第一篇：节约一粒米范文
节约一滴水，珍惜一粒米
高二(9)班杨胜
教学目标：
1、了解西南旱灾，树立节约用水的观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。(齐读课题)
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭„„.?
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)(你忍心再切吗?为什么?)
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)
(看着这一片，你的心情怎样?)
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
师：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。
五、制定节水措施。
师：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2、在饮水机上取水时该怎样节水?
3、洗许多碗时该怎样节水?
4、怎样做到一水多用?
六、设计广告用语。
师：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
师：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。
抗旱救灾，义不容辞，大难无情，人有情。在灾难面前， 高二
(9)班的全体同学将与家乡人民一起，携手共度难关
第二篇：幼儿园国旗下讲话稿：节约每一粒米
节约每一粒米
周晓芸
小朋友们，大家早上好!哇，今天我们小朋友都能穿上整齐的园服回来幼儿园，真棒!又到了星期一升国旗的日子了。小朋友，你们知道今天是几月几号吗?你们知道今天是什么日子吗?大家都不知道吧，老师告诉你们，是世界粮食日。这可是世界性的节日哦。1981年起，世界粮农组织把每年的12月1日定为“世界粮食日”，可能我们有一些小朋友不太愿意吃这些每天都能吃到的白米饭了，每天缠着爸爸妈妈要去吃肯德基、麦当劳。而老师在电视看到还有很多人都吃不饱呢，就是因为我们全中国人口数量不断增长，粮食的数量却没有增加，所以就会有越来越多的人挨饿，许多国家，有很多小朋友没有饭吃，也没有面包、馒头吃，每年约500多万小朋友因挨饿和营养不良而死亡呢，可是我们有很多小朋友们却不懂得爱惜粮食，你们觉得，我们应该怎么做呢?怎样的行为才是爱惜粮食的行为?
我们要节约每一粒米，每一粒粮食，不能随意的把饭菜倒掉，吃饭的时候也要把碗里的饭粒吃干净，更不能挑食，这样才能让更多的人吃到粮食，我们要从小做起，节约粮食，让世界上更多的小朋友都能吃饱。好了，今天周老师的国旗下讲话到此结束。
第三篇：从一粒米成功
提起台湾首富王永庆，几乎无人不晓。他把台湾塑胶集团推进到世界化工业的前50名。而在创业初期，他做的还只是卖米的小本生意。总结他成功的秘诀，就是创新，远见卓识，坚持和细致。
王永庆早年因家贫读不起书，只好去做买卖。16岁的王永庆从老家来到嘉义开一家米店。那时，小小的嘉义已有米店近30家，竞争非常激烈。当时仅有200元创业资金的王永庆，只能在一条偏僻的巷子里承租一个很小的铺面。他的米店开办最晚，规模最小，更谈不上知名度了，没有任何优势。在新开张的那段日子里，生意冷冷清清，门可罗雀。此时的王永庆该何去何从呢?放弃还是坚持呢?理所当然他选择的是坚持，不然我们或许现在还不知道王永庆是谁!
刚开始，王永庆曾背着米挨家挨户去推销，一天下来，不仅累得够呛，效果也不太好。谁会去买一个小商贩上门推销的米呢?可怎样才能打开销路呢?16岁的王永庆展现了超强的营销能力，王永庆决定从每一粒米上打开突破口。那时候的台湾，农民还处在手工作业状态，由于稻谷收割与加工的技术落后，很多小石子之类的杂物很容易掺杂在米里。人们在做饭之前，都要淘好几次米，很不方便。但大家都已见怪不怪，习以为常。成功人士一般都具有一种敏锐的洞察力， 王永庆于是从这司空见惯中找到了切入点。他和两个弟弟一齐动手，一点一点地将夹杂在米里的秕糠、砂石之类的杂物捡出来，然后再卖。一时间，小镇上的主妇们都说，王永庆卖的米质量好，省去了淘米的麻烦。这样，一传十，十传百，米店的生意日渐红火起来。也许许多人会对于这样的现状觉得非常的满足，毕竟将一家无人问津的米店经营的如此红火也是相当的不容易的。 但王永庆并没有就此满足。他还要在米上下大功夫。那时候，顾客都是上门买米，自己运送回家。这对年轻人来说不算什么，但对一些上了年纪的人，就是一个大大的不便了,农村。而年轻人都在外面打拼无暇顾及家务，买米的顾客以老年人居多。王永庆注意到这一细节，于是主动送米上门。这一方便顾客的服务措施同样大受欢迎。当时还没有“送货上门”一说，这可以说是一大突破,平台，一大创新，要成功的人就必须懂得创新，一成不变或一味的模仿是绝对不能长久的立足于竞争日趋激烈的社会的，所以说增加这一服务项目等于是一项创举。而且王永庆送米，并非单单是把米送到顾客家门口了事，他还坚持要将米倒进米缸里。如果米缸里还有陈米，他就将旧米倒出来，把米缸擦干净,链接，再把新米倒进去，然后将旧米放回上层，这样，陈米就不至于因存放过久而变质。王永庆这一精细的服务令顾客深受感动，赢得了很多的顾客。如果给新顾客送米，王永庆就细心记下这户人家米缸的容量，并且问明家里有多少人吃饭，几个大人、几个小孩，每人饭量如何，据此估计该户人家下次买米的大概时间，记在本子上。到时候，不等顾客上门,友情链接交换，他就主动将相应数量的米送到客户家里。王永庆精细、务实的服务，使嘉义人都知道在米市马路尽头的巷子里，有一个卖好米并送货上门的王永庆。有了知名度后，王永庆的生意更加红火起来。这样，经过一年多的资金积累和客户积累，王永庆便自己办了个碾米厂，在最繁华热闹的临街处租了一处比原来大好几倍的房子，临街做铺面，里间做碾米厂。就这样，王永庆从小小的米店生意开始了他后来问鼎台湾首富的事业。
抗日战争胜利后，台湾经济开始发展，建筑业势头最好。王永庆敏锐地发现了这一点，便抓住时机经营木材生意，结果获利颇丰。这个普通农民的儿子，居然成了当地一个小有名气的商人。看到别人赚到钱大家都争相模仿。 这时，经营木材业的商家也越来越多，竞争也越来越激烈。王永庆看到这一点，便毅然决定退出木材行业。50年代初，台湾急需发展的几大行业，是纺织、水泥、塑胶等工业。当时台湾的化学工业中有地位有影响的企业家是何义，可是何义到国外考察后，认为台湾的塑胶产品无论如何也竞争不过日本的产品，所以不愿向台湾的塑胶工业投资。出人意料的是，这时还是个名不见经传的普通商人王永庆，却主动表示愿意投资塑胶业!消息传出，王永庆的朋友都认为王永庆是想发财想昏了头，纷纷劝他放弃这种异想天开的决定。当地一个有名的化学家还公然嘲笑王永庆根本不知道塑胶为何物，开办塑胶厂肯定要倾家荡产!王永庆顶着巨大的压力开始了他的投资活动。其实，王永庆作出这个大胆的决定，并不是心血来潮，铤而走险。他事先进行了周密的分析研究，虽然他对塑胶工业还是外行，但他向许多专家、学者去讨教，还拜访了不少有名的实业家，对市场情况做了深入细致的调查，甚至已私下去日本考察过!他认为，烧碱生产地遍布台湾，每年有70%的氯气可以回收利用来制造PVC塑胶粉。这是发展塑胶工业的一个大好条件。王永庆没有被别人的冷嘲热讽吓倒。1954年，他和商人赵廷箴合作，筹措了50万美元的资金，创办了台湾岛上第一家塑胶公司。3年以后建成投产，但果然如人们所预料的，立刻就遇到了销售问题。首批产品100吨，在台湾只销出了20吨，明显地供大于求。按照生意场上的常规，供过于求时就应该减少生产。可王永庆却反其道而行之，下令扩大生产!这一来，连他当初争取到的合伙人，也不敢再跟着他冒险了，纷纷要求退出。精明过人的王永庆，竟敢背水一战，变卖了自己的全部财产，买下了公司的全部产权，使台塑公司成为他独资经营的产业。王永庆有自己的算盘。他研究过日本的塑胶生产与销售情况，当时日本的PVC塑胶粉产量是3000吨，而日本的人口不过是台湾的10倍，所以，他相信自己产品销不出去，并不是真的供过于求，而是因为价格太高?要想降低价格，就只有提高产量以降低成本。 第二年，他又投资成立了自己的塑胶产品加工厂?南亚塑胶工厂，直接将一部分塑胶原料生产出成品供应市场。事情的发展，证明了王永庆的计算是正确的。随着产品价格的降低，销路自然打开了。台塑公司和南亚公司双双大获其利!从那以后，王永庆塑胶粉的产量持续上升，使他的公司成了世界上最大的PVC塑胶粉粒生产企业。看来成功的人不仅要心细更需要的是过人的胆量!
第四篇：一粒米的价值
一青年向一禅师求教。
“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为;也有人骂我是笨蛋，一辈子不会有多大出息。依您看呢?”
“你是如何看待自己的?”禅师反问。
青年摇摇头，一脸茫然。
“譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过做两三碗大米饭而已;在农民看来，它最多值1元钱罢了;在卖粽子人的眼里，包扎成粽子后，它可卖出3元钱;在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱;在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱;在制酒商看来，它能酿成酒，卖40元钱。不过，米还是那斤米。”
大师顿了顿，接着说：“同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。”
青年豁然开朗。
第五篇：小小一粒米教案
一、导入新课
同学们，本节课我们举行一次小组比赛，每回答对一次问题，小队得一颗星，哪个小组得星最多，即为冠军组。
进入第一关：你猜我猜(屏幕出示)
师：今天我们就来了解《小小一粒米》(板书) 老师出示课题
二、新授
1.你知道米是从哪里来的?你说我说， (学生交流，老师评价)
1)同学们了解的知识可真不少，老师搜集的资料更全面(出示屏幕) 2)小小一粒米得来不容易，它经历了哪些复杂过程呢?(回答准确)
3)那你知道都需要做如些田间管理，知道哪些知识?(学生回答，教师出示屏幕) 4)现在你又想说点什么呢?(不容易、要付出很多„„) 小结：是啊，的确是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
2.师：除了大米之外，你还知道哪些农产品?(学生回答) 这些都是粮食作物，其实还有很多农产品(出示屏幕)
其实水果，蔬菜，家禽，海鲜都是农产品，和我们的衣，食，住、行密切相关，我们应该怎样做呢?(你说的对，你是个节约的孩子„„)(板书：节约) 3.下面进入第三关：你评我评
同学们这是咱们平日里的一些就餐现象(出示屏幕) 你能来点评一下吗?
小结：看来大家都认为这不是好现象，我们应该节约每一粒粮食。(板书：节约粮食)
4、下面请看视频：进入第四关：你做我做
做为一个节约小公民，你认为这样做对吗?如果你是视频中的主角，你想怎么 5.老师支持你们的做法，(出示屏幕) (如果全国的人们都怀着浪费一点的心里，那加起来就会浪费电一个天文数字，据统计，如果每人每天浪费一粒米，那么一年就会浪费1900多万斤大米，而全世界每年因饥饿死亡的人数达到126万人，那么那些浪费点的粮食能拯救多少人啊，所以说你倒掉的不仅是粮食，而是一条条的生命啊。所以我们说浪费就是极大的犯罪。
但是，如果我们每个人每天能节约1克大米，请看大屏幕，全国13亿人口能节约多少大米?如果按每人每天吃掉0.25克大米来算，这些大米可供100人吃52000天啊?相当于我们40个人吃356年呢。)
师：这一组组惊人的数字，你有什么感想?以后你准备怎么做啊?
这位同学说。说的真好，请坐
教师小结：是的，节约无小事，节约可以帮助很多人。看到他们生活的状况，我们还忍心再去浪费一粒米吗?
本次比赛即将结束，请组长展示成果树。宣布冠军组
四、教师小结
除了节约粮食，还要节约水，电，纸张等。那么让我们来一起诵读《悯农》结束本节课。(出示屏幕)
课下，用你自己喜欢的方式宣传“节约光荣，浪费可耻”