快餐文化论文提纲

论文题目：“快餐文化”对大学生价值观的影响及引导对策研究

摘要：随着社会的全面迅猛发展,我国逐步进入到以“快”著称的时代,快捷高效日益被亿万民众所注重。“快餐文化”作为“快”时代背景下所产生的一种新的文化形态,正以其特有的方式满足人们的需求,但这种满足往往是片面的、短暂的、肤浅的,甚至与文化的宗旨背道而驰。大学生作为“快餐文化”消费中的活跃群体,其认知、言行和价值观不可避免地会受到“快餐文化”的影响,对当前大学生关于“快餐文化”的认知状况和行为趋势进行把握,探析“快餐文化”对大学生价值观的影响现状并针对问题提出有效对策,对引导大学生形成积极健康的价值观具有一定的理论意义和现实价值。论文在结构上主要以“理论呈晰、问题呈现、分析问题、解决问题”的逻辑来进行系统考察和探究。首先,对“快餐文化”影响大学生价值观的基本理论进行概述,阐明本研究所涉及的基本概念、理论支撑、兴起背景与内在机理。其次,采用个别访谈、行为观察和问卷调查等方法对大学生关于“快餐文化”的认知、态度、行为进行考察,在肯定“快餐文化”能够缓解精神压力,丰富大学生价值认知和情感体验渠道;增强主体意识,提高大学生价值判断和价值取舍能力;满足求知欲望,促进大学生自我价值与社会价值整合方面有一定积极作用的同时,也剖析了其在另一层面上会造成大学生由“求知”走向“无知”,模糊大学生价值认知;由“娱乐”走向“愚乐”,消解大学生主流价值认同;由“主体”走向“异体”,误导大学生价值追求方面所产生的消极影响。进而,结合当前社会文化环境的乱象、“快餐文化”自身特性、高校价值观教育的不足和大学生主体心理对产生消极影响的原因进行全方位分析。最后,以问题为导向,根据影响结果和原因变量分别从国家层面的方向引领、社会层面的用心打磨、学校层面的积极应对以及大学生层面的理性对待四个方面提出相应引导对策。

关键词：快餐文化;大学生价值观;影响;引导对策

学科专业：思想政治教育

中文摘要

Abstract

绪论

一、研究目的与意义

(一)研究目的

(二)研究意义

二、研究现状与述评

(一)国内研究现状

(二)国外研究现状

(三)研究述评

三、研究思路与方法

(一)研究思路

(二)研究方法

四、研究重点与创新

(一)研究重点

(二)创新之处

第一章 “快餐文化”对大学生价值观影响的基本理论概述

一、概念阐释:“快餐文化”与大学生价值观

(一)“快餐文化”的内涵与特征

(二)大学生价值观的内涵与特征

二、理论探求:“快餐文化”影响大学生价值观的理论支撑

(一)社会存在与社会意识之间的辩证关系理论

(二)文化工业批判理论

(三)传播学的需求与满足理论

三、背景考察:“快餐文化”兴起的力量探源

(一)社会转型期大众对“快餐文化”的需求

(二)市场经济运行对“快餐文化”的催化

(三)现代信息技术对“快餐文化”的助推

四、机理探究:“快餐文化”影响大学生价值观的内在过程

(一)信息的初接收——文化选择

(二)内容的微感知——心理注意

(三)思想的深加工——价值理解

(四)影响的终形成——观念内化

第二章 “快餐文化”对大学生价值观影响的现状

一、“快餐文化”对大学生价值观影响的实证调查

(一)调查的设计思路

(二)调查的基本情况

(三)调查的结果

(1)大学生对“快餐文化”具有偏好性和普遍性

(2)“快餐文化”对大学生价值观产生双重性质的影响

二、“快餐文化”对大学生价值观的积极影响

(一)缓解精神压力,丰富价值认知和情感体验渠道

(二)增强主体意识,提高价值判断和价值取舍能力

(三)满足求知欲望,促进自我价值与社会价值整合

三、“快餐文化”对大学生价值观的消极影响

(一)由“求知”走向“无知”,模糊大学生价值认知

(二)由“娱乐”走向“愚乐”,消解大学生主流价值认同

(三)由“主体”走向“异体”,误导大学生价值追求

第三章 “快餐文化”对大学生价值观产生消极影响的归因分析

一、剖析社会文化环境的乱象

(一)资本裹挟娱乐造成文化表征紊乱

(二)新媒体技术形塑“泛文化”景观

(三)耦合社会思潮衍生新变体

二、透视“快餐文化”的本质

(一)抓住受众需求的高强渗透

(二)追求商业利益的消费特性

(三)放逐文化内涵的娱乐狂欢

三、聚焦高校价值观教育的不足

(一)对“快餐文化”的掌控和引导相对乏力

(二)对大学生的人文关怀尚有欠缺

(三)对教育方式的选择和利用仍需优化

四、扫描学生主体的心理

(一)大学生的求知心理

(二)大学生的从众心理

(三)大学生的感性心理

第四章 “快餐文化”影响下引导大学生价值观的对策思考

一、国家:方向引领——构建良好的文化生态环境

(一)净化“快餐文化”市场,形成正能量的文化氛围

(二)培养意见领袖,引领社会主流价值观念

二、社会:用心打磨——产出优质的文化作品

(一)方向把握,提升“快餐文化”的人文精神

(二)量身定做,打造优秀文化快餐

三、学校:积极应对——“快餐文化”下的理性审视

(一)主动出击,能动选择与正向引导相结合

(二)创新方法,挖掘多渠道合力作用

四、大学生:理性对待——利用“快餐文化”汲取营养

(一)增强审美能力,辨别“文化”优劣

(二)筛选利用,“快餐”之后品“正餐”

结语

参考文献

附录一 :调查问卷

附录二 :问卷分析图

致谢