市场经济条件下加强和改进高校思想政治工作探析

当前, 我国正处在构建社会主义和谐社会和实现现代化战略目标的关键时期, 高等教育也进入了新的发展阶段。高等学校承担着为经济发展提供智力支撑的责任, 更肩负着汇聚人才、培育人才的重大使命。高校从事的是人的教育工作, 应该培养学生判断事物的能力、独立思考的能力, 培养他们走向成功所必需的个人品质、科学知识和创新力, 而不仅仅是简单的知识传授。因此, 在社会主义市场经济的形势下, 如何加强和改善高校的思想政治工作, 提高学生的思想道德修养, 是目前高校思想政治工作所面临的新课题。

1 高校思想政治工作存在的问题

在经济全球化的影响下, 现代科技迅猛发展, 知识经济不断彰显它的巨大作用, 知识的重要性被社会公众普遍认同。人们更加重视学校的知识和技能的传承功能, 却淡化或忽视了高校的育人功能。具体表现为以下三个方面。

(1) 高校思想政治工作不能适应社会主义市场经济的要求, 缺乏权威性的制约机能。仅从高校内部看, 对思想政治工作的重视不够, 领导的重要程度往往成为思想政治工作强弱的标志。常常是“谈起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”。这样多次出现沉浮、松紧、冷热的变迁和循环, 必然导致思想政治工作的滑坡。因此, 要克服这种工作的随意性和随机性, 必须建立起权威性的制约机制, 建立起硬性的指标体制。

(2) 思想政治工作存在泛主题现象是其缺乏凝聚力和权威性的重要原因。从目前高校思想政治工作的实践来看, 在社会主义市场经济条件下, 教育的主题并不很鲜明。第一, 强调了品德教育而忽视了政治教育。马克思主义认为教育的本质是为本阶级培养接班人, 忽视了政治教育就等于忘记了“为谁培养”的问题, 也就失去了正确的教育方针和方向。第二, 强调了应急教育而忽视了积累教育。一些学校以“不出事”评估思想政治工作实效的现象还十分严重。工作停留在疲于应付一些棘手性问题上, 头疼医头, 脚疼医脚, 没有形成以解决重点、难点为突破口的“防守反攻”的进攻态势, 缺少应有的主动性。第三, 只停留在一般性问题的解决而忽视了深层思想的转化工作。一些思想政治工作者有畏缩情绪, 浮在表层, 深入不下去, 只求轰轰烈烈, 缺乏耐心细致。

(3) 理论与实践相脱离。思想政治工作是一项实践性很强的工作, 但是仅有实践经验是不够的, 还要有科学的理论作指导, 使理论与实践紧密地结合起来, 才能使思想政治工作收到实效。目前在高校思想政治工作中, 一方面, 从事理论研究的专家、学者与思想工作者相脱离, 前者缺乏在社会主义市场经济条件下大学生所思、所想、所为的准确的第一手材料, 后者则由于理论素质尚未提高而无法接受理论研究成果, 不能将理论用于指导实际工作、解决实际问题, 失去其应有的指导作用;另一方面, 理论研究和实践相脱离, 过分强调思想政治工作的科学体系建设, 而忽视了实际问题的解决, 存在着只看病不开药或少开药的现象。这种理论和实践相脱离的状况, 必然导致思想政治工作的盲目和被动。

2 加强和改进高校思想政治工作的对策

高校思想政治工作最实际的, 也是最有可能实现的战略突破, 就是努力创造校园内良好的育人环境, 而要实现这一战略突破就必须明确在社会主义市场经济条件下高校思想工作的重点和难点, 即加强政治方向教育。高校必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务, 把思想政治教育摆在首要位置, 贯穿于教育教学的全过程;坚持以学生为本, 一切为了学生的成长成才, 使思想政治教育成为大学生内在的强烈需求, 充分调动其积极性和主动性, 把思想政治教育变成他们的自觉行为;要贴近实际、贴近生活、贴近学生, 努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

(1) 培养大学生坚定正确的政治方向。邓小平同志曾经指出:“轻视理论, 对社会主义思想体系采取躲躲闪闪的态度, 就必然有利于资产阶级的思想体系。”特别是社会主义市场经济体质的确立, 改革开放的深入, 使青年大学生的思想观念发生了或正在发生着巨大的变化。开放观念、参与观念、竞争观念、求实观念等进一步强化。因此, 高校的思想政治工作必须紧紧围绕马克思列宁主义教育, 社会主义思想教育, 党的路线、方针、政策教育和特色理论教育, 树立把德育摆在首位的育人观。

(2) 把握思想政治教育与人生价值观教育相统一的原则, 用建设中国特色的社会主义理论指导和影响大学生确立正确的人生价值观。建设中国特色的社会主义理论是我们当前和今后大学生进行政治理论教育的核心内容。要使政治理论教育与人生价值观教育有机结合, 就要将中国特色的社会主义教育与爱国主义价值观的教育结合起来, 使大学生具有正确的政治观、科学的世界观、革命的人生观和高尚的道德品质, 这样才能成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(3) 从近年来高校思想政治工作的实践经验表明, 在市场经济条件下, 要创造良好的育人环境, 必须从三个方面有效开展。

1) 政治思想教育是需要多方面配合的, 需要建立起管理育人、服务育人和教书育人的综合教育体系。如果在教育过程中众说纷纭, 莫衷一是, 不加以组织协调, 必然造成教育影响力的相互损耗, 使学生在思想认识上产生矛盾, 无所适从。因此, 思想政治教育必须遵循“教育应系统协调一致”的原则。

2) 落实管理人员、任课教师、后勤人员、专职思想政治工作者的教育责任, 形成以教书育人为主、管理育人、服务育人相结合的教育合力。互通学生情况, 制订教育方案, 互相配合, 协调一致, 开展教育活动, 定期分析和解决管理、教育、服务三方面不相适应问题, 使校园环境建设、课堂教育、管理制度和管理行为等方面具有教育意义, 达到教育目的。

3) 注重社会实践的多功能教育, 积极引导学生参加社会实践, 进一步增强大学生适应市场经济的需要。马克思列宁主义世界观的基本原则之一是社会存在决定社会意识, 适应社会主义市场经济的需要, 就必须引导他们投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中, 通过科技扶贫、参观访问、信息咨询、社会调查等社会实践活动, 促进学生了解社会, 树立正确的人生观、价值观, 增强市场经济意识, 努力把他们锻炼成为社会主义市场经济所需要的优秀人才, 使他们毕业后, 马上便能适应社会需要, 面对社会主义市场技能国际的大潮, 既能坚定地走社会主义道路, 又能在市场经济的大潮中贡献聪明才智, 为建设具中国特色的社会主义市场经济做出更大的贡献。

摘要：高校从事的是人的教育工作, 应该培养学生判断事物的能力、独立思考的能力, 培养他们走向成功所必需的个人品质、科学知识和创新力, 而不仅仅是简单的知识传授。因此, 在社会主义市场经济的形势下, 如何加强和改善高校的思想政治工作, 提高学生的思想道德修养, 是目前高校思想政治工作所面临的新课题。

关键词：市场,思想,高校