有关玉米的美术教案

在进行教学设计时，教师不但要考虑教师主导作用的发挥，更要注重学生认知主体作用的体现，使他们能够在课堂教学过程中发挥积极性、主动性。以下是小编收集的《有关玉米的美术教案》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：有关玉米的美术教案

大班科学教案：有趣的玉米

【活动目标】

1、通过摸、看、尝等方法认识玉米，并能用语言表现其基本特征。

2、通过尝试，掌握拨玉米的技能，知道要一层一层剥。

3、学会观察、比较，对玉米加热膨胀后的变化感兴趣。

【活动准备】

1、生玉米每人一根、专门用来爆米花的干玉米一包。

2、微波炉一只、餐具若干。

【活动过程】

(一)、认识玉米。

1、出示玉米朋友。

今天啊!我们班级里来了一个朋友还有它的伙伴们。我们一起来看看它是谁?你们认识它吗?

2、让幼儿认识玉米的皮和须。

(1)引导幼儿观察玉米。

原来是玉米朋友，它今天要和我们大家一起来做有趣的游戏，但是它先要来考考我们小朋友，看看谁能发现它身上有些什么秘密。

(2)幼儿每人取一根玉米观察、自由讲述、交流。

(3)集体交流。

你都发现了些什么秘密?

皮：玉米身上包裹着皮，像它的什么呢?(衣服)

儿歌：玉米玉米真有趣，身上穿着x衣服。

须：这个须像什么呀?变一变。

摸摸看，有什么感觉?

儿歌：玉米玉米真有趣，身上长着长须儿，像xx来像xx。

3、去掉皮和须，让幼儿进一步认识玉米。

(1)如果脱去玉米的衣服，拿掉它的胡须，猜猜看，里面会有什么?

(2)幼儿尝试自己剥玉米，自己去探索。

那我们一起来剥剥看，找一找衣服里面的秘密。剥下来的皮和须应该放在哪里?

(3)幼儿剥玉米，教师指导。

(4)幼儿交流，你们剥的时候发现了什么秘密?

(衣服)

好，现在请你们看看脱去衣服，拿掉胡须后的玉米像什么呀?

再请你们摸一摸，摸上去是什么感觉的?(软的还是硬的?)(有一粒一粒的玉米宝宝)?(排队)剥一粒下来试试看，像什么?

儿歌：脱下衣服瞧一瞧，咦!藏着许多小宝宝。亲亲热热在一起，一个挨着一个睡。

(二)、把干玉米房进微波炉，制成爆米花。

1、引导幼儿思考小小的干玉米会不会变。

老师这里有很多已经剥下来的玉米宝宝(摇一摇手里的干玉米)，它们呀看我们小二班的小朋友这么乖，想给我们大家变个魔术!我们来看看，他们会变个什么魔术。

把生的、硬硬的玉米宝宝放进微波炉里。

我们耐心地等上一会儿。听听看，玉米宝宝在里面发出了什么声音。

2、把爆好的爆米花取出来，供幼儿品尝、讨论发生了什么变化，把变魔术后的玉米宝宝和先前的做一下比较。

第二篇：玉米的栽培技术教案

玉米高产栽培技术

教学目标：

知识与能力：让学生了解一些玉米种植的知识，特别是玉米品种的选择、合理密植，以及施肥技术等知识，培养学生动脑、动手能力。 过程与方法：课堂示范性教学与学生课后社会实践相结合，让学生在整个学习过程中学会学习与自主实践。

情感态度价值观：通过介绍玉米栽培技术，让学生明白两个道理：粮食来之不易需珍惜;做任何事需踏实，一步一个脚印。

教学重点：玉米品种的选择、合理密植，以及施肥技术等知识。 教学难点：玉米品种的选择、合理密植，以及施肥技术等知识。 课时安排：两课时(本课为第一课时)

(第二课时：玉米的病虫害防治) 教学过程：

一、 导入：

1.同学们，我们先来猜一个谜语：一个孩子生的好，衣服穿了七八套;头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。谜底是：玉米。

2、这节课，我们一起来了解 玉米高产栽培技术。

二、本课内容概要： •

一、玉米简介

• 玉米别称、原产地、种植历史、产量 •

二、玉米品种的选择

• 玉米籽粒类型、适宜本地的优良品种、 • 稀植品种、密植品种、中密度品种 •

三、合理密植 •

四、施肥技术

三、 讲授新课：

(一)玉米简介 1.玉米简介：

• 大家好，我叫玉米，你们也可以叫我包谷、棒子或者珍珠米，我的名字可多了。

• 你可别瞧我个子没你大，我可是重要的粮食和饲料作物呢。 • 我的祖先最早生活在墨西哥或中美洲。 2. 栽培历史

·

说到我们的栽培历史，粗略算来，也有4500---5000年了吧，就算是我们在中国的栽培历史，也有400多年了呢。 3. 产量

·

世界各地都有我的兄弟姐妹，除了水稻和小麦，我们的种植面积和总产量就是第一了。我们的单位面积产量居世界谷类作物之首，小麦和水稻跟我们没得比。

(二)玉米品种的选择

1、

• 优良品种具有良好的增产潜力,是玉米增产的基础，结合本地生态条件，选用适宜的品种。

2、玉米籽粒类型

3、适宜本地的优良品种

• 目前本地适宜推广的优良品种有三种类型。 • 稀植大穗型品种：费玉

二、费玉三号等。 • 密植品种：郑单9

58、豫玉

23、中单909等

• 中密度品种：兴农99

8、锦玉

28、浚单20、蠡玉

18、鲁原单

22、雅玉12等

4、稀植品种

• 根据试验和实践，主要从一下几个方面确定合理种植密度。 •

1、根据品种株型确定密度。

• 高棵平展型玉米，这类品种穗型大，发挥其单株生产力高的特点，如费玉二号、费玉三号适宜密度3000株左右。

5、密植品种

●紧凑型玉米品种，这类品种株型紧凑、叶片上冲、耐密性好，发挥其群体优势，如郑单9

58、豫玉

23、中单909号等，种植密度4500珠左右，

6、中密度品种

• 半紧凑型玉米，这类品种穗型较大，适应范围广，产量较稳定，如浚单20、蠡玉

18、锦玉

28、雅玉

12、费玉

4、鲁原单22号等

• 种植密度一般在3800—4000珠。

(三)合理密植

• 合理密植是玉米高产的重要措施、随着玉米栽培技术水平的发展和生产条件的改善，特别是抗病、抗倒、高产稳产的中密度品种，使玉米产量大幅增长，合理密植的增产效果已被大量的生产实践所充分证实。 合理密植应注意什么：

•

1、玉米产量是由亩穗数、穗粒数和粒重三者构成，三者的乘积就是亩产量，他们的乘积越大，产量就越高。生产中总是希望穗多、穗大、粒重，然而亩穗数与粒数、粒重既紧密相关又相互制约，随着密度的增加，群体内个体间的矛盾逐渐加大，密度越大这种矛盾和制约就越大。

•

2、根据土壤肥、地质条件。

• 土壤肥力高的宜密植，土壤肥力低的宜稀植，土壤质地轻，通透性好的土壤宜密植，土壤质地粘重，透气透水差的粘土地宜稀植。

•

3、根据管理水平、水肥投入确定密度。

• 管理水平高、水肥投入多的地块宜密植，管理水平低，水肥投入达不到要求的宜稀植。

(四)施肥技术

• 玉米是需肥较多的高产作物，在生长发育过程，需要吸收大量营养元素，其中氮、磷、钾三元素需要量最多，其次是钙、镁、硫、硼、锌、锰等元素。根据玉米需肥规律和生产实践，玉米施肥应遵循以下基本原则：基肥为主、追肥为辅;氮肥为主、磷钾肥为辅;穗肥为主，粒肥为辅。基肥最好是优质腐熟农家肥或翻压绿肥等有机肥。施肥量和施肥方法还要依据产量指标、土壤肥力基础、肥料种类、种植方式以及品种和密度等综合运用。

玉米需肥规律

• 玉米吸收氮、磷、钾元素数量和比例

• 玉米一生对氮、磷、钾的吸收数量和比例，随产量水平提高而增加外，还因土壤、肥料、气候以及施肥方法不同而有差异。根据试验测定，平均每生产100kg籽粒平均需吸收氮素2.6kg，磷1.21kg，钾2.18kg。吸收氮、磷、钾的比例大致为1：0.4：0.5，这一数量和比例可供制订施肥方案时参考。

玉米施肥方案

•

1、种肥、追肥法

•

2、控失肥、控释肥一次施肥法 种肥追肥法

• 夏玉米直播玉米区，种肥-追肥法：

• 播种时种肥可以使用45%(14-16-15)或45%(15-15-15)等品种，每亩10-20公斤。

• 追肥：在小喇叭口到大喇叭口时期，追施高氮复合肥40%(26-7-7)， 40%(30-5-5)或30-0-5等，每亩20-30公斤。

四、 本节课小结：本节课我们了解的内容主要有：玉米品种的选择、 合理密植，以及施肥技术。下节课，我们将继续了解玉米的病虫害防治。

注意了这些，玉米就能高产吗?其实仍然离不开大家的辛勤与汗水!一分耕耘，一分收获，同学们，只有把握好现在，你才能收获未来!

五、布置作业。

第三篇：民间美术教案：玉米真好玩

小班拓印美术活动《玉米棒真好玩》

设计理念：

利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹，拓印出自然的花纹，所以，我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具，将孩子们打扮成印染作坊里的小能手，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。

一、活动目标：

1.能大胆尝试用玉米棒进行印画，初步感知印画的基本方法。 2.通过玉米棒印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3.感受南通民间艺术的美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。

二、活动准备：

1.蓝色丙烯颜料、颜料盘四个、放置玉米棒的盘子四个、湿纸巾三包。 2.玉米棒若干、白色操作盒19个、白色布料19块。 3.蓝印花布工艺品ppt。

三、活动过程：

1. 欣赏蓝印花布(ppt)，感受南通传统艺术的美。

T:老师给小朋友们带来了一块好看的布，我们一起来看看吧! 咦，你觉得它怎么样?好看吗?哪里好看?

你们知道它有个好听的名字叫什么吗?(它有个好听的名字叫做：蓝印花布) 师小结：嗯，它就是蓝印花画布。我们南通是这种布的主产地，蓝印花布一般可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式，它是一种广泛流行于江南民间的古老手工印花织物的一种花布。

2、播放花布制作的各种工艺品，请幼儿自由观察、欣赏，引出活动主题。 T:它啊不仅好看，用它还能做出各种各样的东西来呢! 让我们一起来看看把!(欣赏ppt)。 T:你看到蓝印花布变成什么了?

小结：这些好看的包啊，衣服啊都是用蓝印花布制作的。他们上面都有好看的花纹。你们喜欢吗? T：我也很喜欢，那我们今天和老师一起也来做一块这么好看的布。 3.展示作画工具，学习拓印方法。

T：瞧!这是什么?对了，这是一块没有颜色的布，怎样使他变得更漂亮呢? 玉米棒也来帮忙了! 怎么帮忙的呢?

看，我们把玉米棒在颜料池子里让它洗个澡，玉米棒的全身都变成了蓝色，然 后再放到我们的操作盘里让它在里面自由地滚一滚，你看白色的布上就出现了 许多的花纹呢!神奇吗?

T：想想看，我们还可以怎么用玉米棒画出漂亮的花纹呢? 嗯，就像这样，用玉米棒的一头蘸些颜料再按一按也可以。 T：小手脏了怎么办?用纸巾来帮忙，把小手擦干净。 你们觉得玉米棒的本领大不大，你们想不想试一试呢? 5.幼儿操作，教师巡回指导。 提醒幼儿注意画面布局。 6.展示、评价幼儿作品。

T：请完成的小朋友们带上作品回到你的座位上吧! 请小朋友们把自己做的花布给其他小朋友看一看。 我们一起把这么美的花布拍下来留个纪念吧。

开心吗?我们也把它带给我们其他的好朋友们看一看吧!(自然结束)。

第四篇：玉米栽培技术培训教案

教学目标:

1、 了解玉米种植、田间管理技术

2、 掌握玉米病虫害防治技术

教学重点:玉米种植、田间管理和病虫害防治技术

第一部分 玉米播种技术

精选种子：人工粒选，把亲本种子中的霉种和破粒挑选出来，避免播种后出现缺苗断垄现象。种子处理：种子包衣：在播种前7—10天，包衣的种子必须晒干待播。

适时早播：土壤表层5—10厘米地温稳定通过8—10度，既可播种,具体时间3月28日-4月10日为适播期,原则上是抢雪墒播种。合理密植：平均行距50厘米，穴距15厘米，亩保苗6000-7000株。

第二部分 科学施肥技术

全生育期亩施标肥量：130—140公斤。土壤深厚的地块，在秸秆粉碎后，将计划用肥中全部的磷肥和60%-70%的氮肥与秸秆搅拌翻入土壤，用作底肥。追肥：尿素30公斤/亩，抽雄结束后根据长势每亩人工撒施尿素5-10公斤防止早衰。

第三部分 科学灌溉技术

玉米苗期比较耐旱，适当蹲苗促进根系发育，培育壮苗，但是拔节期以后，叶片旺盛生长，对水分要求逐渐加大，一般比大田进头水要早。从拔节期到雌穗吐丝为孕穗期，是玉米营养生长和生殖生长并进，对水分要求量大，特别在抽雄前后20天是需水“临界期”，这时遇旱，对产量影响极大，一定要保证有足够的水分，供玉米生长发育的需要。

第四部分 玉米病虫害防治技术

瘤黑粉病的防治方法：一是消除病原，在病瘤未破裂前摘除、深埋。二是加强栽培管理，避免偏施过量氮肥，过量氮肥易使玉米组织幼嫩，便于病菌侵染。

虫害主要有玉米螟、棉铃虫、蚜虫、红蜘蛛等。 农业防治：消灭田边杂草、铲埂除蛹、轮作倒茬。 物理防治：采用频振式杀虫灯诱杀害虫。

化学防治：在玉米小喇叭口期,用呋喃丹点施于玉米心叶内,每株约0.5克,防治玉米螟效果达90%

第五部分 收获

适时收获：使用机械收获时要求种穗在杆上的含水量不能大于25%。

脱粒：脱粒的种穗含水量严格控制在18%左右，新购的脱粒机必须经过处理，才能使用，以防种胚打烂。

课后作业：玉米病虫害如何综合防治?

第五篇：幼儿园小班美术教案《玉米棒》及教学反思

小班美术教案《玉米棒》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展想象力和创造力，启发幼儿充分发挥想象，利用玉米进行创作，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班美术《玉米棒》含反思教案吧。

活动目标：

1、启发幼儿充分发挥想象，利用玉米进行创作。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

玉米实物，玉米食品图片，范画。

活动过程：

1、谜语《玉米》引题。

2、出示玉米棒实物

提问：这是什么?它是什么形状的?什么颜色的?

3、引导幼儿从多个角度观察玉米的整体、局部和细节特征，说说像什么?

(教师根据幼儿讲述现场绘画)

4、出示多个玉米并随意组合，说说像什么?(教师根据幼儿讲述现场绘画)

5、提问：玉米可以干什么用?(根据幼儿讲述出示相应图片)

6、启发幼儿可以根据玉米的食用功能或外形特征进行添加想象作画，表现自己独特的想法。

7、引导幼儿说说：如果你是魔术师，你会把玉米变成什么?

8、幼儿进行创作。鼓励幼儿大胆的画出自己的想象，最后作品展示。

教学反思：

由于季节性的原因，没能找到实物玉米棒，活动刚开始时，只是现场画了一棵玉米棒，嘟嘟反应最快，一下就说出了名称，我问“玉米棒像什么?”有的说：像渔网、像鸡蛋、有的说：像芒果、像菠萝。当我把玉米棒横着，问到“如果让你来把玉米棒变一变，你会把它变成什么?”时，有的说要变成火车、变成大卡车……嘟嘟说出了与众不同的想法，他说要把它变成“飞鱼”，我立马添加了几笔，别说还真的很像哦。当我把玉米棒竖着问时，楚楚说出了很奇特的想法——变成小兔的耳朵，变得还真的很不错。因此，由活动中幼儿的回答，让我看到了他们那丰富的想象力，如果有实物，可定会更棒的，我相信，此类教学只要持之以恒，一定会有意想不到的成果。

本文扩展阅读：玉米(拉丁学名：Zea mays L.)是禾本科玉蜀黍属一年生草本植物。别名：玉蜀黍、棒子、包谷、包米、包粟、玉茭、苞米、珍珠米、苞芦、大芦粟，东北辽宁话称珍珠粒，潮州话称薏米仁，粤语称为粟米，闽南语称作番麦。