青少年女子足球教学论文提纲

2022-11-15

论文题目：哈尔滨市中小学校园足球开展情况调查研究

摘要：开展校园足球,无论对我国足球事业的振兴还是对青少年的健康成长都有着重要意义。近年来,在国家相关政策的引领下,我国的校园足球活动发展迅猛,普及度显著提高,由于各地区间的差异也造成了校园足球发展的不均衡,本论文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法对哈尔滨市部分中小学校园足球开展落实情况进行了调查研究。结论:1从机制建设情况来看,当地教育行政部门对中小学校引导与监督不足,没有针对当地校园足球开展实际情况对国家下发的关于校园足球的政策文件进行适当调整形成适应哈尔滨市中小学执行的标准。校园足球升学机制不完善,导致校园足球梯队建设在小升初阶段明显断档,导致小学阶段打下的基础不能得到发挥,造成资源浪费。同时也阻断了许多孩子的升学道路,降低了学生练习足球的积极性。对学校、一线教师以及学生的激励机制不足,不能激发教师和学生的积极性,另外校企合作不够充分。2从条件保障方面来看,哈尔滨市中小学足球师资队伍严重短缺,大部分足球教师为非足球专业,且男女比例失衡。足球场地和器材相对短缺,许多学校无法保证足球教学与训练的基本需要。学校足球经费相对短缺,有很多学校甚至没有足球专项经费。另外,受气候条件的制约,哈尔滨市冬季较长,学校开展雪地足球项目,也是校园足球有效开展的有效途径。3从足球队组建与训练竞赛情况看,多数中小学校都能组建足球队,但是多以男子足球队为主,女子足球队偏少,足球队的训练频次较少,校内足球比赛开展次数少,参加校外比赛更少,校内不能形成固定的联赛机制,哈尔滨市近几年每年都会组织比赛,但很多学校都采取联队的形式参赛,这也从侧面说明训练与准备比赛的不足。4从足球课的教学情况看,哈尔滨市中小学校园足球整体普及程度较高,但开展的质量需要提高,例如校园足球特色学校与满天星训练营都相对较少。哈尔滨市大多数中小学都开设了足球课,为校园足球普及奠定了良好的基础,但课程内容比较混乱,各年级间没有形成明显的分级教学,且大多数学校没有为足球课设定单独的考核方法,足球课教学质量有待提高。5校领导对校园足球活动的开展比较支持,但同时在安全事故的责任划分问题上也存在很多顾虑。而学生家长支持程度一般,其中最主要的原因是学训矛盾和担心孩子受伤。其次是缺乏对足球的正确认识,认为踢足球没有前途。从校园足球文化建设情况看,大部分学校都有对校园足球文化的宣传与推广。校园足球文化氛围良好。提出的对策有:1当地教育行政部门应加强引导、管理与监督。制定并向学校下发符合当地实际情况的校园足球发展规划,规章制度以及管理办法。完善激励机制,激发校领导、足球教师和学生参与校园足球的积极性。畅通升学渠道,保障校园足球梯队建设连续性。完善教师培训机制,做好教师培养培训工作。完善安全保险与责任划分机制,解除学校、家长和学生后顾之忧。2加强足球教师队伍建设,配足配齐足球教师,进一步优化师资队伍结构,全面提升足球教师专业水平与职业素养。加大经费投入,优化经费分配。在经费整体不足的情况下,可以向适合开展校园足球的学校倾斜。先让一部分学校把校园足球开展好。重视并提升校园足球教学质量,为培养足球后备力量夯实基础。3学校内部多组织不同形式的校园足球比赛,积极参加校际足球联赛以及高水平足球比赛,通过足球比赛来检验和提高学生足球技术水平与素养。4各中小学校应根据校园足球教学指南,对校园足球课程内容、教学方法、考核标准进行全面升级,提升校园足球教学质量。5加强对校园足球文化的宜传和推广,加大对校园足球活动和竞赛的宜传力度,营造浓厚的校园足球文化氛围,为学生提供一个良好的足球学习环境。同时积极引导学生家长转变观念。

关键词：哈尔滨;中小学;校园足球;发展对策

学科专业：体育教育训练学

摘要

Abstract

第1章绪论

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

第2章文献综述

2.1 概念界定

2.2 国外研究现状