在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《生产计划编制方法表》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：生产计划编制方法表
编制生产作业计划的方法是什么？
班组内部生产作业计划的内容、形式和编制方法，取决于生产班组的生产类型、生产组织形式、产品(零件、部件)和施工作业对象的特点。一般有以下几种方法：
1、标准计划法它主要适用于大量流水生产和稳定成批生产类型的班组。在大量流水生产中，流水线上每天的生产任务，车间(队)下达的月、旬(周)生产作业计划已有明确规定，并编制成标准计划，可重复使用，不需要编制班组的工作计划。稳定成批生产类型的班组，其工作计划也可采
班组内部生产作业计划的内容、形式和编制方法，取决于生产班组的生产类型、生产组织形式、产品(零件、部件)和施工作业对象的特点。一般有以下几种方法：
1、标准计划法
它主要适用于大量流水生产和稳定成批生产类型的班组。在大量流水生产中，流水线上每天的生产任务，车间(队)下达的月、旬(周)生产作业计划已有明确规定，并编制成标准计划，可重复使用，不需要编制班组的工作计划。稳定成批生产类型的班组，其工作计划也可采用标准计划法进行确定。
2、定期计划法
这种生产作业计划编制方法，主要适用于生产任务不稳定的大量生产和成批生产类型的班组。这种类型的班组，由于生产任务经常变动，
不能使用标准计划法，而应采用定期计划法，每隔一定时间(月、旬或周)规定一次工程内容的工序作业进度或零件的工序加工进度和设备的负荷进度。所隔时间长短，取决于生产稳定程度、复杂程度和施工内容各个环节的衔接配合程度。品种多、施工内容复杂、影响生产因素多，间隔时间宜短些，一般可每旬分配一次任务;反之，则间隔时间宜稍长一些，可每月分配一次任务。
3、临时派工法
这种生产作业计划编制方法，是根据生产任务、生产准备情况及各工作地负荷情况，随时把生产任务下达给各个工作地。它适用于生产施工或服务工作任务杂而乱，而且及不稳定的单件零星生产类型的班组。因为这种类型的班组，工作地负担的作业种类很多，其工作对象、内容不易固定，编制较长时间(月、旬)的计划进度，很难符合实际，工作量也很大，故以根据实际情况临时派工为宜。但在采用这种方法时，应尽量使设备空闲时间最少，各工序之间衔接最紧，所需全部作业时间最短。
4、看板生产法
看板生产法，又称看板法。它是一种传达生产指令，反馈执行情况，合理组织生产的科学方法。“板”是一种传达信息的媒介物，有传票、卡片、图表等多种形式，在颜色、悬挂和张贴方法、更换方法上灵活多样，其目的是通过看板，使生产指挥者能直观地对自己所接
受的任务和完成情况一目了然。“板”中内容可以根据班组需要决定，一般包括品种、产量、工程内容、生产时间、生产作业方法、运送量、运送时间、运送方式、存放地点等。看板管理的作用，一是使任务执行人得到明确的指令，保证各现场作业岗位互相牵制、同步运行，使企业的各个生产环节实现“准时领料”、“准时生产”、“准时送出”;二是便于管理者及时从“看板”上发现生产过程中存在的问题，管理上应当注意的薄弱环节，及时分析研究并妥善处理。
5、滚动计划法
它是在每次制定计划时，根据计划执行情况和存在的问题，将原计划期循序向前期推进一段时间的灵活、有弹性的计划编制方法。例如，某班组分旬的月生产作业计划，第一旬的生产作业结束后，根据这一旬的生产作业计划执行情况及存在问题，对计划进行调整，从第二旬开始，再制定出第三旬的生产作业计划，依此类推下去，就是滚动计划。运用滚动计划法编制短期计划时，虽然可以实行近细远粗的原则，但预测计划的指标和措施都应该比较具体，修订计划时调整的幅度，一般情况下也不宜过大，确定执行计划和预测计划的数据都应该比较充分，各个计划期之间，更应该注意衔接和平衡。滚动计划可以发挥旬计划对日计划、年计划对月计划的知道作用，使计划更接近实际情况，更容易做到以日计划保旬计划，以旬计划保月计划，以月计划保年计划的管理要求。
此外，编制生产作业计划，尚有其他一些方法，如网络分析法、ABC管理法、统筹法等。
第二篇：授课任务表、课程学期授课计划编制要求及管理办法
一、授课任务表编制
填报任课教师呈报表，是实现教学计划的具体步骤，也是编排课程表前的必备工作。为使每学期教学工作能科学有序地进行，各二级学院(部)、教研室院长应根据教学计划中开设课程编制出任课教师呈报表。具体编制要求如下：
1. 在期中教学检查两周后，各二级学院(部)将下一学期教学计划核对无误后报教务处，由教务处将教学任务下达到各二级学院(部)，包括各专业班级所开设的课程名称，总课时数、周课时数和周数，各实践性教学环节(各种设计、实习)的起业止周数。
2. 二级学院(部)、教研室根据下达的教学任务和师资情况，认真研究安排任课教师呈报表。
(1)确定所开课程的主讲教师、辅导教师、指导设计、实习教师和见习教师名单。
(2)单班、合班上课及其它特殊情况，应在备注栏内说明。 (3)新教师必须经过试讲合格，方可排课。
(4)在安排任课教师时，要考虑教师的业务定向，保持教师任课的相对稳定性，并做到工作合理，业务水平合适。
3. 任课教师名单经二级学院(部)审核后按时统一报教务处。
4. 教务处要对任课教师的资格、教学任务是否安排合理等进行全面审核，最后由教务处制订总课程表。
5. 任课教师名单确定后，一般不得随意变动，若有特殊情况，应由教研室提出申请，经二级学院(部)院长审核，报教务处批准。
二、课程学期授课计划编制要求及管理办法
学期授课计划是教师组织课程教学环节、教学内容、教学进度的具体安排。是对有计划、有目的地开展教学工作的保证。教师在开课前必须编制好学期授课计划。
1. 任课教师应以课程教学大纲和教材为依据，按照总课程表、教学进程表和编制说明等内容要求，编制学期授课计划。 2. 要详细填写学期授课计划总表一栏中的课程名称(全称)、授课专业班级、课程总学时、学分，本学期计划学时、教学大纲制定部门(统编或自编)、教材名称、主要参考书、对本学期教学周数和教学时数(包括讲课、实验、习题课、电化教学课、现场教学、考试考查、机动等)要进行合班分配，并应与学期教学进程表上的教学周数及学时分配相一致。
3. 填写学期授课表一栏中，周次，应与校历一致;时数，按两学时划分为一个单元;授课主要内容(包括理论教学和实践教学)，应按两学时一个授课单元填写教学内容;课外作业应注明作业题数及学生完成预计所需时间。
4. 编制说明一栏，应详细填写编制授课计划的依据;教学主要目的和任务;针对该学期授课班级和学时在编制授课计划中进行的特殊处理应在编制计划栏用文字加以说明的部分。
5. 课程相同，而授课时数不同的班级，应分别编制学期授课计划。 6. 授课计划由任课教师编制，书写要整洁，一式四份。经教研室院长审核、二级学院(部)院长批准，并于开课前一周报教务处备案。另三份分别由二级学院(部)、教研室、任课教师保存。
7. 任课教师要严格执行学期授课计划，如确需变动调整教学内容及学时数时，应由任课教师写出书面申请，教研室院长同意，经二级学院(部)院长审批后，报教务处备案。各二级学院(部)、教研室应定期检查授课计划执行情况，任课教师要认真按授课计划完成各项教学任务。
第三篇：14.培训项目计划的编制方法
XX公司项目培训计划的编制方法 xxx编制的文件
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培训项目管理由培训项目计划、项目实施、项目督导、项目评估组
成。培训项目计划属于项目管理层面的培训活动，与培训计划等区别很大，后者属于整体运作管理层面。
培训项目计划的具体行为结果是形成明确的项目执行计划，即《培
训项目计划书》。《培训项目计划书》是基于某一个项目运作的操作控制或执行管理文件。它是项目实施执行、质量控制与监督的有力保证，也具有项目实施前的准备指导、培训功能。
一、编制培训项目计划的基本工作任务
培训项目计划的三个基本任务为：必要性分析，可行性分析，执
行计划制订。
必要性分析主要目的是论证项目的必要性。项目的来源包括计
划内和计划外的需求等，必要性分析主要是通过调查研究来判断计划内项目是否按计划执行以及计划外项目是否增补两个方面的任务。
可行性分析主要是进行资源分析和效果预先估计。主要是对讲师、
课程、费用等可控制资源进行分析，看是否能满足需要，另外，效果预先估计也非常重要，投入产出比是重要的指标。执行计划制订主要是对具体执行步骤和细节进行统筹。主要是资源
调配、时间表、控制措施等提出要求。
二、编制培训项目计划的主要工作内容
根据培训项目计划的三个基本任务，我们可以将培训项目计划分
为四个工作步骤：
1.培训需求分析与项目必要性论证
参培人员的需求是什么?直接上级的需求是什么?需求是否明
确?是长期积累下来的需求，还是生产、工作中的突发需求?适合的课程需求是什么?适合的培训方式是什么?培训需求调查的方法是什么?
2.资源分析与可行性分析
是否具有相应的培训教师资源、培训课程资源?培训教材是否已经
具有?开发是否来得及?是否有备用的讲师?费用是否有预算?是否能达到基本的培训目标?有无其它更好地培训方式?培训项目的紧迫程度?可否捆绑于其它项目的培训与会议?
3.培训立项及培训目标设定
如果必要且可行，则准予立项。立项的任务是目标和主题的设定，
提出的课程设置和预期结果的量化，执行控制计划和实施保证手段的思考，甚至包括组织推动的行为和培训项目组的分工等。
培训目标的制定中必须要阐明总体目标与具体目标，培训要求与预
期结果。清晰培训目标的定性与定量，便于检查与评估。
4.培训项目准备及操作指引
项目资源准备是关键，包括对讲师的确认与资格审查。讲师分为：
内部讲师和外部讲师，内部讲师是指公司内部员工，经过人力资源部认证，具备较高专业知识或从事管理领导岗位，并具备讲师的基本素质，能够进行课堂授课的人员;外部讲师 是指从公司外部聘请的专业讲师，该类讲师需要经过人力资源部进行确认与审查后方可到公司进行授课，各部门如果需要外部培训讲师，须经过公司人力资源部进行推荐、审查、确认。
资源的另一个是培训课程与教材的开发与准备，必须督促、检查培
训讲师对课程与教材的新开发和现有课程与教材的提升，并配合进行课程需求调查。
预算管理也是必须的，相关的费用也应经过确认后执行。这里也要
提到外部资源的选择与控制，即供应商的管理问题。重要的是对讲师、课程、教材的适用性、质量、成本等进行测评。
三、培训项目计划书的编写
《培训项目计划书》是具体的操作方案。它回答的是某一培训项目
的定位、目标、方式、时间、地点、参培者、培训内容、培训经费、具体操作流程、注意事项等基本问题。它具有培训计划的一般特征，也要有必须的资源分配计划、管理、考核、职责、控制、评估等方面的内容。
培训计划书结构要素有：
• 项目培训项目背景：是按培训规划做的、还是临时策划的?为什
么?
• 项目定位和目标：本次培训是属于什么性质、将有什么收获、学
员和公司分别有何期待等;
• 项目基本信息：起止日期、参培学员、地点、组织方式等;
• 课程设置：以时间、课程、地点、讲师、课时、主要内容等属性
说明;
• 实施流程：何时报到、入住、项目负责人、讲师由谁调配、讲师
何时提交教材等，按照时间流水序列描述;
• 责任分工：学员义务、讲师责任、项目组明确分工等;
• 相关规定：对相关人对某些流程中必须遵守的规则进行说明，如
“讲师必须于某日提交教材，否则会影响质量”、“费用承担分解”等等;• 附属信息：项目组负责人信息等，方便任何相关人的咨询。
• 附件：属于操作指引，如报到路线图、食宿说明、财务费用明细、
各种管理工具用表等;
四、培训项目计划的控制关键
培训项目计划是培训项目管理中首要的环节，其关键是培训需求调
查与研究。培训调查与研究必须建立面向对象的课程配置方案，即学员需要什么、项目的量化目标是什么等问题做出回答。
培训项目计划的关键点有两个：满足员工的个体需求和员工所在单
位的组织需求。
第四篇：生产计划编制流程
1、 准备工作
1)、对生产计划模板(或公司所使用的ERP系统SAP系统)日常数据进行维护：包括工作中心、机器设备、车间产能、生产线及班次等相关生产数据进行维护;
2)、标准产能表制定：定期组织车间对车间的实际产能进行测试，并按生产品项编制完成《标准产能表》，《标准产能表》为生产计划编制的重要依据之一;
3)、每日产品进出存数据确认;
4)、生产人力确认：以不超过月生产计划评估表的最大开机数及人力需求数为基准安排日生产计划，当次日计划开机人数超过评估人力需求时，需要提前同生产车间确认，看能否通过内部调整人力资源完成生产计划，否则需要调整计划量(调整按市场需求优紧缓松);
5)、查看上一工作日的生产计划达成情况，对未达成计划的品种及未达成计划原因进行确认。
2、生产计划编制
1)、根据公司的产品库存情况及成品销售发货趋势，再根据各成品库存上、下限结构，初步确认需排产的生产品种及数量;
2)、公司库存的原料、包装材料、半成品量确认，需了解公司目前所库存的原料及包装材料的状态是否为完全可用状态(现在有些公司因生产任务紧急，对部分供应商供应的不合格物料进行特采接受，在生产前由品质部门进行检验、评审或是生产过程中发现物料品质有问题，无法用于生产，会对该物料进行转仓重检等会占用正常可用库存量。)，确定可生产的品种及数量;
3)、车间设备运行状况及人力配置是否可以满足生产需求;
4)、结合市场部、销售部信息及生产建议;
5)、各生产车间《标准产能表》。
生产计划的编制主要依据以上5点完成。
3、计划编制原则：
1)、对于月需求较小的产品，安排生产计划量尽量安排以1个工作日为生产单位，减少设备调试、非同类产品间的转料次数及模具更换次数，从而让包装材料、能源、人力最大化利用;
2)、人力耗用多的品种优先安排，人力耗用多的品种生产结束后，可安排人员参加其它的作业或是下班，减少员工待料工时，节约人工成本;
3)、设备开机需求量集中连续生产，减少透机次数、节约透机时间及透机原料以及预热时间。生产计划的编制原则应以节约成本、成本最优原则。
第五篇：第四节 餐饮管理计划方案编制方法
一、营业收入计划编制方法
(一)确定餐厅上座率和接待人次 它要求以餐厅为基础，根据历史资料和接待能力，分析市场发展趋势和准备采取的推销措施，将产品供给和市场需求结合起来，确定餐厅上座率和接待人次。其中，饭店宾馆接待人次要充分考虑住店客人，同时，又要考虑外客需要。住店客人的接待人次一般是根据客房出租率计划分析住店客人到不同餐厅用餐的比率。外客则根据历史资料和市场发展趋势来确定。涉外餐馆则根据不同类型的餐厅分别确定。
(二)确定餐厅人均消费和饮料比率 餐饮人均消费应将食物和饮料分开，食品确定人均消费额，饮料确定销售比率，部分国有饭店和涉外餐馆餐饮人均消费是将食物和饮料一起计算，不管属于哪一种，都要考虑三个因素：一是各餐厅已经达到的水平;二是市场环境可能对餐饮人均消费带来的影响;三是不同餐厅的档次结构和不同餐次的客人消费水平。
(三)编制营业收入计划方案 营业收入计划一般可通过季指数分解到各月，也可逐月确定。营业收入计划
二、营业成本计划编制方法
(一)确定不同餐厅的食品毛利率标准
(二)编制饮料成本计划
(三)编制员工餐厅成本计划
(四)确定签单成本消耗
(五)编制餐饮成本计划方案
编制时，员工餐厅成本和签单成本计划必须单列，以保证成本计划的真实性，有利于餐饮成本控制。
三、营业费用计划编制方法
(一)财务分摊预算法
这种方法以财务会计报表为基础，结合餐饮费用实际消耗或占用来确定计划费用额。它主要适用于房屋折旧、家具用具及厨房设备折旧等费用预算，其具体方法有使用年限折旧法、综合折旧率法、工作量折旧法等多种，具体采用哪种方法，均由企业财务部门统一掌握，并预算出企业各部门的折旧额，作为餐饮管理计划指标。
(二)销售额比例预算法
这种方法以餐饮计划销售额为基础，分析费用消耗比例，参阅历史统计资料方案则以餐厅为基础，最后汇总，形成食品、饮料和其他收入计划。
来确定费用计划额。它主要适用于餐饮管理费用、销售费用、维修费用、装饰费用、餐茶具消耗等费用指标预算。
(三)人事成本预算法
餐饮管理人事成本分为固定人事成本和可变性人事成本。前者以员工人数为基础，确定人均需要量，其内容包括固定工资、浮动升级、员工膳食、副食补贴、物价补贴、医疗补助、退休统筹等;后者主要指餐饮管理中计划安排的员工奖金，临时工、季节工等人员的成本消耗。
(四)业务量变动法
这种方法以历史统计资料为基础，分析费用消耗合理程度，结合餐饮业务量的增减变化来确定计划费用客。它主要适用于水费、电费、燃料费、洗涤费等可变性费用指标预算。
(五)不可预见性费用预算法
不可预见性费用是指企业管理中常常发生的捐助、赞助、摊派等费用消耗。
(六)营业性税金预算方法
营业性税金主要指在营业费用中列支的税金支出。其内容包括印花税、车船使用税、土地使用税、房产税、资金占用税等四种。
四、营业利润计划编制方法
餐饮营业利润计划的编制，主要是将收入、成本和费用计划汇总，形成计划方案。