校园文化生活调查报告

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《校园文化生活调查报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：校园文化生活调查报告

书香校园 快乐生活 大学生校园生活调查问卷

“书香校园 快乐生活”

———— 大学生校园生活调查问卷 亲爱的同学们：

你好，我们是青岛大学师范学院调研部。开学这么久了，学校在春天里花香四溢。看着全新的教室，是否心里又多了一丝欢乐? 对我们的校园生活，是否有什么自己的看法与意见呢?为了你我的校园生活更美更好，特作此问卷，请认真填写，谢谢你的参与!

一、选择题

1、对于我们刚刚修整的教学楼你有什么意见?()

A、符合自己的预期，教学环境有很大的改进B、与预期差不多，环境有提高

C、比较符合预期，但是还有提高的空间D、与理想相差较大，有待提高

2、对于刚启用的新教学设备你有什么意见?()

A、新的设备很先进，便与教学使用B、设备很新，但是上课使用不方便

C、触屏电脑反光，对教学影响较大D、没有以前的设备使用方便

3、对图书馆的环境你还满意吗?

A、非常满意B、满意C、一般D、很不满意

4、你认为图书馆哪个方面最需要改进?()

A、图书容量小，找不到心仪的书籍B、图书重复较多，种类较少

C、图书的更新速度太慢，书籍过旧D、图书馆座位太少

5、你经常到餐厅就餐吗?

A、几乎每天都去B、一周会去两三次C、偶尔去一次D、基本不去

6、你认为餐厅的菜品丰富吗?

A、很丰富，每天都可以品尝新鲜的菜品B、能满足自己的需求

C、菜品少，但口味还不错D、餐厅的菜品种类少，有待提高

7、你觉得食堂还有哪些地方需要改善?()

A、提高饭菜质量B、降低饭菜价格C、改善就餐环境D、增加菜品种类

8、对于现在的课程安排你感觉怎么样?()

A、安排合理，可参加各种活动B、时间可以安排，有自己学习的时间

C、课程多，时间紧张 没有课余时间D、空闲时间很多

9、你认为学校组织的各种活动有什么看法?()

A、安排合理，有较多的活动B、活动安排适中 C、没大参加过 D、活动较少

10、你认为关于学校环境的下列哪些方面最有待改善?()

A、校园绿化B、校园环境保护宣传C、能源、水、纸张等D饮食安全

二、简答题

11、对于宿舍的生活环境，你还有什么建议?

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12对于教学楼的改进，你还有什么意见?

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青岛大学师范学院调研部

第二篇：校园生活调查问卷

校园生活调查表

同学/师姐/师兄

您好!

为了进一步了解同学们在校园的生活情况!我们组织了这次调查。现在想耽误您一些时间!请根据您的个人实际情况填写下列问题?谢谢您的参与和支持!

09市场营销(1)班校园生活调查小组__年__月__日

1. 你在班上是否有担任职务?

□有□没有

2.你觉得教室学习氛围怎样?

□好□一般□不好

3.你在课余时间有没有进行体育活动?

□没有□有(请列举)

4.你觉得晚上有晚自修好，还是自由活动好?

□晚自修好 □ 自由活动好

5.你有参加过学校里的社团或组织吗?

□参加过□没参加过

6.你觉得学校的卫生环境怎样?

□好□一般□不好

7.你觉得自已和同学之间相处得怎样?

□很好□一般□很差

8.你习惯在食堂用餐吗?

□习惯□不习惯

9.你认为食堂应在哪些方面改善?

□价格□食物□其他(请列举)

10.请问你对内宿舍老师的内宿管理方法有何意见?

11.请问你对教官的管理方法有何意见?

12.请问你来到职校学到了什么吗?

您的辛劳是我们的动力!

祝你：学习进步天天快乐

第三篇：农民文化生活现状调查

改革开放以来，虽然我国农业生产和农村经济获得了巨大发展，农民温饱问题基本解决，但农村文化建设却相对滞后，农村文化生活比较贫乏，这不仅制约着农村经济社会发展、农业增产和农民增收，也制约着全面建设小康社会的进程。党的十六届五中全会立足新的发展实践，立足全面建设小康社会、构建和谐社会的战略高度，作出了建设社会主义新农村的战略部署，对农村文化建设提出了新的更高要求。

党的十六届五中全会提出，要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，稳步扎实推进社会主义新农村建设。乡风文明，是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力，大力加强新农村文化建设是新农村建设的关键因素。 2005年12月11日，中办、国办也出台了《关于进一步加强农村文化建设的意见》，针对解决农民“看书难、看戏难、看电影难、收听收看广播电视难”等突出问题做出了全面部署。于是在寒假期间我对梨园村及周边两个临近村庄的农村文化现状进行了调查，由此得出新农村文化建设的重要性和紧迫性，分析了新农村文化建设滞后的成因，并在调研的基础上，提出振兴新农村文化的一些建设性建议。

此处探讨的文化生活，指的是农村居民除参加物质生产劳动以外的其他活动,例如学习娱乐、风俗活动、人际交往等。由于种养面积和数量的狭小、农田耕作方式的现代或务工时间的灵活性，长期生活在农村的居民“八小时以外”的时间相对较多，因而他们对文化生活的需求也较强劲。这种需求促使“其他活动”的产生和活跃。这些活动不仅显示了农民的文化需要和精神追求，反映了当地经济社会的发展状况，而且对社会主义新农村建设产生了重大影响。了解其现

状并予以分析应对，使之得以丰富和提升，具有重要的意义。

一、农民文化生活的现状

近期，对全乡农民文化生活现状和农村文化建设情况进行了一次调查，从调查结果来看，农民文化生活的现状令人担忧。

1、文化生活贫乏。通过对100名不同文化程度村民的问卷调查，他们的日常文化生活方式主要有看电视和打牌(含扑克、麻将、字牌等)两种。其中，94.6%的被调查者表示，看电视是日常最主要的文化生活方式，平均每天看电视的时间在两个小时以上。除了看电视之外，最普遍的就是打牌，一走进农村，闲散无事的农民三五成群玩扑克、打麻将的情况随处可见，而且没有不“带彩”的，其带彩数额一般在1-10元不等，一次牌局的输赢大部分在几十元以上。其他的像棋类、球类之类的活动开展得很少，玩电脑游戏和进行业余文艺创作的人更少，很多35岁以上的人甚至不知道上网是怎样一回事，家庭上网为空白。

2、“三难”问题突出。这里讲的“三难”问题是指农民看电影难、看戏难和看书难。从问卷统计和谈话了解的情况来看，93%的农民过去一年没有看过电影和戏剧演出，看过的也仅限于一两场，并且大多是到外村观看的，是条件好的人家办红白喜事请来的。政府虽然每年都开展“三下乡”活动，但对于广大农村来说，一年有限的活动确实是杯水车薪。以前活跃在农村文化市场的电影和戏曲如今却成了农民文化生活中的一种奢侈品。通过调查，八成以上的的农民因为在家门口看不到电影、戏剧和其他形式的文艺演出而对文化生活感到不满意。此外，从调查情况来看，有70%的农民没有阅读习惯，不经常学习新的农业技能和科技知识。在其中有阅读习惯的人中，有55.6%是40岁左右的中年人，其阅读主要目的是获取农业科技知识，而年轻人阅读则是主要是为了娱乐。由于有图书室的村很少，其阅读的途径基本都是找亲戚朋友借阅的，自购的很少，

本次调查对象的农民家中书籍(不含中小学教材、教辅读物)藏量最多的不超过20本，近九成农民不买书。

3、个人信仰缺失。100名被调查村民中只有7人信仰共产主义，3人信鬼神，90%的人什么都不信，其中信仰共产主义的人信仰理由不明。这充分说明，当前农民存在严重的信仰缺失，非常需要正确引导。调查中未发现教会组织开展活动的情况。调查结果充分说明，虽然当前我区农村的生活条件已普遍改善，但与物质水平的显著提高相比，农民的精神文化生活远远滞后了。其原因主要有两个方面：一是经济原因，农民工因为打工收入有限，不舍得将钱用于文化消费;二是社会原因，社会各方面对农民的文化需求尚未给予足够的重视和关注。不过在调查中我们感觉到，农民的文化需求是十分迫切的，他们希望政府能够定期进行一些电影、戏曲、图书、歌舞等文艺演出下乡活动，希望村里定期组织科技培训。

二、改善农民文化生活的建议

建设社会主义的伟大实践，要求我们采取更为有利的措施，更新的发展思路，创新内容与形式，开创农村文化工作新局面。乡镇文化站是农村文化活动的载体和组织者，直接影响农村文化建设。怎样加强农村文化建设，主要从农村文化站建设着手，我建议：

1、大力加强乡镇文化站建设，组建村级文化骨干队伍。目前全区大部分乡镇文化站不过是一个空壳机构，人员未专用，设施场地缺乏，开展活动无经费。在巩固加强乡镇文化站建设的基础上，可以尝试在每个村委会设立一个文化骨干的岗位，经自愿报名、民主推荐、才艺展示、组织考核等程序，在当地农民中选拔一名有知识、有责任心的文化骨干上岗，让其负责全村文化事宜。对村文化骨干可以由区、乡两级政府给予适当补助，年终时进行考核，群众满意的

续聘，对不合格者解聘。

2、积极开展“送文化”活动，满足农民群众精神文化需求。一是要建立良好的机制。各级党委、政府要将送文化下乡列入年度经济和社会发展计划，指标要列入目标管理考核，不断丰富“送”的内容，活跃“送”的形式，选择“送”的时机，使“送文化”工作步入规范化、制度化、经常化的轨道。二是政府设立文化建设专项基金，免费送电影、送戏、送图书到农村及开展大型文艺进村(社区)活动，经费列入年度财政预算。三是对各级专业剧团的下乡演出给予演出场次的补助，同时鼓励民间文艺团体的演出和自娱自乐活动。四是政府应当采取相应措施鼓励各级艺术团体到农村演出，按照剧团演出场次及相应演出成本，地方财政给予一定的补贴，在保证演职员基本生活的情况下，保证让广大农民多看戏，看好戏。五是积极贯彻实施省“十一五”农村电影放映工程，定期免费为农民放电影，对下乡放电影进行补贴。文化单位可加强与科技单位的协作，在每部文艺片前放映农业科技宣传片，既满足了农民的需求，又可以集中推广先进的农业科技知识。

3、培养民间艺术传承人，抢救、保护非物质文化遗产。现在，农村流传多年的传统文化形式亟待保护和抢救。比如，我乡原有农民磨漆画艺人60多人，现在能坚持的只有2人;扎故事人员过去有几个班子20余人，现在只有

4、5人。对于这些日益萎缩的非物质文化遗产，相关部门要引起高度重视，采取措施加以保护和抢救，比如，采用经济补助和奖励的方式，鼓励艺人培养传承人等，确保这些非物质文化遗产得以传承。

经过我们的实践与调研，我深深的认识到：在一定意义上说，农村文化的相对落后，是制约农村发展、农业增产、农民增收的重要原因之一;加强农村文化建设，是解决“三农”问题的一个重要着力点。站在新的发展起点上，我们更要

充分地认识到，加强农村文化建设，是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的内在要求，是社会主义新农村建设的一个重要内容，是满足广大农民群众多层次多方面精神文化需求的有效途径。新形势新任务要求我们，必须把农村文化建设好、发展好。

希望的田野有了文化的滋润，才能更加欣欣向荣;勤劳的人民接受文化的熏陶，才能生活得更加幸福美好。我相信通过我的调研与实践可以进一步的认识新农村文化建设的重要性和紧迫性，引起相关部门的重视，进一步加强农村文化建设，让丰富多彩的文化成为广大农民群众精神生活的重要内容，培养造就出一代又一代高素质的新农民，推动农村经济发展和社会全面进步，建设更加繁荣美好的社会主义新农村!

第四篇：关于农村文化生活现状调查报告

根据本专业的暑假学习要求和安排，这里以本人所在的五里村为调查对象，进行关于农村文化生活现状的调查。通过对村民平时生活的观察和相关情况的询问，结合政府网站的信息，得出了以下结论。 一.文化现状

首先，从整体上来看，文化生活在村民的日常生活中占一定的地位，在新农村建设的指引下，开展了一系列的文化活动，宣传党的群众路线，宣讲十八届三中全会的精神等等。从村务显示的信息来看，文化活动涉及教育、道德思想、方针路线、生产等多个方面。因此农村文化生活呈现出一种积极向上的景象。但是从细节上来看，文化建设较为粗糙，文化工作者在农村文化建设中的作用并不突出。第一，从村务反映的信息来看，关于文化方面的新闻活动所占的比例并不大，从时间上看每年的数量大概只有五篇左右，其对象往往是党员干部，与村民真正相关的活动数量有限，例如最近一篇关于文化活动的报道是村老年协会在老年活动室举办的“迎新春”书画创作及展示。第二，有一定的文化团体，但是对于丰富村民的文化生活并没有带来实际的变化，能参与其中的村民有限。从政府网站了解到，村中有舞蹈团，合唱队，腰鼓队等等，对于普通村民来说并不知道这些团体的存在，也没有办法加入其中。所以这些文化团体没有形成很好地带头作用，村民的文化生活状况也是参差不齐的。第三，文化建设主要集中在娱乐、体育设施等方面，缺少像图书阅览室，农村书屋之类的场所，为村民提供更多的学习机会。村中有活动中心供村民健身，近期还新建了一个大型的羽毛球馆丰富村民的业余文化生活，创建了农村文化的新亮点。

结合本人多年在村中的生活经历，以及现在所观察到的一些现象，可以看出村民有一定的文化建设的意识，参与文化活动的积极性相当高。例如傍晚时分可以看到村中两个大型的小区门口分别有两批广场舞的队伍，几乎每天都准时在规定的场地尽情地舞蹈。与此同时踏入村中的商业街可以看到很多村民自发的出门带着一定的器具找空旷的场地进行小团体的休闲娱乐活动。此外，受到近些年黄梅戏发展的影响，一些黄梅戏的慰问演出更是受到了很多村民的欢迎，基层宣讲员改编的黄梅小品在村民中的演出赢得了一致的好评，把更多的惠民政策和精神通过文化活动以喜闻乐见的方式传达给了村民。因此党员干部，村委会的领导干部没有忽视文化建设，农村的文化生活在明确的指导下朝着一定的方向有条不紊地展开。 二.问题分析与对策

尽管村民的文化生活现状良好，其中还是存在着诸多问题。健康的文化活动开展有限，由于村民传统思想观念根深蒂固，许多封建迷信活动，不良的赌博活动仍然存在，成为了村中不和谐的因素，不利于文化建设。规范性的文化场所有限，文化活动宣传不到位，多数村民并不知道其存在，文化活动场所成了摆设。缺少指定的文化活动服务中心，文化建设没有形成有组织有纪律的活动团体定期安排活动工作。真正能让大多数村民参与其中，丰富文化生活，提高文化素质的活动并不多，村民参与度不高使得村民文化生活的不平衡。形成这些现象，主要是因为文化设施投入较少，村干部对文化建设的重视程度远不及经济建设。近些年村中工业园发展迅速，追求利益的驱动下村内的建设主要集中在了经济发展上，加上资金有限，文化建设活动收益少，更多的是精神上的收获，因此村干部选择了首先大力发展经济，提高村民收入，在生活富裕的基础上在开展文化建设。但从近些年来看这种思想有所转变，更是由于大学生村官的到来为农村建设出谋划策，村民的文化生活也因此受到了更多的关注和支持。

综合以上的种种现象和问题，提出几点意见和建议：第一，要不断增加娱乐活动场地。针对不同的年龄层面开展有针对性的活动，扩大活动层面，带动全体村民，重视文化教育活动，传授知识经验技术，为村民的生产活动提供有益的帮助。第二，开展文化下乡活动，将村民组织起来观看传统黄梅戏剧目，或者多邀请团体到村民中进行慰问演出，利用村中的空旷场地建设文化广场，定时地免费为村民举办多样的文化演出。第三，加大文化产业的建设，充分利用村中文化资源，对一些有历史背景和文化渊源的地方进行开发利用，创造出有本村特色的文化产品。第四，扩大文化活动的规模，加强文化宣传，在村街巷口张贴相关的文化活动的信息，吸引村民的注意。第五，选拔一定的文化人才，负责全村的文化事宜，组建一支文化骨干队伍。目前村中文化建设缺乏组织性，由村干部党员统一管理，难免有不足之处，挑选一些专门的人才去管理是有必要的，有利于农村文化的长远发展。定期安排文化骨干去村民中走访，调查询问村民的实际文化需求，进一步改善村民的文化生活。 综上所述，根据本次的调查情况来看，本村的文化建设还存在很大的发展空间，村民的文化生活有待提高，反映出农村文化生活建设目前处于初步发展的阶段，需要从村民本身以及村委会干部那里寻找问题所在，村干部需要加强文化建设的意识，努力为村民的文化生活提供更多的服务，将文化建设提到本村发展的日程中去，多向文化工作者询问相关的意见和建议，尽可能的满足村民文化娱乐的需要，在社会主义新农村建设的号召下营造和谐文明的氛围，进一步提高村民的文化素质和素养，带领村民共建美好家园。

第五篇：校园低碳生活实践调查报告

一、调查概况

1. 调查目的：

为了了解学院在校学生对低碳的了解情况，对学校各种浪费电能、水以及使用一次性餐具的看法，以及他们生活中的做法;调查食堂里浪费粮食的状况，同学们使用一次性餐具的情况以及他们对此的看法等。通过此次调查了解大学生存在的问题及解决问题的相关对策，为以后开展低碳活动，培养大学生低碳意识做理论上的依据。

2. 调查对象和调查方法：

此次调查只针对xx学院的学生，通过发放问卷的方式向学生调查。问卷调查有两个内容(共20道题)，一是你眼中的“低碳”;二是生活中你的做法和看法及建议。

二、正文：

1.调查目的

为了了解xx学院学生对低碳生活的了解状况，对学校浪费水电、粮食等的看法，以及他们生活中的做法。此次调查为以后开展低碳活动做数据准备。

2.调查方法

调查一发放问卷为主，配合一询问学生，走访观察各食堂的粮食浪费情况以及教室、自习室、宿舍的用电用水状况。

3.调查对象

此次问卷调查对象主要是对xx学院各院系学生进行抽样调查，涵盖了

二、

三、四三个年级。

三、调查报告

(一).调查问卷反馈

此次调查共发放150份调查问卷，回收150份，回收率为100%，其中有效问卷145份，有效率96.7%。无效问卷原因为没有按要求填写或没有填写完整。问卷内容包括同学们对低碳的了解情况以及同学们生活中的做法和看法两个部分。

1.同学们眼中的低碳：

回收的调查问卷显示，73.1%的同学听说过“低碳”这个词，但不了解“低碳”的具体内容，只是一个空泛的概念，5.52%的人对“低碳”的相关知识从未了解过，另外还有21.38%的同学对“低碳”非常了解。其中绝大部分同学都是通过电视、新闻媒体了解到低碳环保的，认为低碳与我们的生活息息相关的占74.48%，但也有极少同学认为低碳是政府的事情，与我们没有关系。由此，我们可以看出，低碳知识在校园中还需进一步普及，作为当代大学生，我们应时刻关注国内外大事，提高低碳意识，倡导低碳，呵护地球。

2.同学们生活中的看法和做法：

(1)关于水电方面。61.38%的同学认为我们学校的电力资源浪费比较严重，17.24%的人甚至认为浪费现象非常严重。在我们对自习室、教室及宿舍的走访观察中发现普遍存在着空教室、自习室开灯、开电扇、空调及多媒体设施等现象;用水方面则表现为过度用水与一次性用水等，特别是不交水电费的宿舍楼此种现象最严重。大力提倡节电节水，迫在眉睫。

(2)对食堂的调查。食堂粮食浪费现象以及被同学视为正常事情，62.07%的同学认为此情况有些严重，但也难免，一小部分人已经养成了浪费粮食的习惯，总是会剩下一些饭菜。64.14%的同学会因情况不同偶然浪费，只有26.9%的同学总不浪费。还有近10%的同学认为浪费粮食没什么关系，全国各地都这样，作为大学生，这种想法是非常不可取的，我们必须正视这一问题，在思想和行为上逐步提高，减少粮食的浪费，珍惜每一粒粮食。此外，对于大多食堂所提供的一次性餐具，67%的同学认为有必要时才会使用，主要是赶去上课时或带饭回宿舍吃时，而从不用的同学只有10%左右，其余的同学则因方便而经常使用一次性餐具。对于食堂浪费现象不容乐观也不容忽视。

(3)环保方面。据调查，每年全球要消耗超过5000亿个塑料袋，其中有不到3%可回收，其污染非常严重。我们的调查显示，有近64%的同学买完东西的塑料袋会选择性的收集起来备用，27.6%的同学会收集起来多次利用，这两种做法都是值得肯定的，不但可以环保而且也减少不必要的消费，但也有近10%的同学在购物后会将塑料袋马上扔掉，下次用时再买;在纸张的使用方面，有一半的同学在平常学习或打印东西时会双面使用纸张，作为学生，这是我们实现低碳环保的一种有效途径，然而还有近10%的人从未对纸张进行过充分利用;此外，对于派发到手中的传单，38%的同学选择把它们收集起来当废品卖，30%的人会收集起来当作草稿纸等使用，其余的人则将传单随手扔掉，这样做不但浪费资源而且污染环境。对此，我们建议某些广告信息可以多通过网络电视等方式进行传播，减少传单的发放，同时，同学们也应学会妥善处理发到手中的传单，最好将其进行二次利用，而不要随手丢弃。而对于其他类的垃圾绝大多数的学生都会分类投入垃圾箱，只有少数人不会那样去做。

(4)交通方面。随着科技的发展，各种代步工具的接连出现，我们的出行越来越方便。通过调查我们发现绝大多数的同学都会选择低碳环保行的出行方式。例如：57.24%的同学出去是会步行或骑自行车，38.62%的同学也会选择乘坐公交车，极少有同学会打的出行，只有在情况紧急是才会选择这种方式。

(5)日常节能方面。