如何正确运用标点符号

第一篇：如何正确运用标点符号

如何正确运用企业激励机制

人力资源是现代企业的战略性资源，而激励是人力资源的重要内容。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意率，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。可以说，激励机制运用得好坏是决定企业兴衰的一个重要因素。

薪酬激励就是企业运用薪酬水平政策、结构政策、差别政策、增长政策对员工进行有效的激励，它包括发放的工资、奖金、津贴、福利等。在薪酬水平激励方面，企业要根据自身的利润、支付能力、企业文化及人力资源战略等来确定薪酬给付的水平，通过薪酬水平在同行业中的地位来达到企业的外部竞争性。一般说，薪酬总额与水平可高于或等同于同行业的其它企业。运用薪酬结构激励，是指将员工的薪酬分为不同的几个部分，如基本工资、福利、奖金、津贴等，针对不同员工的特点再调节这几个部分在薪酬总额中的比例，以达到相应的效果。比如在薪酬结构中，基本工资比重大，薪酬的外部竞争性比较强;奖金比例较大，薪酬的激励性比较强，更注重个人绩效;福利比重大，那么薪酬稳定性比较强。一般可分为单一结构政策和复合结构政策。实行差别激励，来达到不同的内部竞争和激励的效果。在施行的过程中，要注意非正式员工与正式员工之间、正式员工的不同素质水平不同工作业绩之间应在薪酬差别中有直接的体现。在薪酬增长激励方面，企业要根据员工能力、劳动力市场供求状况和企业自身情况的不断变化来制定员工的合理的收入曲线及薪酬增长幅度，以提高企业薪酬的竞争性，保持长期的激励效果。

除了薪酬激励，工作激励更是必不可少。如良好的工作环境，员工需要良好的工作场所、必要的工具、完整的工作信息以及人与人之间的交往。但很多企业只关心员工工作本身而忽略他们需要同事之间的情谊和相互尊重，若环境对其心理产生负面影响，他们就会只是单纯地完成一定数量的工作，而不去考虑工作质量和任务协调等问题。再如技能特点与岗位条件的一致性，企业无论招聘还是租赁专业人才，都是从企业自身的工作需求出发的。企业只有先确定了需要什么专业、什么类型的员工后，才去聘用相应的人员。所以企业在聘用专业人才时一定要将其自身的技能水平与工作岗位的需求相结合。又如丰富员工的工作内容。员工在企业中从事的工作比较单一，重复性强，较长时间后积极性就会下降。而适当调整其工作内容，或扩大其工作内容，采用工作轮换，就会再次提起工人对工作的兴趣。应当注意，员工也需要职业生涯规划，没有员工会满意没有前途的工作。企业若能帮助他们规划自己的职业生涯，满足他们的职业发展意愿，那么他们就会将个人的发展与企业的可持续发展进行最佳结合，才有动力为企业贡献自己的力量。人性化管理是现代化管理的需要，也是激励员工的重要手段。一是授予员工恰当的权力。实践证明，现代员工都有参与管理的要求和愿望，任何员工都不想只是一个执行者，都有参与决策的需要。满足员工的这种需要，不但可以起到激励作用，还有利于企业长期发展。当然，授权一定要恰当，权力过大，无法驾驭;权力过小，无法完成工作。只有恰当的授权才有激励使用。二是培养员工的个人目标。通过设计和培养员工的个人目标，来激励他们。因为目标是组织和个人的奋斗方向，完成目标是员工工作结果的一种体现，是员工成就感的体现。企业和员工都在追求自己的利益，在这个过程中，两者之间往往会有矛盾，企业要在培养其个人目标时，注重企业与员工目标的一致性，这才是目标激励得以实现的基矗三是为员工营造一个有归属感的企业文化。当员工的自身价值在企业得以体现时，他们就会体会到企业对自己的认可和尊重，他们就会与企业融为一体，就会为自己的企业感到骄傲，愿意为企业奉献自己的智慧。企业发展离不开人的创造力和积极性，因此企业一定要重视对员工的激励，综合运用多种激励机制，把激励的手段和目的结合起来，真正建立起适应企业特点、时代特点和员工需求的开放的激励体系，使企业在市场竞争中立于不败之地

第二篇：如何理解与正确运用战略地图-0

1战略地图是企业非常重要的战略工具，平衡计分卡是企业非常重要的绩效评价工具，一般来说战略地图是平衡计分卡的先导，也是很好理解与运用平衡计分卡的基础，战略地图具有整体性，系统性和时间序列性，它对企业的平衡计分卡具有重要的指导意义。平衡计分卡是重要的绩效评价体系，它与战略地图的相互结合使用，可谓双剑合壁，天下无敌了。下面我们主要谈一谈如何理解与正确运用战略地图，战略地图如何与平衡计分卡结合起来使用的。

1、战略地图的概念

战略地图是在平衡计分卡的基础上发展来的，与平衡计分卡相比，它增加了两个层次的东西，一是颗粒层，每一个层面下都可以分解为很多要素;二是增加了动态的层面，也就是说战略地图是动态的，可以结合战略规划过程来绘制。

2、战略地图的与平衡计分卡的关系

战略地图是以平衡计分卡的四个层面目标(财务层面、客户层面、内部层面、学习与增长层面)为核心，通过分析这四个层面目标的相互关系而绘制的企业战略因果关系图。

3、战略地图的简介

战略地图的核心内容包括：企业通过运用人力资本、信息资本和组织资本等无形资产(学习与成长)，才能创新和建立战略优势和效率(内部流程)，进而使公司把特定价值带给市场(客户)，从而实现股东价值(财务)。

4、六步绘制企业战略地图

第一步，确定股东价值差距(财务层面)，比如说股东期望五年之后销售收入能够达到五亿元，但是公司只达到一亿元，距离股东的价值预期还差四亿元，这个预期差就是企业的总体目标;

第二步，调整客户价值主张(客户层面)，要弥补股东价值差距，要实现四亿元销售额的增长，对现有的客户进行分析，调整你的客户价值主张。客户价值主张主要有四种：第一种是总成本最低，第二种价值主张强调产品创新和领导，第三种价值主张强调提供全面客户解决方案，第四种是系统锁定;

第三步，确定价值提升时间表。针对五年实现四亿元股东价值差距的目标，要确定时间表，第一年提升多少，第二年、第三年多少，将提升的时间表确定下来; 第四步，确定战略主题(内部流程层面)，要找关键的流程，确定企业短期、中期、长期做什么事。有四个关键内部流程：运营管理流程、客户管理流程、创新流程、社会流程;

第五步，提升战略准备度(学习和成长层面)，分析企业现有无形资产的战略准备度，具备或者不具备支撑关键流程的能力，如果不具备，找出办法来予以提升，企业无形资产分为三类，人力资本、信息资本、组织资本;

第六步，形成行动方案。根据前面确定的战略地图以及相对应的不同目标、指标和目标值，再来制定一系列的行动方案，配备资源，形成预算。

第三篇：如何正确掌握“心理测试”技术在侦查破案中的运用

呼伦贝尔市莫旗公安局刑警大队 王国友 心理测试技术通常被称测谎技术，最早在本世纪初出现在美国，刚开始只是一些测谎专家提供的测谎服务。测谎仪器主要原理是记录受测者回答问题时心理连接生理反应。许多科学研究都显示，人们在撒谎时需要较多的大脑活动，因而产生异常的心理压力。这些大脑活动和心理压力会引发某些生理反应，如呼吸速度与深度、心跳频率、血压、还有因出汗而改变的皮肤电阻等。这些都是自主神经系统的作用，无法以意志力量来控制。测谎仪器并不能测定说话内容真伪，而是测量受测者的生理变化。这些生理变化非常细微，往往要用先进的电子技术才能侦测出来，再用曲线图或数字的方式记录下来。测谎仪就像医疗诊断仪器一样，训练有素而且经验丰富的专业人员才能有效运用，测谎结果的可信度大半取决于测谎人员的专业水平。以上是众多从事心理测试技术的人员达成的共识。如何让这项科学技术充分发挥出应有作用，我就近几年在基层侦查工作中总结的经验和教训发表一下自已的观点供大家参考，不当之处请大家批评指正：

一、要创造最有利的时机进行心理测试。

案件发生后，通过初步的向受害人了解情况、现场勘查和调查走访可能直接确定一名或几名嫌疑对象，这种情况如果被测试人没有逃跑、毁灭证据、串供的可能。最好先对受测人进行外围

1 调查，作好充分的测试准备与其约定测试时间进行测试，如果有上述可能可直接测试，但同时要围绕受测人立即开展外围调查，如果确定了该人确有重大作案嫌疑，就有了充足的审讯时间，切忌先对嫌疑对象进行测试后进行外围调查或先审讯后进行测试。在实际工作中侦查人员往往找到一个嫌疑对象，有时对其人的基本情况都不了解的情况下就先让做心理测试，先看一看是不是作案人，如果是然后再开展调查。测试人员对受测人的基本情况、社会履历、违法经历，涉案依据了解的不够深刻，在编辑测试问题时大众化题目较多针对性不强，特别是对“准绳”(判断)问题的设定达不到准确可靠，无法正确判断受测人在“主题”问题上是否在“说谎”。如：受测人经常偷吃百姓的鸡狗，如果了解这一信息，“准绳”问题就会设为“你干过偷鸡摸狗的事吗?”否则可能会设为“从小到大在你偷拿过别人的东西吗?”很明显不如上述准确可靠，这样给测试的进行和结果的判断带来很大的不利。二00二年阿荣旗政府机关领导办公室被盗，工作重点嫌疑人时有一被测人在准绳问题测试上怎么也通不过，经对其深一步了解，得知其胆小怕事，从不招惹事非，因此做了排除结论。此案后期破获证实了测试结果是正确的。再有一种情况，侦查人员对受害人提供或走访调查获得的重点嫌疑人直接带至公安机开展审讯，嫌疑人拒不认罪，审讯至留置时限要到了也没有新的进展，到底是不是侦查员心里没谱，马上求助“测谎”。测试人员在时间紧任务重的情况下，草率编题、迅速调整被测人的身体

2 状况和精神状态，简单谈话开始测试。测试完毕大多数进入了无结论区，测试人员也不敢说是不是此人作的案，“测谎”失去了意义。在当今严格按法定时限办案，充分保障犯罪嫌疑人权益的情况下，我们确实应该改变以往的侦查模式，真正做到运筹帷幄、知己知彼、百战百胜。

二、从心理测试的角度进行好现场勘查工作

犯罪现场是存储犯罪信息的客体。犯罪现场同样是我们获取犯罪心理痕迹的主要场所。我们通过对犯罪现场的明态信息和潜态信息的提取和分析来重现犯罪分子作案时的过程和心态，即主观分析法。一方面，我们应注意对犯罪现场遗留物的分析，主要包括遗留物的性质、色泽、方位、附着物、潮湿度、衬垫物以及现场的环境变化。这些信息都是对犯罪心理痕迹不同侧面的表现，即使是犯罪分子将现场处理地不留一点实物痕迹，从现场的情况中我们仍能得到犯罪分子心理痕迹的信息。“不留痕留物”实际上反映出犯罪分子作案经验丰富，说明其可能是惯犯，其处理现场的方法也体现了一个犯罪分子的作案风格，这本身也是一种心理痕迹。另一方面，我们应注重对犯罪现场的被害人的分析，主要包括对被害人的状态、位置、体力、反抗、肢体受损情况等的分析。此外，我们在通过分析现场的痕迹物证捕捉犯罪心理痕迹时，不但要重视对明态犯罪信息的分析，还应注意挖掘潜态犯罪信息(不能被肉眼直接观察到的痕迹物证)。潜态犯罪信息具

3 有无限伸缩性，其既容易被侦查人员忽略，也容易被犯罪分子忽略，犯罪分子往往不注意破坏或掩盖潜态犯罪信息，如潜态的指纹信息，这就为我们提供了发现犯罪心理痕迹的信息。刑事案件现场勘查工作是案件侦查的重要环节，侦破任何案件都不能脱离现场。因此做好现场勘查工作是侦查破案的重要环节，但为收集证据进行场勘查和为做好心理测试进行现场勘查有明显的区别。前者收集的是作案人在作案过程中在现场留有的痕迹或物品，而后者收集的是作案过程中在作案人内心中形成的心理印迹。如作案人在作案过程中无意将花盆碰翻，无意中将衣兜内的票据丢在现场，这两个情节不宜用作心理测试，如发现有洗手、擦地、焚烧等毁灭证据的情节就宜于用作心理测试。因此从心理测试的角度进行现场勘查必须收集作案人的“有意识”情节，当前在犯罪分子流串化、复杂化、暴力化、智能化作案特点突出时期，在犯罪现场我们得到的认定犯罪的痕迹物证越来越少，可获得心理印迹却越来越多，所以在犯罪现场多获得在作案人心里形成深刻印迹的情节是心理测试成功的重中之重。案例：二00四年五月二十六日早晨，一放牛的牛倌在莫旗啤酒厂大坝东侧江套子内约150米处发现一具装在塑料编织袋内的女尸，尸体只有上半部分，死者头上套有两层方便袋，脖子上系一根尼龙绳，尸体从大腿胯部支解成三部分。是一起杀人碎尸案。经工作，查实死者系尼尔基镇名仕发廊店主王XX(女，32岁)。判断案发时间距今达1.5—2年。尸源确定后，围绕死者开始排查重点嫌疑人。由于此案

4 时间较长，对重点人员的定时定位及案发时的一些其它情况确认非常困难。一些常规的排查方法无法进行，因此“刑事测谎”工作是排查重点人员的重中之重。二00四年五月二十七日十九时对第一号重点嫌疑人死者的丈夫王X进行了测试，结果排除了王X的作案嫌疑。因此重点排查组便立即放弃了对王X侦查，调整工作思路，对与死者有其它关联的人员进行疏理，逐一工作，重担全部压在了“刑事测谎”工作上。先后测试嫌疑人27人次，没有什么进展，侦查人员有些迷惑。二00四年七月十七日，在对死者的好友宋磊进行工作时宋提供出一名姓曲的蹬三轮车的人在案发前要请死者吃饭，该人具备作案条件。此人正是因到北京打工而没有落实的嫌疑人之一曲XX。二00四年七月十九日，我带上测谎仪随同我们刑警队的副大队长乘上了赶往北京的火车。七月二十一日在北京东城分局刑警支队的配合下找到曲XX。我在做好充分准备的情况下，对其进行“心理测试”，当即认定了其就是作案人。由于有绝对的把握当时没有作审讯工作，当日下午登上火车将曲押解回莫旗直接参与审讯，仅半小时唇枪舌箭的攻击，曲的精神防线被彻底摧毁，供述了二00二年八月二十九日晚在其家强奸杀害王XX的全部作案经过。同时彻底绝望的曲XX又供述了另一起抢劫、杀害李XX、碎尸的犯罪事实。两起特大的杀人碎尸案真相大白。这一案件的成功破获，主要是在心理测试过程中抓住了在犯罪分子心里形成深刻心理印迹的几个主要情节，即犯罪分子在受害人头上套方便袋、用绳子勒脖子、

5 将尸体支解成三部分、用编织袋装尸块抛尸。在北京打工的曲XX不具备知道任何案情且在这些情节上有极强的对应，因此当即被下了认定结论。在日常工作中对于犯罪心理痕迹的主观分析常带有侦查人员很强的主观色彩，有的心理痕迹只有在犯罪分子坦白交待以后才能彻底揭露，因此我们对犯罪心理痕迹的分析应不可勉强，也不可一概而论，而应根据案件的不同作出不同的分析。这种主观分析只能作为分析案情，审查、判断证据的辅助手段，其分析结论不能作为定罪量刑的证据使用。

三、做好测前谈话;进行心理测试，揭示犯罪心理印迹。

犯罪心理记忆检测是指心理测试技术员在分析案情的基础上，向被测人提问，形成被测人心理生理反应，通过分析被测人对每个问题的反应来捕捉被测人的心理痕迹的鉴定过程。用比较通俗的话说，心理测试技术类似于察言观色，只不过这种察言观色是用高科技的设备进行的，而不是象我国古代的“五听”那样是用肉眼观察“辞，色，气，耳，目”。常言说的好“做贼心虚”，“不做亏心事，不怕鬼叫门”。只要做了亏心事，总会露出蛛丝马迹，心理测试就是对这些蛛丝马迹的捕捉;怎样才能更好的捕捉这些蛛丝马迹呢?首先做好测前谈话，第

一、要以从科学技术者的身份出现在被测试人的面前。第二，对待被测人要态度和蔼，讲明测试原理测试的理由和目的，稳定受测者的情绪，让其自愿接受测试，不能让他找到任何拒绝测试的理由和借口。保证谈话的和谐气氛，如果与被测人发生了矛盾冲突测试就基本失败了。

6 第三，与其探讨涉案的案情和测试问题。探讨案情但不能暴露案情，主要向受测人发问，让其回答对案件发生的时间领域、时空领域、涉案的人和物、案件的发生发展经过、作案的手段及特点哪些知情哪些不知情，哪些是听到的、哪些是看到的、哪些是想到的。探讨测试问题主要是做到让真正的作案人在“主题”上有压力。心理测试技术与其说“测假”不如说是“测真”，因为测试者是通过分析案情提出与案情真相相关的问题，犯罪嫌疑人只有在听到其作案的真实情况时，才能激活其记忆，打开其内心心理痕迹的窗口。对于无罪的被测人，由于没有这种内心的伤疤，测试一般也不会对其造成伤害。对于真正的罪犯，心理测试能揭开其内心的疤痕，引起其心理的非正常反应，从而获得我们所需要的材料。运用心理测试结论作为定罪的证据时，必须与其他证据形成一个完整的证明体系，案件事实的各个部分均须有相应的证据加以证明，形成一个连贯的证据链条，矛盾必须得到合理排除。案例：二00三年二月二十二日，呼伦贝尔市陈巴尔虎旗宝日希勒矿发生一起入室杀人案，该矿电厂厂长妻子XXX被杀死在家中，在卧室做作业的受害人13岁的外甥女逃离现场时被作案人扎伤。经现场勘查，尸体检验，外围调查了解确定以下情节：案犯叫门入室，在现场作案人与受害人有过正面交谈，分析案犯应对死者的衣着颜色有深刻印象。卫生间内有大量血迹，实施犯罪地点应在卫生间，凶器是单刃刀。经测试，嫌疑人表现的结果是实施犯罪地点在“卫生间”刺激峰值低于“方厅”。作案凶器

7 “单刃刀”低于“双刃刀”。衣着颜色，上衣与现场吻合，裤子无对应。侵入方式在”叫门入室”有较强的对应，准绳测试在“主题”问题上均有较强的对应。经与技术员和法医进一步探讨，卫生间内有大量喷溅血迹，最后死者死在方厅，尸检创口浅的地方有双面锐的迹象，作案人有理解方厅是实施犯罪地点，凶器是双刃刀的可能，裤子颜色存在两人在正面交谈中是坐在一方桌的两侧案犯没有注意的可能，矛盾能够合理解释。因此最后判定，此人作案嫌疑极大，不能排除，后经侦查人员对证实嫌疑人无作案时间的几名证人，分别进行重新询问，进行大量的外围取证，最终破获此案，本人供述与测试分析的完全吻合。心理测试技术运用于刑事办案，取得了一些成绩，但心理测试的失误造成的损失却给这项技术获上了厚重的阴影。测谎技术失误有主体方面的原因、测试题方面的原因、被测人方面的原因以及测试仪和测试环境方面的原因。研究心理测试技术失误的原因，旨在减少心理测试失误率，保证测试的准确率，使这项技术为刑侦办案发挥最大效能。

四，创造良好的测试环境进行心理测试 心理测试环境必须满足以下要求

(一)干净、整洁、相对封闭，不能有杂色、杂物干扰;

(二)安静，不能有杂音或噪音干扰;

(三)光线适宜、柔和，不允许被测人面前有直射光;

(四)温度适宜(20——25摄氏度);

8 (五)通风良好。测试方案确定后，委托单位或办案单位和测试部门(人员)应共同确定测试时间及地点进行测试。尽量使用固定的标准测试环境，但在基层工作中很少能满足以上要求，这就要求测试人员和侦查人员努力去创造、精心布置，绝不能勉强将就。测试工作人员最好不超过两人，测试中关闭手机等通迅设备，陪测工作人员不要隨意走动、吸烟、打嗑睡。测试人员注意观察被测人的肢体动作、吞咽动作、目视方向、是否在转移注意力等情况，做好详细记录以备准确的分析图谱。测试中注意发现问题，及时谈话、修改、删补测试问题。

五、为测后审讯做好铺垫工作。

讯问和测谎的测后谈话都是一场与犯罪嫌疑人面对面的攻心斗智的战斗。侥幸心理是犯罪嫌疑人认罪的主要心理障碍之一，是犯罪嫌疑人自认可以逃避罪责的一种自信感。有的侥幸心理是在比较客观、全面分析了自己的罪证、案情或初审之后产生的，这种侥幸心理比较稳固，不易消除;但多数侥幸心理是自欺欺人，以盲目的安全感来代替内心的恐惧，这种侥幸心理容易波动，一但受到回击比较容易消除。在心理测试过程中，对真正的作案人来说，其实是对他作案经过的重建过程。特别是按案件发生的时间时空顺序，由浅入深的进行案件情节测试，就是一次次揭开其在作案时在内心形成的心理印迹。如果整个测试设计的十分周密，就会让作案人感到他的作案过程在你面前暴露无异。通常被测人会表现出以下几种形态，

1、沉默不语、低头不答;(沉默型)

2、答语简单、警惕性高;说谎者在编故事时通常会避免讲一些细节，这样有利于使他的整个故事更简略。(警惕型)

3、察言观色、寻找信息;努力想读懂我们。(研究型)

4、积极配合、回避事实;争取好感和同情，小事配合，回避实质问题。(假象型)

5、故作镇静、若无其事;(镇定型)

6、态度强硬、极不配合;(对立型)

7、哭哭啼啼、表现委屈;(柔弱型)

8、拉关系、套近乎;(关系型)

9、下跪磕头、请求变通;(投降型)

10、主动话多、表演性强;(表演型)针对不同人的心理特征，抓住其弱点、直接揭穿谎言。站在旁观者的角度对其讲面临的形式，为其指方向，见时机成熟，直接获得口供。如嫌疑人负隅顽抗做好铺垫及时转入突审。案例：二000年十一月三日十七时许，内蒙古呼伦贝尔盟海拉尔市哈克镇十六号村发生一起入室抢劫杀人案，被害人张立彦(男，54岁，被杀死在家中，衬衣内的钱被抢走。此案经现场勘查，死者尸体位于炕上，头外、脚里，身中数十刀，死者内衣兜被割掉、缺失。内室无明显翻动迹象，现场主房东侧窗台上留有血脚印，窗棂上留有血手套印，现场主房外门反锁。现场勘查分析，此案应为入室抢劫杀人案，进出口应为主房东侧窗户，系带手套作案。经外围调查，公安机关纳入三名犯罪嫌疑人，第一号嫌疑人韩XX，男，38岁，黑龙江省绥化市人，系入室抢劫释放人员。案发前十余天，携其儿子，18岁，到案发地其妹家，案发前其几曾在小卖店买过线手套，案发后离开本地去往大连。第二号嫌疑人于XX，男，19岁，本村人，

10 该人平时爱好赌博，经常与死者在一起赌，有盗窃前科。经外围排查审讯，韩某之子交待其杀人了，但供述与现场完全不符，其他证据一无所获，后经上级协调要求我局利用心理测试技术给予协助，对三人进行心理测试。首先对韩父子俩进行了测试，采用了准绳问题及情节测试法。经测试，该两人对带手套作案、由东窗进入、用刀割衬衣兜、穿皮鞋作案等情节均表现为不知情。准绳测试，主题刺激反应均小于准绳问题，排除了此二人的作案嫌疑。次日又对于XX进行测试，测试结果：准绳测试可判定此人系作案人;情节测试只有由东侧窗户进入这一情节对应不上，其它情节均表现知情。后经与办案人员探讨，结合其本人，是否从门进入而后从窗户出来，经对这一情节进行测试，刺激反映非常明显。当即判断此人为作案人。测后测试人员立即转入测试后谈话，并直入主题，告诉他此案就是他所为，其应主动交待犯罪事实，争取宽大处理，被测试折服的他没等进行审讯便供述了其以找死者合伙与别人打麻将为由到死者家，死者躺在炕上和他商定“暗号”，其趁死者不备，带上死者家炕上的一付线手套，掏出匕首朝死者胸前连刺数刀，抢走死者兜内1000余元钱后由东侧窗户逃离现场，回家后将衣服换回白天穿的衣服，将鞋底粘的胶皮撕下，将刀上的血迹清洗干净放回自家的原放处，然后到海拉尔市洗澡。至此此案外围排查时无获任何证据。刑事测谎技术的直接认定，对此案的成功告破起到了决定性的作用。

六、巧妙使用“紧张峰”测试法，弥补“情节”测试的不足。

11 在侦查办案中侦查人员往往掌握可知情节太少，特别是放火案件现场勘查基本一无所获，巧妙使用“紧张峰”测试挖掘未知情节可达到未卜先知的效果。通常我们常常对作案人数;作案手段;作案时间;作案者的身份;作案时衣着颜色、款式;鞋的种类、样式;涉案财物、受害人尸体的去向等问题进行测试，这些问题只有作案人知道，我们尚没有掌握，因此我们必须慎重使用，测试每一个问题要进行充分论证，进行逻辑推理，每组测试题目必须囊括真正的“主题”，否则测试失败。如：作案人数是三人，测试题目却只有一人、二人、四人、五人;作案人是从天窗进入，测试题目却只有北窗、南窗、西窗、前门、后门。这样没触及到作案人在作案时形成的深刻心理印迹，嫌疑人认为公安机关什么都没有掌握，给测后审讯带来极不利的后果。二00五年六月二十九日下午四时许，莫旗坤密尔堤乡新农村四组米占明家无人时房子被他人点燃，两间草房及室内物品全部被放火烧毁，损失折合人民币约两万元。经工作，受害人提出其姐米XX因平时与其家矛盾较深，有作案嫌疑。由于现场勘查及调查工作没有获得有价值的证据，六月三十日下午，侦查人员将米淑英带至刑警大队进行心理测试。此案是白天作案，起火点是在室内，外门有锁，作案人是侵入室内作案。此案采用了“准绳”测试法和“紧张峰”测试法，这起案件作案人心里清楚，房子全被烧毁不可能留有什么痕迹物证，唯一担心的是作案时有人在远处看到，现场周围怕留有她的足迹。因此选择了作案人的衣着颜色，侵入室内的方位，

12 穿什么鞋作的案几种情节进行了测试。测试结果直接认定米系作案人。测后测试人员直接宣布测试结果，米当场屈服，交待了犯罪事实。

二000年四月我公安局开始使用心理测试技术，同年十月利用该技术连续破获三起放火烧粮案件，得到了侦查人员的信任和认可，十一月份协助呼伦贝尔市海拉尔区公安局破获一起入室抢劫杀人案，在本市引起了较大的反响，二000二年我被呼伦贝尔市公安局刑侦专家组成员。在六年的刑事测谎工作中，共测试300余人次，100余起案件，有成功也有失败。面对不同的案件和千差万别的受测人，在各种条件的制约下，我对我的测试结果初步下了这样的结论;30%我可以做直接认定的结论，30%我可以做直接排除的结论，40%我只能提出分析性意见，许多侦查人员对我说：“你怎么不如以前了呢，是不是说一句痛快话，是我就审不是就放。”我只能说对不起，我能做到的就是为你提供和解读一些信息，不能因为我的结论导至侦查工作进入误区。许多因测谎工作误导酿成的冤假错案提醒我们要慎之又慎，同时也希望我们的侦查工作不要过分依赖这项技术，要客观对待，正确运用心理测试技术，真实地把握住嫌疑人和犯罪现场的各种痕迹的内在信息，正确刻画出嫌疑人的做案时的心理状态„„从而及时准确地破案!

二0一0年三月二日

第四篇：正确使用标点符号

1.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是 ()

A.气候变化，从未像2010年这般引起广泛关注，在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞灾难大片《2012》更是寓意无穷，让人类深思如何善待地球，如何善待共有的家园?

B.“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后，折射的是一种扭曲的社会价值观，代表的是一种精神空虚的无聊文化。

C.按照计划，德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网，用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。

D.近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2013年2月12日《中国青年报》)。

解析：A项，句末问号改为句号;C项，“风力”“水力”后顿号改为逗号;D项，括号为句外括号，故应在句号后面。

答案：B

2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.晨报讯(记者颜斐)：刘女士在网上订“快乐飞”往返机票，刚支付完毕就发现订错时间，遂要求更改，却被告知只能重新购票。为此，她将中国南方航空股份有限公司诉至法院，要求退回原回程机票款630元。朝阳法院昨日开庭审理了此案。

B.俄罗斯计划耗资逾40亿英镑在北极圈内建造一座现代化小城、理论类似国际空间站、外部风雪严寒、城内温暖如春、生活设施齐全、以宣示对北极丰富油气矿产资源的主权。俄罗斯总理普京已经同意建城计划。

C.创新工场董事长兼首席执行官李开复在其新浪微博上传了一段《乔布斯传》中“帮主”写给妻子结婚20年纪念的情书(中英文对照版)。有网友抱怨中文版翻译“太坑爹”，李开复又提供了几条网友的自译版本，未料竟引发了微博上个性翻译的热潮，白话浪漫、文言隽秀、方言直白、各种风格迥异的《帮主情书》令人惊叹不已。

D.周恩溥是周恩来的亲弟弟，他的后人周荣庆一家一直隐居在焦作市：他们从不炫耀自己的身世，就这样平凡、平静、平常地在焦作度过了54个春秋。

解析：B项，所有顿号均应改为逗号;C项，最后一个顿号应改为逗号，“帮主情书”应用引号;D项，冒号应改为逗号。

答案：A

3.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.大旱之下，在云南超过300万公顷的152处自然保护区内，珙桐、苏铁等珍稀植物，大象、黑颈鹤等珍稀动物的生存状况如何?请看本报记者调查。

B.战国时期，孟子劝说齐宣王要“与民同乐”，施行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下，如“今王与百姓同乐，则王矣(《孟子》)”。

C.“我认为全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的，也是毫无根据的。”李桦说，“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。

D.近来，各地接连暴发甲型H1N1型流感疫情，卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点：一是不要怕，二是不要掉以轻心，不要不当回事，三是不要相信谣言。

解析：B项，括号及括号内的内容应该放在引号外面;C项，句末的句号应放在引号里面;D项，“不要怕”和“不当回事”后面的逗号应改为分号。

答案：A

4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是 ()

A.“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新教师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习”。

B.唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣，作品具有空灵之美，正如苏轼对他的评价，“诗中有画，画中有诗”。

C.人们不会忘记来自心灵深处的声音，食指、北岛、顾城、舒婷„„等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。

D.现在很多中学生都难以抉择，是在国内考一所一流大学，还是去国外考一个二三流的大学?这是社会发展带来的一个新问题。

解析：A项，“严肃地说”后面应用逗号，句尾句号应放在引号内;C项，省略号和“等”不能同时存在，应删去一个;D项，问号前的句子并非问句，问号应改为逗号。

答案：B

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.人们常说“人言可畏”，我认为人言既可畏，又不可畏。可畏者，是因为舆论能形成压力;不可畏者，是因为“让人说话，天塌不下来”。

B.最近A股暴跌，网友“自由一方”在微博中留言，“美股患病，A股吃药;别家大鱼大肉时，我吃糠咽菜;最让我想不通的是别人感冒，凭啥我吃药。”

C.“婚前房产要加上另一半的名字，以后得收税了”。近日这条消息突然在网上传开，引起人们的广泛讨论。

D.3G手机到底贵不贵，消费者说，尽管有预存话费送3G手机的优惠活动，但还是感觉有些贵。

解析：B项，“留言”后的逗号应用冒号;C项，“收税了”后的句号应该放到引号内;D项，“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。

答案：A

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.学校对面

二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试就来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B.整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理?那里的两岸居民将怎么办?

C.历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。

D.公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。

解析：A项，“

二、三十米”是约数，中间不应加顿号。B项，后两个疑问句均作“关心”的宾语，为陈述句。因而，两处问号，前一个应改成逗号，后一个应改为句号。C项，冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。

答案：D

7.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是()

A.眼下，群众看病难看病贵尚未缓解、调整房价、实现教育公平有待努力，区域发展不平衡等问题和矛盾亟待解决。

B.古语云“成由勤俭败由奢”。国有企业的领导者要带头厉行节约，反对铺张浪费和奢靡享乐。

C.2013年7月11日，《法制日报》记者向石家庄易和丰公司的总经理李继东(所谓“李氏兄弟”)求证其与王朝的关系，李继东表示，他从来没有与王朝合伙开过公司。

D.他对记者说：“郭省教书很认真，也很负责，2013年还获得了‘蔚县十大杰出青年’的称号。20年来，他几乎年年得奖。”

解析：A项，“群众看病难看病贵尚未缓解”和后面的“调整房价、实现教育公平有待努力”是分句间的并列关系，所以第一个顿号应改为逗号。

答案：A

8.下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是 ()

A.近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载，豆浆机“有毒”，究竟是谣言?还是“揭黑”?

B.唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报，该报系雕版印刷，质量不是很高。此报本身原无报名，因其发行是在开元年间，后人便称其为“开元杂报”。

C.这里选取了几个亲历者，他们中有参加救援的消防界人士，有现场播报“9·11”事件的新闻主播，有在世贸大厦办公的公司职员„„等等。

D.此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏、浙江省纪委组织举办，范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。

解析：A项，“究竟是谣言?还是‘揭黑’?”属于选择性问句，前一个问号应改用逗号;B项，“开元杂报”是报名，第一套引号应改为书名号;C项，已经用了省略号，就不能再用“等等”，可删除“等等”。

答案：D

9.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.西安有家《阳光报》，在它的《人间》和《域情》版面上，常刊载一些精彩的社会新闻，试录一则，您一定爱听爱读。

B.“用心讲话”、经济危机大潮中胜似闲庭信步地与大使馆工作人员一起“包饺子”、访问行程结束后的“归心似箭和起床就问股市”等，再一次让人见证了温总理“身无半亩，心忧天下”的一心为民的执政情怀，更见证了温总理对中国经济复苏的坚定信心。

C.虽然这些具有楷模风范的国外媒体也遭遇了很多问题：新媒体的冲击，报道的公正性被质疑等，但是，它们仍然处在一个令人艳羡的高度，它们的影响力仍将持续。

D.返乡民工路在何方，大学生就业形势会好转吗，“留守儿童”有望在城里和父母团聚吗?„„这些民众关心的问题，在新年到来之际，重新进入我们的视野。

解析：A项，“人间”“域情”是报纸里栏目的名称，不能用书名号，应该用引号;C项，“问题”后面的冒号不能总领“但是”后面的内容，故冒号应改为逗号，“但是”前面的逗号应改为分号;D项，“返乡民工„„”“大学生„„”是各自独立的问题，后面的逗号应改为问号。

答案：B

10.下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.其实，第一流的作品由于逻辑比较清晰，表述比较果断，个性比较鲜明，形态比较优美，阅读起来不见得比第

二、第三流的作品费力。

B.有了怀疑，还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。正如朱熹所说：“至于群疑并兴，寝食俱废，乃能骤进”。这样的例子，是不胜枚举的。

C.在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致，失去了亲和的热量，失去了趋附的动力，整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那还说得上什么?

D.她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的，但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。

解析：A项，“由于”是介词，其后四个短语作其宾语，故第

二、

三、四个逗号应为顿号;B项，引号内句子属于直接引用，第二个句号应放在引号里面;D项，第二个逗号应改为分号，因前后两个复句之间为转折关系。

答案：C

11.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众，还是“谋财害命”，与雇凶杀人有何不同?

B.英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的文明人，仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。

C.近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。与此同时，各种洋节却搞得红红火火，有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”„„等。

D.英国《每日邮报》刊文称，连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端，在接下来的20年至30年间，地球将经历一个“小冰河期”。

解析：A项，“谋财害命”后的逗号应改为问号;B项，句号应移到引号里面;C项，应删去“等”字和后面的句号。

答案：D

12.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ()

A.带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象有比这更惬意的消遣吗?

B.白居易有诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在同一季节中，桃花何以忽而“芳菲尽”，忽而又“始盛开”呢?

C.《长江日报》的“黄鹤楼·城周刊”分别用整张报纸4版的篇幅刊发了《楚风汉韵》系列，对汉剧与楚剧做了大量的宣传。

D.美的对象，何以能陶冶人们的性情?因为它有两种特性：一是普遍;二是超脱。 解析：A项，两个顿号均应改为逗号;C项，“楚风汉韵”应用引号;D项，分号应改为逗号。

答案：B

13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.上海文汇出版社精心打造的《文汇原创丛书》又添新丁，白先勇的《第六只手指》、董桥的《文字是肉做的》、李子云的《我所经历的那些人和事》。

B.所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石，也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。

C.“真不是和你说着玩儿，”李强一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”

D.有工作，说干就干;有问题，说亮就亮;有缺点，说改就改;有荣誉，说让就让;他这个刚性子，大家都很喜欢。

解析：A项，“《文汇原创丛书》”书名号应改为引号，“新丁”为特殊称谓，应加引号;B项，“基石”后的逗号应改为分号;D项，最后一个分号应改为冒号。

答案：C

14.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ()

A.考生赶考，请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”“军官证”“文职干部证”或“军校学员证”)，若无上述证件，将无法进入考场。

B.古人云：“大智兴邦，不过集众思”。记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”，只要领导干部把群众的意见当做“宝贝”，虚心听，广泛取，就是国之幸、民之幸。

C.“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。问题难治，其根源在于官员头脑中的“官本位”意识。因此，根除官员头脑的官本位意识、特权思想，显得尤为重要。

D.山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、有时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。

解析：A项，括号应放在“身份证件”之后;B项，第一个句号应移至引号内;D项，两个顿号应改为逗号。

答案：C

15.下列句子中，标点符号使用无误的一项是 ()

A.北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说，“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。”

B.刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭?是吃软食，还是硬点?是中餐，还是西餐?这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。

C.什么是语文呢?目前至少有以下几种说法：“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“言语说”“语言说”，众说纷纭，各执一端。

D.适之先生的门是紧紧关着的，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。

解析：A项，引号里面的句号放到引号外;C项，冒号要管到句终，可把冒号改为破折号，或者把“众说纷纭”前的逗号改为句号;D项，“这样的人”后面的逗号改为破折号，前面为插入语。

答案：B

第五篇：正确使用标点符号

第七节 正确使用标点符号

考纲在线

正确使用标点符号”，能力层级为E级。E级(表达应用)是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。 考情透析

①命题范围在16种常用的标点符号内。②重点考查问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等。③例江西省2011年主要考查冒号与分号的共用，考省略号不能与“等等”共用，问号在倒装句中的运用。2012年主要考查顿号与逗号的层次关系，破折号的使用，冒号“管到底”。

[解析] B B项中的第一个句号应该放在后引号内。

—— 考点精讲 —— 常考标点符号基本用法

标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种。列表如下： 点

号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号

。

?

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，

、

;

：

标

号 引号

括号

破折号 省略号 着重号 书名号

间隔号 连接号

“” ‘’ () []

——

„„ ·

《》 〈〉 ·

—

对于点号，首先要明确点号的层次关系：顿号<逗号<分号与冒号<三个句末点号(句号、问号、感叹号)。点号的运用实际上是对句子内部结构层次的考查。

► 类型一 顿号

句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。例如：“在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。”

使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用;二是误用，造成层级不清，表意混乱。

[解析] 顿号改为逗号。

句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的并列成分，而是三个谓语句的并列，顿号应该改成逗号。

[解析]将“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。 将第二个顿号改为逗号。“文艺演出活动”“科技下乡活动”两个并列，而后又与“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”“经贸活动”等几个活动是平级关系，因为“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”内部已经用了顿号，所以“科技下乡活动”与后文之间要提升一层，故“科技下乡活动”后用逗号。

【类题通关】

1.概数中间不能用顿号。例如：“小河对岸

三、四里外是浅山。”句中“

三、四里”表示的是大概距离，并非确切的数字，应该删去顿号。

2.并列词语间无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。例如：“要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。”句中“中、小学生”之间不需停顿，应删去顿号。

3.两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号，例如：“为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。”句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明其层级。

4.多个引号、书名号并列不使用顿号。例如：①“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?②《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。①②两句中的顿号应全部去掉。

5.在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。例如：“商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。”句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争”三项虽然是并列关系的短语，但它们不是“在一个句子内部”，因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的，因而构成三个分句，并列的分句之间是不能用顿号的，应改为逗号。

6.分句之间不能用顿号。例如：“景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。”句中“由谁定、如何定、定多少”作为分句出现，应将它们之间的顿号改为逗号。

7.并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能再用顿号。例如：“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”句中“或”是连词，可根据不同句子情况，或删去顿号，或改用逗号。

8.句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿自然就相对要长一些，不能用顿号。例如：“农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨子呀、葡萄呀„„真可谓应有尽有啊!”句中的顿号均应改为逗号，否则很难按照顿号的停顿时间一气呵成。

9.并列词语作补语，补语之间不能用顿号。例如：“这个故事讲得真实、动人。”句中的“真实”和“动人”都充当句子的补语，中间的顿号应改为逗号。

10.约定俗成的短语或集合名词之间，中间是不能用标点断开的，不加顿号。例如：“这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。”句中的“公安干警”是一个集合名词，应将顿号删去。常见的约定俗成的短语或集合名词有“大专院校”“指战员”“司乘人员”“公检法”“中外合资企业”“贫下中农”“工农兵”“万水千山”“多快好省”“前后左右”等。

► 类型二 逗号

逗号，句子内部的一种停顿标示。例如：“黄河，是我们中华儿女的母亲河。”多用于分句之间，单句内部成分之间一般不用逗号，只是在特殊情况下，主语和谓语之间、动词和复杂的宾语之间、介宾短语作状语时与后面的句子之间以及并列的谓语之间等可以用。

[解析]第二个、第三个逗号改为问号。

冒号后面是四个连续的问句，所以“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后的逗号运用是不正确的，应都改为问号 [解析]去掉“白天”前面的逗号。 句中省略号后面不能再加标点，无论是逗号还是句号。

【类题通关】

1.两个完整的句子之间不用逗号，用句号。例如：“马来西亚政府为了吸引外资，鼓励私人办学，结果私人大学一下子冒出上千所，由于其办学资质没有统一规范，我们推荐学生留学马来西亚时，也就只能依据我们自己的不太全面的了解。”这段话有两层意思：前半段是说马来西亚私人大学的情况，后半段是说作为“中介”的“我们”的无奈。所以，应把“上千所”后边的逗号改为句号。

2.句子内部并列词语之间不用逗号，用顿号。例如：“张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着。”句中“烦恼”和“苦闷”是两个并列的词语，且没有强调的意思，应将中间的逗号改为顿号。

3.总结语前不用逗号，用冒号。例如：“桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。”句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对全句的总结，应将前面的逗号改为冒号。

4.独立的引文前不用逗号，用冒号。例如：“中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，‘这次奥运会的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。’”句中“表示”后的逗号应为冒号。

5.多重复句第一层，需用分号时不能用逗号。例如：“因为语言文字问题不同于其他问题，有其自身的特点，同时我国的文化教育还不普及，社会语文水平有待提高，而且还有近一亿文盲，所以对语言文字使用不合规范的，不能简单地认为是违法而给予处罚，那样不会有好效果。”这是一个由六个分句组成的多重复句，第一层是因果关系，前边四个分句讲因，后边三个分句讲果，为了使句子内容层次分明，“文盲”后边的逗号应改为分号。

► 类型三 分号

分号主要表示并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号表示。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 [解析]两个分号应改为逗号。 句中没有逗号，直接使用分号错误。

[解析] “交际”前的分号改为冒号。

分说与总说的句子之间不能使用分号。“交际”前分号改冒号，起总结前文的作用。

【类题通关】

1.句中没有逗号不能直接使用分号。例如：“一方面是旅游线路老化、接待能力不足;另一方面是游客口味不

一、经济承受能力不同。”句中没有逗号却径直用了分号，没有遵循从大到小的使用标点的规律，应把分号改为逗号。

2.内部无停顿的并列成分之间不能用分号。例如：“全面建设小康社会，一是发展型消费和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置;二是发展型消费和享受型消费大众化。”句中“一是”与“二是”两个并列成分内部没有使用逗号，不应该直接用分号(分行排列的字除外)，应将分号改为逗号。

3.句中已经使用了句号就不能再使用分号。例如：“

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;

二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„”既然已经用了句号，表明整个句子已结束，而用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者把分号改为句号。

4.简单并列分句之间不用分号。例如：“‘画人画鬼’，指《聊斋志异》的题材内容;它借狐鬼故事来达到‘刺贪刺虐’的目的。”句中仅是两个简单的分句，不必使用分号，改为逗号。

5.分说与总说的句子之间不用分号。例如：“证券交易所内那些穿红马甲的便是经纪人，穿黄马甲的则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。”前两句分说，最后是总说，故分号应改为冒号。

6.非多重复句的分句之间不用分号。例如：“我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。”句中分号应改为逗号，问号也改为逗号

► 类型四 冒号

冒号，主要用于提起(引起)下文的一些词语后面和总括性话语的前边，提示作用发挥到句子末尾。例如：“我国月球探测工程将分三步实施：一是‘绕’，二是‘落’，三是‘回’。”它的作用有以下几点：①用在称呼语后面，表示提起下文;②用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、发现、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文;③用在总括性话语的后边，引起下文分说;④用在需要解释的词语后面，引出解释说明的部分;⑤用在总括语的前面，表示总结上文。 [解析] “提出”后的冒号去掉。 “提出”与后面没有停顿，去掉冒号。 解析]去掉“即”字。

冒号不能与“即、乃、是”这样的词语重复使用。

【类题通关】

1.在没有停顿的地方不能用冒号。例如：“我急忙从车上跳下来，说了声：‘王大爷再见!’就往家里走。”句子是陈述句，“说了声”跟“王大爷再见”之间没有停顿，去掉“说了声”后面的冒号;“再见”后边的叹号也应删去。

2.一个句子中不能用两个冒号。例如：“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”“宣布”后面是冒号，“措施”后面又用冒号，同一个句子里，不能重复使用冒号，故两个冒号中应有一个改为逗号。

3.跟后面有提示作用的词重复时不能用冒号。例如：“整个推介会由八个板块的三大亮点内容：即奥运经济商机信息、项目招商信息和招标信息组成。”这里存在两个问题：一是冒号的提示作用只能管辖三个“信息”，而不能管到句末“组成”;二是冒号的提示与“即”有重复之嫌。所以，冒号可改为逗号。

4.说话人在中间，“说”后面不用冒号。例如：“‘请大家做好准备活动，’老师环视了一下教室说：‘考试马上就要开始了。’”凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是揭示下文，若用冒号往往使人误以为后面的话才是“某某”说的。

► 类型五 句号

句号用在陈述句末尾。例如：“兔首、鼠首是中国的文物。”句号是用于句子末尾的标点，但也要注意句子语气、停顿位置。 [解析] 句号应放在引号内。 第一句直接引用，句号应放在引号内。

【类题通关】

1.语气强烈的祈使句不用句号，用叹号。例如：“小王气愤极了，高声喊道：‘你给我出去。’”句中“你给我出去”不是一般的陈述句，而是一种感情强烈的祈使句，用句号不足以表达这种愤怒情绪，应改为叹号。

2.在句意连贯处不能用句号。例如：“没有朋友，一个人是孤单的，做什么事都很难顺心。爬山没有劲，打球没有趣，连看电影、看比赛都缺乏滋味。”句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明，句意是连贯的，可见“顺心”后面应改为冒号。

3.并列复句的分句间不用句号。例如：“小张为人忠厚，对自己严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。”这是一个并列复句，“为人忠厚”后面有四个小句，实际上是两个并列的关系分句，“说到做到”后边的句号应改为分号。

4.直接引语句末的句号不能用在引号外。例如：“领队表示：‘我们就是要老虎不出洞，这几天的训练就是针对周日比赛的需要的’。”句子里“表示”的后面是“领队”的话，是直接引语，而句末的句号放在引号之外，是不对的，应移到引号内。

► 类型六 问号

问号用于一般疑问句末尾的停顿和反问句、设问句末尾的停顿，往往是有疑而问，只有反问和设问句除外。①疑问句末尾用问号。例如：“个税起征点该提高吗?”②反问句末尾一般用问号。例如：“所有这些，难道不是事实吗?”使用问号不规范的情况一般有三种：一是不该用而用，二是使用的位置不当，三是该用不用。 [解析]第一个问号改为句号。 第一句是陈述句，所以第一个问号改为句号。

[解析]问号改为逗号，第一个句号改为问号。 疑问句为倒装句，问号放在句末。应该为“怎么了，你?”

【类题通关】

1.非疑问句(陈述句)不能使用问号。例如：“要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?”此处“这座桥怎么建”“那里的近千株树木将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是“关心”这个动词支配的宾语。句中的两个问号依次应改为逗号、句号。

2.选择问句中，问号用在句末，句中各项之间用逗号。例如：“高科技的发展是将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?”选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因此只能在句末用一个问号，句中各项之间应该用逗号。“是„„还是„„”这样的选择问句，只保留后一个问号，前一个问号改为逗号。

3.主谓倒装的问句，问号只能放在最后，中间用逗号。例如：“‘怎么了?你。’水生嫂问。”此句应改为“怎么了，你?”

► 类型七 引号

引号表示文中引用的部分，表示：①直接引用;②特殊意义;③特殊称谓;④强调突出;⑤讽刺，否定;⑥特定的名称、简称、节日、纪念日等;⑦引用成语、熟语、谚语等。例如：“‘两会’聚集民生问题。”(这里的“两会”是特定的名称)引号误用主要有：普通词语误加引号，转述话语误用引号，引用范围不准确。

[解析]引用范围不准确。

“模型”应该在引号外。 [解析] “迷”应加引号。 表示强调突出。

【类题通关】

1.普通词语不能加引号，特殊词语可以加引号。例如：“他的学习‘成绩’好。”句中“成绩”不能加引号。一般情况下，引号是标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此之外，普通词语不能滥用引号。上例中就滥用了引号。而下面这个句子使用了反语手法，引号就用得对：“白日的亮光把犯罪者的‘成绩’完全暴露出来了。”

2.转述话语不用引号。例如：“有的说，‘你们走了，就像我掉了一扇膀子’;有的说，‘你们走了，就像是吃饭时缺少了盐’。”只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫转述，转述的话不用引号。句中的两处引号都要去掉。

3.引用范围不准确导致引号使用不当。例如：“当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的‘海尔—玻普’彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边;金星、木星也同现在天宇。”引号表直接引用时，既不能多引，也不能少引。句中“彗星”应放在引号内，或者将引号去掉也可以。

► 类型八 括号

行文中注释性的文字，用括号标明。括号分句中括注和句外括注两种。前者，是注释句子里某些词语的，括注要紧紧贴在被注释词语之后。例如：“可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。”而注释整个句子的，括注要放在句末标点符号之后。例如：“普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，白天全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省中小学管理规范》)” [解析]括号应在引号外。 括号内的内容是注释整个引号里面的内容，整个括号的内容应移到引号的外边。

【类题通关】

1.非注释语不能用括号。例如：“出版社在2012年第一季度社科新书订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。”句中括号应该去掉，在“地址”后加逗号。因为括号内并不是对前文的注释说明的内容。

2.句内括号应该紧跟被注释对象。例如：“我们在田间，可以看到有些瓜果的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。”句中两处括号属于句中括注，应分别紧贴在“有些瓜果”“有些作物”的后面。

3.句外括号不能放在句末标点前。例如：“他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一只没有母亲的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。”句中括号里的话是注释全句的，括号属句外括号，应放在句末点号之后，且在“用牛奶喂它”后加句号。

► 类型九 破折号

用在句中被解释词语和解释内容之间，表示解释说明。例如：“热爱书吧!——这是知识的源泉。”标明行文中解释说明的语句，这类语句如果是插在句子中间的，可以在前面和后面各用一个破折号。例如：“中国人民——包括台湾同胞和澳门同胞——都为‘神九’发射成功而高兴。”标明意思的递进、转换、跳跃或转折，语音的延长、停顿或中断。例如：“‘我爱你——’他的声音在山谷中回荡。” [解析]将第二个破折号改为逗号。

后一个破折号不表示注释。

【类题通关】

1.破折号类似括号，标示领属范围。例如：“蝉的幼虫出现于地面后，就要寻找一个适当的去处——一棵小矮树，一片野草叶，或者一根灌木枝，以便脱掉它身上的皮。”句中有一个表示解释的破折号，解释的对象是“去处”;解释性的文字由破折号引起。解释性文字到“灌木枝”为止，为了避免解释性文字对文章的连贯性造成损害，应把“灌木枝”后边的逗号改为破折号。这样，前后两个破折号就把注释性文字醒目地标出来了，不至于影响文章的连贯性。这种破折号类似括号，但二者有重要差别：两个破折号之间的文字属于正文，而括号里的文字不属于正文。朗读时，两个破折号之间的文字非读不可，而括号里边的文字可以不读。

2.破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用。例如：“据说这是稀世之宝——即一种难得的妇科良药。”破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明，二者不得并用，该句可将“即”或破折号删去其一。

3.破折号与括号不能同时使用。例如：“有关专家指出，白开水是最符合人体需要的‘天然饮料’。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还会有多种微量元素。”句中括号与破折号均起解释说明的作用，保留其一即可。破折号与括号均表解释说明，但也有区别：当解释说明的内容比较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，需要读出来时，就应当在解释说明的内容前后均用破折号;否则用括号。

► 类型十 省略号

省略号标示语言的省略，行文中引文的省略、列举的省略、说话的断断续续和重复性词语等用省略号来标示。例如：“面对江水，他吟诵起了苏轼的词：‘大江东去，浪淘尽„„’” 解析] “„„”与“等等”保留其一。 “„„”与“等等” 重复，连用出现了错误。

【类题通关】

1.省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：“第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人携便式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。”句子中省略号和“等”都可表示列举的省略，两者不能同时使用，可任意去掉一个。

2.省略号的前面不是一个完整的句子，则句中点号(顿号、逗号、分号)一般不应保留。例如：“老汉抓起扁担，提起水桶，走上台阶，„„”结尾的省略号系误用，如果将前面的逗号去掉，用省略号就正确了。而下面一例就用得正确：“啊，原来如此!„„”它是一个完整的句子，句末点号(句号、叹号、问号)要保留，这说明前面的句子已经表达完整，省略的是其他句子。

—— 技法点拨 ——

技法3 标点甄别新窍门

正确使用标点符号，除重点理解文意、关注上文所提及的注意事项外，还要注意以下技巧：

1.弄清功用。必须切实掌握每一种标点符号的功用，特别是对于易混的标点，更要弄清它们的区别。如冒号与破折号都有提示下文的作用。冒号，其前后存在总分关系;破折号，其前后有或解释与被解释，或抽象与具体等关系。

2.分析结构。不能让标点影响句子结构层次的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，复句内部结构的分句之间不能使用顿号。

3.揣摩语气。句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的书面形式。因此，根据句子的语气可以确定句末点号。

4.留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，在使用时应当注意分析两者的位置关系。最常见的有：引号与句末点号的套用，括号与点号的套用。

5.牢记常考点，即标点的使用原则。对于点号，主要的考点如下：①顿号的“一概不用”(概数之间不用)、有语气词不用、不与“即”“是”共用的原则;②逗号的“倒装、独立、插入、同位成分用逗号”原则;③分号的“分句中至少有一个逗号”原则;④冒号的“管到底”原则;⑤问号的“选择句前逗后问”、“有词无气”(有语气词但无疑问语气)原则。

对于标号，主要的考点如下：①引号，区别“完全引”与“部分引”，特别是后引号前后的点号的位置(“完全引”在内，“部分引”在外);②括号的“紧贴说明对象”原则;③破折号的解释说明、转移话题(或意思转折)、声音延长三个常规用法，夹注等同括号的用法，特别注意破折号不与“即”“就是”等同时使用;④省略号不与“等”同时使用;⑤书名号的两种情况：用书名号的情况有“上纸的”(书名、篇名、文件名)和“上荧屏舞台的”(音乐名、戏剧名、影视名)，不能用书名号的情况(书报栏目名、活动主题名、课程名、口头流传的故事名，计划名)。

[解析] C

A项，括号内容内的是注释“种”的，应在“30种”后;B项，引号引用范围不当，应为“小微企业金融服务月”;D项，冒号应改为逗号，或者去掉“即”，冒号不和“即”连用。 [解析] B A项，句末问号应改为句号;C项，“风力”“水力”后的顿号应改为逗号;D项，括号及其包含内容应在句号后面。 [解析] D A.“补贴行为”后应为分号;B.省略号与“等”重复，删除省略号;C.括号及其包含内容应放在“3万英镑”后。

[解析] C A.括号注释部分应跟在“方案”后面;B.问号应改为句号;D.分号应改为逗号。 [解析] D A.“包装香烟”后的逗号改成顿号;B.“这诗意的语言”前的句号放到后引号前;C.“如果”前的“逗号”改为“冒号”。

[解析] B

A.“跑步”前的逗号应改为分号;C.“之准”后的句号应在引号内;D.冒号应改为破折号。[解析] D

A.问号前的“礼”应用引号;B.用了“那就是”前面就不应用冒号;C.顿号与“以及”重复。

[解析] A B.括号及其中内容放在书名号后。C.最后的问号变为句号;D.“美国”前的逗号变为分号。

[解析] C A.第一个句子不是问句，而是一个陈述句，因此不用问号，改为逗号。B.“经济管理丛书”不加书名号。D.“这”前面逗号改冒号。 [解析] D 句中括号的作用是解释说明，使用原则是紧跟在被解释部分的后面，D项，括号内的内容分别是对“瓜果、蔬菜”和“作物”的说明，应分别紧跟在它们的后面。