第一篇：小学英语公开课感悟
美术公开课的反思感悟
为了上好这节课，之前做了大量的课前准备工作，从教学资料的搜集到课件的制作，到教学中的每一个环节的设计以及语言的锤炼等等，虽然前后也就一周左右的时间准备，但却让我在此过程中经受了历练，有了很多的收获和感悟。
首先要深深感谢我们美术组的老师们，他们听了我试上的一节课后，给我提出了许多好的建议，让我能清醒地认识到教学设计中一些细节上的不完善，比如教学语言的精炼、音乐对教学氛围的渲染、教学情境的创设、课堂时间的控制、作业展示的方式等等。正是团队力量的引领和帮助，才让我在短时间内能够集思广益，关注到了课堂的每一个细节，上出了较好的课堂教学效果。
其次，我深刻地感到对教学设计的思考一定要先于做课件。在这次准备过程中，原先我搜集了很多做课件用的资料，但最后却发现不少内容根本就没用，很多时间白花了，因为教学设计在不断调整，课件中相应的素材和图片也就跟着进行了删减，所以今后一定要充分考虑完善教学设计思路后再去根据教学需要搜集相关素材，这样就能避免少做一些无用功，最大程度地将时间和精力都花在最重要的地方上。
第三，每一个教学环节的设计一定要紧紧围绕教学目标和重难点来进行，避免一些无关因素的干扰。除了大家都能想到的一些设计外，还要有一些新颖独特的让人眼前一亮的创意和设计，这样才能体现公开课的研究价值。
第四，课堂教学语言的设计非常重要。对教学内容的讲解、每一个提问的设计、教学环节之间的过渡语设计等等，都要做到简洁精炼，生动准确。好的语言能够让每个环节如行云流水般自然流畅，为课堂增色不少。
第二篇：石家庄精英中学《背影》公开课感悟
10月16日上午我在精英中学上了一节《背影》私维定制的公开课，感受颇深，在全国各地老师面前展现了学生的思维碰撞和学生的自学潜力。
精英的学生在课堂上执行力非常强，无论是对学还是群学，孩子们都全部投入，人人参与，特别是组长，积极合理的组织组员讨论，在规定时间内均能完成研学任务。当学生们起立研学时，我顿时感到学生课堂常规的完美，想到自己班级学生在研学时的不专注、组长作用发挥不佳等各种问题，我感到我们的学生在课堂上的投入真的需要精英学校所倡导的“激情学习”。这也是我下一步需要努力的地方，除了关注学生的心理、学习之外，应利用班会课等时间，调节学生学习的状态，适时给学生营造“梦想的港湾”，甚至植入“成功学”的相关内容。
从另一个方面看，精英的孩子在展示时却不甚出色，比不上创新的孩子们，原因可能很多，公开课老师多孩子紧张，对老师的不熟悉等。但是，我认为最重要的原因就是精英课堂缺乏“个性”和“思维”，学生在严格的课堂常规约束下，思维能力被制约了;师生关系是上下级的关系，孩子眼中对老师的惧怕很是严重。所以，当这些孩子看到我们这样的面带微笑并有亲切感的老师，内心仿佛充满了阳光一样，从唯唯诺诺到敢于发表自己的观点，课堂才有了生机，学生的思维才能到锻炼和提升。 于是，我得到以下几点体会：
1、课堂常规是保证学生“激情学习”、“有序学习”的保障，至关重要，但是常规的要求是否可以尊重学生的个性化，与学生共同制定一套课堂常规实施方案，并严格执行。
2、语文课堂要换给学生，培养学生阅读文本的“真实能力”，只借助于老师提供的“范文本”及相关背景资料，形成自己对于经典的独特感悟，经典文学的历史性和当代青少年之间的隔膜是一个很难的研究课题，但绝对不是不能沟通。语文教师应站在学生的思维基点处，利用自己的学识去调节和引导。
3、积极鼓励学生在语文课堂上说真话，真话很可贵。展示时，学生所说的任何一句话，老师都要学会认真倾听，从学生的语言中我们可以发现学生思维漏洞、认知不足、情商缺陷等诸多问题，老师就要做出应急的合理点拨，这样才能让学生成长、理性。
4、学生展示时，只给出时间限制，但不要轻易打断学生展示，让孩子说完、说全，一点点提升学生的展示能力，精英的孩子在展示上表现不佳，我认为可能平时课堂上缺少学生展示或是老师把控课堂严重。
总之，此次公开课，让我看到了学生学习语文的热情和投入，精英的孩子们思维依然很活跃，就应该让他们充分发展，也希望所有的孩子用心学语文、学真语文。
张文彬
2015年10月18日
第三篇：英语优质课观课感悟
三位老师精心组织了教学活动，展现出不同的教学风格。我听了这三位老师的课，深有感触。
以前在初中，课堂教学基本就是三个步骤，复习旧知识——讲解新知识——巩固做练习。但是接触小学英语后，我发现，小学英语看似简单却不简单。它不仅要在愉快活动中接受新内容，还要游戏中复习就知识。巩固新知。也就是说，看起来简单的任务包含了教师的思路我从中体会到每位教师的独到之处，感受到每位老师的魅力和风格。
在Part B Let’s learn 部分，既有单词教学又有简单的句子教学，看到每个老师采用的方法都很独特，有的老师自己编写歌谣通过拍手让学生记住单词，这样既动了嘴又动了脑还动了手，让每个学生都舞动起来，回来后我也试着这样做了，效果就是不错。有的老师采用了快速转动单词卡，正面读反面沉默，或者跺自己的脚，使记忆单词变成了一种既紧张又好玩的游戏，真正的把学习变成了乐趣，体现了在玩中学的理念。，
在学生回答完问题时，要给予鼓励或奖励，这是每节课都不能缺少的。有的老师编歌谣有节奏的夸奖学生，有的老师分组赢苹果，有的老师给予小物品，方式多样。我记忆最深的是张明哲老师，在奖励学生物品时让自己去选择自己喜欢的，而不是老师随便的给，这更刺激了学生参与课堂活动的积极性，也体现了学生为主的思想。
一节好的课堂，和很多因素有关，但和老师自身的业务素质和其他素质也分不开。有人说老师就是个演员，这句真不假呀，老师必须全面提高自己的能力，让教学变得简单又明了。我发现老师自身很影响课堂气氛的，有活力素质高的老师，就能使课堂活起来
俗话说，教学有法，教无定法，贵在得法。我领悟到教师要善于结合实际教学需要，灵活的和有创造地使用教材，对教材的内容，编排顺序，教学方法等方面进行适当的舍去或多次的调整。教师应该使课堂氛围既轻松又紧张刺激，让学生有意注意和无意注意交替进行，吸引学生积极参与，让课堂教学始终活而不乱。我还深深的体会到教师需要改变教学观念，教学需要艺术，需要机智，需要创新，需要用心，因为只有用心去做，即使结果没有想象的那么完美，但这领悟的过程还是令我感到非常充实与幸福的。
我想英语课堂教学应更加需要情趣、体验、多维和互动，由教师的讲授型向学生的探究型学习转变。同时教师要会欣赏学生，激发并保持学生的学习兴趣。要让学生学会自己去解决问题，让他们在亲身体验中学会知识，并培养口头表达能力。
通过此次听课，我还发现了自己在教学工作中的不足之处，应该抓紧时间增强自己的教学能力，课堂控制能力以及创新能力。首先，我应该提高自己的口语表达能力;以及自己应该增强课堂掌控能力，在让学生大量活动的同时，掌控课堂节奏。总之，此次听课让我受益匪浅，我明白了作为一名英语教师，我需要学习的地方还有很多，自己一定要更加努力，认真地上好每一堂课，培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天!
第四篇：英语公开课教案
课题：Lesson 3 The Sea World
地点：401教室
时间：4月14号上午
Lesson 3 The Sea World
Teaching Objectives:
By the end of this lesson, students should be able to:
1. get the information about the Underwater World from the brochure
2. master some words and expressions
3. talk about the Underwater World
4. arouse their awareness to protect the sea environment
Teaching Important Points:
1. Students have a good command of the structure of the brochure
2. Students use the vocabulary they learned to express their opinions Teaching Aids:
CAI, Skimming and Scanning
Teaching Procedures:
Step1 Pre-reading
1. Students look at the title and brainstorm what they can see in an aquarium. Encourage students to say as much as possible.
2. Students look at some pictures and try to point out what animals or plants they are.
Step2 While-reading
1. Students skim the text for the first time to find out the five different areas of the Underwater World.
2. In pairs, students read the text again and scan for the answers to Exercise 2.
Find where you can see these things in Underwater World:
1) Fish which use a light to attract food
2) Dolphins in performance
3) Fish that appear to fly in the water
4) Sea creatures that children can touch
5) A big iceberg
3. In groups, students read the text for the third time and complete the table with the information from the text. (On PPT)
4. Students read the text for the fourth time to find the listed words and phrases and do the matching.
Matching
Energeticto make sb. Interested
Educatefull of energy
Attractto teach or train sb.
Watch outa reduction in price
Up-to-datebe careful
Discountmodern and popular
Step3 Post-reading
1. Students read the comments to do Exercise 3 and then check their answers in pairs.
2. Students work in groups to talk about which part of the Underwater World they would like to visit and explain why, using the information from the table.
3. Teacher invites some students to express their opinions.
Step 4 Optional Activities
Discussion:
All the animals and plants in the Underwater World have a meeting to discuss how to protect the sea(their living environment).They also invite some people to attend their meeting.
Some students act as the sea animals and plants, the rest of the class act as people they have invited. Teacher acts as the presenter of the meeting.
Step 5 Homework
1. Finish Exercise 5 on Page 59.
2. Find and underline the sentences of comparison in the text.
3. Read the text as many times as possible.
板书设计：
Lesson 3 The Sea World
1. Brainstorming: seal, penguin, crab, whale, shark, coral, iceberg……
2. Five different areas of the Underwater World: polar world, ocean floor, sea theatre, discovery pool, virtual reality voyage
3. Complete the following table:
4. Do the matching.
第五篇：英语公开课教案
初中英语教研组工作总结
本学期，受领导抬爱和同行信任，我担任了学校初中英语教研组组长一职，现本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，我们圆满完成了本学期的教研任务和教学工作，总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：
一，开学初，学校领导决定将以前的年级组改成教研组，办公室也从一楼搬到了三楼，这样做带来了两大好处，首先是同学科的教师一起办公可以更加有效的进行教研交流和业务交流，我们办公室5个人会经常坐在一起讨论一些在教学中存在的问题，比如某个知识点如何给学生讲更有效，如何提高学生学习英语的兴趣，如何更好的帮助学困生等等问题，这样做不但提高了英语教学质量和教学效果，也提高了老师的自生教学水平和业务水平，其次是这样做对月考阅卷有极大的好处，避免了跨学科阅卷的问题，当然也减少了阅卷食物的出现。
二，本学期，我们组进行了四次作业教案的检查，通过检查情况来看，我们组老师无论在备课，还是在必改作业方面都做的相当好，首先是教案和作业都达到了学校要求的篇数和次数，而且是高质量的完成，其次配套练习册和资料不但做到了精讲，而且做到了全批全阅，最后，我们组教师还进行了每个单元的单元检测。
三，教研组活动方面，我们组进行了两次(我和乔霞丽)听评课活动，达到了相互学习，相互促进，相互提高的目的，此外，七年级的周媛老师和杜红红老师还举行了盛大的圣诞晚会活动，收到了领导和老师的一致好评。
总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
初中英语教研组
2014-1-1