放射科绩效考核细则

第一篇：放射科绩效考核细则

医院放射科绩效考核制度

医院放射科绩效考核制度 第一节 绩效考核基本分析

一、绩效考核范畴

绩效考核，是对员工在工作过程中表现出来的工作业绩、工作能力、工作态度以及个人品德等进行评价，并用之判断员工与岗位的要求是否相称。

绩效考核公式：P=f (s、m、o、e)。各因素的含义。

绩效考核的分类: 按照绩效考核性质划分; 按照绩效考核主体划分; 按照绩效考核的工作组织形式划分;按绩效考核的时间长度划分。

二、绩效考核内容

英美等国家考核制度的“考勤”(工作态度)与“考绩”(工作成果);国外企业考核项目的“个人特征”、“工作行为”和“工作结果”三大方面。

我国公务员绩效考核的“德、能、勤、绩”四个方面。

在绩效考核中，要建立考核项目指标体系，确定各项目的分值分配，并规定各项目的打分标准。

三、绩效考核的原则

(一)公平公正原则

(二)客观准确原则

(三)敏感性原则

(四)一致性原则

(五)立体性原则

(六)可行性原则

(七)公开性原则

(八)及时反馈原则

(九)多样化原则

(十)动态性原则

第二节 绩效管理流程

一、制订考核计划

1.明确考核的目的和对象。

2.选择考核内容和方法。

3.确定考核时间

二、进行技术准备

绩效考核是一项技术性很强的工作。其技术准备主要包括确定考核标准、选择或设计考核方法以及培训考核人员。

三、选拔考核人员

在选择考核人员时，应考虑的两方面因素。

通过培训，可以使考核人员掌握考核原则，熟悉考核标准，掌握考核方法，克服常见偏差。

在挑选人员时，按照上面所述的两方面因素要求，通常考虑的各种考核人选。

四、收集资料信息

收集资料信息要建立一套与考核指标体系有关的制度，并采取各种有效的方法来达到。生产企业收集信息的方法。

五、做出分析评价

(一)确定单项的等级和分值

(二)对同一项目各考核来源的结果综合

(三)对不同项目考核结果的综合

六、考核结果反馈

(一)考核结果反馈的意义

(二)考核结果反馈面谈

1.建立和谐的面谈关系的几个方面

2.提供信息和接受信息，进行反馈的技巧、

七、考核结果运用

考核结果的运用，也可以说就是进入绩效管理的流程。

第三节 常用的考核方法

一、简单排序法

(一)简单排序法的含义

简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出“1 2 3 4 ……”的顺序。

该方法的优点和缺点。

(二)简单排序法的操作

首先，拟定考核的项目。

第二步，就每项内容对被考核人进行评定，并排出序列。

第三步，把每个人各自考核项目的序数相加，得出各自的排序总分数与名次。

二、强制分配法

(一)强制分配法的含义

强制分配法，是按预先规定的比例将被评价者分配到各个绩效类别上的方法。这种方法根据统计学正态分布原理进行，其特点是两边的最高分、最低分者很少，处于中间者居多。

(二)强制分配法的适用性

三、要素评定法

(一)要素评定法的含义

要素评定法也称功能测评法或测评量表法，是把定性考核和定量考核结合起来的方法。

该方法的优点与缺点。

(二)要素评定法的操作

(1)确定考核项目。

(2)将指标按优劣程度划分等级。

(3)对考核人员进行培训。

(4)进行考核打分。

(5)对所取得的资料分析、调整和汇总。

四、工作记录法

工作记录法一般用于对生产工人操作性工作的考核。

该方法的优点和缺点。

五、目标管理法

(一)对于目标管理的认识

1.目标管理的含义

目标管理法(MBO)是一种综合性的绩效管理方法。目标管理法由美国著名管理学大师彼得·德鲁克提出。

目标管理是一种领导者与下属之间的双向互动过程。

2.目标管理的优点

目标管理法的优点较多，也有一定的局限性。

(二)目标的量化标准

目标管理要符合“SMART”的原则，其具体含义。

(三)目标管理法的实施步骤

1.确定工作职责范围

2.确定具体的目标值

3.审阅确定目标

4.实施目标

5.小结

6.考核及后续措施

六、360度考核法

(一)360度考核法的含义

360度考核法是多角度进行的比较全面的绩效考核方法，也称全方位考核法或全面评价法。

(二)360度考核法的实施方法

首先，听取意见，填写调查表。

然后，对被考核者的各方面做出评价。

在分析讨论考核结果的基础上双方讨论，定出下的绩效目标。

(三)360度考核法的优缺点

第四节 绩效管理操作

一、控制考核误差

绩效考核误差可以分为两类：一类与考核标准有关，一类与主考人有关。

(一)考核标准方面的问题。包括:考核标准不严谨、考核内容不完整。

(二)主考人方面的问题。包括:晕轮效应、宽严倾向、平均倾向、近因效应、 首因效应、个人好恶、成见效应。

二、考核申诉的处理

(一)考核申诉产生的原因

(二)处理考核申诉的要点

包括：尊重员工的申诉;把处理考核申诉作为互动互进过程;

三、完善绩效考核的措施

(一)采用客观性考核标准

(二)合理选择考核方法

(三)由了解情况者进行考核

(四)培训考核工作人员

(五)以事实材料为依据

(六)公开考核过程和考核结果

(七)进行考核面谈

(八)设置考核申诉程序 注重处理结果。

第二篇：护士绩效考核细则

科室： 姓名： 总得分： 考核日期： 年 月 日

项目 考核内容 标准分 考评标准 科室护长评分

工作责任心 工作积极认真、细心。 8 工作欠细致认真，每次扣0.5分。 工作效率 完成岗位责任制，完成规定的夜班数。 10 检查本班工作职责落实情况，未完成，每项内容扣2分。每少一个夜班数扣1分(探亲假、产假、哺乳期、工休假、婚假、丧假例外)。每季(月)多一个夜班数加1分。(以季度计算) 品德操作 执行职业操作，爱岗敬业，遵守医德规范，遵纪守法，有爱院精神。 5 不服从工作安排或违反医院的各项规章制度一次扣2分。

仪表、行为 着装整齐、仪表行为规范。 5 违反一个项目一次扣1分

优质服务 解释耐心，做好宣教、不与病人争吵。 5 病人提名表扬的护士加1分，被一名病人提名不满意或对其有意见者经核实扣5分，与病人争吵者扣10分，视病情未做健康宣教每人次扣1分，病人提出问题未认真解答或未及时及时进行处理的每次扣2分，未主动为病人服务每次扣2分。

团队精神 团结协作，有良好的团队精神。 5 同事间不团结扣3分，工作不协调，无合作精神扣2～4分。

沟通协调 上下级相处融洽，善于沟通。 5 缺乏沟通扣1分，上下级关系紧张，对上级工作欠支持有抵触情绪扣2分。

成本意识 节省物力 ，避免浪费。 5 浪费物品、人力、财产每发现一次扣1分。 安全意识 有安全意识，避免意外发生。 5 无安全意识，因责任心不强而发生意外事情不得分。因无做好病情观察和巡视，未及时发现病情变化，采取处理措施欠及时，视情况扣3～5分/次。当班内病人出现跌伤或致骨折不得分。

考勤 全勤，遵守考勤制度。 8 迟到、早退每次扣1分，离岗扣2分，病、事假一天扣0.5分，旷工2小时以内扣8分，旷工半天待岗处理，换班(提出者)一次扣1分(与本专业上课换班者经护长批准除外)。

病区或科室管理 协助护长管理，保持病区管理有序。 5 当班一处不整洁，物品管理不善，病室或科室喧哗、欠整齐，扣0.5分，无节约用水，未按时关灯，空调当班管理不善者每次扣1分。

基础护理 工作落实，无发生褥疮。 8 病人头发长或胡须长或指甲长每人次扣

0.5分，发生一例烫伤或护理不当出现皮损的或坠床扣5分，床单位有血迹、尿迹，病人衣服有呕吐物、血迹，床头柜或床下杂物多，有便器，每处扣0.5分，病人体位欠舒适、安全，生活护理欠落实，每项扣1分。可避免而发生褥疮的不得分。

理论知识 努力学习，不断更新知识，考试合格。 5 理论考核不合格者扣4分。第二次考核不合格者扣8分，第三次考核不合格者低聘，第四次考核不合格者待岗。无故不参加业务学习者扣3分/次，因事请假获准者扣1分/次，参加外语学习班，本专业自学考试，或半脱产学习，每科合格者加2分。

技术操作 遵守操作规程，操作熟练，考试合格。 5 技术操作考核不合格者每项扣4分，每月未完成护理部规定的考核项目每项扣2.5分，未主动找护长考核，每次每项扣2分，工作中违反操作规程每次扣2分，第二次考核不合格者扣8分，第三次考核不合格者低聘，第四次考核不合格者待岗。

护理文件 书写及时，准确完整，质量符合要求。 8 漏一份护理记录一次扣1分，不合格每处扣0.5分，字体马虎，不清每字扣0.1分。未按要求做好四个特殊的记录，视情况扣2～4分/次。

无差错事故 严格执行三查七对，严防差错事故发生。 8 缺点每例扣1分，一般差错每例扣4分，严重差错每例降星级，事故1例待岗。发生差错事故者隐瞒不报视情节轻重扣罚。

第三篇：绩效考核评分细则

部门负责人以下人员考核

评分细则

一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。

二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。部门负责人以下人员的工作业绩满分为70分。评分具体标准如下：

1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分;

2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分;

3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分;

4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分;

5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分;

6、完成情况差的，按照满分的0%～40%之间评分。

三、部门负责人以下人员工作表现的评估内容为：

1、团队协作---有团队主人翁意识,为团队建设添砖加瓦;在工作中主动相互配合,互相补台;决策前充分发表意见,决策后100%执行;在团队中，以积极的状态正面影响团队。

2、责任心---工作中主动承担责任，将质量放在工作的首位，追求 “精致、完美”;碰到困难从不推诿，积极寻找解决方案，迎头而上;自己份内的工作保质保量认真完成，工作计划性强;对自己所从事的项目有强烈依附从属感。

3、敬业---今天的事情不推到明天;自己的事情不推给别人;以团队和公司利益为重,不计较个人得失;遵循工作流程,安排好优先顺序。

4、客户服务---始终微笑面对客户(内外部客户),体现真诚和善意;在坚持原则的基础上,主动延伸和扩展工作，努力为客户提供高附加值的服务。

5、学习创新---积极利用各种资源学习工作相关知识，并运用于工作;在公司内部利用各类渠道不断传播知识，为公司专业化人才培养奉献力量。

四、部门负责人以下人员工作表现(满分为30分)的具体评分标准为：

1、以上项目评定为优秀的，按照满分的90%～100%之间评分;

2、以上项目评定为良好的，按照满分的80%～90%之间评分;

3、以上项目评定为较好的，按照满分的70%～80%之间评分;

4、以上项目评定为一般的，按照满分的60%～70%之间评分;

5、以上项目评定为较差的，按照满分的40%～60%之间评分;

6、以上项目评定为差的，按照满分的0%～40%之间评分。

部门负责人及以上人员考核

评分细则

一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。

二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。部门负责人及以上人员的工作业绩满分为60分。评分具体标准如下：

1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分;

2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分;

3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分;

4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分;

5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分;

6、完成情况差的，按照满分的0%～40%之间评分。

三、部门负责人及以上人员团队建设的评估内容为：

1、团队架构---团队成员责、权清晰，分工明确，人力资源配置合理、高效。

2、团队氛围---团队内有较浓的学习气氛、积极的工作方式主导部门内部;遇到困难部门成员积极献策，倡导“人品就是产品”;员工关系简单、透明;管理公开、公平、公正。

3、团队凝聚力---部门内部团结一致，目标明确，出现问题互相补台、互相支持，有较强的向心力，决策前充分讨论，决策后坚决执行。

4、团队成长---团队成员互教互学，共同成长、共同进步。

四、部门负责人及以上人员团队建设(满分为40分)的具体评分标准为：

1、以上项目评定为优秀的，按照满分的90%～100%之间评分;

2、以上项目评定为良好的，按照满分的80%～90%之间评分;

3、以上项目评定为较好的，按照满分的70%～80%之间评分;

4、以上项目评定为一般的，按照满分的60%～70%之间评分;

5、以上项目评定为较差的，按照满分的40%～60%之间评分。

部门业绩考核 评分细则

一、工作业绩的评分衡量要素为：工作的时效性、工作的品质、工作的数量等。

二、工作业绩考核评分标准为工作计划的完成情况，以及未完成工作、计划外工作情况。部门工作业绩满分为100分。评分具体标准如下：

1、完成情况优秀的，按照满分的90%～100%之间评分;

2、完成情况良好的，按照满分的80%～90%之间评分;

3、完成情况较好的，按照满分的70%～80%之间评分;

4、完成情况一般的，按照满分的60%～70%之间评分;

5、完成情况比较差的，按照满分的40%～60%之间评分;

6、完成情况差的，按照满分的0%～40%之间评分。

第四篇：教师绩效考核细则

火铺幼儿园教师绩效考核细则

为促进本园健康、快速发展，真正做到奖勤罚懒，多劳多得，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教质量，特制订以下考核办法。

所有参与分配的教师每人提留2000元作为考核金，采用基础分100分制，考勤20分，教育教学30分，分管工作20分，领导综合评价20分、家长测评10分。根据个人最后得分进行分配。

一、考勤(10分)(与考勤制度对应)

1、按时签到(退)一次加量化分0.1分;

2、每月满勤加量化分3分;

3、缺旷一次扣4分。

二、班级管理、教育教学(30分)

认真学习《3--6岁儿童发展指南》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材，积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。 积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务，积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。

每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长。

1、进班不穿高跟鞋、不留长指甲、不披发;(违规一次扣1分)

2、不得体罚和变相体罚幼儿;(违规一次扣1分)

3、上班时间(在班上)必须使用普通话;(违规一次扣1分)

4、上班时间不做任何与教育教学无关的事;(违规一次扣1分)

5、不得随意离开课堂，上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活等。(违规一次扣1分)

6、在班使用手机仅限于班上工作，为避免个人行为玩手机，特规定连续使用手机3分钟或累计超过5分钟，1次扣1分;(违规一次扣1分)

7、当班时间不得饮酒，酗酒;(违规一次扣2分)

8、当班教师擅自离岗或不负责任、管理不规范、操作不当造成,事故的，一次扣2分，并由当事人承担一切后果。

9、遵照保教主任的要求按时完成、上交相关计划、表册、教案等，未按时完成一次扣2分，所交资料出现与班级工作和实际情况明显不符一次扣1分;

10、积极参与本园组织的各种比赛活动，一次加1分;

11、参加或指导幼儿参加教育行政部门组织开展的各种比赛活动获奖的，国家级

一、

二、三等奖加

6、

5、4分，省级

5、

4、3分、市级

4、

3、2分，县级

3、

2、1分、镇级为

2、1.5 、 0.8分，集团园活动的分值按镇级计算，本园内组织的为1.5、

1、0.5。【注：指导幼儿参加比赛若同一次比赛多名幼儿获奖，取获最高奖一名计算】。

三、分管工作(20分)

1、按时、按要求完成分管工作，并完善资料，整理归档，不按时按规定完成一次扣2分。

2、上交资料要及时，若因个人原因，工作执行不到位，或者造成上交中心校资料延时或漏交，一次扣2分，导致被上级部门通报的一次扣5分。

3、文件收发处理不及时对工作造成影响的一次扣2分。

4、相关文件明确有老师分管的，要及时通知安排到位，若因安排不及时造成迟交或漏交的，一次扣2分，导致被上级部门通报的一次扣5分。

5、分管工作完成良好，得到上级表彰的，参照岗聘方案级别加分。

四、领导综合评价(20分)

成立由园长、副园长、保教主任、工会组长组成的领导小组，根据各位教职工的实际工作情况，从德、能、勤、绩等方面客观、公正的给出一个综合评价分值，取平均分为该老师综合评价分。采取回避制度，领导小组成员自己不能给自己打分。

五、家长测评(10分)

各班提供家长名单及信息，由领导小组抽取10名家长加上全园家委会成员对该班老师进行测评，取平均分为为最后测评分。

六、班主任的量化(四个班级评比出三个等次)此块有待商榷

1、按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结;

2、按时、准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口编号的填写及滚动工作;

3、认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊;

4、班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规;

5、班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;

6、认真处理好班级日常事务。

7、班主任工作量以标准规定为基准(小班25人)(中班30人)(大班35人)，每增加1人可奖励0.5分(最多奖励3分)，减少一人减0.1分。

七、计算方式

一、教师个人量化

提留奖励性绩效工资总和-3200(班主任补贴)=教师绩效考核基金

教师绩效考核基金/全体教师量化考核总分=分值

分值×个人得分=个人所得绩效

二、班主任量化

一等奖1名(1000) 二等奖1名(800) 三等奖2名(700)

胜境街道火铺幼儿园 2016年9月

第五篇：教师绩效考核细则

李寨镇后韩小学教师

绩

效

考

核

细

则

教师绩效考核细则

一、爱岗敬业(10分)

坚守岗位，敬业精神强，在工作岗位上创造出特色加5分，擅离职守，工作不积极主动，投机取巧钻空子扣3分。

二、为人师表(10分)

不穿奇装怪服，言语文明礼貌，师生活动能起模范带头作用加5分，否则扣3分。

三、关爱学生(10分)

爱生如子，和学生有好相处，不歧视任何学生，受到学生或家长好评加5分，相反扣3分。(学生或家长测评)

四、团结协作(10分)

服从领导，团结同志，工作协调，顾全大局，不说风凉话、落后话，有团队精神和集体荣誉感加5分，表里不一，背后说长道短，中伤同志，影响团结扣5分。

五、事业心和责任感(10分)

工作尽职尽责，积极上进，勇挑重担，不挑肥拣瘦，不拈轻怕重加5分，工作不推不动，推而不勤，懒惰散漫，挑三拣四等扣4分。受社会或上级表扬加10分，反之扣10分。

六、工作作风(10分)

工作雷厉风行，真抓实干，不搞哗众取宠。服从领导组织，不搞表面一套背后一套，保持优良的作风加5分，否则扣4分。

七、日常考勤(10 分)

1、 每天两签到，辅导铃向后辅导教师进班签到，不进班不签到。迟到扣0.5分，空班扣1分。其他教师预备铃响前签到，铃响后算迟到。(累计计算)

2、 正课迟到一次扣0.2分，空课扣2分。中间查班无教师按空课处理。

3、 全天不定时查岗，缺一次扣1分。

4、 校内外其他活动考勤参照此办法。(包括会议)

5、 请假一次扣0.5分。

八、辅导(10分)

辅导铃向后辅导教师进班签到，不进班不签到。迟到扣0.5分，空班扣1分。

九、教学活动(20分)

1、 代课、调课须报业务主任批准，否则扣1分。

2、 调课后，有迟到、空课等现象原教师扣2分;后经学校安排上课者，原教师再扣2分。

谁上课加5分。

3、 通讯信息采用一篇加5分，一学期一篇不写者扣5分。(以薛老师记录为准)

4、 负责整理半月谈、家教档案每月加6分;安全档案加10分;教研组长每月加10分。大

伙管理每月加15分。

5、 每期至少讲一节公开课，一节以上按

2、

4、6加分，少于一节扣2分，每周最多2人。

积极参加优质课、说课、评课等教学活动，按校、乡、市分别给予

4、

6、10加分;个人或辅导学生获得荣誉按奖状张数及级别(镇、县、市)分别给予

4、

6、10加分，弃权或应付扣1分。或省、市、县论文证书分别加

3、

2、1分。

十、作业批改(10分)

作业齐全，少一科扣2分，少一本扣0.5分，少批改一次扣0.5分，错题错字无更正每次扣0.5分;作文周记及其他作业无日期每次扣0.5分。

十一、教案编写(20分)

教案科目齐全、少一科扣2分，教学计划、进度表、课后反思、三维目标每少一项扣1分。数量每少一课时 扣2分。内容丰富、书面整洁加1分。被评为镇、县优质教案加3——5分。听课记录每少一次扣2分。(检查以通知数量为准)

十二、临时工作(20分)

学校临时工作按时参加、完成加5分，迟到、不参加或完不成扣5分。

十三、教学成绩(40分)

1、 中心校教学成绩评估第一名40分，往后每减少一个名次减2分;

2、 前五名保持者按第一名对待，另加30分，前十名保持者除实际分值外，另加10分;

3、 在接班基础上每进步一个名次加5分;

4、 学校组织考试及格率和优秀率分别按名次给予20、

16、

12、

8、

4、1的加分。 十

四、重大活动

凡镇级以上活动，参加者加15分，获得名次按镇、县、市级给予

25、30、35加分。 十

五、日常表现(5分)

所有考勤排名后，每错一个名次以0.5分递减。

十六、岗位职责(A30分)

1、 坚持食宿在校，每月坚持在校吃加5分，不在校吃扣5分;每周住校3次以上者加5分，

少一次扣3分;若分班进行，不住校一次扣5分。

2、 安全档案找专人负责，保证质量，迎验合格，负责人加5——10分，迎验不合格负责人

扣5——10分

3、 班主任向学生进行安全教育加2分，否则扣2分。

4、 上课期间，发生安全事故任课教师负全责，扣5——10分，后果严重的，实行一票否决

制。

5、 因教师处理问题不得当，引起家长不满者，相关教师扣5分。所产生的问题自己解决。

6、 档案材料责任到人，保质保量完成加5——10分，少一项扣3分，少一次扣2分，字体

潦草扣0.5分。上级检查受到批评此项不得分。每次抽调正档案者加2分。

十七、岗位职责(B30分)

*板报：

1、两人一组，每两周出一次，第一个周周三早晨8点检查，奖罚分明。按时完成加2分，字体工整加1分，版面设计合理、大方加1分，插图美观、新颖加1分。否则作出相应扣分。(值日期间若有主题安排，要负责完成)

2、学期结束后评出优秀加5分。最后一名或差等扣3分。

*报窗：

1、每期更换两次，按上期分工每人一块。内容自己充实，各显其能。

2、标准与板报标准一致。

3、评审组评出好、中、差，分别加5、3、1分。

4、此项任务不能按时完成者扣10分。

*节假日护校：

1、实行轮岗制，每两人一轮;

2、不脱岗、不离校，无任何东西丢失加10分，东西丢失或公物受损责任人扣10分;

3、学校不定时查岗，若两人同时不在，各扣10分;

4、若一人离校超过2小时扣3分。

*五室建设：

五室建设等临时工作抽教师或班级每人次(班次)加3——5分。教师办公室、厨房、餐厅分班值日，每天一清理，不理想者值班教师每人扣2分。

每人住室自己保持整洁。卫生不干净者，责任人扣5分。

班主任考评细则

一、安全工作(10分)

认真对学生进行安全知识教育，班级无安全事故发生，教育学生人走落锁，否则一次扣1分;教育学生节假日不准进校园，否则1人次扣1分，教育学生不打架斗殴，否则1人次扣1分;其他违纪情况1人次扣1分。

二、环境卫生(10分)

学生会或学校检查中，周排名前两名的班级加2分

三、防辍控流(40分)

在现有基础上，减少1人，班主任扣2分，任课教师扣1分，增加1人，班主任加2分，任课教师加1分。巩固率100%以上者，班主任加40分，教师加25分。

四、管理效果(20分)

1、 班主任常规工作要按时完成，每少一样扣1分;

2、 班级公物每损坏一样扣1分，情况严重法者扣5分;

3、 班级有特色项目，大家好评或认可的加5分;

4、 教室板报每周出一期，少一期扣5分。

文明班级考核细则

一、 人数(10分)

以每学期开学初人数为标准，学生会每天两检查，每缺一人次扣0.5分，每周一小结，每月一总结，每增加一人加1分，增加2人加3分，增加3——5人加5——7分。

二、纪律(10分)

说文明话，做礼貌人，有一人说脏话扣一分，有一起打架斗殴者扣5分，每周一小结，每月一总结，颁发流动红旗。

三、环境卫生(20分)

要求：一天两扫，早午饭后

*室内卫生：

1、要求地面洁净，无果皮、无纸屑、有一处扣1分。

2、课桌凳摆放有序，书具摆放有条理，否则酌情扣分。

3、学生衣着整洁，不穿奇装怪服，不染头发和指甲，有一人次扣1分。

4、黑板不能乱抹乱画，卫生工具摆放整齐，否则有一处扣1分。

5、门窗、玻璃擦拭干净，一周一检查，有一处扣2分。

6、班级内各种布置保持干净，无蜘蛛网，有一处最高扣3分。 *清洁区：

地面打扫干净，无垃圾、无纸屑、无果皮、无杂草、无糖迹有一处扣1分，每月 一总结，给最高班级发流动红旗。

四、课间操(20分)

按要求做操，缺一人次扣2分。一人不做扣2分，队列不齐扣2分。每天一公布。

五、路队(10分)

放学时必须站好路队，要有歌声，否则扣2分。

六、好人好事(10分)

1、班级有好人好事记录薄，没有扣1分。

2、每受广播表扬一次班级加5分，相反扣3分。期中、期末个评出文明班级，奖励班主任、课任和班级。