大学时代之我们的时代

第一篇：大学时代之我们的时代

我们时代的浮躁

浮躁社会，还是自己浮躁?

——浅析我们时代的浮躁 小超

本文从社会和人们所表现出来的浮躁进行简单分析，参考360个人图书馆上的一些资料，提出了一些自己的意见和看法，可以当做一本心灵指导书看看。

本文的思维顺序是浮躁的概念——浮躁的现象——浮躁产生的因素(个人因素和社会因素)——建议(措施)

首先是浮躁的概念，在字典里的解释为：急躁，不沉稳。浮躁一词指的是做事轻浮，无恒心，心神不定，急功近利的意思。它是成功，幸福和快乐最大的敌人。

其次特征现象;(1)心里有远大志向，一心想做个大老板。尤其是刚从学校里出来的毕业生，社会经验，心智和思维都不够成熟。就老想着出来自己单干。其二是心浮气躁，朝三暮四，浅尝辄止;自寻烦恼，喜怒无常;焦虑不安，患得患失。后果就成人浮躁了，终日处在又忙又烦的应急状态中，脾气会暴躁，神经会紧绷，长久下来，被生活的激流所挟裹。

再次引起这种现象有两方面的因素，一个是社会的客观因素，另一个是个人的主观因素。先说社会因素，从大处讲，是市场经济改革开放30年来，人们的物质方面和精神方面的不平衡发展。形成了一种物欲横流的社会风气，形成这种风气的原因，从社会学角度讲，我们社会中的每个人首先要有生存保障的要求，然后才去追求精神上的满足。当一个人的生存都面临压力的时候，你如何要求它在那里 讲文明，树新风，学习八荣八耻。出现这种情况，不可否认这是我们社会制度的不够完善。虽然我们现在的社会也在搞社会保障制度，例如医疗保险，以及这两年一直在强调的住房保障。但真正的作用怎样，就只能有一个中国特色来回答了。不过这不能说是市场经济的不对，只是我们自己没有处理好。

现在我们所处的环境是第一种，既然生存保障都没有，可能这里用生存保障不合适(人们还没有差到每天面临吃饭的问题)用公民基本保障应该更合适。在市场经济这种制度下，人们对社会制度(政府)失去指望，只有靠钱来保障自己的。这就造成了社会一切向钱看，道德、尊严、正义这时在金钱耀眼的光芒下，统统被忽略和搁臵。也就出现了现在社会备受争议的“拜金”现象。另外一个必须说明，市场经济制度运行的前提是公平竞争，但在我们中国特色的社会里，人情关系是根深蒂固。尤其是那些不劳而获利用手中权力恣意挥霍的特殊阶层，物欲横流，贪得无厌，引领社会的风气日趋败坏，使追名逐利，官商勾结，巧取豪夺成为可能，也就失去了公平竞争。市场经济在中国就变了样。同时人情关系从侧方加剧了人们的浮躁心理，在这种关系下社会不是教导和鼓励人们脚踏实地，兢兢业业，而是在鼓励人们看谁能利用自己的人情关系通过自己的投机倒把搞到优惠和特殊的待遇，甚至可以说在否定脚踏实地。

另外一个社会因素就是社会的转型期。人们都想拼命利用这个所谓的撑死胆大的，饿死胆小的“好时机”。这是转型期是我们国家的性质好和历史决定的，也可以说无法避免，必须面对的。只是我们自己在这个时期中政府的引导不到位，成了畸形的市场经济思想一家独大。人们对于预测到问题都认为市场经济可以解决一切问题，结果就恶性循环导致了社会在催促人们的心理往这个浮躁的方向发展，

个人因素方面：(1)没有一个唯一的价值目标。让物质欲望和攀比的思维占据了大脑的最高领地。什么都想要，什么都想享受。驱使我们欲望高涨的，或许不仅仅是贪婪，而是攀比。怕在别人的眼里显得不够成功;怕别人有的，自己没有;怕别人住着大房子，自己却挤在小房子里;怕别人开着好车，自己却开着qq。有这些想法其实本没有错，错的是看到别人发家致富靠的不是兢兢业业，而是利用人情关系的投机，就让自己不由自主的产生投机浮躁的想法。自己也知道要得到这些东西不能白日做梦，就不断的想做这个想做那个。常常心不在焉，常常没有耐心做完一件事，常常计较做的太多得到的太少，这些引起内心的浮躁不安，神不宁，心不静，不知道自己真正要的东西是什么(2)对自我定位不够准确，心比天高。对自身的知识和能力认识不足。

建议。社会浮躁还是通过人的浮躁体现出来。最根本的浮躁还是人的浮 躁。找到根源也就找到解决的方法(1)认识到自己人生追求的到底是什么东西(也就是自己在80岁老去的那天回过头来看自己的一生，不为这一生有什么遗憾而后悔和羞耻，能拍着胸口给自己说声“我没白活这一辈子”)，弄清楚这点是关键的关键。(2)在每个年龄阶段事业阶段都时不时的对自己的知识和能力做出反思和自省，及时弥补不足。尤其是刚从学校毕业出来的，在人文社科方面的知识缺少，例如社会学，历史，哲学等等学科知识，导致自己的心智和思维能力不足

另外一个措施是政府和社会要做的。因为从社会的角度来说，教育的改革，个人素质的提升，社会的保障制度与公益福利事业的完善提高，政治体制的改革(杜绝腐败的制度)，在宪法之下民主自由的真正实施，构建有效的防治腐败机制等等。这些需要政府的积极行为(3)学习平常和谈定心态，以及怎么拥有这些心态，让自己拥有平常和淡定的心态。

总之，浮躁就是自己对自我人生价值与自我定位上的迷失和茫然，在社会特定时期特定机制下的催化下，人自身的一种心理失衡状态。

第二篇：我们的时代，友谊万岁！——《小时代》读后感

每个人，都会有一个梦，那个梦总是那么美。但现实与梦不同，现实中充满了酸甜苦辣，忧伤、美好、痛苦、激动，交织，这就是成长的历程，在这期间，总有一些人与我们一起哭过、笑过，一起面对困难，一起享受成功，一起接受成长的洗礼。那就是朋友。看过了这本‘小时代’，我只想说，“友谊万岁!”

这本书讲述了性格迥异、观念不同的四个闺蜜，在大学的最后一年找工作实习，顶着压力，面对未知的未来，面对一切难以克服、抉择的事情。她们的友情也因为某些事情一波三折，最终认清友谊的珍贵、难求，彼此更加珍惜，练就了牢不可破的友情。

我们在生活中亦是如此：还记得，有一次，我被男生打了，但是，却让我感受到了友谊的温情。被打之后，我的眼泪不自觉地流了下来。我的好朋友们看见了，忙搁下手头的事情到我的座位上来。有的递给我一张面巾纸，让我擦擦;有的安慰我，让我不要哭了;纪姊更是去替我“报仇”。望着朋友们脸上那焦虑的神情，我的心被深深地感动了，我真想说：“有你们真好!友谊万岁!”却怎么也说不出，只是滑落几滴清泪，是感动的。不管世事变迁，总有人与你相伴，那就是朋友。友谊的力量是无限的，等到你白发苍苍的时候，总会记得曾经有人关心你、支持你，理解你，默默的为你，朋友。

看小时代时，我哭了，我为她们的友谊而动容，她们的互相帮助而动容。小时代，让我更加坚定，友谊是永恒的。我也想对朋友们说，当上了朋友，我们就是有缘的，不管什么，都不能令我们的友情破裂，即使也有怄气，但那只是短暂的，愿得你们心，白首不相离!我们的时代，友谊万岁!

五年级:蝶之恋花

第三篇：微时代的我们随笔

——我真想变成你的手机，永远被你握在手里，经常听得你的心语，还能拍下你看到的美丽，时时把我记在心里。1在本学期第一节文学史的课上，老师问了我们一个问题：你觉得我们此刻处于一个怎样的时代?

这个问题使我想起狄更斯的《双城记》的第一段话——

“这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的时代，这是愚蠢的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期;这是光明的季节，这是黑暗的季节;这是期望之春，这是失望之冬;人们面前有着各样事物，人们面前一无所有;人们正在直登天堂;人们正在直下地狱。”

在这个互联网普(rù)及(qīn)生(shēn)活(xīn)、资(bā)讯(guà)膨胀，物(xuàn)质(fù)泛滥的时代，我们似乎离不开网(shǒu)络(jī)。我们不知不觉进入了一个“微”时代。

不明白从什么时候开始，我似乎离不开这个“微”时代，每一天即便再忙再累，我也要刷刷微博，聊聊微信，有空的时候还要看看微小说和微电影，做做微公益，感受微感动，最近还爱上了追“微微”……

有时候觉得自我从这些微生活学到了很多，但是慢慢才发现自我的生活变“微”了，情味变“微”了，思想变“微”了，连语音也变“微”了……

2上大学以来，我回家的次数渐渐变得越来越少了。还记得清明的前一个星期，手机出奇地传来妈妈的来电(平时妈妈怕我忙都不会打电话过来)，话筒里传来妈妈兴奋的声音：“宝贝，清明放假几天，要回家吗?”。

我理所当然地对她说：“不回了吧，才刚来学校呢，车费好贵的呢(够我买很多流量包了)，还是不要浪费钱了。”

“喔，这样貌啊。”从电话里头能够感受到妈妈心里咯噔了一下，“那学校饭堂有开吗?要照顾好自我啊。”但妈妈还是关切地之后说。

很快，五一即将到来，在五一的前一周，手机又收到妈妈的来电，电话里头妈妈的声音紧张中带有一丝期盼：“宝贝，在学校还好吗?劳动节要回家吗?”

“假期只有三天，就应不回去了吧，跑来跑去，好麻烦啊(搭车的时光都够我追好几集剧了)。”

电话里头变得空前地安静，不一会儿，妈妈平静(失望)地对我说：“这样啊，那你的钱够不够用，平时不要省钱，要买好一点来吃明白吗?”电话里头妈妈关切的问候夹杂着更多的是失望。

一个月又过去了，端午的前一周，我并没有收妈妈的来电，我想，大概是妈妈没空吧。在端午的前一天，我打电话回家：“妈，端午我就不回去了，就快期末了，我暑假再回去吧。”

这一次，我似乎察觉不出妈妈的异样，她是那么地冷静:“这样啊，好啊，那你好好学习，妈等你暑假回来再给你买好吃的，照顾好自我。”

七月来了，手机荧幕上显示出久违的来电：“宝贝，几时放暑假回家?”

“七月中旬放假，我等八月中旬再回家，我有工作需要用到网络。”

“必须要在学校才能够完成吗?此刻天气很热，回家能够做吗?”妈妈的声音变得急促了。

“回家怎样做?家里又没wifi，信号又那么差。”我有点儿不耐烦了。

妈妈内心最后一道屏障似乎也破碎了，她失望地说：“这样啊，但是你学校能够住那么久吗?”

“能够啦能够啦，不说先，我要忙啦(淘宝开抢啦)”没有等到妈妈的回应，我急急忙忙挂了电话，也没有理会妈妈那时候的感受。

3期末结束的前一天，微信传来妈妈的信息：“宝贝，你爸装wifi了，有什么工作能够回家做吗?”

“真的吗?我明天考完试立马就回去。”妈妈发了一个开心的表情，之后爸爸告诉我，妈妈一向唠叨他叫装上wifi，那天妈妈把我的房间打扫得干干净净，第二天早早地去菜市场买了好多好多菜。“心里突然感动好温暖。

7月14日，最后回到那个熟悉的地方。到了车站，远处便有一位中年妇女拼命向我招手，定睛一看，原先是妈妈。

“你怎样来了，我自我走回去就好了。”我心疼地责怪她大热天气跑出来。

“想早点看见你嘛。”妈妈笑得像个天真的孩子。

回到家，我立马打开wifi，发现一个信号满格的wifi叫“宝贝的专属”，当时不知怎样的，眼前一片朦胧，想起自我已经四个半月没回家了，抬头一看，妈妈的皱纹似乎又多了，两鬓的银发也增添了不少。

“宝贝，wifi密码是baobei520。”未等我问，妈妈便急切地说。

“妈，我这天不用网络先了。”妈妈愣了一秒，高兴地说：“好好好，你要用再连。”

但是，这个暑假，我似乎把我自我献给了手机。每一天除了吃饭洗澡睡觉，我只要一有空，手边必须会有手机。此刻回想起晚饭过后妈妈找我去散步我都一一拒绝，我似乎看到了妈妈无数次失望，看到她独自离开那孤独的背影。

4上一周开学后，微信再次收到妈妈的来信：“宝贝，不明白你有没有听过这段话——

如果有来生，我不做你的红颜，不做你的知己，不做你的爱人，不做你的任何人，我宁愿做你的手机，那样的话你会每一天都把我捧在你的手里，把我贴在你的脸上，把我放在你的唇边，我明白你的一切，了解你的所有，如果有一天你匆忙间把我忘在哪里了，你会着急的四处寻找。不是我粘着你，而是你离不开我!

下一次能不能陪妈妈去散散步，对你身体也比较好。”

这一次，眼泪接连不断地从眼角流了出来，啜泣声徜徉于整个车厢，我回复了一句话：“妈，等我半个月，中秋我就回家了。”

信息时代，把地球变成了地球村，你我的距离似乎变得不再遥远，我们能够随时随地聊天、视频，可当你在我身边的时候，你我的距离似乎变得更远了。是手机让我们之间产生了隔阂，让我们心灵渐行渐远。

或许世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一齐，你却在玩手机。这正是当下许多人生活的最形象写照，而我就是其中一个。

古人言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”手机还有很多个十年，而和身边亲近的人在一齐却没有多少个十年。让小米为你而发烧，而你为你爱的人发烧。

生活在微时代的我们正需要做到要微而不微。

第四篇：我们的时代演讲稿

大家好!我叫xxx。我演讲的题目是《我们的时代》。因为本人的这个名字没什么特点，所以大家都喜欢叫我鹏鹏。我个人呢，觉得这个称号还是蛮萌的。可以体现我至少三个特质。第一可以体现我纯洁的心灵，第二可以体现我善良的品质，第三可以体现我可爱的气质。所以，就沿用了下来。好了，卖萌结束我们进入正题。首先，就从我为什么要参加这个比赛说起吧。那是一个阴天，在不开灯的房间，当所有的思绪都一点一点沉淀。对，就是当所有思绪都一点一点沉淀的时候，我想起了自己曾经爱过的一个女孩。不，应该是我爱的一个女孩。

顺着记忆的线索，脑海之中有关于她的画面都一帧一帧的闪现了出来，仿佛这些画面在我的脑海之中连成了一卷胶卷，放映着以往的时光。她是我的高中同学，也是我为期一年半的同桌。当我第一次与她邂逅时，觉得她很普通，相貌普通，身材普通，成绩普通。从来没有想过自己会和一个如此普通的女孩发生故事。但是上帝似乎总是喜欢把不可能发生的事情变成可能。那是公元2014年的6月1日，我们小组的同学准备在这一天举行一次Party.我们约好了时间，地点，但那天早上到达的人却只有我和她。因为全组人只有我和她把晚上八点的聚会理所当然地当成了早上八点的集合。不过，既然都已经出来了，我和她也都不再想回家。所以，因为两个人共同的粗心的错误。我们俩得到了一个与对方约会的机会。那天，我们一起逛街，一起游玩，一起看电影。当太阳落山，我们彼此分离的时候，我吻了她。从此，开始了我们的故事。她是一个很勤奋的人，每天中午放学，她必然是最后一个离开教室的人，因为她要完成两篇英语阅读并且再练习两篇字帖。她是一个很乐观的人，当她因为连续吃了一个月方便面，吃到胃出血的时候，她没有哭，她是笑着看着我的;当她因为体育考试时跳远仅仅跳了一米，同学嘲笑她时，她也是笑着来到我的身边的;当我因为心情不好，和她发脾气时，她也从来没有和我吵架过，也仅仅只是笑着看着我的。当对她所有的记忆串联在一起时，我看到的是这样的一幅画面。那是一个星期五的下午，空荡荡的教室里只有我和她，她在读着仓央嘉措的《见与不见》，而我在听着朴树的《那些花儿》。四月的阳光洒在我和她的脸上，那么的祥和，那么的美好。一阵微风吹过，一片樱花飘落到我们的课桌上。这片花瓣引起了我和她的注意，我们相视而笑，幸福洋溢在两个年轻的面庞上。我轻轻地牵住了她的手，她也放下了手中的诗集，我们一起漫步在了春天的校园里，不一会儿，我们来到了那颗大大的樱树之下，我为她哼唱那首她最喜欢的民谣《如果我老了》，而她也只是静静的靠在我的肩上发呆。在一片片樱花飘舞的幻境之中，我仿佛还能够触碰到她的小手;在一片片樱花飘舞的幻境之中，我仿佛还能够听到她的声音;在一片片樱花飘舞的幻境之中，我仿佛还能够她红红的脸颊。也仿佛能够忘却与她分离的悲伤。一年过去了，四月的春风又将吹进我的岁月之中，只是，只是再也没有人依偎在我的身旁，听我为她唱歌了。

也好，借用《老男孩》的一句歌词"注定我要浪迹天涯，怎么能有牵挂。"或许，现在唯一牵挂我的也就只有我的母亲了。在家的时候，总是特别烦我的老妈。凡事她都要啰嗦我两句。她教育我啰嗦也就罢了，最不能忍的就是每次这样"杨宜鹏，你睡觉前连个脸都不洗，牙都不刷，太不讲卫生了吧。"晚上刚刚有点睡意，再一洗脸，一刷牙。我就睡意全无，还能再玩两个小时手机，然后第二天早上理所当然的就迟到了。但现在到了大学了，再也没有人唠叨我了，我能记得的，就都是我妈的好。有一段时期，我们家里的经济特别困难，老爸失业了，老妈的公司也不景气，所以我们家稳定的收入就仅仅只有200元，很多时候都要依靠爷爷奶奶的接济。在那段时间，我妈从来不给自己买衣服，只是穿我大姨，小姨淘汰下来的旧衣服。但只要是过年，无论如何，老妈都会给我买新的衣服，并且只要是我喜欢的款式，不论价格多么的昂贵，她都会买给我。直到今年回家，我妈手机还用的是7,8年前人们用到小灵通。我家现在的经济状况倒不是买不起智能手机。只是老妈养成了勤俭的习惯。所以，这次回家后我用压岁钱给老妈买了一个华为的手机，我想，总不能让老人家连个微信都不能用吧。说到老妈，高三的时候因为下午放学和晚自习之间的时间间隔仅仅有半个小时，所以老妈就不辞辛劳整整为我送了一个学年的晚饭，从来没有间断过。每天晚上，也从来都是我作业写到几点，老妈就陪我到几点。有时，为了让她早些休息，我故意留一些作业，等到第二天凌晨3,4点起床再完成。就在前几天，2月20日我离开家乡又向呼市进发的时候，我老妈还哭了，我能理解妈妈的心意，因为我也想留在妈妈的身边。但正如爸妈为我起的这个名字，杨宜鹏，我要做一只鲲鹏，抟扶摇直上九万里，绝云气，负青天。飞出秦岭，跨越黄土高原，翱翔于草原之上。借用伟大领袖毛主席的一首诗歌："孩儿立志出乡关，书不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。"我要学会自己生存，不能一辈子依靠爸妈吧。

好了，说了这么多，有人就会问了，你说这么多和你的题目《我们的时代》究竟有什么关系，不就是文艺地扯了一段你的情史，再说了一段你老妈吗?有什么了不起的。对，我的确只是用我爱的人和爱我的人为大家举了两个例子。从她们身上我想折射出的就是我们与父辈两代人的现实状态。我们90后这一代人就像是我所爱的她，勤奋，乐观，待人真诚，且有一颗善良的心。(范_文_先_生_网)尽管我们也带有一些小自私，小叛逆，小孤僻。但在我的眼里，绝大多数90后们都是上进的，他们是一到周末就没完没了的补习班，兼职，选修课;他们是顶着巨大的就业压力，竞争压力还依旧勇于追求自己的梦想;他们是无尽的英语单词，成吨的作业，不停地熬夜;他们是更为了参加演讲比赛反复地背稿，写稿。我想这样的一代人，虽然不一定都会成功但一定都会幸福。

另一方面，我们的父辈经历千辛万苦为我们这一代人铺就了大量的基础设施，就像我的母亲。是他们让我们能够享受这样温暖，舒适的房间;他们让我们用上了智能手机，电脑这样高科技的电子设备;他们让我们读到《失乐园》，《茶花女》这样优秀的文学作品;也是他们教会我们，怎样学习，怎样做人，怎样去爱。

我想，我们应该感恩自己的父辈，谢谢他们的付出。但更重要的是，意识到属于我们的时代，属于我们90后的时代，来了!

第五篇：我们的互联网时代

《我们的互联网时代》教学设计

教材分析：《我们的互联网时代》是部编本人教版八年级上册第四单元的综合性学习。随着互联网和国家均衡教育的发展，我们农村学校的办学条件有了很大的改善。学生们刚刚认识了互联网，越来越多的学生成为网民，他们有很强的好奇心，同时也缺乏自制力，因此，本次的学习《网络时代 我们怎么玩》对于现在我校的学生有着重要的作用。 学情：随着互联网和国家均衡教育的发展，我们农村学校的学生也认识了互联网，成为新的网民。但部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上，所以通过本课的学习，我主要让学生认识网络、了解网络，初步形成区分网络信息利弊的方法，引导学生积极健康地上网。 教学目标：

(一)知识目标：

1、使学生认识到健康玩应遵循的三原则;

2、网络时代要做到“玩不丧志，玩不丧德”。

(二)能力目标：

1、使学生认识到玩和学不是对立的，学会处理玩和学的方法。

2、掌握玩的原则，知道在网络时代怎样玩，从而确立正确的休闲观，适应社会发展的要求。

(三)情感态度价值观目标：

1、使学生懂得正确运用玩的权利，帮助学生在玩中增长知识和才干，在玩中丰富精神生活;

2、学会玩，遵循健康玩耍的原则，驾驭好网络这把“双刃剑”，辩证地看待网络游戏。

教学重难点：

1、重点：玩的三原则;网络是一把锋利的“双刃剑”。

2、难点：驾驭好网络这把“双刃剑”，辩证地看待网络游戏. 教法和学法：

1、教法：直观演示法活动探究法集体讨论法

2、学法 ：自主学习法合作学习法探究学习法教学准备：多媒体课件 视频

教学时数：

一课时

教学过程

1、导入新课：七嘴八舌说时尚 . 课件展示："MMGG、949

4、稀饭、颜值"等网络时尚词语，让学生解释词语的含义。

(设计意图：网络已经进入千家万户，网络时尚用语已经为人们所接受，它方便了人们的生活，我们应该接受和了解它。)

2、聚精会神考眼力课件快速展示一组图片(图片内容为：网络给我们生活带来的便捷)以"网络给我们生活带来了哪些便捷?"为考题进行比赛。 (设计意图：网络确实给我们带来了方便，从不同的角度让学生了解网络在各个方面都对社会起推动作用，在各个方面都提高了人们的生活质量和工作效率。)

3、忐忑不安求帮助1)、以李明经常收到不明网址为话题，请求学生帮助，"李明可以浏览这些网页吗?"(学生进行讨论) (设计意图：让学生理解"网络具有不安全性"，只有提高我们鉴别是非的能力，加强道德修养，才能使自己不受伤害。) 2)、出示漫画《尴尬的结局》 <1>、让学生猜想结局。 <2>、对此你有何感想?

(设计意图：通过真实的案例说明诱惑永远存在，陷阱就在身边，只有提高自我保护意识，才能免受伤害。)

4、明辨是非谈网络

展示案例： 2005年一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名)，选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，

去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者。

在网络空间里一样要正确行使玩耍权利的三原则。

(设计意图：引导学生对现实学习中的因迷恋网络而造成的悲剧展开讨论，使其从思想上真正认识迷恋网络的严重危害，从而检讨自己平时的行为。)

5、健康上网任我行

1)学生讨论总结出什么是不健康上网方式：

2)展示全国青少年网络文明公约，请一名学生带领全体同学宣誓，自觉遵守青少年网络文明公约： 3)教师小结

网络是一把双刃剑――网络是先进的，也是危险的，它改变了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。我们要学会保护自己，自觉遵守网络原则，从而尽情享受健康的网络交往。

6、布置作业

以学习小组为单位为学校设计一个关于“网络文明交往”宣传活动，可以以手抄报、黑板报、演讲、辩论、漫画等作为活动形式。

板书设计：

教学反思：