探讨信息技术环境下的软件测试技术课程教学

2022-09-10

随着信息化时代的到来, 计算机被人们更好的利用, 范围也越来越广。为软件行业的持续性发展提供了良好的环境。众所周知, 计算机信息化发展具有两面性。发展的时候, 也不能忽视它的不足之处。信息化的进一步发展要求也越来越高, 同时软件行业也出现巨大的挑战, 软件行业必须提出应对之策, 才能适应改革。软件测试对整个软件的开发起着重要的作用, 对软件开发有着很大的影响.学校应该加大培养技术型人才的力度, 从学校改革的方向来满足社会的需求。

一、软件测试技术课程改革的重要性

(1) 提高学生职业岗位能力。软件测试技术课程比较注重学生的专业的知识素质, 以及在应用中的技能, 有利于提高学生之间的竞争力和毕业后的就业力。 (2) 达到教与学的效果。提升了专业的技能, 培养了学生的职业素养, 增强了学生之间的交流, 学校与企业的交流合作也有所加强, 指明了教师整体水平发展的方向。制定完整的课程标准, 比较详细的教学计划, 让企业掌握了完备的开发流程。

二、软件测试技术课程存在的问题

通过软件课程的学习, 学生能够掌握比较完整的测试流程和基本理论知识。学生也能够充分把自己所学的理论知识运用到实践中去。但是软件测试课程教学的教学效果还没有达到预期的标准, 存在的问题还很多。

(一) 课程内容比较落后

在目前的就业形势中, 软件测试这个行业具有很大的发展潜力, 地位也日益的重要。在软件开发技术专业中, 软件测试技术课程是一项比较核心的课程。大多数的学校对软件开发测试课程的授课只从书本上讲解, 内容一成不变。软件开发技术发展的速度比较迅速, 但是学校仍以传统的内容上课, 知识点比较零散, 不够全面[1]。学生对软件测试技术的知识也是表面性的, 没有实质性的认识和理解。学生的专业知识技不能满足企业的需要。

(二) 教学模式落后

由于实践的缺乏, 学生的理论课比较多, 实践课比较少。理论性知识比较枯燥乏味, 学生上课的积极性不高。由于环境的限制, 学生上课一般在教室, 文字性内容比较多, 实践性的内容比较少。虽然学了很多理论性知识, 但是实用性比较差。信息化在教学中的使用度比较低。信息技术环境下教学也就成为一句空话。

(三) 实践内容缺乏

真实环境的缺乏造成测试软件的使用效率低下。软件测试本就是一门实践性的课程。在实战中, 与企业的项目没有紧密的贴合, 测试工作也只是出现在纸上。

软件公司的工具价格都很昂贵, 学校不像每个软件公司有自己的测试工具, 没有足够的钱去购买工具, 也没有一个良好的学习环境, 所以无法学以致用, 学生学到的知识不能提升岗位的能力。

(四) 考核内容不全面

软件测试课程的实践性是比较强的, 学生考核的时候因为测试工具的限制只能考笔试部分, 对于软件的测试流程不能进行测试。考核过程中, 也是一样的重理论, 轻实践。学生学习到的知识不全面, 没有学习的主动性, 积极性也比较的差。

三、软件测试技术课程的改革方案

(一) 组建课程学习团队

在软件测试技术授课过程中, 教师起着很大的作用。教师的专业水平、上课能力、知识的理解都会影响教学质量。在教师选择授课内容的时候, 需要依据实际来选择教学内容。减少知识的抽象性, 激发学生学习的积极性和主动性。

教师的知识必须以完整的知识体系传授给学生。以各公司的软件测试岗位能力的实际需要为标准, 来提高学生的技能水平。教师要将书本中的知识与实际操作相结合, 改变传统的知识学习模式。让学生在学习的过程中感受真实的工作环境, 来提高工作效率。教师带领学生参与实践活动, 充分发挥学生的主观能动性, 增加学生的实际操作能力。在实践操作结束后, 教师进行评价, 改正学生实践的不足之处, 提高学生的岗位操作能力。以企业的标准来要求学生增加就业率。

(二) 优化课程内容

制定软件测试技术课程应该按照理论与实践结合、职业引导方向的原则展开。课程的内容应该采用现在比较测试工具。整个软件测试流程以实际操作水平为目的。内容上与岗位的专业水平相结合。为学生制定合适的与专业相关的内容。这样才能提高学生的水平。

(三) 建设实践教学环境

经济基础决定上层建筑。所以要想完善课程内容就必须改善学校的实践操作环境。良好的教学实践环境是很重要的。因此, 学校应该为软件测试课程建立专业的技术实训室[3]。教学过程才能够完善, 学生的知识也就不会只停留在表面。还应该购买教学所用的软件测试工具, 知识和理论相结合进行测试[2]。

(四) 加强校企合作

为了实现上课内容与职业技能效果的统一, 学校应该聘请企业中的测试人员进行指导, 将企业岗位内容融入到教学内容。另外, 学校和企业应该建设软件测试技术课程的内容, 共同发展, 使学校和企业能够长期更好的合作, 共创美好的未来。

四、结束语

信息化环境下网络平台的使用, 使软件测试技术课程的教学质量有了很大的提高, 学习该专业的学生在此帮助下也取得了良好的成绩。学生在实际操作的过程中进行理论知识的巩固, 提高了专业技能。随着更多课程的教学改革, 以信息化教学环境为基础, 相信他们在未来会取得更好的成绩。

摘要：随着计算机的发展和普及, 信息化教学成为教学中最常见的教学手段。现在的很多教师在利用软件测试技术课程教学的时候。通常采用知识灌输的方式进行授课。这样的教学方式, 学生只学到了理论知识, 没有与实际情况相结合, 脱离了实践。在学习过程中, 学生缺乏实践, 动手能力比较差。因此, 教师需要改变以往的授课方式。要以实践作为基础向学生传授操作技能。使学生达到理论知识和实践操作相统一的效果, 提高学生理论知识在应用中的能力。

关键词：信息化技术,软件测试技术,课程教学环境