金江派出所范文

第一篇：金江派出所范文

金江金外滩解说词

金江.金外滩

欢迎参观金江.金外滩,我是销售部的 XX ，很高兴为您介绍我们的项目! 金江.金外滩位于海口的西侧---澄迈县县城金江镇,金江镇是澄迈的政府所在地,距离海口市中心54公里,仅需45分钟车程,距离美兰国际机场65公里,仅需45分钟车程,距离建设中的西环高铁站15分钟车程，离海边只有25公里,交通十分便利.

澄迈历来被誉为海口的后花园,2010年2月被列入“海口都市生活圈”，也是海南唯一被授予“世界长寿之乡”的市县。同时它也获得中国50家投资环境诚信安全区、中国最具投资价值20强经济开发区、中国果菜十强县、全国科技进步先进县、中国最佳休闲旅游县等20多项国家级殊荣。

金江是个坡地县城，南低北高。我们的项目位于金岭的最高处，居高临下，可以俯瞰整个金江县城、南渡江。小区东边是金马大道，西面和北面是万亩原生态森林，目前我们的三期的位置将是观景效果最佳之处。东南面则是政府投资一亿两千万的文化广场、绿地广场。里面设施配套齐全，金江影剧院、图书馆、展览馆、文化艺术馆，青少年活动中心。让您在休闲渡假的同时，丰富自己的业余生活。金马大道有公交站，十分钟就有一班市县班车开往海口，有两路公交车贯穿新老城区，交通十分便利。

金江.金外滩总占地面积106.84亩,总建筑面积12万亩,绿化率40%,容积率

1.7,建筑密度只有14.3%。

我们项目分期开发,其中一期已全部售罄。二期还有部分观景现房，面积均以中小户型为主，户型精致实用，功能齐全。非常适合养身渡假需求。一期二期的房产证都已经办好了。金外滩三期是由6栋18层公寓组成，户型都是一房两房的小户型，面积有39，50,55,82,84平米五种。其中

17、19号楼采用范板式结构,每户都采用了“全明、全通风、大景观”的设计再加上大进深观景阳台，使我们可以更好地亲近大自然。

10、

11、

15、16号楼围成另一观景组团，超大楼间距离、让您的视野一片开阔。

项目位置在金江老城区和新城区的交界处，既可以享受老城区生活的便利，又可以享受新城区高规格的城市配套。

如果您中意“天蓝白云飘，碧树千鸟摇”的金外滩，我现在为您选房。

第二篇：金江小学2012年10月电教工作月报

本月主要的电教工作内容：

一、召开电教领导小组工作会议，总结本月工作，布置下月工作。

二、召开全镇教师电教工作会议，传达电教工作任务，表彰优秀电教老师。

三、组织教师进行信息技术校本培训(简单的课件制作)。

四、协同教务处开展好了“金江片DVD教学光盘及多媒体课件”比武活动。

五、培养学生信息技术兴趣小组。

六、督促教师充分利用好“堂堂网”和省基础教育资源网。

具体工作：

一、召开电教领导小组工作会议，总结本月工作，布置下月工作。 11月1日，学校电教工作领导小组召开了电教工作会议，会议中主要是研讨了10月份电教工作中存在的问题与解决方法。

存在的问题1：由于堂堂网中没有

一、二年级的语数教学资源，造成一二年级的老师不使用堂堂网设备，使设备闲置不用，造成浪费。

解决方法：电教管理员唐继广分别找了一二年级的教师谈话，鼓励一二年级的教师可以在省基础教育资源网下载优质资源，在利用堂堂网设备上课。这样也可以提高自身对堂堂网设备使用的熟练度。

存在问题2：存在部分老师上班期间看在线电影，造成网速过慢，无法学习。

解决方法：规定上班期间(周一至周五8点至17点)，不允许教师利用电脑做对教学无用的东西，特别是看在线电影，违者通报批评。 存在问题3：各班的电教设备保管问题，

解决方法：各班班主任为电教设备的保管员，电教管理员逐班安装好电教设备并能正常使用用，要求班主任现场签字，期末在进行检查，对于人为故意损坏或者遗失的设备，班主任须造价赔偿。

存在问题4：如何鼓励教师提高多媒体教室使用率的问题。 解决方法：电教管理员深入老师，了解老师在使用多媒体教室中提出的疑虑，不帮之解决;并每周对使用多媒体教师情况较好的老师，在每周教师例会上通报表扬。

存在问题5：学校大部分教师的信息技术能力不足，特别是缺少做多媒体课件的能力。

解决方法：学校先找出几个对电脑比较熟悉的老师，实行“先富带后富”，先培养部分老师，在利用部分老师去培养全体教师。

二、召开全镇教师电教工作会议，传达电教工作任务，表彰优秀电教老师。

11月5日，学校召开了全镇教师工作会议，存小派代表参加。会议主要是传达了10月份的电教工作中存在的问题和解决方法。并部署了11月分的电教工作任务。会议还表彰了堂堂网使用较好的老师(胡芸、杨苗、文跃林、李娟)和多媒体教室利用较好的老师(唐艳娇、骆淑丽)。

三、组织教师进行信息技术校本培训(简单的课件制作)。 10月15日晚，电教处组织中心小学45岁以下的教师到电脑室进行信息技术校本培训。培训的内容是PPT课件的制作技巧，主讲人是张琪老师。

四、协同教务处开展好了“金江片DVD教学光盘及多媒体课件”比武活动。

10月18日，在金江中心小学召开了“金江片DVD教学光盘及多媒体课件”比武活动，电教处主要负责好技术上的支持。其中金江中小彭丽娟的《草船借箭》获语文组第一名，大冲中小谢娴的《数学广角》获数学组的第一名。

五、培养学生信息技术兴趣小组。

在中小的6个五年级中各选出5名电脑兴趣爱好者进行额外的信息技术培训，重点培养学生的绘画能力和打字能力。

六、督促教师充分利用好“堂堂网”和省基础教育资源网。 电教管理员通过不定期巡视各班上课的情况和查看班班通使用登记册来了解老师使用堂堂网的情况，对使用率较低的老师实现劝导谈话。对新参加工作的老师督促其在省基础教育资源网注册，并鼓励全校教师在资源网上上传与下载，特别是

一、二年级的教师。

11月份电教工作计划：

一、召开电教领导小组工作会议，总结本月工作，布置下月工作。

二、召开全镇教师电教工作会议，传达电教工作任务，表彰优秀电教工作老师。

三、组织教师进行信息技术校本培训(简单的课件制作)。

四、培养学生信息技术兴趣小组。

五、督促教师充分利用充分利用网上资源，学习电教知识。

六、督促语数教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。

第三篇：金江中心学校规范化学校评估自查报告

为了全面推进我校规范化创建工作，落实各项规范化管理措施，根据《海南省普通小学规范化学校督导评估方案》和《海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(普通小学)》的精神要求，我校有计划的认真组织开展了自查自评工作。现将自查自评情况汇报如下：

一、学校沿革和概况

金江中心学校创办于1962年，原为金江镇小学，2004年学区撤消后更名为金江中心学校，下辖9所完小和1个教学点。我们拥有一支充满活力的教师队伍，中青年教师占教师总数的79%，学历达标100%。其中省级骨干教师2人，省教学能手1人、教坛新秀2人，县级骨干教师17人，教坛新秀2人。

我校践行“春风化雨，情暖花开”的办学理念，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。在全体教职工的共同努力下，学校各方面工作都有较大的发展，取得了一定的成绩：2011年获县“巾帼文明示范岗”称号;2012年被评为县“十佳学校”;同年， 被省教育厅授予“全球基金学校预防疟疾教育项目先进单位”;2011 ~2013年连续三年被评为县“先进基层党组织”等。

二、自查自评工作情况：

(一)成立迎检工作考核领导小组：

组 长： 陈凤辉(校长 )

1 副组长：符维波(副校长) 罗林涛(副校长) 成

员：学校中层领导

(二)召开会议，开展自评

陈校长高度重视，亲自部署“规范化学校”创建工作，根据《海南省普通小学规范化学校督导评估方案》精神，召开了自评总结大会，全面分析办学中取得的成绩、经验和不足，表彰在创建工作中做得好的部门，针对存在的问题做好整改。

2月初召开全体教职员工动员大会，公布学校创建工作方案，统一认识，积极参与学校自评工作，全员为创建“规范化学校”而努力。

学校根据《海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(普通小学)》中的办学条件、学校管理、教育教学工作、办学特色4项A类指标和校园规划与建设、校舍建设、运动场地与设施、教学设计设备、办学理念与行动、目标规划、工作机制、班子建设、队伍建设、安全和校园文化管理、后勤财务管理、德育工作、课程与教学、教育科研、学生评价工作、学生素质发展、办学特色17项B级指标中的55项C级指标，针对各人的工作性质进行了“规范化学校”创建工作领导小组成员的责任分工。

在自查自评和项目整改过程中，学校创建工作领导小组将上级部门下发的规范化学校的“标准”印发到各职能部门和各级管理手中，结合各自承担的C级指标，认真组织学习和讨论，分头采集信息，寻找差距，限期整改，细化落实，整理资料，进行汇总。

6月9日，陈校长主持召开了迎检工作会议，组织对学校创建

2 规范化学校达标情况进行全面评议，肯定成绩，总结经验，查找问题，提出改进工作措施，慎重地填写了学校自评表，在此基础上撰写了此报告。

三、各项指标的达标情况

学校根据督导评估方案要求，认真对照评估要点和评分办法，对各级指标认真做了自查自评工作，自评结果：A1办学条件(340分)得分287分，得分率84%;A2学校管理(300分)得分295分，得分率98%;A3教育教学工作(330分)得分329分，得分率99%;A4办学特色(30分)得分30分，得分率100%，总得分931分。

自评具体情况如下：A1办学条件(满分340分，自评得分287分)

B

1、校园规划与建设(满分45分，自评得分43分) C1校园规划(满分12分，自评得分12分)

学校有明确的经过教代会通过的校园发展规划蓝图;校园规划符合当前教育教学需要和可持续发展的要求;学校校址位于解放路146-1号，没有水灾、雷电、滑坡等自然灾害。

C2园独立、土地确权(满分10分，自评得分10分) 校园四至和周边界限明确、独立，没有发生土地纠纷问题;学校已取得土地管理部门验发的土地确权证书。

C3墙、校门建设、校园绿化美化(满分15分，自评得分13分) 我校有校门，四周有围墙，上课时间进行封闭式管理，有校警值班。校园整洁美观，活动场地全部硬化。但由于我校位于居民密集区，

3 校园占地面积比较小，绿化面积远远不能达到生均绿地面积1平方米的要求，此项扣2分。

C4教学、运动、生活三区分布(满分8分，自评得分8分) 校园内教学、活动、生活等三区布局合理。教学区和生活区相对分开，互不干扰。学生的活动区域主要在校庭。校园内没有新建教师住宅楼和学生宿舍楼。

B

2、校舍建设(满分130分，自评得分99分)

C5教室、实验室、专门用房(满分100分，自评得分69分) 我校现有23个教学班，在校学生1259人，班均人数54人。学校占地面积3668平方米，建筑面积4590平方米，虽然学校面积狭小，但教学设施基本完善，设有多媒体教室和电脑教室、体育器材室、图音美器材室、档案室各1间，能满足学校教育教学的需要。校园干道、甬道、可硬化的活动场地均优质硬化。我校办公楼共有4间办公室，能满足全校教师集中办公。但由于校舍面积不足，导致各功能教室面积不能达标，此项扣31分。

C6学生食宿设施(满分30分，自评得分30分)

我校不是寄宿制学校，学校没有食堂，设有相应配套的公共厕所、饮水设备。学校供水、电、气等设施设备布置合理，安全，运行正常。

B

3、运动场地与设施(满分35分，自评得分20分) C7跑道、运动场(满分20分，自评得分10分)

我校占地面积比较小，没有标准的跑道及运动场，此项扣10分。但我们准备暑假动工铺设100米小型的环形跑道，能满足全校师生的

4 集会。该项指标自评得分10分。

C8体育基础设施(满分15分，自评得分10分)

由于历史原因，我校面积狭小，运动场地更小，设有一个篮球场，校庭内没有足够的相关体育设施，扣5分。

B

4、教学设施设备(满分110分，自评得分105分) C9教学仪器设备(满分65分，自评得分63分)

教学设施配备方面，学校根据课程标准和规模配备各学科教学仪器、器材，补充及时。配备电脑教室1间，学生用机40台，均电脑未达标扣2分。专职计算机教师3人，满足了教学需求。体卫艺器材配备不足，扣2分。我校图书室每年有计划地更新图书，但目前藏书量尚未达标，此项扣1分。 我校在博潭小学开辟了学生劳技基地——梦想种植园，设有劳技室一件，实践器材基本符合教学要求。

C10体、卫、艺器材(满分15分，自评得分13分)

我校设有体育器材室、图音器材室各一间，已报教科局申请配备符合标准的体卫艺器材，目前尚未到位，此项扣2分。

C11图书音像资料(满分30分，自评得分29分)

学校图书资料数量充足、种类比例合理;图书室藏书16575册，生均16 册，生均藏书量不足扣1分。我校每年按计划更新教学工具书、参考书达到标准要求。学校还因地制宜，给每个班级购置图书柜，建立“红领巾书吧”。学校配备了2名专职图书管理员，建立了完善的借阅管理制度。所有图书均实行开放式借阅，满足了广大师生的需求。 三到六年级学生每人都有一套同步的英语录音磁带。

5 B

5、教育经费(满分20分，自评得分20分) C12管理和使用(满分20分，自评得分20分)

学校编制预算科学、准确，每学期都有校务公开。学校按经费使用和管理制度管理和使用经费,专款专用,无违纪违法使用经费现象，每月都有收支结算记录和表册。

A2学校管理(满分300分，自评得分296分) B

6、办学理念和行为(满分60分，自评得分56分) C13办学思想(满分10分，自评得分10分)

学校全面贯彻国家的教育方针，坚持以人为本，依法办学，秉承“春风化雨 情暖花开”的办学理念，全面实施素质教育，求实创新，努力保持了办学思想的先进性。学校管理主要从以下三个方面着手：

一是用心打造一个团队，努力培养一支自尊、自爱、自信自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、敬业爱岗，强化大家的责任、忧患、大局、服务等地方意识。

二是用情带好两支队伍。首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的管理中来。其次为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高。

三是用爱关注三个发展。进一步明确了学校的办学思路，确定学校的“三风一训”，立足自身，充实内涵，提升品质，逐步推进学校文化建设;着力改善环境和办学条件，营造良好育人环境。为学校的持续发展谋大计，为教师的专业成长搭平台，为学生的终生发展夯基础。

6 C14控辍保学(满分15分，自评得分15分)

我校通过与辖区派出所、街道办、居委会的紧密合作，掌握我校辖区内的适龄儿童名单，经过家长报名登记——学校造册备案——调查核实的方式确保我校区域内适龄儿童全部入学。年年入学率达到100%，严格控制在校生辍学，年辍学率为0%，按时毕业率100%。

C15班额管理(满分10分，自评得分6分)

我校积极采取措施控制班额。首先，严格按照适龄儿童入学制度，控制生源数量，从源头抓起，控制班额。其次，按照班额的规定数量，严格把关，控制插班生数量。但由于历史原因，我校目前平均班额为54人，此项扣4分。

C16规范办学行为(满分25分，自评得分25分)

学校严格按照省教育行政部门规定选用教材和教辅资料，严格管理学籍，建立健全学生学籍档案，实现了电子学籍档案。学籍档案管理规范。严格执行学生作息时间规定，保证学生的学习和睡眠时间。双休日和其他法定节假日没有违反规定集体补课行为。不按学生分数排队公布。

B

7、目标规划(满分20分，自评得分20分) C17发展规划和措施(满分10分，自评得分10分)

学校制定出了符合学校实际的三年发展规划，并在规划中明确指出学校的办学思想、理念和发展目标，包括学校总体目标和各种具体的目标，同时制定出了切实可行的措施，目前，我校已经实现了部分发展目标。

7 C18计划和指导作用(满分10分，自评得分10分) 学校及各个部门、科组和全体教师每学年、每学期都在上级教育主管部门的统筹安排下，科学的制定出计划和总结。学校重视计划和总结的质量，每学期召开班子会议对各类计划和总结进行评议。

B

8、工作机制(满分40分，自评得分40分) C19校长负责制(满分5分，自评得分5分)

学校实行校长负责制和校长任期目标责任制，每年有明确的目标责任，并有明确的职责规定和运作办法。

C20重大事项议事规则(满分15分，自评得分15分) 学校建立健全校长办公会议制度;明确了校长办公会议研究决定的学校重要事项及议事规则;其他一般事项的议事和决定办法明确。

C21岗位责任制等制度实施(满分10分，自评得分10分) 学校实行岗位责任制，有健全、合理的学校层次管理机构;实行教职工全员聘任制;建立健全教职工按岗位工作目标和职责要求进行考核制度，并认真实施。

C22监督保障机制(满分10分，自评得分10分)

学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好;建立健全教职工代表大会制度，学校每学年召开一次教代会，对学校重大问题进行审议;按照规定实行校务公开，接受群众监督。

B

9、班子建设(满分30分，自评得分30分)

C23班子配备和持证上岗(满分10分，自评得分10分) 按国家和省规定的编制标准配齐校级领导干部;校级领导学历全

8 部达标，职称符合要求;校级领导均经岗位培训合格，并持证上岗。

C24开拓精神(满分5分，自评得分5分)

校长和校领导班子其他成员具有很强的责任心，作风民主，团结协作，公正廉洁，紧密联系群众，有创新开拓精神;校长和校班子在全校教职工中有较强的影响力和凝聚力。

C25业务能力和履职情况(满分15分，自评得分15分) 学校班子有较高的政策水平和科学决策、组织协调能力，教育、教学管理好;学校班子有较强的教研和指导教研的能力，教师在教研方面成长迅速，取得了非常显著的成绩;学校班子成员每人都担任一门学科的教学工作，校长和分管教学的副校长每学期听课分别超过25节和40节，课后，能及时的反馈听课意见和建议，具有很好的指导作用。

B

10、队伍建设(满分100分，自评得分100分) C26教职工配备(满分20分，自评得分20分)

1、我校教职工86名，其中专任教师82名，在校生1258名，按照国家规定的任职资格和省定编制标准配齐各类人员，专任教师达标率符合国家要求。教师学历100%达标，学校教师的学科结构、年龄结构和职称分布合理，小学高级教师45人，一级教师37人。

经过自评，该项指标得分20分。

C27素质和行为(满分25分，自评得分25分)

学校有完善的师德师风教育实施方案，并要求写学习心德与反思;教师有良好的教学基本功，能胜任所担任的学科教学，教师模范

9 遵守职业道德规范。教师都积极参加计算机培训学习，并能熟练运用计算机等现代化教学手段进行教学。教师没有体罚或变相体罚学生现象，不搞有偿家教。教师能密切与学生家庭联系，通过电话与家长沟通，还建立家长联系卡和家长书面联系表进行记录，每学期召开一次家长会。

C28激励性制度(满分15分，自评得分15分)

我校制定和完善了《金江中心学校教职工绩效考核方案》、《金江中心学校岗位设置及量化标准》、《金江中心学校教学常规管理制度》《教学质量目标管理考核方案》《文明办评比细则》等一系列的规章制度，以评价结果作为教职工职称评定、表彰奖励、绩效工资发放的依据，激励作用明显。每学期进行“双十佳”评选，标榜先进，树立典型，形成教职工间相互学习、互相促进的良性发展。每年对全体教职工进行考核。多年来，我校坚持公平、公正、合理、科学的评价制度，激励作用明显。

C29培训制度和实施(满分30分，自评得分30分)

各级各科教师积极参与各级主管部门安排的各类培训，并取得了丰硕的培训成果。跟各种培训配套，学校组织有骨干教师示范课、青年教师展示课、年级组同课异构等不同的展示平台，以供参训教师们积极展示培训成果。

学校在教师全员继续教育工作上有计划，目标明确，措施落实，每学年教师们都能完成继续教育规定学分。在教师培训工作中一直做到按要求落实经费保障。学校在骨干教师、青年教师的培养上下大决

10 心、花大力气，通过师带徒、集体备课、送教下乡、校内研讨课、公开课、外出学习等等手段，为骨干教师、青年教师搭建成长平台。我校现有省级骨干教师2名，县级骨干教师17名。

C30权益保护(满分10分，自评得分10分)

我校认真贯彻执行《教师法》和《教育法》，及时研究解决教师反应的问题，维护教师合法权益;尊重教师人格，尊重教师的劳动和劳动成果，增强与教师的感情交流和思想沟通，为教师打造良好的发展成长平台。认真贯彻执行教育政策，尊师重教，无侮辱、殴打教师和其他侵害教师合法权益的违法事件发生。关心教师，按规定落实教师养老、医疗、保险待遇。

B

11、安全、后勤和校园文化管理(满分50分，自评得分50分) C31安全卫生工作(满分12分，自评得分12分)

学校认真执行安全工作规定，建立了安全管理制度和安全应急机制;因地制宜地对师生进行安全教育，每月召开安全主题班会，每学期组织开展一次消防、防震安全演练，培养师生自救自护能力;学校重视常见病病、传染病的预防工作，积极开展宣传教育活动，2012年被省教育厅授予“全球基金学校预防疟疾教育项目先进单位”;学校每年组织学生体检一次，并建立学生健康档案。

C32学校保健工作(满分6分，自评得分6分)

学校设有校医室，并配备了1名卫生专业技术人员。校医室根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定配备了基本设施、设备和药品，坚持开展师生保健工作。

11 C33实践基地建设和劳动实践教育(满分10分，自评得分10分) 由于中心校校园面积狭小，为开拓教育空间，我校在博潭小学开辟了学生劳动实践基地——梦想种植园，并举行了开园仪式，开展“种子节”活动。种植园内的蔬菜可以由学生在采摘节期间售卖，所得款项做为班级活动经费，用于班级开展各项活动，也可用于奖励班级优秀和资助本校经济困难的学生家庭，既培养了学生一定的经济意识，又熏陶了学生感恩的心灵。

C34校园育人文化建设(满分17分，自评得分17分) 我校进行校园文化建设以“知书达理”的校训为核心内容进行规划和设计。以“知书达理”为主的墙体文化，更注重学生行为的引领和情感的熏陶。“三星少年”、教师风采等学校文化和国学精粹《弟子规》、《三字经》、中华民族美德格言和唐诗等文化，图文并茂的墙体文化极具感染力，整个校园变成一个文化气息浓厚的书香校园，使人一走进校园就感受到仿佛进入了一个知识的海洋，学生的情操得到熏陶，知识视野得到拓展，求知欲望得到激发。

每学期，学校积极开展内容丰富、形式多校的校园文化活动，如：经典诵读比赛、读书知识竞赛、书法绘画比赛、“六一”文艺晚会等，育人氛围浓厚，校风、教风、学风得到社会群众的赞誉;学校有固定的宣传栏等宣传教育设施，每学期定期组织举办德育、文化、艺术等各类教育展览;学校积极推广普通话，重视校园各种场合用字的规范;学校每周一早上举行升旗仪式，升旗仪式庄严规范。

C35周边环境治理(满分5分，自评得分5分)

12 学校主动和派出所、工商等部门联系开展联防联治，距校门200米范围内没有赌博、网吧、色情等影响青少年身心健康的场所。

A3教育教学工作(满分330分，自评得分329分) B

12、德育工作(满分60分，自评得分59分) C36健全工作机制(满分12分，自评得分12分)

学校有完善的德育工作网络机构、工作规划和管理制度，形成德育工作网络，每学期有明确的工作目标和落实措施，德育成效比较显著。建立学校、家长、社会“三位一体”的育人网络，每学期召开一次家长会。根据时代要求和学生的思想特点，定期邀请专家到校做教育专题讲座，如法制教育、安全教育、爱国教育等，学校法制副校长定期到学校指导工作，形成全员、全程、全方位育人格局。每周召开班主任会议，对工作进行经验交流等形式，提高班主任工作能力，促进德育教育水平的提高。

C37落实实施途径(满分25分，自评得分25分)

每学期定期召开家长会，及时与家长进行交流沟通，学校还积极听取家长的意见，努力创建让群众满意的学校，争取达到双赢的效果。学校的许多措施与决策得到家长们的肯定，取得良好的效果。

学校德育活动丰富多彩，德育工作大有成效。“无垃圾班级”“不带零食进校园”“穿戴整齐”等班级管理主题深入人心，促进良好生活习惯的养成。“三星少年”评选活动，营造了一种“比学赶帮超”的良好氛围。“师生同操”扭转了早操散漫混乱的风气，塑造了积极向上的精神面貌。观看爱国主义影片;到烈士墓扫墓等活动，激发学

13 生的爱国热情。

我校少先队在德育中发挥了重要的作用，经常精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的主题活动，如“学雷锋 树新风”、“关注健康拒绝毒品”、“安全伴我在校园”等主题活动，使学生受到了良好的思想教育。少先队的两支核心队伍——红领巾文明监督岗、青苗广播站在学校文明监督与示范、德育宣传中发挥了重要作用。

C38行为规范、法制和心理健康教育(满分15分，自评得分14分)

我校将学生日常行为规范教育作为一项很重要的工作常抓不懈，每月一个班级管理主题，通过形式多样的主题队会、文明礼仪监督岗、校园文化墙对日常行为规范进行宣传等形式，教学生知规范，守规范，促进学生养成良好的行为习惯，学校形成良好的校风。

积极发挥法制副校长、德育处、班主任、思想品德科组教师的作用，利用课堂为主阵地，开展形式多样的法制教育活动，如法制专题讲座、观看法制教育影片、观看法制教育图片，都使法制教育深入人心。

学校重视对学生的心理健康教育，建立了一支兼职心理健康教育教师队伍。同时强调班主任多关注学生心理变化，及时做好学生的心理疏导。由于本校没有心理咨询或辅导室，故此项扣1分。

C39对有不良行为学生帮教(满分8分，自评得分8分) 学校德育处重视抓好问题学生的转化教育工作，每学期制定问题学生转化工作方案，并建立问题学生帮教档案。班主任根据本班问题

14 学生的转化情况，进行总结反思，形成班主任帮扶工作案例、总结。在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心引导，通过谈心、学习辅导、鼓励、家访、惩戒等一系列的有效措施，化解学生间的矛盾，使问题学生有不同程度的进步。对特别难管难教的学生，召开专门的研究会，由年级级长带头不定期召开问题学生会议，通过每月班主任工作会议，对本月学生的动态进行经验交流、总结，让问题学生得到更多的关注和引导，更好地对问题学生进行帮教，以取得好的效果。

B

13、课程与教学(满分120分，自评得分120分) C40课程规划与实施方案(满分10分，自评得分10分) 学校按照新课程教学要求和学校实际，做好学校课程总体规划。严格按照国家教育部、海南省教育厅要求开足、开全课程，并结合本校实际，开设学校的校本课程。

C41课程设置(满分20分，自评得分20分)

严格按照国家和省的课程方案要求开齐课程，开足课时，重视体、音、美、技学科教学。综合实践活动课程实施时间和场地有保证。

C42地方课程和校本课程(满分10分，自评得分10分) 认真按要求做好地方课程开设的工作。重视结合地方实际进行校本课程的开发研究，积极进行校本课程教育，已着手校本课程的开发，目前已完成低年级校本教材《我愿做个好小孩》的编写。

C43教学常规管理(满分80分，自评得分80分)

学校制定了《教学常规管理制度》《教学质量目标管理考核方

15 案》，成立了教研组，使教研工作规范化，常态化。每学期进行了两次教学常规工作检查，并把学习笔记的检查也纳入了常规检查中。鼓励教师积极合理使用多媒体等现代教育技术手段，提高课堂教学效益。作业布置合理;作业批改及时，重视反馈讲评和指导改进。

在抓好常规工作的基础上，我们还扎实开展“日日清、周周清”活动，促使任课教师及时查漏补缺，提高学生学习成绩。“晨读午写”活动步入正轨，学生的朗读习惯和书写习惯有所改进。

B

14、教育科研(满分40分，自评得分40分) C44教学研究(满分20分，自评得分20分)

我校教研室每学期制定教研工作计划，建立了科学可行的校本教研和网络教研制度。语、数教研组隔周开展一次的大科组教研活动，年级小科组开展集体备课活动，科组长和年级组长分别担负领导、组织、指导和记录的职责。学校主管领导在领导教研工作的同时还负责根据学校经费状况，按制度协调保障教研所需经费。

在《教学常规管理制度》的规范下，教师们认真参加教研活动，除按规定完成教研任务、落实规定的听课节数外，还积极参加每学年或每学期举行的学校教学开放周、送教下乡，以及全国、省、县各级别的教学观摩活动。

C45课题研究(满分10分，自评得分10分)

在认真开展教学实践的同时，我校还充分挖掘人力、资金和信息资源，积极开展课题研究。我校申报的《小学语文“主题单元整合教学”的实践研究》被列为省“十二五”规划课题。学校对可以研究工

16 作给予大力支持，给予充足的时间和经费保障。

C46教科研成果(满分10分，自评得分10分)

我校学校教学研究风气浓厚，校本研修课、骨干教师示范课、论文案例评比等教学研究活动的开展井然有序。近两年，黄爱娟、李丽等6位老师在县作课说课评比活动中获奖。在2013年的论文评比中，获得15个一等奖，23个二等奖，12个三等奖。

B

15、学生评价工作(满分20分，自评得分20分) C47评价制度和科学性(满分20分，自评得分20分) 学校建立完善的适应实施素质教育和新课程要求的学生评价制度。学生综合素质评价认真抓落实，建立学生成长档案并规范管理。学生评价的科学性、合理性被师生和社会认可，评价有明显的促进作用。这种评价制度改变以往以分数评价学生的形式，以发展的眼光评价学生，使学生的各方面得到合理、全面评价，树立学生信心，鼓励和激发学生全面发展。我校学生积极学习，乐观向上，朝气蓬勃，踊跃参加学校、社会举办的有意义的活动。

B

16、学生素质发展(满分90分，自评得分90分) C48思想和心理品质(满分10分，自评得分10分)

为了培养学生具有爱祖国、爱人们、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感，普遍具有诚实守信、关心集体、关心他人的行为，环保意识强，我校每学年都组织各种校内外活动，让学生在充分的体验中，使学生形成良好的道德品质，并对学生思想品德操行进行严格评定。同时通过学生的表现，评比出“优秀少先队员”、“书香少年”、“三好学

17 生”、“三星少年”等，以此激励学生，也树立学生中的模范。

C49学习能力和智力发展(满分15分，自评得分15分) 学生有求知欲，课堂学习能力和复习能力逐年提高;善于多形式获取信息和知识。学生的思维能力、实践动手能力、创新能力随着年级提升而明显提高。学校每年通过举办各种形式多样，内容丰富的活动来检验学生能力的提高。如开展学艺竞赛活动、演讲比赛、讲故事比赛、征文活动、书画比赛活动等培养学生的思维能力。

C50音乐、美术、知识与技能(满分15分，自评得分15分) 学校坚持“全面+特长”的育人方针，坚持推行艺术教育，联合青少年活动中心开设舞蹈、美术、书法等兴趣班，并取得丰硕的成果，大部分学生在音乐、绘画、书法等某些方面有一定的特长，积极参与文艺活动。

学校每年开展一次文艺汇演活动。近几年我校学生参加美术、书法、音乐、舞蹈、读书活动、征文等各类比赛，获奖人数达130余人。

C51身体素质(满分10分，自评得分10分)

学校坚持实施“阳光体育”，因地制宜，开展跳绳、投篮等特色体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间，大部分学生善于从事一两项体育运动，学生学会健康地学习和工作;有效实施《国家学生体质健康标准》，达标率95%以上。

C52毕业生统查结果情况(满分35分，自评得分35分) 学生较好地掌握各学科基础知识，达到课程标准和学科教学要求。学生学业水平测试合格率、优秀率达到全县同类学校平均水平以

18 上。近几年来，我校毕业成绩居全区同类学校前茅。

C53学生综合实践课程学习和社会实践活动成果(满分5分，自评得分5分)

学生通过参加综合实践课程学习和社会实践活动，每学期举办的春游、秋游活动，扫墓活动，劳技活动等，解决问题能力得到较好的锻炼，表现出初步的研究与创新能力，有一定数量的学生研究性学习成果。

A4办学特色(满分30分，自评得分30分) B

17、办学特色(满分30分，自评得分30分)

C54办学中形成突出的特色(满分15分，自评得分15分) 学校坚持特色办学，通过不断地探索和实践，学校在教学方法、培养途径、劳技教育、校园文化等方面，有创造性和突出成果，并形成自己显著、稳定的特色——即“书香养校特色”“写字教学特色”“德育活动特色”等。

C55办学特色的成果和影响(满分15分，自评得分15分) 特色是学校发展的生命力。随着学校不断发展，学校的办学特色日益凸显，我校的国学特色、德育特色办学思路，大大促进了教育质量的提高，引导学生全面发展，充分激发了学生潜能。学生的精神面貌焕然一新，在全县产生一定的影响，得到师生、家长和社会的认可。

我校师德师风建设工作也卓有成效，陈凤辉校长在省培训院骨干校长培训班上做了经验交流，她的报告《做最美的舞者》得到了与会领导、专家和同行的赞许。

四、经验和成绩

(一)坚持德育为首，增强育人实效。

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。每学期开学初，我校召开领导班子会议，明确德育组织中德育副校长、政教处主任、少先队辅导员、各中队辅导员等各人工作责任，进行分工落实，实行统一目标，分工负责、年级自治，班级落实、全员参与、家校联合的方式，制定制度，建立领导值日制度，班级量化管理登记册，班级点名簿，班主任工作制度等，形成了定期检查，公开奖惩，励精图治，创建了文明和谐的育人环境，保证了学校卫生、纪律、养成习惯等各方面的工作的很好开展。通过创建“国学广场”，抓好美化教室、清洁校园的工作，全面营造和谐健康、快乐学习的物质和精神文化氛围。学校内形成了互帮互学，文明礼仪，努力赶超的良好风气，呈现了学风浓、教风正的良好氛围。

(二)强化质量意识，提高教学质量。

1、双管齐下抓校本。我校采取传统教研和网络教研相结合的方式，在发扬原有校本教研的优势的基础上，通过网络教研拓宽教研渠道，给教师提供一个跨学校、跨区域的教研平台，和其他教师一起学习、探讨、交流。我校校本教研体现在下面几项活动：

(1)扎实地开展集体备课活动。以年级组为单位，每周定时间扎实地开展集体备课活动。在每次的备课过程中，同科组教师都能通过交流讨论达成共识，备出每周的知识点、重难点、作业设计等。

(2)开展“同课异构”活动，让老师们在比较、反思、研讨的

20 过程中，达到了集思广益、取长补短、共同发展的目的。

(3)搭建展示平台，促进青年教师的成长。为了加强青年教师的课堂教学水平，提高教学质量。教研组举行了“青年教师汇报课”教研活动，陈平、曾荣琼、李丽、杨海琼等一批年轻教师承担了授课任务，这样的教研活动，不仅使授课老师收获颇丰，还使其他听课教师受益匪浅。

(4)加强骨干教师的引领作用，每位骨干教师要带一两名徒弟，每年上1节示范课，在教学、教研等方面起到引领作用。

(5)通过网络教研活动，解决教师教学中的问题。网络教研共组织了四次，每个网络教研组根据自己的学科特点选定自己的教研主题，组长按时组织讨论，其他成员跟帖评价发表见解。很多教师利用这个平台，学习很多先进的教学理念和教学策略。有的教师利用这个平台积极总结自己的教学心得。

2、常规管理出新招。在抓好常规工作的基础上，我们还扎实开展“日日清、周周清”活动，促使任课教师及时查漏补缺，提高学生学习成绩。“晨读午写”活动步入正轨，学生的朗读习惯和书写习惯有所改进。

我校教研气氛浓厚，近几年，我校教师撰写的 22 篇论文获国家级或省级奖项，206篇论文获县级奖项，37人次获说课作课各级各类竞赛奖项。

(三)提高安全意识，创建平安校园

1、健全安全管理制度，保障师生安全。加强校警值勤管理，非

21 校内人员上课期间不得入内;在学校围墙边安置“电子眼”，严密监视校园安全情况;坚持安全值日及门卫值班检查制度，及时消除各类安全隐患，发现学生未来学校便及时与家长取得联系，并及时向学校汇报。定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。同时，学校配合卫生防疫部门加强各种传染病的防治工作，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。积极配合派出所等部门搞好学校治安工作，坚决打击各类扰乱学校正常的教育教学秩序。

2、经常开展安全宣传教育，增强学生的防范意识。为切实消除校园安全事故的发生，学校以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。每周一升旗仪式、年级早会及校园广播等形式经常对师生进行安全知识教育。青苗广播站每周四开设的“安全之声”栏目，播报各种安全知识。学校定期出版“安全教育专栏”。同时，学校还配齐安全教育读本、开足安全教育课，要求班主任老师认真上好每节安全课，经常对学生进行防火、防溺水、防触电、防雷击、防交通事故、防食物中毒、防挤压踩踏等安全教育工作，有效预防和减少了各项安全事故的发生，教育教学秩序正常。近2年，我们两次邀请到县禁毒大队辅导员到我校开展禁毒宣传活动，两次邀请县交警大队的同志到校进行交通安全主题教育活动，取得了较好的教育效果。

由于宣传到位，措施具体、工作到位，学校教学秩序井然，多年来未发生一起重大安全事故。

22

五、存在问题和改进措施。

学校校园占地面积较小，校园绿化面积难以达标;学生运动场地及相关设施难于达标;学校虽想方设法解决了部分功能室的问题，但面积和设备尚未达标;尽管图书馆藏书达标，但由于设备的缺失，图书的管理及借阅尚未实现电脑化;学生电子图书阅览室尚未建设。

针对学校存在的以上情况，我们将采取积极有效的措施，充分利用有限场地，实现“一室多用”：改造多媒体教室，使之兼有舞蹈、音乐教室功能;改造电脑教室，购置一体机，节省空间，使之兼有电子阅览室的功能。改建操场，铺设100米小型的环形跑道，因地制宜开展特色体育活动。

我们将以创建工作为契机，在硬件建设方面，争取得到上级政府部门的支持与资金的投入，克服不足，开动脑筋，积极进取，努力使学校成为硬件齐全，软件规范的学校。

金江中心学校

2014年6月11日

23

第四篇：社会工作进金江社区7月工作安排

七月工作计划

一、活动室场地布置，购买办公室设备，7月11左右活动室能正常发挥功能。

二、档案资料进一步完善，现有档案90份。

三、服务领域

1、个案服务：

方式：个案或者家庭探访服务人数：5人次时间：7月1日-7月25日

2、社区活动：七一主题活动(大型社区活动) 100人次与社区共同举办时间待定(联系社区)

3、社工培训：灾害社会工作人才培训培训人数： 40人时间：6月30日-7月1日地点：彩虹之家活动中心

4、志愿者培训：志愿者基础知识培训培训人数：30人时间：暂定7月18日

5、志愿者服务活动： 巡回义演200人次 “耆乐天伦-石羊福利院巡回义演”“都江堰市福利院巡回义演”

6、社区自组织培育会议：“夕阳同助会活动安排计划”人数：20人时间：暂定7月25日

7、社区学院常规活动每周周

三、周四开展。

8、活动室开放后每周一至周五上午开放。

2014年7月1日

社会工作服务进都江堰市金江社区项目组

第五篇：派出所申报一级派出所材料

XX市公安局XX派出所申报一级派出所材料

树良好形象 保一方平安

—记XX市公安局XX派出所事迹

近年来，XX市公安局XX派出所在上级公安机关的正确领导下，深入学习实践科学发展观，扎实践行社会主义法治理念，以严厉打击违法犯罪、保一方平安为职责，以服务经济建设、促进经济发展为己任，以执法为民、构建和谐警民关系为目标，全面推进公安业务工作，切实维护社会和谐稳定，取得了较好的成绩

XX市公安局XX派出所成立于19XX年，地处XX市知XX路XX号，辖区总面积XXX平方公里。辖区内共有三个街道办事处、五个警务社区、一个乡、十个行政村;辖区内常住人口XXX户，XXXX人，占全市人口的65%;内有机关单位XXX家、租赁房屋XXX家、特种行业XXX家。XXX年被XX省公安厅评定为“三级公安派出所”，2006年被评为全国社会治安综合治理先进集体，2007年被XX省公安厅评为消防监督工作“先进派出所”，2011年被XX省公安厅评为“二级公安派出所”， 2011年被评为基层执法示范单位，连续X年被XX市公安局评为先进集体。派出所现有民警XX人，联防队员XX名，其中，中共党员XX名，平均年龄XX岁，是一支年轻而富有活力的队伍.现任所长XXX同志从警10年来，扎根基层公安工作，工作成绩突出，多次被评为先进并受到表彰。所内一名社区民警被评为全省优秀社区民警，近年来先后有两名民警受到省市有关党委的表彰。

随着XX市的经济不断发展，常住人口与流动人口不断增加，社会治安和维稳形势较以前相对复杂，XX派出所为跟上形势的变化与公安派出所“三项建设”，进一步提升派出所的战斗力确保派出所工作在当前大好历史机遇中有所突破、有所作为，近年来，XX派出所在合作市公安局党委的坚强领导下，一贯秉承着“全心全意为人民服务的宗旨”，坚持以“邓小平理论”、“三个代表”和“科学发展观”为理论指导 ，加强对民警的教育培训，以人为本，积极调整工作思路，不断创新改进原有工作模式，提高派出所的工作效率，使人民群众放心满意。

一 加强人口管理，提升服务质量

1 入户核查工作

我所始终把人口管理工作作为各项基础业务管理工作的重中之众。自2010年全国公安机关开展入户核查以来，我所认真贯彻落实上级工作部署，全所民警及工作人员通过两个月的辛劳付出，圆满地完成了入户核查登记工作。

在此次登记中，共核查并登记常住人口43169人，补登漏登漏报人员46人，登记并注销应销未销人员223人;登记更改户籍差错项目118人。

2 身份证办理工作

为了方便群众办理身份证，我所与市公安局积极协调，多方筹措资金，在所内原有的基础上修建了户籍办理大厅，增加了户籍民警，大大提高了工作效率，减少了群众排队等候的时间。直至今年年底，我所共受理2代身份证4930个，已经办理发放4927人，共办理迁出4453人，迁入3462人，出生511人，死亡注销302人。同时为了贯彻XX省公安厅《关于进一步深化户籍管理制度改革的意见》的精神要求，共为184户594人解决了农转非户口。

3 流动人口的管理

我所辖区内租赁房屋多，外来务工人员多，人员构成比较复杂。针对这种情况，我所安排社区民警对各社区内的出租房屋和暂住人口进行逐个摸底和登记，认真搞好暂住人口“三证”检查工作以及出租房屋申请、登记工作。并及时与用工单位和房屋出租人签订《治安管理责任书》，及时给外来务工人员办理暂住证，并输入人口管理系统进行备案和比对。

4 强化重点人口管理

我所先后对辖区内XX名吸毒人员进行帮教，并安排时间上门对吸毒人员进行辅导与谈话，定期对其进行尿检，帮助其彻底脱离毒品。对“两劳”释放人员、XX名“法轮功”人员、重点人员建立了信息资料档案，及时与社区工作人员和相关单位紧密配合，随时掌握他们的动态，对XX名“法轮功”人员指定专人对其进行帮教与转化。对生活有困难的人员积极与各方面联系协调，为其解决生活困境，使其不再走上犯罪道路。

二 执法为民 锐意改革闯新路 1 接处警工作

近年来，我所认真分析研究社会治安管理中的多发、常法案件的特点，结合自身工作特点与所内实际，对所内原有的接处警制度进行了改革。接处警和巡逻组合并，共分为四组，每一组由一名警长负责，并配备了一名专职司机。值班室撤销了原有的床铺，每组值班24小时，每天早上8点交接班，每组值班期间负责接处警与治安案件的处理，并负责辖区内的治安巡逻，值班人员在值班巡逻与出警时必须配戴防护服和单警装备，这样既节省了出警的时间，也同时保护了每一位出警人员的人身安全。截至今年年底，我所共接处警XXX起，受理治安案件XXX起，行政处罚XXX人，有力的维护了社会治安大局的平稳。

2 维稳工作

我所建立的应急小组，在3月敏感期和节假日期间，我所组织民警加大对辖区内不的清查力度，应急小组成员随时在所内待命，如遇突发事件，在第一时间内能够赶到现场，及时控制事态的发展。

3 建立健全治安防控体系

通过规范治安防范网络，使治安防控机制更加完善。逐步完善社区警务的各项制度，社区民警负责社区内暂住人口，出租房屋，重点人员的管理工作，责任到人，增强了社区民警的紧迫感，责任感，从而使社区工作更加有效的开展。对辖区内的公共场所，人员密集地加强治安巡逻，并组织民警深入到机关、学校、医院、住宅小区进行法制教育宣传，提高群众的法律意识，做到群防群治。积极建立治安耳目，及时了解社会动态，加大对赌博、卖淫嫖娼、打架斗殴案件的查处力度，营造一个安定和谐的治安环境。

三 廉洁奉公，无私无畏树形象

近年来，XX派出所始终坚持政治建警、素质强警的方针，在与时俱进中确立高目标，在完善机制中强化责任意识，在教育培训中锤炼民警素质，在从严治警中塑造民警形象，铸就“爱岗敬业、无私奉献、廉洁自律、开拓创新”的精神，保证了这支队伍政治可靠、素质过硬，近三年实现了零违法、零违纪。

火车跑得快，全靠车头带。XX派出所班子成员之间团结一致、互相支持，以身作则，严于律己，提出了“要求本民警做到的，自己先做到;要求民警不能做的，自己首先不做”，在学习、工作和社会生活中事事模范带头，处处起表率作用;在各种荣誉、称赞面前互相谦让，把记功、奖励的机会多让给别人、多让给一般民警，用自己的模范行为带动民警共同进步。

四 百姓至上 勤政爱民促和谐

用真心换真情，用服务赢民心，是XX派出所一贯的优良传统。在新时期，该所以科学发展观为指导，坚持“百姓至上”的服务理念，以“公安民警大走访”爱民实践活动为载体，不断拓展真心真情的服务模式，把辖区当作自己的家，把居民当作自己的亲人，把群众的冷暖挂在心头，赢得了百姓的信任和爱戴，警民之间建立起鱼水深情。 百姓至上，XX派出所民警在为群众做好事的同时，他们还把爱民、便民、利民的精神融入到日常工作的每一个环节。为了提高服务质量和服务水平，今年

七、八月时，由于天气炎热，到所办理“二代证”的群众比较多，在经费紧张的情况下，所里及时为群众在户籍大厅购买了清凉油、霍香正气水等夏天防署物品，在户籍室大厅口购置了饮水机，增加了座位，群众普遍反映：派出所民警想的真周到，跟咱群众心贴得更近了。

五 坚持政治建警，不断提高队伍政治素质

我所始终把政治建警作为队伍建设的首要任务来抓。坚持每周开展政治学习，尤其是在保持共产党员先进性教育活动中，所支部紧紧围绕“发扬传统，坚定信念，执法为民主题教育活动”采取学习、宣传、典型引路、心得体会交流、批评与自我批评等形式开展教育活动。通过教育，进一步坚定了全所民警理想信念，提高全所民警全心全意为人民服务的宗旨意识，使全所民警牢固树立了“立警为公、执法为民”的思想，增强了大局意识、责任意识、服务意识、奉献意识和法制意识。

近年来我所深入贯彻落实公安部《2004——2011年队伍正规化建设纲要》和省公安厅、市公安局队伍正规化建设各项要求，按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则。坚持边干工作边练兵，在业务工作中练兵，针对具体案例练兵，使民警业务素质不断提高。

总之，公安工作的好坏，最终还是要看群众是否满意。派出所作为公安机关的基层单位，窗口单位不仅仅要做好自己的本职工作，更是建立和谐警民关系的一座桥梁，只有切实做到立警为公，执法为民才能无愧于警徽，无愧于人民。

今后，我们有信心和决心做到规范执法、强化服务、改进不足、拾遗补漏，为辖区群众创造一个更加和谐安定的治安环境。

XX市公安局XX派出所