自媒体离真相越来越远

第一篇：自媒体离真相越来越远

大学使人离梦想越来越远

谢谢主席，问候在场各位：

对方辩友的立论非常精彩，可是依然存在以下几个问题需要为我们解释……

何为梦想?梦想是人们对美好事物的憧憬和渴望，是较难以实现的。它是一种意识里的追求，动力的源泉，我们对梦想有着坚定的向往和追求。今天我们讨论大学使人离梦想越来越近还是越来越远，应主要依据什么，难道不是大学对我们的影响吗?那么大学中影响我们的是什么?我方认为大学主要从两个方面来影响我们:一是客观性资源,包括课程、知识、设备、书籍等;二是主观性的东西，包括大学的氛围风气和大学中我们周围的人的言行。因为大学是具有一定的开放性的，所以那些客观性资源即使我们不在大学同样也能享受得到，因此大学影响我们的主要途径不是这些客观性的东西，而是那些主观的人和氛围。接下来我方将从以下两个方面为您具体论述

第一， 大学的资源是有限的，所以不能保证大学中的精神模式适合每一个人。因为大学想

要用其有限的资源教育许多学生，所以大学的教育会有一个模板。可是梦想是多元化的啊，多元化的梦想如何能够在模板式教育的大学中存在并渐行渐近呢?大学的模板式教育会在潜移默化中是我们的性格发生改变，变的统一化。大家应该都看过这样一幅漫画，在进大学前学生是一个个形状不同的零件，可是从大学出来后全都成了一样的流水线产品。当大学失去了理想主义和独立精神，也就失去了培养精英的生产力——北京不少于10万大学生患有抑郁症，毕业后又沦为唐家岭的蚁族;《中国青年报》一项上万人参与的调查显示，34%的人后悔读大学，51%的人认为，在大学里没学到有用的东西。难道在这种情况下我们可以说大学使人离梦想越来越近吗?

第二， 要实现梦想需要克服的更多的是周围的人，例如老师、同学、家长的看法和自己内

心想法的矛盾。或许我的梦想只是环游世界或者和心爱的人开个书店，可是我周围的老师都在提倡我们读研，我周围的同学也都在为考研甚至保研奋斗，那么我会怎么样?最可能的结果就是我被他们所影响，也去考研，可是一个自动化的研究生学位对我环游世界或开个书店有什么影响呢?我在大学为考研奋斗只会让我离我的梦想越来越远。

如今的中国大学普遍存在的问题就是重视就业和生存，而这恰恰会使学生对自己的梦想的追求感日益淡薄，进而使人离梦想越来越远。

第二篇：成长让我们离梦想越来越远三辨

1. 我从认识不到与梦想的差距，到认识到差距前方的困

难，是不是一种进步，更接近梦想呢?

1> 首先对方辩友主管单纯的认为这种认知是一个正确的

认知，但是这种认知究竟是不是正确的还是有待商榷的。而且，错误的认知反而会让我们离梦想更远。 2> 虽然说认识到梦想的差距，但这种认识是浅显的，并

且你在实际上与梦想的并没有拉近，反而认识到自己实现的梦想的能力和素质与梦想之间的差距，看到光鲜亮丽的梦想背后的残酷现实!

3> (差距认识到了，并不一定越来越近，最重要的是你

的努力方向，梦方向不容易找到。)

2. 成功的人通过不懈努力最终达成梦想，如刀锋战士，贫

困山区小孩，走出大山。

1> 但并不是每一个人都能确切的知道如何去实现梦想，

找到正确方向并且持续不断的努力的，而且我们很有可能找错方向，以至于南辕北辙或做了很多无用功。在追求进步的过程中，如果方法脱离了十几，不光进步谈不上，甚至有可能造成倒退，如“大跃进”的出发点是为尽快转变我国经济落后的面貌，但由于方法太脱离现实，只能给人民带来深重灾难。

2> 成长只是一个由稚嫩走向成熟的过程，成长并不等于

坚持努力，我们讨论的是成长让我们离梦想更近还是更远，而不是坚持努力离梦想更近还是更远，对方辩友是不是偷换了概念?

3> 并且一个人的成功是由许多因素导致的，成长并不是

里面唯一的因素，也可能与社会现实家庭背景有关。 3. 成长确实伴随着能力的提高这不是离梦想更近吗? 1> 成长提高了能力，但提高的能力一定符合实现梦想的

要求吗?成长只是给我们提供了一个平台，提供了一个可能，难道每个人的成长都离梦想越来越近了吗? 2> 其次，即使你在努力，但你的努力方向是否匹配梦想

的方向也无从可知，你很有可能南辕北辙，就像我想去南京却往着北京走。

3> 假使退一万步讲，你找到了正确的方向，但个人努力

的单方面提高，只是单纯的个人因素，但社会发展社会需求等未知因素是无法改变的，就如同木桶效应，个人能力的单方面的提高，其他因素没有改变，短板仍是短板，一个板子的单独提高并不会增加木桶的盛水量。你的努力并没有使你离梦想更近!

4> (成长的确提高了部分能力，但我们要看到能不能离

梦想更近取决于一种无法改变的客观条件。成长也会让我们发现许多自身无法改变的限制因素，就像木桶原理，就算长板再长，但盛水量依然取决于短板，而这些自身的无法改变的限制因素就如同木桶的短板，阻碍了我们向梦想前进。如世界模特队女模特的身高三围有着严格的要求，让许多女孩望而却步。如辛迪*克劳馥。)

4. 责任不一定与梦想冲突，我也可以在承担责任，满足生

存条件的情况下同时追求梦想。

1> 理想化假设，只考虑好的方面，但梦想往往与现实是相

冲突的，梦想是一种高于现实之上的，不能以一种很美好的假设来推证整个辩题。鱼和熊掌不可兼得，生活不是美好的童话，梦想与现实常常是不相容的对抗的，人必须做出选择，如蜗居迫于现实。

2> 但对方辩友，我们要看到的是，不管坚持还是妥协，我

们都是从个人的角度出发的，但倘若牵扯到整个家庭和社会时，如一个农村家庭含辛茹苦的培养出一个大学生，而大学生有出国深造的想法，而现实明显是不但没有深造的条件而且需要这个孩子工作来改善家庭状况，在这种情况下就不言而喻了。当梦想与现实矛盾，我方认为应该先妥于现实来保证事情发展的可能性。

3> 个人而言，梦想与现实的反差会使坚持梦想的人产生急

功近利的心理，过多急功近利的人会导致社会问题如拜金主义，仇富主义等，一味坚持梦想会使自己淡化对家庭，社会的责任。

5. 梦想越来越远，所以我们要放弃梦想?

1> 对方辩友，认为成长让我们离梦想越来越近，并不是实

现梦想，同样的成长让我们离梦想越来越远，并不代表我们放弃梦想。

2> 我方说离梦想越来越远是由于我们在以更高水平的认识

能力去重新审视梦想时，发现了更多的困难和自身能力的局限导致我们感受与梦想距离越来越大。

3> 并且在现实重压下我们要妥于现实并不等于安于现实，

放弃梦想，而是退一步海阔天空，重现审视现实和梦想，将梦想化为更为实际的理想，而把梦想作为一种期许美好希冀，甚至一种信仰，藏在心里作为一份最美好的回忆!

第三篇：孩子的心为什么离家长越来越远

我孩子上初中期间，我跟她之间是非常对立的，对立到什么程度呢?反正她见了我也比较烦，我见了她也很讨厌，甚至发展到话不投机半句多。特别是她的数学，学得很一般，我又是数学老师，所以有时候就想给她辅导辅导。我发现，我给别人的孩子辅导数学，态度好极了，要是这个题不会，我给你讲一遍;还说不会，我笑眯眯地再讲一遍;如果还不会，我还能心平气和地再讲一遍。但是给自己的孩子讲题就不是那回事了，讲了第一遍，要是明白了还行，要是不明白，这个脸就不是脸了;要再讲第二遍，孩子还不明白，就控制不住了，轻则大发雷霆，重则甚至是以武力相向。搞到后来，只要是我跟孩子谈论学习，她就高度的恐惧，而且之后发展到拒绝跟我谈论与学习有关的任何问题。

我现在想想，其实我这个当家长的真是很失败，也很差劲。试想一下，你给你自己的孩子讲题，一遍两遍讲下来，他还是不会的时候，你再一生气一变脸，他能不紧张吗!到最后会导致孩子害怕你，一旦来到你跟前，他就恐惧，哆哆嗦嗦，本来会做的题目，他脑子一片空白，就不会做了。所以我给我的孩子辅导数学，一遍她听不懂，我再讲第二遍她更听不懂，不是因为她学习能力不行，是因为她太恐惧我了，一到了我跟前就害怕，脑子就出现空白。但是我误以为孩子很笨，就拿着这件事说事，把她说得一无是处。所以对我的孩子在初中这一阶段而言，我给她辅导数学，与其说是帮助她，倒不如说是给了她一种心理的摧残，让她看到数学、看到我就害怕，我当时还挺上火：这个孩子怎么这么差劲呢?我给你辅导数学你都不听!结果，我的孩子高中就没考上。

她高中没考上以后，很烦恼，因为跟同学的关系处理得也很一般，所以也没有几个可以一吐衷肠的同学。她在班里又经常怀疑老师瞧不起她，同学瞧不起她，跟家长的关系也处理得这么僵，所以这孩子中考落榜了以后，非常难受，但无处发泄。一个独生子女，心灵上孤孤单单，多么希望家长能作为她的朋友，听听她的倾诉，但是这个时候的家长，又是她最痛恨的人，最不想交流的人，所以孩子满心的苦恼，没地儿说。我孩子把自己反锁在房间，三四天不接见我，敲门也敲不开，把我真给急坏了。后来我们才知道，我的孩子把自己反锁在房间里写日记，一边写一边流眼泪。这件事是怎么发现的?她妈给她收拾房间的时候，发现了孩子的日记，她妈就开始读，看到眼泪滴在日记本中，把字迹都给洇透了。读完以后，她妈就真是有点绝望了，就在家等着我。我那天一进家门，她就拿着那个日记本摔到我的脸上，说你看看你王金战，你就这么一个孩子，你看看你的孩子现在都苦恼到什么程度!你从来不管她，就只知道干工作，你能不能管管你的孩子!你看你的孩子，对你多么有意见，对你多么失望，但是又多么需要你，你就不能帮帮她?

遭受了老婆这一顿暴力以后，我就赶紧拿起孩子的日记来看。我一看孩子那个泪迹斑斑的日记本，心理上受到了非常大的触动。我看完我孩子的日记以后，才知道，我原以为我很关心我的孩子，她需要什么我绝对给她提供什么。我甚至为了我孩子的前程，放弃青岛那么美好的工作，那么有发展前景的事业，跑到北京当一个普通教师。我觉得我为孩子做得够多了，却发现，孩子不需要的东西，我们家长给了她一大堆;孩子真正需要的东西，我们却吝啬至极。其实孩子真正需要什么呢?现在的物质条件这么宽裕，谁家的孩子吃不饱穿不暖?基本的生活保障任何一个孩子都足够了，但是现在的孩子最需要家长把他当朋友那样去理解，去关爱，去尊重。但是恰好这一点，我们家长没有做到。

孩子的日记中说道：“今天我爸爸又要给我辅导数学，所以我头天晚上紧张得睡不着觉。因为我一来到他的跟前，我就紧张，本来会做的一些题目也就不会了，但是看到爸爸表现的那种绝望的表情，我确实没法儿向他解释。我真的对我爸爸有点儿绝望了。”日记中还写到无处诉说的委屈与烦恼，就是我从沂蒙山区调到青岛的时候，当时我那个孩子就被安排到城乡结合部的一所小学。这个小学里有几个小男孩，估计家庭的管教也不是太到位，在班里以欺负女同学为乐。我的孩子来到青岛以后，不适应青岛的生活，讲话还有点地方的口音，竟然就成了这几个小男孩欺负的对象，经常挨揍。?挨了揍以后，回家跟她妈讲。她妈一听，自己的孩子被欺负了，那当然难受了，但是妈妈又不能把人家的孩子怎么着，只能说自己的孩子，你呀你真窝囊，你不会怎么着怎么着。一个小女孩，她能怎么着呢?我发现我的孩子，不跟她妈讲便罢，越跟她妈讲越痛苦。所以她在日记中写道：“我本来受了委屈，想跟我妈讲一讲能轻松点儿，但没想到，每次跟我妈讲，我就受到更大的谴责，更加痛苦，所以我今后这样的苦恼，再也不跟我妈妈讲了。”有一篇日记写：“我今天又挨了我同学的欺负，我不能跟我妈讲，但我考虑我爸爸还能为我解决这个困惑，我就想跟我爸爸讲，结果我等啊等啊，都等到晚上11点了，爸爸还没有回来，我只能睡觉了。到了第二天睁开眼睛，爸爸又上班了。那我这满心的苦恼，该跟谁诉说呢?”

我孩子的日记中，表达的全是这样的一种感觉，我原先以为我孩子的性格内向，有点胆小怕事，患得患失，甚至经常怀疑同学瞧不起她，老师瞧不起她，人家同学在一旁聊天，她就怀疑她那些同学是在议论她……这些情况不是一个多么严重的问题，但看完孩子的日记以后我才知道，我孩子之所以学习不好，是因为她的心理负担太重，她考虑学习之外的事太多了，严重地影响了她的学习效率。另外我通过看我孩子的日记才知道，为什么孩子跟我话不投机半句多，不是孩子不需要我——孩子在成长的过程中，她太需要家长了，家长的作用是任何人没法儿取代的，但是为什么孩子拒绝家长的帮助?是因为家长的一些不良的作风，把孩子推向了烦恼。所以我看完孩子的日记以后才感觉到，我这个家长其实当得挺差劲的，我就决定要彻底改变我的心态，要做我孩子的朋友。

第四篇：乡村医疗,在改革中离救死扶伤越来越远

这篇文章本应该在16年的4月初写出来，因为那次回老家跟一名村医聊了几个小时，对农村现今进行的医疗改革和医疗现状有了较深入的了解，觉得问题重重，当时还对谈话录了音，方便整理成稿。

但这是个很严肃的问题，也是个没有太多人关注的问题，文章不好写，写出来恐怕也没有多少人感兴趣，所以这篇文章就一直丢着。前两天一位很传统的中医大哥，也是我的一位忠实读者给我转了一篇关于农村医疗的文章，建议我应该写写农村医疗的问题，我才又想起了4月初的那次谈话，调出录音听了几遍，觉得还是写一篇吧，给城市中的朋友们介绍下农村医疗的现状。

今年4月初在西北农村春意盎然百花盛开的季节，我很难得地回了一趟老家，在某个村子溜达的时候，发现这个村唯一的村卫生所里面唯一的医生正无所事事地晒着太阳。这人我认识，在这个村行医多年，医德医术都很好，前些年几乎每天都忙得不可开交，骑着摩托车走村串户爬沟过坎地上门为村民看病，上门输液，上门打针，上门送药等，深得村民爱戴。那些年他几乎每一天都很忙，一年到头好像只有大年初一休一天。像现在这样在人间四月天里坐着晒太阳的清闲很少见。

于是我向他提了几个自己感兴趣且比较困惑的问题。

问：为什么没去出诊，今天没病人找吗?

他无奈地笑笑说早就不出诊了，在现在的民情世风和政策要求下，谁还敢去患者家里看病?如果去患者家里给打针或输液，万一出点小问题，患者肯定会索要很高的赔偿，上级卫生主管部门也肯定要重罚医生，与其承担这么大风险，还不如安心地坐着晒太阳。

说的也是，记得前段时间某市一个儿科医生下班后在家里为求上门的患者看病，后来孩子死了，家属索要很高的赔偿，医生不但赔了大笔钱，还担上了非法行医的罪名，毁了一世清白。所以现世已不同于过往，人心不古世风日下的的环境中，保护自己才是医生首先要考虑的。

那么，毛时代开始为农民健康保驾护航的“赤脚医生”算是彻底退出了历史舞台，这到底是个好事还是个坏事呢?

问：那现在不出诊了，平时都干什么呢?

他说忙着做资料。上级要求各村卫生所完善各种资料，建立各种档案，纸质的和电子的都要有，每年造的各种资料两板车都拉不完，这几年堆在他药房的纸质资料跟山一样，一年做那么多资料，检查的人就花两三分钟翻一下了事，虽然没人详查，但资料必须有。每天光编这些资料都要耗不少时间，这几年主要的精力都用来造假资料了。体制也约束得他没法看病，专业都快荒废了。

他说编这些资料除了费力还费钱，本镇共22个村，共3万多村民，每年光向电脑内输入资料就需要16万元的劳务费，其中12万元给专门输入资料的人，4万元给村官，村医和镇卫生院也要拿劳务费。除了劳务费，更多的是材料费，比如村医是第一手资料的编造者，一个病人就诊，需要一个处方，三联票据，还要造登记册，这些都需要成本，每年一个村卫生所造出来的两板车纸质资料也需要很多钱，可以说以上这些费用相比以前都是浪费的，因为资料不真实，造假的多，而且与看病本身关系不大。

问：不上门就诊，那村民有病怎么看?

他说现在不比以前，不能随便看病，村卫生所条件有限，除了小的头疼脑热，给调配几样药之外，稍复杂的病，搁在以前，他们村医还敢开药试着治一治，现在根本不敢，就往上面推，有病你去镇卫生院，其实镇卫生院也治不了什么病，就推到市上的医院，市上的医院就小病大治，到后来一个常规的小病，就要花很多的钱。现在国家对医疗报销的比例比较大，农民也跟以前不一样了，有病就去大医院看，整体医疗费用就比以前高很多了。

问：那不看病，你们村医的收入怎么保证，上面给你们发了多少工资?

他说像他这样的专业医生，现在实际上变成了医疗体系中的类行政人员，就是为基层造各种资料的。但是上面给他们的报酬有限，一年就一万多元而已，所以还要自己想办法创收。

怎么创收?主要就是输液。农村人得病了喜欢输液，有个头疼脑热就找来要求输液，你不输还不行。何况村医的主要收入来自于输液，所以不存在不给输液的理由，这就是为什么农村输液泛滥成这个样子的原因。

虽然国家不允许随便给病人输液，但是管理药品的和管理医疗的是两个单位，卫计委管理诊疗，药监局管理药品，卫计委要求少输液，但他们没有权利查看诊所的药品;药监局有权查看诊所的药品，但只把控药品质量，并不管你输不输液，所以诊所给病人输了多少液，卫计委不知道，只要不让检查组撞见就行。一般卫计委组织检查的时候，上面都会来电话提醒，说这几天不要输液，防止检查。所以少输液的政策流于形式，村卫生所主要利润来源就是输液。

他说国家的健康教育也很滞后，本来一个普通的感冒抗一周就过去了，但是农民没有这个常识，今天感冒就想明天好，一感冒就要求输液，虽然他们医生明知道输的液与要治的病没有关系，但是不得不输。像《新闻联播》一类的电视节目也不经常对大众进行这些医疗常识的普及，所以医生也被患者逼得没办法。

问：对农村医疗体制改革和新农合是怎么看的?

他说在他看来农村的医疗体制改革是完全失败的。比如前面说过的，像他这样的专业医生现在沦为行政的附庸，整天的工作就是造假资料，让医生不能看病的医改可不就是失败的吗?

当局要求基本药品零差率，包括中医，不让医生在药品上赚钱，结果中医没人搞了，后来没办法，又改成收诊断费，医生号个脉，村级收6元，乡级收10元，县级以上收20元，这又无形中增加了医疗负担。实际上从古至今，中医看病都不收诊断费，就是在药上赚钱，现在不让在药上赚钱，并没有减轻患者负担。

而且基本药品零差率以后，便宜的药没有药厂愿意提供了，以前一块钱的药，现在变个名就卖20元，反倒推高了药品价格，所以现在便宜药已经很少了，基本没了。

而且现在所有的药品要求电子监管，每个药品包装上都有电子监管码，这样就必须整包装卖，一个病不管轻重，买药必须整瓶或者整包。这样拿回家如果吃了三分之一病好了，剩下的三分之二就得扔掉，这就又增加了医疗开支。以前村民来买药，村医望闻问切后调配几样药，几块钱就解决问题，这种情况几十年了，很符合农村现状，但现在都行不通了。好在国家医疗报销比例高，农民也不心疼，但开支越来越大，以后能补得起吗?

至于新农合，每人每年收120元，但农民都不想吃亏，就算没病也要想尽办法把自己交的那120元花完，可以说新农合就没有结余，全凭政府拨款撑着，将来撑不住了怎么办?

这位村医的话引起了我的深思。

判断一项改革成败的唯一标准就是要看改革对象是否满意，农村医疗改革很明显村医是不满意的。患者也不满意，跟左邻右舍拉家常，普遍的反应是现在看病吃药太贵，而且疗效还不好。恐怕国家也不满意，因为补贴了太多钱，增加了财政负担，未来有可能难以为继。

一项涉及数亿农民切身利益的改革到后来如果没人满意，而且成本很高，恐怕难以说改革是成功的。希望当政者能从农村的现实出发，制定切合农村实际的医疗政策，让广大农民分享医疗和社会进步的福祉

第五篇：美国大学申请文书写作禁忌 这样写文书会离名校越来越远

关于美国本科文书的写作，大家对于优秀美国留学文书撰写可以说是各有千秋，但是，大家是否知道自己的美国本科文书写作要注意哪些禁忌，除了千万不要抄袭，还有其他需要注意的因素，点课台君来告诉你。

一、“抄袭”课外活动进不了名校

有的小伙伴总是说“我没时间参加课外活动”、“我不知道自己该参加什么课外活动”。还有些更“牛”的小伙伴不管自身实际情况是什么样，

“抄袭”一些别人参加过的优质课外活动，自己文书里的活动背景更完善了，更丰富了，自我感觉更良好了。殊不知，这种走捷径的方式也仅仅是“泥菩萨”过不了江。据统计，文书中没有写真实参加过的课外活动的申请者，80%被美国名校拒绝录取了!

如今美国大学接收的申请材料比往年多了几倍，一叠一叠的申请材料显示：很多人参加过同一个比赛，参加过同一所学校的暑期课程，甚至描述方式都差不多。这些同质化申请材料已经让招生官审美疲劳了，他们一直在寻找的亮点在哪里?个性在哪里?故事性在哪里?如果都没有，即使你的分数再高，也有惨遭淘汰的可能。因为美国名校已经很明确的说了：“我们不缺高分的学生，我们在寻找独特的个性化的学生”。

因此参加课外活动要选择适合自身特点的，要经过精心的策划和挖掘，即使是同一个课外活动，不同的学生参加之后的感悟是不一样的，每个人的闪光点肯定是不一样的，学生要学会挖掘自己的闪光点，成为自己领域里面最亮眼的那位。

二、脱离实际、弄虚作假、乱假设

退一万步讲，把别人的科研实习经历都安在自己的身上，从材料上看，这个学生看似有着极为出色的背景，他也可能会被一个不错的大学录取甚至获得全奖，但是到校一学期后他的真实水平就会显现出来。美国大学对于这种弄虚作假的行为甚为愤慨，会责令其退学。

美国大学教授希望通过申请文书了解真实的你，而不是一个编造的虚假人物。因此本着诚实的态度去写自己的申请文书才是正确的打开方式。除此之外，千万不要在文书中假设太多，因为假设永远只是在一定条件允许的情况下才能成立。文书还是要回归实际，以强有力的客观依据让学校认识到你的实力。

三、信息主次不分、取舍不当

有些硕士项目的申请人在简历里的教育背景部分罗列出自己在初中和高中的学习经历，而在工作经历或研究经历部分，却一笔带过，没有对工作经历或研究经历进行任何详细的描述，这种主次不分、取舍不当的简历，很难得到美国名校招生官的青睐。

很多美国大学在筛选、录取申请人时，往往把简历放在第一位。因此，申请人，尤其是商科的申请人，在制作简历时一定要做到信息取舍得当。

此外，很多申请人在文书中加入了对所申请专业的介绍，这种做法在某种程度上是可取的。但有些申请人从网上抄袭对于某个专业的介绍，并占据很大的篇幅，而对问题里职业规划部分却轻描淡写，草草带过，这显然非常不可取。因为这会让招生官认为申请人完全没有深入思考过自己以后要从事什么职业，如何一步一步地实现规划的职业目标，觉得申请人和所申请的项目不匹配。

四、顾左右而言他，目标不明确

有些申请人在文书中没有很清晰地描述出自己的目标专业以及未来的研究方向和职业规划，而是对一些与专业无关的事情高谈阔论，让招生官看不到申请人对目标专业的理解和研究，必然以申请失败收场。

申请文书顾名思义就是要帮你获得申请结果的材料，那么这个申请必然要围绕一个专业来进行，这个专业就是你的目标专业。既然以这个专业为核心开展，那么我们的文书都要围绕着这个主题来体现。也就是说，在你的文书中要利用有效的文字去告诉招生官你在专业上有过怎样的建树，你以及你的推荐人对于你个人的专业研究潜力是怎样评价看待的。

五、长篇大论、拖沓冗长

有申请人在写个人陈述的时候，思绪一打开就收不住，写完就超过1500字了。要知道，在招生官审核材料的最忙碌的阶段，过长的文章是没有人愿意也没有时间耐心读下去的。

对于申请研究生的学生来说，课程和研究兴趣是最关键的因素。如果你的个人陈述说了三件事情都是为了说明一个问题，那么为什么不选出一个最具代表性的说明呢?这样会让人觉得你写东西抓不到重点。因此申请文书切忌拖沓冗长，精练、直观、材料支持有力就足够了。

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