操作系统10实验大纲

第一篇：操作系统10实验大纲

物流系统规划与设计模拟实验大纲（小编推荐）

物流系统规划与设计模拟实验大纲

实习名称：物流系统规划与设计模拟 课程代码：D4701SJ7D 学 分：1.5 实习周数：1.5 适用专业：物流管理专业

一、课程的性质、目的与任务 《物流系统规划与设计模拟实验》是物流管理专业(或物流管理方向)的一门必修课。通过学习本课程，要求学生掌握物流规划的基本理论，基本知识和基本技能，了解物流系统学的基本原理， 学会物流系统规划与设计的基本方法， 如运输系统的规划、配送中心的规划、仓储系统的规划等使毕业生到工作岗位后能较快地适应物流管理与规划工作的需要。 本课程教学侧重物流系统规划与设计实务。其内容主要是各物流分系统的设计以及整个物流系统的协调与控制，物流子系统有运输子系统，储存子系统，装卸搬运子系统，包装子系统，配送子系统等。 在教学过程中教师要开发和培养学生的聪明才智与动手能力，引导学生独立思考问题并善于解决问题。要指导学生阅读有关参考书，善于积累资料和运用知识。

二、实验教学的基本要求 通过实验使学生明确物流系统规划与设计模拟是了解和掌握物流管理实务进行物流管理与物流系统规划最有效的方法。 通过实验，要求学生熟悉各物流子系统的运作原理与过程，熟悉各子系统的仿真数学模型，会调整各系统运行的边界条件和参数，并分析仿真结果。掌握仿真过程中应该注意的问题， 进一步加深对物流系统规划的的认识和理解， 为将来走上工作岗位尽快适应业务需求打下基础。

三、实习内容

1、 实习地点：经济与管理学院实验室

2、 实习内容： (

1) 物流网点布局设计： 学生在计算机软件的帮助下根据不同的初始条件， 选择不 同的网点布局模型， 模拟出不同的网点布局系统， 然后根据不同的评价标准进行评价。

(2) 车辆路线的规划与设计： 使学生明确不同的路线选择对运输总路程的影响， 合 理的路线选择对物流系统，尤其是运输系统的重要作用。明确数学模型在路线选择科 学性上的重要贡献。

(3) 运输流程的计划和调度仿真： 熟悉不同的调度模型对于运输系统营运效率的影 响。

(4) 库存控制与管理的设计与仿真： 通过选择不同的库存控制模型进行库存控制模 拟，了解库存控制模型对于库存水平，库存成本的影响。

(5) 配送中心的规划和设计：掌握配送中心的选址，配送中心设施的选型，参数的 确定，参数之间的配合。

3、 时间安排：2 周

4、 实习形式及方法：仿真模拟与在计算机软件帮助下进行设计

四、考核方法：根据平时成绩和学生所交实习报告的情况可参照以下标准评定最后的成绩：

1. 实习过程认真，能按时完成当天任务，实习报告书写规范、整洁，符合实际操作的规范化要求，可评为“优”;

2. 实习过程认真，能按时完成当天任务，书写较规范，只出现不超过 3 处的错误，可评为“良”;

3. 实习过程基本认真，基本上能按时完成当天任务，出现 3-6 处的错误，可评为“中”;

4. 实习过程基本认真，有时不能按时完成当天任务，会计资料中差错超过 6 处，可评定为“及格”;

五、主要参考书：《物流系统工程》主编：吴清一，高等教育出版社 2004 年

《物流系统规划原理与方法》主编：谢如鹤等，中国物资出版社，2004 年

第二篇：《实验针灸学》实验报告大纲

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《实验针灸学》实验报告大纲

《实验针灸学》实验大纲

适用专业（针灸推拿学）

前言

为了配合《实验针灸学》教学的需要，培养学生应用现代科技和实验方法研究经络和针灸作用原理，掌握实验针灸学（包括人体及动物急慢性实验）的一般原则和方法，理解科研实验设计的过程，观察和记录实验结果，并发现新的问题，启发创新科研思路，根据《实验针灸学》教学大纲的要求及学院对针灸专业学生的要求，结合我教研室的具体情况，制定本大纲。本大纲中的实验分三个层次，实验一～实验二及实验九为验证性实验，实验三～实验八及实验十为综合性实验，十一和十二为设计性实验。《实验针灸学》课程总时数72学时，实验总时数为42学时，占本门课程总时数的58.3%。

实验一 两侧同名经井穴电阻对称性的观测

[实验目的] 掌握腧穴电阻探测技术，理解健康人两侧同名经井穴电阻具有对称性而患者存在电阻失衡的现象，了解腧穴诊断技术

[实验器材] 内启电子针灸仪一台、 绷带、 白棉线、 培养皿、 水彩笔、棉签、 吸水纸 生理盐水、 75% 乙醇。

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[实验内容] 测定机体上下肢十二对同名经井穴穴阻值比。 [实验类型] 验证性实验 [实验时数] 4学时

[分组要求] 每组10～12人 [作业] 书写实验报告

实验二 循经感传的观测

[实验目的] 掌握循经感传的观测方法，理解循经感传在人群中存在的普遍性，了解循经感传的基本特征。

[实验器材] 多用电子穴位测定治疗仪一台、 棉签、 毫针2.5寸、1.5寸每人一支 、 绷带、吸水纸、 75% 酒精、生理盐水。 [实验内容] 1 显性循经感传的观测。 2 感传基本特征的观测。 [实验类型] 验证性实验 [实验时数] 3学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验三 针灸作用的时间---效应关系

[实验目的] 理解针灸作用的时间---效应关系。

[实验器材] 显微镜一台、 血球记数室一套、 多用电子穴位测定治疗仪一台、 兔盒一个、 兔台一个、 三棱针一根、 试管架—个、 试

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管十个、 1ml吸管一个﹙带吸头﹚、 20ul定量吸管25支﹙带吸头10个﹚、 白磁盘—个、 腰形盘一个、 毫针﹙一寸2支﹚、 纱布﹙十块﹚、2ml注射器一支 、 记号笔一支、 棉球、 擦镜纸﹙擦拭显微镜和血球记数板各八次﹚、盖玻片、 醋酸龙胆紫溶液、 蒸馏水、 扎带、 纯乙醇、 碘伏、 帆布手套、手术灯一个、家兔两只。 [实验内容] 1．设对照组，针刺“足三里”组。 2．测两组家兔的外周血中白细胞总数。 3 比较曲线。

[实验类型] 综合性实验 [实验时数] 5学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验四 电针抗炎作用

[实验目的] 了解急性炎症动物模型的制作及观察电针“大椎” 、“百会”穴对家兔耳廓急性炎症局部血管通透性的影响，加深对针灸抗炎机制的理解。

[实验器材] 兔盒一个、 多用电子穴位测定治疗仪一台、 松节油、 10%台盼蓝溶液、 酒精棉球、碘伏、 30号1寸毫针2支、 1ml和5ml注射器、 剪刀、 直尺、 游标卡尺、 坐标纸、 塑料薄膜或透明纸、 欧姆龙电子温度计、10ml烧杯12个、 500ml烧杯2个、 200ml烧杯4个、 药勺、 玻璃棒、 帆布手套、白色家兔两只。

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[实验内容] 1 制作家兔耳廓急性炎症模型

2测定耳廓致炎区致炎前后的厚度，比较针刺组和对照组之间的差异。 3测定耳廓致炎区致炎后蓝染的面积和程度，比较针刺组和对照组之间的差异。

[实验类型] 综合性实验 [实验时数] 4学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验五 针刺“足三里”穴对家兔巨噬细胞吞噬机能的影响

[实验目的] 理解针灸的促防卫免疫作用。

[实验器材] 722分光光度计、 紫外分光光度计、 多用电子穴位测定治疗仪一台、 手术灯、 试管架、 试管12支、 移液管（1ml）、 动脉夹、2ml、 5ml和1ml注射器各一个、 离心机、 兔盒、 2％刚果红、 3.8％枸橼酸钠（每组100ml）、碘伏、蒸馏水、25㎜毫针4支、 擦镜纸、 止血钳一把、 组织剪一把、 镊子一把、 棉棒 、 纱布、 粗剪刀一把、 帆布手套、 天平、 采血针1支、 500ml烧杯4个、 50ml 烧杯12个、 试管刷、 玻璃棒、 药勺、家兔两只。 [实验内容] 1 设针刺组及对照组。

2 比较两组动物血清中刚果红的浓度，观察针刺对巨噬细胞吞噬功能的影响。

[实验类型] 综合性实验

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[实验时数] 5学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验六 针刺“内关”穴对家兔实验性心律失常疗效的观察

[实验目的] 1 掌握心律失常病理模型的复制方法。 2 理解针灸对心律的影响。

[实验器材] 三道生理记录仪一台（生物医学信号采集处理系统V4.0）、 多用电子穴位测定治疗仪一台、 电子精密天平、 针头4个、 兔台一个、 婴儿秤、 2ml、10ml 注射器、 秒表、 30号0.5寸毫针2支、 30号1寸毫针4支、 剪刀一把、 20%尿脂、 0.02%乌头冷浸液、生理盐水 、 消毒棉球、碘伏、 扎带、 帆布手套、 吸水纸、 打印机、 打印纸、 软盘一个、玻璃棒、 药勺、家兔两只。 [实验内容] 1建立实验性心律失常模型。

2三道生理记录仪（生物医学信号采集处理系统V4.0）的使用方法。 3比较针刺组和对照组动物的心律（心电图）。 [实验类型] 综合性实验

[实验时数] 5学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验七 针灸对小白鼠胃肠蠕动的调整作用

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[实验目的] 1 掌握小白鼠灌胃技术。 2 理解针刺对小白鼠胃肠蠕动的影响。

[实验器材] 淀粉、 碳末、甲基蓝、蒸馏水、碘伏、 50ml烧杯 、 天平、 灌胃针头、 1ml注射器、 小镊子两把、 眼科剪一把、 33㎝直尺、 小鼠固定器、 弯盘一个、 彩色笔一支、 鼠盒一个、 秒表一个、 多用电子穴位测定治疗仪一台、 15㎜毫针、 5cm、12cm平皿各一个、 橡胶医用手套、 胶布、 艾条、 试管刷、 洗洁净、 白磁缸2个、 电炉2 个、 玻璃棒、 药勺、小白鼠15只（禁食24小时）。

[实验内容] 1 设针刺组、艾灸组、对照组。

2 比较三组小白鼠胃肠道被淀粉碳末糊充满的距离。 [实验类型] 综合性实验

[实验时数] 4学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验八 针刺对实验性肺水肿家兔呼吸状态的影响

[实验目的] 1 掌握实验性肺水肿家兔病理模型的建立方法。 2 理解针灸对呼吸机能的影响。

[实验器材] 三道生理记录仪一台（生物医学信号采集处理系统V4.0）、 常规手术器械一套(手术刀一把、 止血钳两把、 组织剪两把 、 镊子两把) 、 气管插管一个、 注射器（2ml、10ml）、 兔台一个、 腰

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形盘一个、 20%尿脂 、 50％葡萄注射液、碘伏、生理盐水 、 毫针(1.5寸4支)、 手术线、 棉球、 纱布、 乳胶管10米、 铁架台一个、 帆布手套、 吸水纸、 打印机、 打印纸、 恒温水浴箱、 试管刷、 软盘一个、 手术刀片、 玻璃棒、 药勺、家兔两只。 [实验内容] 1 建立实验性肺水肿家兔病理模型。 2 比较针刺组和对照组家兔的呼吸功能。 [实验类型] 综合性实验

[实验时数] 5学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验九 针刺对小白鼠耐缺氧的作用

[实验目的] 理解针灸的抗缺氧作用。

[实验器材] 多用电子穴位测定治疗仪一台、 秒表、 125ml广口瓶十只、 毫针(0.5寸2支)、 钠石灰、 胶布、 凡士林、 小鼠固定器、 水彩笔、 棉签、 橡胶医用手套、 试管刷、 洗洁净、 组织剪一把、 药勺、 眼科镊、 卫生纸、碘伏、小白鼠10只（禁食12小时）。 [实验内容] 1 设针刺“足三里”组、对照组。 2比较两组动物的耐缺氧时间。 [实验类型] 验证性实验

[实验时数] 3学时 [分组要求] 每组4人

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[作业] 书写实验报告

实验十 针刺镇痛作用

[实验目的] 理解针刺镇痛作用

[实验器材] 痛阈测定仪一台、 多用电子穴位测定治疗仪一台、 1ml注射器1支、 25㎜毫针4支、 0.2%罗痛定注射液、 碘伏、蒸馏水、小鼠固定器、 胶布 、 橡胶医用手套、 水彩笔 、 组织剪 、镊子、 小铁圈、小白鼠18只。

[实验内容] 1 掌握痛阈测定方法。 2 比较针刺镇痛作用。 [实验类型] 综合性实验

[实验时数] 4学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 书写实验报告

实验十一 针麻下动物阑尾切除术实验

[实验目的] 1 了解针麻基本方法、步骤和取穴规律。 2 掌握针麻下动物阑尾切除术的实验方法。

[实验器材] G6805电针治疗仪或G7502高频针麻仪、 28～30号1寸毫针、 苯巴比妥钠、 碘酒和乙醇棉球、 20％氨基甲酸乙酯溶液、碘伏、 阑尾切除手术器具2套(方盘2个，手术刀柄2把，手术刀片2个，止血钳：大弯钳、小直钳、小弯钳各4把，手术镊子：有齿镊

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子、无齿镊子各2把，持针器4个，缝合针、缝合线、圆针、皮针各4枚)、 纱布块、 5ml和2ml注射器、 胶布、 兔台、 台秤、家兔两只。

[实验内容] 1 设针麻组和对照组。

2 分析比较两组家兔在手术中的反应和用药情况，对针刺麻醉效果进行评价。

[实验类型] 设计性实验

[实验时数] 5学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 写出实验报告

实验十二 艾灸对小鼠淋巴细胞转化率的影响

[实验目的] 1观察艾灸“大椎”穴对植物血凝素(PHA)在小鼠体内诱发T淋巴细胞转化作用的影响。 2理解针灸防卫免疫作用。

[实验器材] 植物血凝素、 lml蓝蕊注射器及针头、 手术剪刀、 小鼠固定器、 显微镜、 载玻片、 盖玻片、 艾绒、 瑞氏染液、 蒸馏水、碘伏、小鼠10只。

[实验内容] 1 于实验课前1星期，取性别相同小鼠10只随机分为艾灸组与对照组。

2 艾灸组：艾灸“大椎”穴灸7次。对照组同样抓取固定，但不施灸。 3 第7日上实验课时，每人取艾灸组、对照组小鼠，由尾尖取血推片，

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在高倍油镜下观察计算淋巴细胞转化率。 [实验类型] 设计性实验

[实验时数] 5学时 [分组要求] 每组4人 [作业] 写出实验报

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第三篇：实验教学大纲

黄河交通学院

《机械设计》课程 实验教学大纲

课程名称： 机械设计 课程性质：专业基础课程 课程总学时/学分：48/6 实验学时：6 实验项目数：3

面向专业：本科车辆工程专业

实验教师：王瑞红

2017年2月2日

一、实验教学目的与基本要求

机械设计实验是机械设计课程中必修部分,是将理论与实践结合的关键,本课程着重使学生初步掌握机械常见连接件、传动件、轴系零部件的组成及结构,提高学生的分析能力和创新能力，培养学生解决问题的能力,实验的基本要求有以下几点：

1.任课教师要准备充分，合理安排实验，准备好实验器材; 2.要求学生掌握实验室规则，遵守实验要求; 3.要求学生了解实验目的，实验过程; 4.要求学生能够独立完成实验;

二、实验报告与考核方式

1.实验报告

(每个实验均撰写实验报告，实验报告按统一格式，采用统一的报告纸、统一的原始数据记录纸。报告内容包括：实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容及简要步骤、数据处理、讨论与小结、原始记录单。学生要认真书写，字迹整洁、清晰。教师认真批改每一份报告，批改后签字，在报告上标明成绩。)

2.考核方式

(1)实验课程的考核方式：(考试以笔试或操作等形式进行);

(2)(实验课考核成绩按百分制评定，由期末考试与平时成绩综合给出，平时成绩占70%，期末考试成绩占30%)。

目录

项目01 连接零件认知(螺纹、键) ................................................... 1 项目02 机械传动认知(带传动、链传动及齿轮传动) ................... 3 项目03 轴系零件认知(轴、轴承、联轴器及离合器) ..................... 5

项目01 连接零件认知(螺纹、键)

一、目的和要求

1、了解常见的连接零件的特点、类型和应用。

2、通过认知掌握螺纹的类型、特点及强度的计算，熟悉键的种类及应用

二、实训课时 实训共安排2课时。

三、实训条件

机械原理及零件实验室(螺纹、键)

四、原理与应用

1螺纹：传动螺纹、连接螺纹 三角螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹等 双头螺柱、六角螺柱等 螺旋机构的特点及应用

2螺纹在汽车上的应用：发电机上的螺纹连接、变速箱的螺纹连接、发电机及启动机的螺纹连接

3、键：平键、半圆键、花键、楔形键

应用举例：汽车手动变速箱输入轴上的花键连接等 4铆接、焊接及销连接

五、实训步骤

1、教师讲授，主要内容包括螺纹及螺旋机构的分类、特点及应用;键的分类及应用;铆接、焊接及销联结等。并带领学生分组观摩汽车上的连接零件，引导学生思考各个地方连接的特点及不同之处

2、分组实操

根据讲解，分成三组进行观摩认知

3、考核

1 采用点名抽查、举手问答或单独回答等方式对学生掌握情况进行了解。

六、安全注意事项

1.遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。 2.注意人身安全和教具完好。

3.严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、点火开关和启动开关。 4.严格按照本书相关要求进行操作。

七、实训小结

项目02 机械传动认知(带传动、链传动及齿轮传动)

一、目的和要求

1.使学生初步掌握带、链传动及齿轮传动的类型、特点及应用 2.巩固，深化所学的基础及专业知识，培养独立工作能力

二、实训课时 实训共安排2课时。

三、实训条件

各种皮带、链条传动、齿轮传动

四、原理与应用

1、带传动：平带和V带传动(ABCD型带截面的不同及应用) 思考：带两边拉力是否一致? 带使用后会不会变松? 带传动的设计计算及应用

2、链传动：链条的结构组成 3齿轮传动：轴线平行、相交、交叉

直齿齿轮、斜齿齿轮、人字齿齿轮、齿轮齿条、蜗轮蜗杆 应用：汽车手动变速箱、汽车主减速器、分动器、差速器等

五、实训步骤

1、教师讲授，主要内容包括带传动、链传动、齿轮传动特点及类型、选用，设计使用时注意事项等。

2、分组实操

根据讲解，分成若干组进行观摩练习，主要有汽车发动机上的带轮，引导学生拆下后能够安装;汽车手动变速箱齿轮、主减速器齿轮及差速器，分别观摩货车和乘用车这些部件的区别

3、考核

3 采用点名抽查、举手问答或单独回答等方式对学生掌握情况进行了解。

六、安全注意事项

1.遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。 2.注意人身安全和教具完好。

3.严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、点火开关和启动开关。 4.严格按照本书相关要求进行操作。

七、实训小结

项目03 轴系零件认知(轴、轴承、联轴器及离合器)

一、目的和要求

1.使学生初步掌握轴、轴承、联轴器及离合器结构设计与计算的步骤和方法 2.巩固，深化所学的基础及专业知识，培养独立工作能力 3.提高学生使用国标，手册，图册的能力

二、实训课时 实训共安排2课时。

三、实训条件

四、原理与应用

1、轴：心轴、转轴、传动轴 阶梯轴、凸轮轴、曲轴 轴的周向定位和轴向定位方式

2、轴承：滑动轴承和滚动轴承的分类及应用 滚动轴承型号的含义及选用

3、联轴器常见的种类及应用：十字联轴器、齿轮联轴器、柱销联轴器等

4、离合器：鼓式离合器、盘式离合器

五、实训步骤

1、教师讲授，主要包括轴、轴承、联轴器、离合器简介及类型的选用，设计使用时注意事项等。

2、分组实操

根据讲解，分成若干组进行观摩练习，认识汽车手动变速箱的输入轴及输出轴，认识各种联轴器和离合器

3、考核

采用点名抽查、举手问答或单独回答等方式对学生掌握情况进行了解。

六、安全注意事项

1.遵守实验室规章制度，未经许可，不得移动和拆卸仪器与设备。 2.注意人身安全和教具完好。

3.严禁未经许可，擅自板动教具、设备的电器开关、冲压设备开关。 4.严格按照本书相关要求进行操作。

七、实训小结

第四篇：《机能学实验》实验教学大纲

(供五年制本科临床医学、麻醉学等专业使用) Ⅰ 前言 机能实验学是以生理学、病理生理学、药理学为基础，通过对三学科实验教学的优化、融合、重组形成的一门独立的综合性实践课，是以动物实验和人体功能观察为手段，探讨人体机能活动规律及其在疾病状态或药物干预下的变化规律及其机制的综合性实验课程，是机能学教学的重要组成部分和重要的医学基础课程。主要内容包括基本实验技能、基本的经典实验、综合性实验和设计性实验。编写本大纲的目的是要求学生通过该课程的学习，掌握常用实验仪器的原理及使用方法;掌握常用实验动物的选择和局部手术操作;掌握常用实验溶液的配制方法：学会实验资料的收集、整理和数据处理;学会对实验结果的分析、整理和实验报告的正确书写，从而提高对功能学科知识的进一步理解，提高解决实际问题的综合能力、提高科学思维的能力，培养对科学工作严谨求实的作风，为今后从事实际工作和科学研究奠定基础。 本大纲适用于五年制本科临床医学、临床妇产、急救医学、眼耳鼻喉科学、医学美容、医学影像学、麻醉学、法医学专业(方向)医学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲中每一实验均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时：68学时。 四 使用教材：《机能学实验指导》，自编，石京山，4版，2006年。 Ⅱ 正文 实验一 概述 一 教学目的

(一)明确机能实验课的目的和要求，严格遵守实验室的规章制度，认真做好每一次实验， 在实验中不断掌握动物实验的基本操作技术。

(二)掌握BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信号采集系统操作。

(三)熟悉常用手术器械名称及掌握手术器械的基本使用手法。 二

教学要求

(三)掌握BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信号采集系统操作。

(二)熟悉手术器械名称及掌握手术器械的基本使用手法。

(三)熟悉实验报告的书写格式及要求。

(四)了解实验设计的要求。 三 教学内容

(一)仪器的介绍(包括BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信号采集系统;手术器械)。

(二)实验报告的书写要求。

(三)实验室的常规事项(包括规章制度，机能学实验课程的考核办法)。

(四)实验设计的要求。

实验二

刺激强度、频率及肌松剂对骨骼肌收缩的影响 一 教学目的

(一)掌握制备蟾蜍坐骨神经——腓肠肌标本的方法。

(二)初步掌握电生理仪器的使用。

(三)通过记录腓肠肌的收缩曲线，明确阈下刺激、阈刺激、阈上刺激以及最大刺激的概念。

(四)通过记录腓肠肌的收缩曲线，观察不同刺激强度对骨骼肌收缩力的的影响。

(五)通过记录腓肠肌的收缩曲线，观察不同刺激频率对骨骼肌收缩力的的影响，从而了解 强直收缩的成因。

(六)说明兴奋通过肌接头处的化学传递过程。

二

教学要求

(一)掌握制备蟾蜍坐骨神经——腓肠肌标本的方法。

(二)掌握常用生理实验仪器的使用。

(三)正确观察实验现象，整理实验结果并加以分析。

(四)按要求书写实验报告。 三

教学内容

(一)制备蟾蜍坐骨神经——腓肠肌标本。

(二)标本与仪器的连接。

(三)不同强度刺激与骨骼肌收缩的关系。

(四)不同强度频率与骨骼肌收缩的关系。

(五)肌松剂对肌肉收缩的影响。

实验三 神经干动作电位及其传导速度的测定与局麻药作用观察 一 教学目的

(一)了解电生理实验的基本方法，掌握电生理仪器的使用方法。

(二)掌握制备蟾蜍坐骨神经干标本的方法。

(三)观察蛙类坐骨神经干的单相、双相动作电位和测定神经干兴奋的传导速度。

(四)观察分析局麻药对神经干动作电位传导的影响，以加深对动作电位传导机制和神经传 导特征的理解。 二 教学要求

(一)掌握制备蟾蜍坐骨神经干标本的方法。

(二)熟练掌握电生理实验仪器的使用，观察双相动作电位和单相动作电位的基本波形，并 加以分析。

(三)观察神经干兴奋的不应期。

(四)计算出神经干兴奋传导的速度。

(五)按要求书写实验报告。 三

教学内容

(一)蟾蜍坐骨神经——腓神经标本制备。

(二)仪器连接及选定参数。

(三)神经干动作电位的观察。

(四)神经干兴奋不应期的测定。

(五)神经干兴奋传导速度的测定。

(六)观察局部麻醉药对神经干动作电位的阻断作用与单向动作电位。

实验四 期前收缩、代偿间歇 一 教学目的

(一)学习暴露蛙类心脏的方法，熟悉心脏的结构。

(二)在心脏活动的不同时期给予刺激，观察心脏收缩活动的变化，分析产生代偿间歇的机制。 二

教学要求

(一)掌握暴露蛙类心脏的方法。

(二)心脏活动的不同时期给予刺激，观察心脏收缩活动的变化，分析产生代偿间歇的机制。

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)在体蛙心的制备。

(二)用带线的蛙心夹在舒张期夹住心尖，将线连至机械—电换能器，再输入微机生理信号 分析仪。

(三)电刺激装置。

(四)观察和描记蟾蜍正常心搏曲线。注意观察曲线的向上部分代表心室收缩，向下部分代

表心室舒张。

(五)用单个阈上刺激分别在收缩期和舒张期刺激心室，观察和描记蟾蜍心搏曲线变化。 实验五 影响心脏活动的化学及药物因素 一 教学目的

(一)学习离体蛙心灌注方法。

(二)观察常见化学因素、体液因素及不同受体阻断剂对心肌活动的影响。 二

教学要求

(一)掌握制备离体蛙心及其灌注方法。

(二)观察常见化学因素、体液(去甲肾上腺素、乙酰胆碱等)因素对心肌活动的影响，及

不同受体阻断剂对心肌活动的影响，并分析其机制。

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)离体蛙心的制备。

(二)装置仪器。

(三)观察细胞外液不同离子浓度对蛙心收缩的影响。

(四)观察拟肾上腺素药的作用及α和β受体阻断剂对蛙心收缩的影响。

(五)观察拟胆碱药的作用及M受体阻断剂对蛙心收缩的影响。

实验六

家兔减压神经传入放电 一 教学目的

(一)掌握电生理实验的基本方法。

(二)正确引导记录减压神经传入冲动，并观察其发放特征。

(三)掌握颈总动脉插管术和动脉血压记录方法。

(四)观察药物引起动脉血压变动与减压神经传入冲动发放的相互关系，以加深对压力感受 器反射(减压反射)的认识和理解。 二

教学要求

(一)掌握颈总动脉插管术和动脉血压记录方法。

(二)掌握分离减压神经的方法，引导并记录其传入放电。

(三)观察药物引起动脉血压变动与减压神经传入冲动发放的相互关系，并分析其作用机制。

(四)按要求书写实验报告。 三

教学内容

(一)麻醉、固定。

(二)家兔颈部手术(气管插管术、分离减压神经和迷走神经、颈总动脉插管术。)

(三)仪器调试。

(四)记录正常血压曲线、心电节律和减压神经冲动发放。

(五)观察拟肾上腺素药去甲肾上腺素及α肾上腺素能受体阻滞剂酚妥拉明、β肾上腺素能 受体阻滞剂普萘洛尔对血压、心率、减压神经冲动发放的影响。

(六)观察拟胆碱药乙酰胆碱及M受体阻滞剂阿托品对血压、心率、减压神经冲动发放的

影响。

实验七

动脉血压的生理性调节及药物对血压的影响 一 教学目的

(一)掌握颈总动脉插管术和动脉血压记录方法。

(二)观察神经(减压神经、迷走神经)和体液(去甲肾上腺素、乙酰胆碱等)因素对动脉 血压的调节作用，以及不同受体阻断剂对血压调节的影响，并分析其机制。 二 教学要求

(一)掌握颈总动脉插管术和动脉血压记录方法。

(二)讨论实验结果，分析神经体液调节机制和不同受体阻断剂对血压的影响及其机制。

(三)按要求书写实验报告。 三

教学内容

(一)麻醉、固定。

(二)家兔颈部手术(气管插管术、分离减压神经和迷走神经、颈总动脉插管术。)

(三)仪器调试。

(四)观察并记录正常血压、心率及心跳节律的变化。

(五)用动脉夹夹闭右颈总动脉，阻断血流15s，观察血压、心率及心跳节律的变化。放开 动脉夹结果又如何?

(六)观察拟肾上腺素药的作用。

(七)α受体作用分析。

(八)β受体作用分析。

(九)观察拟胆碱药的作用。

(十)M受体作用分析。

(十一)结扎右侧减压神经，用中等强度的电刺激分别刺激其外周端和中枢端，观察血压和

心率有何不同的变化。

实验八 急性右心衰竭 一 教学目的

(一)学习复制急性右心衰竭动物实验模型的方法。

(二)观察急性右心衰竭时血液动力学的主要改变。

(三)初步分析急性右心衰竭发病的病因和发病机制。 二

教学要求

(一)掌握颈外静脉插管术、颈总动脉插管术、呼吸描记的方法。

(二)掌握复制急性右心衰竭动物实验模型。

(三)观察急性右心衰竭时血液动力学的主要改变，并分析其作用机制。

(四)按要求写出实验报告。 三 教学内容

(一)麻醉、固定。

(二)家兔手术(颈外静脉插管术、颈总动脉插管术。)

(三)记录正常家兔呼吸、中心静脉压和血压。

(四)复制急性右心衰竭动物实验模型，观察家兔呼吸、中心静脉压和血压的变化。

(五)观察气管内有无分泌物溢出，观察有无胸、腹水及其量，观察心脏各腔体积、肺脏外 观和切面的变化，肠系膜血管充血情况以及肠壁水肿，肝脏体积和外观的变化等。 实验九

家兔呼吸运动的调节及胸内负压的测定 一 教学目的

(一)掌握哺乳动物呼吸运动的描记方法。

(二)初步分析呼吸运动的调节及其作用的影响因素。

(三)学习胸内负压的测量方法。

(四)观察胸膜腔负压的存在及其变化对呼吸功能的影响。 二

教学要求

(一)掌握气管插管术、迷走神经的分离及呼吸运动描记的方法、胸膜腔穿刺术。

(二)记录各种刺激因素对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

(三)通过胸壁直接穿刺造成一侧开放性气胸，观察呼吸运动变化，揭示胸腔负压的作用。

(四)按要求写出实验报告。 三 教学内容

(一)麻醉、固定。

(二)家兔手术(气管插管术、分离左右两侧迷走神经)。

(三)描记正常的呼吸曲线，注意上升支和下降支与呼吸相之间的关系。

(四)胸内压测量。

(五)吸入气中CO浓度对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

2(六)吸入气中氧浓度降低对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

(七)增大无效腔对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

(八)切断两侧迷走神经对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

(九)分别刺激一侧迷走神经中枢端和外周端对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

(十)气胸对呼吸运动及胸膜腔内压的影响。

实验十

离体小肠平滑肌的生理特性及药物作用的观察 一 教学目的

(一)掌握离体组织器官实验方法。

(二)观察离子成分、酸碱度、温度、乙酰胆碱、肾上腺素等药物对家兔离体小肠平滑肌的 作用。

(三)观察并分析平滑肌活动的某些生理特性与理化环境改变之间的关系。

二

教学要求

(一)掌握离体小肠平滑肌制备的方法。

(二)分析理化因素及乙酰胆碱、肾上腺素等药物对平滑肌作用的机制。

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)准备工作。

(二)标本制备。

(三)仪器连接与设置。

(四)描记一段离体小肠平滑肌的收缩曲线，注意观察其节律性收缩及张力水平。

(五)观察胆碱能受体激动剂对肠段收缩的影响及阻断剂的作用。

(六)观察肾上腺素能受体激动剂对肠段收缩的影响及阻断剂的作用。

(七)观察钙离子对肠段收缩的影响。

(八)观察温度变化对肠段收缩的影响。

(九)观察酸碱度变化对肠段收缩的影响。 实验十一

不同类型缺氧动物模型制备

一

教学目的

(一)学习复制不同类型缺氧动物模型的方法，了解缺氧的分类。

(二)观察不同类型缺氧中机体的变化。

(三)掌握不同类型缺氧的概念、发生机制及特点。 二

教学要求

(一)掌握复制不同类型缺氧动物模型的方法

(二)掌握不同类型缺氧的概念、发生机制及特点。。

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)复制小鼠几种类型缺氧的动物模型。

(二)观察正常小鼠的各项指标。

(三)观察乏氧性缺氧小鼠的各项指标。

(四)观察血液性缺氧小鼠的各项指标。

(五)观察组织中毒性缺氧小鼠的各项指标。

实验十二

家兔心电图及实验性高血钾症 一 教学目的

(一)学习复制高钾血症的动物模型方法。

(二)观察高钾血症对心脏的毒性作用。

(三)掌握高钾血症心电图变化的特征。

(四)熟悉高钾血症的抢救及治疗方案。二

教学要求

(一)掌握复制急性高钾血症动物模型。

(二)正确判断高钾血症时心电图的变化，并分析其产生机制。 三 教学内容

(一)动物称重后仰卧固定。

(二)开机并启动实验系统。

(三)描记一段正常心电图，认识正常心电图的主要波形。

(四)用7.5%KCl溶液复制急性高血钾症动物模型，观察高钾血症时心电图的特征性变化。

(五)暴露心脏，继续注射7.5%KCl溶液，观察心电图的变化，直到心脏停搏。

实验十三

肾泌尿功能与急性肾功能不全 一

教学目的

(一)通过改变肾血流量、血浆晶体渗透压及影响肾小管的重吸收，观察神经体液因素对尿 生成的影响。

(二)学习用HgC

1复制急性肾功能衰竭的动物模型的方法。

2(三)观察急性肾衰时肾脏泌尿功能的变化和肾脏大体形态学的改变，分析致病因素导致急 性肾衰的可能发病机制。 二 教学要求

(一)掌握颈总动脉插管术、输尿管导尿法。

(二)观察影响尿液生成的因素，并分析其作用机理。

(三)掌握肾衰时机体功能代谢的变化并分析其机制。

(四)按要求书写实验报告。 三

教学内容

(一)建立实验性急性肾功能衰竭动物模型，取体重相近的2只家兔，分别为对照兔和实验

兔。 实验兔

实验前48

小时肌肉注射1%HgCl(lml/kg)，注射后多喂蔬菜。

2 对照兔 注射等量的生理盐水。

(二)麻醉、固定。

(三)耳缘静脉输液。

(四)家兔手术(颈动脉插管术、输尿管插管术)。

(五)对照兔：分别静脉注入

37℃生理盐水、50%葡萄糖溶液、0.01%去甲肾上腺素溶液、

0.1%呋噻米溶液，观察并记录血压及尿量的变化。

(六)两组家兔分别测定酚红排泄试验(PSP试验)、血液肌酐测定、尿蛋白定性试验(磺柳酸 法)，然后进行比较。

(七)两组家兔肾脏形态学变化的观察。

实验十四

氨中毒在肝性脑病发病中的作用 一

教学目的

(一)学习建立实验性氨中毒动物模型的方法。

(二)观察肝性脑病时机体的典型表现及血氨水平的变化。

(三)掌握肝性脑病的概念、发病机制及治疗措施。 二

教学要求

(一)掌握建立实验性氨中毒动物模型的方法。

(二)掌握氯化铵中毒引起肝性脑病的症状和发病机制。

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)建立实验性氨中毒动物模型，取体重相近的3只家兔，分两组进行实验。

甲兔 肝叶大部切除 + 输注复方氯化铵溶液。

乙兔 肝叶假手术 + 输注复方氯化铵溶液。

(二)观察家兔呼吸运动，角膜反射，瞳孔大小，对刺激的反应及抽搐等。

(三)氯化铵用量以及从输注氯化铵到出现症状的时间。

(四)家兔血氨和血尿素浓度的测定。 实验十五

对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察 一 教学目的

(一)掌握哺乳类动物手术操作。

(二)加深理解机体内外环境变化的反应是作为整体进行的。 二

教学要求

(一)掌握气管插管术、颈总动脉插管术、膀胱插管术及分离迷走神经的方法。

(二)观察并记录各项结果，对其进行综合分析。

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)实验准备。

(二)麻醉、固定。

(三)家兔手术(气管插管术、颈总动脉插管术、分离迷走神经、膀胱插管术)。

(四)记录呼吸运动。

(五)耳缘静脉输液。

(六)仪器的调节和参数。

(七)观察并记录正常的血压、呼吸和尿量。

(八)夹闭右侧颈总动脉15~20s，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

(九)牵拉左侧颈总动脉15~20s，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

(十)增加吸入气体中CO浓度，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

2(十一)增加无效腔，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

(十二)静脉快速注射37℃生理盐水20ml，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

(十三)静脉注入50%葡萄糖溶液(2ml/kg)，(注射前以及尿量增多后做尿糖定性实验)，

观察并记录血压和尿量变化。

(十四)静脉注入0.01%去甲肾上腺素0.5ml，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

(十五)静脉注入0.1%呋噻米溶液(2ml/kg)，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。

(十六)静脉注入0.01%乙酰胆碱0.3ml，观察并记录血压、呼吸和尿量的变化。 (十七)结扎并剪断右侧迷走神经，注意呼吸、血压的变化。

(十八)中等强度间断电刺激右侧迷走神经外周端1min，观察并记录血压、呼吸和尿量的 变化。

实验十六 家兔血浆中水杨酸钠浓度和药代动力学参数测定 一 教学目的

(一)以水杨酸钠为例了解血浆药物浓度随时间变化的时量关系。

(二)了解药代动力学参数的临床意义。 二

教学要求

(一)掌握颈总动脉插管术。

(二)掌握药代动力学参数和浓度一—时间曲线的意义

(三)按要求书写实验报告。 三 教学内容

(一)实验准备。

(二)麻醉、固定。

(三)家兔手术(颈动脉插管术)。

(四)取血、给药。

(五)制备血浆、比色。

(六)计算血浆药物浓度、药代动力学参数和绘制浓度一—时间曲线。

实验十七

有机磷酸酯类物质的急性中毒及解救 一 教学目的

(一)观察有机磷酸酯类物质中毒后出现的症状。

(二)根据阿托品和解磷定对有机磷酸酯类物质中毒的解救效果，比较并分析两药解毒作用的特点和作用原理。 二

教学要求

(一)熟悉有机磷酸酯类物质中毒后出现的症状。

(二)比较并分析阿托品和解磷定对有机磷酸酯类物质中毒的解毒作用特点和作用原理。

(三)按要求书写实验报告。 三

教学内容

(一)取家兔两只，称其体重，分别观察并记录下列指标：活动情况、呼吸(频率、幅度、 节律是否均匀)、瞳孔大小、唾液分泌、大小便、肌张力及有无肌震颤等。

(二)两兔同样给予有机磷酸酯类物质，密切注意给药后家兔各项生理指标的变化，加以记 录。

(三)有机磷酸酯类物质中毒的解救。注意甲兔和乙兔的区别。 实验十八 实验设计 一 教学目的 旨在启发学生应用已学过和掌握的机能实验知识和技能，进一步调动学生学习的主动性，培养学生发现问题、研究问题、分析与解决问题以及科学研究的能力，为以后的科研工作打下良好的基础。 二 教学要求

(一) 指导教师提前给学生讲解自行设计实验的目的和基本要求。

(二)实验设计。以实验小组(3 ~ 5人)为单位利用课余时间，通过查阅文献、资料，自行选择实验题目，根据实验目的，自行设计实验方案、设定实验动物模型，确定实验步骤、方法及观测指标。

(三)讨论每个实验小组的实验设计。每个实验小组将自己的实验设计制成幻灯进行报告，通过讨论，从中选出一份最好的设计或综合一个实验设计，大家提意见使该设计尽可能完善。

(四)实验实施。将每个实验室优选出或综合一个最佳实验设计，分对照组和实验组进行实验实施，并按《遵义医学院学报》科研论文的格式写出实验报告。 三

教学内容

分两次实验完成：

(一)第一次：讨论实验设计。(4学时)

(二)第二次：实验实施。(4学时)。

Ⅲ

教学组织和方法 一 实施机构：由基础医学院机能学实验室执行。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 三 教学方法： 1.实验教学：实验分组(3~4/组)，学生分工自主实践操作。在实验教学中，采用启发式、讨论式、交互式课堂教学方法，辅助现代教育技术和传统教学手段，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。 2.教学地点：在实验楼

三、四层机能学实验室教学，承担教师由生理学教研室、病理生理学教研室和药理教研室委派。 3.辅导形式：实验中答疑和指导、实验报告讲解、课后讨论等。 四 考核办法：由四个部分构成，平时实验表现10%，实验报告30%，实验操作考核30%， 实验设计30%，总评成绩为四部分成绩综合评定。旷课累加三次以上(含三次)者，或实验报告不交累计四次以上(含四次)者，总考核成绩计以零分。 Ⅳ 教学时数分配表

序号 实验内容 教学时数 实验类型 概述 1.仪器的介绍(包括BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信号采集系统，手术器械) 2.实验报告的书写要求 1 4 基础型 3.实验室的常规事项(包括规章制度，实验成绩的考核办法) 4.实验设计的要求 刺激强度、频率及肌松剂对骨骼肌收缩的影响 2 4 验证型 1.神经干动作电位及其传导速度的测定与局麻药作用观察 3 4 综合型 2.示教(录像)：期前收缩、代偿间歇 急性右心衰竭 4 4 综合型

5 影响心脏活动的化学因素 4 综合型 6 家兔减压神经传入放电

4 综合型 7 动脉血压的生理性调节和药物对血压的影响 4 综合型 8 家兔呼吸运动的调节及胸内负压的测定 4 综合型 1.不同类型缺氧动物模型制备 9 4 综合型 2.示教：家兔心电图及实验性高血钾症 10 离体小肠平滑肌的生理特性及药物作用的观察 4 综合型 11 肾泌尿功能与急性肾功能不全 4 综合型 12 氨中毒在肝性脑病发病中的作用 4 综合型 13 对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察 4 综合型 14 家兔血浆中水杨酸钠浓度和药代动力学参数测定 4 综合型 15 有机磷酸酯类物质的急性中毒及解救 4 综合型 16 学生设计性实验的开题、讨论、答辩 4 设计型 17 学生设计性实验的实施 4 设计型 合计 68

第五篇：《ERP原理与实验》实验教学大纲

《ERP原理与实践》 实 验 教 学 大 纲

课程编号：1333238 课程名称：ERP原理与实践 实验学时：40学时 实验一 销售管理

1、实验的性质、任务与目的

1) 体验销售系统的业务流程;

2)掌握销售计划编制、编制报价单、编制订单、销售发货、销售退货、销售发票、销售回款、统计报表等操作。

2、 本实验课所依据的课程基本理论

销售管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

二、实验二 生产计划管理

1、 实验的性质、任务与目的

1)了解企业生产计划管理流程

2)对生产计划模块组成有深入了解和体验

2、 本实验课所依据的课程基本理论

生产计划管理。

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

三、实验三 采购管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解并模拟对采购业务过程，进行采购业务的组织、实施与控制的管理过程

2)对采购管理数据流程和系统组成有深入了解和体验

2、 本实验课所依据的课程基本理论

采购管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

四、实验四 库存管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 理解库存管理相关业务，如物料的出入库和移动管理、库存物料盘点、库存物料管理信息分析等;

2)对库存管理业务流程有深入了解和体验。

2、 本实验课所依据的课程基本理论

库存管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

五、实验五

生产管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解企业生产车间管理流程

2)对生产管理模块组成有深入了解和体验

2、 本实验课所依据的课程基本理论 生产管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

六、实验六 固定资产管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解固定资产的含义及其所包含的相关的内容;

2)掌握对企业固定资产卡片、台帐进行全面管理，对固定资产变动历史进行跟踪;能够按多种方法准确计算固定资产的折旧。

2、 本实验课所依据的课程基本理论

固定资产管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

七、实验七 应收应付管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解工业企业ERP系统的应收应付帐款的特点;

2)熟悉核算企业与客户、供应商之间的往来款项，通过应收应付单据的录入，对企业的往来帐款进行综合管理，及时准确的提供客户、供应商的往来帐款余额情况，帮助企业合理的进行资金调配，提高资金的利用率。

2、 本实验课所依据的课程基本理论 应收应付管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

八、实验八 成本核算管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解工业企业ERP系统的成本核算的特点;

2)熟悉核算企业在生产过程中核算对象在消耗材料、在管理过程中等所发生的各项费用，通过对各项费用的归集和分配，核算对各核算对象成本费用指标，尝试分析提供给企业决策者有效的决策数据。

2、 本实验课所依据的课程基本理论 成本核算管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

九、实验九 财务管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解工业企业ERP系统的财务与单一化的财务软件的不同;对财务管理相关的应收帐管理、应付帐管理、总帐管理、财务报表管理、固定资产管理、工资管理以及成本管理等有所了解;

2) 了解企业应收系统的管理流程;掌握对应收款项的结算业务进行核算及计算结存余额，涉及的单据主要有代垫费用单、其他应收单、收款结算单、应收票据等单据。财务账主要有明细账、总账、客户余额表、账龄分析表操作;

3)了解企业应付系统的管理流程;掌握对应付款项的结算业务进行核算及计算结存余额，涉及的单据主要有其他应付单、付款结算单、应付票据等单据。财务账主要有明细账、总账、供应商余额表、账龄分析表的操作。

2、 本实验课所依据的课程基本理论 财务管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

十、实验十 人力资源管理

1、 实验的性质、任务与目的

1) 了解人事管理的相关业务，包括工种、职位的管理、人员的调动、职位调整、离职管理、假期管理、考勤管理以及人事档案管理、住房管理等;

2)熟悉设置工资类别、公式、标准表，对不同的人员采用不同的计算方法，及系统提供的强大的查询功能，从多方位了解工资数据。

3)通过采用ERP系统中计算机辅助考核系统，了解相关的人员考核方法更具有科学性的方法。

2、 本实验课所依据的课程基本理论

人力资源管理

3、实验类型与要求：验证型 必修

4、每组人数与实验学时数：1 人，4学时

5、考核方式与评分办法：实验预习 20%，实验过程 40%，实验报告 40%。

6、本实验课配套教材：自编实验指导书

7、实验报告要求

教研室：信息管理与信息系统 执笔人：吴 伟 系主任审核签名：