一年二班队工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《一年二班队工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：一年二班队工作总结

一年二班班主任工作总结(罗晶)

班主任工作总结

一年二班罗晶

在大力推进素质教育，努力实践新课程改革的浪潮中，紧张而又繁忙的本学期教育教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行一下总结：

(一)我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

(二)学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

(三)思想教育要跟上。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，甚至大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

(四)劳动培育德育品质。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

(五)安全工作。本学期我特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于重视了对学生的安全知识的教育，班级的安全工作效果明显。

(六)存在的问题

1、虽然我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样，班干部的作用还得进一步发挥，能力需进一步培养。

第二篇：一年二班主题班会设计方案

活动主题：文明伴我行

一年二班主题班会设计方案

活动目的： 使学生了解日常生活中得礼仪知识，掌握常用的礼貌用语。 活动内容：标题：文明伴我行

内容：

一、争做文明事

二、争当文明小学生

三、争说文明话

活动形式：朗诵。 活动过程：

主持人：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。现在我宣布，一年二班主题班会正式开始。

一、社会是我家,文明靠大家，争做文明事，我们记住它。请听诗朗诵，争做文明事。

争做文明事

春风吹来百花开，八月桂花引蝶来。 尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。 热爱祖国要记牢，看见老师先问好。 待人礼貌要温和，尊老爱幼要谦让。 勤俭节约要坚持，果皮纸屑不乱抛。

二、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。让文明的气息洋溢在学校的每个角落。请听诗朗诵，争当文明小学生。

争当文明小学生

学习知识要刻苦，按时到校不迟到。 教室里，不乱跑，小心碰到桌椅角。 铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。 走廊不是赛道场，安全走路别乱跑。 听见铃声快坐好，学习用品准备好。 回答问题先举手，大胆发言声音亮。 别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。

课间游戏到室外，剧烈活动不可取。 上下楼梯靠右走，经过走廊不拥挤。 书包抽屉要整理，排好路队悄悄行。 交通法规要遵守，路上安全要注意。 放学快快回家去，做完功课再游戏。

三、 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。请听诗朗诵，争说文明话。

争说文明话

称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。 要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。 分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。 人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。

言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。 文明礼仪人人讲，中华美德传万代。

主持人：讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。学校规定都遵守，文明礼貌伴我行。下面请班主任老师做总结。

班主任总结本次班队会情况。

文明伴我行

春风吹来百花开，八月桂花引蝶 来。 尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。 热爱祖国要记牢，看见老师先问好。 待人礼貌要温和，尊老爱幼要谦让。 勤俭节约要坚持，果皮纸屑不乱抛。 学习知识要刻苦，按时到校不迟到。 教室里，不乱跑，小心碰到桌椅角。 铅笔文具不乱舞，划伤他人不得了。 走廊不是赛道场，安全走路别乱跑。 听见铃声快坐好，学习用品准备好。 回答问题先举手，大胆发言声音亮。 别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。 课间游戏到室外，剧烈活动不可取。 上下楼梯靠右走，经过走廊不拥挤。 书包抽屉要整理，排好路队悄悄行。 交通法规要遵守，路上安全要注意。 放学快快回家去，做完功课再游戏。 称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。 文明礼仪人人讲，中华美德传万代。

第三篇：一年二班学雷锋事迹材料

践行雷锋精神从我做起

一、2中队雷锋事迹材料

践行雷锋精神从我做起

一、2中对雷锋事迹材料

我们是北辰实验小学一年二班的小学生，别看我们年龄小，做起事情来可不输给任何人。我们以雷锋为榜样，学习雷锋精神。在生活上，勤俭节约，不浪费一粒粮食，不乱扔一块橡皮一根铅笔。不怕苦不怕累，自己的活主动干，集体的活抢着干，社区的活试着干;在学习上，充分利用时间主动学习，并结成对子进行一对一帮扶，共同提高;在为人处事上, 大家就像一家人互相帮助。在这个温暖的，而且充满朝气的班集体中，同学们朝气蓬勃发挥着自己的潜能，顽强拼搏。

一、 中队组织健全，制度完善。

1、组织结构完善

他们中队现有队员41名，41条红领巾飘扬在全班同学胸前，4个小队构成了他们的中队，经过全体队员激烈竞争，自己选举出中队、小队干部，赢得了全体队员的信任和支持，在他们的带领下，中队经常开展学习雷锋的各类活动，宣传和介绍雷锋事迹，设计学雷锋专题黑板报及以雷锋为主题的主题队会等，加深全体队员对雷锋精神的理解和认识。

2、班队制度完善

中队训：从我做起 从身边做起 从小事做起

队规:

(1)、热爱祖国，热爱劳动，热爱学习。

(2)、孝顺长辈，团结同学，诚实守信。

(3)、热爱班级，关心集体，爱护公物。

(4)、勤俭节约，珍惜时间，反对浪费。

(5)、锻炼身体，认真做操，发展特长。

中队目标：大家携手，共同成长!

中队宣言：自信让我们成长，自信让我们团结，自信让我们进步!

中队委员会组织健全，干部分工明确，中队工作有计划，有条理，有措施，在中队辅导员的帮助下，能有效地组织全体队员开展各种活动，中队委严格要求自己，在各项活动和工作中处处以身作则，起到模范带头作用，班级形成了良好的班风，在学校的各类活动中，都取得优异的成绩。辅导员积极支持中队的工作，及时加以指导，对中队和班级中出现的问题，启发对干部提出解决的办法，在中队活动中把学习雷锋作为重点，做到雷锋事迹人人知道，雷锋故事人人会讲。

二、利用少先队活动课、中队会开展活动

1、利用晨会、队课学雷锋思想

组织少先队员阅读图书、连环画、漫画书，上网查找相关资料引导少先队员了解雷锋事迹。观看体现雷锋精神的影视剧，引导少先队员认识雷锋精神。学唱《学习雷锋好榜样》等弘扬雷锋精神的歌曲，引导少先队员普遍传唱雷锋歌曲。让学生知道雷锋精神“就是全心全意为人民服务的精神，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。

2.利用班队课讲榜样

每周讲一个雷锋故事，出示一则雷锋的名言，读一篇雷锋日记(这些都是让学生去搜集、讲解)让学生熟悉雷锋那光辉的思想闪光的品质，不可磨灭的形象，产生一种向雷锋学习的思想内化意识，并逐步成为指导自己言行的巨大动力，促进学生思想健康成长，养成良好的道德品质。

3.利用各种活动做榜样

引导少先队员在家庭做雷锋式的好孩子，在社会做雷锋式的小公民，在学校做雷锋式的好队员，人人做一件好人好事，人人争做雷锋小传人。

阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，我校开展了“奖优助困”活动，同学们都积极响应拿出自己的压岁钱、零花钱，100元的、50元的、20元的、10元的。我班的王明聪本身父母就是聋哑人，家庭条件不是特别好，自己不仅捐出了20元还捐出了3个铅笔盒，因为他听我说这些钱是捐给那些山区里买不起笔和本的孩子们。多么善良的孩子呀! 短短半天的时间，我班捐款金额总数高达八百多元。众人拾柴火焰高，捐款不论多少，善举不分先后，贵在有一份爱心。他们的爱心和真情,将如春风一般为贫苦的孩子们送去一缕最温暖的阳光,将像星星之火点燃人们心中希望的曙光。

同学们按自己的家庭地址，自觉到社区去做好事，打扫社区街道，楼道等处卫生，让每个学生从劳动中体会到我的一双手能给人们带来洁净整齐的生活环境，让他们从活动中得到劳动能力，服务他人的优秀品质的培养，让他们初步体会到人生价值，把雷锋精神发扬光大。

三、让学雷锋活动融于身边的小事

1、学习雷锋好榜样-----争做合格值日生

针对低年级同学，独生子女多劳动观念较差的特点，开展学习雷锋从我做起，从小事做起，做好值日生，清洁班级环境，通过自己的劳动，让大家有一个整洁、清爽的学习环境。过去打扫班级卫生必须在老师的指导和帮助下才能勉强过关，但是，现在不一样了，每位同学不但能完成好自己的值日生工作，还能主动地帮助其他同学，早上、中午、放学后都有同学自觉把班级打扫得干干净净，不再需要老师的指导和帮助，大家也能自觉地维护好班级的卫生，使我们的教室每天都清爽整洁、赏心悦目。班级中的责任岗落实到每个同学身上如带操员、路队长、运水员等，校园内自己认领一块责任区如国旗台、花坛、校园门口两侧卫生，垃圾口清理等做到爱校如家。

2、学习雷锋好榜样----争做校园环保小天使

同学们为了美化班级净化空气，在班中建立了绿色小花园，自己种花自己浇水维护;孩子们还对垃圾进行了分类，在班中设立了两个垃圾桶：可回收如废纸、易拉罐、矿泉水瓶子等;不可回收装一些果皮、生活垃圾等。同学们还利用

中午饭后时间到校园剪纸，锄草。

3、学习雷锋好榜样----争做家庭小主人

独生子女的自我中心观念较强，缺少关心他人的意识，我们在班级开展了学习雷锋、关心他人的活动，要求大家每天给自己的家人送上一杯水，帮助父母做一件力所能及的家务，加强与人沟通及关爱他人的意识，懂得帮助他人是最快乐的。一段时间下来，父母看到自己的孩子一天天的变化，感到非常欣慰。

4、学习雷锋好榜样-----争做勤俭节约的好孩子

针对当前孩子们家庭条件普遍较好，不爱惜学习用品的特点，我们在班级中开展了节约一支笔、一块橡皮、一张纸的活动，让大家认识到每一分钱的来之不易，不能比吃、比穿、比玩，而是要在学习上努力钻研，学习雷锋的钉子精神，比谁的学习好、成绩好，同时也知道节约的每一分钱、每一支笔、每一张纸也是可以用来帮助他人的，从小让他们树立正确的消费观念。

在我们

一、2中队，经过各种活动和不断的宣传，雷锋精神已流淌在同学们的血液中，虽然他们年龄尚小，但是在力所能及的范围内，大家把雷锋精神作为自己的行动楷模和准则，从一件件小事上体现出来，力争把校园中的雷锋之歌越唱越响。

第四篇：一年二班交通安全教育主题班会教案

活动目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。 活动过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、活动开始

1、要遵守交通规则

(1)同学们，你们都知道哪些交通规则?

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或下午回家时，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

3、要远离高空危险物行走

(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?

(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第五篇：二年二班工作总结

工作总结 王 敏

紧张而有序的一学期又结束了，写这份总结时，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。但此时很多的麻烦和心酸，都已变成甜蜜的回忆。所以我始终觉得这一年的班主任工作痛并快乐着。

一、自身提高：

多学习，融会贯通。 经过这十多年当班主任工作，我发现我在自身的底蕴上还和别人有差距。我的教学不能只停留在喜欢数学教学的基础上。毕竟自己还是孩子们的语文老师。所以在这学期我加大了自己的阅读量，阅读了许多关于语文教学教法方面的书籍如《小学语文案例分析》《小学语文课堂诊断》《小学语文教学设计》等书，我还看学生爱看的书《秘密花园》《我要做个好孩子》《草房子》《飘来的狗儿》等，与孩子共同阅读。丰富自己的书，如世界名著《飘》、《基都山伯爵》《高老头》等。新学期我还自费定了刊物《小学数学教学设计》。我要及时更新自己的知识储备，学习她人的新的理念，丰富自己的教学。本学期还向自己一直崇拜的老教师杨维华大姐学习语文课怎样讲有实效?阅读指导重在指导什么?从中学到了不少方法。比如，语文课教学要给学生充分的朗读时间，让每个孩子都把课文读通，读顺。不要拿过课文急于教学生朗读技巧，要让孩子大声的表达自己的观点，重点处要停留，给孩子思考的空间等方法。阅读上，一定要相信孩子，让孩子最少把阅读读三遍。第一遍读后知道，短文写了什么?第二遍读前浏览一遍问题后再读。第三遍读时，要掐着第一个问题有目的读。最后，要掐着问题，一道一道解决问题，不会的问题，不急于告诉其答案，要让学生再次阅读短文，找到答案。学生学会了方法后，题的正确率提高了，丢题的现象也减少了，朗读能力同时也得到了提升。最令自己高兴的是今年学生的读书情况喜人，不仅他们的知识丰富了，也为班级获得了荣誉。在今年的五项能力测试中，我们班有三项获得了总分第一名。付九占、刘嘉欣两名同学分别获得了“小状元”“小榜眼”最高荣誉称号。其中最令我自豪的是读书积累能力测试中年组前10名都是我们班的学生。最可喜的是班级中爱读书的学生越来越多了。今年的校赛课，我提前经心准备，结合自己的小课题《小学生做中学数学的实践与研究》，讲了《年月日》这节数学课，得到教研员的好评。在学校赛课上取得数学第一的名次，为自己赢得了荣誉。也为自己赢得了勇气，也稍加弥补了自己没上通榆师范的遗憾。此外，艳茹严格培养孩子书写习惯，是我要赶上的;海峡对待学生的耐心，是我要效仿的;刘淼的指导孩子的智慧、课件做的精美，是我要追寻的。杨维华大姐作文课的指导水平，是我想达到的。我想只要我有一种锲而不舍的精神。我会攻克自身的不足，日益完美的。

二、教学工作：

1、认真备课，精讲多练，授之以渔。

在教学上，我认真备课，为突破每节课的重难点，我读了教学参考书上的每一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数学和生活中的数学融会贯通，使学生对教材，对教材的例题和习题都有比较深刻的理解。上课时做到每节课都是精背，精讲，精练。在数学上习题设计分层次。差生立足于基础，不放弃。中等生巩固位置，上层次。优等生做好拔高训练，喂饱了。为了迎接期末考试，我们年组数学上认真研究书上的每一道题，反复的推敲，从多角度去训练学生，主要是归类复习。同一类型归在一起，个个击破。最主要是让学生会解题方法。语文上我注重平时，学一课听写一课。力争让孩子课课清，不欠债。学生写完生字作业后，我通常给学生5到8分记生字时间，然后就考这些生字，如果全对，晚上不给其留生字作业，如果第二天的听写能全写对，就为自己挣得半张学习卡。这做法为那些没人管的孩子提供了便利。解决了他们回家后，没人听写他们的尴尬。实践证明这个方法还行，我们班的期末总成绩和三班没差到一分。我很欣慰。

2、课业辅导、常抓不懈、力求提高。

三年级的孩子想法还是很朴实的，我们只要用心与其交流，铁树也会开会的。特别是差生，要用心去对待，去教育。时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们好。态度会有所转变。我们班的郑旭同学天生小舌短，发音不准，语文学习困难。但我发现孩子并不笨，我单独教他认字，并叮嘱其它孩子他读课文时不许笑，有时间就让好学生给他示范读。功夫不负我，百字考试他得了80多分。令我对其另眼相看。考数学能力测试前我对全班同学说：“谁得一百分，老师给他买好吃的。”没想到郑旭竟然得了100分。而且是我们班唯一的100分。我履行了约定，当我把一个大西瓜搬到教室屋子里的时候，同学们都欢呼起来。我说你们是借郑旭的光，才吃上西瓜的。我看到同学们都用羡慕的目光看着郑旭，他却不好意思的笑着。当我把最大的西瓜块放到他手中时，他竟然舍不得吃，而是拿眼偷看别人吃。在我的再三鼓励下，他才吃起来。我接着鼓励他说，只要期末你语文能考及格，老师还给你买好吃的。孩子都是有自尊的，在这以后我欣喜的看到，他在偷偷的背古诗、背积累。期末考试他真的得了70多分。关心孩子无小事，我们可大到从他们的家庭作业，小到从每一次小考的错误习题入手。这样有针对的个别辅导，才能有成效。当你没时间的时候还可以把辅导的任务交给优生，主要是“忽悠法”告诉其你有这个能力，你能给别人讲题，你已经达到知识的高境界，老师相信你是讲题，而不是告诉题。这样“以好带差”既节省了时间又提高了差生的成绩。优生在辅导的时候既锻炼了口语表达又巩固了知识。

3、科任沟通、积极主动、协调发展。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

三、班级管理：

1、充分宣传，拓宽学习阵地

原来我将班会或者活动课当作是老师的训导课，学生接受教导。这样的班会学生听得早已是身心疲惫了，此时无论是上课或者是训话，我以为，都难有太大收效。因而，每每再到班会课上，我便引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用这些时间给学生说习惯的培养，说集体荣誉感的培养，说说上周的评比。并进行主题教育，如安全方面等 。使学生得到教育，并且开拓了视野。

2、强化交流，促进班风形成

每个学生都是家中的宝, 他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心.由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了学生的信任与尊重。

本学期，为了培养学生地责任感，首先，我尽可能地让每个同学都有自己工作的岗位，有“官”做。我特地在班上实行了班长轮流制。由此，每个人都是班级的主人了，班级的卫生安排尽量细致些，让学生成为班级的主人，使之明白“一荣俱荣，一损俱损”的道理，形成良好的班风。

当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，为达成共识，我就及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有我做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得较顺利，学生的整体素质不断的提高。以后我也将一如既往，带领学生们走向光辉的明天。