学科组组长述职报告

2022-08-30

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第一篇：学科组组长述职报告

学科组总结

学科组工作总结

本学期初二数学学科组在学校的方针指引下，全组教师坚持教育、教学理论学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校数学教学质量做出了一定贡献。回顾这一学期，主要工作总结如下：

1.抓好学科组的建设认真组织老师学习和讨论,统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查督促，老师们人人积极肯干，认真全面完成学科组任务。

2.关心和培养青年教师，积极服从教务处安排，抓好青年教师的汇报课和赛教课。认真组织本组教师赛教和听课，认真讨论，深入反思，并写出书面材料。

3.每周周二认真开展学科组活动，并做到有内容和中心，有目标，在开会之前，大家必须写出发言材料，认真讨论近期教学工作中的问题，并围绕问题开展深入探讨。认真撰写活动记录，每次活动组内教师发言有针对性，热情，有序。

4. 在备、上、批、导、辅、测各环节中，加强集体备课讨论和交流及检查，加强了教案的交流和学习，加强了老师作业批改的经验和方法的交流，教辅的使用抽查，资源经验共享，不足教训分担，实现了和谐促进。教学常规落到实处。本组的老师对于教学常规特别重视，备课深、上课实、作业精。老师的备课条理性强、思路清晰。平时碰到教学上的问题，组内讨论气氛热烈，作业批改和学生辅导及时到位 5. 学科组成员凝聚团结、气氛融洽。组内的工作的分配以民主、公

平为前提，适当考虑个性、个因，调动了各位成员的积极性，又不影响各成员间的关系，因此，我们学科组内工作开展顺利，分配的任务能按时完成，成员之间的关系和谐融洽，大大地促进组内的各项活动的开展和效率。

6.认真领会并组织学科组相关组员参加学校安排的各种赛教，级上级安排的青年教师基本功考核活动，本组组员取得优秀成绩。 7. 做好每一次考试后的成绩分析。寻找出获得这个成绩背后的原因，进步了继续努力，退步了勇敢面对并找到措施。

8.精心准备期末考试，做好复习工作。群策群力。资源共享。保质保量，高效完成期末复习工作。

总之，全学科组教师在学校的领导下，扎实有效的开展了教学常规工作并有所创新，与时俱进，我们将一如既往，开拓性的扎实工作，做好学科组工作。

学科组工作总结

学科组：初二数学日

期：2013-1-18

第二篇：学科组汇报提纲

一、综合情况汇报

XXX学科共收到申报XX材料XX份，其中正常晋升XX份，破格晋升XX份，转评XX份。经评议，学科组否决XX份，通过率为X%。下面我首先汇报XXX同志推荐情况，……………。

二、逐一汇报申报者的情况(不占条的业绩条件不汇报)

(一)基本情况 XXX同志，XXXX年X月XXX学校XX专业毕业获XX学位(只汇报最高学历学位情况)，XXXX年X月晋升XXX职务，外语考试合格(或符合免试条件)，教学效果优秀(良好)。

(二)工作业绩情况

1、教学

获得学校教学质量考评优秀X次，考核优秀X次;在教育、教学技能竞赛中，获得省(厅、校)X等奖X项;获得X级优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号X项。

该同志符合教学工作业绩条件第X条。

2、论文、论著

(汇报时，如减掉EI、ISTP收录的会议论文后，仍符合任职条件，不再单独对EI、ISTP收录的会议论文作说明。如需要EI、ISTP收录的会议论文占条，则对会议收录论文做说明。) (1)发表学术论文X篇，其中第1作者(独著)X篇，核心X篇，一级刊物X篇，收录SCI、EI期刊X篇;出版著作X部，其中独著X部(X万字/部)，参编X部(X万字/部)。

(占第1条、第2条、第3条的论文不能重复计算) 符合论文、著作工作业绩条件第X条。

(2)发表学术论文X篇，其中第1作者(独著)X篇，核心X篇，一级刊物X篇，收录SCI、EI期刊X篇;出版著作X部，其中独著X部(X万字/部)，参编X部(X万字/部)。另发表EI、ISTP收录会议论文X篇，经学科组评议，发表EI、ISTP收录会议论文X篇，其会议层次、级别、业内认可度和论文的学术水平符合任职条件要求。符合论文、著作工作业绩条件第X条。

3、项目、获奖

完成省部级项目鉴定XX项，其中主持X项，参与X项，分别为第X名;获得省部级(厅级)奖励X项，其中X等奖X项，分别为第X名;参与省级质量工程项目X项，分别为第X名;获得国家发明专利X项，分别为第X名。

该同志符合项目、获奖工作业绩条件第X条。

经学科组评议，该同志所填报的业绩成果与本人所从事学科专业方向相符，符合任职条件要求，X票通过，同意推荐。

汇报完毕，请各位专家予以评议。

第三篇：优秀学科组评优材料

实实在在抓教研踏踏实实搞教学

——xx小学数学学科组先进事迹材料

东营一小数学学科组现有教师xx名，其中本科学历xx人，其余全是大专学历。自该校成立以来，xx学科组在各级领导的关怀与支持下，在xx副校长的带领下，坚持以课程改革为中心，以“整合数学资源，提高学生的数学素养”为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化小课题研究，以努力提升教学质量和教师的专业素养为目标，使学生的整体素质得到了很大提高。主要举措如下：

一、完善各项制度，促进教师素质的提高

教师专业化是未来的教育发展的趋势。本学年，学校根据实际情况，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行业务培训，目标明确，措施得力，形式多样。

1、建立健全备课制度、教研教改制度、业务学习制度，通过认真执行，每项制度由专人负责督促、落实，使教研教改工作真正落到了实处。我校以“整合数学资源，提高学生的数学素养”为目标，通过集体备课及过教材，使双语班的数学教学水平有了进一步的提升。

2、每周三下午组织教师开展业务学习，更新观念，提高理论水平，要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师认真学习讨论，更新理念，探讨新的教学方法，通过示范课、课改案例、教学实录、听评课等教研活动，以民汉师徒结对子及传、帮、带的形式，使双语教师在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、最终向科研型转变。

通过不定期的基础知识抽测及新思维(奥数)的测试，使学生的数学素养也得到了提升。

3、学科组积极组织教师通过网络、教育杂志和外出听课等多种渠道，学习优秀课改案例，了解教研课改信息。我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，不少老师的论文获得国家、市、县级奖励，还有的在刊物上发表。

二、积极开展教研活动，促进课程改革的深入

学期初，我们制定好教研活动计划，学期末作好教研活动总结。教研组的数学教师全员参与，把教育科研与课堂教学结合起来，努力改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。

为促进青年教师的专业成长，教研组采用了带路子、拔尖子、压担子等任务驱动措施，如：

(1) 请优秀教师为青年教师开办讲座，介绍成功经验。

(2) 每个学期安排青年教师做试题，学科组长和备课组长批改。督促青年教师写论文，每年他们都有不少论文获奖或发表。

(3) 举行青年教师拜师活动，结成教学“一帮一对子”，精心打造名师队伍。根据学校提出的“三年成型，六年成才”的奋斗目标，为了让青年教师快速成长，为了让各年龄层的老师在原有的基础上有所提升，每个学年都会举行隆重的“师徒结对”仪式。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。期末，学校组织骨干教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的教师及其指导师予以奖励。

(4)开办青年教师论坛，提供交流平台，张扬青年人的教学个性。

(5)举办青年教师优质课评比活动，评选“教学能手”，让年轻教师迅速成长，并挑起了“大梁”。每年的对外公开日教学活动都由年轻教师挑大梁。

在上学期教研室组织的学科带头人的评选活动中，我组推选出xxx老师进行执教，确定好课题后我们全体数学教研组成员是群策群力，全力以赴，按照“集体备课，集思广益，分头上课，及时评课”的方法，最终方建红获得了“数学学科带头人”的光荣称号。由于

三、加强教学常规管理，促进教学质量的提高

严格按照课程标准开设课程，强化教学法规意识，促进学生全面发展，力求把教研工作做细、做实。通过教研组每月按时检查，教师的二次备课和课后反思有创意、有深度。对于优秀教师及时表扬，好的方法积极推广，使教师的备课和总结常规化。王旭芳教师曾多次代表我校参加教研室组织的送课下乡活动。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置、批改、复批和后进生的辅导。老师们都能根据学生从实际情况和教学内容进行安排，作业批改及时，细致、规范、辅导耐心。教学质量稳步提高，部分学生在创新思维数学竞赛中取得了很好的成绩。今年我校疆内初中班的升学率居全县第二。

一份耕耘，一份收获。我们xx学学科组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，大胆探索，不断创新。我们将以饱满的精神，为教育教学工作再上新台阶而努力。

xx小学 xx年xx月xx日

第四篇：优秀学科组颁奖词

(化学)优秀学科组颁奖词

他们在组长的带领下，团结协作、加强教研、优选习题、精编学案，让学生多思、让自己精讲，努力提高学生的自主学习能力，努力培养学生的探索创新意识，努力使课堂效益最大化。

他们是默默无闻的耕耘者，他们是神采飞扬的奉献者。他们拥有智慧、拥有勤奋，他们将枯燥的课堂演绎成精彩的互动平台，他们用学识与热情打动着学生的心灵，他们将生命的记忆谱成教学的篇章。

他们始终用化学实验般的精巧设计课堂，用天平般的精确治学育人、运用化学平衡般的心态对待教学，他们让化学与生活联系更紧，让学生与化学联系更亲，与同学们一起研究化学、享受化学。

他们在耕耘，在付出，也在收获。他们，就是高三理补化学备课组!感谢他们!

(生物)优秀学科组颁奖词

为荥高增光添彩，被他们看作集体的荣耀与骄傲。他们集合个人的强大力量，搞教研、抓教学，赛技能、比贡献。拒绝平庸、追求卓越，精益求静，丰富了他们生命的底色;敬业奉献、勇于超越，成就了他们报效荥高的真挚情怀。

(数学)优秀学科组颁奖词

“同心由成玉，协力土变金”，他们组成了一个团结而忙碌的团队，通过个人钻研与集体教研相结合，将众人的智慧、执著与灵性融进课堂，使原本枯燥的数学、严谨的逻辑变得别开生面，给学生一种快乐，给自己一份充实，给教坛一抹灿烂。

(物理)优秀学科组颁奖词

物理老师们精雕细刻，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷的颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风采。吸引学生在高考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。他们坚信，搞好教研，众志成诚，坚定信念，勤奋拼搏，定会给学生带来一份惊喜，给学校交上一份满意答卷。

爱师范文整理编辑 ;演讲稿

第五篇：体育学科组学期工作总结

随着学校工作的结束体育组的工作也顺利的结束了，本学期的体育教学工作是在学校的总的工作指导思想指导下，教务处的具体协调、协调下，结合体育教学的大纲具体目标认真钻研教材、充分备课、精心准备下完成了本学期的教学任务。总结教学工作有以下几个方面：

一、教学方面

今年学校有28个教学班，而体育教学师仍然只有四个并且组内还有一个年过五十的蔡老师和兼职教科室的丁老师并且还有班主任工作。个别教师周课时已达到了18节，尽管在这种情况下，还是完成了学校教给体育组的教学任务。可以这样讲，一个学校的校园生活的好坏很大程度上与体育活动的开展有直接的关系，那么体育教师的地位就显得更为重要了。如何保质保量的完成教学任务的同时，更好的开展各种有趣的、学生喜爱的体育活动一直是我们的工作目标。

二、开展多项比赛，丰富学生生活。

多项活动的开展丰富了校园的生活，增强了学生的爱校的信心。我记得在学校的田竟场没有建好的时候，有些学生有了转校的念头，原因很简单学校没有运动场没有活动的场地。但是，田径场的建成是学生放弃里了原先的念头，对学校的热爱程度也加大了。有了场地仅仅是其中的一个因素，教师的教学观念、方法的改变也直接或间接地影响了学生。尤其、篮球教学、校联赛的开展、健美操的教学，还有武术等项目的开设在很大程度上都激发了学生的爱校的心里，也增强了他们的爱校信心。一些体育比赛的开展也加大了校园的文化生活，给学生带来很多的快乐。例如：校级篮球比赛的开展，学生的热情非常高;拔河比赛、乒乓球比赛、象棋比赛等都激发了学生的自信心，还加强了班级间的友谊，班级同学间的集体凝聚力。这些不能不说，有体育教师的功劳。

三、走出去，引进来，加大了业务水平的提高。

本学期是教研活动最多的一学期，总共4次到不同学校观摩和学习了12节新课程改革后的体育课，使组内的青年教师迅速成长。同时在学校里能够有一个好的工作的环境，可以把一个的潜力充分的挖掘出来。尽管只有四个人，但是良好的同事关系、生活氛围也是非常重要的。在体育组里老教师能够作到耐心的指导年轻教师，而年轻的教师也能虚心向老教师请教。这种工作关系的建成大大地提高了工作的质量，使每个教师都能开开心心地班来，高高兴兴的回家去。

四、“两操、一队”的工作方面

在课间操、眼保间操和课余训练的工作上，体育组的老师认真细致，把工作做到细微的环节。本学期召开了四次体育委员会议、6次检查员会议，通过各种途径加强课间操的管理，保证学校正常秩序。同时在校田径队的工作上任务、项目、目标分配到教师、队员，从而保证训练的质量。在XX年余杭区的运动会上取得了团体第四名的好成绩，在同类职高中获得第一名。

五、教科研方面

一个教育队伍的提高离不开教科研水平的提高，本学期组内组织了年轻教师学习校《教科信息》和相关教育、教学、训练理论书籍，加强理论和实际的衔接。因此在各项比赛中取得较好的成绩。

项目

等级

备注

区运动会

团体第四名