好自己，就应多关心他们，常回家看看。

11.定下人生目标

可使自己不断向目标进发，努力使其得以实现。

12.学一门外语

年龄还不算老，学点外语对生活和事业都会有帮助。

13.结婚

30岁过后，时间好像过得特别快，会有彷徨的感觉，所以最好赶在30岁之前完成这件人生大事。

14.进修

年轻时记忆力较强，趁年轻要不断装备自己，因为“落后就要挨打”。

15.钻研厨艺

有“另一半”的可以用美食去报答他的关怀，如果仍是独身，更要吃得好些，善待自己。

16.在发型、化妆上多做新尝试

30岁左右多变换一些风格尚有余地，年龄太大就难免有些束缚了。

17.存一笔可观的钱

既要立业，又要成家，有一笔备用金才会有保障。

18.拍一套写真集

年纪渐长对自己的容貌会越来越不自信，那就趁最美丽的时候留下倩影，以后也可以骄傲地给自己的儿女看看。

19.有过一次暗恋

暗恋中的酸甜苦辣最需要与人分享，但30岁后便很难开口与闺密讨论自己的燃情岁月了。

20.生个宝宝

越早生孩子越容易恢复，而且如果与孩子年龄差距太大，将来恐怕会有代沟。

21.学会投资理财

家庭的管理就像是一家公司的运作，应该及早掌握支出与收入的恰当关系。

22.管住自己的嘴

30岁以后的女人，对八卦琐事越来越有兴趣，要抑制自己这方面的“天赋”，男人最烦的就是“唠叨婆”。

23.多与同学、朋友聚会

不管是不是已经成家，都应该多享受一些友情带来的快乐。

24.养成一种爱好

此时精力尚充沛，可培养一些兴趣，一旦烦心时就多了一个可以释放的空间。

25.学点育儿知识

“现上轿现扎耳朵眼儿”也许还来得及，可是，现做妈妈现翻书恐怕为时已晚。

26.拥有一套性感的内衣

因为，到30岁后就不好意思穿了。

27.认真甄选自己的朋友

留一两个知己，用一生去维护。

28.学会发泄，学会倾诉

工作和生活中总有不如意，如果你渐渐变得沉默，那其中潜藏的一定是无奈和痛苦。不如说出来，让自己痛快一些。

女人30，这些不妨尝试

1.认识自我

用“我是”开头，造20个句子，每个句子都要尽可能反映你的一个特点。然后，仔细看看，其中哪些是你欣赏的、哪些是你排斥的、哪些是你想改善却一直没有改善的。问问自己：如果我想要更加喜欢我自己，我能做些什么呢?我还有哪些潜能没有发挥出来呢?

2.澄清目标

画一条线代表你的生命线，起点是你出生的时候，终点是你预测死亡的年龄。现在，你可以在这条线上找到你现在的位置，然后静静地思考一下，过去的日子里，最让你感到骄傲的3件事情、最让你感到挫败的3件事情，以及你今后的日子里最想达到的3个目标。问问自己：有哪些事情是我一直想做而没有做的呢?为了达到我的目标，我从现在起可以做些什么呢?

3.发现需要

准备一盒12色的彩笔和3张白纸，分别画出10岁的自己、20岁的自己和现在的自己。对比一下，这三幅画中，你更喜欢哪一幅呢?为什么你会喜欢她?她让你想到了什么?

4.整合需要

将上面3个练习中得到的答案记录下来，仔细阅读，然后着手设计自己30岁以后的生活。看一看，从现在起你可以准备点什么?现实中又有哪些可以利用的资源?———最后得到的答案，就是你30岁以后的人生指南。

第四篇：我常常对自己说 就这样 算了吧 别想了 但每次都做不到 嗯 真的很难

我常常对自己说 就这样 算了吧 别想了 但每次都做不到 嗯 真的很难

青春的颜色滋润着大地,没有爱的树却结下了没有情的果,在那匆匆的瞬间,美丽丑恶都聚于一方,仿佛是天,仿佛是地,又似花又似树,让谁都看得见,让谁都领略得到那一切巳不是一种奇迹,那一切巳很长很旧很苦恼

朋友就算再好，总会有一段时间互不理睬互不关心。不是因为厌烦了，那是因为认识了新朋友。那是喜新厌旧了吗?也不是。真正的朋友是当一段冷漠的时间过去后，还是依然在你的身边关心你和你一起打闹一起吵架，许久不见后再相聚也不会尴尬，像往日一起吃饭还是有说不完的话题，讲不完的心事

我是一个很怕主动联系别人的人。如果我主动找你，那是因为你在我心里很重要。如果我不主动找你，不是因为你不重要，而是我不知道在你心里我是否重要

做让你开心的事，和让你欢笑的人在一起。笑声要像呼吸一样频繁，爱要和生命一般长久 每个人都会有不幸的时候，不要怨天尤人，也不要幸灾乐祸

- 不要太依赖一个人，-

因为期望，所以失望。

若能不去遗忘，只为纪念，只感温暖。那么我宁愿一生只作一季，一个笑容带走一年，时间仍在，是我们飞逝

风还是一样地吹。花还是一样地开。太阳还是一样地升起。可许多事情早已不一样 不去想，或许并不代表不回头，把自己伪装的小心翼翼，一句话，一个名字，都会落笔成伤，在挥之不去的日子里演绎，蹲在角落里舔舐伤口的流浪的小孩。看似懵懵懂懂的年华，谁能欺骗了谁，谁又愿意被谁欺骗

雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛

以前不在乎的现在得不到了，以前得不到的现在不想要了.... 骄傲可以丢，耐性可以丢，理智可以丢，但无论做什么，希望不可丢 一直往前走，别往后看。要知道每一次回头，都会错过一些眼前的风景

亲爱的自己，不要太在乎一些人、一些事，以顺其自然的心态去面对。因为这个世界就是这么不公平，往往在最在乎的事物面前我们最没有价值

有时候，就是想大哭一场， 因为心里憋屈。 有时候，就是想疯癫一下， 因为情绪低落。有时候，就是想破口大骂， 因为心里不爽。有时候，就是想安安静静， 因为真的我累了

这两个字既背后包含着很多失望。失望又失落。失落又伤心。期待你说的你没有说。得到就是这两个字的失望和心痛

即使这种平淡的思念并没有过往五彩缤纷的辉烂，只有平淡的微笑，依然在忆起时那么刻骨铭心;即使有受宠若惊般的痛苦，依然会这么精彩;即使比不上浓于血那般思念，却也那么令人痛心疾首

开始想念，那段紧握在手中的忧伤，那段简单的时光，那些爱过念过的人，简单的快乐，孤单的幸福，就这样已经足够了，两座城市间的距离，亦远亦近，心灵的距离却越来越远，像无法遗忘的时光，想见却触碰不到

年少时，我们因谁因爱或是只因寂寞而同场起舞;沧桑后，我们何因何故寂寞如初却宁愿形同陌路 很多时候，不经意知道一些事后，表面装得无所谓，用微笑去掩饰，其实心里比什么都疼

很多往事，如石头沉入心底，却在某个时刻，无可控制地漂浮起来，占据你全部的思绪。不是所有的故事都可以陈述，不是所有的情感都可以倾诉。于是，我们学会了和自己对话，学会了审视和拷问自己的灵魂。很多时候，我们都是一个人走的，不是身旁没有人，而是他们都游走在心门之外，孤独才是心灵的常态

假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。。。

我真想知道为什么人一旦得到他们想要的，就突然变了。从现在起，我将不再期待，只珍惜我所拥有的

如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。对你最好的那个人，往往是最好欺负的人。天下间的人，往往总是欺负对他最好的那个人

当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错~~ 能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己

世本是世，无须精心处世。人本是人，不必刻意做人。放一首音乐，不必太感伤。像一株花一样，寂静美好。像一只猫一样，享受阳光。我懂得，这样，在纷扰红尘中，让心灵自净。 我的享受，不过是，醉一会儿，梦一会儿。花朦胧，鸟朦胧，人生不必走得太匆匆，世事不必看得太分明……

是否我消失了你才能知道我的存在

是否我落泪了你才能看到我的伤痕

是否我放弃了你才能看到我的付出

是否我沉默了你才能听到我的心声' 有时候，心里会莫名的难受，却不知道为了什么。有时候，同周围的人说说笑笑，却觉得异常寂寞和孤独。有时候，静静的看着窗外，会觉得自己是个很容易被遗忘的人。有时候，觉得这个世界真的很假、很虚伪。有时候，真想就这样从这个世界上消失。只是，有没有一个人会为我心疼?

你是否和我一样，有时候会想，如果过去的人生的某个环节发生一点点变化，是否现在的自己是另外一个模样。。

明明自己心里有很多话要说，却不知道怎样表达。有时候很低落，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃。明明自己身边有很多朋友，却依然觉得孤单。有时候很想放纵自己，希望自己彻彻底底醉一次，醒来后就能把什么都忘记。明明有着自己的梦想，却是力不从心。有时候握得越紧，失去得也越快

思念一个人，不必天天见，不必互相拥有或相互毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他几次。听不到他的声音时，会担心他。一个人在外地时，会想念和他一起的时光。—— 失望，有时候也是一种幸福。因为有所期待，所以才会失望。因为有爱，才会有期待。所以纵使失望也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。

习惯是一个很可怕的东西，因为习惯，会觉得理所当然。因为习惯，没有人去想如果失去是什么模样。

不属于自己的，又何必拼了命的去在乎。。

从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你?若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值

有没有这样的一刻，你想逃，想放弃，觉得一切的努力都是徒然，曾经重要的不再有意义。关于这一刻，真的不必做任何决定。正如在漫漫黑夜中等待黎明，你需要的只是等待，等待这一刻，成为过去

人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角

第五篇：《从小就要爱科学》教案

一、教学目标

(一)知识与能力

1、了解序言的内容、特点和写作要求。

2、了解《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值。

3、品析严密准确的语言。

(二)过程与方法：

在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。可以运用圈点勾画和生疑 发问读书法，或自己总结创造的学习方法。在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。

(三)情感、态度与价值观

了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。

二、教学重难点

1、序言的写作要求。

2、把用语严密准确。

三、课时安排：一课时

教学过程

一、导入

人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。 (板书课题、作者)

二、整体感知

1、背景：本文是苏步青1998年4月为《21世纪•中国少儿科技百科全书》写的序文。全文介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了高度评价，建议广大青少年爱科学，学科学。

2、序文：一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于后者。

序跋。序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的，如《史记•太史公自序》)，列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。

序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记，写在正文的前面的，称为前言，写在正文后面的，称为后记或者“跋”(山涉水)。前言后记一般都有两种情况，一种是自己写的，还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。

3、字词正音：

着力 遨游猕猴拓宽 编撰 受益匪浅 如火如荼

4、字词释义蓬勃：繁荣;旺盛; 遨游：游历。

着力：使力气;用力;致力; 曾几何时：时间过去没多久;

编撰：编纂;撰写。 精英：①精华;②出类拔萃的人。

战略：比喻决定全局的策略; 决策：决定的策略或方法。

庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。

5、下面请大家自由阅读课文，圈画出：

(1)、每段中心句;

(2)、关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句;

(3)、关于《21世纪•中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容的语句。

(4)、根据这些语句划分文章结构。

明确：

1、从一句流行语“电脑与外语…通行证”落笔，指出“…知识就是力量…科技知识是现代文明社会的立身之本”(中心句)，可见意义 重大。'科学是第一生产力';

知识就是力量：英国思想家培根之语。培根(1558-1603)，英国锐意创新的思想家，曾位居英国司法部长。培根被杰克逊称为“有过生命的人中三个最伟大的人”之一(另两位是牛顿和洛克)。他在学术界几乎无人不晓，这当然是因为培根在有生之年写下了《学术的进展》《新工具》《科学的进展》等开创一代新风的著作，提倡归纳推是和研究的方法，不仅从根上摆脱了亚里士多德的演绎三段论的影响，而且用科学研究的热忱代替了当时无休止的神学争论。是培根给知识下了一个全然不同于传统的定义，提出了“知识就是力量”的伟大论断。

2、“扫除科盲… 提倡之举…‘科教兴国’的基本国策”，表明普及科学知识是当务之急，国家的兴衰与科教的程度紧密相连。

科教兴国：是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

3、“这些新成就，既为广大少年朋友提供了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路”(中心句)

科学飞跃发展的形势：“今天现代科技的发展已远远超越昔日的预测和构想…曾几何时…又反映了现代科技的新发展”

由这些新成就，使青少年受到巨大鼓舞。

4、“值得庆幸的是…《百科全书》”(中心句)

“值得庆幸”意味丰这套书适应了时代的需求和“祖国的未来”的需要，有助于“加强和发展科技教育事业” 编撰目的“放眼祖国的未来，从加强和发展科技教育事业需要出发…编撰了这套《21》”;形式特点“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”;主要内容“全面介绍…主要科技知识”。

5、中心句：第一句。交待了青少年的地位，从而对他们提出了殷切的期望“面对…新成就”，显得十分必要，语重必长。

明确段落：

一(1-3)说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了《百科全书》的写作背景。

二(4)说明《百科全书》的编撰 目的，高度评价其特点、内容和价值，是一本值得青少年阅读的好书。

三(5)号召广大青少年朋友从小爱科学，学科学，为祖国建设作贡献。

(2)四边互动(师生互动)

对话1：阅读文章，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：

1、首段中能否删去：'从一定角度上看'，'在它的背后'?为什么?

明确：不能删去。因为严格说来，'电脑与外语是进入21世纪的通行证'这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上'从一定角度上看'，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。

2、第二段中“如果说，在20世纪……那么，今天……”中“如果…那么…”这个关联词是不是假设和结果的关系?

明确：不是，因为“如果”后面说的不是假设，而是既成的事实。这两个句子，前面一句说明一种事实或作出一种判断，衬托后面的句子，加以对比，含有既然前面说的是事实，后面说的也就是事实的意思，也显得表意严密。

3、末段中能否删去：'面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣'?为什么?

明确：不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。

4、“这些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓展了眼界和思路。”中“这些”具体指什么?这句话的含义是什么?

明确：“这些”全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。这句话的含义：说明新科技可以为广大青少年朋友的学习提供帮助，有利他们更好地发展。

5、在学习本文的基础上，就'文盲与科盲'问题认真思考，发表自己的看法。

明确：文盲：不识字的成年人;科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。

6、我们说这是一篇序文，它的写作非常切合序言的要求：第一部分写出科技知识的意义和现代科技发展的成就，勉励广大青少年朋友“从小就要做一个爱科学的好孩子”，实际上也指出了《百科全书》的编撰背景和目的;第二部分不说明这套书的特点和意义，进一步体现了本文作为一篇序言的写作要求，由于本文是序言，因而也完全有必要比较集中论述青少年的地位和肩负的希望，这就有了文章的第三部分。这也是本文的第一个写作特色。那么，你能说说作者的写作意图是什么?

明确：引导青少年朋友从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出应有的贡献。

迁移拓展：

1、为什么“从小要爱科学”?

2、播放插图，“这是什么?”

明确：试管婴儿。很可爱哩。如图中的试管婴儿，你想到了什么?

主题：本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《百科全书》这套书的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有贡献。

写作特色：

1、本文的写作非常切合序言的要求;

2、本文说理叙事、说明介绍，平易亲近，可谓语重心长，作者好像在和青少年朋友谈话交流，读来倍感亲切，深受鼓舞。

3、语言严密准确。上面我们已分析过几个例子。

板书：

一(1-3)说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了《百科全书》的写作背景。

二(4)说明《百科全书》的编撰 目的，高度评价其特点、内容和价值，是一本值得青少年阅读的好书。

三(5)号召广大青少年朋友从小爱科学，学科学，为祖国建设作贡献

在太空中理家

教学目标

知识与能力

学习本文介绍情况与阐释事理相结合的方法，学习准确、严谨、表意缜密的语言，学会积累并运用。

过程与方法

通过让学生勾画圈点、阅读和复述，了解文章描述的太空生活情况;通过学生谈感想，让他们感受宇航员在太空中所体现的乐观、奉献和牺牲精神。

情感、态度与价值观

引导学生谈感想，使他们感受宇航员在太空生活中体现出来的探索和牺牲精神。

教学重难点

1、体会学习缜密的语言。

2、领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。

课时安排 一课时

教学过程

一、导入新课

由我国“神舟五号”载人飞船成功发射导入，或由《宇宙里有些什么》导入课文《在太空中理家》，作者是美国宇航员杰瑞?M?利宁杰。

二、整体感知

1、提问：作者从哪些方面叙述他在太空中理家?(明确：吃食、跑步、长高、穿衣、洗漱、睡眠 )〔写板书〕

2、提问：在太空中生活与地球上有什么不同?

学生朗读课文，并分4人小组交流讨论。

3、提问：同学们设想一下，在这样的太空生活是什么感觉呢?(明确：感到困难而又充满乐趣)

4、提问：作者是怎样面对太空生活中的困难的?体现了他身上什么样的精神?(明确：冒险精神、探索精神、奉献精神、牺牲精神、无畏精神)[写板书]

5、提问：其实宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，找出体现太空生活乐趣的语句?又体现了作者什么样的精神?(明确：乐观精神)[写板书]

6、提问：刚才我们讨论上叙述太空生活的几个片断，联系开头、结尾，思考全文结构特点?(明确：总----分----总)[写板书]

教师点拔：本文开头总说了在太空中的生活，中间部分从几个方面具体叙述了在太空中理家的情况，结尾以“我们毕竟是在前线的冒险者，忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样”总结全文，从而明确本文采用了总分总的结构。

三、链接相关资料，感悟“宇航员精神”。

提问：请以“宇航员精神”为话题，发表感想。

学生自由发言：结合“哥伦比亚号”、“挑战者号”等内容，谈谈自己现在的感受。

四、结合课文，拓展科学知识。

提问：同学们，文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识?(明确：如太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩)

五、交流讨论，激发热情。

1、提问：读了本文，你一定深有感触。请结合本节课所学内容，就某一点谈谈认识。

2、点拨：预计我国“神舟六号”宇宙飞船将于2005年升入太空，探索月球，这个消息振奋人心，激发我们征服宇宙，为国争光的热情。

六、课后探究。

学生自主完成：本文写在“和平”号空间轨道站上“理家”的趣事，也就是写吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不过的情况，这一切都与在地球上不同，你是否觉得很有趣味?能够在太空吃食、跑步等有些什么意义?

合作讨论：宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜，其实古今中外，为了人类科学知识的发展，无数科学家克服令人难以置信的困难，创造出辉煌，你能列举一些人物，你又得到什么启发?

拓展探究： 收集资料，用100字写出你眼中的科学世界。

奇妙的克隆

教学目标

知识目标

1.积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义;理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。

2.了解有关克隆的科学知识。

能力目标

1.整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。

2.理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。

3.理解本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。

德育目标

体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。

二、教学重点

通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。

三、课时安排一课时

教学步骤

1、导入新课

《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。

2、交流查找的资料

我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领?(学生出示仙人掌并加以说明;土豆、桂花、富贵竹插枝即活;各种蔬菜、果树的嫁接;水螅除夏末和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等)

3、感知课文，展开竞赛

按课文四个版块，把学生分成三个小组，以组为单位展开。(第一部分一个小组，第

二、三部分一个小组，第四部分一个小组)

⑴全班齐读第一部分，请第一组同学做好迎战准备，另外同学发掘问题。

问：找出天生具有克隆本领的动植物的共同点?(都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。)

问：找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。(“生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”)

问：这一部分用了哪些说明方法，并分别找出来。(举例子、下定义、作诠释)

教师补充提问：任何说明方法都是为说明事物特征服务的。作者介绍克隆是什么时用了举例子、下定义、作诠释的说明方法，其作用是什么呢?(克隆这一前沿科学领域，对一般人来说是很陌生很难懂的，作者通过列举大家熟悉的事物，再加以细致的解释，最后用简洁、准确、概括的语言给它下个定义，把它的特征清楚的展示出来，让我们知道了什么是克隆。)

⑵对克隆有了比较清楚的了解，那我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。(默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。请二组同学准备，其他同学发掘问题。)

问：这两个部分作者举了哪些克隆事例?(1979年克隆鲫鱼、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙)

问：用了哪些说明方法?(举例子、列数据)

问：克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动?(说明了动物细胞与植物细胞一样具有全能性。标志着克隆研究取得新的进展和重大突破。)

问：这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢?文中的顺序安排有什么好处?(如果其他学生觉得比较困难，教师可以组织学生讨论，并加以引导。文中按生物顺序来安排的，是由低级到高级。这样的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级繁殖，动、植物越进化、越高级，就越难进行无性繁殖。这一顺序说明了克隆技术在不断的发展。)

教师补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力?

学生找出后，教师追问：这些努力体现了一种什么精神?(锲而不舍、求真创新)把这种精神用到我们的学习中，我们该如何做呢?(学生自由发言)

⑶克隆技术造福人类(请同学读，最后一组同学做好准备。)

问：克隆技术造福人类主要体现在什么地方?(第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;第二，克隆可以挽救珍稀动物;第三，克隆对人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。)

问：这一部分的第一段主要用了什么说明方法?有什么作用?(举例子。通过举例，说明只有通过克隆技术才能最有效、最方便地繁殖这些能给人类带来好处的高附加值的牲畜。)

问：你愿意克隆一个和你一样的人出来吗?(学生自由发言)

问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方?(略)

对竞赛优胜小组以肯定后，教师小结：我们对“克隆”有了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。那你对克隆的看法如何呢，请整理好收集到的资料，准备下节课的辩论——我看克隆人。

总结前课内容课文内容。

《 奇 妙 的 克 隆》

说明对象

说明顺序 实验对象 研究成果 时间 说明方法

克隆——无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 克隆含义——克隆实验和发展(按生物进化，由底到高)——克隆造福人类 鱼类 鲫鱼 1979 下定义

作诠释

举例子

列数字

打比方

鲤鲫鱼

两栖类 爪蟾蜍 1962

黑斑蛙 1978

哺乳类 鼠

多利羊 1996

2、组织学生，展开辩论。

指出辩论要求：

⑴语言清晰、流畅，有条理性，声音洪亮。 ⑵观点明确，论据充足 。 ⑶在驳斥对方观点时应该有“理”，更应该有“礼”。

教师根据实际情况进行小结。

3、布置作业

⑴把文中好的词、句抄在资料册里，增加知识的积累。

⑵回家仔细观察一种动物或植物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它的特征。

送你一束转基因花

教学目标

知识与能力

学习本文要带着亲切的感情，运用典型举例，思路清晰地介绍科技知识的写法。

过程与方法

本文是一篇科技说明文，学习本文要先用勾画圈点法了解培育转基因花的成就，然后合作探究说明方法及语言方面的技巧，并引导学生展开联想，畅想美好未来。

情感、态度与价值观

体会作者渗透在文中的关爱和亲切情意，通过学习文章，激发学生科学创新的意识。

教学重难点：

新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性

教学时数：一课时

教学过程：

一、导语设计：

一家花卉公司的广告这样说道：“你想拥有一束蓝色的月季吗?你想订购一束长开不败的鲜花吗?你想要怎样的一束鲜花，只要你描绘一下心中的形象，我们便能为你创造出你想的花卉……”大家听了或许会感到奇怪：月季怎么会有蓝色的?花儿怎可能长开不败?这是不是骗人公司?不，这是实事!这是一种运用新型的生物技术创造出来的一种转基因花。这种花不但有以上特性，还有许多奇妙的性状，如果你想了解这五彩缤纷的花，就让我《送你一束转基因花》

二、背景知识：

本文是一篇科技说明文。题目是借人们相互赠送花卉以表达心意和美好的祝愿来引出要说明的对象，使读者产生一种强烈的好奇心，同时也使读者感受到一种亲切的情意。本文的说明对象是转基因花。

利用转基因技术培育转基因花卉的科技说明文，曾发表于2001年第21期的《大自然探索》。转基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物饲养和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。

三、感受美丽：

播放有关转基因花的影视资料，让学生初步感受转基因花卉的美丽

四、初读课文，整体感知：

1、大声朗读课文，解决生字词

花卉 梦寐以求 华裔

2、勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已经取得成就的语句，组织交流，看看谁讲述的完整而且条理清楚

3、理清文章的结构

(一)(1—3)说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。

(二)(4—6)说明转基因花的优良特性。

(三)(7—8)总结全文。

总——分——总

五、再读课文，局部精读

1、引导学生重点阅读课文开头部分的第

2、3段，注意其中的关联词语，体会作者是怎样一层 7 进一层地叙述新生物技术的优越性和一环扣一环地叙述改良花卉的方法的。

2、 特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相关的基因方面取得的成就及其应用价值。基因，已经克隆“多个”，单是矮牵牛花中已经克隆到了两个;应用价值表现在两个方面，一是培育新色彩花卉，二是进行花色修饰。

3、 特别新奇。主要介绍科学家们克隆有关基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面发射功能变化所取得的成绩。

4、 特别长寿。主要介绍科学家们在延长花卉的保鲜期研究方面所取得的成绩。

六、拓展延伸：

1、引导学生在学习本文的基础上，展开联想的翅膀，热烈讨论一下“你需要什么样的转基因花卉”这个问题。

2、改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行?

七、板书设计：

送你一束转基因花

色彩

成就 新奇 光明前景(联想)

长寿

师生自荐课文

这一课的设计体现了新教材对于师生互动、平等对话要求的实现：人人参与，合作建构，师生完全平等，共同分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，从而求得新的发展。因此，应该重视这篇课文，教学要落到实处不能走过场。

教学目标：

1.师生互动，合作学习，创设良好的教学氛围。

2.阅读课外读物，关注自然、关注动物。

3.小组协作，探究质疑，展示成果。

教学过程：

第一课时

一、课前：师生各自选择自己认为写的好的介绍动物的文章，并熟读。

二、课中：

1.认真阅读文章，写出自己推荐的理由。

2.仿照课文，把文章编写成一篇课文。

①注解：作者介绍、生字词。

②设计“探究练习题”。

3.小小组交流、讨论、修改，组长记录好评价及修改意见。

4.推荐代表反馈交流意见，互相补充评价。

三、课后：整理成文，打印复印，人手一份。

第二课时

一、课前：认真阅读大家编写的课文。

二、课中：

1.要求：请你认真阅读选文，仿照苏教版语文书编写体系，编辑一本语文书。

2.小组分工合作：卷首语、选文分类、单元整理等。

3.交流讨论，最后选择一个大家比较认可的版本。

三、课后：

1.整理装订成册，互相传阅，提出建议和意见。

2.学生联系学校，把认可版本复印装订，人手一册。

3.日记：谈谈自己编书的体会。

第六单元诵读欣赏

古诗二首

教学目标：

1、掌握诗歌的内容并背诵全诗。

2、品位诗歌意境，领悟诗歌主题。

教学难重点：

1、品味语言，体味诗歌的内涵。

2、领悟诗词中作者流露出的思想感情。

课时安排 1课时

教学过程

一、 导入新课

二、简介作者

李贺(790～816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。有《李长吉歌诗》传世。

三、解题。

《雁门太守行》是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。

四、分析课文

1、讲解字词。

①黑云：乌云，这里兼指战云，形容敌军攻城人多势众。

②城：雁门郡城关，在今山西省西北部。

③易水：古来被称为易水的不止——处，诗人借用，不一定实指，使人联想到荆轲的《易水歌》。

2、朗读课文，感知课文

《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严;一个在黄昏前，表现刻苦练兵;一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。尾联以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场：维护中央集权反对藩镇割据。诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。

3、问题探究

理解重点句子

首联开头，“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”就交织了古战场特有的悲壮。以一个“压”字，点明边塞风云突变，恶战甫临或刚过。再用“甲光”去印证“城欲摧”，表现出边塞将土守危城，蹈死地而愈压愈坚的英雄气概。

接下来两句，“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”“半”字最为传神，直陈了战争的残酷、持久。“临易水”三字巧妙地升华了将士们慷慨抗敌的情感。人们由此可联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，这是何其悲壮、惨烈!

五、全文小结

李贺的诗，用词新奇、构思独特、想象丰富、色彩斑斓、风格怪异。这首诗描写一场惨烈的战争：孤城被敌军团团围困，危在旦夕，将士浴血奋战誓死抵抗。增援部队赶到，但敌军强大，形势依然十分严峻。但将士们毫不气馁，奋勇冲杀，表现了为国效命战死疆场的英雄气概和献身精神。“黑云压城城欲摧”常被用来形容邪恶势力猖獗，形势严峻。

《别云间》

《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。

诗作首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。

颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，于是诗人悲愤了：“无限河山泪，谁言天地宽?”大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，诗人禁不住“立尽黄昏泪几行”，流不尽“无限河山泪”。诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。

颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”。生命行将终结，诗人该会想些什么呢?“欲别故乡难”，诗人缘何难别故乡呢?原来，涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇。父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，致使嫡母“托迹于空门”，生母“寄生于别姓”，自己一家“生不得相依，死不得相问”，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。

尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念，最终表明心迹：“毅魄归来日，灵旗空际看。”正如诗人在《狱中上母书》中所表示的“二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣”。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。

全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住对这位富有强烈民族意识的少年英雄充满深深的敬意。

六、布置作业

背诵并默写这二首诗。

专题 汉字

教学目标：

1、了解汉字的特点，感受汉字的魅力。

2、在游戏和活动中，激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。

3、理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识。

教学重点：汉字的起源与汉字的魅力价值

教学难点：汉字中蕴藏的文化

一、导入：

“最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。” 字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美;汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美;汉字还有区别于其它文字的显著特征：表意。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。

今天让我们一起走近汉字，感受它的美。

二、听

《七律 长征》大家一定很熟悉了，下面让我们再次重温这首充满乐观主义精神的诗歌。

1学生比较《七律 长征》与《声声慢》的音美。

①听《七律 长征》、《声声慢》的音频。

②比较两首诗词音美。提示：从声调方面来讲。

三、看

1、学生展示书法作品，从笔画，字形美的角度说说欣赏书法艺术。

2、①独体字的形象美： 日、月、山(板书： )

一轮圆圆的红日描画出太阳圆圈的形状，如钩的新月与太阳的形状区别开来，横看成岭侧成峰，远近高低各不同的山。简单的几笔勾画，万物形态尽现。

②合体字的平衡美：旧、旦、亘

③汉字组合的艺术美：

图案美;汉字组合的艺术美。

3、小结：汉字的字形讲究的是方方正正、四平八稳，无论是独体字的写实的字形美，还是合体字的平衡美，又或是经过艺术加工以后呈现的艺术美，都让我们感到是美的享受。确实如鲁迅先生所说：“形美以感目。”(回到第二张幻灯)

我们用耳朵欣赏了汉字的音美，用眼睛鉴赏了汉字的形美，下面就请用我们的心来感受汉字的意美。简洁的明字，有怎样的意美呢?

四、感

1、只字说意美

① 讲解“明”字的象形构造，并用生动形象的语言说出由形美引发出怎样的意美。

(幻灯：一轮似火的红日，一弯皎洁的月，交相辉映，为人们驱走夜的恐慌，带来无限的光明与希望。)

②学生用生动形象的语言表述“旦”字的意美。

2、小组交流：

①学生交流自己寻找到的会意字的资料;

②交流成熟的小组，可以先把会意字写在黑板上，最好可以画出这个会意字的象形字或金文或篆文。

3、你来品一字

“东风欲染枝头绿，却惹杏花一点红。”

你认为诗句中哪个字用得好，用得妙?

4、名字中的汉字意美

①苏轼，字子瞻。名与字之间有一定的联系与意义。

②学生用优美的语言说出自己名字的意义。

五、写

运用本课所学，依据你的名字为自己取个字。

要求：读来上口，听来悦耳，又有意境美。

(提示：或与名字同义，或近义，或反义，或双关，或拆字……)

六、总结：

汉字的音、形、意皆具独特魅力，足以让每个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱，希望大家都能够沉醉在汉字的海洋里不知归路。