第一篇：卓越领导力全能训练
卓越领导力训练心得体会
首先，能参加此次卓越领导力训练，感谢州局(公司)党委给我这次别开生面的培训，可以说这更是一次洗礼。虽然在这短短2天半时间，学习了很多内容，又感觉学不到什么，但是感觉心里有一种莫名的触动和思考，通过认真梳理，总结本人参加此次训练的几点思考和感悟：
一、保持忧患意识。长期以来工作在繁杂的事务，没有好好思考，规划自己的事业，导致思想钝化，缺乏干事业的激情。特别是近些年来烟草效益越来越好，职工的待遇也越来越高，大家都有安于现状的想法，锐意进度的豪情壮志不断在淡化，正所谓：“生于忧患死于安乐。”危机意识的淡化，危机就会降临。就现在的烟叶形势，针对全国烟叶生产过热趋势，要牢记1997年烟叶超种超收的惨痛历史教训，倍加珍惜连续11年保持平稳发展的良好态势，对过热的苗头务必保持高度警惕和严格防范，“严格控制、适度从紧”，把控制总量、稳定规模摆在烟叶工作的首要位臵，把防止过热作为烟叶工作的首要任务。现在烟叶库存过大，市场对烟叶质量的要求更高，所以在稳定规模的情况下，烟叶的发展重心就要从质量和安全性入手。
在新形势下要着力树立员工的危机意识，就要让员工加倍珍惜工作，尽最大努力完成好本职工作，不断追求进步。这种危机感体现在对工作的珍惜程度上，危机感强的员工，总会对工作倍加珍惜，他们总是尽职尽责做好工作，因为他们知道，如果不珍惜工作，不时刻保持危机感，自己的位臵就有可能被别人替代，自己不珍惜工作，就如同冷水中的青蛙，面临被企业淘汰的危险。
二、常怀感恩的心
有一颗感恩的心，不仅体现出人的品德，更能快乐人群、和谐社会、幸福家庭，而且也是个人在社会中成长、前进和成功的不可或缺的源源动力。作为烟草人要感恩国家烟草专卖政策的保护，没有国家的烟草专卖政策，就没有我们烟草行业的今天，因此，我们必须牢记国家利益至上、消费者利益至上的行业共同价值观，把国家利益和消费者利益，放在烟草行业一切工作的首位。我们每一个烟草人要积极推进行业规范发展、和谐发展、稳定发展和又好又快发展。只有行业发展了、壮大了，才能对国家财政有所贡献，对国家强盛有所作为。我们要始终视烟农和零售户为衣食父母，要感激、感恩他们为烟草事业作出的卓越贡献，在行业发展的同时，也带动了卷烟零售客户和烟农的协同发展。最好的报恩方式，就是从自己做起，从现在做起，重品行、讲规范、守纪律，恪尽职守、努力拼搏、勤奋工作。
三、注重团队建设
在培训中，谭老师通过观看《亮剑》片段、《疯狂教练》及分析西游记中唐僧师徒在团队的作用等，就是围绕怎样建立一支极富战斗力的团队?通过学习和思考我认为，要建立一支极富战斗力的队伍，首先要有优秀的领导者，有共同的目标愿景，以及为了实现共同目标而制定的计划，其次是合理分工，相互配合。在一个团队中，每个团队中每个成员只有分工不同，没有有轻重不同，每个成员都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，同时要做好相互配合，共同努力。三是注重团队之间的沟通。作为领导干部要用心聆听基层的声音，要学会换位思考，真心对待每个员工，感同身受，才能与员工达成共识，最终才能解决问题;四是相互信任。信任同事，其实是给自己机会，因为协助和团结才会产生强大的凝聚力。五是纪律约束。俗话说没有规矩不成方圆，在一个团队如果没有纪律约束，就不能称之为团队，只能是一盘散沙。六是关注执行力。再好的计划、安排，没有落地，一切都是空谈，作为管理者应该把工作重心放在关注执行力，关注任务与结果、过程监督及结果评价与奖惩，这样才能确保各项工作措施落实到位。
四、自我反省，不断改进。
就像谭兆麟老师所说的：“企业一切问题的根源在于领导者本身，我就是一切问题的根源所在”。懂得自我反省，知道在贪欲与错误中止步，对领导干部来说至为重要。时刻不忘自我反省，并及时涤荡心灵、纠正错误、不断精进。 首先，必须对自己设立严格的标准和底线。如果没有对更高道德境界的追求，那就难以获得修身养德的内在动力;如果缺少对道德底线的坚守，那就会突破外在约束，在错误的路上越走越远。其次，必须保持清明的心态和清醒的头脑。每一名领导干部都是普通人，都会被人情世故、事态环境所影响，若想出淤泥而不染，就要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理。最后，也是最重要的，就是必须及时纠正发现的错误和不足。坚持自省才能发现错误和不足，但这只是解决问题的第一步。人都会犯错误，但在对待错误的态度上却大不一样。特别是有了一定地位之后，总有一些人犯了错误却不愿或不敢承认，反而千方百计地掩饰错误，拒不改正。这样做既害了自己，也害了党和人民的事业。必须明确，自省的目的就在于及时纠正自己的缺失和错误，更好地履行肩负的职责。
五、感悟学习，提升自己。
作为一名领导干部必须增强与时俱进的学习意识，把学习摆在重要地位，学习是提高知识水平、理论素养的途径。我们要通过用心觉察、用心发现的感悟在工作中获得的是经验，而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。只有不断地学习和更新知识，不断地提高自身素质，才能适应工作的需要。从实践中学习，从书本上学习，从自己和他人的经验教训中学习，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身管理能力的现实需要和时代要求。同时，学习的根本目的在于运用，要做到学以致用，把学到的理论知识充分运用到工作中，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性。通过不断地学习，不断地实践积累，从而不断地持续自我精进。
第二篇：卓越团队领导素质训练营
●课程背景
您如今是否面临企业人员流失量大?新员工难以培训与适应企业文化的困境呢?您是否希望建立家一样的企业文化?您是否希望企业所有的成员都能怀有感恩之心?都能坦诚的沟通,不要产生太多的内耗呢?您的企业已经发展到了一定的时期,现在是否需要新的力量,新的血液注入呢?如果有一种方法能让您不要重新花精力去找人,而是在现有的资源中去发现优质的人才,激发他们最大的潜能来为工作尽力,您说这样是否很好呢?人与人的不同，我不敢保证所有的人学了一定改变,但我保证只要是稍微还有一点点救的团队,稍微还有一点点可以挽救的生命,请您来到这个课堂体验.他是一个能快速帮助您打造一个高效、团结、互爱的企业群体，让每位成员在团队中发挥自己的长处及创造更多的优势，使团队成员：
☆ 更积极主动，更自觉——不找借口，找方法，更有责任感
☆ 执行力更强，沟通更到位——心态调整后人为的障碍没有了，学会100%沟通
☆ 更能与企业保持一致——学会调整自己、顾全大局、与企业共赢☆ 绩效得以突破——更容易接受结果导向、优胜劣汰的执行文化
☆ 更爱惜企业团队——学会感恩惜福，真诚沟通，活在当下，爱心奉献。
●课程收获
我们为您提供:
当面引导、面对面教练， 培训现场立即改变,立即提升责任心、执行力、沟通力、影响力……
——送给那些，要让员工感受到公司的爱，也需要得到员工的爱，尊敬的企业主们
——让员工从内心改变的课程、感激您一生、理解您的良苦用心、安定员工流动的心
——让员工从内心体悟到团队的力量、公司兴亡我的责任、信任他人的重要
——让员工终生难忘记的体验，更加不能忘记公司给予的这个学习机会——让员工重拾生活的激情、热爱工作、热爱公司、足以影响一生的生命之旅
此课程，已经被多家企业选择送给员工们的礼物，实践的证明，我们人终其一生，至少要体验一次这样的训练。不少学员在课程的体验中，哭泣不止，认为若是人生能早一点经历这样的训练，那该有多好!有人甚到至说：我几十年
了，从来没有这样振憾过，也从来没有发觉过，原来生命还有这一层的意义与高度，我一定要更加爱我的公司，爱我的同事，感谢我的老板，对工作，对生活，我要负起100%的责任。与各部门，要形成共赢的局面，而不再是偏见，拆台，互相争斗……
我们深信更多人需要这样的训练，怀抱感恩与赤诚之心，争取让更多的人受益，帮助更多的生命渡过一个圆满成功的人生,我们的特训就是让每一位参训人员训后即刻行动。
●课程大纲
第一单元：突破防卫
焦点指向：团队兴亡的核心素质之一：高信任度的团队潜力无限
训练目的：信任是一切团队成员之间良好关系的开始;
第二单元：选择的力量
焦点指向：团队兴亡的核心素质之二：停止抱怨、坚定选择
训练目的：一切行为都与自己的选择有关、为自己的选择负责任
第三单元：负责任的力量
焦点指向：团队兴亡的核心素质之三：团队成员员工100%负责任
训练目的：激醒责任良知，解决实际问题。团队兴亡，责任在我。
第四单元：赢在哪里?
焦点指向：团队兴亡的核心素质之四：协作共赢才是真正的赢
训练目的：让团队赢自己才能赢，让客户赢自己才能赢
第五单元：沟通与误解
焦点指向：团队兴亡的核心素质之五：沟通到位，工作才到位
训练目的：破解80%以上管理问题的症结
第六单元：生命能量的来源
焦点指向：团队高绩效的根本：员工的心智模式
训练目的：用爱的心智力量化解一切难题
第七单元：成功与失败
焦点指向：团队高绩效的保障：员工的专业素质与综合素质
训练目的：激励员工以工作为导向自觉提升自己的素质
第八单元：360度评估
焦点指向：改变不良习惯的法宝---以人为镜可知得失
训练目的：给团队成员每人一面看清自己真相的镜子
第九单元：目标与方法
焦点指向：企业高绩效的源泉---员工的创造性
训练目的：让学员认识到---承诺带来成果，方法远比困难多
第十单元：残酷的爱
焦点指向：团队核心竞争力的基础之一：危机感、学习力
训练目的：不断学习和成长，营造危机意识和学习团队
第十一单元：过关训练、驱逐心魔
焦点指向：团队核心竞争力的基础之二：每个成员振翅高飞
训练目的：团队成员互相支持，面队挑战
第十二单元：立即行动大会
焦点指向：企业核心竞争力基础之三：忠诚与贡献
训练目的：让学员思考并承诺：我如何为企业团队奉献更多?
体验活动： 烛光仪式
●导师介绍
魏晓运，百川智源公司培训师，国家二级心理咨询师，企业CETTIC企业教练，一代潜能激发大师,《卓越团队素质训练》经典课程执行人。
培训风格：理论讲解生动之中领略概念的原理;活动模拟、实战演练、角色扮演深刻震撼;案例、故事等诙谐幽默，分享之余掌握技巧和精髓。
核心课程： 《激发个人潜能特训》《打造卓越团队素质特训》《优秀员工特训》《从优秀到卓越特训》
简单描述(课程效果)：
1、建立“上下同欲者胜”共同理念，塑造共同的沟通语言;
2、培养执行力文化，鼓励“找方法，检查执行力”的务实精神;
3、掌握“结果”导向，锁定“目标”、把握“时机”的3要素，塑建全员超额完成任务的行为模式。
4、用深刻震撼的模拟演练，精心设计的游戏活动，当场感悟、突破。
5、提升团队整体素质，激发团队潜能，增强团队执行力，打造高绩效团队。
●参加对象
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员追求个人快速成长的个人以及期望创建高绩效卓越团队的企业及团体。
●会务报名
1.报名时间:随时
2.费用：1980元/人(含两天一晚培训费、资料费、午餐、茶点等)
3.报名方式:
本培训适合：企业内训
报名电话：0531-8182529287905818黄老师
第三篇：商业银行卓越领导力和执行力训练
金久皓
携训网特约讲师、《前沿讲座》特邀讲师、中国企业文化绩效派创始人、著名文化学者、领导力专家、国际资深企业文化专家、人力资源管理专家、学习型组织专家、培训专家。任职过政府省直机构、中央部委直属机构、股份制企业、大学研究室等。首任上海师范大学企业文化研究室主任、教授，美国耶鲁大学、斯坦福大学、美国西北理工大学、中欧国际工商学院EMBA特邀导师，北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学等著名大学EMBA或DBA特邀导师。
国家文化持续创新战略实施第一人、中华文化融合重建战略实施第一人、内心开始论第一人、“人力资源文化是企业文化核心”思想与实施第一人。中央和地方党政机关或社团文化顾问，被《中华工商时报》、凤凰卫视等媒体专访报道的中国顶级权威企业文化与领导力专家。文化部传统文化促进会常务理事。
金久皓出于对中国优秀传统文化的热爱，金久皓教授从12岁就潜心钻研儒、道、释、兵、墨等中国文化十大学派精粹，再加上他潜心研究哈佛大学、耶鲁大学等世界顶级学府管理学法则，打通了东西方文化的精粹，具有深厚的东西方文化底蕴。
金久皓教授具有8年以上培训授课经验和企业管理咨询经验且在业界有良好的口碑，咨询和培训并重，以帮助中国企业在经济全球化中取得成功为己任，多年来一直致力于将实践中的观察与经验转化为应用型的理论成果，提升企业综合管理素质。曾被评为“传媒网上知名度上升最快的100强名人”第一强和“中国十大企业文化培训师第一名冠军名师”!
金久皓教授作为中国全国十大讲师、中国人力资源十大讲师、北京市十大讲师、中国企业文化十大讲师冠军、北京企业文化十大讲师冠军，中国企业文化绩效派创始人，还身兼党和国家有关部门以及地方省市政府等许多荣誉职务。
金久皓老师作为中国著名文化学者和著名品牌策划人、社会活动家，曾在中南海、人民大会堂、钓鱼台国宾馆等地多次接受十多位党和国家领导人的接见，向党和国家领导人汇报工作。
金久皓老师的课程有:《商业银行卓越领导力和执行力训练文档》、《销售实战模式赢取市场实务培训》、《银行客户经理营销实战培训》、《银行客户经理营销思维训练》、《银行企业文化建设实战实务》。
服务客户
中国人寿、中国人保、中国粮油、中国远洋、中国TCL集团、中国银行、工商银行、建设银行、农业银行、北京同仁医院、海军总医院、解放军国际关系学院、解放军第二军医大、上海演播大厦、上海浦东金融区开发总公司、上海东航、上海瑞金医院、华北制药、扬子制药、白沙集团、小天鹅集团、苏宁电器、南京大学、交通大学、东南大学、河海大学、师范大学、上海浦东金融经济开发总公司、上海锦江集团、上海广电大厦、民航上海中等专业学校、金陵饭店集团、国际凯莱酒店集团、北京温特莱酒店、长沙华天大酒店、广州胜利宾馆、广西明园，新都酒店、南宁桂景大酒店、长春南湖宾馆、大庆油田、辽河油田、大港油田、胜利油田、吐哈油田、克拉玛依油田、兰州炼油厂、扬子石化、金陵石化，东海粮油工业(福临门)有限公司等等。
主讲课程：
《商业银行卓越领导力和执行力训练》
第一部分 中层干部角色定位
讨论交流：中层干部的困惑;领导力中的问题。
领导力
思考：想一想我是谁?
1.权力、影响力与领导力
提问思考：你对权力的认知
领导力模型
权力与影响力的区别：影响力特点
2.管理者个人魅力与领导力
3.领导形象的塑造
4.领导力的培养
5.故事：《致加西亚的信》
第二部分执行力
讨论交流：谁该为执行力买单?中层干部的困惑。
一、执行力不佳的表现
1、执行力不佳
2、怪圈现象：高层、中层、员工相互抱怨
3、谁该为执行力负责
案例：丢掉的客户
案例思考：谁为执行力不佳买了单?
案例总结：执行力要由上而下贯穿每一个环节。
二、执行力不佳的原因分析
1. 管理者方面的原因
2. 员工方面的原因
案例：招商银行的执行力
案例思考：反思我们对执行力的态度。
3.制度的原因
存在问题
解决办法
三、执行力提升
1、执行力的核心——人本主义观点
2、管理者的改进措施
用对人
做对事
建立标准流程，实行制度管理。
执行力的衡量标准
管理者如何检查下属的执行力
3、员工的改进措施
对员工执行力的培养
员工如何向上管理?
金久皓老师联系电话：400-819-0088
第四篇：教师五项全能训练计划
张青营小学教师五项全能基本功训练计划
为了全面提高教师业务素质，结合我校实际,特制定我校教师以教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等为主要内容的五项全能基本功训练活动工作计划，有效地促进教师专业化成长，全面提升教师的整体素质。
一、指导思想 以提高全镇教师的教育教学能力和水平为宗旨，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。
二、目标任务
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工作的基本功。我校进行教师五项全能基本功训练活动，就是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教师队伍整体适应新课程改革的需要，到2014年前完成传统教育教学要求向现代教育教学需要的转变，使教师掌握基本的教师礼仪、流畅的硬笔书法、流利的教师口语表达、熟练的现代教育教学技术和一两项个人才艺，进一步锤炼教师的底，展示人民教师的良好形象和业务能力，为全面推进素质教育和促进教育均衡发展奠定坚实基础。
三、主要内容 五项全能基本功具体包括教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等五个方面。
教师礼仪：包括清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪和恰当的社交礼仪。
硬笔书法：能正确运用钢笔和粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有 一定的速度。
教师口语：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学和交流，力求做到表达连贯、流利，语速适当;口齿清晰，语音准确，语调自然;充满自信，情感真实自然。
教育技术：能熟练操作电脑，处理表格数据，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学。
教师才艺：包括朗诵、背诵、口技、双簧、相声、快书、绕口令等语言类，摄影、书法艺术、素描、水粉、水彩、国画、油画、漫画、年画、插图、剪纸等美术类，声乐、器乐、
四、活动安排 活动时间从2014年至2015年。 2014年活动安排如下：
第一阶段(9月份)：为活动策划和宣传发动阶段。本阶段的具体任务是根据上级文件精神制定活动方案，进行具体安排和部署。
第二阶段(10—12月份)：为活动实施阶段。本阶段的具体任务是从不同方面入手，以校本培训为阵地，开展丰富多彩的大练基本功活动。在时间安排上要严格按照聊城市教育局的要求每周安排四课时的学 习时间。在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。在活动形式上，要坚持以岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合、培训学习与实践锻炼相结合的方式，定期开展各种比赛活动，以赛促练。并对表现突出的教师表扬。
第三阶段(10月份)：为比赛验收阶段。届时我校将开展五项全能基本功大赛，表彰大赛全能奖前5名、单项奖前5名，依据成绩参加联校比赛。
第五篇：全能型车间主任实战技能训练
2012年6月09-10日深圳 | 2012年6月16-17日上海 | 2012年7月07-08日深圳
2012年7月14-15日上海 | 2012年8月04-05日深圳 | 2012年8月11-12日上海
2012年9月15-16日深圳 | 2012年9月22-23日上海 | 2012年10月20-21日 深圳
2012年10月27-28日 上海 | 2012年11月17-18日 深圳 | 2012年11月24-25日 上海
2012年12月22-23日 深圳 | 2012年12月29-30日 上海 | 2013年1月12-13日上海
2013年1月19-20日深圳
举办单位：森涛培训网( 全国服务热线：4OO-O33-4O33 )
内容介绍
产品品种越来越多，产品生命周期越来越短的市场环境下，生产部生产压力越来越大：客户要求交货期更短，更准时，且价格更低，品质更好。制造业的竞争归根结底是生产效率、成本控制与管理能力的竞争。卓越、有效的生产管理能力.
车间是制造型企业的中心，车间和制造部门管理的好坏，直接影响着产品“质量、成本、交货期”各项指标的完成，伴随着微利时代的到来和组织结构趋向扁平化的今天，车间管理在企业中将扮演愈加重要的角色!车间主管既要带领团队完成各项工作任务，又要有效地管理生产现场的进度、质量、成本和人员。如何进行车间管理和生产过程控制，如何协同其他部门共同处理现场的各种问题。这已成为中国企业车间管理人员必须掌握和重视的职业化技能。是一种从技术到管理实现一体化、系统化的飞跃。
要成为优秀的企业，企业领导必须重视车间管理人员这群不可或缺的人力资源!
而车间管理人员常常面临：
l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象还是理不出头绪，如何有效的推进车间管理工作?
2、主管要改善，老板要降本，生产现场如何有效发现问题，持续改进?
3、品种多，计划变化频繁，生产任务忽高忽低，如何提高生产车间柔型，有效的保证生产进度?
4、生产过程不稳定，机器故障和产品质量问题常常发生，如何有效的控制提高质量和提高设备利用率?
5、现场很多事情需要依靠下属和同级部门共同努力，可是经常是出了问题后，人人相互推脱，事情一误再误，如何有效的与他人沟通和协调，如何激发下属的主动性和责任心?内容系统完整、注重实际运用、两天的精心研修，与您共享车间管理的奥秘!
培训收益：
l、明确现场干部的角色定位，掌握车间日常事务管理及人员管理的精髓
2、掌握简单的质量工具改进生产品质的方法
3、学习有效掌握生产进度，控制制造成本的方法
4、学会发现和挖掘问题，掌握用简单工具解决各种车间复杂问题
5、培养设备保养意识，学会运用TPM的方法提高生产力
培训特色：
l、可操作性：聚焦于现场的实际操作训练与实践能力提升
2、系统提高：锁定车间管理人员能力点，通过训练，改变管理行为，提升管理技能
3、寓教于练：知名企业实际案例分析，您的困惑大家解答，您所参加的不是一堂枯燥的“填鸭”课程
课程内容：
第一讲：车间主任角色认知与职责
管理是什么和管理做什么
讨论：先有管理理论还是先有管理实践
管理最精炼、最实用的认识：
过程与手段/技术与艺术/行为与借力
讨论：管理到底是不是一种科学
管理具有哪两大主要特点
讨论：领导者的管理核心推理
◇ 为什么说管理必须要观念先行
◇ 管理的一切行为可以浓缩为哪两个字
课堂练习：管理三大关键词的三角关系
第二讲、工作职责神圣化与班组管理
车间主任的两种真实写照与四种身份
对待企业与报酬的两种心态
对待下属与下属的三种心态
实战训练：如何管理好你的班长?
◇ 班长有哪四种不称职表现?
◇ 班长为什么总是忙而乱?
◇ 班长有哪些事情做了等于不做?
◇ 怎样才能发挥出班长的能力和优势?
第三讲：系统认识现场、认识职责
◇ 现场管理的定义(广义与狭义)
◇ 现场管理的六大项目与三大核心
◇ 现场管理的五大对象
◇ 现场管理工作的三大基石
◇ 现场管理的三大败笔
◇ 现场管理水平的三个层次
◇ 现场管理水平提升的三个步骤
◇ 思考:各部门的工作重心是什么
第四讲：把握N种管理系统/体系构筑的精髓
观念：ISO9000的效用是提升企业的体质
问题：为什么只求证书不求正本?
观念：精益就是把复杂问题简单化(TPS)
问题：到底是什么创造了TOYOTA神话?
“看板生产方式”是一种误导
观念：“5S”不治百病，但能防百病
问题：“5S”管理为什么不是一种模式?
“5S”的精髓所在并不是真正的5个“S”
为什么只能是“5S”而不是“6S、7S”
观念：品质是意识决定成败
问题：怎样才能强化员工的品质意识
如何从更高层次理解品质“三不政策”
如何从更宽的层面理解“品质是制造出来的”
为什么说品质和缺陷是完全不同的两回事
只要构筑TQM和6δ就能解决质量问题?
观念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”
问题：什么是多批少量运行的“六化原则”
构建标准换型程序的“五大要点”
观念：TPM的主要目的是构筑更可靠的现场管理基础。
问题：TPM就是全员生产保全?
第五讲: 把握职责 吸收精髓
◇ 生产效率与生产能力识别
◇ 生产方式与生产原理识别
◇ 标准化作业的三大内涵
◇ 生产效率的三大内涵
◇ 经济动作的三不原则
◇ 练习: 生产线平衡处理综合练习
提高企业利润的两种最基本方法
企业浪费的清单
企业使用的基本标示(分析浪费的工具)
工作改善的四大基本原则
第六讲：如何实现有效的员工教育
---员工素质低不是你的责任,不能提高员工的素质是你的责任)
---员工为什么会犯错?
---员工为什么会流失?
---怎样才能管理好你的员工?
人性化管理三/五理论在工作实践中的应用;
经典案例 1.晚班员工打瞌睡为什么不用批评?
2.如何让员工参与管理?
沟通的黄金与白金定律在管理中的活用;
---怎样才能让你的员工忠诚?
讲师介绍：
陈志华老师 工商管理硕士 国内制造管理专家 曾在全球最大的线圈制造商胜美达(SUMIDA)、日本卡西欧电子(CASIO)任职达13年，历任生产主管、品质主管，生产经理、制造总经理等;曾师从小川一也(日本能率协会管理中心专家， 日本WF&IE研究第一人，日本制造业研究的国宝级人物)专门研习标准工时与动作研究曾先后多次被派往日本和新加坡进修及培训(丰田JIT生产方式，对NPS有系统及深入研究和实践)， 陈老师尤其擅长现场一体化管理(计划,成本,纳期,质量,技术，人员)。主讲课程有:《构筑高精度标准工时ST管理系统》、《多技能员工培养体系》、《多批少量生产方式实务》、《微利时代的精细化现场管理》、《全能班组长训练》等，主要出版物《反省中国式工厂管理》、《挑战80后管理》等。
陈老师曾为联想、松下空调、格力电器、通用电气、艾默生、华为技术、飞利蒲医疗系统、霍尼韦尔、ABB、柯尼卡美能达、奥林巴斯、富士-施乐、友达光电、东方通信、裕元制造集团、李锦记、曼秀雷敦、科勒洁具、步步高、西安杨森、亚伦国际集团、一汽丰田、东风汽车、福田汽车、江铃汽车、延锋伟世通、秦山核电、创维、雅马哈、锦湖轮胎、广东溢达、镇泰玩具等近千家客户提供过培训或咨询服务，至今有近万以上人次接受其专业课程训练。
十几年知名日本企业的制造管理实战经验,精辟的案例讲解及深刻的观点阐释，让陈老师讲堂上游刃有如。因其授课内容的实用性高，被学员们誉为所见过的最实在、最切合实际的培训师!
【参加对象】 企业厂长、制造业生产总监、生产经理、车间主任及生产制造主管及一线干部
【费用】 2600元/人(包括资料费、午餐及上下午茶点等)
【全国热线】 4OO-O33-4O33
【网址链接】 《全能型车间主任实战技能训练》(陈志华)
★ 本课程可根据客户需求提供内训服务，欢迎来电咨询。