校园周边垃圾调查报告

2023-04-18

报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《校园周边垃圾调查报告》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：校园周边垃圾调查报告

家乡周边垃圾调查报告

最近，我和() 一起对家乡的垃圾情况进行了调查。调查的地方有学校周围、家乡周围、河边。存在的情况如下：

一、家乡的人们垃圾随便倾倒在路旁、河边，影响都匀人的健康饮水。垃圾有菜、食品袋、果皮、纸屑、纸尿布、衣服、酒瓶、纸壳、药瓶、废灯泡……建议多修建垃圾池，每家门口都有垃圾箱。能回收的东西要回收，能烧的及时烧掉。特殊东西要深埋。

二、学生垃圾。学生一放学，就买许多垃圾食品。吃了就随手乱扔。建议在道路集中地方修建垃圾池，让学生有放垃圾的地方，不要到处乱扔。

三、商店门口要放垃圾箱，吃的东西丢在垃圾箱里，老板应该及时把垃圾处理掉。

四、同学们要养成良好的放垃圾习惯。同时，不吃垃圾食品，还人们一个健康的家园。

五、同学们养成爱护环境的好习惯。见到垃圾要主动捡起来，能卖的可以卖掉，不能卖的放到集中的地方进行处理。

六、建议政府部门在家乡建立垃圾回收站，及时回收垃圾，将废品变为宝贝。

七、学校设立卫生监督岗，不允许带垃圾进校园。

八、家长不要给孩子吃垃圾食品的零花钱。可以把钱攒起来，去卖书、去旅游，增长知识，开拓自己的视眼，成为一个优秀的学生。

第二篇：校园周边环境调查

刘安刚

良好的校园周边环境是确保青少年学生健康成长、促进教育事业健康持续协调发展、落实科学发展观、构建和谐社会的需要。治理学校周边环境是一个综合性的社会问题，仅靠学校自身的力量远远不够，必须与相关单位密切联系，齐抓共管，方能构建和谐校园、和谐社会。笔者就我校校园周边环境的状况及整治情况做了调查，现将调查情况陈述如下：

一.基本情况

校园对面商铺饭馆林立，每当放学，学生们便蜂拥而至，快餐的生意异常火爆。时值夏日，冷饮零吃是学生们的首选。然而看着他们毫无顾忌地将“三无”产品送入口中，笔者实为担忧。“病从口入”是妇孺皆知的道理，学生们不会不知道啊!走进形形色色的快餐店看看，地面污渍累累，桌面虽有服务员揩擦，但只需用卫生纸一抹，黑污立时可见。操作间(连同就餐处共一间)里的泔水与菜物等混放一起，挥汗如雨的掌勺师傅和手忙脚乱的服务员为饥肠辘辘的食客准备餐饭。若留意饭馆墙面，不难发现倒也齐全的各类证件，只是油污了些。走出饭馆，随目可见校园铁栏处总有几个推三轮车或挑担子的在向学生们兜售他们在家做好的快餐。中午、晚自习下课后，学生们就会聚在炸串串、烤香肠等小商小贩周围，大快朵颐„„

每逢放学，街道上洒满了浑身轻松的学生，或勾肩或挽臂或三五成群地谈笑嬉闹，或驱自行车如风般穿梭于熙熙攘攘的人群之间，更有甚者，常有骑单车载人者、双手撒把者、三五并驱前行者„„机动车辆怒笛蜗行，司机、乘客怨声载道。学生们几年就是这样下来的，对此，早已置若罔闻。看着本来醒目的斑马线与减速带被如潮的行人漠视，践踏，难免觉得老师常日大讲安全于学生而言仅当蛙噪。

网吧是学生们十分向往的场所。放学或节假日时，若你驻足县城几处网吧对面，便会见到三五成群的学生进出于高悬“严禁未成年人进入网吧”的牌子的网吧。进入网吧，于烟雾缭绕中，未成年人全埋头于电脑之前，溺于各类网络游戏之中而对外界的刺激(如检查人员)难有知觉。网吧卫生条件脏乱差，吸烟者比比皆是;部分音响声音震耳欲聋;垃圾随处可见;光线阴暗。这种环境对上网者特别是中学生的健康造成不利影响。另外，网吧缺少安全措施，一旦发生意外，就会造成人员伤亡和财产损失。

酒店类商家同样信奉“顾客就是上帝”的信条，只有有钱，我才不管你是什么样的消费群体。于是，兜里有钱的学生逢过生日，便呼五邀六的去摆几桌，烟茶酒水应有尽有。一则可以增进感情，二则可以增加创收(现金份礼三五十不等)。送礼也在中学生中变得越来越盛行。而相较于以往，现在同学们送的礼物也变得越来越实际，买礼品的花费也越来越大。以往过生日，收到的经常是贺卡、小摆设等小礼物，而现在收到的则是发饰、化妆品，有的同学还会直接买手机充值卡作为礼品。

整日振聋发聩的音像店也能吸引一些学生的眼球。色情淫秽凶杀暴力的音像制品带给老板的利益，早已让他们高兴得不知所以了，哪里顾得上看买家或租家是谁了。

去租书屋看看，一些文学名著早已蜷缩一角了，充斥眼球的是诸如《坏蛋是怎样炼成的》《校园暴力》《色戒》等网络作品，全是鸿篇巨著，8K纸张，一寸见厚。学生租来后，在老师的“查杀”下，东躲西藏，魂牵梦绕。一旦逮住机会，便置学业于不顾，恣情游目于垃圾文化中而废寝忘食。

校园周边街区存在混乱，为藏污纳垢提供土壤。个别违纪学生心存报复，伺机殴斗，甚至里勾外联，群体殴斗;社会上一些无业青年，天天围着校园转，打骂、抢劫、敲诈勒索等现象依然存在。

学校在整治校园周边环境方面做了大量工作。加强学校内部管理，提高抗扰能力;组织班主任不定期去网吧“检查”;校德育处、保卫科也常管理校门外的流动小摊(这些小摊的卫生状况与食品健康程度很差);抓警示教育，提高学生的自我防范能力，防患于未然。学校向公安部门聘请法制副校长，请法制副校长对学生进行法制教育，讲典型案例，提高学生的法律意识;成立以年轻教师为主的教师护校队，长期在关键时间路段值勤巡逻;配合公安部门设立“校园警务室”，以110警务大队为依托，重拳出击，严厉打击诸如敲诈、勒索、收“保护费”等违法行为。

二存在问题

1.安全方面：饮食卫生和交通安全尤为突出。学生的安全防范意识淡薄，工商、卫生系统的监管力度不够，交警部门在上、放学期间的管理松懈等致使校园周边环境存在较大的安全隐患。 2.文化环境方面：网吧、书屋、音像店的违规营业，使部分学生深受其害却难以自拔，工商局、文化稽查大队等部门的监管力度不够。

3.综合治理的合力作用发挥不足。校园及周边治安综合治理工作涉及公安、教育、工商、文化、城管、卫生等多个政府职能部门，需要加强相互协调，通力合作。但有的部门认识不到位，行动举措跟不上。

三改进意见

1.宣传工作需要加强。虽然在整治校园及周边治安环境工作方面已经做了大量深入扎实的工作，取得了比较明显的成效。但是舆论宣传没有到位，声势、力度不够，学校要在严明校纪的同时，加大宣传力度，创新宣传手段，扩大向宣传范围，对整治校园及周边治安环境所采取的措施、取得的成绩进行大张旗鼓的宣传。使得全社会都知晓、支持这项工作。

2.强化设置警告、限速、慢行、让行等交通标志及交通安全设施，提示和规范车辆行驶。在学生上、放学交通高峰时段投入大量警力到学校门前加强交通管理。这些举措可以有力的维护了师生出行的交通安全。

3.倡导校校联动、部门联动，齐抓共管。期盼社会各界大力支持、协调行动、综合治理。要努力依靠地方政府和公安部门，与地区有关部门保持良好协作关系，及时沟通信息，建立长效管理机制与计划，继续做好校园周边环境联合整治工作，优化育人环境。 4落实安全校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，经常性地进行治安检查，加强巡逻，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力。认真做好安全保卫值班工作，明确分工，明确责任，要求值日教师按时到岗做好值日工作，共同教育好学生，管理好学生，协助门卫维持校门口学生放学秩序，配合、督促、检查保安和门卫人员开展工作，防止闲杂人员进校，保证师生安全。

总之，对学校及周边治安综合治理工作，要进一步提高思想认识，加强管理。我们企盼社会各界大力支持、协调行动、综合治理。整治校园及周边环境，保护师生的合法权益，保障正常的教育教学秩序，创建一个美丽清新、安全文明的校园。

第三篇：校园周边环境调查报告

马家窑小学坐落在临洮县城西南角10公里处，校园周边环境较复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境存在的问题调查总结如下：

一、学校周边路途情况

1、学校大门口的马路上常年车流量大，加之路窄行人多，影响了来往车辆的行驶，也给学生的安全带来了巨大的威胁。

2、学校大门口两侧没有车辆减速带，加上道路不够宽敞，常有大货车经过，学生进出校园的路途十分不安全。

二、学生饮食状况

由于我们学校里的儿童绝大部分都是流动儿童，家长工作时间比较长，没有时间给孩子做早饭，大部分学生就在路边的商店买小吃，这些小店的食品质量没有保障，更谈不上有什么营养了。

三、周边人员流动状况

1、我们学生的家长绝大部分是农村人员，他们的文化素质普遍比较低，据调查，我校110多名学生中，仅有19%的家长是高中以上毕业的，初中以上文化的也只占46%，其余均只上过小学，甚至有5%的家长连小学都没有上过学。尽有50%的家长有固定工作和收入，有

的靠做些小生意维持生活，生活状况普遍不是很好，应该说他们都是生活在社会底层的人员。在他们中间，也存在着一些不稳定因素。

2、去年，曾有学生向我们老师反映，一些学生曾遭到社会上一些无业青年的敲诈勒索，学生不敢告发，老师也无能为力，这样重影响了学生的学习和生活，给他们的精神上造成了难以抚平的创伤。

3、学校周围有些农户家庭里有个别精神失常，智商低的人员偶尔窜到学校，扰乱学校教学秩序，也给学校师生的生命财产安全造成一定的威胁。

我们学校周边的环境是令人担忧的，有关部门应该引起重视，尽快对校园周边的环境进行整治。我们学校也将积极行动起来，以自己的实际行动来保护我们四周的环境。只有校园周边的环境得以改善，我们学校学生的生命安全才可能得到真正的保证。

临洮县洮阳镇马家窑小学

第四篇：校园周边环境调查报告

阿克陶镇学校 2014年6月

校园周边环境调查报告

阿克陶镇学校距离阿克陶县城1.5公里，地处城乡结合部，校园周边环境较复杂，尽管学校采取了一系列相应的措施，但限于学校的人力，学校有限的职能等系列原因，整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境存在的问题调查总结如下：

一、学校周边路途情况

1、学校大门口的马路上常年车流量大，加之路窄行人多，影响了来往车辆的行驶，也给学生的安全带来了巨大的威胁。

2、学校大门口两侧没有车辆减速带，路边没有设置注意学校及注意儿童的交通指示牌。

二、周边人员流动状况

我们学生的家长绝大部分是农村人员，他们的文化素质普遍比较低，生活状况普遍不是很好，应该说他们都是生活在社会底层的人员。在他们中间，也存在着一些不稳定因素。

阿克陶镇学校 2014年6月

第五篇：校园垃圾调查报告

衡阳师范学院固体垃圾调查报告

摘要：固体垃圾处理问题一直是各个城市各个地区的重要环境问题，而掌握固体垃圾的来源和特点是科学处理其的重点所在。本文即是通过对衡阳师范学院固体垃圾的来源和特点进行调查、分析，从而为校园固体垃圾科学处理提供有效的解决对策。

关键词：固体垃圾来源特点解决对策

调查方法：实地踏勘

1. 固体垃圾的含义

人类一切活动(包括生产与生活)过程产生的、对原过程丧失原有使用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律规定纳入固体废物管理的物品、物质，通称为固体垃圾。

2. 校园固体垃圾的来源

校园垃圾是学生生活的场所，所产生的固体垃圾一般是来源于学生的生活和学习。所以校园垃圾从场所来分类，分为：宿舍、教学楼及图书馆、食堂和体育馆。

而通过场所的不同及其功能的不同，我们可以归纳出各个场所所产生垃圾的主要类别。

宿舍：一次性碗筷、果皮、易拉罐、食品包装袋等

教学楼及图书馆：废弃文具、废纸、食品包装袋、废弃饮料瓶、果皮等

食堂：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等

体育馆：废弃水瓶、饮料瓶、纸巾等

3. 校园垃圾的分类

按照垃圾的性质我们可以把校园垃圾进行分类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

3.1可回收垃圾(无机垃圾)：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。

(1)纸类。未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等。

(2)塑料。废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。

(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。

(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

(5)布料。主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

3.2不可回收垃圾(有机垃圾)：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝、树叶等。

3.3有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、废日光灯管、过期药品、水银温度计、废油漆桶、打印机墨盒等。另外就是我们常见的一种污染——白色污染。随着冬日的北风到处飘舞，特别是悬挂到树

枝、建筑物的犄角、石块等处，红黄白绿，随风噼里啪啦的飘舞。并且该种垃圾不易腐烂，田野、河流湖泊、街巷等处随处可见。它的清扫、收集、运输、处理尤为令人头痛。

3.4其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

4.校园固体垃圾的特点

(1)垃圾成分复杂、数量持续增长。生活垃圾组成以有机物成分(厨余、果皮等)为主，废纸，玻璃、塑料、金属等可回收物质的比例相对较大，无机含量、易堆腐垃圾和可回收废品含量持续增长。由于目前大学校园是社会的缩影，校园生活垃圾已经向城市垃圾发展，其中化学品的含量越来越高，致使这些垃圾被填埋地下数10年、甚至上100年都不降解。

(2)各场所垃圾类别区别明显，但交叉性大。由于校园里各个场所功能性的差异，垃圾的类别区别较明显，如在教室中一般以废弃的文具用品为主，而食堂则以剩菜剩饭及一次性碗筷为主。但由于学生的行为习惯的不规范，导致该出现在食堂中的剩菜剩饭在宿舍中和教室中也大量存在。

(3)垃圾未进行分类投放，垃圾处理不合理。校园中的垃圾筒都未设置分类装置，所有垃圾都投放在一起，导致回收垃圾难度较大。特别是未设置电池回收装置，对环境造成较大的破坏。

(4)垃圾堆放点多面广，但也相对集中。由于学生是在整个学校各

个角落活动的，所以垃圾也随着活动范围而散布于学校的角角落落。但主要还是集中于宿舍、教室和食堂。

(5)垃圾处理方式比较原始，对环境破坏较大。在学校中的垃圾一般以焚烧和填埋为主，不仅未使资源得到充分的利用，也对校园环境造成较大的破坏。焚烧垃圾时产生的有毒气体充斥在整个校园中，对学生及教师的健康有一定的危害。

5.校园固体垃圾的危害

(1)侵占地表垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间，严重影响了工农业生产和生活。大批垃圾破坏地球表面的植被，这不仅影响了自然环境的美观，更破坏了大自然生态平衡。

(2)污染环境固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。

(3)传播疾病垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重地危害人身健康。

6.校园固体垃圾的解决对策

(1)对校园垃圾桶进行改良，设置分类回收垃圾箱。

(2)在校园设置废旧电池回收箱。在宿舍及教师内设置废旧电池回收箱，同时向学生宣传相关的知识。