物流管理高职教育论文提纲

论文题目：市场需求导向下高职院校实践教学现状及对策研究 ——以江西某科技学院物流管理专业为例

摘要：改革开放以来,我国经济得到了飞速发展,同时,我国高等教育中的高职教育的规模日益扩大。目前,我国有一千二百多所高等职业院校,并且每年都有新的高职院校通过有关省级政府部门审批。预计到2020年时,高等职业院校在校生将达到一千四百多万人。高等职业教育最大的特殊性在于以市场需求、岗位需求为导向。如何提高学生实践操作能力则成为当前高等职业教育亟需解决的一个关键问题。论文以市场需求为导向来研究高职物流管理专业实践教学现状,通过企业访谈、调研、实验、检索国内、外相关文献的方法,剖析了市场物流业中、基层人才需求内涵（即中、基层物流类岗位职业素养与技能要求）,如协调沟通能力、适应与学习能力、物流流程作业能力、计算机信息技术应用能力等。本文以市场需求为突破点,总结国内、外高职实践教学体系的优缺点,研究了高职物流管理专业实践教学现状。论文还提出了保障高职物流管理专业实践教学的实习实训基地建设、师资、课程评价等保障性对策。论文以江西某科技学院高职物流管理专业作为研究个例,同时通过调研物流管理专业教学现状、发现该专业实践教学体系存在的问题,进而提出高职物流管理专业实践教学设计和完善物流管理专业实践教学体系的对策。本文在高等职业教育实践层面上能为高等职业院校提供新的探索,以提高高等职业教育的人才培养实效,培养更多适应我国物流产业需要的高素质物流人才,从而解决我国现行高等职业物流管理专业实践教学中存在的一些突出问题,培养具有扎实的物流管理理论知识和较强物流实践操作能力,能在生产、销售、管理、服务第一线的技术应用型物流人才,为我国高等职业教育物流人才培养提供了一种新的解决方案。

关键词：市场需求;物流管理专业;实践教学;研究;对策

学科专业：职业技术教育学

摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 国外实践教学研究现状

1.3.2 国内实践教学研究现状

1.3.3 高职物流管理专业实践教学研究

1.4 研究思路和方法

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

1.5 高职院校实践教学相关概念

1.5.1 市场需求导向

1.5.2 高等职业教育

1.5.3 实践教学体系

1.6 创新之处

第2章 高职院校物流管理专业实践教学的调查

2.1 高职物流管理专业人才职业素养

2.1.1 物流类专业岗位职业分类

2.1.2 物流类专业职业素养构成

2.1.3 物流类专业职业能力要求

2.2 高职院校物流管理专业的实践教学现状

2.2.1 高职院校物流管理专业人才教育现状

2.2.2 高职院校物流管理专业实践教学现状

2.3 高职物流管理专业实践教学问题分析

2.3.1 教学管理理念与育人理念落后

2.3.2 专业教师师资队伍建设滞后

2.3.3 基于校企合作办学发展缓慢

2.3.4 课堂教育教学方式较为传统

2.3.5 实践教学设施设备严重缺乏

2.4 江西某科技学院高职物流管理专业实践教学

2.4.1 江西某科技学院高职物流管理专业现状

2.4.2 江西某科技学院高职物流管理专业实践教学模式

第3章 基于市场需求的高职物流管理专业实践教学设计

3.1 以市场需求为导向的高职物流管理专业实践教学模式

3.2 高职物流管理专业实践教学资源的建设

3.3 高职物流管理专业实践教学项目库建设

3.4 高职物流管理专业实践教学方法

第4章 提升高职物流管理专业实践教学质量的对策

4.1 强化国家政策对高职院校实践教学的支持

4.2 拓宽教师引进渠道,加强教师的培训

4.3 强化实训基地研发,提升产学研水平

4.4 积极地参加各类技能大赛,以赛促教

4.5 调整高职物流管理专业实践教学评价

4.6 确保实践教学方法多样化的目标理念

第5章 总结

5.1 结论

5.2 不足之处

参考文献

致谢