如何创新开展油田基层HSE培训工作

2022-09-12

油气田作为高危生产行业, 基层的岗位操作人员直接与一系列的危害物质接触, 安全意识淡薄、安全技能不足、违章操作都有可能导致各类安全生产事故。长期以来各大油田企业都是高度重视HSE培训工作, 通过开展HSE培训也确实显著降低了各类安全事故, 但是在HSE培训中也凸显出一些影响培训效果的问题。

1 目前油田HSE培训工作存在的问题

1.1 培训方式单一

在HSE培训开展初期, 由于人力物力各方面的限制以及各种现实需求, 绝大多数的HSE培训都是以大课堂“办大班”的形式进行, 确实在短时间内迅速提高了员工的安全技能和安全意识。但是这种培训方式存在着老师在上面讲、职工在下面听, 老师和职工之间没有互动, 这种传统的灌输式培训造成培训效果不理想。

1.2 职工参与培训主动性差

职工完全没有意识到HSE培训的必要性, 认为企业搞HSE培训完全是多此一举还耽误了个人的时间, 因此都不愿意去参加, 勉强去了也是迟到早退, 在培训现场看到聊天、玩手机、睡觉的占大多数, 真正认真听认真学的不多。

1.3 未根据职工的需求开展培训

在办大班的培训中, 为了保证有足够的人员参加培训, 培训的发起人就会给每个班组分配几个名额。真正需要参加培训的由于不在岗、工作忙等原因无法参加培训, 那些本不需要参加培训的出于凑名额的目的参加了培训, 出现了需要的人没来, 不需要的人来了的情形。

1.4 培训与生产相冲突

由于是采取办大班的形式进行培训, 一旦有培训, 参加培训的人员一半天就无法正常工作。而培训本身不会给个人和班组带来效益还会影响班组的正常生产组织和产量完成, 导致班组长对HSE培训相当抵触, 总是以生产忙为由不安排职工参加培训或者安全与生产无关的闲杂人员去参加培训。

2 创新开展油田基层HSE培训工作的新举措

2.1 突出做好班组长的HSE培训工作

长期以来大家形成的统一认识就是HSE管理水平与一把手的重视程度直接相关, 如果一个班组的班组长对HSE管理根本不重视, 觉得班组HSE管理可有可无, 甚至觉得HSE管理是生产的绊脚石, 那么班组的HSE管理肯定是一片混乱, 更无从谈起在班组内开展HSE培训工作。班组长HSE意识淡薄、HSE技能不高, 在班组的生产指挥中违章指挥、违章操作的, 必将扰乱班组内的HSE管理, 也无法在班组内形成强烈的HSE氛围和意识。再次在HSE培训中必须得承认HSE能力梯度的存在, 即班组长的HSE意识和能力在一定范围内高于班组员工, 如果班组长的HSE技能和员工差不多, 员工也就觉得没有参加HSE培训的必要, 班组长也无法进行HSE培训管理。因此要在基层班组开展HSE培训首先要做好班组长的HSE培训。

2.2 在基层班组选聘HSE培训员

在HSE培训开展初期, 都是有基层单位培训师以办大班的形势开展基层的HSE培训, 但是随着培训的开展, 由于员工的个人兴趣、能力、态度的区别, 员工间HSE意识和能力不在处于同一水平, 如果继续按照这种办大班的形式开展HSE培训必将影响培训的效果。在此时以班组为单位以办小班的形式开展HSE培训就逐渐显现出其优势, 但是如果仍由以前少数的基层培训师深入到班组开展HSE培训, 必然出现培训师精力不够用忙不过来的现象, 这就需要扩充基层的HSE培训力量, 从基层班组中挑选HSE技能水平高、责任心强、讲解能力强的员工聘任为HSE培训员。

2.3 开展个性化的HSE培训

所谓的个性化培训即是按照岗位员工的需求对其开展有针对性的培训, 岗位上的员工缺什么就补什么, 个性化培训也是对员工进行精细化的培训, 是一个分岗位因人而异开展的培训。在个性化培训中首先需要确定岗位员工需要具备什么样的HSE能力, 即我们常常提到的培训矩阵, 这里的培训矩阵也必须是分岗位的, 例如采油工需要掌握哪些、注水工需要掌握哪些, 而不是整个基层单位的人需要掌握哪些, 这些培训矩阵就是员工必须具备的HSE能力, 培训的目的就是让员工对其全部掌握。在确定包含不同岗位的员工的培训矩阵后就是逐项对员工进行逐个评估, 看员工的单项HSE技能是否合格, 不合格的项则需要进行培训, 并以能力评估结果为依据制定员工个人的培训计划并按计划进行培训。

2.4 建立有效的考核奖励机制

目前HSE培训员工参与的积极性差的一个重要原因就是学不学没关系、都一个样。只有建立有效的考核奖励机制, 将个人的HSE能力评估结果和HSE培训参与情况纳入到HSE绩效考核和HSE评先评优中去。将HSE能力不足和重大事故隐患性质相同, 随时都可能导致安全生产事故, 因此必须让员工树立HSE能力不足就是重大事故隐患, 就必须进行考核。同时对于HSE能力评估中优秀的员工和在HSE培训中表现突出的则应进行奖励, 这样有奖有罚激励员工参与到HSE培训工作中来。