百泉镇中心学校简介

2022-08-03

第一篇：百泉镇中心学校简介

百泉镇中心学校2011教师职称评审工作方案

根据乌苏市教育局《关于2011教师系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》(乌教党发〈2011〉75号)文件要求，按照公开、公平、公正、竞争择优的原则，根据编制，按需设岗的原则，注重工作业绩，任职期内有优的优先、优多的优先。现将2011职称评审工作作出方案如下：

一、岗位设置的依据

根据自治区专业教师岗位设置规定：初级中学中教高级岗位不超过专业教师编制数的25%，中教一级、小教高级岗位均不超过专业教师编制数的60%;根据各学校专业教师现有结构，将市教育局分配的名额划分到学校，经学校支部大会研究决定将2个小学高级名额分配到中心小学和较为偏远的吉宏小学，晋升职称注重教学业绩，业绩以绩效考核成绩为主。绩效考核标准如下：

(一)、思想品德与职业道德(1 O分)

1、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，拥护党的路线、方针、政策。

(1.6分)

2、热爱教育事业，工作态度端正、积极、认真、负责，热爱本职岗位。顾全大局、服从组织、团结协作，

(2分)

3、遵守教育法律法规、学校规章制度、教学行为规范(1.4分)

4、忠于职守，爱岗敬业，教书育人，不从事有偿家教(1分)

5、举止文明、诚实守信、为人师表、以身作则。(1分)。

6、关心爱护学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生(2分)。

7、不参与非法宗教、集会、各种赌博等违法活动。维护民族团结，反对民族分裂。

(1分)

(二)职业能力(21分) 1. 教育能力

(5分)

1、了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力。(2分)

2、与村队、家长和学生的沟通能力。 (1分)

3、组织参与德育活动能力。(2分) 2. 教学能力(9分)

1、运用教学语言能力，普通话测试水平、HsK汉语水平需达到规定标准，不达标扣1分。 (1分)

2、现代教育技术手段实施课堂教学能力，有制作课件能力，并能熟练掌握和运用多媒体技术。每学期每位教师制作多媒体课件不少于2件，少1件扣0.2分，运用多媒体技术上课平均每周不少于1节，少1节扣0.1分. (2分)

3、教师要具有参加公开课、示范课、研讨课、赛讲课教学活动的能力。在校上公开课每节加0.8分;承担校级示范课、研讨课每节加0.05分，参加乡级赛讲课一节加0.1分，参加市级赛讲课一节加0.2分，(1分) 本项累计加分最多不超过1分。

4、开发校本课程能力。(1分)

5、第二课堂、选修课、举办讲座能力。举办爱国、法制、安全、学习、环保、等各类全校性专题讲座一次加0.5分，乡级加0.7分。最多加1分。第二课堂(兴趣小组)开展能力，小学按低、中、高三个学段分科目开展一次加0.3分，最多加到3分。中学按年级分科目开展一次加0.4分，最多加到3分(以记录与调查的实际情况加分)(4分)

3. 教研能力(4分)

1、珍惜每一次学习交流机会，积极参加各级培训、会议、活动等，积极参与教务处、教研组、年级组组织的各类教科研会议与活动。(无特殊情况不参加每次扣0.2分，请假扣0.1分)(1分)

2、积极参与校本教研和反思教学的意识和行为。注重反思积累，每位专任教师每年必须完成1篇以上的课题研究报告或教育教学论文，完成得1分，其中45周岁以上教师可提交经验总结型文章或教育教学心得，上缴得1分，(1分)

3、积极参与课题实验合作研究并发挥作用。工作满2年、年龄在45周岁以下的每位专任教师每年必须主持1个教育教学课题的研究。其中撰写课题申报得1分，校级立项得1.5分，市级立项得2分，两年内新教师必须参与师傅的课题研究，学习课题研究的方法，与师傅同步得分。45周岁以上教师要结对一名青年教师指导其教育教学常规工作，积极参与指导得1分，获合格奖得1.5分,获优秀奖得2分.(2分)

4.专业发展能力(3分)

1、熟练配握和使用教材的能力。掌握和拓展本学科专业知识，专业测试考试成绩合格。(1分)

2、重视学习专业知识和教育教学理论。注重提高自身人文素养与专业素养，积极自购阅读教育理论书刊，积极参加教师理论学习和业务培训，积极完成校本培训作业的或每学期写有8篇以上集中业务学习笔记(每篇在200字以上)，(不参加、不完成的每次扣0.2分)(1分)

3、每月各练四篇钢笔字、毛笔字;画两张简笔画(每学期钢笔字16篇、大字16篇、简笔画8张)少一篇扣0.025分(1分)

(三)考勤(10分)

严格遵守学校的考勤制度，爱岗敬业，甘于奉献(全勤满分)。迟到一次扣o.1分，早退一次扣o.2分，月累计五次以上(含五次)另计事假1天;六次以上(含六次)另计旷工1天。一次性迟到早退30-50分钟的另计事假0.5天。

无课临时离校，离校2次按半天事假计算，离校4次按1天事假计算。临时离校，不签到者，发现一次按事假半天计算。上课迟到、早退月累计5分钟(1—5分钟)，记迟到一次，5分钟为一档，以此类推;

事假一天，考核扣除o.5分，全年累计。直至扣完10分为止。

(以学校的考勤记录为准);

病假一天扣o.2分，以医院证明为准，住院另外提供结算单。一学期病假累计超过30天及其以上者扣6—10分。

(病假最多扣1 O分)病假累计超过60天，当年不予评优;

旷到一天扣1分，

(一年内旷到连续1 5天以上或累计30天以上解聘、)。婚假、丧假在规定期限内不扣分，(女23周岁，男25周岁可享晚婚假15天，丧假系父母(岳父母、公婆)、配偶、子女，给予1-3天丧假);产假：提前、正常、超期分娩，给予产假90天，晚育、难产、双胞胎以上，增加产假15天。妊娠三个月内自然(人工)流产的，给予产假20-30天，三个月以上七个月以下自然流产或人工引产，给予产假50天。此项低于7.5分不得评优。(病假、婚、丧、产假、旷到等包括公休假及法定假日。)

(四)工作表现(38分)

1、工作量(12分)

l、承担的教学工作任务，满工作量得10分，工作量不足按工作量比例折算计分;超工作量部分按比例加分，加工作量部分按比例加，加分不超过2分(见附表)。(1 O分)

2、承担教育教学管理工作(年级组工作，教研组工作、各备课组工作)。(1分)

3、承担教育教学辅助工作(兼任学校实验室、各功能室工作)。(1分) 此项可采取学校平均工作量折算(工作量包括课时量与兼职工作)，达到学校平均工作量得10分;超工作量的，超出工作量最多加2分;不足工作量的，每个工作量扣分与超工作量标准一样。

2、德育工作(6分)

1、指导学生养成良好的学习习惯，促使学生形成灵活、自主、互助的学习氛围。主动完成各种学习任务。学生热爱并积极参与班集体活动。(发现学生经常不完成作业，一生次扣0.2分。)(1分)

2、注重在教学中渗透人生观，价值观的引导和德育教育内容。指导学生养成良好的道德行为习惯，教育学生文明礼貌，诚实守信、助人为乐等。落实有困难学生的帮困措施。与村队、家长的沟通能力。做好家访，有记录。家访人次不得少于所带班级平均人数的80%，少一人次扣0.2分，(3分)

3、组织各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活。除第二课堂、与各类讲座的其他活动。(1分)

4、注重学生心理健康教育。不讽刺挖苦、辱骂学生。违反一次扣1分。(1分)此项可得负分。

3、教学常规(20分)

1、科学计划，实在总结;能认真钻研教材，把握教材重难点，及时完成所任学科的教学计划制定记0.5分，能切合实际对工作进行总结记0.5分.(检查时缺一项扣0.2分,计划制定不切实际、质量较差酌情扣0.1-0.5分.总结与实际不符酌情扣0.1-0.5分)(2分)

2、专心备课：立足服务学生与课堂，能按教学常规和教务处要求有效备课：包括备课程标准、备教材、各学生、备教法;精心设计编写教学方案，并及时整理课后反思。(主教课必须独立备课，不允许分享备课，只能作为备课的参考)，注重目标明、思路清、策略可行，备齐备足备好每节课计3分。(检查时漏备每节扣0.2分,发现不备课进课堂的每次扣0.5分,备课项目确失严重或备课质量较差的酌情扣0.1-1分。课后记能针对实际认真分析书写，课后记敷衍了事，大同小异一篇扣0.1分。教案不及时送批一次扣0.2分)(3分)

3、有效上课：严格按课表上课，按时到岗，认真上课，课堂组织有序、有效、有情，关注孩子学习状态，致力于追求高效幸福课堂的记2分(定期检查或常态了解时随意调课或挤占课时的每次扣0.2分;课堂脱岗的每次扣0.2分;课堂组织不到位，课堂纪律混乱，学生学习习惯差的每次扣0.2分;由于教师教学程序不到位或教学方法失当或管理失职造成课堂安全责任事故的依责任分析每例扣1-3分)(3分)

4、认真批改：按照“精选巧练”的原则布置学生作业次数份量适当，对学生作业能认真、及时、细致、规范批改，注重二次反馈和作业点评，引导作业方法计2分(检查了解时查实发现作业严重超量或家长投诉查实的每次扣0.2分;发现不认真批改的视轻重每次扣0.2-1分;发现有不批改作业的视轻重每次扣1-3分)(3分)

5、耐心辅导：坚持一个也不拉下的理念,持之以恒耐心辅导待提高生，在方法、态度、情感、习惯上真心帮助他们进步;用心培育学科品牌学生，鼓励孩子成就每一次精彩并有成效。(3分)

6、科学检测：能按学科要求测试好学生的成绩并有记录、及时上报。运用多种形式评价学生学习成效，考试成绩不作为评价学生唯一标准。(2分)

7、能积极做好学校的兼管工作，完成组织交给的各项临时任务。记3分。(学校指定学生或教师参加的竞赛等活动，不支持、不参加的有关责任教师每次扣0.2分;学校规定应上缴的资料、总结等，不完成、不上缴的有关教师每次扣0.1分)(3分)

8、开展相互听课借鉴反思，做好听课笔记，每学期听课16节以上记1分(查听课笔记，少一节扣0.2分)(1分)

(五)工作成效(21分)

1、育人效果(4分)

1、学生养成良好的学习习惯，形成灵活、自主、互助的学习氛围。(1分)

2、学生养成良好的道德行为习惯，教育学生文明礼貌，诚实守信、助人为乐等。(1分)

3、学生身心健康发展，学生无去网吧、歌厅、舞厅、游戏厅等娱乐场所。(1分)

4、班风好，学风正，学生与任课教师关系和谐，学生热爱并积极参与班集体活动(1分)

2、教学效果(13分)

1、(4分)完成国家规定教学目标和任务，学生学业水平成绩达到学校规定的标准。完成任务：按时完成教学任务的4分。不完成教学任务的，每课时扣0.5分。

2、体、音、美、信息技术等课程要按课表上课，少上一节扣0.1分。

3、发生课堂安全责任事故每例扣0.3分。

2、(7分)(以笔试成绩为准)

小学：按及格率达到90%或及其以上的得4分，(插班生根据实际情况可除外，随班生除外)每低5个百分点扣0.2分。优秀率折算方法：优秀率1个百分点乘以0.1，以此类推，最多加3分。任两门考试科目在平均记分基础上加0.7分。任三门考试科目在平均记分基础上加1分。此项最终不超过7分。中学：及格率：基数为4分。及格率达镇(校)年级平均及格率以上的，超过年级平均及格率1个百分点加0.2分，依次类推，最多加1.5分;低于年级平均及格率的，与上学年比较有提增的[提增率=(本学期班级合格率-本学期年级合格率)-(上学期班级合格率-上学期年级合格率)]，提高部分每1个百分点加0.2分，依次类推，最多加1.5分;降低部分每1个百分点扣0.1分。优秀率折算方法：优秀率1个百分点乘以0.2，以此类推，最多加1.5分。任两门考试科目在平均记分基础上加0.7分。任三门考试科目在平均记分基础上加1分。此项最终不超过7分。

专职体育教师;

1、带队训练出成绩3分：坚持常年带队训练，训练有计划、有措施、有目标，注重扎实科学有效得3分(训练不经常或不负责的酌情扣1-3分)。

2、组织好出操、集会和大课间，每学期召开好一次校体育节或田径运动会、群体体育运动会等大型活动记2分。

3、保管维护好体育设施和体育器材，指导各班开展好体质测试，有计划、有记载。得2分。

专职音乐、美术教师;

1、带队训练出成绩2.5分：坚持常年带队训练，训练有计划、有措施、有目标，注重扎实科学有效得2.5分(训练不经常或不负责的酌情扣1-2.5分)。

2、积极推进校园歌曲进校园、器乐进课堂、书画走进孩子的学习生活，每学期组织开展一次全校型艺术活动得2分。

3、保管维护好音乐器材，管好专用教室，积极协助学校做好文化艺术建设工作得2分。

专职信息技术教师：管理维护好电脑多媒体设备，维护好专用教室得3分，坚持常年带好兴趣小组得2分，组织师生电脑作品比赛得2分

3、学生思维能力强、想象力丰富，实践和创新意识强辅导学生获奖情况。获国家级奖2分，获自治区级奖1.8分，获地区级奖1.6分，获县市级奖1.4分，获乡级奖1.2分，获学校级奖1分，按照最高级别计分不累计计算(2分)

3、教研效果(4分)

1、开展课题研究，经常上研讨课、公开课、展示课学校赛讲课第一名加0.6;取得乡级奖的分别加

1、0.8、0.6;取得市级奖的分别加1.

6、1.4、1.2;取得地区级奖的分别加

2、1.8、1.6。加奖项分就不加参与分，只取最高加分不累计加分。(2分)。

2、取得一定课题研究、成果、随笔、案例、教案、论文、反思。注重反思积累，每位专任教师每年必须完成1篇以上的课题研究报告或教育教学论文，市级发表或获三等奖得1.5分，地区级以上发表或获二等奖得2分，其中45周岁以上教师可提交经验总结型文章或教育教学心得，教研组评估为合格的得1.5分,优秀得2分。按照最高级别计分不累计计算(2分)

二、评审申报工作的要求

1、教师职务的评审工作要在核实的岗位结构比例内推荐申报评审，要向教学一线倾斜、满工作量的教师，要以及任职期满考核结果为依据，称职为合格，任职期满考核结果为优秀者在同等条件下优先晋升教师专业技术职务。支教教师符合晋升条件的优先晋升教师专业技术职务。

2、各学校要做到申报专业技术职务岗位职数公开，使申报教师清楚本单位各级申报岗位职数情况及岗位职责，要将申报人员任现职以来的工作业绩情况在本单位张榜公布，接受群众的监督，增加推荐过程的透明度。在推荐上报职称材料之前，要将推荐人选的工作业绩、学术成果等情况在校内公示5天。各学校要严格按照国家颁布的《教师职务试行条例》和《教师系列专业技术职务任职资格条件》的要求进行教师专业技术职务晋升初审，要坚持标准，保证质量。

3、各学校在推荐教师职务申报人选时要严格控制非一线教师的人数。晋升高一级专业技术职务的教师必须达到相应层次的课堂教学工作量(课时量)，必须具备相应层次的学识水平，工作业绩突出、身体健康，在岗工作三年以上。不得论资排辈，不得以年龄大、工龄长等原因予以照顾。各级转岗人员条件与所转任岗位职务任职晋升评审条件要求一致。根据地区要求，农村特岗教师可以参加相应的教师专业技术职务评审，但评审条件不变。

4、教师职务推荐申报材料包括以下内容： (1)专业技术职务任职资格评审表(1份) (2)教师任职期满考核登记表一份;

(3)教学论文3篇以上(农村学校教师为2篇以上); (4)毕业证、教师资格证(原件); (5)专业技术职务任职资格证、聘书(原件);

(6)继续教育合格证(校长培训合格证)、专业基础知识考试合格证、计算机技术水平考核合格证(原件);

(7)晋级专业技术人员身份证(复印件)(贴于评审表封面右上角); (8)任现职以来考核登记表(复印件，加盖单位公章); (9)任期内专业技术职务聘用合同。

(10)塔城地区教育系统教师系列专业技术人员任职资格评审量化赋分表。

(11)塔城地区教育系统教师系列专业技术人员任职资格推荐表。

5、中小学校长(书记)、副校长必须参加校长(书记)岗位培训和提高培训，并取得培训合格证书，否则不予申报评审各极专业技术职务任职资格，2009年至2013年为中小学校长(书记)培训第四管理周期。

6、申报晋级专业技术职务人员，至少要在地区及其以上教育类刊物中发表与所任教课程相关的专业论文参篇(农村学校教师为两篇)，中学晋职人员任教学科和论文必须与所学专业学用一致。

乌苏市百泉镇中心学校 2011年9月19日

附：

2011教师专业技术职称评审工作领导小组

关于成立百泉镇中心学校2011教师职称评

审工作领导小组的决定

根据地区教育局《关于地区2011教师系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》(塔地教[2011]第65号)、地区人事局《关于做好2011塔城地区专业技术人员管理工作有关问题的通知》(塔地人字[2011] 101号)文件精神和乌苏市教育局《关于2011教育系统教师系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》(乌教党发[2011]75号)文件精神，为加强对2011教师职称评审工作的领导和指导，经研究，决定成立百泉镇中心学校2011教师职称评审工作领导小组，成员如下：

组

长：郝敬涛(中心学校校长、中学校长、支部书记) 副组长：何

峰(中心学校副校长 )

李

志(中心学校党支部副书记 ) 成

员：张学锋(中学副校长)

郭治军(中心小学校长) 李忠辉(普尔塔小学校长) 孙

玲(吉宏小学校长) 焦安祥(中心学校工会主席)

苏海江(中心学校会计)

乌苏市百泉镇中心学校

2011年9月19日百泉镇中心学校拟晋级人员单公示

根据乌苏市教育局《关于2011教育系统教师系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》(乌教党发[2011]75号)文件精神及分配名额，经学校支部会议及百泉镇中心学校2011教师职称评审工作领导小组评议，现将拟晋职称教师名单公示一周：

中教高级(2名)：

葛剑虹(百泉镇中学) 张

翔(百泉镇中学)

中教一级(1名)：

王青青(百泉镇中学)

小教高级(2名)：

王晓军(百泉镇中心小学) 陈玉国(百泉镇吉宏小学)

百泉镇中心学校

举报电话：0992—8936109

2011年9月19日

2011教师职称评审工作方案

百泉镇中心学校 2011年9月19日

第二篇：平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

工作管理制度

一、乡村少年宫以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，成为未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围;乡村少年宫要成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的活动。平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

辅导员工作职责

一、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

二、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能健康成长。

三、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。

四、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及安全，建造良好整洁的教学环境。

五、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫科技创新制作辅导员工作职责

一、负责科技创新制作活动辅导工作。

二、培养学生自主创新，积极探索精神，不断创新工艺和作品。

三、妥善保管制作工具、原材料及作品，不得任意损坏原材料及作品。

四、作好安全防护工作，避免安全事故的发生。

五、定期安排科技创新制作作品展览。

六、完成上级布置的其他任务。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

棋艺辅导员工作职责

一、组织指导中国象棋、军棋、五子棋、跳棋等棋类活动。

二、使学生至少掌握一种以上棋类游戏。

三、培养学生的审美力，陶冶学生情操，使学生形成良好的习惯。

四、保持棋类专用教室的干净、整洁，物品摆放整齐。

五、注重专用教室的美化、装饰，突出棋类文化氛围，创设良好的学习环境。

六、认真备课，不断掌握和改进教学方法，提高课堂效益，及时批改。

七、加强学科的业务进修，坚持学习，以不断提高自身的理论修养和专业技能，促进教育、教学和教研水平的提高。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫少年宫经典诵读辅导员工作职责

诵读经典是一项具有重要现实意义和深远历史意义的活动。我校紧紧围绕传承文明、启智育人这一主旨，不断提炼与借鉴外校经典诵读活动的新鲜经验，探索了我校经典育人的新模式，活动丰富多彩，吸引了众多学生参与。因此辅导教师也责任重大，希望教师要谨记以下职责，扎实工作。

一、在开展经典诵读活动中，必须坚持“三条原则”，即：坚持以德为本、德智兼修的原则，坚持以人为本、贴近生活的原则，坚持以实为本、注重常规的原则。

二、读经典与素质教育相结合，不但培养学生的道德情操，矫正行为习惯，还要提高学生的语文素养及表达能力。

三、读经典与校园文化建设相结合，打造富有诗情画意的书香学校。

四、读经典与新课程改革相结合，使经典诵读课程化。

五、读经典与师德师风建设相结合，使教师在诵读经典中“学规范、正师德”。

六、辅导教师要保持好活动室的卫生，保护好室内各项备品不丢失。

七、辅导教师要精心准备上课内容，让学生融会贯通。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

音乐班辅导员职责

一、认真选拔和培养学生，做到措施落实，目标落实。

二、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。

三、根据学生学习情况，从教材中选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。

四、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。

五、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。

六、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。

少年宫足乒乓球教练员工作职责

教练员是球队训练和比赛的组织者，他又是比赛的指挥员。教练员水平的高低，直接影响着球队的水平和比赛成绩。为此，教练员必须做到下面几个事项：

一、热爱自己的工作，有强烈的事业心和忘我的工作精神，一心一意扑在训练上。

二、了解乒乓球运动发展的趋势，掌握技术动作和配合方法，不但熟悉本专业的理论知识。而且也要学习其他科学知识，学会把其它学科知识运用到专业的训练中去。

三、应具备组织训练的能力，会控制训练计划，训练进度，编写教案。特别要学会根据队员条件，比赛任务，训练时间，器材设备等具体情况，落实训练计划，掌握技术，战术的教学训练方法。

四、处处以身作则，严格要求自己，遵守各项规章制度，凡要求队员做到的，自己首先要做好，教练员应做精神的模范。

五、一视同仁。遇到问题要沉着，冷静，态度谦和。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

经典诵读活动制度

一、参加活动的学生要遵守秩序，按指定座位就坐，未经许可，不行擅自动用器材、设备。

二、保持活动室整洁，室内物品摆放有序。不得在室内吃零食，乱扔废弃物，堆放个人长期不用物品。不得在墙上、物品设施上乱涂乱写。

三、爱护馆室内的一切设施，如有损坏，按赔偿制度处理。

四、听从老师指挥，防止意外事故发生。

五、学生进活动室参加活动，应提前排好队，有序进入教室。保持室内安静，不得大声喧哗、打闹。下课时依次离开教室，不得拥挤。

六、各班主任必须按时填写使用管理记录，对室内的卫生、物品设施、人员安全负全责。使用完毕要切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

棋牌室管理制度

一、棋牌室作为学校少年宫师生棋类活动的场所，以满足师生文化娱乐活动为基本职责。

二、棋牌室内要讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

三、严禁打闹等不文明行为，相互尊重对方。

四、活动时注意安全，活动结束后关好电源和门窗，做好防火防盗工作。发现设备故障性损坏要及时向学校报告。在活动结束后将物品归放原位。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

美术室、书法室管理制度

一、每位来美术室书法室上课的学生要爱惜公共财物，不得损坏，违者照价赔偿。

二、保持美术室书法室的整洁，不乱涂乱画，每次上完课，要及时组织学生打扫卫生，并把练习过的书法纸放入垃圾筒，不准随地丢弃。

三、上课时要遵守纪律，不得大声喧哗。

四、课结束后排队清洗毛笔等书法用具，切忌弄脏墙壁，要注意节约用水。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

合唱室管理制度

一、活动室由音乐教师管理，未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

二、根据课程时间安排，按时、有序地进活动室活动。

三、爱护活动室内的乐器及其他公物。

四、活动室一切设备、教具，未经负责管理的辅导员同意，不得擅自使用或拿走。

五、保持活动室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入活动室，不乱丢果皮纸屑。

六、活动室使用完毕后应做好活动记录，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

乒乓球足球活动管理制度

一、自觉遵守乒乓活动小组的活动时间。

二、活动过程中遵守秩序，不得大声喧哗、打闹。

三、爱护体育设施和体育器具，不准坐在乒乓球台上。

四、自觉爱护乒乓球桌，严禁用球拍和其它器物敲打桌面。

五、禁止随地吐痰，禁止乱丢瓜皮、果壳、纸屑等。

六、活动结束后，要打扫好活动场地卫生。

七、学员要按照辅导员的要求进行练习，以免发生意外。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

主任工作职责

乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

二、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。

三、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。

四、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。

五、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

六、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

七、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

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副主任工作职责

乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

一、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

二、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

三、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

四、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

五、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛大型活动。

六、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

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总务主任后勤工作职责

一、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向主任提出使用经费的建议和意见。

二、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

三、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

四、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

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音乐类教师工作职责

一、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

二、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

三、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

四、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

五、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

六、按时完成少年宫领导交给的其它工作。

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财物、财产管理制度

一、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。

二、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

三、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。

四、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人(证明人)签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

五、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

六、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。

七、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

八、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

九、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

十、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

十一、严格财产管理制度，宫内所有物品(包括各种乐器)未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

平地泉镇中心学校乡村学校少年宫

学员守则

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

2.遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。

3.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。

4.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。

5.学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。

平地泉镇中心学校乡村少年宫

制度汇编

第三篇：敖泉镇中心学校语言文字达标验收封面

敖泉镇中心学校“语言文字工作达标建设评估验收”

学校资料汇编

一、制度建设

1-1工作机构 1-2长效机制 1-3校园环境 1-4经费保障

桂阳县敖泉镇中心学校二0一八年一月

第四篇：平地泉镇中心学校少队总结2016

平地泉镇中心学校

2015——2016年度第二学期少先队工作总结

这一学期，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.计划扎实、工作规范。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话，每日三评，每周一播音，每月一主题活动等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2.规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3.加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、劝导队员监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练旗手、护旗手，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。

4.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期所有的辅导员参加了网络培训与考试，全部合格。

二、举行每月一主题活动，增强教育实效。

我校以少先队组织为龙头，开展每月一主题教育活动，以活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

二月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

三月份结合“三八”妇女节，开展“我让妈妈露笑脸”等感恩教育。开展“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动。带领少先队员代表打扫学校周边菜市场及居委会的卫生，开展“学雷锋争先锋”主题月活动。结合“三.一二”植树节开展绿化、美化校园活动。

四月份主题是革命传统教育月活动。“清明节”开展纪念革命先烈活动，组织全体队员网祭英烈，开展中华民族优良传统和革命传统教育。“知荣辱，树新风，做一个有道德的人”主题活动，读书教育活动。五月份的主题是感恩孝敬月活动，各班围绕“感恩孝敬”开展少先队活动，结合我为妈妈做件事，我给老师写封信，我帮校园挂上绿，我为社会做好事等活动，评选各班的感恩孝敬星，由大队部在五月底进行表彰;开展全国助残日活动。

六月份举办校园文化艺术节、运动会和足球节系列活动及“七彩童年梦想飞扬”“一会两节”活动，“活动节目都是队员们自己编排的，他们各尽所长。如：有古诗文新唱、谚语相声、现代舞蹈、乐器独奏等。老师们也演出了精心编排的节目，师生同乐，欢聚一堂。大队部在全校师生中开展了镇“优秀辅导员、优秀少先队员”评选活动，学校也开展了“优秀少先队干部，优秀劝导队员，优秀播音员”评选活动，由队员们自主地评选出他们心目中最称职的学生干部，也促进了队干的工作责任心，形成良好的队干和队员之间的互相影响作用。

三、以少先队活动课为载体，落实活动育人原则。

把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1.各班开展每月一主题活动下的子主题为主题的少先队活动，发挥活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

2.以班级建设活动为载体，开展少先队活动。班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好少先队活动，做到活动有针对性、教育性、实效性。

3.美化班级环境，提升环境的育人氛围。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，每月及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“ “图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

4.为认真做好“安全生产月”各项工作，提高小学生安全意识和能力。结合本校的实际，围绕“珍爱生命安全第一”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练;一场专家到校开展防灾减灾知识讲座;一次班会活动等等……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

平地泉镇中心学校大队部

2016年7月