校园文化生活调查报告

2024-04-30

校园文化生活调查报告（通用6篇）

篇1：校园文化生活调查报告

大学校园文化生活调查报告

一、调查主题：大学校园文化生活的现状和建议

二、前言：

1、工作任务：了解大学校园文化生活的现状

2、调查人员：

3、主要成果：在西安外事学院校园内进行问卷调查，共发出调查

问卷200份，收回190份，收回率95%。

三、概要

1、调查目的：为了全面了解大学校园文化生活的情况

2、调查对象：当天在校园活动的校友

3、调查方式：本次调查采取随机问卷调查

4、时间：2012年06月09日

5、调查地点：西安外事学院南北校区校园内

四、正文：

1、校园文化简介：

当今世界各种思想文化交流融合交锋更加频繁，文化在各国综合国力的竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家的文化软实力，增强中华文化国际影响力的要求更加紧迫。

校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的；是心灵的自然流露，也是充满创造力的；是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱，都会在校园文化中表现出来。扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。

校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。

2、调查结果统计：

（1）参与本次调查的学生性别

男生占总人数的32%，女生占总人数的63%（由于调查仅限于西安外事学院校园内）；（2）调查对象所就读的年级

本科一年级（约占21%）、二年级（约占25%）、三年级（约占10%）专科一年级（约占%19）、二年级（约占15%）、其他（约占5%）（现在在校的学生大多为本科一、二、三年级和专科一、二年级，其他年级的学生已经离校实习）；（3）调查对象每月的生活费

400—600元（约占15%）、600—800元（约占22%）、800—1200元（约占33%）、1200—1400元（约占14%）、1400元以上（约占11%）；

（4）调查对象每月的主要消费

一日三餐（约占20%）、零食、饮料（约占32%）、学习（约占13%）、服装首饰（约占44%）、交友（约占32%）、上网（约占27%）、其他（约占28%）（5）调查对象对大学学习的感觉

非常轻松（约占18%）、轻松（约占16%）、一般（约占22%）、辛苦（约占28%）、非常辛苦（约占11%）（6）调查对象在空闲时间的休闲活动

看书（约占8%）、社团活动（约占13%）、玩网络游戏（约占24%）、做兼职（约占19%）、外出游玩（约占23%）、其他（约占8%）、（7）调查对象获取外界信息的途径

报刊杂志（约占17%）、广播（约占38%）、电视（约占3%）、手机（约占89%）、网络（约占73%）、与朋友聊天（约占31%）、其他（约占19%）、（8）调查对象在各项活动中的优先选择

自己宿舍（约占16%）、所在班级（约占21%）、党团组织（约占33%）、社会团体（约占29%）、朋友自发（约占74%）、学生社团（约占26%）（9）调查对象心目中社团的作用

活跃校园文化生活（约占51%）、宣传教育（约占29%）、培养学生的能力（约占36%）、增进不同院系同学之间的交流（约占72%）、（10）调查对象最喜欢的社团类型

理论实践类（约占7%）、学术钻研类（约占13%）、体育类（约占19%）、文艺类（约占23%）、志愿者类（约占29%）、其他（约占14%）

（11）调查对象寝室内谈论最多的话题

学习（约占18%）、购物（约占43%）、网络游戏（约占37%）、异性朋友（约占62%）、明星（约占29%）、就业（约占52%）、体育活动（约占12%）、人际交往（约占62%）（12）调查对象认为学校举办的最能影响自己的活动

竞技性活动（约占26%）、参与性活动（约占17%）、公益性活动（约占34%）、学术创新性活动（约占67%）、自主性活动（约占29%）、职业招聘性活动（约占73%）

五、结论

1、大学校园文化生活的现状

校园文化依托并通过学校这个载体来反映和传播各种文化现象，它的职能就是通过一定的物质环境和精神气氛使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。但是，在操作校园文化建设时，人们又往往忽视了校园文化的价值意义，总是从实用的功利主义的角度来理解和实施校园文化建设，使校

园文化偏离其价值意义。目前，学校校园文化建设存在的主要问题，突出地表现在过分注重功利主义的目的，而忽视校园文化建设对于大多数学生发展成长的主题意义。其主要表现在以下几个方面：

(1)、物质文化建设与精神文化建设两难全校园物质文化是校园文化的物质载体，它是整个校园文化的外在标志，其核心内涵是校园文化中的精神文化因素。校园物质文化建设的目的应该是使它成为承担精神文化的载体，建设物质文化不是目的，而是手段。但是，学校校园文化建设的现状却背离了这一宗旨，有的学校甚至把校园文化建设和意义等同于丰富学生的业余生活，一味强调发展娱乐文化，评价校园文化建设的成就时，对单纯的物质文化建设津津乐道。离开了校园精神文化建设，单纯的物质文化建设就失去了文化建设的意义。具体地说，各校的办学理念、价值追求，离现代教育对学校的要求还有不少距离，教育的功利色彩较浓，无视学生主体发展的应试教育仍很有市场，初中变相分快慢班的做法屡禁不绝，艺术教育、劳技教育及学生实践能力的培养还显得相当薄弱，这些无不昭示着观念文化的滞后。

(2)、思维狭窄缺乏现代教育意识

优秀的传统文化是我们宝贵的遗产，理当发扬光大。但也无需讳言，传统文化中的与现代教育思想相抵触的有碍于现代意识确立的那部分内容也往往被我们所继承，而成为校园文化的组成部分，如古人对教师地位作用的界定，常被学校用来开展尊师教育，“天地君亲师”的至高地位，“一日为师，终生为父”的师生关系，使教师拥有先天的权威，不利于民主平等和谐的新型的师生关系的建立。韩愈关于教师作用的界定，突出了教师在知识传承方面的作用，而无助于教育创新与创新教育。传统的学习观强调勤与苦，那种悬梁刺股式的刻苦历来为人们所称道。诚所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不少学校把勤奋刻苦作为校训，告诫学生：勤奋再勤奋，刻苦再刻苦，掠夺式的智力开发就是在这样的一种历史文化背景下得以持续并使之具备了合理性。

教育要面向未来，首先要具有现代意识，表现在校园文化建设上，就要着力体现时代精神，扬弃那些不符合现代教育要求的传统文化，吸纳补充先进文化的营养，构建校园新文化体系，用全新的文化培育一代新人，这是时代赋予我们的光荣而又艰巨的任务。

(3)、过于封闭社会衔接性不强

学校在校园文化的建设中，总是按照传统的思维，尽最大可能构筑起封闭的校园文化体系，以抵御社会文化中的消极的有害的东西渗入，使青少年能在一个相对洁静的安全的学校环境中茁壮成长。校园文化的这种自我封闭状态，显然不符合开放性的现代教育要求，长久的封闭只能培养出社会适应不良的温室花朵，封闭的校园文化与博大丰富多元多彩的社会文化相比尽管具有相对的高雅性，但其单薄刻板的一面也不容忽视，师生接触的文化越是单

一、刻板、枯燥就越缺乏抵御诱惑的能力，学校只有积极主动地投身于社会环境，构建起开放性的校园文化体系，通过校内外的互动，使学生经受各种锻炼，增强

学生对多元文化的鉴别、选择、批判、抵制能力，不断提高文化品位，才有可能使学生免受社会不良文化的侵蚀和毒害，在复杂的环境中健康成长。

2、大学校园文化生活的建议

现在大学生的校园文化生活比较单调，以网络游戏为主，我建议学校应当开展多的激发学生兴趣的业余活动。学生会应由学生自己主导，自己行使权利，不依附于校团委,能独立的完成校园活动。在推进校园文化建设方面我们可以从以下几个方面进行具体实施:(1)深入开展校风建设

在充分挖掘学校历史传统宝贵资源的基础上，结合学校发展战略和规划，根据学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园风气。

(2)大力加强人文素质和科学精神教育

要不断整合教育资源，努力形成一支学术水平高，学科构成合理的专家学者队伍，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。通过人文素质和科学精神教育，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。(3)精心组织校园文化活动

要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。(4)积极开拓校园文化建设的新载体

要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。

(5)重视校园治安综合治理工作。要进一步建立健全责任制，加强高等学校内部安全管理和安全保卫工作，及时处理侵害大学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端。要在各地党委和政府领导下，在各地综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组的协调下，积极配合公安、司法、文化、工商等部门对学校周边的文化、娱乐、商业经营活动开展专项整治工作，维护学校正常教学、工作、生活秩序。

旅游管理xx班调查小组

2012年06月09日

附件1

大学校园文化生活调查问卷

（1）参与本次调查的学生性别 A、男 B、女

（2）调查对象所就读的年级

A、本科一年级 B、本科二年级 C、本科三年级 D、专科一年级 E、专科二年级 F、其他（3）调查对象每月的生活费

A、400—600元 B、600—800元 C、800—1200元 D、1200—1400元、E、1400元以上

（4）调查对象每月生活费的主要消费（可多选）

A、一日三餐 B、零食、饮料 C、学习D、服装首饰 E、交友 F、上网 G、其他（5）调查对象对大学学习的感觉

A、非常轻松 B、轻松 C、一般 D、辛苦 E、非常辛苦（6）调查对象在空闲时间的休闲活动

A、看书 B、社团活动 C、玩网络游戏 D、做兼职 E、外出游玩 F、其他

（7）调查对象获取外界信息的途径（可多选）

A、报刊杂志 B、广播 C、电视 D、手机 E、网络 F、与朋友聊天 G、其他

（8）调查对象在各项活动中的优先选择

A、自己宿舍 B、所在班级 C、党团组织 D、社会团体 E、朋友自发 F、学生社团

（9）调查对象心目中社团的作用（可多选）

A、活跃校园文化生活 B、宣传教育 C、培养学生的能力 D、增进不同院系同学之间的交流（10）调查对象最喜欢的社团类型

A、理论实践类 B、学术钻研类 C、体育类 D、文艺类 E、志愿者类 G、其他

（11）调查对象寝室内谈论最多的话题（可多选）

A、学习B、购物 C、网络游戏 D、异性朋友 E、明星 F、就业 G、体育活动 I、人际交往

（12）调查对象认为学校举办的最能影响自己的活动（可多选）A、竞技性活动 B、参与性活动 C、公益性活动 D、学术创新性活动 E、自主性活动 F、职业招聘性活动

篇2：校园文化生活调查报告

引言

改革开放以来，我国物质文化水平得到迅速发展，农村、城镇乃至小区，全体人民的文化生活状况发生巨大改变，与此同时仍存在着较多问题急需解决，为此我们进行如下调查并提出相应对策。

第一部分：农村文化状况

（一）问卷调查结果

1、您所在的村有电视的户数达到：

问到村子里有电视的户数，选择90%以上的有310份，占有效问卷的96.63%；选择70%以上的有9份，占有效问卷的2.8%；选择50%以上的有2份，占有效问卷的0.62%；没有选择几乎很少和不清楚的；有1份未选。

2、您所在的村能上网的家庭占全村：

当问及大家村子里能上网的家庭时，选择80%以上的没有；选择50%以上的有6份，占有效问卷的1.86%；选择很少，几乎没有的有298份，占有效问卷的92.55%；选择不清楚的有17份，占有效问卷的5.28%；有1份未选。

3、您的业余文化娱乐活动有：

当问及村民们的业余文化娱乐活动时，选择打麻将，打扑克的有223份，占有效问卷的69.25%；选择唱歌，跳舞的有54份，占有效问卷的16.77%；选择看电视，上网的有211份，占有效问卷的65.53%；选择去电影院看电影的有9份，占有效问卷的2.80%；选择没有的22份，占有效问卷的6.83%；选择其他的有35份，占有效问卷的10.87%；有2份未选。

4、您所在的村有图书馆或提供村民看报读书的场所吗？

问到是否有图书馆时，选择有的24份，占有效问卷的7.45%；选择没有的有270份，占有效问卷的83.9%；选择不清楚的有26份，占有效问卷的8.07%；有2份未选。

5、您所在的村有老年人活动中心吗？

当问及村民们“您所在村有老年人活动中心吗？”，村民们大都重复问了一句：“什么？老年人活动中心？”选择有的有42分，占有效问卷的13.04%；选择没有的有265分，占有效问卷的82.30%；选择不清楚的有13分，占有效问卷的4.04%；有2份未选。

6、老年人活动中心设施如何？

选择很好的有6分，占有效问卷的18.6%；选择一般的有42份，占有效问卷的13.04%；选择不好的有8份，占有效问卷的2.48%；选择没有的有147份，占有效问卷的45.65%；有119份未选。

7、村里是否有人买地下六合彩或参与其他赌博活动？

选择有的143份，占有效问卷的44.41%；选择没有的88份，占有效问卷的27.33%；选择不清楚的有90份，占有效问卷的27.95%；有1份未选。

8、在农闲时节村里是否组织农民开展一些有益的文娱活动？

这道题里，选择有的84份，占有效问卷的26.09%；选择没有的206份，占有效问卷的63.98%；选择不清楚的有31份，占有效问卷的9.63%；有 1份未选。

9、您所在的村老年人业余娱乐方式主要是？

填聊天、唠嗑的有68份，占有效问卷的21.12%；看电视有43份，占有效问卷13.35%；打扑克、打麻将有89份，占有效问卷的27.64%；散步有25份，占有效问卷的7.76%；跳舞、秧歌33份，占有效问卷的10.25；听收音机6份，占有效问卷的1.86%；下棋6份，占有效问卷的1.86%；填没有的42份；17份填不清楚；未填16份。

（二）问题与对策

调查结果显示，大部分农村没有文化广场，没有图书馆，没有老年人活动中心，多数人每天以看电视，打扑克来度过自己的业余时间，只有少数的会唱歌，扭秧歌，下棋等的文化生活，但一年也只有的几次，老年人辛苦了一辈子，晚年的业余生活也只是在唠嗑溜达中度过。

我们提倡关注三农，建设社会主义新农村，经济、政治固然重要，但是要想真正的推进新农村的建设，当然离不开文化建设，文化进步应该是新农村进步的显著标志，但是，农村文化建设方面还存在许多不足，其表现主要有以下几个问题：

一、政府投入经费严重不足，无法开展正常的文化活动

二、农村文化基础设施落后，文化设施破旧，有些农村的文化设施名存实亡，没有发挥出其自身的作用，不能给村民带来丰富的文化生活

三、现有文化资源尚未得到有效利用，基层文化单位的作用没有得到充分发挥

四、为农民提供的公共文化产品、服务少，质量不高

因此我们要做到：

一、充分认识和加强农村文化建设的重要性和紧迫性

我省农村文化建设还存在许多困难，与建设社会主义新农村的总体要求还有很大差距，主要表现在：文化基础设施落后，现有资源尚未得到有效利用；文化体制不顺、机制不活；文化产品、文化活动供给不足，文化活动相对贫乏，城乡文化发展水平差距较大；一些地方党委和政府对农村文化建设重视不够，投入不足，没有将农村文化建设真正纳入经济社会发展规划及政府工作目标中。这些问题必须引起高度重视，采取有效措施，逐步加以解决。

二、要树立农村文化建设远大目标，坚持科学发展观

农村文化建设要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持“多予少取放活”，加大政府投入，充分调动社会各方面力量参与农村文化建设；完善农村公共文化服务体系，加强文化基础设施建设，深化体制改革，发展文化产业，实现和保障农民群众的基本文化权益，努力满足广大农民群众多层次、多方面精神文化需求，按照建设社会主义新农村的要求，经过5年的努力，基本形成符合社会主义精神文明建设规律、适应社会主义市场经济体制的农村文化建设新格局，农村文化建设综合水平进入东部发达地区行列。构建公共文化服务体系，实现“一县两馆、一乡一站(中心)、一村一室一广场、一人一册图书”的目标，并达到国家有关标准。农民看书难、看戏难、看电影难、收听收看广播电视难的问题切实得到解决。培养和建设一支具有较高业务素质、人员相对稳定的新型农村文化队伍。

三、加强农村公共文化服务体系建设

积极发展农村电影放映。免费为农民放映电影。鼓励和支持有条件的乡(镇)、村积极发展固定放映场(点)，恢复农村集镇影剧院并建设数字化电影院。要不断开拓农村电影市场，广开渠道，通过开展科教片专场、爱国主义教育片专场、未成年人教育片专场、农民喜庆场等多种形式和渠道，实现农村电影社会效益与经济效益的统一。通过几年的努力，把我省农村电影市场真正启动起来、繁荣起来，使农村电影走上良性发展轨道，到2010年基本实现全省农村一村一月放映一场电影的目标。

发展“农民书社”等农民自助读书组织，为农民群众读书提供方便。实施送书下乡工程，以政府采购形式，每年集中招标采购一批适用于农村的图书，直接送到重点县的乡村文化站(室)，方便农民群众阅读。改进报刊订阅发行工作，缩短发送时间，使农民群众及时看到报刊。

四、丰富农民群众精神文化生活

开展多种形式的群众文化活动。充分利用农闲、节日和集市，组织花会、灯会、赛歌会、文艺演出、劳动技能比赛等活动。大力发展农村特色文化。积极开发具有民族传统和地域特色的民间工艺、民间艺术、民俗表演、民俗旅游项目。

五、创新农村文化建设的体制和机制

加快公益性文化事业单位改革。县文化馆、图书馆的改革主要是转换机制，增强活力，提高公共服务水平。建立健全符合农村公益文化事业单位特点，人员能进能出，职务和待遇能高能低，充满生机和活力的人事管理新机制。加强对农村文化骨干和文化中心户的免费培训辅导，扶持奖励民办文化。

探索农村文化设施运行管理新机制新办法。统筹文化、教育、科技、体育和青少年、老年活动场所的规划建设和综合利用，合理布局，加强现有资源整合，努力做到相关设施能够共建共享，着力解决农村文化设施分散，使用效率不高的问题。

总之，农村文化设施的建设、农民们丰富的业余文化生活的实现都需要我们大家共同参与，相信经过我们不懈的努力，农村的文化建设会越来越好，农民们在工作劳动之余也将有更丰富的生活！

第二部分：城镇文化状况

南京市城镇居民文化消费状况分析

来源:南京市

近年来，随着收入水平的不断提高，城镇居民生活质量不断提升，消费方式由满足基本生活需要的生存型消费向追求身心健康、增加生活情趣的享受型和追求人的全面发展型消费过渡，生活质量得到全面提升,居民用于文化娱乐产品和服务方面的消费也不断增多，文化消费成为城镇居民生活消费中越来越重要的组成部分。

（一）、南京市城镇居民文化消费的特点：

1、城镇居民文化消费水平不断提升。

市城调队的调查数据显示，城镇居民的文化消费支出呈现不断增长的态势。2000-2006年，南京市城镇居民文化消费支出（包括文化娱乐用品和文化娱乐服务，不包括教育支出）分别为153.89元、153.60元、182.45元、224.20元、250.67元、327.03元、506.67元，居民支出金额逐年上升；文化消费在消费性支出中的比重也不断提高，分别为4.8%、4.3%、4.8%、5.4%、5.6%、6.2%、6.2%、8.5%。

2、不同收入人群文化消费水平差异较大。

收入成为制约居民文化消费的重要因素，低收入人群文化消费水平明显偏低。2006年，占调查总数40%的中低收入家庭人均文化消费支出不足全市平均水平的一半；文化消费较高的主要集中在高收入组，如占10%的最高收入组人均文化消费支出为1090.50元，是平均水平的2.2倍。

3、旅游成为近几年文化消费中一个持续的热点。

近年来，随着收入水平的提高和双休日及“五一”、“十一”黄金周的推行，城镇居民外出观光、旅游休闲者增多，旅游成为近年来居民消费中持续不下的热点。2006年，全市城镇居民仅参加团体旅游方面的人均支出就为93.98元，占文化消费的19%;每百名城镇居民中平均有26.88人次外出旅游。

4、城镇居民日常休闲娱乐活动仍以简便易行、花费低廉的项目为主。

市城调队曾经对城市居民的文化消费状况作过专项调查，调查结果显示：城市居民文化消费活动主要集中在看电视、报纸、影碟、上网、打麻将/扑克、逛公园等，不少居民平均每天用于看电视的时间有4-5个小时，文化消费的构成总体上看还是比较传统和单一，消费项目也主要集中在花费较少或者基本没有花费的项目上，消费的层次偏低。

(二)、城镇居民文化消费方面存在的一些问题。

1、城镇居民文化消费水平仍然较低。

从2000年-2006年的几年间，文化消费在全市城镇居民消费性支出中的比重最低4.3%，最高为8.5%，平均为5.9%。居民文化消费整体水平偏低的主要原因有：一是受当前收入水平的制约，支付能力较弱；二是受消费传统观念影响，居民更愿意把钱用于储蓄和购买大件商品及住房等；三是文化消费方面新的消费热点较少，对居民消费没有吸引力。

2、城镇居民文化消费中用于购买商品的多，用于服务项目的少。2006年南京市城镇居民文化消费人均支出额在全省18市排第三位，但是其中用于文化娱乐服务方面的支出人均只有177.58元，在全省18市排第12位。这说明相比于其他地市来说，居民用于物质方面的支出较多，服务性的消费较少，文化消费层次还需不断提高。

3、基础设施与日益增长的文化消费热情之间有差距。近年来，体育消费开始兴起，乒乓球、羽毛球等群众喜闻乐见的体育项目倍受居民青睐，但是提供给体育爱好者锻炼的场所却很少，有的只对本单位职工开放，基础设施的短缺也影响了居民的消费热情。

(三)、提高居民文化生活质量的几点建议。

1、继续提高居民收入，营造积极消费的社会氛围。收入是消费的基础，伴随着南京经济的长足发展，全市城镇居民收入也再上新台阶，2006年城镇居民人均收入突破9000元，但是居民的消费热情还比较低，消费倾向（消费占收入的比重）仅为66.7%。居民不愿意把新增收入用来消费的一个重要原因是对未来的预期支出较大，提前储蓄，教育、医疗、住房等方面的改革让居民的消费不得不谨慎而行。

2、引导、激发居民文化消费的热情。文化消费一方面取决于经济基础，另一方面要有良好的消费观念和习惯。有关部门要通过媒体等多种途径，倡导居民合理消费，培养健康的消费习惯，引导居民通过文化消费活动陶冶情操，从而实现自我的全面发展.3、加大对公共文化基础设施建设，提供和改善文化消费的环境。有关部门应加大对图书馆、文化广场、体育场、社区等公共文化基础设施建设，并依托这些公共设施开展内容丰富、形式多样的文化活动，引导和提高居民文化消费水平.4、开拓新的消费领域，优化文化消费结构。有关方面要针对日益增长的文化需求和消费愿望积极培育新的文化消费的增长点，对传统的文化消费项目进行拓展，吸引有消费能力的人群，将居民潜在的消费能力转化为现实的消费，从而改善和提高居民文化消费水平。

第三部分、社区文化状况

我们还对小区居民进行了系统的调查，更加详细的了解了小区居民的业余文化生活。我们在居民散步时对其进行了随机采访并发放了调查问卷，在傍晚六点到八点的散步时间，我们共采访了30位居民，发放调查问卷40份，得知现在小区的业余文化生活丰富多彩。

（一）、结果分析

1．调查材料

通过发放调查问卷的方式，我们统计到，现阶段，居民业余文化生活中看电视的比例为38%，读书看报比例为22%，上网、看电影占11%，娱乐健身占10%，其他占19%。

2．分析与评价

随着经济的发展，人民收入水平的提高，城市居民消费规模扩大，消费结构改善，消费质量全面提升，文化娱乐丰富多彩。城市居民由于收入大幅度增长，物质生活丰衣足食后，渴望充实精神生活，提高文化品位。爬山、钓鱼、跳舞、游园、聚友、喝酒、听歌、唱歌、聊天等各种各样的娱乐活动，充实了人们的业余生活。，但仍有部分的居民的业余文化生活仍局限在看电视，读书，看报这种简单的业余生活上，没有真正走出去，利用有利的环境。

(二)、对策，反思，教益

社区是人们聚居生活的范围，社区是居民聚集地，是人群休养生息的地方，是人们温馨的港湾。这里往往不仅只是一个行业单位，而是社会多种行业的劳动者的集聚圈，一个社区构成了社会的一个细胞。人们各自有独立的性别、性格特征，各具不同的能量、才干和爱好。由社区文化的大众性决定了社区文化生活的多层次和文艺活动的多样化。它不仅包含了人民群众的整个业余生活，随着社会进步，网络的普及和人们对工作的个性化追求，社区已经或即将成为一部分人整个生活的一个重要组成部分。而社区居民的业余文化生活、民风民俗等则构成了社区文化的基本内容。

社区文化呈现自发性，娱乐性，倾向性，休闲性，传统性，时代性的基本特征。要解决各种矛盾，还要社区工作人员做工作，深入群众内部。

篇3：大学生精神文化生活状况调查探究

大学是一个富有智慧、富有能量的地方,大学生是富有朝气、充满力量的新一代。在当今社会中,大学生群体已经成为了承载中国未来的主要力量。因此,探索大学生精神文化生活建设就显得更加重要,这对于丰富大学生业余生活、培养大学生高尚的道德品质、提高大学生的综合素质都有着极大的帮助与作用。大学生是一个拥有丰富知识、较高学历、一定社会经验的群体,先进的文化知识、高尚的人文素养以及高层次的精神享受都是他们所追求的。大学生群体正是需要注入这样一种新鲜的时代气息,陶冶情操,培养性情,塑造品性。在各种各样的大学生校园活动中,积极引导学生进入一种文化氛围,使每一项活动都充满正面能量。这须要所有人坚持不懈的努力,为当代大学生创造出一种适合于大学生精神文化生活建设的氛围。大学生精神文化生活建设的意义可归纳为以下几点。

第一,大学生精神文化建设是大学校园的核心,也是大学精神文化生活的集中体现。要想营造一个积极向上的大学校园氛围,进行大学生精神文化建设是必不可少的。大学生精神文化生活建设对于大学生来说也具有导向作用,它带领着众多的大学生体验精神层面的收获。一旦形成了大学生精神文化生活的建设,那么这将会对大学生的生活产生巨大的导向作用。

第二,良好的大学生精神文化生活建设可以促进大学生的全面发展。在精神方面,大学生通过精神文化生活的建设,提高了自身的文化修养、审美情趣、生活品位等,建立了全面发展的观念,开阔了眼界,更加具有了民主精神、平等精神、开放精神以及创新精神。在文化方面,建设大学生精神文化生活有益于大学生的思想道德建设,让大学生提高自己的思想道德高度,提升人生追求、道德素养,争取成为中国发展道路中优秀的后备军。在生活方面,大学生建设精神文化生活可以培养自己的责任意识以及奉献精神。通过大学生精神文化生活的建设,可以培养大学生的责任意识,对自己的言行负责,遵纪守法,学会诚实守信。培养大学生对他人的责任意识,对自己的同学、朋友采取负责任的态度。同时也可以培养大学生对家庭及社会的责任意识,对父母孝敬,感谢他们对自己的养育之恩,不辜负他们对自己的殷切期望。

第三,大学生精神文化生活建设具有凝聚力的作用。这可以将同学与同学,同学与老师,同学与学校凝聚起来,形成一个不可分割的整体。大学生精神文化生活是在校大学生与老师们公认的一种价值观念,具有无形的凝聚力。努力建设大学生精神文化生活须要学校和师生的共同努力,大家共同合作,才会建设出美好的大学生精神文化生活,这是凝聚力的一种体现。此外,大学生精神文化生活建设还具有激励大学生进一步发展,激发大学生潜能的作用。当然大学生精神文化建设的意义不止这三条,这还须要我们一同去探索研究。

用社会主义核心价值体系中的改革创新精神引领的大学生精神文化生活建设须要融入现代思想,体现时代精神,既要有所传承,也要有所创新。这将会带领当代大学生的精神文化生活走向一个新平台、新高度,同时也会使当代大学生的素质有一定的提升与发展。

社会与时代的发展趋势告诉我们,单纯的技术型、经济型人才已经满足不了社会的需求,现在更渴望的是经济适用型以及丰富创新型人才。因此,大学生精神文化生活建设更要引起高度重视,只有这样才能够为大学生树立全面发展的观念,体现大学生的价值,为社会培养社会主义新型人才。

2 大学生精神文化生活的内容及现状

大学生的生活可分为物质生活和精神生活两大方面。物质生活是以满足大学生的物质需要为主要内容,包括大学生的衣、食、住、行等。然而大学生的精神生活则包括大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素养,还有在生活的各个方面中体现的道德、情感、态度等。

大学生精神生活源于大学生自身的精神需要。大学生群体的综合素质相对较高,学习能力及接受能力较强,这就使得大学生对精神生活的需求比社会上其他的人群更加强烈。大学生的精神生活基本上反映了大学生的生活特点和精神面貌。另外大学生也善于将自己的意识融入到大学生活中去,并不断地发掘出生活的快乐和生命的意义,进而激发出大学生的欲望和无尽的潜力。大学生良好的精神文化生活为大学生价值观指明方向,帮助大学生树立正确的价值观,使他们明确人生追求,胸怀远大理想,更好地服务于中国特色社会主义现代化建设。当代大学生处在社会剧烈变革的时代,他们思维敏锐,对待问题有着自己独特的理解,他们热爱国家,思想积极向上,对自己、家人、社会有责任感,敢于担当。但是在有些问题上过于激进,在看待社会问题上会出现偏执,不利于他们形成正确的价值观,这也说明了提高大学生精神文化生活状况的必要性。

作者通过设计调查问卷的形式,从佳木斯大学70个本科专业中抽取2 000名学生,从大一到大四采取随机抽样的方式,对大学生精神文化生活现状进行调查研究,现分析如下。

2.1 生活态度

大学生的精神面貌良好,生活态度积极,86%的大学生对自己的大学生活较为满意,其中12%的大学生非常满意,且大部分人有明确的理想和规划并为之努力。64%的人已有读研计划,25%的大学生已经在为考研做准备。大学生对学习的积极态度可以增强校园的学习氛围,使书香满园,在大学生活中,可以通过学习和读书充实自己,不会因为缺乏约束力而荒废学业。

2.2 人际关系

大学生目前的人际关系比较融洽,91%的人都会有自己的知心朋友,并且在转移压力的方式中,54%的学生会选择向朋友倾诉。但是大学生交友范围相对单调,大多数人只是与寝室室友、同班同学及家乡的人交往,很少与同学校的其他寝室或其他年级的校友沟通。良好的沟通能力是与人交流的基础,也是在社会立足的必要条件,部分大学生应提高在这方面的能力。

2.3 课余生活

大部分学生都有自己的爱好及丰富的课余生活,能够参加社团活动,20%的同学选择勤工俭学,在课余时间打工赚钱。大学生目前的网络情结依然很重,43%的大学生在假期选择上网来度过,57%的大学生平时上网都是玩游戏,且男生居多,仅有35%的大学生通过上网学习和查资料。在网络技术发达的当下社会,能够做到充分利用网络而不是为网络而用,是要有一定的意志力与学习能力的,大学生应该做到树立正确的人生观、价值观、世界观,以便增强自控与选择能力,充分利用网络资源。

2.4 学习方面

一些大学生不能找到好的学习方法,对于大学生的学习方式很不适应,并感到学习方面压力很大。但在考试中,很少的大学生选择作弊,能够诚信答题。

2.5 面对挫折

目前大学生的心理承受能力较差,面对挫折和压力,62%的大学生仍十分焦虑,不会乐观的解决,有42%的大学生支持建立大学生心理咨询中心。但大学生的综合素质还是较高的,在个人利益与集体利益发生冲突时,70%的同学会选择顾全大局,并且在处理入党和评优的问题上,82%的同学会乐观面对,不会抱怨学校和老师的不公平,而是在自己身上找原因。

3 大学生精神文化建设的探索

校园文化是一种环境,是一种须要长期培养和苦心经营的教育氛围,要进行多层次、多渠道的建设。政府和社会有责任为大学独特的校园文化建设创造良好、宽松、洁净的社会大环境,使这种精神文明建设在学校的发展目标、校风建设、学风建设、校训、校歌、学校的规章制度等方面有充分的体现。大学的硬件建设、基础设施建设,可以在短时期内迅速取得成效,但作为软件的校园文化建设,则需要长期的历史积淀。我国的绝大部分高校,仅有几十年或是十几年的历史,这就要求各高校的管理者、教师、学生,一代代不懈地努力,通过努力不断丰富校园文化的内涵,使之深沉、厚重、高尚起来。充分发挥教师的主导作用,许多世界级名校之所以有深沉厚重的精神文化底蕴,就在于它们有一代又一代的大师,正是他们的卓越贡献,使大学的精神文化余芳百年。此外,就大学生本身来说,当今大学生所处的环境无论从学校环境还是社会环境都比20世纪80年代强很多。为了实现大学生精神文化生活建设的全面发展,我们可以从以下几个方面进行探索。

3.1 发展健全的自身认识

正确地认识自身,是完善自身的前提。跨世纪的一代大学生,应该学会从社会需求和个人发展的结合上恰当地认识自己,评价自己,激励自己,扬长避短。当大学生能不断地摆脱自身中旧的束缚,肯定自身的新与美时,也必将会升华到一个新的水平。大学生自我教育的第一步就是认清自我、了解自身的精神需要和身体需要。大学生可以通过网络上的性格测试来了解自己的性格,也可以通过霍兰德职业测试等专业测评软件来了解自己的兴趣与爱好。或者通过与父母、朋友、同学座谈来了解自己。同时大学生还应学会“自省”,通过自我观察、自我分析、自我奖惩,分析自己的世界观、人生观、道德观,以及自身的优点、缺点、特长、兴趣等,从而能够使自己比较理性、客观地认清自我。认清自我的目的是为了接受自己,大学生应该以愉悦的心情接受自己的身心,建立良好的自我认知。这是大学生开阔心胸与人沟通、积极参与团体活动的基础。通过悦纳自我,大学生会提高自信度,更容易拥有和谐的人际关系,培养广泛的爱好,也更有勇气去接受挑战,对大学生健全人格的培养有良好的作用。

3.2 博览群书,实现精神成长

在正确认识自我的基础上,大学生还应培养理性的思维习惯。大学生应尽可能阅读对自己有用的书籍,阅读一些名人传记,从中学习名人和成功人士的经验,既要分析他们成功的深层原因,也要特别注意学习他们失败的经验教训。多阅读一些有思想、有深度的理论著作,涉猎有助于锻炼理性思维的知识。尤其是哲学、方法论、心理学方面的知识,应深入学习,把握社会和个人发展的规律。通过阅读,大学生能体验到与前辈思想家进行精神交流的快乐,从而促进大学生精神的成长和人格的完善。

3.3 正确处理理论与实践的关系

大学生要明确实践是学习知识理论的目的。当今社会复杂多变、竞争激烈,更要求很强的社会实践能力。如果不明确这一点,就会偏离学习的根本目的,单纯为了掌握书本知识,为了考试和分数而学习,就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。此外,要加强实践性环节,大学生的能力只有在实践中形成和提高。被动地接受现成的知识灌输,死记硬背,不可能形成较高的素质和能力。大学生能力的培养、提高,必须通过自身的亲身实践,这是任何人都不能代替的。

参考文献

[1]陈书成.树立科学发展观,努力促进大学生自身全面发展[J].中国科教创新。2008。(07):12-16.

[2]杨婷婷.影响人的全面发展若干关系[J].军队政工理论研究,1999,(06):12-16.

[3]李爱莉.新疆水资源利用问题[J].山东青年,2012,(03):23-25.

篇4：农村文化生活现状的调查

关键词：关注身边实际；发现思考；实践提升

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-021-01

一、调查目的

当前，党中央立足全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的战略高度，提出了建设社会主义新农村的目标，这对培养时期农民，提高农村的文化生活以及加强农村文化建设提出了更高要求。

而在我国广大农村，农民的文化生活状况如何呢？为此，利用假期，带上学生对本地附近的几个村寨进行了走访调查，以此了解当地农村的文化现状。

二、农村文化生活中的喜和忧

近年来，随着国家对“三农”问题的重视，农业生产发展了，农民生活水平提高了，广大农村整体面貌有了很大的改观，农村的文化生活也开始丰富和发展起来，出现了可喜的变化：

1、广大农民受教育的程度提高了，成年人中90%以上接受过小学教育，青壮年中基本普及九年义务教育，农民的文化程度相应比以前有了很大提高。

2、农村文化生活有了很大的改观和变化，几乎家家有电视看，除了老人外，人人有手机用，既可以通过电视、广播了解国家、社会的变化发展，也可以通过现代的信息工具加强人们的交流联系，给生活带来了极大的便利。

3、文化形式多样化，文化生活越来越丰富。各级各部门的文化下乡，文艺演出，法律、科普宣传，农民自身自娱自乐的民间演唱、舞蹈，以及各种民族节日的跑马，斗牛，村运会等等多种多样，丰富多彩，呈现一片社会主义新农村的景象。

在调查中，我们也发现农村的文化生活中存在着许多的问题，不容乐观，比如：

（1）农村中大多数农民由于文化素质不高，面对外来文化的冲击，面对纷繁复杂的诸多文化，显得盲目、犹豫，不会正确选择文化中哪些是健康、积极、高尚的，哪些是低级、庸俗的，看电视、电影，容易受不良风气的影响、缺乏判断能力，文化品位低下。

（2）生活中，只注重物质生活水平的提高，而忽视精神文化生活。如今农村婚丧嫁取，还存在重物质轻文化的现象，房、车、家电样样齐全，可书箱、培训，提高技能却无人重视。家庭中文化资料几乎为零。

（3）一些低级庸俗的文化活动日益泛滥，打麻将，斗地主等赌博成风，大人小孩齐上阵；还有的地方封建迷信活动呈上升之势，表面上看蓬勃发展，实则偏离了社会主义的正确方向。

（4）传统文化岌岌可峞。自己的民族特色，民族文化知道甚少，传统文化的传承任重道远。

三、问题的思考、建议

针对以上调查实践，我国广大农村的文化生活既有欣喜的变化，也存在种种堪忧。为此，要想改变广大农村的文化生活状况，可从以下方面去努力：

1、大力发展农村教育，作为新时代的农民，不仅提高科学文化水平，更要提高自己的思想道德水平，提高辨别正确文化方向的能力，避免在社会发展的进程中迷失方向，倡导积极健康向上的社会主义文化。

2、地方政府应加强对广大农村的文化建设和文化管理。有些村每天有定时广播，能让村民及时了解国家政策，社会新闻时事，增长见识，这就很好。同时，对农村中的赌博、打麻将等应加强管理，严肃查处。对农村中大办洒席、摆阔气等这些不良现象，应加强引导，倡导勤俭节约，树立正确合理的消费观和生活观。

3、引导同学们关注家乡的变化，作为中学生，我们还要多学习和了解我们家乡，了解我们民族的许多优秀的传统文化，比如：我们的民族节日、民风民俗、民族语言、服饰等等，继承和传播我们的优秀传统文化，从自身做起，丰富我们的文化生活，弘扬我们的民族文化。

篇5：精神文化生活调查报告

随着经济的发展，当代大学生的精神文化生活日益丰富多彩。大学生作为国家建设的主力军，精神食粮的吸取是其自我发展与完善的最好途径。因此，对大学生的精神文化生活进行调查，全面的分析他们在精神文化生活方面的现状，探明其中存在的主要问题，并提出合理的建议，使他们的精神文化生活更充实，具有非常重要的意义。

一、调查目的作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿，大学生是社会的新鲜血液,大学生的综合素质的高低影响着社会的发展,所以大学生的精神文化生活在很大程度上影响着大学生各方面能力的培养,为了更好的了解当代大学生的精神文化生活情况,我调查小组特作此调查!

二、调查对象、时间、地点、范围及方法

1、调查对象：长江师范学院大

一、大

二、大三全体学生。

2、调查时间：2011年10月28号。

3、调查地点：长江师范学院。

4、调查范围：调查总计发放问卷30份，收回有效问卷30份。

5、调查方法：本次调查主要以问卷调查的方式。

三、调查的内容：（另附）

四、调查结果分析

1、在调查中，针对大学生课余时间更多应花在什么上面的问题，选择学习的人占78%，选择娱乐的人占13%，还有选择其他的人占9%，这说明在当代大学生的精神文化生活中，还是以学习为主的。

2、随着社会经济的发展，人民的物质生活也日益提高，在关于勤工助学的问题上，有95%的人选择了否，而选择是的只占5%。

3、在大学校园里，属于同学们自己支配的空余时间多了，更自由了，所以一有时间就宅在寝室上网的现象也渐渐的多了。在调查中发现，很少有学生愿意花钱去健身或去参加体育活动，许多学生表示下课后更愿意呆在宿舍上网。据调查，周末宅在寝室上网聊天的同学占89%，而周末外出的仅占11%。

4、在这个网络快速发展的时代，人们的生活方式也逐渐发生了改变，多数学生的精神文化生活多从自身的爱好出发，较少考虑社会的发展和职业的规划所要求的综合素质。他们追求休闲、享受快乐，更愿意去网吧而不是图书馆，更愿意看电视电影而不是听讲座。据调查，有在网上聊天的，有玩游戏的，有看电影的，有查资料的，其中在聊天、玩游戏、看电影、查资料以及其他的占57%，只聊天和看电影的占26%，光玩游戏的占10%，只查资料的仅占7%。

5、“国家”这个词，对于我们每个人来说，是一个神圣的词眼。“我的家住在中国，中国就是我的家”，是的，国家国家，如果没有国，又哪儿来的家呢？我们大学生每天关注时政新闻是必须的，关心国家大事更是一种责任。据了解，当代大学生在是否爱国的问题上，95%的人认为应该爱国，认为不管自己的事儿的仅占5%。

6、多数学生认为精神文化消费不是很重要。据调查，有购买书籍收藏的同学仅占38%，而其余72%的同学都没有买书收藏的习惯；经常去图书馆的人仅占4%，偶尔去的人占76%，基本没去过的占20%，足以可见精神文化消费已经成为其个人生活中可有可无的一部分。

7、在当今社会，人与人之间的交流已经显得十分重要。但是，在大学校园里，没人管了，于是各自做着自己喜欢的事，与同学朋友之间的交流变得少了，以至于出现心理问题的现象变得普遍了。据统计，针对平时遇到烦心事怎么解决的问题，有68%的人选择了自己闷着，12%的人选择了哭泣宣泄，选择找朋友谈心的仅占20%。

8、对于当代大学生来说，在大学里学好自己的专业是最重要的，但是调查发现，有64%的人对自己的专业不感兴趣，而对自己专业有兴趣的仅占36%.9、调查发现，当代大学生比较愿意接受新事物。据调查，针对希望学校新增哪种书刊的问题，有44%的人选择了时事新闻，26%的人选择了文学书刊，16%的人选择了艺术书刊，11%的人选择了其他，3%的人选择了体育书刊。

五、调查结果总结

1、通过上述的调查报告，说明当代大学生在爱国的问题上绝不含糊，对国家有较深的感情，也比较愿意接受新事物。

2、在这个网络快速发展的时代，人们的生活方式也逐渐发生了改变，多数学生的精神文化生活多从自身的爱好出发，较少考虑社会的发展和职业的规划所要求的综合素质。他们追求休闲、享受快乐，更愿意去网吧而不是图书馆，更愿意看电视电影而不是听讲座，很少有学生愿意花钱去健身或去参加体育活动......六、建议与决策

大学是人生的关键阶段,是人生最美好的时段。可以说19岁到23岁是人生精力最充沛的时代,这时的体力、记忆力、反映能力都达到了巅峰.我们要充分地利用好这段时间,来更好地发展自己。

第一，对于大学生来说,首先是学习方面。要有远大的目标。斯大林曾经说过,伟大的精力产生伟大的抱负，没有远大的目标,大学四年将是无精打采和萎靡不振的，在大学里应该给自己一个目标,让你的生命燃烧，带着问题去学,并且以自学为主，没有问题的学生不是好学生.以自学为主并不是否定课堂教学,课堂教学很重要,它能引导你怎样更好的去学，要扩展自己的知识面,大学生是知识分子的后备军,要注重各科的协调发展,这将决定你能否成为国家的栋梁之才，充分利用学校给大学生提供的实习机会，争取更多的培训机会，借助网络来了解现在世界最新动态，拓展自己的视野。

第二，其次是业余生活。要发展自己的兴趣爱好,在业余时间多学一些与自己兴趣有关的东西,不要把业余时间全用来上网（如玩游戏、看小说）等一些不利于自身发展的事上, 应充分利用在校学习的时间，为自己补充所需知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。这将有助于我们把理论与实践结合起来,提高自己的社交能力,提高自己的素质。