系部年度教学工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《系部年度教学工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：系部年度教学工作总结

系部团总支年度工作总结

机电工程系团总支年度工作总结

这一年，我系团总支在院团委、系党支部的正确领导下，围绕上级团工作要求，结合系部工作实际，制定了团总支工作计划及相关的主题活动，现把本年度主要工作总结如下：

一、 机电工程系团组织机构

团总支书记：刘艳涛 团总支副书记：雒明珠 组织部部长：李忠华 宣传部部长：耿海涛

团总支干事：柴丽雅、张丹丹、赵东洋、李亚歌

二、 机电系团干部培训

机电工程系2009年团总支、学生会干部培训经验交流会 10月15日，机电工程系团总支在招聘大厅举行了新老团干部培训经验交流会。本次培训由刘艳涛主持。出席本次培训的有机电工程系0

8、09级新老团干部参加了此次培训。

培训过程中，刘老师主要就学生干部的工作方法等方面向新老团干部作了详细讲解。随后，08级学生会老干部与09级新成员进行了经验交流。

通过刘老师的全面讲解和学生会新老干部的经验交流，每一位学生干部都收获良多，这为今后做一名优秀的学生干部奠定了基础。

三、机电系基层团组织建设 我系共有团支部42个，系里每学期定期举行团支部专题培训会议，并建立中国移动飞信群通过短信等形式进行各种形式的思想教育，促进了各团支部的思想建设和团队建设。

四、迎新生工作

为切实做好我系2009年新生接待工作，积极稳妥、热情周到、优质高效地把新生报到接待工作做好，展现我系师生良好的精神风貌，体现机电系各级领导对新生到来的重视及关心，同时也为了营造一个良好的校园环境，使新生尽早地融入学院这个大家庭中，按照学院的方案要求，我系周密部署和安排了迎新工作。

五、机电系主题团日活动

活动一：“勿忘国耻 振兴中华”纪念9.18事件78周年大型签名活动

9月18日，我系在学院K楼下成功举办“‘勿忘国耻振兴中华’纪念9.18事件78周年大型签名活动”。

历史虽已过去，我们虽不愿提及，但这段历史却永远沉淀在我们每一个灵魂深处!永远留在我们中华民族的记忆里!用于载入我们的国史里!近代打开史册，往事不堪回首，我们每每回顾这段历史，让我们神伤心碎、刻骨铭心。我们可以忘记仇恨，但我们永远不会忘记历史留给我们血的教训，痛定思痛，我们每一个人都应警告自己：勿忘国耻，振兴中华。

活动二：机电工程系关于开展2009年大学生暑假社会实践三下乡活动

2009年8月1日我院三下乡活动正式启动，我带领我院“科学发展观实践团”历经5天，主要工作如下：

1、参观陈官庄遗址，缅怀革命先烈，为陵园清扫垃圾，整理环境

2、清理永城市人工湖垃圾，向市民宣传环保卫生工作

3、调研永城新城路况，发现问题及时上报

4、深入神火生产前线，调研生产状况和企业行情

5、走进农家——葛店村

6、芒山汉文化学习

活动三：芒砀山小镇国际摄影节活动

10月2日，我系青年志愿者积极参加了由中国艺术摄影学会、河南省文化厅、商丘市人民政府主办的全国首个乡镇摄影节--芒砀山小镇摄影节。为积极做好摄影节服务工作，根据永城市文明办、市团委的安排，我系积极响应我院团委的响应，组织了20名青年志愿者自9月26日起分赴摄影节布展组、接待组、会务组和演出组，开展志愿服务活动。

六、深入实施“青年马克思主义者培养工程”

院团委团学干部培训班

12月5日上午9点，由学工部、学生处、院团委共同举办的永城职业学院2009年团学干部培训班开班典礼在K楼103教室隆重举行。学院党委副书记杨安然、副院长丁超出席了开班典礼，学工部部长陈磊、学生处处长陈琼、副处长蒋晓光、团委副书记郭健波及全院300余名团学干部参加了开班典礼，典礼由院团委书记常领主持。陈琼处长介绍了本次培训班的目的和日程安排。

杨书记在开班典礼上作了重要讲话。他充分肯定了我院团学干部在学院建设发展中发挥的积极作用，并对全体干部提出四点要求：一要坚定信念，争做热爱祖国、服务人民的先锋;二要勤奋学习，争做探求新知、奋发成才的先锋;三要踏实工作，争做开拓创新、艰苦奋斗的先锋;四要真诚做人，争做胸怀理想、诚实守信的先锋。 在为期两天的培训班上，党政办公室马文磊做了《学生干部应用文体写作知识》专题讲座，院学工部部长陈磊做了《高校学生干部队伍建设》主题报告，院团委书记常领做了《共青团双推优工作》主题报告，院学生处处长陈琼做了《团学干部应具备的素质》主题报告。

培训班在12月6日下午举行了结业典礼。学院领导为学员们颁发了结业证书。学生代表王田田在结业典礼上发言，她号召广大团学干部在今后的工作中要学以致用，不断历练自己的本领，努力在学习中进步，在实践中成长。

最后，丁院长作了重要讲话。他指出，本次培训班组织得力，管理精心;主题鲜明，内容丰富;广大团学干部学习认真，效果良好，达到了培训班的目的。丁院长对全体团学干部提出了两点希望：一是强化责任意识，要对自己负责、对同学负责、对学校负责;二是强化学习意识，要静心向书本学，虚心向老师学，用心向实践学，要在实践中修炼上进的事业心，博大的爱心，坚强的意志，豁达的胸怀，协作的精神和认真的态度。

七、机电工程系甲型H1N1应急预案

本着学生身体健康和生命安全第一的指导思想，为了及时有效地控制甲型H1N1流感在我校的流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法规，结合我校具体情况，特制定本工作预案。

一、组织领导

系部成立甲型H1N1流感应急领导小组。由刘主任总负责，组员包括书记、副主任、辅导员、教研室主任、各班主任。 组长：刘昌云

副组长：雷冠军 李玉保

组员： 杨井峰 刘艳涛 陈夫进 张培训 邵文庆 汤其建 杨晓敏 各班主任

二、应急处理

(一)做好疫病处理工作

1、系部在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有重大传染病疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合;

2、师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向系部报告。

3、系部令其去相关医院诊断，若怀疑是感染者，则应立即向应急领导小组报告。若发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时限：甲类传染病(包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种)，6小时内;乙类传染病12小时内;丙类传染病24小时，统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。

4、对被传染的传染病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由总务处安排有关人员在相关人员的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应进行医学观察。

5、对易感人员采取应急接种、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应当主动配合有关卫生部门采取的医学措施。

6、在疫情解除期间，各班主任每天向系部报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行追踪管理。

(二)做好预防、教育工作

1、学校要利用健康教育课、板报、广播等对全体师生开展健康教育。利用多种形式加大健康教育力度，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增加自我保健能力。

2、系部安排相关人员加强宿舍环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇。保持环境清洁、通风换气、对人员密集的教室、电脑房、食堂、学生宿舍、图书馆、办公室、会议室等定期进行消毒。

八、重视高校安全稳定工作

机电工程系领导、班主任深入学生宿舍

9月19日上午8：00，我系在电气教研室召开全体班主任会议，要求班主任同志真正深入学生宿舍，与学生零距离接触，了解学生生活环境与思想动态，排查宿舍安全隐患，督促学生整理好内务，保持宿舍空气流畅。随后，我系领导与全体班主任进入学生宿舍，展开工作。

下午3：00，我系领导再次深入梅园2号、兰园3号、4号、5号、6号和8号宿舍，亲切慰问学生，为学生解决难题，切实做好学生宿舍卫生、安全防控工作。

九、 校内大学生科技创新工作体系

机电系大学生技能大赛工程建设

2009年12月19日(星期六)下午2：00，在实训中心我系组织第二届大学生技能大赛，实训中心分为车工实训车间、钳工实训车间及焊工实训车间。竞赛项目为车工、钳工、焊工。动员会上机电工程系主任刘昌云同志作了重要讲话。

十、我系积极参加院里举行的“祖国颂”经典诗文朗诵比赛

为迎接我国六十年大庆，我系积极参加院里举行的“祖国颂”经典诗文朗诵比赛

十一、迎新生晚会

为了迎接2009级新生的到来，促进同学们彼此之间的沟通与交流，展示永城职业学院机电工程系的风采，我系于9月12日晚在学院礼堂举办了“与快乐同行”主题迎新晚会。

晚会在20：00开始，学院院长助理教务处处长聂守丰、学院团委书记常领、学院学工部部长陈磊、机电工程系主任刘昌云、机电工程系书记雷冠军、机电工程系副主任李玉保、机电工程系团支部书记刘艳涛、机电工程系电气教研室主任陈夫进以及09级各连辅导员作为嘉宾出席了此次晚会。刘昌云主任在晚会上致词，热情欢迎到场的嘉宾和同学，预祝晚会举行成功，同时也对新生提出了殷切的期望。 整台晚会自始至终都给观众带来了视觉、听觉等多感官的享受，赏心悦目的舞蹈，旋律优美的歌曲;新颖幽默的相声，气势恢宏的武术;令人眼花缭乱的双节棍表演，尽显异域风情的西域舞蹈;讲述美好故事的朗诵，有如天籁之音的戏曲。节目精彩纷呈，高潮迭起，让人目不睱接，如痴如醉。整台晚会流水般顺畅，山画般自然，让观众时而震撼，时而兴奋，引人入胜，掌声不断。

最后，迎新晚会在欢声笑语中成功落下帷幕。本场晚会富有青春气息，精彩纷呈，获得了观众的普遍赞誉，愉悦时光的脚步总是显得那么匆忙，晚会虽然结束了，可是美好的回忆却将永远留在大家的心中。

十二、广泛开展内容积极向上、学生喜闻乐见的文体活动

活动一：机电系2009年“三力杯”篮球赛

金秋十月，秋风送爽。机电工程系为迎接2009级新生到来，于2009年10月18日上午，在北篮球场隆重举行第五届三力杯篮球比赛开幕式。开幕式有系团总支书记刘艳涛主持，院团委常领书记致开幕词，李玉保副主任代表系部领导发言，开幕式还邀请了建工系党支部副书记苗飞同志参加。

我系09级20个代表队悉数到场，会场秩序井然，气氛热烈。随后，按照预先计划，首场比赛开始，比赛过程激烈精彩!随着新学期的开学，机电工程系又迎来一批新生力量。为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进班级间的交流，我系体育部精心策划了班级篮球赛。丰富了同学们的课外娱乐生活， 培养积极向上的进取精神，提高学生的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于机电工程系所有热爱篮球，钟情篮球的学生的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。

十三、机电工程系“三力杯”篮球比赛颁奖晚会

10月26日晚7点，我系在学院礼堂举行了“三力杯”篮球比赛颁奖晚会，颁奖晚会邀请了院团委常领书记、学生处陈磊部长、语言文化系魏振副书记、建筑工程系苗飞副书记、机电工程系刘昌云主任、雷冠军书记、李玉保副主任及我系各教研室主任参加了颁奖晚会。

十四、“狂欢百分百晚会”

2009年12月24日我系为同学们营造一个欢乐地平安夜氛围，就办了一场狂欢百分百晚会，晚会很精彩中间所穿插的圣诞老人送礼品的互动环节把本场晚会推向高潮，让同学们亲身体验童话般故事在身边发生，亲生体验平安夜的欢愉，这是一个狂欢的时刻，我们会调动同学们的激情，让他们在晚会中同舞台上的演员一起狂欢起来;体现我们大学生的青春与激情。

十五、 “弯腰行动”

为带动全校师生保护校园环境，我系在2010年3月份举办了“弯腰”行动，对整个校园的各个角落进行了卫生大扫除。

十六、千人植树活动

为增强大学生环境保护意识，引导广大学生树立“四城联创我奉献”的观念，11月24日上午8点，我院在校门口举行了“千人共植友谊林，四城联创学子心”千名志愿者义务植树活动启动仪式。共青团永城市委书记郝力运、永城市城管局副局长程蕾、市城管局监察大队大队长聂世杰、我院“四城联创”办公室主任李军、副主任侯保社、院团委书记常领等同志参加了仪式。仪式由院团委副书记郭健波主持。

仪式上，常书记作了重要讲话。他指出，本次学院青年志愿者参与沱河风景带义务植树活动，规模宏大，意义深远：

(一)植林百亩 结缘母校;

(二)奉献四城联创 共建绿色园林;

(三)参与社会实践，增强大学生建设意识;

(四)扩大学生活动面积 丰富校园生活;

(五)引沱河水 植百亩林。常书记希望全体志愿者发扬不怕吃苦，甘于奉献的精神，在实践中服务社会，增长才干。

志愿者代表赵玉涛同学在会上发言，他号召广大同学发扬“奉献 友爱 互助 进步”的志愿者精神，尽已所能，为永城的美好明天贡献力量。

团市委郝力运书记在讲话中指出，职院学子近年来积极服务永城地方经济和社会建设，在永城市面博会、首届芒砀山摄影节、二运会等重大活动中，良好的服务和形象得到了社会各界和国际友人的赞誉。

最后，城管局程蕾局长对学院此次活动表示感谢，并对近期植树活动进行了安排。

仪式结束后，志愿者们根据安排分组进行了植树活动。

十七、“超级班级活动”

大学是青春的舞台，大学是梦想的剧场，大学是充满着激情与活力的兵工厂，我们漫步其中，或欢呼，或畅想，或惆怅，或思念„„五彩斑斓的社团活动诉说着年轻的朝气，丰富多彩的校园文化描绘着青春的彩色。

为了丰富我系大学生的校园文化活动，增强我系学生的团队合作意识，凝聚我系学生的集体意识，我大学是青春的舞台，大学是梦想的剧场，大学是充满着激情与活力的兵工厂，我们漫步其中，或欢呼，或畅想，或惆怅，或思念„„五彩斑斓的社团活动诉说着年轻的朝气，丰富多彩的校园文化描绘着青春的彩色。

为了丰富我系大学生的校园文化活动，增强我系学生的团队合作意识，凝聚我系学生的集体意识，我系大学是青春的舞台，大学是梦想的剧场，大学是充满着激情与活力的兵工厂，我们漫步其中，或欢呼，或畅想，或惆怅，或思念„„五彩斑斓的社团活动诉说着年轻的朝气，丰富多彩的校园文化描绘着青春的彩色。

为了丰富我系大学生的校园文化活动，增强我系学生的团队合作意识，凝聚我系学生的集体意识，我系3月16日——4月10日举办超级班级活动。

十八、2010春季运动会

春寒料峭，花香四溢，4月15日上午，我院在体育场隆重召开2010年春季田径运动会开幕式。我院副院长朱新光、丁超，正处级调研员杨安然，中国移动永城分公司副总经理张颖颖，市场部主任刘欣及运动会组委会全体成员出席了开幕式。开幕式由正处级调研员杨安然主持。我系运动员展现风采。 本次运动会共有2000余名师生组成的一百个方阵接受了领导们的检阅。鲜艳的五星红旗在前面引路，它庄严威武、光辉灿烂，旗手们神情庄重，步伐刚劲有力。随后，校旗队、鲜花队、裁判员代表队、各系部代表队及教师方队一一走过主席台，他们呐喊着嘹亮的口号，迈着整齐划一的步伐，有的手捧鲜花，有的放飞气球，有的高举专业特色标志，他们精神饱满，豪情满怀，向领导致意，向运动会献礼。

副院长朱新光庄严向大会宣布运动会开幕。随后，丁院长发表了热情洋溢的开幕词。他首先代表院党委对本次运动会的召开表示了热烈的祝贺，并向移动公司来宾表示了欢迎，向全体裁判员、运动员表达了亲切的问候和崇高的敬意。他指出，学校体育是我国教育方针的重要导向，是全面推进素质教育的重要内容之一，加强学校体育工作，它对于强健学生体魄，培养学生顽强的意志、拼搏进取、勇于挑战的精神，集体主义、爱国主义思想等方面都具有重要的促进作用，对学生未来职业发展产生重大影响。他要求在本届运动会上，各参赛代表队和全体运动员要发扬努力拼搏，挑战自我的精神，发扬奥运健儿为国争光、奋力拼搏的精神，发扬奥林匹克和中华体育精神，在本届运动会上赛出水平、赛出风格，以优异的成绩、优良的作风向班集体、向学校汇报;全体裁判员要严格遵守“公开、公平、公正”的原则，严肃认真，创造公平竞争的良好环境;组委会和工作人员要紧密配合，热情服务，保证运动会各项工作的顺利进行，推动我院体育运动再上水平，再上台阶。

开幕式上，裁判员代表张腾腾和运动员代表靳海丽分别宣誓。他们表示，一定要发扬奥运精神，赛出风格，赛出水平，公正裁决、文明参赛。 本届运动会全院总动员，师生共参与，为期2天，共有1000名运动员参加比赛，分学生和教职工竞赛项目两种类型，他们将在包括跳高、接力、百米跑等26项体育项目中进行角逐。

十九、首届文学饰演大赛

2010年5月4日，筹办已久的文学饰演会在学苑礼堂炫亮开赛，本次文学饰演会由机电工程系主办，虽属首届，但吸引了各个系的表演爱好者前来参赛，总共有25个队伍参加了本次初赛。比赛的评委由机电工程系团总支学生会书记刘艳涛老师，辅导员董老师及各系学生负责人组成。尽管台上都是业余演员，但同学们各个激情饱满，演绎着一幕幕精彩的短剧，在享受着精彩有趣的演出和表演的乐趣之余，也锻炼了自我表现的能力。通过这些短剧，我们深刻地感受到了我院学生积极向上的精神风貌。

第二篇：客户关系部2011年度工作不足的总结及改进计划

销售内勤部工作不足及未来工作改进措施—— 贾伟

回顾全年工作，有成绩也有不足，但我们看到更多的则是亟待改进和提高的不足之处。为了及时认识不足、补齐短板，销售部就2013年年度工作进行深刻总结和反思，并针对工作不足之处拟定2014年工作改进措施。

1.团队建设工作：

不足之处：

销售内勤部门人员数量迅速增长，但部门员工中多数无电线电缆客服的工作经验。面对此情况，部门未能采取切实有效的办法快速提高该部分员工的工作能力。

改进措施：

①制订系统的培训计划，就销售电缆流程、相关投诉处理、客户满意度管理等相关知识进行强化培训;

②为部门员工创造内部轮岗机会，使其工作能力在具体实践中逐步提高;

2.绩效管理工作

不足之处：

①计划性不足，计划外工作所占比重偏大;

②列入考核的工作事项大部分没有量化指标，影响绩效考核的客观性。

改进措施：

①改变部门工作计划的编制方式，先由各个员工自主编制各自的工作计划，再经部门讨论确定，增强员工的参与度和计划的全面性、准确性;

②对于常规日常工作深入分析，确定可量化、可考证的考核指标，如对维修工作设定维修及时率、一次性合格率、客户满意度等指标，通过增强考核工作的客观性达到考核管理的真正目的。

3.客户满意度管理工作

不足之处：

①未能采取有效措施提升销售服务满意度;

②在对办事处服务的督导方面，没有见到明显实效。改进措施：

①将销售服务满意度纳入营销策划部的业绩考核指标，由营销策 划部将该考核指标分解到各工作岗位，主要工作岗位所承担的销售服务满意度指标不低于其个人考核30%的权重;

②将销售服务满意度与办事处奖金挂钩，进行季度销售服务满意度调查，并据此进行奖惩。奖惩额度以奖金的10~20%为参考值确定;③委派客服经理常驻销售服务现场，对销售人员服务情况进行监督;

④推动公司改变目前采用的销售签约服务模式，改由专职人员负责签约工作。

2014年1月9日

第三篇：系部教学督导工作考核办法

为进一步完善院系两级督导工作体系，不断提高教育教学质量监控水平，调动系部教学督导工作积极性，结合学院《教学督导工作条例》，特制定本办法。

一、考核原则

1、静态和动态相结合的原则。考核指标既注意系部目前的督导工作状态和工作过程，又注重其教学改革与建设的力度，教学秩序的稳定与提高。

2、重点性与导向性相结合的原则。按照“重在改革、重在发展、重在办出特色、重在全面提高教学质量”的重点性原则，设计考核体系，注重考核项目及要素的导向性。

二、考核内容

1、督导工作组织与领导 (20分)

由督导队伍组建、工作情况，计划与总结，督导例会等内容组成。

2、教学秩序维护(20分)

由日常巡查，教学动态把握组成。

3、常规听课(25分)

由听课安排，执行情况，交流与反馈等内容组成。

4、教学指导活动(25分)

由教研活动、师生问卷调查、学生座谈会、公开课、观摩教学、教师职业能力竞赛等内容组成。

5、教学质量评价(10分)

包括系部与督导组评教和教师校外顶岗实践情况组成。

三、考核办法及要求

1、考核采取百分制，进行量化积分。根据各系部积分多少排出名次，作为评选教学督导工作先进单位、先进个人的依据。

2、每月督导室组织督导工作例会，通报各系部月度督导工作完成情况。

四、组织机构与结果处理

1、组织机构：学院成立教学督导工作考核领导小组，由主管教学督导工作的院长担任组长，督导室主任任副组长，成员由人事处、教务处、督导室负责人组成。领导小组下设办公室，设在督导室，负责日常教学督导工作检查和考核，负责督促、协调各系考核工作的组织、落实以及年度检查与验收工作。

2、系部教学督导工作考核结果作为系部年终目标综合考评的一项重要指标。

五、附则

1、本办法自发布之日起施行。

2、本办法由教学督导室负责解释。

附：系(部)教学督导工作考核评价指标体系表

教学督导室2010.3.5

第四篇：高校系部教学工作总结

淮南联合大学经济系2008

教学工作总结

2008年是我校发展史上的关键一年， 2008年学校完成了高校评估工作。在学校良好的发展势头和坚强领导下，经济系教学评估各方面的工作也取得了一些进展，顺利完成了年初制定的各项计划，现就本的教学工作总结如下：

一、教学管理工作

按照教学计划顺利完成本系的教学工作。以评促建，逐步提高每个教学环节，注意过程管理。组织听课，教学观摩，收到较好效果。认真执行教学管理的多项制度，保证了教学工作的顺利进行。加强业务学习，各教研室相继开展了教研活动，教师积极参与。教学、科研取得了一定成果。加强教学实践，认真建设，与企业建立了实习基地。

1、教学检查。

二、检查内容：

(一)检查动员：我系与11月7日召开全系教职工大会，对学校和我系的教学检查工作进行了动员和部署，成立了教学检查领导小组，对各项工作做了具体的安排。

(二)教师授课进度检查：根据学校要求，以教研室为单位，全面检查布置任课教师教学大纲执行、完成进度计划、教案、学生作业批改情况等。通过检查，我们感觉各位老师都能按照授课进度完成教学任务，手写教案规范认真，作业批改较好。特别是杨剑、丁美芹作业量较多较大，批改仍然很认真。教学改革落实到实处，电子商务专业和市场营销专业已写出教学改革实施方案。

(三)教师和学生座谈会

我系于2008年11月14日分别召开了教师座谈会和学生座谈会。对教学各方面

给予了肯定，对学校发展、教学计划、教学设备、教学资源等一系列问题提出了中肯的意见和建议。座谈会由专人记录。

(四)教研室工作情况

1、教研室工作检查情况

从检查情况来看，各教研室教师基本上都能积极参加教研室活动，每个教研室教研活动都能按计划进行，并取得了一定的成效。具体完成情况见所附各教研室总结。全系于2008年11月7日进行了全系教师参加的的公开说课(朱海红)讲评，取得了较好的效果。

2、各专业实践教学环节落实情况

毕业论文按正常教学时间认真落实，各专业现在按要求已完成初稿及二稿三稿工作，毕业答辩工作初步安排完成，具体时间定为13-14周。实习实训工作基本按计划进行13-15周，会计专业安排了三个阶段的实训，第一阶段：基础会计实训;第二阶段：中级财务会计实训、成本会计实训;第三阶段：综合会计模拟实训，效果较好。有关资料收集、整理工作正在进行。

(五)日常教学

教学活动有条不紊的开展。所涉及内容包括听评课、教学讨论、在线师生交流等。

检查中也发现06级学生作业完成不够理想，相对不完整。应加强此方面的管理。此次期中教学检查，教师们积极参与，主动配合，积极参与课程建设与教研活动，注重自我完善，团队意识、大局意识进一步加强，为教学质量的稳步提高奠定了基础。

我系在开学初期认真完成了期初教学检查工作，各教研室在教务处、系教学检查领导小组的领导下，检查了教师的备课笔记、授课计划，教材征定及到位情况以及教师授课进度，绝大多数教师备课认真，能够按照教学进度进行教学。期中教学检查工作得以顺利进行取得了优秀成绩。在实践环节中，我系05保险专业学生前往大地、泰康、人寿三个保险公司进行实习教学，05物流专业学生前往大润发超市

完成了实习教学。

三、学生工作

学生工作上，抓紧二年级，严格一年级，督促毕业班。并且开展了丰富的文体活动，“新生杯”演讲比赛、辩论赛、送毕业生晚会等，都取得了良好效果。加强学生干部队伍建设，建立干部培训制度完善换届制度。

按照学校要求，评选困难学生助学金，国家励志奖学金，使困难与成绩优秀的同学感受到政府、学校的温暖。

四、党建工作

本，我系支部发展教师党员一人，学生党员46人，共有121名学生参加了业余党校学习，近700名学生递交了入党申请书。各入党培养联系人，按照支部分工，加强与入党积极分子联系、培养，及时地对入党积极分子给予帮助、指导，使他们快速成长。

五、迎评工作

迎评工作能按照学校统一布置执行落实，系部日常工作对照评估标准，积极进行开拓创新。在现有条件下，我系还相继建立了三个教学实习基地，并还继续与有关企业联系实习基地建设的工作。我系对已往的工作，进行回顾、整理，各方面材料相继整理归档。

认真完成制度建设，贯彻评估专项会议精神，统一认识，提高教师参与评建工作的积极性。

本工作存在问题：

新校区经过一年多的运行，出现了一些过去不存在的现象，突出

反映在老师与学生的联系、接触少了，教师与系里的接触也少了，工作氛围显得散淡。

建议：

由于上下班时间的增加，可适当调整工作时间，提高工作效率。并适当增加交通补贴。

淮南联合大学经济系

2008年1月10日

第五篇：系部教学档案管理

经济管理系(部)教学档案管理暂行规定

教学档案管理工作是教学管理工作的一个重要组成部分。为了进一步加强教学档案管理工作，促进教学管理工作日趋科学化、规范化、系统化、定量化，充分发挥教学档案在教学管理、教学改革与建设中的作用，根据教育部《高等学校档案管理工作规范》，结合人才培养水平工作评估中的有关要求和我系实际，特制定会计学系全日制学生教学档案管理工作规定。

一、档案工作的原则和要求 档案工作的原则和要求

档案工作要坚持实事求是的原则，处理存档材料不拔高，不压低，不扬长，不避短，文件材料要完备无缺，数据资料要准确无误，能保存原件的要尽量保存原件，不能或不便保存原件的，要保存复制件、复印件或摄像图片。各系、部要把档案库的建设作为一项持久性的日常工作常抓不懈，并根据各自的实际情况制定具体可行的措施，保证此项工作的顺利进行，教务处将定期或不定期地督促检查各系、部档案库的建设情况。

二、档案人员的配备及其职责

各系、部要有一位主任或副主任主管档案工作，要有一名教师(工)兼任档案员具体负责档案管理工作。他们的职责分别是：

主管档案工作的系(部)主任决定材料的入档与否，指导档案员进行材料的收集、整理、目录编制、分类存放等，批准档案的借调和查阅，检查督促档案员的工作。

档案员负责材料的收集、整理、统计、归类存档、目录编制和管理，负责档案材料借调查阅的具体工作，负责向主管部门提交材料和档案的具体工作。妥善保管档案材料，不得损坏或遗失。

三、教学档案材料的收集范围

材料收集的范围：上级主管部门下发(学院有关部门)的各级各类教学文件，教学工作计划、总结、分析材料、调查报告，各类课程运行表，课程分担一览表，教学质量评估、考核结果，教学活动评比结果，招生工作文件，招生工作计划、请示报告、工作总结、简报，录取新生花名册及上级审批材料，学生学业成绩，学士学位授予工作文件，学士学位授予学生名册，专升本文件，专升本学生名册，优秀实习生名单，教学活动获奖学生名单，教材管理规定，优秀教学成果、教学研究成果奖励办法，有关教师队伍建设、课程建设的文件，教学岗位职责，实验教学管理规定，有关教学研究的文件，聘用教师的办法与管理条例，普通话管理工作文件，考试管理规定，教师基本情况一览表等。

四、档案材料的整理与分类 1.办学指导思想

1.1 办学定位与办学思路

1.1-1 教育事业“十一五”发展规划 (1)专业建设规划与执行情况 (2)师资队伍建设规划 (3)实验室建设规划 (4)课程建设规划 (5)系部发展规划 (6)教材建设规划

1.1-2 工作计划与总结 1.1-3 制订的重大改革方案

1.1-4 制订的向教学倾斜的文件材料

(1)重视教学工作的有关规定及执行情况

1.1-5 开展教育思想学习研讨的情况和效果原始材料 (1)开展教育教学思想讨论的背景材料

(2)贯彻落实学院有关办学理念的意见、计划、措施 (3)教研活动计划、记录、总结 (4)听课记录

(5)各任课教师的教案

(6)教育教学研究主要成果及应用情况原始材料 (7)教育教学获奖情况材料 (8)研究教育教学思想的文章

(9)有关教学改革项目的文章(研究报告) 1.2 产学研结合

1.2-1 各专业建立产学研合作教育(专业指导)体(机)制的文件 (1)成立产学结合专业委员会的原始资料 (2)建立专业指导委员会的文件

(3)面向社会市场全方位的与企业(学校)合作为社会培养人才的有关文件、材料 (4)与企业(学校)相结合实行定单教育的资料 (5)外聘专家和工程技术人员一览表

(6)关于从教学、生产一线聘请兼职教师的原始资料 1.2-2 产学研合作教育工作计划与总结 1.2-3 产学研结合主要成果的原始资料 (1)产学研结合方面的专著

(2)主要产学研项目、获奖证书(复印件) (3)在CN及以上期刊发表产学研结合的论文 1.2-4 在学校、企业建立校外实习基地的协议书

(1)关于校外实习基地(专业实习、教育实习)基地一览表 (2)各专业实习基地(专业实习、教育实习)基地一览表 (3)各专业校外实习(专业实习、教育实习)的计划 (4)各专业校外实习的任务书

(5)各专业校外实习的报告(总结、教案、鉴定等) (6)各专业校外实习的照片

(7)各专业校外实习的产学研结合成果

(8)各专业校外实习(专业实习、教育实习)聘请指导教师情况一览表

(9)各专业校外聘请实习(专业实习、教育实习)指导教师的现场教学的资料 2.师资队伍建设 2.1结构

2.1-1 学生教师比例 (1)全部学生名册

(2)校内非专任教师名册 (3)外聘教师名册 (4)返聘教师名册

(5)客座教授名册及聘书复印件 2.1-2 教师教学工作量 (1)专任教师名册

(2)每学期教师教学工作量 (3)周学时≤12专任教师名单

2.1-3 专任教师学历学位结构统计表

(1)40岁以下专任教师名单及身份证复印件 (2)40岁以下已取得学历、学位名册 (3)40岁以下在读学历、学位名册

(4)研究生毕业证或学位证原始材料(论文名称、辅导老师) (5)在读人员录取登记等原始材料 2.1-4 专任教师职称结构

(1)高级职称人员名单、职称原始材料及复印件 (2)中级职称人员名单、职称原始材料及复印件 (3)专业带头人确认文件

2.1-5 分专业的专业课与专业基础课责任教师名单(标明是否具有双师素质，双师素质教师须标明专业实践经历、承担实践教学任务与工作量、参与企业科研培训状况)

2.1-6 兼职教师数量与结构 (1)兼职教师名册

(2)各专业专业课与实践课指导教师名单 (3)兼职教师学历、学位证书复印件 (4)兼职教师职称证书复印件 (5)兼职教师教学质量考评材料 2.2 质量与建设

2.2-1 教师教学检查与评价的原始材料 (1)教师教学质量管理实施办法 (2)学生评教的原始资料 (3)关于学生教学座谈会记录 (4)学院教学督导组反馈信息情况 (5)各学年教学检查有关资料

(6)开展“听课月”等活动的有关资料

2.2-2 教师科研(含教学研究)立项及获奖情况 (1)教师科研立项统计及立项通知复印件 (2)科研成果统计汇总 (3)教师荣获学院证书及复印件

(4)荣获厅级以上科技成果奖的教师名单及复印件 (5)荣获省级以上教学成果奖的教师名单及复印件 2.2-3 “十一五”师资队伍建设规划 (1)师资队伍建设规划及相关材料 (2)加强教师培养与指导原始资料

(3)贯彻落实青年教师导师制的原始资料(指导、培养、提高记录本等) (4)引进高层次人才的情况 (5)评先、评优方案

2.2-4 分专业的专业带头人、教学与科研骨干教师名单 (1)专业带头人评审办法及名单 (2)教学与科研骨干教师名单

(3)中青年骨干教师评审办法及名单 (4)精品课程评审办法及原始材料 (5)专业带头人、骨干教师技术档案 2.2-5 教师工作规范

(1)教师教学工作规范等教学质量管理文件材料 (2)先进集体与先进个人评选办法 (3)集体、个人获奖的证书复印件

2.2-6 教师参加业务进修、学位进修、实践进修情况 (1)教师进修一览表及证书复印件

(2)教师学历、学位进修一览表及证书复印件 (3)教师实践进修一览表及原始材料 3.教学条件与利用 3.1 教学基础设施 3.1-1 实验室设备

(1)各实验室各种管理制度

(2)各实验室管理人员基本情况一览表 (3)各实验室贵重仪器功能简介

(4)教学仪器设备一览表(注明使用专业、功能、购入时间、技术水平、价值和利用率)

(5)各实验室使用状况登记薄(含大型仪器设备使用登记薄) (6)各实验室仪器设备维修登记表

(7)实验开出率、时间、贵重仪器一览表 (8)购置教学仪器设备一览表

3.1-2 语音教室一览表(含数量、座位数、利用率) (1)各语音教室各种管理制度

(2)各语音教室管理人员基本情况一览表 (3)语音室分布情况一览表

(4)语音室设备配置、功用、价值统计表 (5)语音室使用情况登记课表、利用率

3.1-3 计算机教室装备状况一览表(按用于教学和管理分类统计、标明牌号型号) (1)计算机教室各种管理制度

(2)计算机教室管理人员基本情况一览表 (3)计算机室(分基础、专业)一览表 (4)各计算机室座位及配置一览表 (5)各计算机室使用记录表 3.1-4 多媒体教室及其利用情况 (1)多媒体教室各种管理制度

(2)多媒体教室管理人员基本情况一览表 (3)多媒体教室分布情况一览表

(4)多媒体教室设备配置、功用、价值统计表 (5)多媒体教室使用情况课表、利用率 3.1-5 艺术系专业教室装备状况一览表 (1)琴房与电钢教室各种管理制度 (2)琴房与电钢教室管理人员基本情况一览表 (3)琴房与电钢教室分布情况一览表 (4)琴房与电钢教室配置一览表 (5)琴房与电钢教室使用记录表 3.1-6 图书资料及其管理制度 3.1-7 网页情况

3.1-8 体育器材实物与价值的统计表

(1)各类运动场地(馆)使用状况一览表 (2)体育器材、价值、使用状况的一览表 (3)体育测试仪器及使用状况一览表 3.2 实践教学条件

3.2-1 各专业配置的实验室简介

3.2-2 各专业校外实习基地(标明实习内容、实习时间、效果)和校企协议 (1)各专业校外实习基地及简介 (2)各专业校外实习基地协议汇集

(3)校外实习基地实习安排的内容、时间、效果资料

3.2-3 劳动部门批准设置的职业技能鉴定站或培训点一览表及批准文件 4.1专业

4.1-1 专业设置

(1)专业设置一览表(含专业名称、设置时间、分年级的学生数) (2)专业调查表及其相关材料的清单 (3)每年关于高专教育增设专业批复文件 (4)关于专业设置与调整的文件 4.1-2 人才需求与毕业生跟踪调查

(1)人才需求调查报告及原始资料 (2)每年跟踪调查分工及工作程序

(3)每届毕业生跟踪调查报告及原始资料

4.1-3 各专业教学计划，理论与实践课程必备的教学文件 (1)关于修订各专业教学计划的原则意见 (2)各专业现行教学计划

(3)每年的实施性教学计划制订说明及计划

(4)修订教学计划的要求(定位准确、质量标准明确、人才培养模式体现了以培养能力为主体的要求，特色鲜明，实践教学占有较大比例，执行情况好，能有效的培养学生的职业综合能力)

(5)各专业理论与实践课程教学大纲 (6)各专业的学期教学工作安排 4.1-4 专业教学改革试点工作

(1)国家、省、院级教学改革试点专业一览表(注明批准时间和试点实施起始时间)及批文复印件

(2)院级教学改革试点专业评审办法、评审材料及复印件 (3)各试点专业教学改革方案 (4)各试点专业教学改革实施计划

(5)各试点专业教学改革取得的成果资料统计表(成果原件) (6)每教学改革试点工作总结 (7)每各试点专业教学改革工作会议记录 4.1-5 名牌专业建设工作 (1)院级名牌专业申报评审

(2)名牌专业建设的计划、措施、成果及总结 (3)省级名牌专业的申报、批示 4.2 课程

4.2-1 理论与实践课程教学大纲与学期授课计划 (1)各门课程教学大纲

(2)各学期授课计划(课程表、教学进度表) (3)教学工作计划和总结

(4)教学计划实施过程中的调整记录 4.2-2 教学内容与课程体系改革

(1)各专业教学改革总结(包括①教学改革的总体总路②教学内容③课程体系④教学方法⑤考试模式的改革⑥改革的计划和配套措施⑦如何反映当前科学技术先进水平和职业岗位资格要求⑧创新特色⑨取得的显著效果等)

(2)每年有关教学内容改革方面的有关资料和论文统计表 (3)每年有关课程体系改革方面的有关资料和论文统计表 (4)每年有关教学方法改革方面的有关资料和论文统计表 (5)每年有关考试模式改革方面的资料和论文统计表

(6)每年教学改革研究项目成果统计表(项目立项、研究报告获奖等有关资料原件及复印件)

(7)精品课程申报、批文及建设情况 4.2-3 选修课开设情况

(1)每年开出选修课一览表

(2)各专业已开出选修课一览表(课程名称、学时、选修人数及其专业年级) (3)每年开设的选修课教学大纲、选修课教材 4.2-4 教材建设

(1)有关教材管理的文件和材料(包括教材选用的原则)

(2)每年各专业教材使用情况一览表(标明选用或自编，出版单位与，是否为高职高专规划和获奖教材)

(3)自编特色教材一览表(含讲义) (4)教材建设规划

(5)教师主参编正式出版的各类高职高专教材以及自编教材原件和获奖情况 4.2-5 教学方法与手段改革

(1)各专业应用多媒体教学的课程、教师及其学时统计表 (2)各专业应用多媒体教学效果评价报告 (3)自制和购置教学课件、软件一览表 (4)关于推进教学方法手段改革的措施

(5)电教录像带(片)资料、音像资料，教学课件原件 (6)多媒体课件、实验软件、网络教学资料一览表 4.3 职业能力训练

4.3-1 实践教学体系及成果

(1)各专业实验、实习(专业实习、实育实习)环节教学大纲 (2)各专业实验课、实习教学指导书一览表(含原件) (3)各专业学生实验、专业实习(含野外)、教育实习报告(教案)清单及原件 (4)各专业课程设计、毕业设计成果统计及原件 (5)每年各专业实验课，实习课开出率统计 (6)每年实验、实习课记录本(登记薄)

(7)各专业实验课、专业实习(野外)、教育实习课指导教师一览表(姓名、性别、年龄、专业、职称或工种等级、所在单位、专长)

(8)主要实验课实验员、实习指导教师的学历、职称及其它证书资料复印件 (9)每年各专业实践教学安排表(时间、地点、指导教师等信息) (10)每年各专业班级实践教学内容更新调整情况 4.3-2 职业能力考核

(1)每年各专业学生参加职业资格考试状况统计表

(2)每年各专业学生参加职业资格考试报名册、成绩单及证书复印件 (3)每年各专业学生参加计算机等级考试状况统计表

(4)每年各专业参加计算机等级考试的报名册、成绩单及证书复印件 (5)每年各专业参加英语等级考试状况统计表

(6)每年各专业参加英语

四、六级报名册，成绩单及证书复印件 (7)每年各专业参加英语应用能力测试报名册、成绩单、证书复印件 (8)每年各专业参加普通话测试状况统计表

(9)每年各专业参加普通话测试报名册、成绩单、证书复印件 4.4 素质教育

4.4-1 课外文体活动

(1)每年课外文化、科技、体育活动组织工作的计划、方案、总结及相关文件材料 (2)每年科技、文化、体育活动获奖统计一览表及原始资料 4.4-2 社会实践活动

(1)每年组织学生参加社会实践活动的工作总结等相关的文件材料(含社会实践活动一览表、活动时间、地点、参加班级人数、活动内容、组织单位)

(2)每年学生社团活动一览表(含活动计划、内容、工作总结)

(3)每年业余团校活动一览表(活动计划、内容、学生组织发展工作总结) (4)每年业余党校活动一览表(含活动计划、内容、学生组织发展总结) 4.4-3 专题讲座

(1)专题讲座统计表

(2)讲座相关资料(如照片、报道等) 5.教学管理 5.1 管理队伍

5.1-1 教学管理队伍

(1)教学管理组织系统及管理队伍统计表 (2)教学管理人员学历、职称证书复印件 (3)教育教学管理研究创新成果统计表

(4)教育教学管理取得的研究创新成果资料原件 5.1-2 学生管理队伍

(1)学生管理组织系统及管理队伍统计表 (2)学生管理人员学历、职称、证书复印件 (3)学生管理研究创新成果统计表

(4)学生管理取得的研究创新成果资料原件 5.1-3 就业指导工作

(1)就业指导工作领导小组 (2)就业指导人员队伍一览表

(3)就业指导人员队伍学历、职称证书复印件 (4)每年就业指导工作总结 (5)每年的学生就业情况一览表 5.2 质量控制

5.2-1 教学与学生管理制度与执行 (1)教学有关的管理制度

(2)教学管理制度执行情况总结 (3)学生有关的管理制度

(4)学生管理制度执行情况总结

5.2-2 教学与学生管理采用现代管理技术的相关材料 (1)教学管理采用现代管理技术统计表 (2)学生管理采用现代管理技术统计表 5.2-3 教学质量监控体系

(1)教学质量保证与监控体系框架 (2)教学运行管理制度及相关材料 (3)教学质量监控体系实施总结 5.2-4 教学督导工作

(1)每学期教学督导组反馈意见汇总 5.2-5 教学质量检查与教师教学评估

(1)开展听课月活动的安排、总结材料照片等原始材料

(2)各学期开展教学质量检查的有关材料(包括实施方案、教案检查、教研室工作记录、教师互评、学生评教、学生座谈会、检查总结等)

5.2-6 各主要教学环节的质量标准 (1)教师教学工作规范

(2)关于监考工作的有关规定 (3)毕业实践指南

(4)毕业设计、答辩评分标准 (5)实验室工作规范 (6)关于考试的有关规定

5.2-7 建立教学信息反馈系统与适时调控工作的原始资料 (1)教学工作例会记录及相关资料

(2)每年专业结构调整方案和培养方案优化的措施

(3)每年的各专业社会需求调研报告及促进专业结构调整和培养方案的优化的材料 (4)每年毕业生对专业能力结构、知识结构反馈意见汇总报告 (5)每年的新生素质调研报告 6.教学效果

6.1 知识能力素质 6.1-1 职业能力

(1)每年参加英语应用能力考试成绩统计一览表(累计通过率)和成绩单

(2)每年参加国家英语

四、六级(专业

四、八级)考试成绩统计一览表，通过率和相关分析 (3)每年学生参加全国计算机等级考试成绩统计一览表和成绩单 (4)每年学生参加普通话测试成绩统计一览表、通过率和成绩单

(5)每年学生在全国、全省大学生英语比赛和计算机技能竞赛中取得的成绩统计一览表和获奖证书

(6)每年学生参加其他各种技能(教学技能)大赛的获奖情况和获奖证书 (7)每年学生参加职业资格考试状况统计一览表、成绩单 (8)学生参加院级以上科技文化作品一览表和获奖证书 (9)学生参加社会实践活动的时间、内容和效果 6.1-2 必备知识

(1)每学期各门课程(理论和实践)的考试成绩清单和试卷 (2)每学期各门考试课程试卷保存的汇总样本 (3)每学期期末考试试卷存档一览表

(4)每学期期末考试各门课程成绩分析和原始资料 6.1-3 毕业实践环节的有关资料

(1)有关毕业实践环节的规定、安排等原始材料 (2)各专业实践教学计划和效果总结

(3)各专业毕业设计和毕业论文及答辩工作总结 (4)各专业毕业实习、顶岗实践情况及效果总结 6.1-4 基本素质 (1)校园文化理念

(2)辅导员队伍建设、管理、培训的记录等其他载体材料

(3)关于加强大学生精神文明建设(团学其他活动等)的规划及教育活动的原始材料、总结

(4)学生社团、刊物一览表(注明创办主办单位、刊物影响) (5)有关文化素质教育、讲座情况

(6)“业余团校”开展次数、参加人数和取得的效果

(7)学生先进事迹一览表(姓名、班级、时间、事迹、社会评价和影响) (8)每年的素质教育工作总结

(9)每学期开展多项文体活动的计划组织安排情况，活动的时间、地点、效果和总结

6.1-5 身心素质健康状况

(1)《大学生体质健康标准》实施细则 (2)各专业体育课教学大纲

(3)体育教学工作规划、总结及各专业体育课教学工作总结 (4)各专业课外活动(各类比赛)安排情况资料

(5)各专业学生体育课成绩，“体质测试”达标情况和合格率统计表 (6)体育运动队参赛获奖情况统计表和获奖证书

(7)心理健康状况(参加咨询的人数、反映的问题、解决方案等) 6.2 就业与社会声誉 6.2-1 招生情况

(1)每年分专业的招生计划人数、录取人数、新生报到人数、生源地分布情况统计表和平均报到率

(2)每年新生高考分数情况(最高分、平均分，与全省平均水平对比情况及分析性文字材料) (3)每年第

一、

二、三志愿投档情况及志愿服从情况 6.2-2 就业情况

(1)每年分专业的毕业生人数，12月底前就业人数、就业率统计表和就业形式分析报告

(2)每分专业的毕业生就业协议书 (3)每的就业指导讲座开设情况 (4)专升本情况统计表

(5)分专业的毕业生及其就业单位一览表

(6)各专业毕业生就业调查表和用人单位调查表

(7)与用人单位合作培养高水平(技能)人才的原始材料 6.2-3 社会声誉

(1)每毕业生跟踪调查表、跟踪调查报告和我院毕业生综合评价 (2)每年的毕业生供需洽谈会材料和用人单位调查表

(3)用人单位评价、学生来信评价、家长来信评价一览表及原始材料 (4)毕业生奖励、晋升一览表及原始资料

(5)每年的优秀毕业生工作单位、担任职务和取得突出成绩及来院做专题报告的材料

五、教学档案的管理和移交

1.教学档案实行分级管理，即教务处负责建立完整的教学档案，上级主管部门下发的教学文件材料，原件由教务处档案室归档整理。各系、部业务范围内的教学档案，由各系、部分类管理。

2.教学档案是学院的重要档案，按照《河南教育学院档案管理办法》的规定，定期向学院综合档案室移交学院所需的教学档案。