让课改红杏出墙来

课程改革正在如火如荼进行。作为一名干教务的人, 更应该为一线教师的课改擂鼓助威, 让课改形成一股强劲东风, 吹开当地素质教育的万紫千红, 让教师们人人都成为课改能手, 让课改的红杏出墙吐芬, 使课改春色满园关不住。

那么作为一个中心学校的教务工作者, 该如何让课改的红杏出墙绽吐芬芳呢?我的做法是这样的。

1 化一捧沃土, 培养课改红杏骨干

为了带动全镇的课改, 我在制定全镇期初和年度教学计划时, 充分利用教务工作的阵地, 制定了相关的课改计划, 明白地有步骤地助进课改工作的持续发展, 将课改工作作为教务工作的重要内容进行考核。再就是制定“名师工程”, 确定课改工作方向, 组建课改带头人。全镇中小学各科辖区内各单位均要有课改带头人, 带头人要确立本人的课改内容、方向、目标, 从而组成全辖区内课改体系。我自己在日常工作中, 经常定期或不定期的召开这些学科课改带头人的座谈、交流、分析会议, 让这些学科课改骨干, 再去带动每个学校的课改。我认为我应该是一捧土壤, 土壤里播下什么就会生长什么。这样一来, 许多学校的课改就取得显著成效。像镇小的王丽君校长的数学课改, 像夏卧龙老师的作文课改都获得市、县好评。让这些课改红杏出墙传播芬香, 起到了榜样的作用。

2 用一双睿眼, 发现课改红杏新苗

我经常在下面检查工作, 深入课堂听课, 和老师们相处的日子比较多。在这些日子里, 我就用心观察、了解。有时从老师的课堂结构上;有时从教师启迪学生的方法上;有时从老师的备课里就会发现课改的新气息、新动向、新探索。于是我就主动找他们交谈、切磋, 然后就利用可利用的机会, 传播他们的做法和探索, 助进他们向自成体系的课改方向发展, 让他们也成为课改红杏。古人云:“世有伯乐, 然后有千里马。”我们干教务的, 就是要善于发现千里马, 发现红杏, 让他们跑得更远, 花开更艳。像辖区内的青年教师莫凤琴、刘妹, 我就是在日常工作中发现了他们在课改中的与众不同的表现, 然后进行专门交谈、鼓励、促进, 使他们成了新的课改排头兵。

3 倾一份呵护, 鼓励课改红杏尝试

课改是前所未有的事业, 课改过程中不单只有胜利, 还会遭到一些不顺, 甚至挫折, 有时是会让课改者摔跟头的, 何况面对课改, 当今还有社会上的不理解, 家长们的大疑问。作为教务工作者, 我就会倾一份呵护, 鼓励课改的勇士们如何面对挫折。比如辖区内一位年轻老师, 进行科学科课改, 结果遭到一些麻烦, 他有点打退堂鼓了。我闻讯后, 马上赶到他所在的单位, 帮助他处理了麻烦, 并且和他谈心, 鼓励他继续大胆进行课改, 他看到我这样诚心诚意帮他扶他, 他就说:“周主任, 放心, 这个课改专题我一定干出成绩来。”后来, 他的课改专题获得市级一等奖。龚自珍写过“落红不是无情物, 化作春泥更护花”的诗句, 我自己在笔记里曾改过这两句诗:“教务要对尝试者呵护, 化一捧春呢催开花。”课改红杏, 遇到了风雨, 我们作教务的, 就是让红杏在风雨中也开不败。

4 当一路春风, 传播课改红杏芬香

课改成果需要推广, 如果让课改红杏仍自生自灭, 这样损伤了课改老师的积极性, 不能使课改没有继续性、深入性, 甚至是浅尝辄止, 又极大地浪费了教育资源, 还会萎靡教师的进取精神。认识到这点, 作为教务工作者, 我就利用自己的这方山水, 对课改中的经验、成绩、特色大肆进行宣传推广。我们辖区办了一个教研专刊, 每一期专刊上有专栏对教改经验、教改先进进行报道、宣传、推广。并且按计划召开课改专题会议或教师会议, 使课改经验典型乘着一路春风, 越开越旺, 越开越香, 让教师有“等闲识得课改面, 万紫千红总是春“的激动和后劲, 使得课改红杏越开越香, 构成满园春色关不住的课改春潮之势, 这样有力的推动了课改深入进行。像一位姓夏的老师写了《阅卷归来话语文》的课改论文后, 他不打算寄刊, 我发觉之后, 就自己为他打印, 寄出并参加县市论文比赛, 结果这篇论文在省级报刊上发表, 也分别获县、市一、二等奖, 让课改之花的芬香传播, 干教务的就得成一偻春风而扬之。

作为一个常年从事教务工作的人来说, 手下有了红杏, 就应该让他出墙, 红杏能够出墙, 说明春色已是烂漫, 我们的课改不正是需要万紫千红的春潮么?我们镇辖区就有了王丽君的数学专题得到专家认可, 获国家级论文一等奖。先后有夏卧龙、周秋花的课题研究获得市级奖;有夏琛、周晓群参加了专著编撰;有镇小的《琢王记》出刊;山菊文学社年年获奖;镇小获得国家级读书一等奖;杨丰老师辅导学生获国家奥赛金牌;镇中学校本研究在县专题发言……但愿还有更多红杏出墙, 给课改春色添锦。

摘要：作为一名干教务的人, 更应该为一线教师的课改擂鼓助威, 让课改形成一股强劲东风, 吹开当地素质教育的万紫千红, 让教师们人人都成为课改能手, 让课改的红杏出墙吐芬, 使课改春色满园关不住。

关键词：课改,教务