第一篇：可爱的番薯爸爸范文
可爱的爸爸
我爸爸是所有爸爸中较稀有的品种，虽然身躯庞大，却有一颗孩子的心，一颗可爱的心。
记忆定格在
4、5岁的时候，我在一次餐桌上吃螃蟹，爸爸教过我好几遍怎么吃，可我就要赖着爸爸帮我剥壳，我吃肉。爸爸看出我的“坏”心思说：
“我也要吃螃蟹，伊凡你帮我剥!”我听了立刻拿走自己的螃蟹，溜之大吉了。最后还是自己剥自己吃。
过了两年，爸爸这性格依然如旧。那天晚上，是爸爸生日，我和妈妈还有弟弟都比往常更“更”爱爸爸。说白了就是：平常我和弟弟都更喜欢亲近妈妈，不知为什么就是和爸爸比较疏远，晚上睡觉都分两个房间，今天就和爸爸一个房间睡但分两张床!妈妈吩咐了，今天不能把爸爸“逐出房门。”很快到了睡觉时间，“妈妈我要跟你睡!”“我也要!”爸爸听了双手抱着枕头，下面露出啤酒肚，撒娇地说：“我也要跟妈妈睡!”说完准备朝奶奶房间走去，见状我和弟弟立刻把爸爸留下来，爸爸反倒谈起条件了：“那我要跟‘妈妈’睡!”迫不得已，爸爸生日每年也只有一次，于是我和弟弟各回各的房间睡了。那天，我们全家要坐飞机出去旅游，机票时间很早，但是从家里出发打到机场要一个小时，只有奶奶提前起床把我们叫醒，我和弟弟迷迷糊糊还没有清醒，所以奶奶帮我们穿衣服，爸爸见了，把两只手举起来说：“妈妈，也要帮我穿衣服：”这句话传到了我和弟弟的耳朵里我们俩都清醒了，自己穿衣服。因为我们知道这样磨蹭，时间就来不及了。
爸爸就是这样一个可爱的人，他的可爱给我的生活带来快乐，他的可爱使我成了生活的小主人，他的可爱让我终身受益!
温州育英国际实验学校六年级:杨伊凡
第二篇：我的爸爸作文600字 ：可爱的爸爸有趣的朋友
浙江省乐清市柳市镇
第十四小学三年级 郑 奕
指导老师 吴志霄
我有一个可爱有趣的爸爸，他是我最要好的朋友。别看他平时很斯文，可跟我玩时却像个小孩子一样疯。我们一起捉迷藏，荡秋千，跳绳„„爸爸还给我表演过小魔术呢!
记得那是在我四五岁的时候，我缠着爸爸陪我玩。爸爸说：“我来给你表演个小魔术吧。”我高兴地说：“好呀!好呀!”爸爸说：“我能把右手的大拇指拽下来，然后再完好地接回去。”“我才不信呢!”我连忙喊。爸爸神秘一笑，伸出右手大拇指，接着又伸出左手握住右手大拇指用力地拽，拽了几下，右手大拇指还完好的。“爸爸骗我。”我哈哈大笑起来。这时，爸爸又一次把右手大拇指放到左手的手心里，这次他更使劲了。只见他一咬牙，一皱眉头，表情好像很痛苦似的，用力一拧，让我恐惧万分的一幕出现了：爸爸的右手大拇指被拧下来了，被拧下来的大拇指露在左手的下心外面，还不停地抖动，而右手长大拇指的部位却光秃秃的。我感到身上的汗毛顿时都立了起来，最后实在忍不住“哇”的一声哭了出来。爸爸却不慌不忙，对我说：“别害怕，我能把大拇指给接回去。”只见爸爸把左手握着的大拇指和右手贴在一起，然后又吹了口气。神奇的事情出现了，爸爸的右手大拇指又接回去了。我拉住爸爸的右手，左看右看，真的没有一点受伤。我高兴地拍起手来：“爸爸真棒!爸爸真棒!”爸爸和我都开心地大笑起来。
这件事虽然过去很久了，现任的我也知道了这魔术的秘密，但这一幕却令我特别难忘。这就是我可爱的爸爸，一个有趣的朋友。
第三篇：可爱的祖国，可爱的家乡
金沙县大水学校 赖瑞含
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是——《可爱的祖国，可爱的家乡》 沧海桑田，岁月流转。新中国成立已有六十多年，在全世界目光的注视下，如同爬山虎一般，不停地向上攀登，她有一个信念：墙有多高，我就会爬多高!世界有多强，我便发展到多强!没有什么能阻止我的快速发展!在每个中国人的心中，都深深烙下了一句话：“贫穷就要挨打，落后就要受欺。”
历史的教训，告诫我的祖国，必须发展成为世界强国。 她，在改革开放中欣欣向荣，生机勃勃。 她，在新世纪太阳的照耀下，民富国强。
看，河山美丽而辽阔，民族勤劳而勇敢。望祖国，长江澎湃汹涌，黄河雄浑悠长!看今朝，人民幸福安康!国人驾神舟探月，奥运火炬燃胸膛，南海雄风腾巨浪。
在祖国美丽而广袤的土地上，有一个神奇而美丽的地方——金沙，她就是我的家乡。
我的家乡坐落在黔西北高原上，她，土地肥沃，风景优美，特产丰富，气候宜人。
我的家乡有肥沃的土地，有棒槌一样的玉米，有沉甸甸的稻谷，有金灿灿的油菜花，还有当年奢香夫人敬贡朝庭的清池茶!
家乡有如画的风景，美丽的乌江、碧波荡漾的三丈水，倒映着两岸秀美的群山，年轻的渔夫，驾着轻舟捕捞着肥美的武昌鱼，脸上洋溢着幸福的笑容。
奇丽的冷水河，古老幽静的原始森林里，珍禽异兽相互嬉戏，多种的珍稀植物散布其中。这里的浅滩、细流、瀑布、深潭错落有致，或深或浅，清澈冰凉，夏日徜徉其间，让人暑意全消。
家乡有十里杜鹃，一片片，一簇簇，一朵朵，五颜六色，漫山遍野，这里是花的世界，花的海洋，这是大自然给予家乡最珍贵的馈赠!
老师们，同学们，一方水土养育一方人，金沙生育我们，金沙养育我们。吃着喷香香的龙坝米，喝着甘甜的矿泉水，品着清香的清池茶，乐在青山绿水间，我们有理由不爱金沙吗?没有!我们是骄傲自豪的金沙人!
金沙有丰富的煤碳资源，“西电东送”的黔北电厂，享誉全国并被誉为二‘茅台’的金沙回沙酒，荣获省特优产品称号的康星植物油、冠
1 香坊调味品、禹谟醋等，为家乡创下了丰厚的财政收入，让金沙跃进全省十大经济强县行列。青山下，绿水前，一排排，一幢幢，高大、素雅的黔北民居，那就是金沙现代农民的住房。
腾飞的金沙，紧跟时代的步伐，正发生着日新月异的变化，如箭般迅速，如雷般震撼。新城区的建设、工业园区的建设、生态酒城的建设、精神文明的建设正日趋完善。
你看，气势恢宏的瑞杭高速横贯金沙，二号路、三号路、四号路、景观大道„„四通八达!
你看，一幢幢高楼拔地而起，一条条公路正在铺设，一座座厂房正在落成„„我的家乡已经插上腾飞的翅膀，正向更高更远的目标飞翔!
来吧，朋友!我的家乡有说不尽的美，道不尽的好，甘醇的回沙酒，一定会让你没喝就醉倒在板桥飘香的葡萄架下!
喝好酒，来金沙;想旅游，来金沙;想发展，来金沙，想交个好朋友，也来金沙吧!
第四篇：可爱的表妹的作文
篇一：可爱的表妹
我有一个七个月大的表妹,名叫熊思芮.今天,我妈妈爸爸,舅舅舅妈,外公外婆和表妹大姨一起去大姑奶奶.在路上,表妹可开心了!东看看,西瞧瞧.
到了大姑奶奶家,我开到了另一个舅妈我很开心!表妹在那笑了好一会儿,只吃了,表妹不能吃,但你吃软的,那就只能吃鲈鱼.表妹吃了好多呢!
看大表妹很开心,我也很开心!
篇二：可爱的表妹
九月十五日,我的小表妹诞生了!我特别高兴。
今天，妈妈带我去医院看小表妹。她长得很小，身长五十二厘米，但她很重，有七斤半呢。她的头圆圆的，像中秋节的月亮一样，眼睛肿肿的，有时只睁一只眼。她的手、脚都很小，捏起来很柔软。她大部分时间都在睡觉，饿的时候会哇哇大哭。
我很喜欢我的小表妹，我希望她能快一点长大，我会陪她玩。
篇三：可爱的表妹
我的表妹礼礼是一个七个月大的婴儿，她长着乌溜溜、水汪汪的大眼睛，肉乎乎的身体可爱极了。
过年的时候，我终于见到礼礼了，她比出生的时候大了许多。买来了新玩具，她以为是吃的，不停的往嘴里塞，真好玩啊!
我一直以为七个月大的婴儿，都应该吃奶粉，可是她却让我很吃惊，舅妈喂她的时候，她嘴巴像发动机一样工作不停，眼睛还直盯着勺子，真是个小吃货!
我盼着妹妹快点长大，跟我一起玩!
篇四：可爱的表妹
今年春节的一天，吃过晚饭，我和姑爷、小姑一起来到他们家玩。姑姑家的小表妹今年五岁了，长得非常可爱。头上扎着一对羊角辫，白皙的皮肤，雪白的牙齿，一张能说会道的小嘴巴可甜了!她总是跟着我后面不停地喊我慧慧姐姐。
当我不理睬她的时候，她马上就会改口叫我张兴菊姐姐。你说她的脑袋瓜机灵不机灵?唱歌、跳舞可是她的强项。少儿频道《小小智慧树》栏目中放的节目他都会表演，还教我唱《大花狗》的儿歌。
我们一边唱，一边她还教我做动作，看她那模样还真像小老师呢。能歌善舞、聪明可爱的表妹可真是调皮啊!
篇五：我有一个可爱的表妹
我有一个可爱的表妹。她才只有我一半高，个头不大，眼睛大大的，嘴巴小小的，笑起来，还有小酒窝呢!可爱极了!
记得有一次，表妹和我捉谜藏，她让我捉，当我数到十的时候，已经没有动静了，我喊了一声，就知道她一定在哪里，果然不出我所料，妹妹真的也叫了一声，从声音听，我便肯定妹妹在爸爸的床底下，我就去找了一下，竟然真的被我捉住了。
我跟爸爸妈妈讲起了这个故事，他们都被逗得哈哈大笑。我这个表妹的小名就叫——笑笑。听完了我表妹的故事，相信你们对我的表妹有着深刻印象了吧!
第五篇：可爱的猫咪
一、听音猜动物名 1.播放各种动物的叫声。
师：同学们，动物王国里的动物可真多呀，你们听，是哪些动物发出的声音? 2.生逐一猜动物名字. 3.播放有关猫的录音,让学生感受到这是一只可爱的小猫。板书：可爱的小猫。过渡语：小猫不仅长得可爱，而且它玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱，不信，咱们来瞧瞧乐乐为我们拍摄的四幅图画。
二、从整体上看四幅图，初步感受小猫的可爱。(CAI课件同时出示)
师：同学们，这是生活中的小猫，你们说，可爱吗?
生：—可爱!
师：四幅图中的小猫都很可爱。从哪儿可看出小猫的可爱呢?
生：小猫睡大觉时的样子可爱，接水喝的调皮相可爱，被蝴蝶戏弄时的傻乎乎的样子也很可爱，坐在河边专心致志钓鱼的样子更可爱。我从四幅图中都能看出小猫的可爱。 过渡语：下面我们一幅一幅地看，为什么小猫那么顽皮可爱呢? 请同学们自语选择其中的一幅说说，喜欢哪幅就说哪幅。
三、具体看每一幅图，进一步感受小猫的可爱。 1.要注意说清楚小猫在干什么?你觉得它哪些地方可爱? 2.提醒学生说的时候要注意把句子说完整、说通顺、说清楚，还可以用上提示的词语。(大屏幕出示的词语)
3.先自由说一说。
4.同桌互相说，教师巡视，了解听的情况。提示学生听的时候要有礼貌，听得认真，听得明白。 5.全班集体交流。教师依学情逐一出示图片。
师：同学们说得都很热烈，到底讲出了小猫的可爱没有，我还要仔细听呢!指名说。
生1：这四幅图中的小猫都很可爱，但我想说“小猫睡大觉”图，(出示CAI课件)。这幅图中的小猫很可爱，它正在纸盒上睡懒觉，看样子它睡了很久，睡得很香很甜。(板书：睡大觉)
师：你连用了三个“很”字，把小猫睡大觉的时间及程度说出来了，真不简单!你怎么知道它睡了很久，并且睡得很香甜呢? 生1：这是我通过画面观察到的，它紧闭着眼睛，好象正均匀地呼吸，旁边的小狗正玩球，也没有惊醒它，可见它睡得真香真甜!
师：你真是个既会观察图画，又会合理想象的好孩子。那么，你认为这两个动物之间会有故事吗? 生1：我想：小猫肯定讨厌小狗吵它的瞌睡;而小狗呢，肯定也会嫌弃小猫很懒，只知道睡觉，不起来活动活动。
师：看来，你认为爱活动的狗和不爱动的猫搞不好关系，互相讨厌，是吧?有道理，还有人想说吗?
生2：我想说“小猫睡大觉”图，我认为它是一只可爱的小猫。小猫想：我要养精蓄锐，睡好觉，晚上精力充沛，好逮几只老鼠。
师：这真是只可爱的小猫，好尽职啊!
生3：我想说“小猫睡大觉”图。小猫正卧在纸盒上睡大觉，它气呼呼得说：“讨厌的小狗，只知道玩，我昨晚那么辛苦，一连逮了好几只老鼠，累死我了，也不让我好好休息休息，真烦人!这是只多么可爱的小猫!
师：是啊!小猫睡了个懒觉，觉得浑身舒服极了，它又会干什么?
生4：我喜欢“小猫接水喝”这幅图(出示接水喝CAI课件)，我想：小猫养足了精神，又捉了好几只老鼠，口很渴，它就去接水喝。你看那喝水的样子多可爱啊!(板书：接水喝)
师：谁来评评，XXX同学说得怎样?
生5：XXX同学把小猫为什么喝水说得很清楚。
生6：我也想说“小猫接水喝”这幅图，我觉得它太有趣了。小猫吃了老鼠，口很渴，就来到水池边，跳上池子，用爪子使劲拧开水龙头，它多么顽皮啊!它一边喝，一边说：“这自来水真甜!”
生7：我觉得XXX同学说得精彩极了!我也想说，小猫吃了几条大鱼，太渴了，它就打开主人家的水龙头，津津有味地喝了起来，喝饱了还伸出舌头做怪相呢，真像个淘气的小孩子!
师：刚才同学们都把小猫可爱的特点讲出来了，那小猫喝够了水，还要做什么呢?发挥各自的想象，说说其余的图画。
生8：小猫吃饱了，喝足了，心里美滋滋的。我想说“小猫逗蝴蝶”这幅图，(出示“逗蝴蝶”CAI课件)话说小猫来到了郊外，看到山清水秀，蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞，心情十分舒畅，就想逗蝴蝶玩。(板书：逗蝴蝶) 生9：我接着他的说。小猫来到了郊外，看见了一只漂亮的大蝴蝶，它不时地飞在小猫的头顶上，又不时地飞在花丛中。小花猫就想逗它玩，并且跟它说：“花蝴蝶，我们做个朋友吧，这样玩起来就有个伴儿。”花蝴蝶说：“好吧，我很乐意跟你做朋友!”
师：那你觉得它们该怎么玩呢?
生10：小猫一会儿在地上跑跑，一会儿又停下来不动了，蝴蝶在它头顶上飞呀追呀，有趣极了。
生11：我觉得几个同学说得都很好，他们把大屏幕上的词用上去，我也会说出小猫的可爱。猫和蝴蝶成了朋友后，就形影不离，猫跑到哪儿，蝴蝶就飞到哪儿，玩得可开心啦!猫时而让蝴蝶飞在它的左边，时而又让它飞到它的右边，把蝴蝶累个死，花蝴蝶就想休息，于是花蝴蝶说：“猫哥哥，我们休息一会儿吧!”(听课教师鼓掌)
生12：我还想说，这是一只憨态可掬的小猫，它被蝴蝶逗得团团转，傻呆呆地望着蝴蝶。仿佛在说，这只花蝴蝶怎么这么淘气呀?
师：小猫和花蝴蝶整整玩了一天，它又累又饿，它还会做什么呢?
众生：——钓鱼儿。(出示钓鱼儿CAI课件)(板书：钓鱼儿)
生13：我来讲最后一幅图——钓鱼儿，这只可爱的小猫，肚子饿了，它很想吃鱼，就提着水桶，拿着钓鱼竿兴高采烈地来到小河边，看见水中的鱼儿游来游去，小猫盯着水面一动不动地坐在河岸边钓鱼。不一会儿，就钓了很多的鱼。
生14：我觉得XXX同学，没说出河水清澈不清澈，我来说一说!这只可爱的小猫，肚子饿得咕咕叫，它就提着小桶来到河边，河水碧绿，清澈见底，它静静地坐在岸边，眼睛一眨也不眨地盯着水面，生怕鱼儿不来咬钩。
生15：我觉得XXX同学刚才还没有把小猫心里的想法说一说，还可以这样说，小猫耐心地坐在河边，专心致志地钓鱼，它想：我要钓好多好多的鱼，拿回家送给爷爷奶奶爸爸妈妈吃。
师：看来，这还是一只孝敬长辈的好小猫。多么可爱的小猫啊!谁还能把这四幅图连起来说一遍?
四、回归整体。
刚才同学们把四幅图连起来说了一遍，我们已经感受到小猫在睡大觉、接水喝、逗蝴蝶、钓鱼儿等等事情中表现得可爱、有趣，希望大家爱护小猫，并且一起保护小动物，让动物成为我们的朋友吧!
五、表演《可爱的小猫》