廉洁在我心幸福伴我行

第一篇：廉洁在我心幸福伴我行

廉洁在我心 幸福伴我行

“这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。”这是毛泽东在七届二中全会报告中的一段话，如今重温起来，仍有振聋发聩之感。

在人生每个十字路口，我们总是不断地面对各种诱惑，经历着各种选择，而我们的人生也伴随着这些诱惑与选择走出了形形色色的轨迹。

也许就是一本书一首歌，一部电影一部电视片，从这里开始了，开始了人生的转变。

也许就是一瓶酒一条烟，一袋礼品一袋茶叶，从这里开始了，开始了人生的演变。

也许，也许就是一位老乡一名远亲，一个朋友的朋友一个同学的同学，从这里开始了，开始了人生的改变。

也许就是一声“叮嘱”、一句“肺腑之言”，一场舞会一场宴会，从这里开始了，开始了人生的褪变。

也许，就是一张门票一份请柬，一次旅游一次留念，从这里开始了，开始了人生的突变。

也许你是一位受过隆重表彰的好领导、好干部、是位模范、是位榜样，当众多荣誉和鲜花围在你面前，你是否被这些荣誉和鲜花冲昏了头脑，拿自己的荣誉做掩护，丧失原则，而将自己正在推向另一个极端?

也许你是一位市领导、一位局领导、一位乡镇领导、一位关键科室的负责人，当权利握在你的手中、许多诱惑摆在你面前，你的立场、你的原则、你的党性是否在动摇、在改变?

也许你立场坚定、大义凛然、公正无私、光明磊落、在金钱面前不动心，在美女面前不动色，在权利面前不丧失原则，被群众所认肯，被社会所认肯，在人们的心中永远是一位名副其实的党员!

也许你被许多荣誉和鲜花冲昏了头脑，也许你在诸多诱惑面前不能辨别是非，也许就这么一小步、这么一闪念、这么一霎那、这么一抬头一举手，或者是这么一回的失误，而走向了罪恶遗臭万年!

也许的就也许了，也许有的青史长存，有的以泪洗面，有的还在徘徊，有的还在乔装打扮，有的还想卷土重来，有的还在故事重演

也许你记住了楷模的微笑，也许你记住悬崖后的粉碎，也许你衡量、你思考、你犹豫，也许你根本就用不着衡量、用不着思考、用不着犹豫，心中唯有两个字――“廉洁”!因为廉洁是所有家庭美满的基础，是人生幸福的基石!

要想做到廉洁从业、光明磊落，便要时刻牢记这三条准则：自警、慎微、自律。

自警，顾名思义就是自己警示自己，做到自我戒备、自我告诫、自我警觉、自敲警钟。

古往今来，凡是事业上有所建树的贤良之士，无不深谙自警之道，处事谨慎小心，为政慎思慎独。正如古人所言：“常鸣警钟，行举自醒”。启蒙读物《三字经》中，就有“尔男子，当自警”的训示。据《贞观政要》记载，唐太宗曾意味深长地对侍臣说：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此一言于百姓有利否，所以不敢多言。”作为拥有至高无上皇权的帝王，唐太宗对自己的一言一行尚且如此警醒，也就不难理解他治理下的大唐王朝何以能开创“贞观之治”的盛世局面。 自警是抵御外来诱惑的“防火墙”，是荡涤心灵尘埃的“清新剂”。忘记自警，好人有可能变坏。共产党人的自警，就是要在思想上筑起一道牢固的防线，以抵御各种腐朽思想的侵蚀，不断增强自己拒腐防变的能力。

自警是走向真善美的阶梯。自警的前提，来自内在的自觉。面对形形色色的诱惑，每一名共产党员都要保持本色，保持高尚的情操，做到警钟长鸣。

慎微，乃是正确看待、重视和处理小事之意。

大家白居易离任杭州刺史返乡时，为自己做的一件“小”事倍感羞愧，自责写道：“三年为刺史，饮冰复食檗。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”就为这区区的“两片石”，白居易却觉得伤了自己的“清白”。他认为：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”这种自责、自检、自省，体现的是一种自我修正的精神、体现的是一种慎微的自律态度，为后人在正确对待小事小节问题上保持“慎微”作出了榜样。

封建社会的官吏尚能做到的，代表中国社会先进分子的共产党员在小事、小节上更应以“慎微”的律己态度面对人生，面对社会。“道自微而生，祸自微而成”。今天看似小事、小节，稍不注意，明天或许会发展渐变成大事、大节。

总之一句话，慎微行事，小节不可随便，小节不可无度。共产党员必须时刻用“小节并非无害，而是一切大害的开始，小节不保终累大德”的古训告诫自己，踏实做事，清白做人。 马克思曾说：“道德的基础是人类精神的自律。” 自律是人类的一种美德，也是共产党人的基本道德要求。 革命之初，共产党人就深深懂得：严格自律，不搞特殊化，才能赢得群众的支持。新中国成立后，我们党也常常告诫领导干部要过好“五关”——思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关。 当前，面对长期执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验和外部环境的考验，共产党员的严格自律，尤显重要。胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出：“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”改革开放30多年，经济社会长足发展，党员干部面对的诱惑更多了，经受考验的机会也更多了。“不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆”。无数正反经验反复告诉我们，党员特别是领导干部一旦失去自律，就必然消极颓废，丧失斗志，腐化堕落。

做到自律，关键要坚定理想信念。自律是自我批评，自我约束;自律是吃苦在前，享受在后;自律是自我牺牲，自我奉献;自律是先人后我，舍小家为大家。没有坚定的理想和信念，就难以做到严格自律。每一个共产党员，只有具有这样的胸怀和信念，才能有自律的坚实动力。高度的自律是深深根植于人内心的事业向往和奋斗追求。

做到了以上这三点，就是靠近了廉洁的幸福。而这种幸福，需要我们仔细品味，更需要静静守护。从“吃得健康，喝得坦然”开始，别让“病从口入”;从“君子爱财，取之有道”出发，别让“祸从手出”。我们每个人都应该廉洁从业，牢牢把握“三条底线”：常思个人与亲人的情感线，划清公与私的警戒线，远离纪律与法律的高压线;做到“三个珍惜”：珍惜自己的事业平台，珍惜人间的亲情与友情，珍惜拥有的幸福生活，从而守护人生的幸福。否则，幸福会倒向不幸，更会失去尊严，失去自由，甚至失去生命。众所周知的原全国人大常委会副委员长成克杰，因受贿罪被北京市第一中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，成为新中国成立以来第一个因腐败被判处死刑的国家领导人，他的腐败案件也被作为反面典型选进北京市高中《廉洁教育》读本中。可以说，如果没有受贿，成克杰是受人尊敬的国家领导人，位高权重，衣食无忧，整个家庭也会因他的地位而受益，没有理由不幸福，就是因为跨过了廉洁的高压线，落得身败名裂，家破人亡的后果，被永远的钉在了历史的耻辱柱上。

壁立千仞，无欲则刚，别让欲望的沟壑迷失了我们智慧的双眼;一身正气，两袖清风，别让世俗的藩篱挡住我们攀登的步伐。廉政文化是安徽中烟攀登者文化的一个重要组成部分，作为攀登者文化的践行者，我们每个人都应该廉洁从业，守护自己的幸福;知岗位责任之重大，知履职尽责之不易，尽心、尽智、尽力、尽责而为。收拾心境，幸福无处不在;热爱生活，幸福就来敲门;愿我们每个人都养成廉洁从业的职业操守，正确地理解幸福、追求幸福、享受幸福，以更高的标准、更严的要求履行好企业赋予的责任。愿我们的心灵，在早晨第一缕阳光透射窗棂时萌动勃发，永远处在阳光之下、清风之中;让我们的行动，凝聚着汗水和心血，谱写一曲激昂澎湃、永不褪色的攀登者之歌!

廉洁幸福业，贪念祸害根。廉洁在我心 幸福伴我行!

第二篇：廉洁印我心，清风伴我行

肇庆市第一小学 六5班 陈梓荃

古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公;廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。公生明，廉生威。”廉洁是人类正义的化身，是民主思想的结晶，是不可战胜的力量!

“廉洁”一词在明朝名臣于谦身上表现得淋漓尽致。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产分送朝贵。他没有接受，同时还写了一首诗表明心迹：“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”

他做到了一身正气，两袖清风;做到了清正廉明，刚正不阿;做到了克己奉公，言芳行洁;做到了秉公办事，不谋私利。多么廉洁的清官啊，他就是我们学习的榜样!

无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉政永远是时代的呼唤，廉政永远是人民的期盼!身为小学生的我们，传承着中华民族的希望，担任着建设未来的重任，就更要从本身做起，把廉洁请进学校。

廉洁是歌，一首浩气长存，永存天地之间的正气之歌;廉政是美，把一个人的灵魂变得纯洁，高尚;廉洁是松，无论是夏还是冬，她依然挺拔翠绿;廉洁是云，无论是水还是冰，她依然净洁晶莹。“兴廉政之风，树浩然正气。”，让我们行动起来，让廉洁印在每个人的心中，让清风吹遍校园的每个角落!

第三篇：“清风拂我心-廉洁伴我行”主题班会教案

“小手牵大手，廉洁伴我行”主题班会

二年级

一、班会主题：小手牵大手，廉洁伴我行

二、主持人：班主任

三、设计理念：

学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过本次主题班会，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

四、教育目标: 1.通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。 2.联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性。

3.培养学生从现在做起，从我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品质基础。

五、活动成员：二年级全体成员

六、准备活动：

1、准备节目，选主持人

2、学生课余时间准备节目小品、歌曲、朗诵等

3、课件制作

七、班会流程

1. 女生独唱 《廉字歌》 2. 课本剧《公孙仪拒收礼物》 3. 廉洁名言警句大接力 4. 小品 《廉洁文化进校园》 5. 朗诵 《手莫伸》 6. 相声 《占便宜》 7. 女生独唱 《今天》 8.全班背诵八荣八耻 9. 诗朗诵《廉洁之歌》 10. 学生谈生活中的荣与耻

11. 全体同学一起朗读《班级八荣八耻》 12. 三句半《廉洁你我他》 14. 《拍手歌》 15. 班主任讲话

八、活动过程：

男：尊敬的老师们。 女：亲爱的同学们。 合：大家下午好! 男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

女：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

男：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自强自律的民族。

女：廉洁既是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、廉洁自律，才能善待父母，善待朋友。

男：反腐倡廉对我们来说也许还过早，但我们正处在人生观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭。

女：及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。 合：二年级“小手牵大手，廉洁伴我行”主题班会，现在开始。

甲：或许有人会问：什么是廉洁，请听《“廉”字歌》 甲：呀，原来“廉洁”指的是清廉、廉明，也指廉耻、廉政。

女：自古以来，清政廉洁的人数不胜数，他们也因此名垂千古。在我们的课文中也有关于官员廉洁自律的故事。

男：让我们一起来回顾历史，认识一些廉洁人物吧。请欣赏课本剧《公仪休拒收礼物》

女：有一种天空叫蔚蓝，有一种空气叫清新，有一种流水叫纯净，有一种环境叫优美。湛湛蓝天，是鸟儿自由的天堂，清新的空气，为飞翔增添力量，流水不腐，涤荡着不洁的杂质，蔚蓝、蔚蓝，放飞美丽灿烂的梦想。

男：有一种风气叫廉洁，有一种人格叫自律，有一种心态叫平衡，有一种社会叫和谐。

廉洁从政，是民主做官的法宝，自律的人格，为航船掌稳方向，平常心态，抵御着不净的杂念，廉政、廉政，创造和谐社会的辉煌。 女：你看我们民族涌现出这么多的敬廉崇洁的人物!

男：是啊!所以也留下了许多关于廉洁的名言警句，下面就请同学们说说你所知道的名言警句。

女：总共有两班列车，一班是由我带领的清廉列车，第二班廉明列车由海文义率领，两组人数均等，看看哪组规定时间内接得既快又好，限时1分钟。 男：现在第一班车出发。……第二班车出发。(宣读比赛结果)

女：今天，廉政意识深入人心，营造了“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。廉洁的清风吹进了千家万户，也吹进了我们的校园。 请欣赏小品《廉洁文化进校园》。

男：这种偷窃行为真是不知廉耻啊。穷怕什么，穷要穷的有骨气，怎么能把别人的东西占为己有呢?

女：看看陈毅元帅是如何告诫我们的，请听朗诵《手莫伸》，

女：有一个人，为了占便宜，差点把他的老母亲气死。 男：哦，有这事?

女：请听相声《占便宜》，欢迎同学上台表演。

男：这相声是不是听来很不是滋味，其实廉洁不但可看出一个人的修养，更可看出一个人的内在素质。

女：让我们跟随歌声，一起去把握今天，展望未来。请听女生独唱《今天》。 男：十年树木，百年树人。廉洁教育从学生抓起，才能增强大家明辨是非、善恶、廉贪的能力。

女：胡锦涛同志特别提出了八荣八耻，要求青少年树立正确的社会主义荣辱观。我来考考你，你知道八荣八耻的具体内容吗?

男：哎!这种小case还能难倒我吗?大家都知道。不信，你听。

女：啊，我们班的同学真了不起，这八荣八耻背得真是响亮整齐、铿锵有力。八荣八耻，更让我们学生从小就知荣明耻，树立了正确的荣辱观，真是一件大好事。

男：廉洁文化进校园，不仅在时间上影响深远，在空间上也具有较强的辐射力。一个学生背后就是一个家庭，因此，受教育的不仅仅是孩子。其教育效果和影响更久远。

下面有请同学为大家表演诗朗诵：《廉洁之歌》

女：生活中只有敬廉崇洁，明辨是非善恶，尊荣弃耻，才是一个合格的中学生。接下来请大家谈谈生活中同学们的所见所闻。

男：听了大家的热烈发言，我感慨万千。我们周围的这些现象确实让我们深感遗憾。这些同学是非善恶不分的现象让我们感到无比痛心。我们生活中有这么多的耻辱之事。

女：既然这样，真可谓校荣我荣，校损我损。班荣我荣，班损我损。为了我班的健康发展，后烨聪，你是不是觉得我们有制定班级八荣八耻的必要? 男：你说得太好了，其实，我早有准备了。你看：投影《班级八荣八耻》 女：你想得可真周到，那我就借花献佛了，请全体同学一起朗读这《班级八荣八耻》，借此与我们同学一起共勉。

男：我们青少年应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。接下来请欣赏三句半《廉洁你我他》。

女:除了自己要做到廉洁之外，我们也要让身边的人都做好，希望大家随时随地都要向身边的人宣传“八荣八耻”，尤其是你的父母。 下面请欣赏《拍手歌》，听听他们是如何要求自己的父母的。

男：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生，无悔于我们的青春。

女：下面请班主任老师为大家讲话。

男：廉洁，从自身做起，让快乐永在;清正，从大家做起，让幸福长留 女：诚信，从你我做起，让纯净驻留;守法，从孩子抓起，让和平永存。 男：今天，廉洁文化走进了我们的校园，明天我们将带着她走进社会，迈向人生。

女：愿廉洁永远伴随你我，愿廉洁的力量拧成绳，化成铁，折不断，催不垮。 合：二年级“小手牵大手 廉洁伴我行”主题班会，到此结束。

第四篇：合规在我心,合规伴我行

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!我是来自xxx的xxx，今天我为大家演讲的题目是“合规在我心，合规伴我行”。

我曾经思考过，合规是什么?在我心里，“合规”是一种精神，一种理念，一种行动体现，更是迸发出来的一种积极的工作状态。

众所周知，从人类文明的发展史来看，民族是自然形成的，而国家是武力形成的。大家看国家的“国”字，其繁体字是一个方框，里边有一个“或”字，方框是封口的，标志着有边有沿有人为规矩留下的痕迹，而方框里“或”字意味着或是张三主宰这个方框，或是李四掌控这个方框。然而，不管谁是这个国家的主人，都有一套使之正常运转的制度，这个制度就是规矩，既然是规矩的话就需要人去坚持去维护，坚持的好、维护的好，这个国家就发展、就前进。否则规矩形同虚设，那么再强大的国家也会快速走向衰落。由此可见，合乎规矩对于一个国家的发展而言是至关重要的，对我们银行业而言，合规更是我们发展的“生命线”。

我作为农发行一名青年员工，从入行开始就接受着合规教育。合规经营、合规管理、合规操作已经成为我们日常工作和学习中常见的字眼。记得我行组织观看《合规醒言》教育警示片，其中一个案例让我感触很深，发生在鹤壁浚县农信社的挪用资金案，那名女员工当时才26岁，她因为挪用资金1800多万元而被判有期徒刑14年，她本有殷实的家庭，爱她的父母，令年轻人羡慕的工作，可是因为没有合规意识而犯下大错。综观近年来层出不穷的违规案件，不难发现这些违规案件之所以发生，并不是因为违规行为本身手段有多高明，而是因为干部员工合规理念淡漠，制度执行力差，以人情代替了制度，感情代替了监督所致!这些案件也同样值得我们深刻反思，案件告诉我们一条真理：十案九违规!

古人云：“设绳墨而取曲直，立规矩以为方圆”。也就是说我们要将合规意识贯穿于我们日常工作中，听着不难理解，做起来需要百倍用心。我身边的同事，每天都在办理成千上百笔业务，他们拔丝抽茧，从琐碎中发现问题，从细节上堵塞漏洞，筑起一道坚实的风险防范长城。2012年，我部李京华、王仁杰两位同志接收一笔500万元的商业承兑汇票复印件，他们通过仔细查看票据，首先发现该票据非我行汇票类型，便立即提高了警惕并继续认真核查票据信息，接着发现该票据没有汇票专用章、汇票编号也不对、银行公章更是模糊不清，此时他们已经确定此票据为伪造票据并立即上报给领导。按照常规我部的工作到此已经完成，但是考虑到农发行的资金安全，在我部领导的安排下，我部有关人员将票据复印件及照片发送给签发行，并引起了签发行的高度重视，他们及时上报上级行并向公安机关报案，为农发行避免了重大的经济损失，我部也因此受到了总行的通报表扬，这样的故事在我们身边还有很多。其实当我们按照制度和要求受理每一笔业务，核查每一页材料，填报每一张报表，走好每一项流程的时候，我们已经在践行合规。只要我们办理任何业务都能按规章制度要求操作，我们也能创造出属于自己的合规故事。

常言说得好：“国有国法、家有家规”、这些都很好地诠释了合规的意义与重要性，“合规”是时代进步的要求，更是恒古不变的规律。 我们每一个农发行员工应该做的是不断的学习和充实自己，牢记“合规促发展，合规出效益”的谨句，肩负起自己的责任，积极进取，奋发向上，我们农发行的明天将注定一片辉煌

第五篇：规范在我心文明伴我行

―――小学生养成教育的培养李小娟

【摘要】：抓好小学生的养成教育，对其一生的学习和成长都有极大的作用。笔者认为要从抓好常规;树立榜样;激励行为;校园环境熏染，文化渗透这几方面入手。同时在养成教育中，要发挥家长不可替代的作用。

【关键词】：养成教育规范行为

良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。叶圣陶先生曾经说过：教育是什么，往单方面讲，就是要培养良好的习惯，使人获益终身;不良习惯，则像病患一样，使人受害终身。多年来在低年级的教育教学工作中，我深切的感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。

养成教育虽不是教育的全部，但在教育中却占有极其重要的地位，是教育中最“实”的基础部分，教育的“质”的指标，抓好养成教育才能使学生成为表里如

一、言行一致的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。俗话说：“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格。”怎样开展养成教育，使孩子们养成良好的习惯，我简单谈谈我的做法：

一、狠抓常规，培养习惯

狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。学生的行为规范养成是不可能靠一味灌输、说教而奏效的，这是立足于学生的身心实际的经验之举。要把握训练的最佳时机：

(一)、从基础抓起，强化《小学生一日常规》要求。深入持久地开展“阳光工程”活动，“争做阳光孩子”，循序渐进抓好“规范”教育。通过严格训练和管理，使学生养成良好的行为习惯，使学生能从我做起、从现在做起、从小事做起。如从守纪律、站好队、做好操、扫好地、写好字、唱好歌、讲卫生、有礼貌等基础行为入手。

(二)、在少先队中开展“文明行为伴我行”教育活动，通过让学生“当一天小老师”、“做一天小交警”等，帮助他们在日常生活中养成文明礼貌，尊老爱幼，互相帮助，遵守交通规则，放学排队出校门等习惯。评选“文明礼仪小天使”、“文明礼仪班级”，提高养成教育的效果。

(三)、在校内利用班队活动、思想品德课、晨会国旗下讲话、黑板报、知识竞赛等活动，以常规促养成，让学生做文明、诚信、渴望“成

功”，追求卓越的人。

要抓好行为训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需长期抓，持之以恒，切不可“一曝十寒”、“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要有耐性，要持之以恒。

二、言传身教，树立榜样

榜样是一把尺子，一盏明灯，榜样的力量是无穷的。树立典型，典型引路，弘扬文明风尚，抑制不良行为，是开展养成教育行之有效的方法。

(一)、在儿童眼里、心底里，教师有极高的权威，对学生行为的影响也极大。夸美纽斯说得好：“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生。”重言传身教，用我们一点一滴的做法去感染学生的言行，给孩子的为人处事做楷模。在班级中为学生设立民主和谐的师生关系，比如：带操负责人实行“轮流”制，一天一个同学带操，并及时总结，这样做增加了学生自我管理意识，培养了他们大胆管理的能力。

(二)、在学生群体中树立典型，把优秀学生作为典范在全校宣传，这样的典型生动、具体、实在，更具激励性和教育性。如每学期评选的“阳光孩子”、“文明礼仪小天使”等，都有力地促进了学生日常行为的养成。

(三)、以社会上的先进人物为榜样激励学生，先进人物言行具有导向性，对学生进行正面教育会收到良好的效果。例如“英雄赖宁”、“李学生”“焦裕禄式的党的好干部孔繁森”等。向先进人物学习，学生便会经常用先进人物的事迹对照自己的言行举止，检查自己的不足之处，引起自愧和内疚，从而自觉抵制外界的不良诱因，克服缺点以矫正自己的不良行为。

三、表扬鼓励，激励行为

著名教育学家陶行之曾说过“儿童都有希望获得被人认可的天性.面对学生的点滴进步,教师都要以欣赏的态度来对待,及时的鼓励是非常有效的.

表扬能给人带来愉快和信心,而过多的批评只会给孩子增加心理负担。激励是行为的钥匙，又是行为的键钮，按动什么样的键钮，就会产生什么样的行为。因而，每个人都需要自我激励，需要得到来自同学、老师、家长方面的激励和相互之间的激励。

四、环境熏染，文化渗透

良好的校园文化环境有较强的情境性，对学生心灵的启迪、个性的陶冶、情感的激发、精神的升华意义重大。学生活动的主要空间在校园，学校的环境、氛围直接影响着他们的行为习惯的养成、健康成长和道德价值的取向。怎样优化校园育人环境?

首先要积极开展“绿色环保”特色中队的创建活动。

其次要抓好校园宣传工作。要充分利用校园广播做好学校大事和典型事迹、师生心声宣传，坚持每日一播;要规范校园版报、橱窗宣传，做到每周一次，坚持正确导向，营造良好的精神文化环境;要通过黑板报、主题班队会、校园文化艺术节等活动展示班级风貌，构建良好的校园文化氛围。

第三要加强校园绿化、美化、净化、教育化建设，努力营造一个文明洁净的校园环境。

总之，走进我们四小，就可以感受到一股浓浓的育人气氛。这里的每一面墙壁都会说话，每一堵墙壁都为着学生的发展服务。教室外墙上悬挂着伟人像，名人的风采时刻感召着学生，规范着学生的言行。

五、家校联动，协作教育

学生良好的行为习惯的养成，同样离不开家庭教育。可以这么说，不同的家庭环境可以培养出完全不同的学生。要提高学生的素质，学校是主渠道，同时学校要承担组织和指导家庭教育的责任，要通过家长会、家长接待日、家访等各种方式与学生家长及时沟通学生情况，共同做好育人工作。

很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。甚至有的家长认为：我把孩子送到学校，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对学生良好行为教育的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。因此，学校要办好家长学校，经常与家长交流情况，探讨养成教育的有效途径和方法，防止和克服家教方面的局限现象，提高家教质量，使养成教育收到完善的效果。

总之，一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，“十年树木，百年树人”，需要做出长期艰苦的努力，决非一朝一夕之功。养成教育也要“慢工出细活”，“润物细无声”。而且习惯的养成要抓准时机，用对方法。最后使学生形成习惯，内化为素质。