我与大自然的亲密接触

第一篇：我与大自然的亲密接触

我与_____的亲密接触

我与书的亲密接触

走进图书馆，仿佛走进了书的海洋，我在这里尽情地遨游，贪婪地吮吸着知识的海水。

整个图书馆的书都好像活了，他们伸出了热情的双手，邀请我到他们那儿去看看。

走在弥漫着书香的书架间，一个个熟悉的身影在我眼前闪过。《巴黎圣母院》里善良的敲

钟老人，坚强不屈的《海伦.凯勒》，《老人与海》中敢于和困难拼搏的老人，为世界做出杰

出贡献的《居里夫人》……把我看地眼花缭乱，不知该往哪儿走才好。

瞧!莎士比亚第一个向我发出了“请贴”。我禁不住他的“诱惑”，快步走过去，随手拿起一

本书。这时，我仿佛看见莎士比亚正站在我面前，面带微笑地讲述着书中的内容。渐渐地，

我沉浸在莎士比亚营造的世界中，忘了身边的一切事物。我为《朱丽叶和罗密欧》的悲惨故

事而感到伤心，也为他俩的死而感到惋惜。为《威尼斯商人》中心狠手辣的夏洛克为了报复

商人提出的卑鄙条件而感到愤慨，更为随机应变、聪明机智的法官对夏洛克做出的惩罚而感

到钦佩。莎士比亚此时似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“做人不要总想着去怎样

报复别人，不要为一点小事而斤斤计较，要学会做个善良的人，才是最重要的。”听了莎士

比亚的这一番话，我点了点头，坚定地回答道：“您放心吧!您的话我一定时时刻刻都铭记

在心。”莎士比亚长舒了一口气，欣慰地笑了。忽然，莎士比亚从我的视线里消失了。哦!

原来这只是我的幻想罢了。

走出名著的世界，我又来到了中国历史的专区。这儿我找到我最钟爱的伙伴――《上下五

千年》，我随手拿起一本，翻了起来。《上下五千年》将我带入了中国历史的长河，熟悉的一

幕幕在我的眼前重现。 中国是世界上文明发达最早的国家之一，从最古老的王朝夏朝，到

秦始皇统一中国，建立秦国。从汉朝的“丝绸之路”，到唐代盛世。历经兴衰，到了清朝，由

于政府的无能，国家的腐败，卖国求荣，给每一位中国人的心中蒙上了一层抹不去的阴影。

鸦片战争之后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。在中国共产党领导下，中国人终于觉醒

了，经历了多少磨难，经历了多少曲折将日本侵略者赶了回去。1949年建立了新中国，中

国人终于站起来了!唤醒了中国这头沉睡的雄师!中国从此走向强盛之路。

踏出图书馆的大门，我扭过头去最后看了一眼那些我心爱的图书，心里默默地念着：“等

着我，下次我一定还会再来，到时，咱们不见不散!”

我与大海的亲密接触

走进大海，奥妙而广阔，神秘而无常，在浅浅的蔚蓝后面，潜藏着一些耐人寻

味的东西，吸引着我走近她。

第二篇：情书-一次不怎么亲密的接触

写封情书，给你最爱的人!让爱情相守一生一世!精心情书收集!

作者：洪日记

2000年10月29日 星期天

今天早上，我很早便来到了滨江公园。

这滨江公园是个美丽的地方，依着榕城的山，傍着榕江的水，气氛之幽，环境之 雅，无论什么时候，总是会让人感到心旷神怡。每当我有空，便会来到那条河边小道上 散步。这里是我最喜欢的地方。小道的一边是榕江，岸边种着许多树，道上铺着柔软的草坪。

有时真的觉得网络是虚幻的东西，虽然说在网上你可以在最短的时间里获得最多的信息，也可以在网上遨游世界，但是，在网上又怎么能感受到像这江边小道上的幽美的气氛呢?

而网上的人，用贾宝玉的话来说，便是男子是泥做的骨肉，女子是沙做的骨肉，泥和沙混在一起，根本连每一个人是男是女都分不清楚。而在网上却偏偏有人对我说网络是虚拟的人是真诚的。这到底是怎样一个人呢?虚拟的网络世界，怎么会冒出这么一句真诚的话呢?

正所谓福无双至，祸不单行，没想到在这里遇到了明。这样浪漫的时节，浪漫的环境，竟然跟他在这里邂逅，真他爹的扫兴。早知如此，我情愿一头撞死。可是我这样撞死了，却又对不起李白老人家，因为他说过天生我才必有用，我怎么能使国家就这样丧失了一个人才呢?

我跟明谈起了欣晨。没想到明却说：“这是恐龙惯使的技俩。她先说一些有深度的话，然后再慢慢骗你上勾。也许只有你才会上当，真是问世间洪为何物，直教恐龙生死相许——”说完便哈哈大笑起来。

看他一副拽样，要不是打不过他，早把他扁上天去数星星去了。

我不服气地说：“总比你好吧。现在可是连恐龙都不愿理你了。哈哈，真是问世间明为何物，直教恐龙不睬不理——”

明一听，气得眼睛直冒火，但是他又说不过我，只好作罢。

“你怎么这么在意她说的那句话呢?”明问道。

“因为我觉得她说得很有道理，虽然在网上谁也看不见谁，但是真正的网友是建立在真诚相待的基础上的。”

“都快二十一世纪了，还有像你这样的人，哈哈，笑死人了。我有事先走了，你在这里慢慢想你的欣晨吧。”他说完便走了。

二十一世纪的脚步近了，科学技术的发展快了，人的感情，会因此而变得越来越虚吗?我想不会的，因为人与人之间的感情永远都是真诚的。

第三篇：大自然中的亲密朋友

、

自然界中的音响世界

自然界中的音响世界真是太丰富，太迷人了!让我们静下了心仔去细聆听一下那奇妙无比的声音，去见识另一个美妙的，五彩缤纷的世界吧。

清晨，小鸟在枝头欢快地叫着，那动人的旋律是如此的美妙，如此的独一无二，使人听了整个人都处在一个十分轻松的状态中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌儿。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。静静地，我自己仿佛也是一只鸟，和我的朋友们一起唱着动听的歌。直到听见“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。

我去楼下买了一些早餐，然后慢慢悠的往家走。我脚下踩到的落叶发出风铃般的脆响，知了也知知知知的叫着，仿佛是在和我打招呼。

时间一点一点过去了，我也恋恋不舍的告别了这次有趣的音响旅程。

朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧!

走进音响世界

快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀!此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐 1 姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀!此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

声音是最美的

声音是最美的

轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

掌声，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声;当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声;当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。

我爱我的祖国

2008年5月12日14点28分，四川省汶川发生了8.0级大地震，刹那间天崩地裂，楼房纷纷倒塌，光明的世界顿时一片黑暗，熟悉的家园转眼间灰飞烟灭……交通、通讯瘫痪，尖叫声和哭喊声混杂在一起，撕心肺裂，弥漫天际……

在这危急时刻，我们的解放军叔叔在第一时间迅速赶到灾区援助受灾百姓，陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命……他们冒着余震的威胁，生死突击，摧艰拔难，在山体滑坡严重的地方，他们只能手脚并用，在山上艰难的攀援。他们穿峡谷、绕滑坡、多滚石，历尽千辛万苦，终于到达重灾区，来不及歇一歇就投入了生命大营救中。

中央领导人风尘仆仆在第一时间来到灾区，深入一线，身先士卒，看望、慰问受灾群众，指挥安排工作，他们情系人民，鞠躬尽瘁的表率感动了我们十三亿人。

中华儿女的民族精神在瞬间凝聚，中华民族伟大力量在霎时间爆发。万众一心，众志成城，同甘共苦，风雨同舟，度过了难关。同时，灾区的百姓也在勇敢地自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷捐钱、捐物、献血，他们还自发地集会用行动鼓舞着灾区的人民——四川雄起!中国雄起!此时此刻我深深体会到了中华民族团结的力量!

灾难过后，迎来了盼望已久的北京奥运，2008年8月8日8分，奥运会终于拉开了42

3 幕，最优秀的小班长林浩作为小小“护旗手”与姚明一同引领中国代表队出场，赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精神风采，中国夺得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，展现了我国强大的经济实力，让全世界了解中国发生了翻天覆地的变化。

在2008年，我们的祖国跨过了灾难，赢过了荣耀。在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像巍峨的大山一样，支撑着全国人民的信心;经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。

我为我的祖国感到骄傲，自豪!

伟大祖国，我的母亲

伟大祖国，我的母亲

祖国是哺育我们的母亲，是各族儿女成长的摇篮，我为自己是一名中国人而骄傲。

2008年初，一场罕见的冰冻雪灾袭击了我国南方，大雪纷飞，地冻天寒，造成了交通堵塞，通讯中断，给人民带来了巨大的经济损失。但英勇的中国人民不为所屈，交通警察仍然肩负着维护交通安全的任务，各级政府积极想办法疏通道路和线路，确保交通和信息的畅通。敬爱的温总理等中央领导人不辞辛劳，亲临一线，来看望慰问受灾群众，指挥救灾工作。勤劳勇敢的中国人民终于取得了战胜百年罕见的冰冻雪灾的胜利。

3月14日，残忍的藏独分子，利用我国召开人代会的机会，在西藏大肆地进行打、砸、抢，使全国人民生活无法安宁：烧毁商店、房屋，冲击政府，杀害市民，无恶不作。党和人民岂能容忍歹徒如此放肆，所有暴徒最终得到了应有的惩罚。

5月12日，一场突如其来的8。0级大地震，震撼了神州上下，重灾区四川汶川一片狼藉，到处都是倒塌的房屋，到处都有死去的亲人，更有千千万万的同胞被掩埋在废墟里。一方有难，八方支援，解放军来了，党和国家领导人来了，各地的救助队也来了。陆路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，时间就是生命，灾情就是命令;同时，灾区的人民也在勇敢地生产自救，灾区的情况时刻牵动着全球华人的心，中国人民伸出了援助之手，纷纷献血、捐钱、捐物，他们用实际行动鼓舞着灾区的人民——四川雄起!中国雄起!此时此刻我深深体会到了团结的力量!

2008年8月8日8分，举世瞩目的北京奥运会在北京拉开了序幕，虽然经历了一次又一次的灾难，我国仍然成功地举办了这次体育盛会。赛场上体育健儿展现了敢于拼搏的精

4 神风采。奥运的胜利召开向全世界展现了我国强大的综合国力，让全世界人民了解到中国正发生着翻天覆地的变化。

在经历如此多惊心动魄的事件之后，我们伟大的祖国仍像大山一样巍然不动，祖国，您是全国人民坚强的靠山，支撑着民族振兴的信心;在经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国仍像深藏不露的长江黄河一样，平静祥和、奔流不息地朝着目标坚定地前进。作为一名生长在祖国怀抱里的小学生，我能不感到骄傲，自豪吗?

我爱祖国(1)

我爱祖国(1)

六十年，光辉岁月弹指挥间，六十年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的六十岁的日!

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”相信大家对这首歌已经耳熟能详了。没错，这就是2008年奥运会上，林妙可用那稚嫩的声音，，演唱着这首《歌唱祖国》。

回首过去。清朝末年，孙中山起义，好不容易人民就要过上好日子了，可是不知什么时候又冒出了个蒋介石，把孙中山给他的期望都给毁了。在新中国还未成立的时候，老百姓都过着水深火热的生活，吃的是隔夜的剩饭，穿的是破烂不堪的衣服，甚至连一个睡觉的好地方都没有，只能睡街头，那些贪婪残暴的官员财主，正掠夺着无数的民脂民膏，只顾自己大富大贵，一点也不为人民群众着想……

1949年，中华人民共和国成立了!饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了!那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴。经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。

为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。

第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。

5

光阴似箭，日月如梭。转眼间，时光来到了2009年。中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方!我们的祖国是多么的伟大啊!它有一个神圣的名字，那就是中国，我们美丽的中国

我自豪，我是中国人

我国不但有雄伟多姿的万里长城，奔腾不息的黄河、长江，奇峰耸立的黄山，风光绮丽的天山……;还有享誉世界的四大发明和源远流长的历史文化;更有当今自强不息的中

华儿女使祖国的面貌日新月异!……

1949年10月1日，这是一个重要的历史时刻，中国人民从此站起来了!1964年，第一颗原子弹爆炸，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强;1978年，改革开放，我们祖国经济开始腾飞，引来了全世界羡慕的目光;1997年，东方之珠香港回归;1999年，澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱;2001年，我国申奥成功，并从此加入了世贸组织;2003年，太空中第一次出现了中国人的身影。2007年“嫦娥一号”，中国第一个

探月卫星发射成功。……

2008年，北京。这是一个难忘的历史时刻。当灿烂的烟花在鸟巢上空绽放的那一瞬间;当巨大的画卷在人们面前呈现的那一瞬间;当李宁环绕鸟巢上空奔跑缓缓点燃圣火的那一瞬间世界为之沸腾!接着，奥运会上我们中国体育健儿们凭着自己的努力拼搏，夺得了51块金牌。在全世界人民面前展示了中国雄厚的实力和良好的精神风貌。让世界看到了我们民族的崛起。紧接着，神舟七号宇宙飞船发射成功!实现了太空行走的梦想。祖国，在世界人民的心中树立起一座高大的丰碑。小……

祖国!您是太阳，我是白云，我将永远守护着您的辉煌。我要向世界大声呼喊：“我自

豪，我是中国人!”

我们都有一个家

“我们都有一个家，名字叫中国……”每当我听到这首歌时，都会想到我们共同的母亲：

中国。

1949年10月1日，新中国在亿万人民热切地期盼中诞生了。从此，中国这头东方雄师完全苏醒了。英雄的中国人民在伟大英明的中国共产党的领导下，投身到火热的社会主义建设中去。三十年前，改革开放的春风一夜间吹遍了大江南北，吹进了家家户户，一幢幢楼房魔术般地矗立在祖国的路旁河畔村村寨寨，一辆辆汽车轿车奔驰在祖国如中国结样纵

横交错的柏油马路上。

小时侯，老师教我们写方块字，我打心底感觉方块字真美﹗老师教我们说普通话，我

真切感觉到普通话太好听了﹗

现在，每当别人问起祖国来，我都会无比自豪地说：“世界的东方有一条巨龙，她就是我的祖国，世界地图上有一只雄鸡，他就是我的祖国﹗”

在奥运会上，只是短短的二十多年，我们就实现了从金牌零的突破到迈进体育大国的梦想。2008年雪灾“袭击”了南部地区，汶川大地震也使我们的心流了血，但我们都快速的走过来了，我们中国人民团结互助的宝贵精神被锻造的熠熠生辉。

祖国啊，我亲爱的母亲，您的儿女深情地祝您六十岁生日快乐﹗满怀自豪地祝您明天

更加壮丽辉煌﹗

我们都有一个家

“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错……”每当耳边响起这

支歌，我就会想起我们亲爱的祖国。

长城像一条巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。哪一块砖，哪一点土没融入我们中华民族的血汗?四大发明：火药、指南针、造纸术和印刷术对世界有了很大的贡献。炸药开山劈路，把城市之间的距离拉近了;指南针使被困森林的人走了出来;如果没有造纸术和印刷术就没有各种书籍。哪一个发明没蕴藏我们炎黄子孙的智慧?世界第一高峰在中国境内，祖国的山峰也异常奇丽。我为祖国感到自豪!

可是，历史上的中国却受尽磨难。八国联军侵略我国，烧杀抢掠;英法联军火烧历史宝库——圆明园;“南京大屠杀”到处血流成河，白骨成山…… 难道中国一直都是“东亚病

吗?难道中国就这么弱小吗? 不!

中国人民奋力抵抗……终于1949年10月1日，中华人民共和国成立了!随着新中国的成立，我们由以前的“东亚病夫”变成了坚强不屈的“男子汉”!中国的科技迅速腾飞，从发射“神五”到“神七”的太空漫步，中国这条巨龙在科技的高山里穿梭!从申办奥运失利到

成功举办奥运会，中国让世界瞩目!

我们作为共产主义接班人，更应该好好学习，将来为祖国的建设贡献出自己的一份力

量!

妈妈的谎言

记得刚上一年级的时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你的。从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。

正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。上二年级那年的春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜的确能看到你们学校，能看到你的一举一动。”“你真的能看到我在学校里的情况啦?”我紧张地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是?”“嗯!”哇，显微镜真的好厉害哟，我心里默默地想着。

晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们的学校。“那你怎么知道……”我不解地问道。”“还不是耿军告诉我的?”“噢，原来是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼的，偶尔的一天，老师问我家的电话号码，啊?妈妈又说谎话了。

从小我就知道说谎的孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈的谎言，那可是善意的呀，她也真够用心良苦的了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈的良苦用心。妈妈!女儿让您操心了!!

建议书——珍惜水资源

水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少?，你也可以投稿

中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。

一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去;人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕!为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢?

很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话，如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口!，你也可以投稿

在此，特地向广大市民提出以下建议：

1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

2、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

3、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5千克;

4、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50千克;

5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克;按家庭

每天使用四次算，一年可节药水4380千克。

珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿

烂……

希望你们能研究并采纳我的建议。

保护环保建议书

同学们：

你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。

我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。

由此，我郑重的为大家提几条建议：

一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内;

二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水;

三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电;

四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;

五、不随地吐痰，不制造噪音;

六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染;

七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓!

让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪!

保护环境，珍惜资源的建议书

全体少先队员们：

你们好!我国改革六十年，生活越来越富裕了。然而，我们的环境却遭到了无尽的破坏。沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……这所有的事情都在提醒我们人类。地球虽然无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。在各种灾难面前，我们不得不承认，在大自然面前，人类极其渺小，当我们在追究原因时，往往忘记了这正是人类自己破坏环境所造成的恶果。所有的灾难都在向人类提示：人类在破坏地球的同进，也在毁灭自己。人类只有一个地球，我们也无法移居到别的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未来，所以，善待自然资源就是善待自己。因此，我提出一些建议：

1、不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。

2、不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。

3、不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。

4、多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。

5、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。

6、如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。

7、节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

8、节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。

9、节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。

10、护花草。花草可以净化空气，美化环境。

保护环境是人人有责的，让我们一起来保护地球吧!为了我们的未来，一定要保护好地球。

曾彩霞

2009年11月6日

珍惜资源 保护环境

珍惜资源

其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。

当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标，各方面都要跟上去。但是，还是存在一些问题——我们的生活环境受到了严重的污染;而且绿色资源也在减少中。

我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。原来，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到处散发着迷人的气息。可是现在，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在那里多待一会儿。唉!这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀!如果人们注意一下，不去污染那里的环境的话，现在，再经过改善一下，那里就是一个世外桃源了。并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么美好的事呀!可现在却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊!

而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。水里面种着荷花，养着金鱼，那里非常美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看这里的景色。并且村子里的人们洗衣、做饭，就连喝水也和这里的水，所以水非常的珍贵。有一天，一个商人在池塘边开了一个工厂，工厂排除了许多废水和垃圾，纷纷流入了池塘里……后果可想而知：金鱼死了，水边成了污水，游客再也不来了，村子里的人们纷纷搬走了……唉!小池塘已经消失了。工厂严重污染了环境，让村子里环境变得很恶劣，影响了人们的生活。这虽然是个故事，但是日常生活中的确有不少这样的事，结果都非常严重，不只是这么简单的后果。

其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。

11 它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。

现在，北京是一个严重缺水的城市，但是有很多人都在浪费水资源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不会再利用。其实，虽然只能节省一点水，节约起来就是很多呢!

还有，在市场上卖鱼的人都喜欢在旁边安上一个水龙头，平常用水的时候哗哗的放着水，让水白白流走。如果他们在这样下去的话，会浪费多少水资源呀!

现在的生活中的饮品，酒等等，都要用水来制作。有一些工厂用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪费掉了。这样浪费掉的水就是很多很多的了。这些水如果节约起来能干不少事呢!也能避免一点没有水喝。

我听过一个关于水的故事：人们生活富裕了，总是浪费水资源，结果水资源被用光了。地球上寸草不生，动物和人类都灭亡了……浪费水的结果太惨重了，让人想都想不到。

不过，浪费电的现象也有不少，例如：许多人家的灯、电视、电扇、热水器等等，很多家用电器都一开就整整一天，浪费的电有不少呢!还有的人把家用电器打开却不用，放在那，指不定放多久才用。浪费了点也没事。最重要的是用纸的浪费，纸的浪费太严重了，有的人用本来还没有用完就丢掉了，多可惜呀!还有的人用大白纸叠飞机，那多浪费呀!有些小孩子在纸上乱涂乱画不用在正当的地方。所以，纸也不要浪费哦!

最可惜的是浪费那些珍贵的资源，比如汽油吧!现在，人们生活都好了，差不多每家都有一辆自家的车。有了自家的车以后，人们都很少坐公共汽车了，汽油自然就浪费多了。还有的汽油厢有洞，汽油到处滴嗒，多浪费呀!再说了还污染环境呢!

又污染环境，又浪费资源的事也有不少呢!如∶又浪费汽油又污染环境的汽车，又污染水，又污染环境的工厂废水……还有很多很多的事，不过，只要不让这些事情发生，就可以避免发生由这些浪费资源，污染环境的事产生的不堪设想的后果了。

第四篇：我与大自然的对话

传说玛雅人预言2012年12月21日某时某分是世界末日。这个预言一传开，人们就闹得沸沸扬扬了，或许有人会说相信，或许有人会说不相信，但是，不能改变的是：日子一天天逝去，像落花般无声的逝去，像一条清泉，永远不可能再回头，我们离12月21日的脚步在慢慢靠近，12月21日的魔掌在向我们招手。按玛雅人的话，我们人类再慢慢逼近死亡，甚至离死亡的边缘只有几步之遥了，而地球就像一个柔弱，鼓鼓的气球，稍有不慎，便自取灭亡。而给这个地球充气的并不是地球自己，而是我们人类

在睡梦中的我，不知不觉的穿越到20年前，梦见我正在与3位大自然使者谈话：

(我来到花圃)

小草小草，你们觉得幸福吗?呆在这里好不好啊?

我觉得很幸福，大家都觉得很幸福。人类爱护我们，保护我们，从来不踩我们，弄疼我们，连陌生人都给我们浇水，施肥呢!对我们好极了，我无时无刻都感觉到幸福，我们都非常幸福!

(我来到森林)

小动物们，你们觉得幸福吗?呆在这里好不好啊?

幸福幸福，那里觉得不幸福呀!人类很少来捕猎，就算来了，也只是因为生态不平衡，繁殖过多。现在的森林，繁殖不多了，生态平衡了，食物链不倾斜了，我们呆在森林的哪儿都幸福!

(我来到小溪边)

小溪小溪，你觉得幸福吗?呆在这里好不好啊?

幸福极了，村上的每一位姑娘，每天早晨都到我这儿来洗衣服，一边洗，还一边唱山歌嘞，那山歌听的我是如痴如醉，一时半会儿还醒不来呢!你看我的水清的都可以看到鹅卵石，所以姑娘们特别喜欢把我当镜子，来梳妆打理，那些姑娘的美貌，我是一生一世也不会忘记。而且每一个过路人都会赞赏我。我喜欢呆在这儿，因为我喜欢这里!

早上，我睁开我的双眼，回想着昨天的情景，我采访了三位大自然使者，虽梦不可再现，但是在梦中大自然使者的笑声，无时无刻的在我的脑子里打转

过了几天，我又做了一个梦，而这个梦让我揭穿了人类无耻的面纱，在梦中，我穿越到20年后，我与大自然又对了一番话：

(我又来到花圃里)

小草，你们幸福吗?你们还喜不喜欢呆在这里?

没想到，它们竟不约而同的说：不喜欢!!

我们一天也呆不下去了，人类的无知破坏，使我们在也呆不下去了，人来每天都踩我们，弄伤我们，过路人也是这样，我们用无辜的眼神望着他们，可他们却当作什么也没见着似的，大脚不依不的踩在我们的身体上!我现在再也不想呆在这里了!听了小草的话，我内心有点沉重。

(我又来到森林)

小动物们，你们觉得幸福吗?呆在这里好不好啊?

一点都不好，现在的人类捕猎越来越多，生态已倾斜，动物迅速减少，食物链快断了，你不管到哪，都会看见亲子分离的痛苦，悲伤。这人类呀，真造孽啊!你去提醒人类，如果人类在不停手，我们的下场，也就是他们的下场，请你们好好保护我们!

我带着心如刀割的心情，来到小溪边，忽然感觉小溪的颜色变了，变的浑浊，变的模糊。

小溪!你觉得

不快乐，不幸福，人类玷污了我清澈的湖水，使我变的这么难看，恶心。这还没有什么，更气人的事，人类还往我这儿仍死样死猪让我臭气熏天，经过这里的人都骂我

我又睁开了双眼，回想起梦中的情景，苦诉声又不停的在我脑子里打转。我心想：为什么，为什么人类会那么的残忍，现在的社会看似美丽，却不知道这其中到底有多少的阴暗和恐怖。动物也知道保护地球，这一点连动物也知道，人类咋会不知晓呢?

我害怕，我害怕动物说的话会显灵，我害怕2012年12月21日的末日回来到，也许，那是，生物们会说：这就是你们人类破坏环境，滥杀动物的下场!我总是祈求上天，千万不要发生，千万不要发生，但我还是会害怕，害怕那一天会降临，害怕那一切都是人类造成的。

如果末日是骗局，那谁也不保证下一次玛雅人预言末日还会不会来临! 浙江嘉兴海宁市海宁市第一中学初一:张男

第五篇：从心底接触自然教学设计

从心底接触自然教案

作者：陆坤 时间：2012-04-28 09:32:27

第二课 从心底接触自然——树木

授课人：陆坤 【教材分析】：

本节课是八年级下学期第二课的内容，通过观察大自然的景物去表现近景，远景，树木的描绘，要求学生结合欣赏和动手能力，对学生提出了较高的要求，课堂上将借助多媒体电脑将课本以图片的形式进行讲授。 【教学课时】：

一课时 【教学目标】

(1)观察树木的自然美，体验树木造型的艺术美。

(2)初步认识树木的生长规律及其外形特征与结构。

(3)运用所学的知识，创造性地表现树木的美。 【教学用具】

教师(多媒体、实物投影仪、投影片、教学挂图等)

学生(a、课前认真、仔细观察1—2棵树，能够说出其外形特征和给自己的感受。b、准备好常规的作画工具) 【教学重点】

体验树木造型的艺术美以及树木的画法。 【教学难点】

树木的画法。 【教学过程】

一、 图片导入

1、 欣赏以树木为主的风景图片、风景绘画作品，激发兴趣，导入课题。

2、启发学生了解树木在风景画中的重要性。

(风景复式投影片)

提问：这幅风景画给我们什么样的感受?它缺少些什么?给它加上树木，前后两幅对比， 出现了什么变化?(在风景画中有了树木，就有了生机，有了气势。这正如古人所说的：“树是山水景物之„衣‟”。)

二、 阐述树木的结构形态(结合学生课前在校园中对树木的观察)

1、 结构形态：树干、树枝、树叶、(树根)

2、 投影片：

(1)“冬天的落叶树” (2)“树干”

树干 — 粗细、曲直、俯仰

(3)“树叶”

树叶— 大小、宽窄、疏密

三、以线造型“松树”为例，学习树木的画法。

1、 欣赏投影片：

(1)“迎客松”

在绝壁上依势生长，刚毅挺拔，造型奇特。好似热情的主人，伸出双臂欢迎远道而来的客人。

(2)“大雪压青松”

以陈毅的诗“青松”渲染学生——师生一同朗诵这首诗。以松树的刚强挺拔、傲雪凌霜、坚贞不屈的高尚品格教育学生。

2、 板画示范：松树

松树：皮如鳞状、叶如针状，这是松树区别于其它树的最大特征。

(线条虚实相应，树干要挺，即使是弯曲的枝干也要有力量。枝干曲直多变，给人以卷曲如铁似的苍劲。叶的形状象针，聚集于一点，呈扇子形，互相穿插，给人以乱中有序之感。)

3、树木特征(举例)

a、柳树(线条是比较柔软的、下垂，柳叶是窄长的，随风飘荡，姿态优美。) b、梧桐(叶子大，树干光滑。)

c、雪松(锥状树，枝叶从上方向下方伸展。) d、棕榈(叶子象扇子。)

4、通过文学作品培养学生对树木的热爱。

(根据自己的创作思路，给自己的“树”起个名子吧!如：多姿多彩的树、静静的树、古老的榕树、飘扬的柳树茂密高耸的大树、被狂风吹斜的树、灌木丛茂密的矮树、雪地里的松树等。)

四、作业：________________树 (1)描绘1─2棵树。(或者小组合作表现一组树木，也可以表现树木在不同季节中的变化。)

(2)注意树的特征。(形状、特点、色彩、肌理，可以结合速写等形式，加入自己的想象也行。) (3)学生做作业，教师巡回指导。(大屏幕播放树木图片)

(4)讲评(优秀学生作业):

五、小结、拓展：

再度欣赏以树木为主的风景画，加深学生对树木的自然美、树木风景画的艺术美的感受。

六、课外拓展：调查校园里的树木。(附：调查表) 附件四 调查表一

校 园 里 的 树 木

调查小组：_______________ 指导老师_____________ 联络电话：_______________

班 级：___________________

调查地点：_______________ 调查时间：____年____月____日 编 号：_______________ 树 名：____________________ 物 候： □吐芽 □长新叶 □花苞 □开花 □落花

□结果 □果熟 □落果 □落叶 □枯萎 生长状况：____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 树 高：_____________米 树木的年龄：________ 【教学反思】：在课堂上我主要是围绕大自然的景物尤其是树木为主进行讲授，从：欣赏图片到现场演示树木的画法都进行了相关的步骤相结合，重点把我本课的重点与难点，让学生去展现大自然的树木。一堂课下来，取得了较好的课堂效果，学生能理解我所讲的树木的画法并在自己的画册上加以有效的练习，但在增强课堂效果上仍要继续加强提高自己。总之，对这节课我很满意。

从心底接触自然 3月24日

人美版八年级美术教材第二单元 授课人：赵亚萍

教学目标：

1、认知领域：了解色调的定义，并通过对画家作品的欣赏，了解绘画的表现形式和表现语言。

2、技能领域：借鉴大师和画家的手法和表现语言，尝试用绘画工具表达，掌握简单的着色技巧。

3、情感与创新领域：通过欣赏、感悟来理解表现语言，发挥学生的潜能。尝试运用多种语言进行艺术创作，来表达自己对自然的热爱。

教学重点：通过欣赏和感受，运用自己的表现手段创造性的表现自然界的美，体验美术探究活动的乐趣。

教学难点：引导和鼓励学生自己理解和感悟画家作品中，光、色对树木的作用，创造性地加以再现。 课前准备：

1、教师：多媒体课件、教学常规用具。

2、学生：自己选择上色的美术工具。 教学过程：

一、组织教学

初步感受：让学生选择一种色彩来代表春、夏、秋、冬。[轻松导入，激发兴趣]

二、教授新课 A、复习旧知

[ 设计意图：对小学知识点回顾，为定义的揭示做铺垫] B、色调的定义

色调：作品色彩外观的基本倾向。

C、提问引出：“自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢?”代表作品欣赏。[ 设计意图：带着问题欣赏，了解绘画的表现方法]

D、代表性建筑。

《睡莲》

莫奈

《星月夜》

梵高 《秋》

波洛克

E、适时小结，分析画家作品中绘画的表现形式。[ 设计意图：为接下来的创作做铺垫] F、创作表现。[ 设计意图：4人一组，美术资源共享] G、适时评价。[ 设计意图：体验创作乐趣，提升审美能力。]

三、延伸环节。 [ 设计意图：安排、布置下一课的准备工作。 ]

教学反思:

第2课 从心底接触自然

【教学目标】

(1)认知领域:通过对自然的观察，发现自然界丰富的色彩，感受季节美。通过对画家作品的欣赏，对风景表现形式和表现语言产生一定的认识。

(2)技能领域:通过欣赏、讨论、观察、感受、叙说，借鉴大师和画家的手法和表现语言，尝试用笔墨等工具表达，让学生互相学月，互相研究，掌握一定的风景绘画技能和技巧。

(3)情感领域:通过欣赏，盛受风景画(西方一般称为风景画，中国传统的风景画一般为山水画，与西方表现手段、意境和观察方法、构思不同)表现的艺术美，并尽可能多地了解名画家的风景画作，提高审美情趣，培养健康高雅的审美意趣。

(4)创新领域:通过观察、欣赏井进一步感悟，让学生在理解表现语言的基础上，发挥自己的潜能，通过自己的理解尝试运用各种语言进行风景创作，表达自己对自然的热爱。 【教学重点】

通过欣赏和感受，运用自己的表现手段创造性地表现自然界的美，抒发对自 然界的热爱，体验美术探究活动的快乐。 【教学难点】 引导和鼓励学生用自己的眼睛去观察自然界，体悟画家作品中对光、色、树 木的姿态、季节的转换有何种反映，用自己的心灵和情感去表现自己理解的自 然，用创造性的美术语言体现自己的创造天分。 【课时安排】2课时。 【课前准备】

教师:选择可以让学生亲身体验的自然景点，多媒体课件，教学常规用具， 将学生分成四人或六人小组。

学生:从网上或书籍上查阅有关大师的资料，初步欣赏他们的作品。自己选 择各种美术表现工具。 【教学过程】

第一课时

●进入活动

师:同学们，课前老师请同学们利用课余时间到野外走一走，看一看自然界的景色。现在请同桌之间讨论一下自己的感受，说一说自然界中你最喜欢的颜色是什么，你最喜欢哪些自然界中的景物，它们跟你有关系吗?它们给你的印象是什么?你对它们有什么样的感觉和感受? 学生之间互相讨论、表述。大胆发言。

请小组选派代表将自己带来的关于自然的图片资料送到讲台前进行展示，介绍一下图片的内容、来源、精彩之处和给人带来什么样的美的享受。

●发展活动

a. 欣贯书中第

6、7页画家的作品，想一想他们表达的是什么季节的风景，从绘画构成、表现手法、色彩感觉、表现内容等方面进行观察、理解和讨论。

b. 画家所表达的自然界的景色有的是安详的，有的是热闹的，每个人内心世界不一样，观看的角度和理解的内容不一样，就会有不一样的表达。结合画面内容和画面表达的形式和效果等，说一说自己的感受，理解画家的心情。

c. 结合自己的课前收集和课外阅读，说一说自己理解的画家和他们的代表作品。 d. 讨论画家描绘自然风景时常用的方法和工具，说说他们的构图和表现技巧。教师进行适当的总结。

e. 思考:自然风景画的表达和中国传统的什么绘画有点关系?它们有什么相同或不同的地方吗? f. 你准备用什么工具表现画面? ●拓展活动

a. 透过窗户看外面，自然界有什么样的风景呢? b. 用手做成方形的取景框，决定一下取景的范围，看看取景框里的世界。

c. 选择自己喜欢的取景范围，或是凭借自己平时的观察和理解，画一张自己喜欢的大自然的景象。

d. 通过观察、体验，增强学生的切身体会，丰富学生的表现内容，在此基础上引导学生理解色彩与季节的关系并大胆地用不同的材料表现。表现形式是多样的，根据材料的不同分成不同的小组，学生可以任意组合，相互交流自己的表现方法。

●延伸活动

让我们在这个美丽的季节里与大自然合个影吧!试试看，把自己和周围的同学们添到自然界的画面里，我们将会多么幸福!现在就动手吧，把我们画迸美景中去。

●评价活动 对学生的评价可采用师评、同学互评、自我评价等方式，内容包括:学生活动积极性的情况、环境卫生维护情况。对学生参与活动的兴趣和态度进行评价。对学生语言表述、构思创意和画面表现的效果进行评价。对学生之间、师生之间的协作与配合进行评价。

●总结活动

学生说一说自己本节课的收获和感受。教师简单总结。

第二课时

教学过程：

一、图形感受(复习导入)

1、活动设置：分组选择1-2幅照片进行表述。

2、照片所带来的美的享受。 多媒体展现图像

二、感受、探究

1、欣赏大师们的作品

2、分析作品的表现手法，理解画家的心情

三、选择照片进行感受，体验美感

四、分组进行尝试绘画的情感表现

1、主题

2、材料选择

3、小组分工

4、表现语言

5、作品展示

五、提醒注意要求 课件播放范例及练习要求

六、评价提升

师生共同分析，评价几幅学生的作品，教师分析其手法。 思考如何表达自己的情感。 展示学生作品

七、课后拓展

收集资料、总结绘画原则、方法

从心底接触自然教案

作者：陆坤 时间：2012-04-28 09:32:27

第二课 从心底接触自然——树木

授课人：陆坤 【教材分析】：

本节课是八年级下学期第二课的内容，通过观察大自然的景物去表现近景，远景，树木的描绘，要求学生结合欣赏和动手能力，对学生提出了较高的要求，课堂上将借助多媒体电脑将课本以图片的形式进行讲授。 【教学课时】： 一课时 【教学目标】

(1)观察树木的自然美，体验树木造型的艺术美。

(2)初步认识树木的生长规律及其外形特征与结构。

(3)运用所学的知识，创造性地表现树木的美。 【教学用具】

教师(多媒体、实物投影仪、投影片、教学挂图等)

学生(a、课前认真、仔细观察1—2棵树，能够说出其外形特征和给自己的感受。b、准备好常规的作画工具) 【教学重点】

体验树木造型的艺术美以及树木的画法。 【教学难点】

树木的画法。 【教学过程】

一、 图片导入

1、 欣赏以树木为主的风景图片、风景绘画作品，激发兴趣，导入课题。

2、启发学生了解树木在风景画中的重要性。

(风景复式投影片)

提问：这幅风景画给我们什么样的感受?它缺少些什么?给它加上树木，前后两幅对比， 出现了什么变化?(在风景画中有了树木，就有了生机，有了气势。这正如古人所说的：“树是山水景物之„衣‟”。)

二、 阐述树木的结构形态(结合学生课前在校园中对树木的观察)

1、 结构形态：树干、树枝、树叶、(树根)

2、 投影片：

(1)“冬天的落叶树”

(2)“树干”

树干 — 粗细、曲直、俯仰

(3)“树叶”

树叶— 大小、宽窄、疏密

三、以线造型“松树”为例，学习树木的画法。

1、 欣赏投影片：

(1)“迎客松”

在绝壁上依势生长，刚毅挺拔，造型奇特。好似热情的主人，伸出双臂欢迎远道而来的客人。

(2)“大雪压青松”

以陈毅的诗“青松”渲染学生——师生一同朗诵这首诗。以松树的刚强挺拔、傲雪凌霜、坚贞不屈的高尚品格教育学生。

2、 板画示范：松树

松树：皮如鳞状、叶如针状，这是松树区别于其它树的最大特征。

(线条虚实相应，树干要挺，即使是弯曲的枝干也要有力量。枝干曲直多变，给人以卷曲如铁似的苍劲。叶的形状象针，聚集于一点，呈扇子形，互相穿插，给人以乱中有序之感。)

3、树木特征(举例) a、柳树(线条是比较柔软的、下垂，柳叶是窄长的，随风飘荡，姿态优美。) b、梧桐(叶子大，树干光滑。)

c、雪松(锥状树，枝叶从上方向下方伸展。) d、棕榈(叶子象扇子。)

4、通过文学作品培养学生对树木的热爱。

(根据自己的创作思路，给自己的“树”起个名子吧!如：多姿多彩的树、静静的树、古老的榕树、飘扬的柳树茂密高耸的大树、被狂风吹斜的树、灌木丛茂密的矮树、雪地里的松树等。)

四、作业：________________树 (1)描绘1─2棵树。(或者小组合作表现一组树木，也可以表现树木在不同季节中的变化。)

(2)注意树的特征。(形状、特点、色彩、肌理，可以结合速写等形式，加入自己的想象也行。) (3)学生做作业，教师巡回指导。(大屏幕播放树木图片)

(4)讲评(优秀学生作业):

五、小结、拓展：

再度欣赏以树木为主的风景画，加深学生对树木的自然美、树木风景画的艺术美的感受。

六、课外拓展：调查校园里的树木。(附：调查表) 附件四 调查表一

校 园 里 的 树 木

调查小组：_______________ 指导老师_____________ 联络电话：_______________

班 级：___________________

调查地点：_______________ 调查时间：____年____月____日 编 号：_______________ 树 名：____________________ 物 候： □吐芽 □长新叶 □花苞 □开花 □落花

□结果 □果熟 □落果 □落叶 □枯萎

生长状况：____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 树 高：_____________米 树木的年龄：________ 【教学反思】：在课堂上我主要是围绕大自然的景物尤其是树木为主进行讲授，从：欣赏图片到现场演示树木的画法都进行了相关的步骤相结合，重点把我本课的重点与难点，让学生去展现大自然的树木。一堂课下来，取得了较好的课堂效果，学生能理解我所讲的树木的画法并在自己的画册上加以有效的练习，但在增强课堂效果上仍要继续加强提高自己。总之，对这节课我很满意。