第一篇：语文读音积累范文
高考语文读音篇
1、
发酵jiào 涔涔cén
褴褛lánlǚ
斡旋wò
2、
臻于郅治zhì
绮丽 qǐ
吮吸shǔn
殒命yǔn
3、
阔绰chuò 坎坷kě
栉风沐雨zhì 打烊yàng
4、
讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng
萌孽niè
16、
塌方tā
懦弱nuò
对峙zhì
拔擢zhuó
17、
计较jiào 斡旋wò
罪愆qiān
既然jì
18、
吊唁yàn
剖析pōu
吾侪chái 奚落xī
19、
奸佞nìng 跌宕dàng
铺砌qì
坚锐ruì
5、
整饬chì
呆板dāi
滂沱pāng
湍急tuān
6、
傣族dǎi
机械xiè
缉私jī
蜕化tuì
7、
赔偿cháng 诤友zhèng 抨击pēng
畸形jī
8、
窥探kuī
气馁něi
轮廓kuò
殷红yān
9、
唾弃tuò
纸屑xiè
耽搁dān
胆怯qiè
10、
跻身jī
毗邻pí
绾结wǎn
抓阄jiū
11、
弹劾hé
旖旎yǐnǐ
感喟kuì 皈依guī
12、
档案dàng 汲水jí
圩田wéi
颠簸bǒ
13、
妆奁lián 几绺liǔ
譬如pì
自诩xǔ
14、
紊乱wěn
玷污diàn
脊梁jǐ
剽窃piāo
15、
翁媪ǎo
租赁lìn
凋敝diāo 婆娑suō
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
28、
29、 30、 1
冬蛰zhé
曝光bào
檄文xí
歼灭jiān 恫吓dòng 奇葩pā
洞穴xué
祈祷qí 缄口jiān 戏谑xuè
胴体dòng
旗帜zhì 蹇劣jiǎn 细菌jūn
斗殴ōu
霰雪xiàn 僭越jiàn 豆豉chǐ
侥幸jiǎo
香蕈xùn 绮丽qǐ
渎职dú
狡黠xiá
骁勇xiāo 气馁něi 蝙蝠biānfú 谄chǎn媚mèi 窠臼kē 惝恍tǎng
魑魅chīmèi
叱咤chìzhà
贿赂huìlù憧憬chōngjǐng 踟蹰chíchú 病入膏肓huāng 消弭mǐ
谙习ān
对峙zhì
教室shì
虔诚qián
笑靥yè
悼念dào
即使jí
31、
癖好pǐ
围绕rào
装帧zhēn 缔造dì
32、
嫉妒jí
媲美pì
畏葸xǐ
卓越zhuó
33、
按捺nà
讹诈é
接洽qià
掮客qián
34、
亵渎xiè
掾吏yuàn
鏖战áo
结束shù
46、
酗酒xù
别墅shù
俯瞰kàn
镌刻juān
47、
冗长rǒng
喧嚣xiāo 濒临bīn
讣告fù
48、
诀别jué
睿智ruì
烜赫xuǎn 阜盛fù
49、
噱头xué
闰月rùn
炫耀xuàn 擘画bò
35、
戕害qiāng 歆享xīn
拜谒yè
绯红fēi
36、
旌麾huī
惬意qiè 信笺jiān
菲薄fěi
37、
菁华jīng
侵占qīn
信札zhá
暴戾lì
38、
分泌mì
腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái
39、
愤懑mèn
粳稻jīng
暴殄天物tiǎn
40、
轻佻tiāo
休憩qì
悖谬bèi
清癯qú
41、
烟岚lán
修葺qì
笨拙zhuō 讽刺fěng
42、
静谧mì
龋齿qǔ
编纂zuǎn 否泰pǐ
43、
拘泥nì
蜷曲quán
羞赧nǎn
鞭笞chī
44、
敷衍yǎn
狙击jū
确凿záo
勖勉xù
45、
鞭挞tà
拂晓fú
巨擘bò
日晷guǐ
50、
51、
52、
53、
54、
55、
56、
57、
58、
59、 60、 2
复习fù
麇集qūn
偌大ruò 绚丽xuàn 哺育bǔ
干涸hé
竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn 哺育bǔ
犄角jī
揩kāi油 缫丝sāo
血渍zì
不啻chì
矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì
徇私xùn
布帛bó 蛤蜊gélì 恪守kè
芟除shān
睚眦zì 菜畦qí
铸就zhù
缂丝kè
潸然shān 湮没yān
残垣yuán 攻讦jié
肯綮qǐng 讪笑shàn 筵席yán
仓廪lǐn
股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn
觇视chān 蛊惑gǔ
岿然kuī
赡养shàn 央浼měi
6
1、
谄媚chǎn 棺椁guǒ
跬步kuǐ
商榷què 6
2、
一爿pán 阐明chǎn
盥洗guàn 赏赉lài 6
3、
饴糖yí
忏悔chàn
广袤mào
羸弱léi 6
4、
深邃suì 屹立yì
掣肘chè
规矩jǔ 7
6、
熟稔rěn 陨石yǔn 抽搐chù 河埠bù 7
7、
马厩jiù
熟悉xī 蕴蓄yùn
刍议chú 7
8、
河堤dī
谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò 7
9、
锄刈yì
后裔yì
梦魇yǎn
后嗣sì 6
5、
罹难lí
翌日yì
琛宝chēn 无瑕xiá 6
6、
莅临lì
哂shěn笑
肄业yì
嗔怪chēn 6
7、
瑰丽guī 联袂mèi
胜券quàn 阴霾mái 6
8、
诡谲jué
撂下liào 拾掇duō 继嗣sì 6
9、
鹰隼sǔn
妇孺rú
鬼蜮yù
临摹mó 70、
舐犊shì 忧悒yì 惩罚chéng 聒guō噪
71、
拎着līn 潮汐xī 伛偻yǔlǚ
炽热chì 7
2、
果脯fǔ 要挟xié 伶仃dīng
玉玺xǐ 7
3、
敕令chì
骸hái骨
橹棹zhào 手癣xuǎn 7
4、
苑囿yòu
寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu 7
5、
掾吏yuàn虫豸zhì 号召zhào 麻痹bì
80、 8
1、 8
2、 8
3、 8
4、 8
5、 8
6、 8
7、 8
8、 8
9、 90、 3
造诣yì
揣测chuǎi 呼吁yù
弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ 啜泣chuò 胡诌zhōu 谬论miù 冒昧mèi 栅栏zhà
辍学chuò 浣huàn衣 摩挲suō 塑料sù
沼气zhǎo 从容cóng 豢养huàn 蓦然mò
琐屑xiè 肇事zhào 淙淙cóng 内讧hòng 拉趿tā 针砭biān 粗糙cāo
回溯sù
内疚jiù 绦虫tāo 砧板zhēn
粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nè
田塍chéng 箴言zhēn
村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào
畋猎tián
缜密zhěn 皴裂cūn 混淆xiáo
奴婢bì
同胞bāo
9
1、
祭祀jìsì
稼穑jiàsè
不胫而走jìng 9
2、
奖掖yè
觊觎jìyú
百战不殆dài 9
3、
铿锵kēngqiāng
纨绔wánkù
稗官野史bài 9
4、
踉跄liàngqiàng
忸怩niǔní
腼腆miǎntiǎn 10
6、 圩垸wéiyuàn
东莞 guǎn
沧海一粟sù 10
7、 迤逦yǐlǐ
脂肪zhīfáng
垂涎三尺xián 10
8、 氤氲yīnyūn
踯躅zhízhú
殚精竭虑dān 10
9、 桎梏zhìgù
踬踣zhìbó
百花争妍yán 9
5、
倥偬kǒngzǒng
囹圄língyǔ
不稂不莠lángyǒu9
6、
憧憬chōngjǐng 蹒跚pánshān 锲而不舍qiè 9
7、
澎湃péngpài
纰缪pīmiù
轻歌曼舞màn 9
8、
翩跹piānxiān 娉婷pīngtíng 皮开肉绽zhàn 9
9、
妊娠rènshén
蹂躏róulìn
卑躬屈膝xī 100、 狭隘xiáài
罅隙xiàxì
不容置喙huì 10
1、 噬啮shìniè
龌龊wòchuò
前仆后继pū 10
2、 佳肴yáo
酒馔zhuàn
前倨后恭jù 10
3、 倜傥tìtǎng
揶揄yéyú
陈词滥调làn 10
4、 趑趄zī jū
恣睢zìsuī
杀一儆百jǐng 10
5、 愧怍zuò
饿殍piǎo
长篇累牍dú
110、1
11、1
12、1
13、1
14、1
15、1
17、1
18、1
19、120、1
21、4
胼胝piánzhī
痉挛jìng
大放厥词jué 咄咄逼人duō 繁文缛节rù
匪夷所思fěi 分道扬镳biāo 风声鹤唳lì
封妻荫子yìn 负隅顽抗yú
甘冒不韪wěi
刚愎自用bì 高屋建瓴líng 功亏一篑kuì
觥筹交错gōng 瓜熟蒂落dì
呱呱坠地gū
管窥蠡测lí
谙熟ān
杜撰zhuàn
呶呶不休náo 光阴荏苒rěnrǎn
海市蜃楼shèn
沆瀣hàngxiè 好高骛远wù
怙恶不悛hùquān
佶jí屈聱áo牙既往不咎jiù
戛然而止jiá 嗟来之食jiē 桀骜不驯jié ào
踽踽jǔ独行
开门揖盗yī
1
22、 溘然长逝kè 脍炙kuàizhì
人口厉兵秣马mò 1
23、 流言蜚语fēi 卖官鬻爵yùjué 钟灵毓yù秀
1
25、 拈轻怕重niān
女娲补天wā
茕茕孑立qióngjié 1
26、 呕心沥血ǒu 罄竹难书qìng 如火如荼tú 1
27、 趋之若鹜wù 逡巡不前qūn 歃血为盟shà
1
28、 姗姗来迟shān
生死存殁mò
陟罚臧否zhìzāng 1
29、 韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè 130、 恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马齐喑yīn
1
31、 未雨绸缪chóumóu
蓊蓊郁郁wěng
无耻谰言lán1
32、 相形见绌chù 宵衣旰食gàn
循规蹈矩jǔ 1
33、 揠苗助长yà
偃旗息鼓yǎn
怏怏不乐yàng 1
34、 一筹莫展chóu 一抔黄土póu孺子可教rú 1
35、 一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng 1
36、 游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞 1
37、 逾期yú 鹬蚌相争yùbàng
殒yǔn身不恤xù
1
38、 运筹帷幄wéiwò 责无旁贷dài 下榻tà
1
39、 一蹴而就cù
咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì
第二篇：S版小学语文古诗词个别字的读音问题
在小学古诗词教学中，我们经常为个别字的读音问题而困惑：碰到多音字该读哪个音呢?同一诗词中同一个字却在不同版本有不同的读音标注，我们该选哪个呢?明明是十分眼熟的字，自己读出来却被别人认为是误读，到底谁是谁非呢?
面对这类问题，面对这类轻易误读的音，我们在古诗词教学中该如何正确而简便地辨析呢?我们对有关专家的评注资料进行整理归纳后认为，可以根据“„老字号‟从古、„非凡字‟从今、多音字从义”的三条原则来处理。
一、“老字号”从古
所谓“老字号”，是指古诗词的通假字、词牌名专用字、单音节词中含有旧读音(古读音)的字;所谓“从古”，指碰到这些有旧读音的字，若旧读音的读法仍然被现代汉语规范音所保留，我们就应依从旧读音的读法，在今天的古诗词朗读中仍念旧读音。
1.通假字。古诗词中，我们会发现少量的通假字现象，这些字应读通假字的旧读音。
见：“采菊东篱下，悠然见南山”，“风吹草低见牛羊”，古语“读书百遍，其义自见”，三句中的“见”都是通假字，都通“现”，显现，显露出来之意，因此读“xiàn”，不读“jiàn”。而在《所见》和《夜书所见》题目中的“见”;“岁寒知松柏，患难见真情”和张籍的《秋思》中的“洛阳城里见秋风”也有“见”，但这些“见”都是“看见”的意思，并无“显现”之意，不是通假字，所以不读“xiàn”，应读“jiàn”。
亡：《清平乐·村居》(五下5课)中“最喜小儿亡赖”的“亡”，通“无”，因而读“wú”，不读“wáng”。
柴：王维《鹿柴》的“柴”是通假字。古代“柴”指有篱落的村墅，也指行军时在山上扎营，立木划定的某些区落。本诗的题目“鹿柴”是一地名，其“柴”通“寨”，所以应读作“zhài”，不读“chái”。而在《逢雪宿芙蓉山主人》的“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中的“柴”字，不是通假字，所以读“chái”。
2.词牌名。词牌名的读音是古代词赋的“专利”，因而我们只能尊重古人的读法。例如: 卜: 《卜算子·咏梅》中的“卜”读“bǔ”。因为，读“bǔ”的时候有多种意义，其中一项是指“估计、猜测”。而读“bo”只用于“萝卜”一词。“卜算”是同义黏合词，意思是“估算、猜测”。这里的“子”，是古代对男子的美称。唐代骆宾王写诗时喜欢用数字，大家都叫他“卜算子”，后来就以“卜算子”为词牌名了。
乐:《清平乐·村居》的“清平乐”，原为唐教坊曲名，取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名，因而“乐”读“yuè”，不读“lè”。 3.古代单音节词。古诗词中，有的两个单音节词语连在一起，很像现代汉语的双音节词，比较典型是《闻官军收河南河北》的“妻子”和“衣裳”。在现代汉语中，这是两个双音节词，“妻子”和“衣裳”的后一字“子”“裳”均要读作轻声。但是在古代，“妻子”两个字分别表示“妻子”和“子女”;“衣裳”在古代也有“上衣下裳”的说法，“衣”是穿在上身的服饰，“裳”是穿在下半身的服饰，类似于今天的裙裤，男女都可以穿。鉴于此，在本诗中的“子”“裳”作为单音节词，不能读作轻声，应分别
读作“zǐ”“shǎng”。
上例中的“卜算子”的“子”也是单音节词，是对古代男子的美称，因而不能像现代汉语词尾的后缀词“子”那样读作轻声，也应该读作“zǐ”。 4.叠声词的读法。《春晓》中的“处处闻啼鸟”;《小池》中的“小荷才露尖尖角”;《草》中的“离离原上草”和《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深”;《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声”;“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”;“临行密密缝，意恐迟迟归”《游子吟》)中都有叠声词。古诗词朗读中，不能像现代汉语把叠词第二个字读成轻声，而应该读成本音。因为，有的叠字要单独表示意义，有的起重复强调的作用，而且五律或七律古诗中，各句字数相等，读来颇有节奏感，假如把叠字弱化后读得过轻，就可能给人少一个字的感觉。因此，叠字一般不要弱化读轻声，而要读出该字的本音。
二、“非凡字”从今
在古诗词中，我们会碰到一些非凡的字。这些字，古时有旧读音，而现代却已经没有这个旧读音了，或者这些字按古代的节律规则来说，应该发某个旧读音，但是现代汉语规范音却未收录这个旧读音。这时，我们就应以今天的现代汉语规范音来读。我们知道，古诗词虽然讲究音韵节律，但是没有像现在的汉语拼音这样严密完善的记音系统，因而许多古读音追究起来十分复杂，有的已不能正确查考其读法了。碰到此类非凡情况，我们应该统一到现代规范音的标准上来，这样更便于教学。小学古诗词教学中，“斜”字的发音争议是此类问题的典型表现。斜：《山行》 “远上寒山石径斜”的“斜”，按照古代节律，
诗中的
二、四句的末一个字是“家”“花”，其韵腹都是“a”，因此首句的末字“斜”应该押此韵，其韵腹也应是“a”。但是现代汉语中“斜”已没有“xiá”的音了，所以这个字只好依从今天的发音，读 “xié”。“青山郭外斜”《过故人庄》)的“斜”也因为相同原因，念“xié”。还有，“斜风细雨不须归”《渔歌子》中，“斜”也得念“xié”，假如我们非要将这句的“斜”读成“xiá”就显得太别扭啦。
三、多音字从义
在小学古诗词教学的误读音辨析中，除了会碰到旧读音的麻烦外，我们碰到读音困惑最多的当属多音字。碰到多音字，我们要根据这个字词的意义来判定该读什么音。例如：
挑：《夜书所见》中“知有儿童挑促织”的“挑”有“tiāo、tiǎo”两个读音。在“挑动”“拨动”的义项时念“tiǎo”。这句诗的意思是儿童用竹棍等挑动泥土，翻找地里的蟋蟀，因此，本句中，“挑”字读“tiǎo”才是合理的。
重：杜甫《春夜喜雨》“花重锦官城”的“重”是多音字。诗句“晓看红湿处，花重锦官城”中，花“重”表现了春雨后花儿“红艳艳、沉甸甸”的红艳欲滴状态，因而这里“重”要读“zhòng”，不能读“chóng”。而张籍《秋思》中的“欲作家书意万重”，是说家书想要表达的意思很多很多,“万重”，就是“很多层”的意思;王安石的“水南水北重重柳，山前山后处处梅”中的“重重”也表示“很多层”的意思。因而，这里的“重” 要读“chóng”，而不能读“zhòng”。
为：王安石的《梅花》中有一句“为有幽香来”。这里的“为”，有的
认为该读二声，有的又认为该读四声，到底该怎样读呢?“为”在本诗中是“因为”的意思，所以应该读“wèi”，不能读成“wéi”。另外，这首诗里中的“墙角数枝梅”中的“数”也是多音字，在本课指很多枝梅花，因此读“shù”，不读“shǔ”。
应：叶绍翁《游园不值》中“应怜屐齿印苍苔”的“应”字读法也比较混乱，有读一声的，有读四声的。这个“应”字的读法当结合前两句诗意来确定。诗的前两句说，大概主人是爱惜这青苔，担心被访客的木屐齿踩坏了，所以，客人虽在柴门前轻敲许久，但却无人应门。这里，“应”解释为“大概”，也可理解为“应该”，表示揣测之意，含调侃意味。所以这个字要读作“yīng”，不要读作“yìng”。“明月有情应识我，年年相见在他乡”的“应” 也同解，同读音，而在《小儿垂钓》“怕得鱼惊不应人”的 “应”，作“回应”之意，因而应读“yìng”。
间：《泊船瓜洲》的首句是“京口瓜洲一水间”，其中的“间”是“间隔”之意，因而读“jiàn”。这首诗中“明月何时照我还”的 “还”，也是多音字，意思是“还乡，回乡”，因此读“huán”。
更：纳兰性德《长相思》 “风一更、雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”中的“更”，有的版本标注为一声，有的标为四声，到底谁更恰当呢? “风一更、雪一更”表示一阵狂风又紧连着一阵暴雪，即整夜风雪交加。因而“更”是表示刮风下雪的时段，而读“gēng”时就是表示时间段的，旧时一夜分五更，每更大约两小时。可见，这里“更”读“gēng”才恰当。而另一读音“gèng”，是在表示“更加”时的读法。在《登鹳雀楼》中“更上一层楼”的“更”是副词，表示“更加”，所以这时
该读“gèng”。
剥：《清平乐·村居》(五下5课)“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中的“剥”有两个读音，只有在“去掉外面的皮或壳”的时候念“bāo”，而此处“剥”正好正确表达此义，因此，这个“剥”就念“bāo”，不能读作“bō”。
露:《小池》 “小荷才露尖尖角”中的“露”字的读音也较难区分。人教社小语室专家认为，“露”在表示“显现”意义的时候有口语和书面语读法。用于书面语的单音词、复音词和成语读“lù”，用于口语的复音词中，读“lòu”。只有少数的用于口语的“露白、露丑、露底、露富、露脸、露面、露头、露相、露光、露苗、露怯、露馅儿、露一手、露马脚、泄露、走露”时读“lòu“，其它的皆读“lù”。“小荷才露尖尖角”中的“露”是书面语单音词，单独作动词用，所以应读“lù”。
兴：《四时田园杂兴》中的“兴”，该读什么呢?“兴”，兴致也，因而读“xìng”。
降：《已亥杂诗 》中的“降”是“降生”的意思，读“jiàng” 。 劲:在古代汉语中是一个独立的词，既做形容词，又做名词。不论做形容词还是做名词，都要读jìng，在古汉语中，“劲”字没有读jìn的情况。“劲”在现代汉语中作为形容词性质的构词语素也要读jìng，如：劲草、劲吹、劲敌、劲风、劲旅，都读jìng。“劲”在现代汉语中作为名词性质的语素或单独的名词要读jìn，如：上劲、起劲;劲头、劲儿。所以郑燮《竹石》中的正确读法是“千磨万击还(hái)坚劲(jìng)，任尔东西南北风。
古诗词教学的读音问题十分复杂，我们要多查字典词典和有关资料，学会在具体语言环境中具体分析处理，从而正确把握其读音。
第三篇：高中语文积累
44.萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源。(悼苏洵父子) 45.公是孤臣，明月扁舟留句去;我为过客，空江一曲向谁弹。(写苏轼)
46.赖社稷之灵，国已有君，自分一腔抛热血;竭股肱之力，继之以死，独留青白在人间。(写于谦) 47.千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪;两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。(写于谦)
48.理冤狱关节不到，自是阎罗气象;赈灾黎慈悲无量，依然菩萨心肠。(写包公) 49.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。(浙江杭州西湖岳坟联)
50.万里留长城，南渡朝廷从此小;一坏留古墓，西湖烟水到今香。(写岳飞) 51.奈何铁马金戈，仅争得偏安局面;至今山光水色，犹照见一片丹心。(写岳飞) 52.铜板铁琶，继东坡高唱大江东去;美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。(郭沫若为辛弃疾题) 53.烟柳斜阳，归去东南余半壁;云山故国，望中西北是长安。(稼轩祠联)
54.大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉，词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。(悼李清照) 55.载酒江湖，人比黄花瘦;校碑栏槛，梦随玉笛俱飞。(写李清照) 56.篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。(写陆游) 57.扬震旦天声，前无古人，后无来者;作欧亚盟主。博我皇道，安我汉京。(写成吉思汗) 58.写人写妖，高人一等;刺贪刺虐，入骨三分。(郭沫若为蒲松龄题) 59.鬼狐有性格，笑骂成文章。(写蒲松龄)
60.儒术岂虚谈，水利书成，功在三江宜血食;经师偏晚达，专家论定，狂如七子也心降。(写归有光)
61.改革衣服之观，人间温暖;极错彩金之妙，天下文明。(写黄道婆)
62.赐国姓，家破君亡，永矢孤忠，创基业在山穷水尽;复父书，词严义正，千秋大节，享俎豆于舜日尧天。(写郑成功)
63.四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁;诸王无寸土，一隅坑志，方知海外有孤臣。(写郑成功)
64.殉社稷在江北孤城，剩水残山尚留得风中劲草;葬衣冠有淮南坏土，冰心铁骨好伴取岭上梅花。(扬州史可法墓)
65.万点梅花，尽是孤臣泪;一坏故土，还留胜衣冠。(写史可法) 66.死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。(写史可法) 67.七十二健儿酣战春云湛碧血，四百兆国子愁看秋雨湿黄花。(黄兴挽黄花岗七十二烈士) 68.江户矢丹枕，感君首赞同盟会;轩亭洒碧血。愧我今招女侠魂。(孙中山挽秋瑾) 69.巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨;亭台悲风雨，虽死不死终自由。(写秋瑾) 70.是中国自由神，三民五权，推翻历史数千载专制之局;愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。(写孙中山)
71.英雄作事无他，只坚忍一心，能成世界能成我;自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。(写孙中山)
72.著述最严谨，非徒中国小说史;遗言太沉痛，莫作空头文学家。(悼鲁迅) 73.译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。(悼鲁迅) 74.旷代天才，回荡当齐马赛曲;炎黄后胄，激扬永振义勇军。(写聂耳)
75.有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德;无后裔.无偏心。无享受，真正无私。(写周恩来)
快速辨识病句十法
辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容，尤其是辨识病句，年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律，结合全国高考病句辨识试题，谈十种快速辨识病句的方法，供考生参考。
一、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余
例1：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天„„”
例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复，属赘余。(2003年高考题)
二、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系
例1：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。
例2：许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配：“青年”和“妇女”词义有交叉，不能并列。
例3：文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，方可照应。
例4：采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。
第四篇：语文素材积累
1关于读书
材料一 数学家华罗庚读书读书不是从头到尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 材料二 西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿上一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。
材料三 范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以冷水沃面。就这样，他领悟了“六经”的主旨。
材料四 台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文之外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她又考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。挨到深夜，她鼓足勇气拿着“通知单”交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将她好好责骂了一顿。她分析了自己写作方面的长处，下决心扬长避短，专心写作，父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，追求自己的事业，最终取得了令人瞩目的成就。
所以我们要多勉励自己：成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生!基础不好没关系，只要我每天都进步，就是一种成功!我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽!因为青春，我们不怕失败，努力向前;因为青春，我们有用不完的精力，去迎接生命的巅峰。这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的。
2怎样写回忆人物的文章?
学习模仿课文《背影》《我的母亲》
回忆是人的一种思想感情。寻找尘封的记忆，会伴随着物是人非，人情冷暖。记忆的盖子一经揭开，有苦楚也有甘甜。那么怎样才能写好回忆人物的文章呢?
一、 回忆人物离不开事件。
二、 回忆人物离不开描写。
三、 回忆人物离不开感情。 材料一:记忆是一片灿烂的星空，每点星光都闪耀着亲人的叮咛和嘱托。
记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福。
记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想。
材料二：鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的。漫步岁月的沙滩，细细搜索，原来，潮起潮落之间，有好多好多记忆的贝壳闪闪发光。
材料三：光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已登上十二岁的阶梯。这十二年中，我在人生的道路上留下了一个个深深浅浅的脚印。回首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我五彩斑斓的生活。在这脚印里，有一个最深最大的，一直在我脑海里浮现，挥之不去…….
3环保标语
1、 善待地球就是善待自己。
2、 拯救地球就是拯救未来。
3、 有限的资源，无限的循环。
4、 但存方寸地，留与子孙耕。
5、 珍惜自然资源，共营生命绿色。
6、 人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
7、 花儿对你笑一笑，请你把路绕一绕。
8、 花草树木对人笑，因为人类爱环保。
9、 多种一棵树，世界上就多一片绿色。
4拿破仑的名言
1、 在向埃及的远征中，拿破仑下达过这样的一个命令：“让驴子和学者走在队伍的中间。”这句话就成了拿破仑爱护学者的一句名言。
2、 一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇气与毅力。
3、 一切都是可以改变的，“不可能”只有庸人的词典里才有。
4、 人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。
5、 不想当将军的士兵不是好士兵。
6、 人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
7、 统治世界的是想象力。
8、 孩子未来是好是坏，完全在于母亲。
9、 我自己有一个忠告给你-----做你自己的主人。
10、 中国是一头睡狮，一旦醒来将震撼世界。
让驴子和学者走中间
公元1798年，年仅30岁的拿破仑率领远征军开始对埃及大举进攻。远征军共有20万人、2000门大炮、10000多马匹，还有200多头毛驴。一路上，远征军浩浩荡荡，向着埃及挺进。
在这支大军里，还有175名法国的专家、学者，他们随着远征军，向着埃及一路高歌猛进。这些专家、学者有一个特殊使命，他们成立了“埃及研究院”，专门收集、研究埃及的文化、历史、艺术、宗教。他们被誉为不拿枪的远征军，拿破仑则兼任这个研究院的院长。
拿破仑不仅是个卓越的军事家，而且十分精通数学和天文学，同时，还非常热爱文学与宗教。远征军组成后。他首先想到的是要成立一支这样特殊的队伍随军征战。
一路上，远征军受到英、俄、奥等国联盟军队的顽强抵抗，损失很大。这时，拿破仑发出一道命令：让驴子和学者走在队伍中间。对此，将士们十分不解。许多士兵受伤后行进十分困难，如果能骑上毛驴该多好。让那些不打仗的学者骑在毛驴上，有什么意义?
拿破仑看出了将士们的心思，他向士兵们解释道，我们远征的目的，不仅是要征服埃及，更要吸收埃及的古文明。野蛮和杀戮不能征服一个国家，文明才是人类发展和进步的力量。
远征军一路不时遭遇战斗。拿破仑一边指挥作战。一边让那些专家学者们骑在毛驴上，研究埃及的天文、地理、宗教。他告诉将士们，大炮和战马可以损失，但是，专家、学者和收集来的书籍绝不能损失。
过了西奈半岛后，远征军包围了一座名叫沙姆沙赫的小城。拿破仑正要发布命令进攻，突然得知小城居民正在悼念刚刚去世的诗人穆罕默德·阿里，全城百姓正处于巨大悲痛之中。拿破仑立刻发布命令：停止进攻。将士们十分不解，因为如果错失战机，后果将不堪设想。拿破仑解释道：城邦之间交火，许多是野蛮与霸权的暴虐。但是科学与艺术是超越国界的，值得全人类顶礼膜拜。
这次远征埃及，时间长达4年，最后在英、俄、奥、葡、土耳其等国组成的反法联盟军队强大阻击下，以失败告终。远征军失败回国后，只剩下2门大炮、1000多名士兵。可是，人们惊讶地发现，远征军里的175名专家、学者却一个不少，他们带回来的战利品是成百箱书籍。
拿破仑将这些专家、学者招集起来，亲自担任主编，历时5年时间，他们终于编纂完成了巨著《埃及记述》。这部巨著包括了埃及的生物学、医学、机械学和考古学等诸多方面。史学家们称，它的问世填补了埃及文化的一项空白。
在这部书的扉页上，拿破仑写下了这么一句话：让驴子和学者走在队伍中间。
第五篇：语文积累1
高一(2)部
420份
语文每周积累
(一)
日期： 3.4--------3.9
古诗词积累：
1、《送杜少府之任蜀州》理解默写: (1)唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联 想到王勃《送杜少府之任蜀川》的两句诗是: , . (2)诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句： ， 。
2、《登幽州台歌》理解默写：
(1)诗歌中借对古代圣贤的钦慕，表达自己的孤寂苦闷情怀的诗句是： ， 。
(2)诗歌中作者用“ ， ”抒发了自己怀才不遇的伤感。
3、《次北固山下》理解默写：
(1)诗中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是： ， 。
(2)诗中运用“鸿雁传书”的典故，突出表现了游子对家人深切的思念之情的句子是： ， 。
(3)诗中与“八月湖水平，涵虚混太清”一样写得波澜壮阔的句子是： ， 。 成语积累：
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.即使小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。 ....B.汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。 ....C.他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。 ....D.突然有一天，马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生，两人扺掌而谈，杯酒释前....嫌。
E.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙!你让我们这些同....学怎么说你好呢?
语言得体训练：
5、下列各句中，表达得体的一句是(
)
A.见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变!”
B.今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。 C.真是非常抱歉!我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。 D.您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
常用文言词语解释积累：
①表示时间很短：俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻;旋、寻、无何、既而… ②累迁：多次升职
③出：离开京城，外调任职
④适：女子出嫁;到……去;适合，适宜;恰好。 ⑤事：侍奉;为……服务;从事，做。 ⑥劾：揭发罪状
⑦籍：登记;名册、户口册;同“藉”，凭借。 ⑧袭：偷袭;继承，随封爵或职;因循，沿袭 ⑨徇：示众，如于是遂斩庄贾以徇三军;巡行。 ⑩罢、免、黜、废：免官，废弃不用。
写作素材：
【时事链接】：不论英雄还是普通人，不论崇高还是平凡，不论浅吟低唱还是动情燃烧，都是书写“中国故事”的一分子。《战狼Ⅱ》登顶中国电影票房冠军。不论最终定格在什么数字，阳刚硬派的《战狼Ⅱ》已经刷新了产业高点，也将电影对“中国故事”的书写，放在了新的语境。
【时评】：解码《战狼Ⅱ》，我们一定绕不过它经典动作类型片的视听语言。宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑、酣畅淋漓的动作设计，形成了与好莱坞大片不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海26次的执着，到坦克、飞机道具要求逼真的严格，都标注着《战狼Ⅱ》的工匠精神和制作良心。也要看到，不论如何贴近一些国外动作片的外形，《战狼Ⅱ》塑造的依然是中国主旋律的魂。《战狼Ⅱ》塑造了冷锋这个非典型的中国军人形象，他铁血却不冷酷，重感情有情趣，他以自己的勇敢和智谋，阐释了“能力越大，责任越大”的价值观，也在一定程度上传递出中国的国家形象与国家价值。
尽管故事还可以完善，细节上也还可以打磨，但这部影片仍然用以上两点，切中观众的心弦，创造了票房奇迹。《战狼Ⅱ》的热映启示我们，世界正在奖励认真的人，拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号就万事大吉，正确的打开方式仍然是用心制作。 范文：
做到最好，你就是英雄
(人民论坛)
《战狼Ⅱ》之所以火爆，是因为吴京塑造的“中国英雄”“中国硬汉”形象点燃了人们的爱国情怀，激发了许多人内心深处的英雄情结。为正义、为和平、为中国而战的“战狼精神”，让无数中国观众提气，表达了一个以更加开放、更加自信、更加强大的姿态走近世界舞台中央的中国应有的国民心态和精神状态。
历史是人民创造的，是由人民群众中诞生的英雄推动、引领的。中华民族在漫长的历史进程中，产生了丰富的物质遗产、精神成果、文化经典，那些创造辉煌成就的思想家、政治家、科学家、文学家、军事家，那些在民族苦难、国家危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死的忠臣良将、豪杰义士，为人类发展和社会进步作出了贡献，是我们这个民族的英雄。那一串串耳熟能详的名字闪耀在历史的星空，是我们的“床前明月”，激励着世代中华儿女奋勇向前。中华民族的历史闪耀着英雄的光辉，因英雄而精彩。
近代以来，中华民族曾经饱受外侮、伤痕累累，但中国人民从不屈服、永不言败、决不退缩，那些慷慨赴义、为国捐躯的革命先烈，那些筚路蓝缕、以启山林的革命先驱，那些东奔西走上下求索中国向何处去的开路先锋，都是国家的英雄。一个能哭着微笑的人不会被打倒，一个饱受屈辱还能泪眼望远的民族不会停下脚步。只要英雄的情结和精神尚存，英雄的血性和气概还在，散落一地的基因和细胞就会聚合成钢筋铁骨，用血肉之躯筑起新的长城。中国革命、建设、改革波澜壮阔的伟大历程中，涌现出许许多多杰出人物，那些振臂一呼、应者云集的人民领袖，那些“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的劳动大众，那些“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的坚强砥柱，都是人民的英雄。新中国的蓝图记录下英雄的荣耀，因英雄而多彩。
一个国家不能没有自己的英雄，一个时代当有自己的楷模。国家因英雄辈出而强大，民族因精神挺立而兴旺，社会因正气浩荡而温暖。没有英雄豪气的人会萎靡不振，消解英雄的社会没有希望，缺少英雄的国家没有力量。中华民族的伟大复兴是一项气势磅礴的伟大事业，靠无数各路英雄共同推动。那些胸怀坚定理想、执着信念、崇高使命、深沉情感、强烈责任的身体力行者，那些致力改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的勇敢担当者，那些心系人民呕心沥血、面对灾难赴汤蹈火的无私无畏者，还有那些敬业奉献、助人为乐、见义勇为、诚实守信的国家功臣、先进典型、时代楷模、最美人物、道德模范、大国工匠、身边好人，都是我们这个时代的英雄。民族复兴的伟业呼唤着英雄的精神，因英雄而出彩。
英雄不问出处，好汉各有来路。不管什么身份、什么岗位、什么地位，只要我们“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”，你就是英雄。不必抱怨没有脱颖之机、用武之地，做最好的自己，你就是英雄。
数风流人物，还看今朝。中国梦是人民的梦，为我们开启了人人都有出彩机会、人人都能成为英雄的好时代;大众创业、万众创新，为我们开辟了群英荟萃、英才竞现的宽广舞台。把“战狼”点燃的激情转化为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的实际行动，你我都是英雄。