灵宝职专德育工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《灵宝职专德育工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：灵宝职专德育工作总结

灵宝四中德育主题教育月活动典型做法

一、开展养成教育活动。

2月27日，组织学生认真进行不文明行为、不良习惯自查自纠活动，举行向不文明行为、不良习惯告别签字仪式。结合同学们在校学习生活和行为习惯养成教育实际，大力开展“比文明、比习惯、比学习、比纪律、比卫生”的“五比”活动;在此基础上，继续开展“做明星学生 争优秀小组 创文明班级”三级联创活动;3月4日，班会课各班组织学习了“三级联创”评选细则。

二、开展感恩教育学习实践活动。

让学生心怀感恩、学会感恩、付诸行动。组织学生观看2012感动中国十大人物先进事迹电视片，让学生写感想办展览;举行“感恩祖国、立志成才”主题班会;3月11日，举行“我身边的榜样”主题演讲比赛。利用双休日在家庭帮助父母做家务，为父母献孝心，与父母交流谈心。开展好感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩大自然的教育活动，在妇女节当天，要求每一位学生给妈妈一声问候、写一封与妈妈交心的信、回家的同学为妈妈洗一次脚、捶一次背等感恩母亲的活动，学校还评出了教师块乐业奉献、孝老爱亲的模范32人进行表彰，为学生树立了榜样，该校全方位实施“感恩教育”精心培育“感恩文化”。

三、参与社会实践活动。

2月27日，开展1+1师生结对帮扶及为贫困学子捐款活动;3月5日到剧院开展“建设美丽灵宝，创建美丽校园，做环保行动使者”的环保教育实践活动，3月11日召开了主题班会“我爱我班”主题班会，并评出一二三等奖;3月12“送温暖，献爱心”志愿者去敬老院打扫卫生、送演出社会实践活动，使同学们更加热爱集体、学会关心他人 。

四、 师生帮扶，实现共赢。

以创新青少年帮扶工作为契机，加强对留守儿童、潜能生、单亲家庭等特殊学生的帮教，一是教师谈心帮教，二是实现帮教过程全程跟踪，防止这部分学生不良习惯问题的扩散，并不断帮助他们有所转变。同时，学校还强化了各个年级全面实施留守儿童与家长通话的具体时间和次数，进一步完善“爱心育人故事”撰写、征集、评比、刊出活动，以促进帮扶教师队伍专业成长，搭建帮扶交流平

台，实现师生的共同成长。3月11日，开展了留守儿童与父母通话和视频聊天。

五、丰富活动，和谐发展。

学生社团是学生培养兴趣爱好、发展个性特长，分享成长快乐、促进全面发展的有效平台。目前，我校共有“凌志”文学社、团员志愿服务队、合唱队、舞蹈队、篮球队、田径队、书画社等各类学生社团12个，并做到活动制度化、经常化。

新起点开启新征程，新目标赋予新使命。在新方式、新思路、新举措的引领下，灵宝四中必将德育教育工作做得更好。

第二篇：灵宝四中师德师风调查问卷情况总结

根据教体局师德主题教育月活动办公室的安排，在“查摆整改阶段”要广泛向社会各界征求意见，2月11日至2月14日我校向学生家长发放《灵宝四中师德师风调查问卷》征求意见和建议，现把情况总结如下。

一、广大学生家长积极参与，热情较高，大多班级调查问卷回收率都在90%以上。但也有个别班回收情况较差，只有极个别学生家长参与，对此学校活动办公室已把情况告诉班主任。

二、总体来看广大家长对我校师德师风还是比较满意，特别是《问卷》中第一项“老师教育孩子做一个诚实善良的人吗”和第八项“您认为老师的教学能力怎们样”，满意率非常高，基本没有家长予以否定。第六项“老师训斥或接受过您的礼品吗”，从家长反映情况来看，此现象在我校基本不存在。

三、调查结果也反映出我校在师德师风建设方面存在一些问题，亟待解决。集中、突出的问题有，《问卷》第三条“老师上课有迟到、早退、接听手机的现象吗?”和第二条“老师经常发脾气或体罚孩子吗?”大多老师都不同程度存在，有个别老师学生反映比较集中。属于个别问题的有《问卷》第五项 “老师有拒绝孩子听课或赶撵孩子的行为吗”和第四项“老师让孩子随便订购教辅资料吗”，说明个别老师处理违纪学生的方式方法急需改进，依法治教的观念应尽快加强。关于订购教辅资料的问题则集中在某一学科，可能是教师要求学生自己购买“三点一侧”或为完成订报任务订一些“报刊杂志”。

四、家长对教师提建议最多的是希望“教师和家长进一步加强沟通和交流”和“饭菜质量应当改进”。

五、为了使本次《调查问卷》真正起到提醒、警示、教育广大教师的作用，促进教师自查、自省、自改。活动办公室计划将问卷通过年级反馈给主任，让班主任组织该班任课教师翻阅，了解家长的意见和建议。为了防止个别教师到班批评学生产生一些不必要的麻烦和问题。要让年级主任特别强调以下三点：

1、调查问卷结果学校、年级不作为评价老师的依据，目的是提醒教师自查、自省、自改。

2、《调查问卷》严格控制阅读范围，只有活动领导小组、年级主任、教师个人阅读了解。

3、如果有个别教师批评学生，打击学生家长参与学校管理的积极性，一经发现将严肃处理。

灵宝四中师德师风活动办公室

第三篇：无棣职专教学督导工作条例

无棣县职业中专 教学督导监控工作条例

为了有效地开展教学督导监控工作，深化教育教学改革,加强教育教学管理,全面提高教育教学质量,促进我校办学水平的不断提高，特制定本条例。

第一章 总 则

第一条 推行教学督导监控是学校建立现代科学管理制度的一项重要措施，开展教学督导监控工作主要是通过发挥监督、检查、评估和指导等督导监控职能，达到不断提高教学质量的目的。

第二条 教学督导监控坚持以评促建、督导监控并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。

第三条 教学督导监控办公室是教学督导监控工作的职能管理部门，由校长亲自抓，聘请企业专家和退休教师担任督导监控员，教务处、办公室、各专业教研组相关部门配合实施。

第四条 教学督导监控的主要工作是对教研教学工作进行评估，对教师的教学质量(包括理论教学和实验实训教学)进行测评和指导;对教学管理工作进行监督和检查;对学生的学习情况进行了解，并提出指导性意见。

第五条 教学督导监控对象以教务处的教学管理、教师

的教学质量、学生的学习质量为主。

第二章 督导监控职责

第六条 教学督导监控办公室的教学督导监控职能和工作职责

1.根据国家的有关政策和制度结合学校的实际情况，不断完善教学督导监控制度。

2.负责提出教学督导监控队伍建设意见。

3.负责全校教学督导监控工作的规划制定和督导监控工作的安排。

4.组织、指导、协调和检查督导监控工作，确保各项工作的落实。

5.收集、整理、汇总教学督导监控信息，定期发布教学督导监控简讯;

6.收集有关提高教学质量方面的意见和建议，为学校改进教学及其教学管理提供依据;

7.负责并组织教学质量的评估与指导活动，开展对教学管理的监督与检查工作;

8.组织教学督导监控工作的研究;

9.对科室及教师个人教学工作进行督查; 10.接受校长委托组织开展专项督导监控活动。 第七条 教学督导监控员的工作职责 1.认真执行教学督导监控条例;

2.参加教学工作质量的检查、监督、评估与指导工作; 3.参加经常性的听课、评课活动，并提出指导性意见; 4.参加教学督导监控工作的调研活动，并撰写研究报告;

5.参与教学质量评估方案的制定及其实施工作。

第三章 督导监控反馈制度

第八条 教学督导监控办公室负责对教学质量评价的复议工作，被评价对象若对教学质量的评价结果有异议，可向教学督导监控办公室申请复议，经教学督导监控工作领导小组组织有关专家研究后三周内做出答复。

第九条 教学督导监控办公室及督导监控人员完成督导监控任务后，应向被督查科(组)或教师通报督导监控结果，并提出意见和建议，以推动教学管理工作和教学工作的提高。

第四章 教学督导监控队伍建设

第十条 思想作风建设

1.努力学习党和国家的教育方针、政策，学习现代职教育理论，解放思想，更新观念，与时俱进，不断增强创新意识。

2.加强作风建设，讲求实效，实事求是，不断提高教学督导监控工作质量。

3.谦虚谨慎，虚心听取广大师生的意见，不断总结经验改进工作，公道正派，廉洁自律，树立良好的形象。

第十一条 根据工作需要从学校在职(或退休)的教师中聘任若干名教学督导监控员，实施教学督导监控工作。教学督导监控员一般任期为一年，受聘者由学校颁发教学督导监控员证书，享受相应津贴待遇。

第五章 附 则

第十二条 本条例由学校教学督导监控工作领导小组负责解释， 本条例自颁布之日起实行。

无棣县职业中专

第四篇：城阳职专手工社手工比赛总结

为了展现风采，动动手，动动脑，让手行动起来,我们特举办了手工制作大赛活动。此次活动的圆满举行，给了我们组织的足够肯定，以及更多的收获。

经过我社的精心准备，手工比赛于11月顺利结束。这次活动的成功举行得益于校团委的大力支持和学生会相关股的配合以及广大选手的积极参与。在本次活动的进行过程中我们积累了许多宝贵的经验，在此对此次活动进行总结如下：

1.同学们积极地上交作品，大胆创新设计，作品题材新颖，提高了他们的思维能力，锻炼了他们的动手能力，也给他们提供了一个展现自我的平台。

2.本次活动达到了丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操和提高综合素质的目的。

3.我们本着公平公开公正的原则，在评委打分前提下评出一二三等奖，并由观众客观公正地选举出一名最佳优秀奖，得到了广大同学的积极响应。

4.参赛选手表现得非常优秀，状态良好，别出心裁的解说吸引了观众，博得阵阵热烈掌声，使会场气氛非常活跃。

5.在举行手工比赛的时候由于时间太仓促，事先准备不够充分，进行过程中出现了一些细节上的不足，但总的来说还是比较成功的。

总之，这次活动基本上达到了预期的效果，至于存在不足的地方，我社会尽量避免，良好的地方继续保持。不断吸取经验教训，争取把活动越办越好。

手工社

2011年11月

第五篇：灵宝一高高一年级数学备课组工作计划

一.指导思想：

以新课程的理念为指引，以学校、年级工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习与实践，更新教育教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为高考出成绩打下坚实基础。

二.具体工作和措施：

1.认真学习课程标准，钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度

2.增强备课组凝聚力，发挥人才优势，实施资源共享。

3.加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内研究课不少于两次, 组织好每周两次的集体备课活动，每周都有两位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容及其中的重点难点，并制定出相应的应对策率，通过集体备课达到统一教学思想，统一教学进度，统一例题，统一作业。

4.抓好初中与高中数学基础知识、基本技能和基本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，牢固打好数学基础。

5.课堂教学要坚持以学生为主体，营造积极的课堂氛围，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。

6.教学中要注重：

(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力;

(2)增强实践意识、重视探究和应用;

(3)倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生

活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力;

(4)注重教学研究(教材研究、解题研究、应用研究、推理研究)，努力提

高教学质量。

7.抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容、教学进度及人员安排。

8.贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。

9.精讲精练，落实每周一练制度，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，试卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度适度;

10.加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法;

11.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。

12.做好教情学情的调查，及时调整教与学,制定好研究性课题,组织本备课组教师做好学生的指导工作。

高一数学备课组

2011.8.18