一上语文选择读音

第一篇：一上语文选择读音

高考语文读音篇

1、

发酵jiào 涔涔cén

褴褛lánlǚ

斡旋wò

2、

臻于郅治zhì

绮丽 qǐ

吮吸shǔn

殒命yǔn

3、

阔绰chuò 坎坷kě

栉风沐雨zhì 打烊yàng

4、

讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng

萌孽niè

16、

塌方tā

懦弱nuò

对峙zhì

拔擢zhuó

17、

计较jiào 斡旋wò

罪愆qiān

既然jì

18、

吊唁yàn

剖析pōu

吾侪chái 奚落xī

19、

奸佞nìng 跌宕dàng

铺砌qì

坚锐ruì

5、

整饬chì

呆板dāi

滂沱pāng

湍急tuān

6、

傣族dǎi

机械xiè

缉私jī

蜕化tuì

7、

赔偿cháng 诤友zhèng 抨击pēng

畸形jī

8、

窥探kuī

气馁něi

轮廓kuò

殷红yān

9、

唾弃tuò

纸屑xiè

耽搁dān

胆怯qiè

10、

跻身jī

毗邻pí

绾结wǎn

抓阄jiū

11、

弹劾hé

旖旎yǐnǐ

感喟kuì 皈依guī

12、

档案dàng 汲水jí

圩田wéi

颠簸bǒ

13、

妆奁lián 几绺liǔ

譬如pì

自诩xǔ

14、

紊乱wěn

玷污diàn

脊梁jǐ

剽窃piāo

15、

翁媪ǎo

租赁lìn

凋敝diāo 婆娑suō

20、

21、

22、

23、

24、

25、

26、

27、

28、

29、 30、 1

冬蛰zhé

曝光bào

檄文xí

歼灭jiān 恫吓dòng 奇葩pā

洞穴xué

祈祷qí 缄口jiān 戏谑xuè

胴体dòng

旗帜zhì 蹇劣jiǎn 细菌jūn

斗殴ōu

霰雪xiàn 僭越jiàn 豆豉chǐ

侥幸jiǎo

香蕈xùn 绮丽qǐ

渎职dú

狡黠xiá

骁勇xiāo 气馁něi 蝙蝠biānfú 谄chǎn媚mèi 窠臼kē 惝恍tǎng

魑魅chīmèi

叱咤chìzhà

贿赂huìlù憧憬chōngjǐng 踟蹰chíchú 病入膏肓huāng 消弭mǐ

谙习ān

对峙zhì

教室shì

虔诚qián

笑靥yè

悼念dào

即使jí

31、

癖好pǐ

围绕rào

装帧zhēn 缔造dì

32、

嫉妒jí

媲美pì

畏葸xǐ

卓越zhuó

33、

按捺nà

讹诈é

接洽qià

掮客qián

34、

亵渎xiè

掾吏yuàn

鏖战áo

结束shù

46、

酗酒xù

别墅shù

俯瞰kàn

镌刻juān

47、

冗长rǒng

喧嚣xiāo 濒临bīn

讣告fù

48、

诀别jué

睿智ruì

烜赫xuǎn 阜盛fù

49、

噱头xué

闰月rùn

炫耀xuàn 擘画bò

35、

戕害qiāng 歆享xīn

拜谒yè

绯红fēi

36、

旌麾huī

惬意qiè 信笺jiān

菲薄fěi

37、

菁华jīng

侵占qīn

信札zhá

暴戾lì

38、

分泌mì

腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái

39、

愤懑mèn

粳稻jīng

暴殄天物tiǎn

40、

轻佻tiāo

休憩qì

悖谬bèi

清癯qú

41、

烟岚lán

修葺qì

笨拙zhuō 讽刺fěng

42、

静谧mì

龋齿qǔ

编纂zuǎn 否泰pǐ

43、

拘泥nì

蜷曲quán

羞赧nǎn

鞭笞chī

44、

敷衍yǎn

狙击jū

确凿záo

勖勉xù

45、

鞭挞tà

拂晓fú

巨擘bò

日晷guǐ

50、

51、

52、

53、

54、

55、

56、

57、

58、

59、 60、 2

复习fù

麇集qūn

偌大ruò 绚丽xuàn 哺育bǔ

干涸hé

竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn 哺育bǔ

犄角jī

揩kāi油 缫丝sāo

血渍zì

不啻chì

矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì

徇私xùn

布帛bó 蛤蜊gélì 恪守kè

芟除shān

睚眦zì 菜畦qí

铸就zhù

缂丝kè

潸然shān 湮没yān

残垣yuán 攻讦jié

肯綮qǐng 讪笑shàn 筵席yán

仓廪lǐn

股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn

觇视chān 蛊惑gǔ

岿然kuī

赡养shàn 央浼měi

6

1、

谄媚chǎn 棺椁guǒ

跬步kuǐ

商榷què 6

2、

一爿pán 阐明chǎn

盥洗guàn 赏赉lài 6

3、

饴糖yí

忏悔chàn

广袤mào

羸弱léi 6

4、

深邃suì 屹立yì

掣肘chè

规矩jǔ 7

6、

熟稔rěn 陨石yǔn 抽搐chù 河埠bù 7

7、

马厩jiù

熟悉xī 蕴蓄yùn

刍议chú 7

8、

河堤dī

谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò 7

9、

锄刈yì

后裔yì

梦魇yǎn

后嗣sì 6

5、

罹难lí

翌日yì

琛宝chēn 无瑕xiá 6

6、

莅临lì

哂shěn笑

肄业yì

嗔怪chēn 6

7、

瑰丽guī 联袂mèi

胜券quàn 阴霾mái 6

8、

诡谲jué

撂下liào 拾掇duō 继嗣sì 6

9、

鹰隼sǔn

妇孺rú

鬼蜮yù

临摹mó 70、

舐犊shì 忧悒yì 惩罚chéng 聒guō噪

71、

拎着līn 潮汐xī 伛偻yǔlǚ

炽热chì 7

2、

果脯fǔ 要挟xié 伶仃dīng

玉玺xǐ 7

3、

敕令chì

骸hái骨

橹棹zhào 手癣xuǎn 7

4、

苑囿yòu

寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu 7

5、

掾吏yuàn虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì

80、 8

1、 8

2、 8

3、 8

4、 8

5、 8

6、 8

7、 8

8、 8

9、 90、 3

造诣yì

揣测chuǎi 呼吁yù

弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ 啜泣chuò 胡诌zhōu 谬论miù 冒昧mèi 栅栏zhà

辍学chuò 浣huàn衣 摩挲suō 塑料sù

沼气zhǎo 从容cóng 豢养huàn 蓦然mò

琐屑xiè 肇事zhào 淙淙cóng 内讧hòng 拉趿tā 针砭biān 粗糙cāo

回溯sù

内疚jiù 绦虫tāo 砧板zhēn

粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nè

田塍chéng 箴言zhēn

村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào

畋猎tián

缜密zhěn 皴裂cūn 混淆xiáo

奴婢bì

同胞bāo

9

1、

祭祀jìsì

稼穑jiàsè

不胫而走jìng 9

2、

奖掖yè

觊觎jìyú

百战不殆dài 9

3、

铿锵kēngqiāng

纨绔wánkù

稗官野史bài 9

4、

踉跄liàngqiàng

忸怩niǔní

腼腆miǎntiǎn 10

6、 圩垸wéiyuàn

东莞 guǎn

沧海一粟sù 10

7、 迤逦yǐlǐ

脂肪zhīfáng

垂涎三尺xián 10

8、 氤氲yīnyūn

踯躅zhízhú

殚精竭虑dān 10

9、 桎梏zhìgù

踬踣zhìbó

百花争妍yán 9

5、

倥偬kǒngzǒng

囹圄língyǔ

不稂不莠lángyǒu9

6、

憧憬chōngjǐng 蹒跚pánshān 锲而不舍qiè 9

7、

澎湃péngpài

纰缪pīmiù

轻歌曼舞màn 9

8、

翩跹piānxiān 娉婷pīngtíng 皮开肉绽zhàn 9

9、

妊娠rènshén

蹂躏róulìn

卑躬屈膝xī 100、 狭隘xiáài

罅隙xiàxì

不容置喙huì 10

1、 噬啮shìniè

龌龊wòchuò

前仆后继pū 10

2、 佳肴yáo

酒馔zhuàn

前倨后恭jù 10

3、 倜傥tìtǎng

揶揄yéyú

陈词滥调làn 10

4、 趑趄zī jū

恣睢zìsuī

杀一儆百jǐng 10

5、 愧怍zuò

饿殍piǎo

长篇累牍dú

110、1

11、1

12、1

13、1

14、1

15、1

17、1

18、1

19、120、1

21、4

胼胝piánzhī

痉挛jìng

大放厥词jué 咄咄逼人duō 繁文缛节rù

匪夷所思fěi 分道扬镳biāo 风声鹤唳lì

封妻荫子yìn 负隅顽抗yú

甘冒不韪wěi

刚愎自用bì 高屋建瓴líng 功亏一篑kuì

觥筹交错gōng 瓜熟蒂落dì

呱呱坠地gū

管窥蠡测lí

谙熟ān

杜撰zhuàn

呶呶不休náo 光阴荏苒rěnrǎn

海市蜃楼shèn

沆瀣hàngxiè 好高骛远wù

怙恶不悛hùquān

佶jí屈聱áo牙既往不咎jiù

戛然而止jiá 嗟来之食jiē 桀骜不驯jié ào

踽踽jǔ独行

开门揖盗yī

1

22、 溘然长逝kè 脍炙kuàizhì

人口厉兵秣马mò 1

23、 流言蜚语fēi 卖官鬻爵yùjué 钟灵毓yù秀

1

25、 拈轻怕重niān

女娲补天wā

茕茕孑立qióngjié 1

26、 呕心沥血ǒu 罄竹难书qìng 如火如荼tú 1

27、 趋之若鹜wù 逡巡不前qūn 歃血为盟shà

1

28、 姗姗来迟shān

生死存殁mò

陟罚臧否zhìzāng 1

29、 韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè 130、 恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn

1

31、 未雨绸缪chóumóu

蓊蓊郁郁wěng

无耻谰言lán1

32、 相形见绌chù 宵衣旰食gàn

循规蹈矩jǔ 1

33、 揠苗助长yà

偃旗息鼓yǎn

怏怏不乐yàng 1

34、 一筹莫展chóu 一抔黄土póu孺子可教rú 1

35、 一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng 1

36、 游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞 1

37、 逾期yú 鹬蚌相争yùbàng

殒yǔn身不恤xù

1

38、 运筹帷幄wéiwò 责无旁贷dài 下榻tà

1

39、 一蹴而就cù

咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì

第二篇：一上语文教学计划

一年级语文上册教学工作计划

一 、班级概况分析：

本班学生46人，男生22人，女生24人。因为学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他如学习成绩还有待于在今后去了解.

二、本册教材分析：

本册教材包括“汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际、快乐读书吧”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。

三、本学期教学目标：

1、 汉语拼音。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音认读汉字。

2、

识字与写字。认识常用汉字300个，其中100个会写。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、

阅读 。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

4、

口语交际 。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

四、本册教学重点、难点：

(一)、重点：

1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

2、 认识常用汉字300个，其中会写100个汉字。

3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

(二)、难点：

1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此300个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

五、 提高教学质量主要措施：

1、 帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、 吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、 充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、

加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、

设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、

认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

7、

尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

8、 变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材的整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

9、 识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

10、 重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。

11、 在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。

此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

六、教学进度

第1周 识字1——3 第2周 识字4——快乐读书吧 第3周 汉语拼音

第4周 汉语拼音

5、

6、7 第5周 汉语拼音8 、复习二

第6周 国庆假

第7周 汉语拼音

9、

10、

11、

第8周 复习

三、汉语拼音

12、13 第9周 语文园地

三、课文1 第10周 课文

2、

3、

4、园地4 第11周 课文

1、

2、

3、

4、5

第12周 识字

6、

7、8

第13周 识字

9、10园地五

第14周 课文

5、

6、

7、

8、园地六 第15周 课文

9、

10、

11、园地七 第16周 课文

12、

13、

14、园地八 第17周 复习 第18周 复习

第19周 复习

迎期考

王

丽

2017年9月15日

第三篇：语文一上总复习教案

期 末 复 习 课

第一课时

爸：爸爸

爸妈 老爸 妈：妈妈 姑妈 姨妈

马：小马 白马 木马 马车 土：土地 泥土 土豆 沙土

不：不行 不对 不好 不是 不能 不要 画：画画 画家 图画 画笔 打：打水 打伞 打球 打字 棋：下棋 棋子 象棋 跳棋 鸡：母鸡 小鸡 公鸡 鸡蛋

字：写字 生字 字词

字母 文字 词：词语 歌词

组词

语：语文 口语 成语 词语 句：句子 造句 句号

子：王子 瓜子 女子 子女 儿子 字词句训练：

学 学生

我是小学生。 画 画画

我会画画。 打 打球

小明在打球。

棋 下棋

爸爸和小明在下棋。

桌：桌子 书桌 课桌 桌椅

纸：白纸 报纸 折纸 语文园地二

文：语文 中文 课文 文字 文火 文化 文明 文学 天文 数：数学 数字

学：小学 大学 学生 学习 学校 音：音乐 声音 音响 拼音 音节 乐：音乐 乐队 乐器 ai ei ui 妹：妹妹 姐妹 表妹

奶：牛奶 奶奶 奶牛 奶粉 白：白天 白云 白色 雪白 皮：皮衣 羊皮 牛皮 皮鞋 小：大小 小鱼 小牛 小手 桥：小桥 木桥 石桥 过桥

台：台风 台湾 台灯 阳台 窗台

雪：雪白 雪人 白雪 下雪 雪球 大雪 小雪 儿：儿子 女儿 月儿 鸟儿 儿童 儿歌 草：小草 青草 花草 草地 草原 家：大家 家人 回家 画家 家长 是：是的 可是 就是 不是 也是

车：开车 火车 车子 坐车 风车

也：也是 也好 也行 走：走路 走开 飞走 行走

羊：小羊 山羊 羊毛 牛羊

第二课时

识字

1、天地人

一、要求会认的字

天：白天 蓝天 天地 天空 天气 天上 天山 地：土地 地方 地球 大地

地图 田地 草地 人：大人 女人 男人 人口 人们 工人 你：你好 你们 你我 你的 我：我们 我的 你我 他：他们 他的 他俩

二、教学资源：三才者，天地人。---《三字经》

2、金木水火土

一、会认的字

四：四个 四天 四月 四年 四十 十四 五：五个 五天 五年 五月 五十 十五

下：下山 上下 下车 下来 下去 下班 地下

二、要求会写的字 一：(一个)(一天)(一月)(一人 )(一只) 二：(二十)

(十二)(二月) 三:(三个)(三天)(三十)

(十三)

三、反义词：上---下

古----今

天---地

3、口 耳 目

一、会认的字

足：手足 足球 十足 足够 满足 不足 站：车站 站立 站队 站岗

坐：坐下 坐车 坐船 坐飞机 请坐

二、会写的字 口：(人口)(口水)(门口)(出口)(入口) 目：(耳目)(双目)(目光)(目录)(目标) 耳：(木耳)(耳朵)(双耳)(耳目)(耳机) 手：(小手)(手足)(手心)(双手)(手机)(水手)

4、日 月 水 火

一、会认的字

月:月儿 月亮 月光 十月 日月 水：开水 河水

口水 水火 山水 石：石头 石子 玉石

岩石 山：大山 火山 上山 下山

二、会写的字 日：(日子)(日月)(日出)(生日)(日光)(日记) 田：(田地)(水田)(禾田)(种田)(田野) 禾：(禾苗)(禾田)

火：(大火)(火山)(火车)(文火)(火苗)(水火)

三、课后识字

兔：兔子 小兔 白兔

鸟：小鸟 飞鸟 水鸟

鸟儿 竹：竹子 竹林 竹叶 羊：小羊 山羊 羊毛 木：木耳 树木 木头

网：上网 网吧 网络 渔网 网球

四、字词句练习。

日

日出

爸爸带我看日出。 月

月儿

弯弯的月儿像小船。

5、 对 韵

歌

一、会认的字

对：对手 对方 对面 对错 面对 不对 雨：大雨 小雨 下雨 雨水 雨伞 雨衣 风：大风 风雨 风车 风衣 春风 秋风 花：开花 花朵 红花 花草 花儿 火花 鸟：鸟儿 飞鸟 小鸟 水鸟

二、会写的字 虫：(小虫)(虫子)(青虫)(甲虫) 云：(白云)(云朵)(乌云)(风云)(彩云) 山;(大山)(火山)(上山)(下山)(山水)

三、知识拓展，积累词语 山清水秀

柳绿桃红

语 文 园 地 一

一、会认的字

六：六个 六天 六月 六十 十六

七：七个 七天 七月 七十 十七 七上八下 九：九个 九天 九月 九十 九月十日

二、会写的字 八：(八个)(八月)(八十)(十八) 十：(十个)(十天)(十月)(二十)(三十)

三、比一比组词。 人(人口)(大人)

口(人口)(口水) 日(日子)(日月)

天(白天)(天上) 田：(水田)(禾田)

目(耳目)(双目)

四、背诵古诗。 咏雪诗

一片两片三四片，五片六片七八片。 九片十片无数片，飞入水中都不见。 咏鹅

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

第三课时

1、 秋 天

一、会认的字

秋：秋天 秋雨 秋风 秋季 气：天气 空气 气球 生气 树：树木 树叶 大树 树苗 叶：叶子 树叶 绿叶 叶片 片:照片 卡片 叶片 一片云

飞：飞鸟 飞机 飞走 飞快 会：开会 大会 学会 不会

个：一个 几个 个子 个人

二、会写的字 了： (好了)(走了)(来了)(飞了) 子： (王子)(儿子)(女子)(子女) 人： (大人)(人口)(人手)(个人)(工人) 大： (大人)(大小)(大山)(大火)(大门)

三、课后补充。

多音字： 一： (排成一字)

(一个) (一会儿) (一片片) (一天) (一只鸟) (一群大雁) 了： (好了)(来了)(凉了)(黄了) (知了)(了解 )(了不起) 子： (儿子)(孩子)(桌子)(日子)(句子) (王子)(瓜子)(女子)(子女)(石子)

四、写作练习。(秋天来了，什么怎么样了)

1、秋天来了，(小草)黄了。

2、秋天来了，(菊花)开了。

3、秋天来了，小虫躲起来了。 小 小 的 船

一、会认的字

的：好的 是的 你的 我的 他的 船：小船 飞船 船儿 轮船 坐船 两：两个 两天 两月 两人 在：在家 现在 正在

看：看见 看书 看电视 好看 见：见面 看见 听见 少见 闪：闪亮 闪电 闪光

星：星星 水星 火星 明星

二、会写的字 月：(月儿)(月牙)(月亮)(明月)(月光)(十月) 儿：(儿子)(女儿)(月儿)(鸟儿)(儿童)(儿歌) 头：(里头)(日头)(木头)(开头)(头发) 里：(里头)(里外)(里面)

三、猜谜语。

1、横一框，一对小人藏中央。-------两

2、一点一点大--------头

3、土里长出一日头--------里

四、词组积累。

船

小小的船

月儿 弯弯的月儿

星星 闪闪的星星

天

蓝蓝的天 云朵 白白的云朵

小河 长长的小河

小桥 弯弯的小桥

太阳 红红的太阳 西瓜 大大的西瓜

山

大大的山

小草

青青的小草

第 四 课 时

3、江 南

一、会认的字

江：江南 江水 长江 江边 江湖

南：南方 江南 南北 河南 湖南 东南 南瓜 采：采莲 采花 采果子 采蘑菇 莲：莲花 莲叶 睡莲 莲藕 鱼：小鱼 金鱼 鱼儿 草鱼

北：北方 北京 东北 南北 河北

二、会写的字 可: (可以)(可是)(可乐)(可爱)(可口) 东：(东西)(东方)(东风)(山东)(东北) 西：(东西)(西方)(山西)(西瓜)(西天)

三、古诗填空。 采

莲

江南可采莲，莲叶何(田)(田)。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶(东)，鱼戏莲叶(西)，鱼戏莲叶(南)，鱼戏莲叶(北)。 诗歌里有两对反义词：东---西

南-----北

四、拓展。

池上

白居易(唐)

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、四

季

一、会认的字

尖：刀尖 笔尖 尖牙 说:说话 听说 小说 说明

春：春天 春风 春雨 春季 春节 春燕 春回大地 春暖花开 青：青草 青菜 青色 青虫 青春 青蛙 蛙：青蛙 牛蛙 蛙跳 夏：夏天

夏季

弯：弯曲 弯腰 弯弓 地：大声地说 飞快地走 就：就是 成就

冬天：冬天 冬季 冬眠 冬瓜

二、会写的字 天：(白天)(天上)(天山)(西天)(天气)(蓝天) 四：(四个)(四天)(四月)(四十)

(十四) 是:(是的)(可是)(不是)(也是)(就是)

三、词组变化

草芽尖尖-----尖尖的草芽

荷叶圆圆-----圆圆的荷叶 谷穗弯弯-----弯弯的谷穗

四、仿照课文编写小诗。 四季

桃花朵朵，他对蝴蝶说：“我是春天。” 知了声声，他对大树说：“我是夏天。” 落叶片片，他对大地说：“我是秋天。” 北风呼呼，他大声地说：“我就是冬天。”

五、你喜欢哪个季节?为什么?

1、我喜欢春天，因为春天树木发芽了，花儿开了，很美丽。

2、我喜欢夏天，因为夏天可以吃雪糕，游泳。

3、我喜欢秋天，因为秋天是个丰收的季节。

4、我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人，打雪仗。 语文园地四

一、会认的字

男：男女 男生 男孩 男子 男士

关：开关 关门 关心 正：反正 正在 正面 正确 立正

反：相反 正反 反面

二、会写的字 女：(女儿)(女子)(女人)(女生)(男女) 开：(开心)(开口)(开水)(开门)(开车)(开关)(开花)

三、关于珍惜时间的谚语：

1、一年之计在于春，一日之计在于晨。

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

第 五 课 时

6、画

一、会认的字

远：远近 远方 远处

有：有人 有无 没有 有用 色：白色 红色 蓝色 彩色 近：远近 近处

听：听见 听话 听说 好听 无：有无 无人 无声 无力 声：声音 声母 响声 歌声 还：还有 还是 还在

二、会写的字 水：(开水)(口水)(水车)(水牛)(水鸟) 去：(来去)(回去)(上去)(下去) 来：(上来)(下来)(回来)(来去) 不：(不是)(不好)(不会)(不能)

三、课文解析

《画》这首诗写了山、水、花、鸟四种景物。 诗中有三对反义词：远----近 有----无 去----来

四、古诗填空

画

远看(山)有色 ，近听(水)无声。 春(去)花还在，(人)(来)(鸟)(不)惊。

7、大小多少

一、会认的字

多：多少 许多 很多 不多 黄：黄色 黄牛 黄瓜 金黄 只：一只鸟 一只猫 猫：小猫 花猫

边：左边 右边 上边 上边 鸭：小鸭 鸭子 鸭蛋 苹：苹果

桃：桃子 桃花 桃树 杏：杏花 杏子 杏树

二、会写的字 小：(大小)(小牛)(小羊)(小鸟)(小手)(小虫) 少：(多少)(少许)(不少)(少见) 牛：(小牛)(水牛)(牛羊)(牛皮)(九牛一毛) 果：(水果)(果子)(苹果)(果园)(果树)(果汁) 鸟：(小鸟)(鸟儿)(水鸟)(飞鸟)

三、量词积累。

一棵树 一朵花 一朵云 一只鸟 一片叶子 一条鱼 一头猪 一头牛 一张桌子 一把椅子 一扇门 一块西瓜 一群鸭子 一堆杏子 一颗枣 一颗星星 一颗种子 一座山 一座房 一棵草 一个桃 一个孩子 一个梨 一本书 一个作业本 一把尺子 一块橡皮 一支铅笔

8、小书包

一、会认的字

包：书包 包子 包菜

作：作业 工作 作文 写作 业：工业 开业 作业 笔:毛笔 铅笔 笔尖 彩笔

课：上课 下课 课文 听课 课文 早：早上 早晨 早晚 清早 校：校园 学校 校长

二、会写的字

早：(早上)(早晚)(清早)(早晨)(早饭) 书：(书本)(书包)(看书)(读书) 刀：(小刀)(刀片)(刀尖) 尺：(尺子)(尺寸)(直尺) 本：(本子)(书本)(课本)(本来)(作业本)

三、句子练习。 我会.......

1、我会把文具摆放整齐。

2、我会自己整理书包。

3、我会自己洗衣服。

4、我会自己扫地。

9、日月明

一、会认的字。

明：明天 明亮 明年 明年 光明 尘：尘土 灰尘 沙尘

从：从前 从来 跟从 从小到大 众：众多 大众 群众

双：双手 双目 双足 双耳 森：森林

条：一条鱼 油条 面条 条件 泪：眼泪 泪花

休：午休 休息 退休 歪：歪歪扭扭

二、会写的字 木：(木头)(木耳)(树木)(木马) 林：(树林)(竹林)(丛林)(林子) 土：(土地)(泥土)(土豆) 力：(力气)(有力)(用力)(大力士) 心：(开心)(小心)(用心)(爱心)(中心)

三、按课文内容填空。

(一)(人)(不)成众，独(木(不)成林。 众(人)

(一)条(心)，黄(土)变成金。 10 升国旗

一、会认的字。

升：升旗 升高 上升 升起 国：国家 中国 国旗 美国 旗：国旗 红旗 彩旗 升旗 红：红色 红旗 红花 粉红 歌：儿歌 唱歌 歌曲 诗歌 起：起来 起立 起床 升起 么：什么 怎么 这么 那么 美：美丽 美好 美女 丽：美丽 秀丽 会写的字 中：(中心)(中文)(中国)(中午) 五：(五个)(五天)(五月)(五十)

(十五) 立：(起立)(立正)(对立)(坐立) 正：(方正)(正在)(正好)(正中)

二、练习说句子。

中国：我爱中国。 我是中国人。 国旗：我爱国旗。

五星红旗：中国的国旗是五星红旗。 语文园地五

一、识字加油站。

午：中午 上午 下午 午饭 晚：早晚 晚上 夜晚 晚饭 昨：昨天 昨日

今：今天 今年 今日 今后 年：今年 明年 过年 新年

二、看部首记生字。

艹：草 花 莲 苹

木：树 林 桃 桥 松 柳 杨

三、书写提示

1、从上到下的字：二 ，三，云，是，早

2、先横后竖的字：十，禾，木，本，土

3、从左到右的字：儿，林，八

4、先撇后捺的字：本，天，人，大，尺。

四、日积月累 悯农(其二) 锄(禾)(日)当午，汗滴(禾)(下)(土)。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

第 六 单 元

5、影子

一、会认的字

影:影子 电影 黑影

前：前面 前后 前天 前方 黑：黑色 黑白 黑板 黑夜 狗：小狗 花狗 黑狗 大狗 左:左手 左右 左边 左耳 右：右手 右边 左右 它：它的 它们 朋：朋友

友：朋友 友好 友爱

二、会写的字 在：(正在)(正在)(在家) 后：(前后)(后方)(后来)(以后)(后天) 我：(我的)(我们)(你我) 好：(你好)(好人)(好的)(好朋友)

6、比尾巴

一、会认的字 尾：尾巴 末尾 谁：谁的 是谁

短：短小 长短 短处 伞：小伞 花伞 雨伞

兔：小兔 白兔 兔子 兔毛 最:最好 最后 最美 最大 公：公鸡 公开 公主

二、会写的字 长：(长短)(长城)(长江)(很长)(长发) 比：(比一比)(比大小)(比赛) 巴：(下巴)(尾巴)(嘴巴)(巴西)(巴士) 把：(一把刀)(一把伞)(车把)(刀把)

7、青蛙写诗

一、会认的字

写：写诗 写字 写作 书写 诗：古诗 诗歌 诗人 唐诗 要：不要 需要 只要

过：过河 过桥 过年 过去 过来 给：送给 拿给 当：当心 当做

串：一串葡萄 一串珠子 以:以后 以前 可以

成：成功 成就 成绩 成为

二、会写的字 下：(上下)(下来)(下去)(下车)(下山) 个：(一个)(几个)(个子)(个人) 雨：(大雨)(小雨)(雨衣)(风雨)(雨伞) 们：(你们)(我们)(人们)(他们)

8、雨点儿

一、会认的字。

数：数不清 数数 数一数 彩：彩色 彩笔 色彩 云彩 空：天空 空中 空间 太空 到：来到 到来 到家 到处 方:方法 方正 地方 远方 没:没有 没人 没完没了 更：更加 更好 更美 更多 绿:绿色 绿叶 绿草 绿地 出：出去 出来 出入 出门 长:长大 长高 成长 生长

二、会写的字。 问:(学问)(问好)(问题)(提问) 有：(有人)(没有)(有用)(有力)(有无) 半：(一半)(半天)(半月)(半年)(半个) 从：(从前)(从来)(跟从) 你：(你好)(你们)(你的)

三、多音字

数

shu (数学)

长 chang(长短) Shu(数一数)

zhang(长大) 语文园地六

一、课文内容填空。

前后左右

东西南北 早晨起来，面向太阳。 前面是(东)，后面是(西)。 左面是(北)，右面是(南)。

儿歌中的反义词：前--后 左--右 东--西 南--北

二、古诗填空。 古朗月行(节选) 唐

李白

(小)时(不)识月，呼作(白)玉盘。 又疑瑶台镜，(飞)(在)青(云)端。

第 七 课 时

9、明天要远足

一、会认的字。 睡：睡觉 午睡 睡眠 那:那些 那个 那边 那里 海：大海 海边 海草 海星 真：认真 天真 真正 真心 老：老人 老师 老虎 老少 师:老师 师父 师长 吗:好吗 行吗 是吗 什:什么

亮：明亮 月亮 闪亮 亮光

二、会写的字。

才:(刚才)(天才)(人才)(才干) 明：(明天)(明年)(明亮)(光明)(明月) 同：(同学)(同样)(同意)(相同) 学:(学习)(学生)(学问)(小学)(中学)(大学)

三、轻声的词语

睡 不 着

地方

真的

说的

那么 什

么

时候

人呢

10、大还是小

一、会认的字

时:时候 时间 小时 时光 候：等候 候车 候鸟 觉:觉得 感觉 觉醒 得：跑得快 说得好

很：很多 很大 很美 很小 穿：穿衣 穿越

服:衣服 服装 服务 服从 快：飞快 快乐 快慢

二、会写的字

自：(自己) (自我)(大自然)(亲自) 己：(自己)(知己)

衣：(大衣)(风衣)(雨衣)(毛衣)(衣服)

三、多音字

得

(跑得快)(说得好)

(得意)(得到)

11、项链

一、会认的字

蓝：蓝天 蓝色 天蓝 笑：微笑 笑容 哈哈大笑 着：看着 听着 说着 笑着 向:方向 向往 向阳花

和：和好 和平 和气 我和你 贝：贝壳 宝贝 分贝 娃：娃娃 女娃 挂：挂面 牵挂

活：生活 活动 活泼 干活 金：金子 金黄 黄金 金鱼

二、会写的字 白:(白云)(白天)(白色)(雪白) 的：(好的)(你的)(是的)(他的) 又：(又细又长)(又白又胖)(又宽又远)(又长又软)(又一天)

三、词组积累

蓝蓝的大海

黄黄的沙滩

雪白的浪花

小小的海螺 小小的贝壳

彩色的项链

快活的脚印 金色的项链 雪白的羽毛

金色的太阳

金色的麦穗 雪白的棉花 金色的星星

闪闪的星星 语文园地七

一、识字加油站 哥：哥哥 大哥 表哥

姐：姐姐 姐妹 大姐 表姐 弟：弟弟 表弟 叔：叔叔 大叔

爷：爷爷 大爷 老爷

二、日积月累

种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

第 八 课 时

12、雪地里的小画家

一、会认的字。

群:羊群 群众 牛群 人群

竹：竹子 竹林 竹叶

步：脚步 步子 舞步 步行 同步 为：因为 为了 为什么 参：参加 参赛

加:加法 加减 加一加 洞：山洞 洞口 洞里 着:睡着 着凉 着火 着急

二、会写的字。

竹：(竹子)(竹林)(竹叶) 牙：(大牙)(门牙)(月牙)(牙齿)(牙刷) 马：(小马)(白马)(木马)(马车)(马上) 用:(用心)(用力)(有用)(作用) 几：(几个)(几天)(几月)(几十)(几年)

13、乌鸦喝水

一、会认的字

乌：乌鸦 乌黑 乌云 乌龟 鸦：乌鸦 鸦雀无声 涂鸦 处：到处 好处 长处 远处 办：办法 办公 办事 办理 旁：旁边 身旁

许：许多 也许 许可 许愿 法：办法 方法 魔法 想法 放：放学 开放 放心 放松 进：前进 进来 进去 进步 高：高山 高兴 高大 高矮

二、会写的字 只：(只有)(只好)(只要)(只是) 石：(石头)(石子)(玉石)(宝石) (化石) 多：(多少)(许多)(不多)(很多) 出：(出去)(出入)(出来)(出门) 见：(看见)(听见)(见面)(少见)

14、小蜗牛

一、会认的字

住：住房 居住 停住 孩:孩子 女孩 男孩 小孩 玩：好玩 玩笑 玩耍 吧：好吧 是吧 行吧

发：发明 发现 出发 发生 芽：发芽 草芽 绿芽 豆芽 爬：爬山 爬树 爬坡

呀：好呀 是呀 行呀

久：长久 久远 永久 不久 变：变化 变身 变色

二、会写的字 对：(对面)(对手)(对方)(对错)(面对) 妈：(妈妈)(大妈)(姑妈)(姨妈) 全：(全家)(完全)(安全)(全力) 回：(回家)(回来)(回去)(来回) 口语交际

小兔运南瓜

星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢?”小兔苦恼地想着。

正在这时，小熊骑着自行车经过了小兔面前，小兔脑子一动“有办法了!”小熊的自行车车轮是圆形的，南瓜也是圆形的，都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来，一边走一边推着南瓜，不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来，兔妈妈从房间里走出来，惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的?”

小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈，妈妈夸奖他是个聪明的孩子。 语文园地八

一、识字加油站 医：医院 医生 院:医院 院子 院长

生：生日 生长 生活 花生

二、会写的字： 工：(工人)(工厂)(工作)(开工) 厂：(工厂)(厂长)(厂家)

三、书写规则

1、先中间后两边：小，水

2、先外后内的字:月，问，用

四、日积月累

风 唐

李峤

解落

(三)秋叶，能(开)

(二)(月)(花)。 过江千尺浪，(入)(竹)万竿斜。

第

九、十 课 时

第四篇：课文小学语文一上5影子

部编教材语文一年级上册

《影子》教案

教学目标

1、认识11个生字,两个偏旁“犭”、“宀”

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。

4、认识有关“影子”的一些现象。 2学情分析

一年级孩子好动是天性,好奇是动力,根据学生的这些特点,有在备课中就想到了利用多种形式让学生参与其中,以兴趣为主进行随文识字,不让学生因为认字太多而感觉乏味。 3重点难点

识字、朗读和背诵课文 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 4.1.2学时重点 4.1.3学时难点 4.1.4教学活动

活动1【导入】趣味揭题

1.同学们看看你的左边是谁?右边是谁?来完成“我会说”活动

课件出示: 我的左边是(

),右边是(

),他们都是我的好朋友。(请学生说,适时强调学生说完整话) 2.除了前后左右的同学以外,你还有一个好朋友,你知道它是谁吗?(通过猜谜语:我走它也走,我停它也停。光弱它不在,光强它显形。并引导学生回答“影子”) 3.板书课题:

9.影子

生:齐读课题(注意读好 yǐng后鼻韵母,“子”读轻声。) 活动2【讲授】熟读课文，质疑、合作解答

1.听课文:你们知道课文是怎样写我们的“影子”朋友吗?请我们来听一听吧! 2.齐读:他读得可真有趣,我们能不能比他读得更好? 3.孩子们读的真好,那影子为什么一会儿在前?在后、在左、在右,请同学们和老师一起做个游戏,再来回答这个问题? (1)请一名学生扮演老师的老师的影子。

(2)教师手拿太阳图片分别放在自己的前后左右四个方向,问:“我的影子呢?”扮演影子的学生站在相应的位置。

4.通过刚才的游戏同学们回答:影子为什么一会儿在前?在后、在左、在右?(引导学生回答影子的位置和光线有关系) 师:影子的位置和光线是有关系的(边说边播放课件)

5.播放有关影子的原理。原来影子是这么回事呀!刚才同学们看了之后,谁能告诉老师影子为什么像小黑狗?(因为物体把光线挡住了|) 师:因为物体把光线挡住了,光是沿直线传播的。当光遇到不透明物体时,光线不能透过去,就会在这个物体后面形成影子。没有人可以把影子甩掉,把它比作了小狗,因为生活当中,小狗很忠诚,不离开自己的主人,这样作比,说明影子很可爱。

6.刚才同学们都说影子是自己的好朋友,因为它常常和我们在一起,那么为什么影子常常跟着我?可以同桌讨论,汇报总结(因为只要有光线的地方就有影子)

7.同学们我们的影子朋友就像一条调皮又可爱的小黑狗时刻陪伴着我们,你们喜欢它吗?(喜欢)那么谁愿意把喜欢的感觉读给大家听呢? 8.请一名学生朗读。(强调其他学生学会听别人讲话)

9.游戏识记同音字:他、她、它

师:老师想通过一个游戏来让大家明白这三个字是怎么用的。

(1)来做一个游戏:老师请一个小男孩、一个小女孩,再请一个孩子帮忙。(给第三个孩子手里给一个苹果) (2)老师手里有三张卡片不知道该给他们三个谁?出示卡片“他”“她”“它”谁来帮老师发给他们。

(3)请学生完成。引导学生总结三个“ta”的用法。并同时讲解“它”中的偏旁,出示带拼音的“宀”偏旁卡片,教学生认记。 活动3【练习】游戏巩固生字

1.课件出示整体出示生字,学生集体拼读。 2.课件出示带拼音生字卡片开火车认读。 3.出示去拼音生字卡片男女生赛读。

4.相机指导“狗”中的“犭”出示带拼音的偏旁卡片,认记偏旁名称:反犬旁。 活动4【测试】试背

1.同学们今天我们新认识了一个好朋友是谁? 2.影子的产生和什么有关系? 3.影子是什么颜色的?它像什么? 4.你们交这么好的一个小伙伴高兴吗?那么就请同学们把书合起来面带微笑高兴的把这篇课文背一下吧! 5.拓展:同学们四人小组说一说你还知道有关影子的其他知识,告诉你的小伙伴。汇报总结。

活动5【作业】指导书写生字

第五篇：一上语文《日月明》教学设计

教学目标 1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等 11 个生字和日字旁 1 个偏旁。会写 “木、林”等 5 个生字和卧钩 1 个笔画。

2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。 3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。 教学重点：正确朗读课文;尝试用会意字的构字特点，识记生字。

教学难点：尝试用会意字的构字特点猜字义;学写笔画卧钩。 教学准备： 课件苹果树。 教学时间：2课时 教学过程：

第一课时

一、揭题导入

1.直接揭题“日月明”，让学生谈谈发现。 (“ 日 ” 和 “月”组成“明”)

相机出示红日图和明月图，感受太阳的耀眼光芒和夜晚明月的明亮。 2.揭示本课识字特点：

日和月都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起造出了“明”字，意思取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字。

二、朗读课文，趣味识字

(一)自由朗读课文，圈出本课生字。

(二)同桌互读课文，相互正音。

(三)指名诵读课文，识记前四行生字。 1.“日月明，田力男”。

(1)出示田里一名男子在劳动的图片，引导学生说一说观察到了什么。 (2)写出汉字“男”，揭示字义，表示男子用力在田间耕作。 (3)再读本行课文，感受古人造字的智慧。 2.“小大尖，小土尘”。

(1)让学生说说“尖、尘”分别是什么意思，教师揭示末端细小为“尖”，细微的土为“尘”。

(2)启发学生链接生活经验，想象“尖”的东西有哪些?在哪儿见到过“尘”? 3.小组合作学习“二人从，三人众。双木林，三木森”。

(1)每人选一句自学，通过图片或想象画面，猜测“从、 众、双、木、林、森”的意思。

(2)四人小组合作学习，组内交流自己的学习收获。 (3)全班交流学习成果： 一人走一人跟随为“从”，人多为“众”; 成片的树木为林”，更多更茂密的树木为森”。

4.小结会意字构字规律：以上生字“明、男、尖、尘、 从、众、林、森”有个共同的名字叫“会意字”，字的整体意义由部分的意义合成而成。

5. 齐读课文。

(1)可击打节拍，再次感受本课汉字的构字特点。 (2)质疑：课文有没有不懂的句子? 预设：“众人一条心，黄土变成金”是什么意思?(存疑，下节课解决。)

三、游戏巩固，灵活认字 游戏：摘苹果

1.在黑板上画一棵苹果树，树上有七只苹果。

2.在苹果中写上所学生字：明、尘、从、众、双、林、森。 3.请学生来认读，如“明，日月明”，读对了，学生一起 说“对对对，摘下一个大苹果”。 4.指导学生给摘下的苹果分分类，哪些是两个字组成的， 哪些是 3 个字组成的，组成的方式有什么不同。

四、写字练习 1. 指导写“木”。

(1)出示课件，指导学生观察“木”在田字格里的位置。

学生反馈后，教师一边示范书写，一边说要领。 (2)学生尝试写“木”。检查点评。学生再次书写“木”。 2. 指导写“林”。 (1)学生观察“林”，说说发现了什么。老师讲讲好朋友之间谦让的小故事。 (2)学生尝试写“ 林 ”。

检查点评。重点强调右边的 “木”撇要穿插到点的下方。 (3)学生再次书写“林”。

第二课时

一、谈话导入，激发兴趣

1、出示生字卡片，开火车读。

2、分男女朗读，边拍手边朗读课文的前四句。

二、理解意思，感情朗读

1、出示课文插图，让学生说一说图意。

(三个小同学在种树.一个人扶着小树苗，一个人填土，一个人浇水。他们种了很多很多树。)

2、交流讨论：如果只有一个人种树，结果会怎样?

3、教师导入：是啊，团结力量大，合作能成功。这节课，我们就来学习有关团结力量大的谚语。

4、学习“一人不成众，独木不成林”。 (1)出示“一人不成众，独木不成林”，指名读一读。

(2)学生理解意思，教师明确：比喻个人力量有限，做不成大事。

5、学习“众人一条心，黄土变成金”。

(1)出示“众人一条心，黄土变成金”指名读一读。 (2)相机认识“条、心”2个生字。

(3)理解“众人一条心，黄土变成金”的意思：团结起来力量大。

6、学生自由读，对读，边拍手边朗读课文。

三、指导书写

1、学生在“写汉字”软件里学习“土、力、心”的读音、笔画数，以及书写顺序。

2、师生交流：怎样把这些字写得更漂亮?

3、学生先描红，然后自由练写。

4、组内评议，写得好的奖励一颗小星星。

四、课堂小结 师生合作读课文 教师引读：日月(明)，田力(男)，小大(尖)，小土(尘)。 二人(从)，三人(众)。双木(林)，三木(森)。 一人(不成众)，独木(不成林)。众人(一条心)，黄土(变成金)。